SYNCORE - always deliver value

dokumen-dokumen yang mirip
Selamat Atas Kesuksesan SYNCORE Menyelenggarakan Open Recruitment PLN posted by admin on June 5, 2013

Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan RSUD BLUD Polewali November 2013 posted by admin on November 26, 2013

Pelatihan Bimbingan Teknis Audit Internal Rumah Sakit

Konsep Mutu Dan Akreditasi PUSKESMAS & FKTP (#4) posted by admin on August 28, SYNCORE - always deliver value

arboreal an outdoor education company

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Hasil review dokumen oleh Narasumber pertama adalah sebagai berikut :

JURNAL STIE SEMARANG, VOL 5, NO 1, Edisi Februari 2013 (ISSN : ) EMPAT DISIPLIN MENJADI ORGANISASI YANG SEHAT

Dwi Cahyo P.U. Young Outing Games. (icebreaking) Panduan trainer/fasilitator outing baru Pelajar, Mahasiswa, Pemuda, dan Umum. cahyocayo.webs.

Mengidentifikasi fokus pendampingan. Melaksanakan pendampingan sesuai kaidah pendampingan yang baik.

DINAMIKA KELOMPOK. DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT III BADAN DIKLAT DIY LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA REPUBLIK INDONESIA

BAB III PERANCANGAN SISTEM

DINAMIKA KELOMPOK. DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT IV BADAN DIKLAT DIY LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA REPUBLIK INDONESIA

UNIT 6 MENDORONG PERUBAHAN DI KELAS

LAMPIRAN. Universitas Kristen Maranatha

DODDY FAISAL HUMAINI (CARTENZ HRD GROUP)

Upaya peningkatan kompetensi dapat dilakukan melalui pelatihan-pelatihan atau pendidikan yang dipersyaratkan sebagai Penanggung jawab.

BAB III PERANCANGAN SISTEM

Tinjauan Buku. Tinjauan :

HOW TO FACILITATE A SESSION

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Sebelum penelitian dilaksanakan, peneliti mengadakan pertemuan dengan

MODUL PEMETAAN SOSIAL BERBASIS KELOMPOK ANAK

LAPORAN HASIL PELATIHAN KOMUNIKASI ORGANISASI PT. TEMPRINA MEDIA GRAFIKA (JAWA POS GROUP) MALANG

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Aktifitas. Materi Program. Luar Ruang (outdoor) dengan dasar: Permainan berstruktur. Skenario yang beralur. Aturan main, sangsi dan penghargaan

METODE DAN JENIS PELATIHAN

Oleh: Sri Suparbiati Guru SDN 2 Gandusari, Trenggalek

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

V. SIMPULAN DAN SARAN. menggunakan pembelajaran kooperatif tipe TGT dalam meningkatkan motivasi

Nature inspired awareness!!!

Paket 9 STRATEGI PEMBELAJARAN TEMATIK

PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN OLIMPIADE SD MATHEMATICS EDUCATION FAIR 2017

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV Melalui Model Pembelajaran Student

BAB III METODE PENELITIAN. A. Identifikasi Variabel Penelitian. memiliki anak dengan riwayat gangguan skizofrenia

BAB I PENDAHULUAN. dibandingkan dengan olahraga sepak bola dan bulutangkis. Peminat olahraga hoki

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INGGRIS MELALUI METODE ROLE PLAYING. Khoirul Huda

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

TEKNIK FASILITASI PETANI

BAB III METODE PERANCANGAN

BAB IV ANALISIS DATA. Mahasiswa Jurusan BKI Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN. perolehan data pengembangan paket.

BAB III LANDASAN TEORI. Tahap ini merupakan proses menentukan gambar. Desain gambar merupakan

BAB 1 PENDAHULUAN. Dewasa ini, mahasiswa cenderung lebih banyak menghabiskan waktunya

Model Pembelajaran kooperatif dengan tipe Group Investigation ini masih. asing bagi siswa kelas XI 6 Program Keahlian Multi Media SMK Kristen BM

BAB I PENDAHULUAN. Latar Belakang Penulisan

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2011

BAB 1 PENDAHULUAN. semua orang dari berbagai kalangan pernah memainkan game. Game secara

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah

BAB V PENUTUP. 1. Pelaksanaan pembelajaran sejarah dengan menggunakan permainan Dart. pertanyaan kepada kelompok yang persentasi. Pada siklus II, guru

Decision Making Inventory TM

: Sejarah Peradaban Islam : Kerajaan Islam di Indonesia

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Unit tematik terbagi atas status updates, comment, photos, dan like. Di

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Nurhidayatina, 2013

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR KONSEP MOL MENGGUNAKAN PAPAN PERMAINAN MONOPOLI SEBAGAI PEMBELAJARAN PAIKEM

Charlina Ribut Dwi Anggraini

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI POKOK SUMBER ENERGI GERAK MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING

Faktor Keberhasilan untuk Keterlibatan Pengguna Akhir Office 365

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE PADA MATERI AJAR MENJAGA KEUTUHAN NKRI. Tri Purwati

Setiap hal punya masalah, demikian pula halnya lingkungan. Namun, apakah setiap orang tahu?

