BAB V PENUTUP. 1. Hal yang melatarbelakangi kisah Hay Ibn Yaqzan ditulis sebagai

dokumen-dokumen yang mirip
BAB V PENUTUP. skripsi ini, dapat diambil beberapa kesimpulan sebagai berikut : a. Dalam kajian mengenai penciptaan alam dalam pandangan al-qur an,

KONTRIBUSI PEMIKIRAN FILSAFAT ISLAM DALAM ILMU PENDIDIKAN. Dede Rohaniawati, M.Pd. UIN Sunan Gunung Djati Bandung

BAB V KESIMPULAN. Teosofi Islam dalam tataran yang sederhana sudah muncul sejak abad 9 M.

Modul 2 SEJARAH PSIKOLOGI AGAMA

DAFTAR PUSTAKA. al-madrasati wa al-mujtama (Beirut : Dar al Fikr, 2013) Abin Syamsudin, Pendekatan Pendidikan (Bandung: IKIP, 2010), h. 13.

DAFTAR PUSTAKA. Aly, Nur. Tafsir Al-Qur an Tematik. Terj. Al-Maudhȗ i. (T.tp: Pustaka Kamil,

DAFTAR PUSTAKA. Abdurrazzaq, Badr Manhaj Dakwah Hasan al-banna. Citra Islami Press.

BAB I PENDAHULUAN. Al-Ghazali (w M) adalah salah satu tokoh pemikir paling populer bagi

DAFTAR PUSTAKA. Abd Al-Barra Sa ad Ibn Muhammad At-Takhisi,,. d. (1996). Tazkiyah Nafs. Solo: Pustaka Mantiq.

DAFTAR PUSTAKA. Abidin, Zainal, Filsafat Manusia, Memahami Manusia Melalui Filsafat, (Bandung: Remaja Rosda Karya, 2000).

DAFTAR PUSTAKA. Abdurrahman, Dudung. Pengantar Metode Penelitian. Yogjakarta: Kurnia Kalam Semesta. 2003

SOAL UJI COBA HASIL BELAJAR PAI

BAB V PENUTUP A. Simpulan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) IAIN SYEKH NURJATI CIREBON SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2016/2017

I. PENDAHULUAN II. RUMUSAN MASALAH

BAB V PENUTUP A. SIMPULAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

SEJARAH TASAWUF DENGAN PENDEKATAN ARKEOLOGI

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan terhadap sampel sanad hadis,

DAFTAR PUSTAKA. Biologi Online aspek-kognitif-afektif-dan-psikomotor.

DAFTAR PUSTAKA. Abu Bakar, Imam Taqiyuddin, Kifayatul Ahyar. Jilid 1. Surabaya: Bina Iman, 1994.

SILABUS BAHASA ARAB I SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM PENGEMBANGAN ILMU AL-QUR`AN (STAI-PIQ) SUMATERA BARAT. Mata Kuliah.

DAFTAR PUSTAKA. Jakarta: Raja Grafindo Persada, Abdurrahman 1 Doi, Perkawinan dalam Syari ah Islam, Syari at

PERHATIAN IBNU RUSYD TERHADAP KALAM

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah Siddik, Hukum Perkawinan Islam, Tintamas, Jakarta, Indonesia, Kencana, Jakarta, 2010.

BAB III METODE PENELITIAN. relevan dengan persoalan yang dihadapi. Artinya, data tersebut berkaitan,

BAB I PENDAHULUAN. Adanya kebutuhan hidup manusia merupakan sesuatu alami (fitrah) yang

BAB VI PENUTUP. mempunyai objek kajian sebagaimana dijelaskan Wolff dibagi menjadi 3

BAB I PENDAHULUAN. nilai-nilai dan norma-norma dalam kehidupan manusia. Nilai di dalam agama Islam pada hakikatnya adalah kumpulan dari prinsipprinsip

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, Abu dan Noor Salimi. Dasar-dasar Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara

BAB IV PENUTUP. 1. Aktivitas keagamaan di pondok sosial Babat Jerawat mengalami

BAB V PENUTUP A. Simpulan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

DAFTAR PUSTAKA. A.R, Zahruddin dan Hasanuddin Sinaga, Pengantar Studi Akhlak, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2000

BAB I PENDAHULUAN. dianggap ada secara fisik, seluruh ruang dan waktu, dan segala bentuk materi

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah, Yatimin, Studi Akhlak dalam Perspektif Al- qur an, Jakarta: Amzah, 2007.

