Soal selidik ini adalah bertujuan untuk mendapatkan maklumat kajian yang dijalankan iaitu:

dokumen-dokumen yang mirip
KEBERKESANAN ANIMASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DALAM KALANGAN PELAJAR MELAYU SOAL SELIDIK PELAJAR

BAB 4. KEBERKESANAN DAN HALANGAN PEMBANGUNAN ETIKA DAN MORAL MENERUSI KURSUS YANG DITAWARKAN DI UTeM

Borang Soal Selidik. Kurikulum Tirukkuṟaḷ dalam sukatan pelajaran Bahasa Tamil sekolah rendah dan. menengah ke arah Pembentukan insan holistik

1. Berapa lama tuan telah berkhidmat di Bahagian Pendidikan JAIM? 3. Berapakah jumlah kakitangan pengurusan atasan dan sokongan?

INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA BORANG SOAL SELIDIK

SOALSELIDIK MENGENAI PENGUASAAN HASIL PEMBELAJARAN, KEMAHIRAN INSANIAH DAN TAHAP KEPUASAN PELAJAR UTHM

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

LAMPIRAN 1 DIPLOMA EKSEKUTIF PENGURUSAN (SUMBER MANUSIA) SOAL SELIDIK KAJIAN: TAHAP KECEKAPAN SISTEM HRMIS

Analisis Persepsi Bakal Graduan Program Sains Maklumat Fakulti Teknologi dan Sains Maklumat

FAKULTI KEJURUTERAAN MEKANIKAL DAN PEMBUATAN UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA SENARAI TUGAS DEKAN

SKIM PERKHIDMATAN GURU BAHASA

UNIVERSITI MALAYA PERAKUAN TANGGUNGJAWAB PENYELIA-CALON

OREIENTASI PEMBELAJARAN DI KALANGAN PELAJAR INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AWAM DI PENCAPAIAN DALAM AKADEMIK

BORANG SOAL SELIDIK KAJIAN SARJANA USULUDDIN UNIVERSITI MALAYA

TEKS UCAPAN Y.BHG. NAIB CANSELOR SEMPENA MAJLIS RAMAH MESRA PELAJAR PASCA SISWAZAH

FUNGSI PENERBIT UNIVERSITI JENIS PENERBITAN UNIVERSITI. Klasifikasi penerbitan Universiti adalah seperti berikut

UNIVERSITI TEKNIKAL MALAYSIA MELAKA

TATACARA DAN PANDUAN PEMILIHAN Majlis Perwakilan Pelajar Universiti Teknikal Malaysia Melaka

INTEGRITI MENURUT HADITH NABI : KAJIAN APLIKASINYA TERHADAP. KEUTUHAN PERIBADI KAKITANGAN PENTADBIRAN UiTM SHAH ALAM BORANG SOAL SELIDIK OLEH

TARIKH: 03 OKTOBER TEMPAT: DEWAN UTeM 1, KAMPUS INDUSTRI UTeM

PERANAN PUSAT SUMBER SEKOLAH DALAM MELAHIRKAN PELAJAR CELIK MAKLUMAT (THE ROLE OF SCHOOL RESOURCE CENTRE IN INCULCATING INFORMATION LITERATE STUDENTS)

UNIVERSITI TEKNIKAL MALAYSIA MELAKA PERMOHONAN SKIM FELLOW

BORANG PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM

INSTRUMEN KAJIAN RINTIS SISTEM PENTAKSIRAN PENDIDIKAN KEBANGSAAN

TEKS UCAPAN REKTOR SEMPENA PROGRAM MAJLIS TAKLIMAT SISWAZAH

BORANG MAKLUMAT PEMOHON JAWATAN PENSYARAH KONTRAK SELEPAS BERSARA WAJIB UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA

Assalamualaikum w.b.t

TEKS UCAPAN Y.BHG. NAIB CANSELOR SEMPENA MAJLIS PERASMIAN PROGRAM BAKTI SISWA SIRI 1 UTeM

INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA

BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BAB 4 ANALISIS DATA. dijalankan. Kajian ini telah dianalisis dengan menggunakan sistem Statistical