LEGO FUN BRICK AND SPEED BUILDING COMPETITION

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri I Tulang Bawang Tengah Kecamatan

BAB I TERMINOLOGI PEMBELAJARAN DAN STRATEGI BELAJAR MENGAJAR MATEMATIKA

BAB I PENDAHULUAN. Di abad 21 ini perusahaan menghadapi masalah yang semakin kompleks,

BAB 5 PENUTUP 5.1 Simpulan

Pengertian Kepemimpinan, Pemimpin dan Pimpinan

PROGRAM KEWIRAUSAHAAN LANJUT : UPAYA MENCETAK WIRAUSAHA MAHASISWA. Oleh: Susantiningrum, S. Pd., SE., MAB. Abstrak

Kopdar Akbar Bukalapak 2017 Dihadiri Kemenkop UKM dan 5000 Pelapak. Oleh : Yeni Muezza Minggu, 26 November :07

EVALUASI KEPEMIMPINAN DIKLAT PIM IV

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel 4.1 Hasil belajar Siswa Pra Siklus

Daftar Isi 1. Pengantar 2

MODUL UNTUK PELATIH DAN FASILITATOR PERENCANAAN USAHA. Coaching 1: Perencanaan usaha, pembuatan visi dan misi (waktu 270 menit)

BAB II LANDASAN TEORI

MOTIVASI DALAM BELAJAR. Saifuddin Azwar

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang dan Rumusan Masalah Latar Belakang RumusanMasalah

BAB I PENDAHULUAN. 1 Alkitab merupakan Kitab Suci Agama Kristen

A. Pendahuluan. For Client Service Representative: Phone: Website:

I Ken Bit Yu. Deskripsi. Format Masukan. Format Keluaran. Contoh Masukan. Time limit: 500 ms. Memory limit: 32 MB

BAB I PENDAHULUAN. ada yang menang dan ada yang kalah, biasanya dalam konteks tidak serius atau

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB I PENDAHULUAN. berubah mengikuti perkembangan jaman. Naluri manusia yang selalu ingin

A. Pendahuluan. For Client Service Representative: Phone: Website:

DESKRIPSI & DAFTAR HARGA PROGRAM

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL 1. IDENTITAS

Penerapan Metode Permainan Kotak Pesan Bermedia Kartu Perkalian Berwarna dalam Pembelajaran Matematika

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Hasil observasi awal yang dilakukan di kelas XI IPS2 SMA NEGERI 1

Oleh: Sulastri SD Negeri 02 Sembon Karangrejo Tulungagung

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. pembelajaran dengan menggunakan media poster. Pada hasil penelitian ini

PELATIHAN BUSNINESS PLAN: PENINGKATAN PEMBERDAYAAN PEREMPUAN PELAKU USAHA DI PROVINSI PAPUA

Transkripsi:

SYNCORE - always deliver value Simulasi SPACEGAME - Pelatihan Luar Ruang Untuk Melatih Kepemimpinan, Perencanaan Strategi Dan Pengelolaan Organsiasi posted by Rudy Syncore on May 5, 2014 Apa itu SPACEGAME? SPACEGAME adalah simulasi pertempuran yang dikembangkan oleh SYNCORE Consulting untuk meningkatkan kemampuan team dalam mengatur dan eksekusi strategi. Apabila anda sedang mencari model pelatihan yang fun namun berbobot SPACEGAME bisa menjadi pilihan anda. Pelatihan ini mengkombinasikan kelebihan pelatihan model outbond dan pelatihan dalam kelas. Seringkali apabila kita melakukan Outbond peserta sulit mengkaitkan apa pelajaran yang bisa didapat dengan konteks sehari-hari. Berbeda dengan outbond, simulasi lebih memberikan gambaran yang mendekati dunia nyata. Meskipun demikian karena simulasi banyak praktek, maka simulasi sangat mengasyikkan. Peserta dijamin tidak bosan ketika mengikuti simulasi SPACEGAME. Simulasi ini sudah dipakai oleh perusahaan, yayasan dan universitas untuk melatih karyawan dan mahasiswa bekerjasama dalam sebuah team, menyelesaikan tantangan bersama, merumuskan strategi dan mengeksekusi strategi. Mengapa simulasi? Simulasi adalah penyederhanaan dari kehidupan nyata. Situasi kehidupan nyata yang sangat dinamis, penuh persaingan dan tantangan digambarkan melalui sebuah pertempuran. Siapa yang lebih siap, lebih cepat dan lebih hebat dia akan menang, persis seperti didunia nyata. Model simulasi ini terbukti lebih efektif untuk melatih karyawan atau mahasiswa dalam memahami konsep manajemen organisasi dan strategi, karena mereka bisa menerapkan konsep dan mengamati hasilnya secara langsung. Simulasi ini merupakan salah satu metode umum yang digunakan dalam militer. Untuk melatiha kemampuan prajurit, komandan dan jenderal dalam memenangkan suatu peperangan mereka membuat beragam skenario perang dan melihat bagaiman prajurit, komandan dan jenderal akan bereaksi atas berbagai skenario perang tersebut. Kalangan bisnis kemudian tertarik untuk mengadopsi pendekatan ini untuk melatih para eksekutif, manajer dan karyawan mereka. Berikut ini gambaran SPACEGAME untuk peserta 500 orang yang diadakan pada tanggal 1 Mei 2014 di Yogyakarta 01. Pendaftaran dan pemetaan peserta