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan Setelah menguraikan dan menuliskan sub-bab hasil penelitian dan sub-bab

Transmisi Peradaban Yunani ke Islam Oleh: Eko Marhaendy*

DAFTAR PUSTAKA. Abu Dawud, Sulaiman bin al-asy as al-sijistani H. Sunan Abu Dawud. Beirut: Dar Ibn Hazm. Juz III.

EMPAT BELAS ABAD PELAKSANAAN CETAK-BIRU TUHAN

Silabus Mata Kuliah Prodi Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) Fakultas Dakwah dan Komunikasi UNISNU Jepara

BAB VI KESIMPULAN. kesenian yang khas. Konsep akan yang indah (beauty) itu sendiri seiring waktu

DAFTAR PUSTAKA. al-ghulayani, Mustofa. Iddatun Nasyi in, Beirut: Maktabah Asriyah li al-tab at wa al-nasyr. tt.

HAKIKAT DAN TUJUAN PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM. Oleh: Hambali ABSTRAK

DAFTAR PUSTAKA. Adiwarman Karim, Bank Islam, Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2008

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar!

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan

RACIKAN KESATUAN TRANSENDENTAL ALA IBN ARABI, RUMI, DAN AL-JILI

BAB I PENDAHULUAN. Tasawuf adalah salah satu dari 3 cabang ilmu yang wajib. diketahui oleh pemeluknya, yakni Tauhid, Fiqih dan Tasawuf.

BAB V PENUTUP. 1. Praktik alih fungsi tanah wakaf di Desa Handil Bakti Kecamatan Alalak, ialah: dan berubah dibangun kantor desa (Kasus II).

1. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Sejarah Peradaban dan Pemikiran Ekonomi Islam Kode Mata Kuliah : IE 302

BAB III METODE PENELITIAN. cara membaca, menalaah dan meneliti berbagai literatur-literatur yang

DAFTAR PUSTAKA. Abu Husein bin Hujaj Al-Qusyairi An Nasaburi Muslim, Shahih Muslim, Penerbit : Dar-al Fikr Beirut Lebanon, 1992.

DAFTAR PUSTAKA. al-qur an dan Terjemahnya, Departemen Agama RI, Surabaya: Jaya Sakti,1989.

BAB IV PENUTUP. yang diperoleh akal, maka peneliti dapat menyimpulkan:

SATUAN ACARA PERKULIAHAN SPAI

BAB I PENDAHULUAN. kekuatan politik Internasioanal yang dengan wilayah-wilayah baru dan

Daftar Pustaka. Abdul Majid, et.al., Pendidikan Karakter Perspektif Islam, (Bandung:Remaja

Kolom Edisi 040, Desember P r o j e c t ISLAM BAGHDAD. i t a i g k a a n. Luthfi Assyaukanie

BAB I PENDAHULUAN. Ulil Amri Syafri, Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur an, PT. Rajagrafindo Persada, Jakarta, 2012, hlm. 57.

DAFTAR PUSTAKA. Abidin Ahmad, Zainal, H., Dasar-dasar Ekonomi Islam, Cet. I, Jakarta: Bulan Bintang, 1979.

BAB II GAMBARAN UMUM KISAH-KISAH DALAM AL-QUR AN. Quraish Shihab berpendapat bahwa al-qur an secara harfiyah berarti bacaan

Filsafat Islam قولية كونية. Wahyu. Para Rasul. Alam. Akal Manusia. Problem Filsafat Islam tentang tuhan: Bentuk Aktifitas Manusia. Aktivitas Kehidupan

SEMIOTIKA ISLAM Oleh Nurcholish Madjid

Kosmologi Ibnu Sînâ MUHAMMAD SOFYAN NURUL JAMAL Dosen Pembimbing Dr. Humaidi

DAFTAR PUSTAKA. Al-Qur an dan Terjemahnya, Departemen Agama Republik Indonesia, Semarang,

MEMAHAMI AJARAN FANA, BAQA DAN ITTIHAD DALAM TASAWUF. Rahmawati

DAFTAR PUSTAKA. Al-Husainy, Taqiyudin, Kifayatul Akhyar fi Hall Ghayatil Ikhtishar. Darul

DAFTAR PUSTAKA. Al Indunisi, Ahmad Nahrawi Abdussalam, 2008, Ensiklopedi Imam Syafi i, PT.Mizan Publika, Jakarta Selatan.