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

BAB KELIMA TINJAUAN KEBERKESANAN MODUL

BAB IV METODOLOGI KAJIAN. mencapai objektif dan matlamat kajian. Metodologi kajian menjadikan kajian yang

SOAL SELIDIK KAJIAN KEPUASAN IBU BAPA TERHADAP PERKHIDMATAN PENDIDIKAN KHAS

INSTITUT PENGAJIAN SISWAZAH (IPS) UNIVERSITI MALAYA

1. Permohonan menjalankan kajian hanya menggunakan Borang BPPDP 1.2. (mulai 1 Sep. 2015)

YBHG. PROF DATUK DR. SHAHRIN SAHIB

Pelajar Verbal lebih suka mendengar guru atau perbincangan yang dijalankan di kelas dan suka membaca kuat serta mengulanginya beberapa kali.

BAB IV KERTAS KERJA SEMAKAN KURIKULUM

LAPORAN PENYELIDIKAN

AKTA UNIVERSITI DAN KOLEJ UNIVERSITI 1971 PERLEMBAGAAN UNIVERSITI MALAYA 1997 KAEDAH-KAEDAH UNIVERSITI MALAYA (IJAZAH DOKTOR FALSAFAH) 2007

KOLEJ UNIVERSITI TEKNIKAL KEBANGSAAN MALAYSIA

LAPORAN HASIL DAPATAN KAJIAN PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI RASUAH DI MALAYSIA

KOLEJ UNIVERSITI TEKNOLOGI TUN HUSSEIN ONN. KUiTTHO.PP/10.12/01 (47) 3 Oktober 2006 PEKELILING PENGURUSAN BIL.47/2006

BISMILLAHHIRAHMANIRRAHIM. ASSAMUALAIKUM WRT WBKTH DAN SALAM SEJAHTERA

BAB 1 PENGENALAN PROJEK

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

Lampiran 4 - Contoh Surat Lantikan Felo Penyelidik/Felo Penyelidik Bersekutu UMS Contoh Surat Lantikan Felo Penyelidik/Felo Penyelidik Bersekutu

TEKS UCAPAN Y.BHG. NAIB CANSELOR SEMPENA MAJLIS MOTIVASI BERSAMA PUSAT BAHASA DAN PEMBANGUNAN INSAN

6. PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK SARJANA MUDA BACHELOR S DEGREE PROJECT GUIDELINES

berimbuhan berdasarkan frasa / ayat dan juga rangkap ayat.

IKLAN KEKOSONGAN JAWATAN

GARIS PANDUAN E-PEMBELAJARAN UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

BORANG PERMOHONAN PROGRAM DAN DANA MOBILITI PELAJAR (KE LUAR NEGARA)

TEKS UCAPAN Y.BHG. REKTOR SEMPENA MAJLIS ANUGERAH DEKAN SEMESTER II SESI 2005/2006 DAN SEMESTER I SESI 2006/2007

UNIVERSITI TEKNIKAL MALAYSIA MELAKA GARIS PANDUAN LATIHAN INDUSTRI

BAB III KERTAS KERJA PROGRAM AKADEMIK BAHARU

BORANG PERMOHONAN DANA MOBILITI PELAJAR (KE LUAR NEGARA)

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

Prosiding Seminar Penyelidikan Tindakan tahun 2005

BORANG SOAL SELIDIK KAJIAN MENGENAI KEPUASAN BEKERJA WARGA JPS TAHUN 2013

BAHAGIAN KOMUNIKASI KORPORAT LAPORAN ADUAN DAN MAKLUM BALAS PELANGGAN SUKU TAHUN KEDUA 2015

GARIS PANDUAN AMALAN PROJEK SARJANA MUDA *

GARIS PANDUAN KOD KURSUS DAN PARAMETER KURSUS

KAPS 19 KOD AMALAN PELAKSANAAN PROGRAM SARJANA DAN DOKTOR FALSAFAH SECARA CAMPURAN SEKOLAH PENGAJIAN SISWAZAH (SPS)

GARIS PANDUAN PROJEK SARJANA MUDA *

Kategori Soalan : Umum Bil. Soalan Jawapan IPTS yang menawarkan mata pelajaran ODL ataupun pembelajaran secara jarak jauh

BORANG SOAL SELIDIK (A) (untuk diisi oleh guru) Sila tandakan ( ) pada pilihan yang anda pilih dan isikan tempat kosong dalam ruangan yang disediakan.

