KISI KISI PENULISAN SOAL UJI KOMPETENSI SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012/201 Jenis Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas : VIII Kurikulum Acuan : KTSP Alokasi Waktu : 90 Menit Jumlah Soal : 45 PG = 0 Isian = 10 Uraian = 5 NO Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Bahan Jml No & Bentuk Soal Tk.Kesukaran Ranah SMT Soal PG Isian Uraian Md Sd Sk C1 C2 C 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 14 15 1 1.1. Menjelaskan hukum bacaan qalqalah, lam dan ra dengan Hukum bacaan qalqalah, lam dan ra - peserta didik dapat Menjelaskan pengertian hukum bacaan qalqalah secara bahasa dengan baik dan I 1 1 1.2. Menerapkan hukum bacaan qalqalah,lam dan ra dalam bacaan suratsurat al Qur'an dengan - peserta didik dapat membaca qalqalah dengan - peserta didik dapat menunjukan bacaan qalqalah sughra dengan penuh percaya diri 4 1 2 - peserta didik dapat menunjukan bacaan ra tebal dengan 2 huruf-huruf qolqolah dengan 2 2.1. Menjelaskan pengertian beriman kepada kitab- Iman kepada Kitab-kitab Allah pengertian iman kepada kitab- 2 4
kitab Allah kitab Allah dengan penuh religius - peserta didik dapat menunjukan nama Rasul yang menerima kitab Allah SWT dengan penuh kecintaan 5 2.2 Menyebutkan nama-nama kitab Allah yg diturunkan kpd para Rasul isi pokok ajaran kitab-kitab Allah SWT dengan penuh sungguhsungguh hikmah diturunkannya kitab-kitab Allah SWT dengan penuh keyakinan - Disajikan potongan ayat alqur an. peserta didik dapat menyebutkan obyek dakwah kitab suci nabi Daud as dengan penuh religius 6 7 2.. Menampilkan sikap mencintai al Qur'an sebagai kitab Allah SWT lama diturunkannya al Qur'an dengan 2 8 pokok-pokok ajaran alqur an dengan penih keimanan 1.1. Menjelaskan pengertian zuhud dan tawakal zuhud dan tawakal ciri-ciri sifat zuhud dengan 2 9 pengertian tawakal dengan 10 4 4.1. Menjelaskan pengertian ananiah,ghadhab,hasad,g ananiah, ghadhab, hasad, ghibah dan pengertian ghibah denganb 5 11
hibah dan namimah namimah bahaya ananiyah dengan 12 pengertian godhob dengan 1 bahaya namimah dengan 14 cara menghindari sifat hasad dengan 15 4.2. Menyebutkan contohcontoh perilaku ananiah,ghadhab, hasad,ghibah dan namimah 4.. Menghindari perilaku ananiah, ghadhab,hasad,ghibah,da n namimah dalam kehidupan sehari-hari contoh perilaku ananiyah dengan penuh kesungguhan contoh perilaku ghibah dengan jujur - - peserta didik dapat menghindari hal-hal yang mengarah pada perilaku ghadhab dengan penuh sungguh-sungguh 2 4 5 1 2 5 5.1. Menjelaskan ketentuan shalat sunah rawatib Shalat sunah rawatib pengertian shalat sunat rawatib dengan penuh keyakinan 16 waktu pelaksanaan shalat sunah rawatib dengan baik 17 hukum shalat sunah rawatib 6
dengan 6 6.1. Menjelaskan pengertian sujud syukur,sujud sahwi dan sujud tilawah Macam-macam sujud sebab-sebab sujud syukur dengan kesungguhan. pengertian sujud syahwi dengan penuh keyakinan 2 18 19 6.2. Menjelaskan tatacara sujud syukur,sujud sahwi dan sujud tilawah tatacara peleksanaan sujud syukur dengan penuh percaya diri 20 bacaan sujud syahwi dengan penuh percaya diri 21 alasan sujud tilawah dengan penuh keyakinan 7 7 7.1. Menjelaskan ketentuan puasa wajib Puasa wajib dan puasa sunnah pengertian puasa menurut bahasa dengan penuh religius 5 22 syarat wajib puasa dengan penuh 2 - peserta didik dapat mengelompokan puasa-puasa wajib dengan mandiri 24 tujuan utama berpuasa dengan penuh kesungguhan 8
7.2. Mempraktekan puasa wajib isi kandungan Qs. Al-Baqoroh : 18 dengan penuh keyakinan - Disajikan sebuah hadits riwayat muslim. peserta didik dapat menjelaskan isi kandungannya dengan penuh kecintaan 1 25 8 8.1. Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan zakat mal Zakat fitrah dan zakat mal pengertian zakat menurut istilah dengan penuh religius 26 syarat wajib zakat dengan 27 zakat yang wajib dikeluarkan pada bulan ramadhan dengan penuh percaya diri 9 8.2. Membedakan antara zakat fitrah dan zakat mal perbedaan antara zakat fitrah dan zakat mal dengan percaya diri 1 4 8.. Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat fitrahdan zakat mal sebutan orang yang berhak menerima zakat dengan jujur 2 28 sebutan orang yang wajib memberi zakat dengan penuh kecintaan 5 9 9.1. Menceritakan sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi Sejarah Nabi Muhammad SAW - peserta didik dapat menceritakan latar belakang perekonomian masyarakat Madinah dengan penuh kecintaan 1 10
dan perdagangan 9.2. Meneladani perjuangan Nabi SAW dan para sahabat di Madinah sahabat Nabi SAW yang pertama masuk Islam dengan penuh keyakinan nama lain kota Madinah dengan 2 29 0 Bekasi, Oktober 2012 TIM PENYUSUN SOAL MGMP PAI KAB. BEKASI Asep Saefullah, S.Ag