BAB IV PENUTUP. Dari uraian yang telah dikemukakan dalam Bab sebelumnya, maka. dapat diambil kesimpulan konsep pendidikan anak menurut Al-Ghazali,

SILABI MATAKULIAH. Strategi Belajar. Indikator

KONSEP AHLI WARIS RADD MENURUT MUHAMMAD ALI AL SHABUNI DAN HUKUM WARIS ISLAM (STUDI KOMPERATIF) SKRIPSI

KEBENARAN PESAN DAKWAH. Moh. Ali Aziz Dosen Fakultas Dakwah IAIN Sunan Ampel Surabaya

DAFTAR PUSTAKA. Abdillah Muhammad Abi bin Ismail al-bukhari, Shahih Bukhari, (Indonesia: Maktabah Dakhlan, t.th) juz II.

BAB V PENUTUP. Berdasarkan pemaparan penelitian yang berjudul PENDIDIKAN. ISLAM INTEGRATIF (Konsep Keilmuan Universitas Islam Negeri Sunan

DAFTAR PUSTAKA. Abbas, Abdullah Ibnu. Tanwi>r al-miqba>s min Tafsi>r Ibn Abbas. Maktabah Shamilah.

DAFTAR PUSTAKA. Abi Bakar, Imam Taqyuddin bin Muhammad al-husaini, Kifayatul Ahyar, Terj. H. Moh Rifa I, Semarang : Toha Putra, 1978

Hermeneutika Al-Qur an Ibnu Rusyd

DAFTAR PUSTAKA. Abdul Karim Zaidan, Pengantar Studi Syari ah, Jakarta: Rabbani Press, 2008.

DAFTAR PUSTAKA. Al- Aridh, Ali Hasan. Tari>kh ilm at-tafsi>r wa Mana>hij al-mufasiri>n. Jakarta: Rajawali Press, 1992.

Berfilsafat di Era Teknologi

SILABUS. I. Mata Kuliah : FIKIH JINAYAH Kode : SYA 018. Program Studi : HKI, PM, HES dan HTN Program : S.1

BAB I PENDAHULUAN. melepaskan dirinya dari kesempitan dan dapat memenuhi hajat hidupnya. menujukkan jalan dengan bermu amalat.

BAB V PENUTUP A. SIMPULAN

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah, M. Yatimin, Studi Akhlaq dalam Perspektif Al-qur an, Jakrta: Amzah, 2007.

BAB V PENUTUP. melebihkan Zaitun dan bersumpah atas nama Zaitun dari buah-buahan yang

BAB V. Penutup. Secara umum baik tokoh intelektual NU maupun tokoh intelektual. penilaian yang positif terhadap al-ghazali dan mengakui keluasan ilmu

ALIRAN-ALIRAN FILSAFAT PENDIDIKAN DI AS

BAB I PENDAHULUAN. sampai pada periode modern, mengalami pasang surut antara kemajuan

Jl. KH. Abdurrahman Wahid Kel. Talang Bakung Kec. Jambi Selatan Kota Jambi Kode Pos Telp./Fax Cp

إحياء العربية : السنة الثالثة العدد 1 يناير -

DAFTAR PUSTAKA. Abdul Aziz Dahlan et.all, Ensiklopedi Hukum Islam, Jilid 4, PT. Ikhtiar Baru Van Hoeve, Jakarta, 1997.

PEMIKIRAN IBNU RUSYD

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A.