MASALAH PELAJAR DIPLOMA MEDIA DIGITAL (VIDEO & PENGAJIAN FILEM) TERHADAP PENCAPAIAN MARKAH TUGASAN

MAKLUMAT UMUM IKLAN DAN PERMOHONAN JENIS PROGRAM PROGRAM PENGAJIAN

1 Soal Jawab ini telah dikemaskini pada 5 May 2014 SOAL JAWAB. Kategori Soalan : Umum Bil. Soalan Jawapan

Borang Kaji Selidik Projek Pembinaan Laman Web Sumber Pendidikan Moral

FAKULTI PENGURUSAN DAN PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA Pindaan Terakhir :

GARIS PANDUAN DANA PEMBUDAYAAN PENYELIDIKAN (RAGS)

TEKS UCAPAN Y. BHG. PROF. DATUK DR. AHMAD YUSOFF BIN HASSAN NAIB CANSELOR UNIVERSITI TEKNIKAL MALAYSIA MELAKA

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA SEKOLAH PENGAJIAN SISWAZAH PROSIDUR PENGURUSAN KES PLAGIARISME PELAJAR

BAHAGIAN KOMUNIKASI KORPORAT LAPORAN ADUAN DAN MAKLUM BALAS PELANGGAN SUKU TAHUN KEEMPAT 2015

MAKLUM BALAS PELAJAR TERHADAP PROGRAM PRASISWAZAH FAKULTI SAINS SOSIAL GUNAAN (FASS)

LAMPIRAN A. A. Kaedah Lapor Diri bagi Staf dalam Pengajian: Di Bahagian Kemajuan Kerjaya (BKK):

TEL: FAX:

1 Hakcipta Terpelihara 2007 Universiti Teknologi Malaysia

DASAR INOVASI DAN DAYA KEUSAHAWANAN DALAM PENGALAMAN PEMBELAJARAN MENYELURUH PELAJAR UKM

PENGENDALIAN MAKLUMBALAS PELANGGAN

Borang soal selidik iklim keselamatan perkerjaan Nordic

PANDUAN MENULIS PERNYATAAN PROFESIONAL / KONTRAK AKTIVITI PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

BAB TIGA METODOLOGI KAJIAN

INDUSTRY/ COMMUNITY IN THE CLASSROOM (INDUSTRI/ KOMUNITI DALAM KULIAH)

PENGENDALIAN KURSUS PK.UniMAP.(O).13

BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SOAL SELIDIK KEPUASAN PELANGGAN (SSKP)

CARTA ALIR PROSEDUR PEROLEHAN STAF AKADEMIK PIHAK LUAR UiTM. Aliran kerja Proses Kerja Rekod/AP/PA MULA

40450 UiTM Shah Alam Selangor Darul Ehsan Tel : /3104/3107 Faks:

PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016

KEPENTINGAN PENGGUNAAN MULTIMEDIA DALAM PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN FAKULTI PENGAJIAN MAKLUMAT UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA OLEH: HANIFFAH BT AMIT

Biodata. Dahlia Janan PhD

MAKLUMAT PEMOHON (ANGGOTA)

BAB 5 RUMUSAN DAN SARANAN

FAKULTI KEJURUTERAAN ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALASYIA SENARAI BIDANG TUGAS JAWATAN LANTIKAN

BAHAGIAN EMPAT. Taksiran Prestasi dan Keberkesanan

Transkripsi:

