Pemikiran perhitungan JUMLAH sks PROGRAM PENDIDIKAN dan BESARAN sks MATA KULIAH. Dipresentasikan oleh Endrotomo

dokumen-dokumen yang mirip
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI Berdasarkan Permendikbud no. 49/2014

Matriks Perubahan Pasal-Pasal dalam Permendikbud No. 49 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI (Permendikbud no 49/2014) Hotel Harris, Bandung, 18 Agustus 2014

Standar Nasional Pendidikan Tinggi

Standar Nasional Pendidikan Tinggi

PERATURAN MENTERI RISTEK DAN DIKTI NO 44 TAHUN 2015

Standar Kompetensi Lulusan Acuan Standar Lain

PEDOMAN AKADEMIK Standar Proses, Standar Penilaian, Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DAN KEBIJAKAN AKADEMIK OLEH: SYAHNUR SAID

Prof. Dr. Ir. Suprapto, DEA Koordinator Kopertis Wilayah VII

PERATURAN MENTERI RISTEK DAN DIKTI NO 44 TAHUN 2015

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI Oleh : Nisa Muktiana/ Nisamuktiana.blogs.uny.ac.id

Standar Nasional Pendidikan Tinggi

SOSIALISASI PANDUAN AKADEMIK PROGRAM STUDI AKUNTANSI FE - UST TAHUN AKADEMIK 2015/2016

Disajikan oleh Endrotomo Tim KKNI dan SN DIKTI BELMAWA DIKTI

Sistem PENDIDIKAN TINGGI

Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti)

KURIKULUM YANG MEMENUHI KEBUTUHAN STAKEHOLDER

Visi Visi Universitas Dhyana Pura adalah Perguruan Tinggi Teladan dan Unggulan.

Disampaikan pada Sosialisasi POLBAN 2016

Pengembangan Sistem Pangkalan Data Program Studi (PDPS) Pascasarjana

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI (SN-DIKTI) Berdasarkan Permendikbud No. 49/2014

Standar Nasional Pendidikan Tinggi

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN SARJANA FARMASI & PROFESI APOTEKER

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI (Permendikbud no 49/2014)

JENJANG JABATAN, PANGKAT, GOLONGAN DAN JUMLAH ANGKA KREDIT YANG HARUS DIPENUHI

Capaian Pembelajaran Profesi Gizi terhadap Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia

Regulasi dalam Pengembangan dan Implementasi Kurikulum di Perguruan Tinggi

Peraturan Akademik ITS Tahun

UNIVERSITAS ISLAM MALANG

Revisi Permendikbud Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi

WORKSHOP RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) USAHID. Agustina Zubair

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA REKTOR UNIVERSITAS SEBELAS MARET :

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN

PEDOMAN Monitoring dan Evaluasi Proses Pembelajaran FOR/SPMI-UIB/PED

Perubahan Yang Dilakukan: Beban Belajar

UNIVERSITAS INTERNASIONAL BATAM

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 49 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI

Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti)

SOSIALISASI AKADEMIK PRODI MANAJEMEN FE-UST

RAPIMNAS PII 10 Oktober 2016

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN STIKES HARAPAN IBU JAMBI

PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 44 TAHUN 2015 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI, UNGGAH KARYA TULIS ILMIAH dan PLAGIASI

PERATURAN INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER Nomor : 05815/I2/PP/2009. Tentang PERATURAN AKADEMIK TAHUN 2009

Rancangan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Tentang. Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT)

SELAMAT DATANG DI PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS UDAYANA

Standar Proses dan Penilaian Pembelajaran (Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi)

PERATURAN REKTOR UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI NOMOR 01 TAHUN 2015 TENTANG PERATURAN AKADEMIK UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TAHUN 2015

Implementasi Kurikulum

RPS & RPP DR. KATHARINA RUSTIPA, M.PD.

BAB II SISTEM PENDIDIKAN

Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI Surabaya: 7 Maret Ridwan R.