BAB VI PENUTUP. Islam, yang meliputi proses internalisasi nilai-nilai agama Islam kepada peserta

BAB I PENDAHULUAN. pekerti luhur, berkepribadian, mandiri, maju, tangguh, cerdas, kreatif, terampil,

FALSAFAH EKONOMI ISLAM DAN EKONOMI ISLAM SEBAGAI SISTEM ANALISIS (ILMU) Pertemuan ke-3 Filsafat & Pemikiran Ekonomi Islam PASCASARJANA STEI TAZKIA

Silabus Mata Kuliah Prodi Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) Fakultas Dakwah dan Komunikasi UNISNU Jepara

BAB I PENDAHULUAN. Syaiful Bahri Djamaroh dan Aswan Zain, STRATEGI BELAJAR MENGAJAR, PT RINEKA CIPTA, Jakarta, cet. 2, 2002, hal

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR. A. Penelitian Terdahulu

Transkripsi:

95 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan pembahasan terdahulu, maka kami telah mendapatkan beberapa kesimpulan dibawah ini: 1. Hal yang melatarbelakangi kisah Hay Ibn Yaqzan ditulis sebagai jawaban atas pertanyaan yang diajukan pada Ibn Tufail dari sahabatnya yang ingin mengetahui sufisme panteistik yang telah dialami oleh Abu Yazid al-bustami dan al-hallaj. Selain dari pada itu, Ibn Tufail bermaksud untuk mengkoreksi kembali pemikiran filsafat al-farabi, Ibn Sina, al- Ghazali dan Ibn Bajah. Diwaktu yang bersamaan, karena filsafat didukung penuh oleh seorang raja, maka peran Ibn Tufail sangat penting untuk memberikan sumbangan pemikiran di Andalusia karena sebelumnya orang-orang takut berfilsafat dan usaha para filosof Muslim yang telah mendamaikan filsafat dengan agama telah sirna sama sekali. Namun saat Ibn Tufail menguraikan tentang masalah ketuhanan ia tidak terfokus pada akal sebagai ilmu pengetahuan untuk memahami Tuhan. Ibn Tufail lebih bersifat sufistik sebagai tolak ukur pengalaman spiritual individu dibandingkan dengan para filosof muslim yang terlalu mendewa-dewakan akal untuk mendapatkan nilai objektif agar tercapainya pemahaman yang utuh tentang ilahiah. Meski Ibn Tufail bisa dikategorikan sebagai kaum sufistik, namun dalam pengamatannya, akal juga tidak dapat dipisahkan dari sumber pengetahuan

96 manusia sebagai metodologi pencarian ketuhanan dengan batasan tertentu untuk peran akal sendiri. 2. Dalam pandangan Ibn Tufail, epistemologi dibangun dengan berlandaskan akal sebagai alat menghayati alam semesta baik yang makrokosmos maupun yang mikro-kosmos. Karena dengan demikian, manusia dapat melihat kebesaran ciptaan Tuhan. Saat Ibn Tufail menggambarkan Hay Ibn Yaqzan ketika melihat rusa yang menemaninya mati, ia mulai berpikir, apakah ada problem dari fungsi organ tubuhnya. Setelah ia telisik ternyata Hay Ibn Yaqzan tidak melihat permasalahan dengan organ tersebut. Lalu ia sampai pada titik kesimpulan bahwa susunan dalam diri manusia tidak hanya terbentuk dari materi, melainkan ada jiwa yang mampu menjalankan atau mengkontrol semua aktivitas kesehariannya. Sedangkan jiwa itu sendiri tidak akan rusak dan akan kembali pada sisi Tuhan. Dari sini Ibn Tufail memberikan sebuah bukti secara empiris bahwasanya Tuhan itu ada. Tidak cukup dengan rasionalitas saja, pengetahuan terhadap realita transenden hanya bisa digapai dengan intuisi. Karena dengan peran intuisi seseorang akan bertemu dengan Tuhan. 3. Yang menarik dari pencarian Hay Ibn Yaqzan yang ditulis Ibn Tufail adalah kemampuannya mengintegrasikan antara pengetahuan agama dan filsafat dalam cerita roman klasik tersebut. Sebab diwaktu itu, orangorang takut berfilsafat dan usaha-usaha para filosof Muslim yang telah mendamaikan filsafat mulai pudar. Dengan adanya paradigma baru ini,

