(b) Senaraikan kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh masyarakat tersebut.

dokumen-dokumen yang mirip
Bahagian A. (40 markah) Jawab semua soalan

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

Membekalkan hasil tempatan dan hasil kawasan takluk kepada pedagang antarabangsa.

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

F1 Terbahagi kepada pusat kota, tembok kota, luar kota dan pelabuhan. F4 Tembok kota mempunyai kubu pertahanan dan pintu gerbang

Pentadbiran pusat yang lemah Kelembapan dalam ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad. Sifat gereja yang mengongkong

Dapatkan Skema di

(a) Nyatakan bentuk penentangan yang dilakukan oleh orang Arab Quraisy terhadap dakwah Islamiyah di Makkah.

BAB 8. Pendidikan dalam masyarakat Melayu tradisional. 1. Rajah di atas menunjukkan sistem pendidikan masyarakat Melayu tradisional.

Nama : Tingkatan : Sekolah : BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA TAHAP PENGUASAAN. Cemerlang Baik Sederhana. Tamadun Indus Tamadun Hwang Ho


Nyatakan teori-teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara dan huraikan bukti-bukti yang dikemukakan oleh sejarawan bagi menyokong teori mereka itu.

BAB 4 : KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH

Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah

TINGKATAN 1 (BAB 1) : SEJARAH DAN KITA

BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

PANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA

SOALAN DAN LATIHAN: TINGKATAN 4 SET 1: KERTAS 2(SKRIP JAWAPAN)

kediaman tuhan Hindu iaitu Brahma, Siva dan Vishnu. Latihan: Pelanduk Mitos Hindu Pokok Melaka 1. Senarai di atas berkaitan dengan A asal usul Parames

BAB 11 SABAH. 2. Mengapakah negeri Sabah dinamakan sedemikian? (ms 193) a. 3. Jelaskan keadaan sistem pemerintahan Sabah sebelum abad ke 16?

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

1249/1 Nama :... Sejarah Kertas 2 Tingkatan :... Ogos ½ jam SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SENARAI SEMAK SEJARAH SPM (TINGKATAN 4) 2011

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab. Tingkatan 4. Bab. Bab 9. Bab

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab


PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014

BAHAGIAN A. 1. Siapakah yang mengasaskan Kesultanan Melayu Melaka? 3. Parameswara melarikan diri ke Muar setelah di serang oleh Kerajaan di Temasik.

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017

Tamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 4: 1

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 6. AKULTURASI BUDAYA INDONESIA DENGAN HINDU BUDHA DAN ISLAMLATIHAN SOAL BAB 6. Ksatria. Waisya.

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)

Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme.

TAMADUN MELAYU : TERAS TAMADUN MALAYSIA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

AGAMA-AGAMA DI MALAYSIA NAMA : VISALNI A/P GUNASEELAN NO MATRIK : NAMA PENSYARAH: AHMAD TARMIZI ZAKARIA

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

Tamadun Indus. Ciri-ciri bandar terancang

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 7. Bab

Alexander the Great. ( 1 markah ) (e) Apakah kesan dasar perluasan kuasa kepada sesuatu kawasan yang ditakluki? (i) (ii) (2 markah)

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Bahagian A. [40 markah] Jawab semua soalan. 1. Gambar 1 menunjukkan warisan candi yang terkenal di Asia Tenggara.

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Peradaban melayu. Sinopsis:

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

BAB 10 : SARAWAK. 1.Nama asal Sarawak berasal daripada : (ms 180) a. b.

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PENGASASAN KESULTANAN MELAYU MELAKA (m/s 47 48)

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

SPARTA ATHENS CORINTH

SEJARAH TINGKATAN 1 BAB 11 SABAH

Kaedah Belajar Sambil Main.

Bab - 3. Membina empangan, terusan dan takungan air Rajanya mempunyai kuasa mutlak dan dianggap sebagai Devaraja.

Bincangkan Sistem Pembesar di China pada abad ke 16 hingga ke 18. (20M)

EzLearn2U.my. Tingkatan 1 Sejarah Bab 9 : Bab 9 : Warisan Kesultanan Melayu. Soalan Objektif

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1

CADANGAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAB 1 SEJARAH TINGKATAN 2

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam

SKEMA PEMARKAHAN MPU3123

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

1. Dalam sistem pentadbiran Melaka, Sultan dibantu oleh empat orang pembesar iaitu,(m/s 58) a) b) c) d)

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1. Tema 1: Zaman Prasejarah dan Keagungan Kesultanan Melayu Melaka

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) DAERAH PETALING UTAMA SKOR A DISEDIAKAN OLEH :

Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan. 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 MINGGU TEMA TOPIK / SUBTOPIK HASIL PEMBELAJARAN CONTOH AKTIVITI P&P

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

SEJARAH SPM 1249/2 (Set A)

SKEMA PEMARKAHAN MPU3123

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

AGAMA-AGAMA DI MALAYSIA (MPU 2323) VIKNESWARAN KAJENDRAN DIPLOMA PENGURUSAN PERNIAGAAN EN.AHMAD TARMIZI BIN ZAKARIA

BAB 5 : KEGEMILANGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.