1 Standar Mutu Universitas Negeri Gorontalo

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

Permenristek Dikti No. 44 Tahun 2015 (Standar Mutu PT) Pedoman Akademik. Panduan- Panduan SOP

Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan Capaian Pembelajaran

STANDAR MUTU DAN SASARAN MUTU PEMBELAJARAN UNIVERSITAS SETIA BUDI. No Standar Mutu Sasaran Mutu

KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS INDONESIA Nomor : 478/SK/R/UI/2004 TENTANG EVALUASI KEBERHASILAN STUDI MAHASISWA UNIVERSITAS INDONESIA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) BAHAN AJAR/DIKTAT

PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIK J U R U S A N UNIVERSITAS BRAWIJAYA. Tahun Akademik

Standar Nasional Pendidikan Tinggi

2014 Peraturan Akademik

KEGIATAN AKADEMIK di PERGURUAN TINGGI

CAPAIANPEMBELAJARAN LULUSAN S1 MANAJEMEN

PERATURAN REKTOR UNIVERSITAS PADJADJARAN NOMOR 46 TAHUN 2016 TENTANG PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DI UNIVERSITAS PADJADJARAN

TAHUN 2015 UNIVERSITAS MALIKUSSALEH

PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIK

Dasar Pengembangan Kurikulum Inti

BAB VIII KELULUSAN Pasal 24 (1) Mahasiswa program D III dinyatakan lulus tahap D III apabila berhasil menyelesaikan seluruh beban studi

PENGETAHUAN/BAHAN KAJIAN RUMUSAN SIKAP DAN KETRAMPILAN LULUSAN 2 SIKAP 5 KETRAMPILAN UMUM 8 KETRAMPILAN KHUSUS. Bidang kajian.

PERATURAN REKTOR UNIVERSITAS TRILOGI

SOSIALISASI VISI-MISI & AKADEMIK PRODI MANAJEMEN FE-UST

PENYUSUNAN KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI 2016

KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG NOMOR: 162/O/2004 TENTANG PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

BIDANG AKADEMIK. Program Studi Pendidikan Ekonomi dan Koperasi. Tahun Disampaikan dalam Sosialisasi Pedoman Perilaku dan Sistem Perkuliahan

PERMENRISTEKDIKTI No. 44 Tahun 2015: TENTANG SN-DIKTI

PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 55 TAHUN 2017 TENTANG STANDAR PENDIDIKAN GURU

FIL PENGANTAR ILMU KOMPUTER. SISTEM AKADEMIK di FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS BRAWIJAYA

DOKUMEN LEEL NO.REISI : Panitia jadwal IPB mengumumkan jadwal selambat-lambatnya 2 minggu sebelum berlangsung, jika terdapat perbaikan harus seg

STANDAR KURIKULUM SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS NGUDI WALUYO

PERATURAN NOMOR : /IT2/HK PP/2013. Tentang PEDOMAN PENYUSUNAN KURIKULUM INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER TAHUN

Belajar di Ps Unsyiah

PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIK. J U R U S A N PERENCANAAN WILAYAH dan KOTA UNIVERSITAS BRAWIJAYA. Tahun Akademik 2015/ /2018

UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas) UU No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (UU Dikti)

GUGUS JAMINAN MUTU DR.IR.HARSUKO RINIWATI,MP

STANDAR ISI PENDIDIKAN TINGGI BSNP

Konsep Pengembangan Kurikulum dan Pembelajan Pendidikan Tinggi


Pendidikan Profesi Akuntansi. Fakultas Ekonomi Universitas Padjadjaran

STANDAR PENDIDIKAN UNIVERSITAS PADJADJARAN

DRAFT PEDOMAN PERHITUNGAN SATUAN KREDIT SEMESTER REMUNERASI (SKSR) DALAM RANGKA REMUNERASI DOSEN

BAB I KETENTUAN UMUM

STANDAR PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Klarifikasi Isu Terkini Kualifikasi Dosen Kedokteran dan Kedokteran Gigi

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA REKTOR UNIVERSITAS SEBELAS MARET

PETUNJUK TEKNIS PENYUSUNAN STANDAR PENDIDIKAN TINGGI OLEH PERGURUAN TINGGI

Transkripsi:

Pemikiran perhitungan JUMLAH sks PROGRAM PENDIDIKAN dan BESARAN sks MATA KULIAH Dipresentasikan oleh Endrotomo

