Pentadbiran pusat yang lemah Kelembapan dalam ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad. Sifat gereja yang mengongkong

dokumen-dokumen yang mirip
Tingkatan 4 Bab 9: Perkembangan Di Eropah

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

(b) Senaraikan kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh masyarakat tersebut.

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab. Tingkatan 4. Bab. Bab 9. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

BAB 4 : KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH

(a) Nyatakan bentuk penentangan yang dilakukan oleh orang Arab Quraisy terhadap dakwah Islamiyah di Makkah.

Dapatkan Skema di

Dapatkan Skema di


JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)

Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah

F1 Terbahagi kepada pusat kota, tembok kota, luar kota dan pelabuhan. F4 Tembok kota mempunyai kubu pertahanan dan pintu gerbang

Nyatakan teori-teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara dan huraikan bukti-bukti yang dikemukakan oleh sejarawan bagi menyokong teori mereka itu.

1249/1 Nama :... Sejarah Kertas 2 Tingkatan :... Ogos ½ jam SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) DAERAH PETALING UTAMA SKOR A DISEDIAKAN OLEH :

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.

Dapatkan Skema di

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam

JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 10. Bab

SEJARAH SPM 1249/2 (Set A)

CONTOH SOALAN IDA 152

SEJARAH SPM 1249/2 (Set B)

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

SEJARAH SPM 1249/2 (Set B)

RAMALAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH / KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. 2 ¼ jam Dua jam lima belas minit

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

PENERAPAN KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH (KPS)

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

Nama : Tingkatan : Sekolah : BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA TAHAP PENGUASAAN. Cemerlang Baik Sederhana. Tamadun Indus Tamadun Hwang Ho

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

SULIT 1103/1 PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA MELAYU SPM KERTAS 1. Tujuan Pengujian : Untuk menguji kebolehan calon dalam;

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Konsep Merkantilisme, Imperialisme dan Kolonialisme

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

Globalisasi merupakan satu fenomena yang menjadikan dunia kelihatan mengecil dari segi perhubungan manusia disebabkan kepesatan dan kepantasan

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.

4 Mengapakah tanaman buah pala mengalami kemerosotan selepas tahun 1850-an? Jawapan:(ms 127)

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH

SPARTA ATHENS CORINTH

Item Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

Sejarah (940) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

SENARAI SEMAK SEJARAH SPM (TINGKATAN 4) 2011

SKEMA UJIAN DIAGNOSTIK SPM TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 1 2 Jam 15 Min

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Perkataan falsafah berasal dari perkataan Greek iaitu philo dan Sophia yang

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007

2 SULIT 3757/2 Bahagian A [75 markah] Jawab mana-mana tiga soalan daripada bahagian ini

Nag2oO9. Item Objektif. M.S Rajah berikut menunjukkan suasana di Madinah sebelum hijrah Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah.

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2

LOGO DAN NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2007 TINGKATAN 5. PERDAGANGAN Kertas 2 Dua jam

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke. Abad ke-19

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA


PANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA

SPM SEJARAH (KERTAS 2 & 3)

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PEPERIKSAAN PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013 BAHASA MELAYU. 2jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA


Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan. 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia.

UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2016 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

Pangkalan tentera Pelabuhan persinggahan X. Senarai di atas menjelaskan faktor-faktor British memerlukan Pulau Pinang. Apakah X?

KERTAS SOALAN CONTOH 946/1 STPM PENGAJIAN PERNIAGAAN KERTAS 1. (1 jam 30 minit) MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA (MALAYSIAN EXAMINATIONS COUNCIL)


Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting

Membekalkan hasil tempatan dan hasil kawasan takluk kepada pedagang antarabangsa.

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

LOGO DAN NAMA SEKOLAH PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN 4

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006

PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2004 SEJARAH. Kertas 2. Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Soalan Butiran Markah. Senaraikan dua peperangan yang berlaku di Madinah antara tahun Masihi.