BAB 1: KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Pangkalan tentera Pelabuhan persinggahan X. Senarai di atas menjelaskan faktor-faktor British memerlukan Pulau Pinang. Apakah X?

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555

TAMADUN INDIA. Pengenalan

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

FEBRUARI 2016/SET C/MPU3123 SKEMA JAWAPAN. ARAHAN : Jawab semua soalan dalam Buku Jawapan yang disediakan.

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

INTERAKSI KEBUDAYAAN

Tamadun Islam dan Tamadun Asia TAMADUN MELAYU

TOPIK PERBINCANGAN. 4.2 Konsep dan Takrif. 4.1 Pengenalan. 4.3 Wilayah. 4.6 Kepelbagaian Agama Tamadun India. 4.5 Pandangan Semesta Tamadun India

Tingkatan 4 Bab 2: Peningkatan Tamadun

Transkripsi:

SEJARAH TINGKATAN 4 SOALAN DAN JAWAPAN BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA Tajuk : Kerajaan Agraria Salan Struktur Salah satu bentuk kerajaan yang muncul dalam tamadun awal di Asia Tenggara dikategrikan sebagai kerajaan agraria berdasarkan kedudukan gegrafi dan ssieknmi masyarakatnya. (a) Apakah maksud kerajaan agraria? (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 75) Kerajaan yang menjalankan kegiatan eknmi berasaskan pertanian, penternakan dan memungut hasil hutan dan sungai. - Terbentuk di kawasan pertanian yang subur seperti di lembah sungai dan di lereng gunung berapi (b) Senaraikan kegiatan eknmi yang dijalankan leh masyarakat tersebut. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 75-76) [2 markah] Menanam padi sawah atau padi huma Menanam tanaman sampingan Menghasilkan pelbagai jenis rempah Mengumpulkan hasil hutan Mengambil sarang burung dari gua Menangkap ikan di sawah, paya dan sungai. Mendapatkan kulit kura-kura Menternak binatang Memasarkan hasil lebihan ternakan dan tanaman kepada masyarakat maritim (c) Berikan tiga faktr yang meyumbang kepada kemajuan pertanian kerajaan agraria (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 76-77) [9 x 1m = Mak. 3 markah] Nag2O9 Pembinaan sistem pengairan yang baik Sistem pengairan yang bersumberkan sungai dan tasik Pembinaan sistem pengairan dilaksanakan leh raja Sistem pengairan diuruskan leh kerajaan 1

Terletak di lembah sungai yang subur Iklim panas dan lembap sepanjang tahun [6 x 1m = Mak. 3 markah] (d) Nyatakan kepentingan Tasik Tnle Sap kepada kehidupan masyarakat Angkr. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 77) Membekalkan sumber air minuman Membekalkan sumber ikan air tawar Punca untuk mengairi sawah Mendapan Lumpur menyuburkan kawasan sekitar [4 x 1m = Mak. 2 markah] Tajuk : Kerajaan Agraria dan Kerajaan Maritim Salan Esei (a) Huraikan faktr-faktr yang menyebabkan Srivijaya muncul sebagai sebuah kerajaan maritim yang terulung di Asia Tenggara. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 80 81) Tentera - Memiliki bala tentera yang besar. Kawal - Tentera mengawal perdagangan dan keselamatan kerajaan Pelabuhan - Memiliki pelabuhan yang baik. Strategik - Kedudukan pelabuhannya strategik iaitu di Selat Melaka. Persinggahan - Menjadi persinggahan pedagang dari China dan India. Wilayah - Wilayah taklukannya membekalkan hasil dan barangan perdagangan. Kapal - Mampu menghasilkan kapal besar. Hubungan - Mempunyai hubungan dengan pelabuhan Kedah Tua. [8 x 1m = Mak. 8 markah] (b) Mengapakah kerajaan maritim dan kerajaan agraria di Asia Tenggara saling bergantung antara satu sama lain? (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 83) Beras - Kerajaan agraria membekalkan beras kepada kerajaan maritim. Dagangan - Beras menjadi barang dagangan utama antara kedua-dua kerajaan. Nag2O9 2

Mewah - Kerajaan agraria bergantung kepada kerajaan maritim untuk mendapatkan barangan mewah dari luar. Hutan - Kerajaan agraria membekalkan hasil hutan kepada kerajaan agraria sebagai tukaran dalam perdagangan. Gajah - Gajah untuk kenderaan raja diperlehi daripada kerajaan agraria. Tukang - Tukang kayu dan tukang batu yang mahir dibekalkan leh kerajaan agraria. [6 x 2m = Mak. 8 markah] Tajuk : Kerajaan Maritim Salan Struktur (a) Nyatakan ciri-ciri utama kerajaan maritim. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 78-79) Terletak di lembah sungai di kawasan pesisir pantai dan kepulauan Masyarakatnya menjalankan kegiatan menangkap ikan dan memungut hasil laut. Mempunyai pelabuhan sebagai tempat berdagang. Berperanan sebagai pelabuhan entreprt. [4 x 1m = Mak. 3 markah] (b) Apakah yang dimaksudkan dengan pelabuhan entreprt? (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms.79) Pelabuhan yang berperanan membekalkan hasil tempatan dan hasil kawasan taklukannya kepada pedagang antarabangsa yang berdagang di pelabuhannya. Pelabuhan nini juga berperanan membeli barangngan daripada pedagang antarabangsa dan mengedarkannya pedagang yang datang dari pelabuhan sekitarnya. [ 2 markah] (c) Senaraikan faktr-faktr yang mendrng perkembangan Kedah Tua sebagai pelabuhan entreprt. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 79) Nag2O9 Berperanan sebagai pelabuhan pembekal Terletak di Selat Melaka Kedudukannya di laluan perdagangan di antara China dengan India Menjalin hubungan perdagangan dengan kerajaan besar seperti China dan India Mempunyai hasil buminya sendiri seperti lgam, hasil hutan dan hasil laut. Mempunyai hasil yang dibekalkan leh kerajaan lain. 3