HITUNGAN BEBAN STUDI BELAJAR : minimal 8 jam/ hari maksimal 10 jam/hari Perminggu dihitung 6 hari, maka : minimal : 8 jam x 6 hari = 48 jam/minggu maksimal : 10 jam x 6 hari = 60 jam/minggu Hitungan sks : 1 sks rata-rata 3jam/minggu/semester minimal 48 jam : 3 jam = 16 sks maksimal 60 jam : 3 jam = 20 sks Rata-rata = sks per semester S1 selama 8 semester = 8 x sks = 144 sks (minimal) = 8 X 20 sks = 160 sks (maksimal)

DRAFT SNPT PROGRAM Sarjana Magister Doktor sks 144 sks 72 sks 108 sks 6 SEM 4 SEM 8 SEM 8 X

PENGERTIAN SATUAN KREDIT SEMESTER (dalam SN DIKTI) Kegiatan tatap muka 50 menit Kegiatan terstruktur 50 menit Kegiatan mandiri 60 menit KULIAH kegiatan tatap muka 100 menit kegiatan mandiri 60 menit RESPONSI/ TUTORIAL/ SEMINAR 160 menit kegiatan di laboratorium/studio/bengkel PRAKTIKUM/ STUDIO/ BENGKEL

REFERENSI 1. Thailand Bachelor = 0 kredit, ditepuh 4 tahun, dengan sistem 3 semester per tahun. Jadi dalam satu semester beban belajar adalah 0 : (4 th X 3 sem)= 15 kredit. Satu semester dihitung 14-15 minggu. Jadi lama studi 12 semester. 2. Jepang Per minggu 45 jam kegiatan belajar, dihitung sebagai 1 learning point, dan 1 tahun 30 learning point. Bachelor 120 learning point, ditempuh 4 tahun ditambah 4 kegiatan (seminar) Tokyo University : Bachelor 128 kredit 4 tahun, terdiri dari 120 kredit (3 tahun) + 8 kredit tesis (1 tahun). Master ditambah 30 kredit 3. Eropa Satu kredit (ECTS) = 25-30 jam (European Credit Transfer System) Di Inggris 1 kredit = 10 jam, 1 ECTS = 2,5-3 UK kredit. Jadi 72 ECTS per tahun (Eropa) = 0 UCL kredit. Bachelor di Inggris 120 kredit = 1200 jam per tahun, yang dihitung satu tahunnya =9 bulan dengan 22 hari per bulan. Master 1 tahun dengan beban 00 jam, bila mana ditempuh 9 bulan dengan 22 hari/bulan, maka perhari = 9 jam kegiatan belajar.

Beban Belajar & Masa Studi No Program Beban Belajar Minimum (sks) Masa Studi (tahun) Untuk memenuhi CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN program, mahasiswa wajib menempuh Beban Belajar Minimum dalam Masa Studi sbb.: 1 D1 36 1-2 2 D2 72 2-3 3 D3 108 3-4 4 D4/Sarjana 144 4-5 5 Profesi 36 1-2 (setelah menyelesaikan program D4/Sarjana) 6 Magister, Magister terapan, dan Spesialis satu 7 Doktor, Doktor terapan, dan Spesialis dua 72 1,5-4 (setelah menyelesaikan program D4/Sarjana) 72 3 (Mininimum)

PROGRAM Sarjana Magister Doktor sks 144 72 108 6 SEM 4 SEM 8 SEM 8 X PROGRAM Sarjana Magister Doktor sks 144 72 72 6 SEM 4 SEM 8 SEM 8 X

KKNI & SN DIKTI CP CP CP (CP) capaian pembelajaran SARJANA MAGISTER DOKTOR 144 sks 72 sks 72 sks 4-5 tahun 1,5-4 tahun > 3 tahun (8-10 semester) (3-8 semester) (>6 semester)

Prog S Magister Dr sks 144 72 72 6 SEM Mata kuliah program Magister ditempuh saat masih di program Sarjana, kemudian diakui saat mendaftar di program Magister 4 SEM 8 SEM 4 + 7 x 20 20 20 14 CONTOH Beban belajar mahasiswa berprestasi akademik tinggi setelah dua semester tahun pertama dapat ditambah hingga 64 (enam puluh empat) jam per minggu setara dengan 24 (dua puluh empat) sks per semester.