Transkripsi:

SEJARAH TINGKATAN 4 SOALAN DAN JAWAPAN BAB 9 : PERKEMBANGAN DI EROPAH Tajuk : Zaman Gelap Salan Struktur (a) Apakah ciri-ciri utama Zaman Gelap di Erpah? (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 215-216) Pentadbiran pusat yang lemah Kelembapan dalam ilmu pengetahuan Kegiatan eknmi yang terhad. Sifat gereja yang mengngkng [4 x 1m = Mak. 2 markah] (b) Nyatakan ciri-ciri persamaan antara feudalisme di Erpah dengan ciri-ciri yang terdapat dalam masyarakat Melayu tradsinal. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 216) Raja menjadi penaung utama dalam negara Raja memiliki tanah secara mutlak Raja menaungi pembesar Pembesar memberi khidmat kepada raja Rakyat memberi khidmat kepada tuan tanah / pembesar Terdapat glngan hamba [6 x 1m = Mak. 2 markah] (c) Nyatakan sebab-sebab kegiatan perdagangan di Erpah tidak begitu meluas pada Zaman Gelap. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 216) Nag2O9 Gangguan rang-rang gasar Kawasan Mediterranean dikuasai leh pedagang Islam Masyarakat Erpah menumpukan kepada kegiatan pertanian Perdagangan terhad kepada perniagaan barangan pertanian Penggunaan mata wang yang terhad Masih menggunakan sistem barter 1

[6 x 1m = Mak. 3 markah] (d) Sebutkan perubahan-perubahan yang berlaku pada Zaman Peralihan dari Zaman Gelap ke Zaman Renaissance. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 216) Gereja berperanan sebagai institusi yang universal Gereja menjadi agen penyatuan Berlaku peningkatan aktiviti pertanian Berlaku pertambahan penduduk Wujudnya kegiatan perdagangan Kemunculan bandar-bandar Munculnya glngan pertengahan Rakyat terlibat dalam urusan plitik [8 x 1m = Mak. 3 markah] Tajuk : Zaman Renaissance Salan Struktur Kesungguhan manusia mencari penyelesaian kepada permasalahan hidup dan kesediaan mereka untuk menerka bidang baru telah menyebabkan Zaman Renaissance bermula di Itali dan telah meninggalkan kesannya dalam pelbagai bidang. (a) Apakah yang dimaksudkan dengan Zaman Renaissance? (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms.217) Renaissance bermaksud kelahiran semula yang merujuk kepada penghargaan semula ilmu yang telah dihasilkan leh cendekiawan dalam tamadun Yunani dan Rm. [2 markah] (b) Senaraikan ciri-ciri yang terdapat di negara Itali sehingga menyebabkan tercetusnya Renaissance di situ? (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms.217) Nag2O9 Kemunculan bandar-bandar yang menjadi pusat perdagangan antarabangsa Berlakunya pertembungan budaya, agama dan bahasa di bandar-bandar utamanya Itali menjadi pusat perkembangan idea baru. Kemunculan pedagang yang menggunakan kekayaan untuk mengindahkan bandar Pedagang kaya menjadi penaung (patrn) kepada cendekiawan 2

Persaingan antara bandar-bandar untuk mendapatkan tkh cendekiawan Cendekiawan yang sering berkunjung dari bandar ke bandar membantu menyebarkan idea Renaissance Penguasa Gereja di Rm turut menjadi penaung kepada seniman dan cendekiawan [8 x 1m = Mak. 3 markah] (c) Sebutkan dua rang tkh cendekiawan Itali yang muncul pada Zaman Renaissance. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms.217-219) Francesc Petrarch Niccl Machiavelli Givanni Bcacci Galile Galilei Lenard da Vinci Raphael Michelangel [7 x 1m = Mak. 2 markah] (d) Nyatakan kesan-kesan yang wujud hasil daripada Zaman Renaissance. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms.219-220) Kemunculan mnarki baru Kegiatan eknmi sara diri kian pupus Sistem perdagangan semakin berkembang Berlakunya kegiatan penjelajahan dan penerkaan Berkembangnya ilmu pengetahuan Lahirnya seniman dalam masyarakat Berlaku perubahan sikap masyarakat terhadap pendidikan yang menekankan pemikiran lgik dan saintifik. [7 x 1m = Mak. 3 markah] Tajuk : Gerakan Refrmatin Salan Esei Nag2O9 3