Mempunyai pelabuhan yang lengkap dengan kemudahan. [7 x 1m = Mak. 3 markah] (d) Berikan sebab-sebab rang Melayu merupakan pelaut, pedagang dan penerka yang terulung di Asia Tenggara. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 79-80) Bahasa Melayu dijadikan lingua franca Mempunyai pelabuhan yang lengkap dengan kemudahan. Semangat masyarakat untuk menerka dan berdagang dengan masyarakat di luar. Memiliki kemahiran membuat perahu dan kapal layar. Mengetahui kaedah pelayaran. [5 x 1m = Mak. 3 markah] Tajuk : Pengaruh Agama Hindu dan Buddha dalam Kerajaan Awal Salan Esei (a) Bagaimanakah pengaruh agama Hindu dan Buddha tersebar di Asia Tenggara pada zaman kerajaan awal? (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 84-85) Ksyatria - Dibawa leh glngan ksyatria / tentera. Penakluk - Disebarkan leh glngan penakluk dari India yang membentuk tanah jajahan. Vaisya - Dibawa leh glngan pedagang / vaisya Brahmin - Dibawa leh glngan Brahmin / pendeta Budaya - Pengambilan aspek kebudayaan India yang menarik dan disesuaikan dengan budaya tempatan. [5 x 2m = Mak. 8 markah] (b) Jelaskan pengaruh Hindu dan Buddha terhadap sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan awal di Asia Tenggara. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 85-86) Gelaran - Penggunaan gelaran raja Beraja - Strukur pemerintahan di pengaruhi leh sistem beraja di India. Puncak - Raja berada di puncak pemerintahan dan dibantu leh glngan bangsawan dan pembesar. Nag2O9 4

Mutlak - Raja berkuasa mutlak. Perintah - Perintah raja adalah undang-undang. Derhaka - Melanggar titah raja adalah derhaka. Dewaraja - Raja dianggap bayangan tuhan / dewaraja. Sakti - Raja mempunyai kesaktian. Adat - Adat istiadat diwujudkan untuk mengukuhkan kedudukan raja seperti adatistiadatpertabalan. Brahmin - Brahmin memimpin upacara pertabalan. Orde - Pembinaan kta yang melambang rde ksms. Tajuk : Pengaruh Hindu dan Buddha dalam Kesenian dan Kesusasteraan Salan Struktur [11 x 2m = Mak. 12 markah] Antara warisan kesenian tinggalan kerajaan awal di Asia gara mempunyai pengaruh Hindu dan Buddha ialah mnumen dan batu bersurat. (a) Apakah maksud mnumen? (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms.88) Mnumen ialah binaan atau bangunan yang dibuat daripada batu dengan tujuan memperingati rang ternama, atau peristiwa penting. Mnumen bleh berupa candi / kuil / wat / stupa, arca dan patung. [2 markah] (b) Senaraikan fungsi candi sebagai mnumen keagamaan. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 88-89) Berperanan sebagai rumah ibadat Sebagai tempat menyimpan abu jenazah raja dan keluarganya. Tempat menyimpan patung dewa utama Menjadi lambang keagungan pemerintah Melambangkan rde ksms [5 x 1m = Mak. 3 markah] Nag2O9 5

(c) Nyatakan ciri-ciri binaan Angkr Wat. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 90-91) Tingginya 213 meter Keluasan kawasannya ialah 208 hektar Mempunyai tempat pemujaan di bahagian tengahnya Tempat pemujaan berbentuk teres bertingkat empat setinggi 39 meter. Setiap sudut mempunyai menara. Di bahagian luarnya terdapat tembk. Tembk dibuat daripada batu dengan ukuran 850 meter lebar dan 1 000 meter panjang. Terdapat ukiran epik Ramayana dan Mahabharata di dinding tembk. [8 x 1m = Mak. 3 markah] (d) Berikan tiga kegunaan batu bersurat dalam kerajaan awal di Asia Tenggara. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 92-93) Mencatat keturunan raja Menulis maklumat berkaitan agama Buddha Mencatat perkara yang berkaitan dengan pemerintahan Mencatat amaran raja kepada rakyat [4 x 1m = Mak. 2 markah] Nag2O9 6