Sebelum ikut permainan atau simulasi peserta didaftar terlebih dahulu, dipelajari kharakteristiknya dan diminta melakukan beberapa tes psikologi. Hasil dari pemetaan tersebut akan digunakan untuk mengelompokkan peserta kedalam beberapa group. 02. Warming Up & Ice Breaking

Fasilitator akan mengajar peserta untuk melakukan warming up (pemanasan) karena nantinya simulasi ini akan ada beberapa kegiatan fisik. Ajang pemanasan ini dilanjutkan dengan Ice Breaking. Mulai dari sesi ini aroma persaingan sudah muncul antar kelompok. 03. Penjelasan Tematik

Fasilitator akan menjelaskan Tema dari kegiatan SPACEGAME. Tema yang biasa diusung adalah pembangunan kharakter atau budaya organisasi. Tujuan pembelajaran dan nilai-nilai yang akan diraih dijelaskan disini, sehingga nantinya peserta akan tahu apakah mereka mencapai tujuan-tujuan tersebut atau tidak. 04. Berkumpul dalam Kelompok

Fasilitator kemudian akan mengarahkan peserta untuk berkumpul dalam kelompok masing-masing untuk saling berkenalan. Kekompakan team sangat penting bagi kemenngan dalam simulasi SPACEGAME. 05. Game antar kelompok

Untuk melihat kekompakan team, maka dibuat beberapa game kelompok. Aroma persaingan antar kelompok menjadi sangat terasa ditahap ini.setiap kelompok yang dapat memenangkan game akan mendapatkan poin. Poin ini dapat ditukar menjadi uang dalam simulasi SPACEGAME. 06. Pemilihan Commander

Selanjutnya Team akan berdiskusi untuk memilih Commander. Commander merupakan orang yang sangat penting dalam menentukan menang kalahnya team dalam simulasi. Dalam waktu hanya 3 menit mereka diminta untuk menentukan dengan segera siapa commander mereka.

07. Masa Edukasi Fasilitator akan menjelaskan aturan main dan menjelaskan beberapa teknik kepada perwakilan Kelompok. Selanjutnya mereka harus menjelaskan hal tersebut ke kelompok masing-masing. Diperlukan kemampuan komunikasi yang tinggi untuk dapat melakukan hal ini.

08. Masa Produksi

Setelah masa edukasi selesai, maka dilajutkan ke masa produksi. Team harus membuat barang yang telah dilatihkan pada hari tersebut.bagaimana team mengatur produksi akan menentukan sebearapa banyak hasil produksi.

Ketika bahan baku habis maka perwakilan kelompok akan membeli ke pasar. Mereka harus lebih cepat dari kelompok yang lain agar dapat memproduksi lebih banyak

09. Masa Invasi Kelompok akan memutuskan untuk menyerang atau bertahan. Pada waktu ini tensi permainan menjadi tinggi. Seringkali ada negosiasi-negosiasi alot. Kelompok yang kalah semua anggota team dan kekayaan akan menjadi kelompok yang menang.

10. Final Battle Permainan terus berlangsung sampai hanya tersisa dua kelompok. Dua kelompok tersebut kemudian melakukan final battle untuk menentukan pemenang akhir.

11. Evaluasi Permainan Masing-masing kelompok diminta menjelaskan strategi permainan mereka, mengapa mereka menang dan mengapa mereka kalah. Apa pelajaran yang mereka bisa ambil dari simulasi tersebut? 12. Refleksi

Pembicara utama akan melakukan refleksi sesuai tematik yang dipilih. Peserta akan lebih mudah menangkap pesan karena mereka telah menerapkan konsep-konsep tersebut dalam simulasi. 12. Responsi Peserta melakukan responsi untuk acara hari tersebut supaya pelajaran-pelajaran yang bisa diambil bisa dicatat dan didokumentasikan oleh masing-masing peserta. Peserta akan dinilai berdasarkan inisiatif dalam kelompok serta hasil responsi.

13. Penutupan Tiba acara santai. Penutupan biasa diisi dengan perfomance dari peserta atau acara-acara hiburan lainnya. Sehingga peserta pulang dengan perasaan yang fresh!

Inilah orang-orang yang berada dibalik pelaksanaan SPACEGAME #500 orang dengan tema WIN FOR YOUR LIFE! Tags: pelatihan Permalink Comments (0) Last updated on August 28, 2014