97 filsafat tidak hanya dikonsumsi oleh kalangan tertentu saja, akan tetapi dapat dipahami oleh semua kalangan. Meskipun Ibn Tufail telah menawarkan integrasi keduanya ini, ia tetap memberikan kritikan pada filosof sebelumnya. Dengan catatan bahwasanya berfilsafat tidak hanya dibatasi dengan akal, tapi diperlukan intuisi sufistik untuk mengenal realita transenden. Dengan demikian, sisi relevansi dari filsafat Ibn Tufail kala itu dapat mewarnai dialektika pemikiran filsafati. Dengan adanya nilai sufistik dari filsafat Ibn Tufail ini, tidak hanya relevan dimasanya, sampai saat ini nilai sufi sangat dibutuhkan sebab masyarakat mulai merasakan kekeringan spiritual. B. Saran-saran 1. Epistemologi yang secara spesifik mengkaji hakikat ilmu itu sendiri. Sedangkan ilmu merupakan cabang pengetahuan yang mempunyai ciri-ciri khusus. Baik ilmu alam, sosial dan ketuhanan. Dengan adanya epistemologi diharapkan dapat mengetahui sistem cara berpikir dari suatu keilmuan tersebut, khususnya dalam produk pemikiran seorang tokoh. Dalam kerangka ini, epistemologi seseorang tidak untuk diikuti secara totalitas, melainkan untuk dibenahi agar sesuai dengan konteksnya. Demikian konsepsi epistemologi sufistik Ibn Tufail tidak untuk dikonsumsi secara legal formal atau kaku, akan tetapi direduksikan pada lapisan masyarakat yang mulai pudar dari siraman rohani. Dengan konsep sufistik yang mempunyai ciri spiritual individu, setiap orang dapat melalukan latihan jiwa agar mendapatkan ketenangan.

98 2. Meskipun penelitian ini telah mendeskripsikan tentang epistemologi Ibn Tufail. Hal yang paling penting dalam dataran praktisnya, sejauh mana masyarakat mampu mengikuti langkah-langkah sufisme yang dilakukan oleh Ibn Tufail. 3. Hendaknya pembaca melakukan upaya tertentu untuk merubah tatanan hidup yang materialistik menuju spiritualis-materialistik agar terbentuk masyarakat yang tidak kering dalam kejiwaannya.

99 DAFTAR PUSTAKA Abdullah, Amin. Studi Agama; Normativitas atau Historisitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011. Amin, Ahmad. H}ay Ibn Yaqz}an li Ibn Si>na> wa Ibn Tufail wa as-sahrawardi>. Kairo: Da>r al-ma arif, 2008. Amin, Ahmad. D}uha al-isla>m, Vol: III. Beirut: Darul al-kutub al-ilmiah, 2007. Amstrong, Karen. Sejarah Tuhan, terj. Zainul Am. Bandung: Mizan Pustaka, 2012. Anwar, Saeful. Filsafat Ilmu Al-Ghazali Dimensi Ontologi dan Aksiologi. Bandung: Pustaka Setia, 2007. Arabi, Ibn. Fushu>s al-hika>m. Beirut: Dar as-sha>dir, 2005. Bahri, Media Zainul. Satu Tuhan Banyak Agama. Bandung: Mizan, 2011. Bakhtiar, Amsal. Filsafat Ilmu. Jakarta: Rajagrafindo Persada, 2007. Buthy (al), Ramadhan. Fiqh as-si>rah an-nabawiyah. Damaskus: Dar al-fikr, 2010. Bertens, Kees. Sejarah Filsafat Yunani. Yogyakarta: Kanisius, 1999, 180. Filsafat Barat Kontemporer Prancis. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2006. Badawi, Abdurrahman Badawi, Hay ibn Yaqzan li Ibn Tufail. Kairo: al-hay ah al- Misriyah, 1995. Corbin, Henry. History of Islamic Philosophy. London:Islamic Publition, 1962. Dayyah, Muhammad Ridwan. Ibn Tufail al-andalusi>. Damasqus: al-hay ah al- Ammah, 2013. Fautanu, Idzan. Filsafat Ilmu; Teori dan Aplikasi. Jakarta: Referensi, 2012. Ghalib, Musthafa, Fi> Sabi>li Mausu ah Falsafah. Beirut: Da>r wa Maktabah al- Hila>l, 1991. Ibn Tufail, (Beirut: Da>r al-hila>l, 1991).