Borang A (Pensyarah) Assalamualaikum wbh wbt dan Salam Sejahtera Y.Bhg Prof. / Prof. Madya/ Dr. / Tuan/ Puan, Soal selidik ini adalah bertujuan untuk mendapatkan maklumat kajian yang dijalankan iaitu: Pembangunan Etika dan Moral Dalam Kursus-kursus yang Ditawarkan di Universiti Teknikal Malaysia Melaka (UTeM). Tiada jawapan betul atau salah, semua maklumat yang diberikan adalah untuk kajian semata-mata dan ianya adalah dirahsiakan. Terima kasih di atas kerjasama yang diberikan. Sekian. Terima kasih. SHAHRULANUAR MOHAMED Jabatan Dakwah dan Pembangunan Insan Akademi Pengajian Islam Universiti Malaya shahrulanuar@utem.edu.my H.P: 013-6302634 H: 06-2689821 1

BAHAGIAN A: Latar Belakang Responden Sila tandakan ( ) pada jawapan pilihan anda dalam ruang yang disediakan. 1.Jantina: 7. Pengalaman Mengajar di UTeM 1. Lelaki 1. 1-3 Tahun 2. Perempuan 2. 4-10 Tahun 3. > 10 Tahun 2. Bangsa: 8. Agama: 1. Melayu 1. Islam 2. Cina 2. Buddha 3. India 3. Kristian 4. Lain-lain (Nyatakan).. 4. Hindu 5. Lain-lain (Nyatakan)... 3. Umur: 1. < 30 2. 30-45 3. > 45 4. Pendidikan Tertinggi 1. PhD 2. Sarjana (Masters) 3. Ijazah Sarjana Muda 5. Fakulti / Pusat / Institut 1. FTMK 5. FKE 2. FKM 6. PBPI 3. FKP 7. IPTK 4. FKEKK 6. Kursus yang diajar:... 2

BAHAGIAN B: Elemen-elemen berikut terdapat di dalam kursus yang anda kendalikan. 1 Kompeten 2 Inovatif 3 Kreatif 4 Kerjasama 5 Jujur 6 Berdikari 7 Hormat Menghormati 8 Berhemah Tinggi 9 Menepati Masa 10 Kerajinan 11 Daya Usaha 12 Kesabaran 13 Berdisiplin 14 Patriotik 15 Harga diri 16 Bertanggungjawab 17 Lain-lain(Sila Nyatakan): 3

BAHAGIAN C: Mekanisme berikut dilaksanakan di dalam P&P ke arah pembangunan etika dan moral dalam kursus yang anda kendalikan. 1 Kuliah 2 Tutorial 3 Masa Perundingan 4 Ujian 5 Kuiz 6 Kertas Kerja 7 Pembentangan 8 Amali Makmal 9 Projek Kumpulan 10 Peperiksaan 11 Partisipasi/Penglibatan Dalam Kelas 12 Kajian Kes 13 Lain-Lain ( Sila Nyatakan): 14. Secara umumnya, kaedah yang digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran dapat membangunkan etika dan moral di kalangan pelajar. Apakah respon anda ke atas kenyataan ini? 1. Setuju 2. Tidak Setuju 3. Tidak pasti 4

BAHAGIAN D: Berikut adalah halangan di dalam kursus yang anda kendalikan ke arah pembangunan etika dan moral di kalangan pelajar 1 Kurang yakin elemen etika dan moral dapat diterapkan dalam P&P 2 Kurang kemahiran untuk melahirkan pelajar yang beretika dan ber moral melalui P&P 3 Kurang rujukan/bahan/dokumen berkaitan etika dan moral 4 Pelajar tidak berminat dengan pembangunan etika dan moral 5 Pelajar kurang pemahaman tentang isu etika dan moral 6 Pelajar kurang rujukan/bahan/dokumen berkaitan etika dan moral 7 Tiada garis panduan yang jelas untuk menilai aspek etika dan moral pelajar 8 Kurang sokongan dari institusi terhadap pembangunan etika dan moral pelajar 9 Kurang prasarana untuk menggalakkan pembangunan etika dan moral pelajar Cadangan dan Saranan Cadangan dan saranan untuk membangunkan etika dan moral melalui kursus yang ditawarkan di UTeM.......... -TERIMA KASIH- 5