(a) Apakah kepincangan institusi gereja yang mendrng berlakunya gerakan Refrmatin di Erpah Barat pada kurun ke-16. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms.221) Keduniaan - Pihak Gereja lebih mementingkan usaha pembangunan keduniaan. Rasuah - Rasuah dan penyelewengan berlaku di kalangan pihak Gereja. Cara Hidup - Cara hidup penguasa Gereja tidak selari dengan kitab Bible. Gaya - Penguasa Gereja lebih cenderung mengamalkan gaya hidup pemerintah dan glngan bangsawan. Agama - Gaya hidup mereka tidak mencerminkan kehidupan keagamaan. Indulgences - Penjualan sijil indulgences. [6 x 2m =10 markah] (b) Zaman Refrmatin telah menimbulkan beberapa kesan yang mendalam terhadap Erpah. Jelaskan. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms.222) Mazhab - Negara Erpah berpecah mengikut mazhab masing-masing Peperangan - Perbalahan agama mengakibatkan peperangan dan kemusnahan. Banyak - Masyarakat Erpah dikuasai leh banyak mazhab. Pendidikan - Timbulnya sikap tleransi antara pelbagai mazhab untuk mempergiatkan pendidikan. Sebar - Setiap mazhab berusaha menyebarkan fahaman masing-masing. Cabar - Kuasa Gereja telah dicabar secara terbuka. Kuasa - Kuasa Gereja terhadap kerajaan semakin berkurang. Mnarki - Mnarki Baru membebaskan diri daripada penguasaan Paus di Rm. [8 x 2m = 10 markah] Tajuk : Penjelajahan dan Penerkaan Nag2O9 4

Salan Esei (a) Huraikan faktr-faktr yang mendrng kegiatan penerkaan dan penjelajahan rang Erp[ah ke Timur. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms.223-225) Istanbul - Penguasaan Istanbul leh rang Islam menyebabkan rang Erpah sukar mendapat barang dagangan. Barangan - Orang Erpah ingin mendapatkan sendiri barangan dari Timur. Sebar - Gereja Katlik memberi galakan supaya menyebarkan Kristian. Raja - Raja Sepanyl dan Prtugal memberi galakan kepada usaha penerkaan. Persaingan - Persaingan negara-negara Erpah untuk mendapatkan tanah jajahan. Trdisellas - Perjanjian Trdisellas 1494 telah menetapkan pembahagian pengaruh antara Prtugal dan Sepanyl. Pelaut - Kemunculan pelaut yang berkeblehan. Semangat - Semangat yang berani dan ptimistik. Slgan - Drngan slgan Gld, Gspel and Glry [9 x 2m = 8 markah] (b) Nyatakan kesan-kesan penjelajahan dan penerkaan terhadap masyarakat di luar Erpah. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms.225-226) Perjanjian - Penguasa tempatan terpaksa membuat perjanjian dengan wakil kuasa Erpah. Syarikat - Pemerintah tempatan mengiktiraf kekuatan kuasa Erpah melalui syarikat berpiagam. Pembekal - Negara luar Erpah menjadi pembekal barang keperluan masyarakat Erpah. Emprium - Pusat emprium dunia telah dikuasai leh kuasa Erpah. Blt - Kekayaan negeri jajahan diblt leh kuasa Erpah. Nag2O9 5

Jalan - Jalan perdagangan yang dahulunya dikuasai leh rang Islam telah dikuasai pula leh kuasa Erpah. Gaya hidup - Masyarakat tempatan terpengaruh dengan gaya hidup Erpah. Agama - Masyarakat peribumi menerima agama Kristian. Masyarakat - Penghijrahan beramai-ramai rang Erpah mewujudkan sebuah masyarakat baru di wilayah yang ditakluki. Tamadun - Tamadun tempatan telah dihapuskan leh kuasa Erpah. Buruh - Buruh tempatan dieksplitasi untuk kepentingan eknmi kuasa Erpah. Petempatan - Munculnya petempatan rang Erpah di negara-negara yang ditakluki. [12 x 2m = Mak. 12 markah] Nag2O9 6