STANDAR PROSES Prog S M Doktor sks 144 72 72 6 SEM Dapat diatur oleh PT sendiri Mahasiswa yang memiliki prestasi akademik tinggi dan berpotensi menghasilkan penelitian yang sangat inovatif sebagaimana ditetapkan senat perguruan tinggi dapat mengikuti program doktor bersamaan dengan penyelesaian program magister paling sedikit setelah menempuh program magister 1 (satu) tahun. 4 SEM 8 SEM 8 x

Prog S M Dr Sks 144 72 72 Surat Edaran Dirjen DIKTI:526/E.E3/MI/2014 (contoh pengaturan beban kegiatan dalam sks) 6 SEM Dapat diatur oleh PT sendiri Perkuliahan Proposal Desertasi Seminar Penelitian dan penulisan Karya ilmiah JUMLAH : 12 sks : 5 sks : 5 sks : 40 sks : 10 sks : 72 sks 4 SEM 8 SEM 8 x Perkuliahan Proposal tesis Seminar Penelitian dan penulisan Karya ilmiah JUMLAH : 32 sks : 5 sks : 5 sks : 20 sks : 10 sks : 72 sks

Besarnya sks mata kuliah dimaknai sebagai : Waktu yang dibutuhkan oleh mahasiswa untuk dapat memiliki kemampuan yang dirumuskan dalam sebuah mata kuliah Unsur penentu untuk memperkirakan besaran sks : 1. kemampuan yang ditetapkan menuju capaian pembelajaran lulusan program studi; 2. metode/strategi pembelajaran yang dipilih; 3. tingkat kedalaman dan keluasan bahan kajian yang harus dikuasai.

terdiri dari : 50 menit kegiatan tatap muka 50 menit kegiatan terstruktur 60 menit kegiatan belajar mandiri 160 menit Mata kuliah 8 sks : 8 x160 = 1.280 menit 22 jam/minggu

8 sks : 8 x160 = 1.280 menit 22 jam/minggu Hari ke 1 : Jam 09.00 12.00 Jam 13.00 16.00 Hari ke 2 : Jam 09.00 12.00 Jam 13.00 16.00 Hari ke 3 : Jam 09.00 12.00

Mg Pembelajaran waktu jumlah 1 Di kelas/lab Di luar kelas/di rmh 2 Tatap muka Tugas 3 Kuliah dan diskusi 3x50 3x110 4 Kuliah dan diskusi 3x50 3x110 + 3x60 5 Presentasi 3x100 6 Praktikum 3x160 di lab atau 3x50 di lab 7 Tugas desain 3x50 3x 110 8 3x50 3x100 3x110 di rmh 9 3x50 3x100 + 3x60 10 3x100 0 11 12 16 3x160 x3mg 3x160 x1mg 3x160 x4mg

BEBAN STUDI SARJANA TETAP 144 sks 1. Kondisi saat ini dengan 144 sks minimal, masih banyak yang belum melaksanakan sks secara benar, sebagian besar hanya menyelenggarakan kuliah dan ujian saja, berarti pengertian 1 sks yang terdiri dari 3 kegiatan, hanya satu kegiatan saja yang dilakukan yaitu tatap muka atau tepatnya kuliah-ceramah. Bila dihitung maka beban studi yang dilakukan hanya 1/3 dari 144 sks = 48 sks. 2. Apalagi bila sebuah perguruan tinggi melaksanakan kuliah Sabtu dan Minggu saja, dengan menganggap sehari 10 jam (maksimum), berarti hanya 20 jam perminggu, kurang dari separuh dari yang semestinya yaitu (6x9 jam= 54 jam perminggu). 3. Apalagi bila dalam pelaksanaannya jumlah minggu persemester juga kurang dari 16 minggu, maka beban studinya makin kecil dari 48 sks. Program studi yang menyelenggarakan seperti ini tidak layak disebut Program Sarjana.