100 Gayle L. dan Alan D. Schrift, The Hermeneutic tradition: from Ast to Ricoeur. New York: Albany, 1990. Hatta, Mohammad. Alam Pikiran Yunani. Jakarta: Tintamas, 2006. Hardiman, F. Budi Hardiman. Pemikiran-pemikiran yang Membentuk Dunia Modern. Jakarta: Gelora Aksara Pratama, 2011. Harold H. Titus, Marilyn S. Smith dan Richard T. Nolan. Persoalan-persoalan Filsafat. Jakarta: Bulan Bintang, 1984. Hitti, Philip K. History of The Arab, terj. R. Cecep Lukman hakim. Jakarta: Serambi, 2002. Jabiri (al), Mohamed Abed. Bunyah al- Aql al-arabi>. Beirut: al-markaz as- Tsaqa>fi> al-arabi>, 1993. Kusumohamidjojo, Budiono. Filsafat Yunani Klasik; Relevansi untuk Abad XXI, Yogyakarta: Jalasutra, 2013 Lubis, Akhyar Yusuf. Filsafat Ilmu; Klasik Hingga Kontemporer. Jakarta: Rajagrafindo Persada, 2014. Mahmud, Abdul Halim. Falsafah Ibn Tufail, (Kairo: Da>r al-kutub al-mas}ry, 1990). Majid, Fakhry. Sejarah Filsafat Islam; Sebuah Peta Kronologis, terj. Zaimul Am. Bandung: Mizan, 2001. Muannis, Husain. Tarikh al-fikr al-andalusi. Maktabah Tsaqafah ad-diniah. Nassyar (an) Ali Syami. Nasy h al-fikr al-falsafi> fi> al-isla>m. Kairo: Da>r as- Sala>m, 2007. Qurdi (al), Rajih Abdul Hamid. Naz}ariah al-ma rifah Baina al-qur an wa al- Falsafat. Riyad: Maktabah al-muayyad. Riyadi, Abdul Kadir Riyadi. The Phenomenology of Tasawuf: On Islam as a Cosmic Religian, Surabaya: Pustaka Idea, 2014. Rusyd, Ibn.Fashlu al-maqa>l: Fi>ma> Baina al-hikmah wa al-shari ah min al-ittisa>l Mesir: al-maktabah al-mahmudiah at-tija>riah, 1968. Saeed, Abdullah. Islamic Thought An Introduction. Canada dan USA: Routledge, 2006.

101 Saleh, Fauzan. Kajian Filsafat Tentang Keberadaan Tuhan dan Pluralisme Agama. Kediri: STAIN Kediri Press, 2001. Salim, As-Sayyid Abdul Aziz. Qurthu>bah Ha>dirat al-khila>fah fi> an-dalus. Vol: II, Alexandria: an-anshir Muassah Syibab al-ja>mi ah, 1997. Sugiharto, Bambang. Postmodernisme. Yogyakarta: Kanisius, 1996. Sholih, Madani. Ibn Tufail; Qad}aya wa Mawa>qif. Iraq: Da>r ar-rasyid li an- Nasr, 1980. Suriansumatri, Jujun S. Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: Penebar Swadaya, 2010. Sven Bernecker dan Ducan Pritcard, The Routledge Companion to Epistemology, 393. Syimali, Abduh. Dirasa>t fi> Ta>ri>kh al-falsafah al-isla>miah. Beirut: Dar as-sho>dir, 1979. Tafsir, Ahmad. Filsafat Ilmu. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2013 Thusi (at), Muhammad Ibn Yahya. al-luma fi> at-tasawuf. Kairo: Syirkah al- Qudsi> li at-tija>rah, 2008. Toohey, John Jey. Notes On Epistemology.Washington: Geoorgetown, 1954. Uwaidah, Kamil Muhammad Muhammad. Ibnu Tufail; Failusu>f al-isla>m fi> al- Ushu>r al-wustha>. Beirut: Dar al-kutub al- Ilmiah,1993. Zar, Sirojuddin. Filsafat Islam. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2004. Zidan, George. Riwayah Ta>ri>kh Isla>m Fathu al-andalus. Da>r al-hila>l, 1892.