UPAYA MENINGKATKAN ADVERSITY QUOTIENT (AQ) MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS VIII D SMP N 2 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

dokumen-dokumen yang mirip
SKRIPSI. Oleh: MIFTAHUL JANNAH

BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENIGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V DI SDN PENANGGUNGAN KECAMATAN GABUS KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN

SKRIPSI. Oleh DWI ALIYATUNNISA

SKRIPSI. Oleh: NANIK YULIATI

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BERSERAGAM DALAM UPACARA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII SMP 5 KUDUS TAHUN PELAJARAN

SKRIPSI PENINGKATAN PEMAHAMAN BAHAYA NARKOBA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMP 5 KUDUS TAHUN AJARAN 2013/ 2014

UPAYA MENINGKATKAN PENGENDALIAN EMOSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A Mts. MA AHID KUDUS TAHUN PELAJAAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN MORAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TKR 03 SMK WISUDHA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN MOTIF BERPRESTASI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS X SMK NU MA ARIF KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA YANG RENDAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISIWA KELAS VIII B SMP 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN SISWA SDN 1 LAU DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI PEMASARAN 1 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

OLEH YULIA ISTIANA NIM.

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS III SDN 01 LAU DAWE TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

SKRIPSI. Oleh JERMIA RAHMA SAPUTRI NIM

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh AFIF FACHRONI NIM

UPAYA MENINGKATAN PROAKTIVITAS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI IPA 1 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII A SMP N 2 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN KESEHATAN MENTAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD SEMBATURAGUNG 01 KEC JAKENAN KAB PATI TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN SUASANA BELAJAR PAKEM MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS V SD 04 PRAMBATAN KIDUL KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER PADA SISWA KELAS X.9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN BERPIKIR POSITIF MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

MENINGKATKAN KETERAMPILAN HIDUP (LIFE SKILLS) SISWA KBAT BIRRUL WALIDAIN KUDUS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DI SENTRA

PENINGKATKAN SIKAP ANTI HEDONIS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS XI SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN 2015/ 2016

Oleh: SUGIYANTO NIM

SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII F SMP 2 BAE KUDUS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh MUHAMMAD SHOLEH NIM

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN DAYA PIKIR ANAK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS V SD PRINGTULIS 2 JEPARA SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012/2013

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA MENYONTEK SAAT ULANGAN DI SMK MAMBAUL FALAH PIJI DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN

Oleh Riwi Septyan Hanani NIM

SKRIPSI. Oleh DIAN FEBRIANIKA YUNIARTI NIM

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBI NGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII SMP KANISIUS PATI TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ENTREPRENEURSHIP SISWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL KELAS X PS 1 SMK RADEN UMAR SAID KUDUS

PENERAPAN MODEL KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA SERING TIDAK MASUK SEKOLAH KELAS X SMK NU LASEM REMBANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

MENINGKATKAN KEPEDULIAN SOSIAL ANTAR SISWA KELAS XI IS 1 SMA N I KARANGRAYUNG MELALUI LAYANAN INFORMASI TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN SISWA KELAS II SD N RAU KEDUNG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII B SMP N 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI DENGAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD 7 HADIPOLO TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI

SKRIPSI UPAYA MENGURANGI KENAKALAN REMAJA SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII SMP 2 BAE KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

Oleh AHMAD YUSUF NIM

CHANDRA SETIAWAN NIM.

ERLIN ARISTIANA NOVITA SARI NIM

UPAYA PENINGKATAN PENGENDALIAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS X TKJ 1 SMK N 2KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN PERILAKU COOPERATIVE LEARNINGMELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII C SMP 2BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS 4 SD 4 JATI WETAN KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh PURWANTI NIM

PENERAPAN MODEL KONSELING REALITA UNTUK MENGATASI SISWA MEMBOLOS DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS XI IPS 3 SMA N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN

Oleh FARIQ YAFI NIM

Oleh NUR KHOLISHOH NIM

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TP 4 SMK WISUDHA KARYA

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 1 KALIORI TAHUN

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A SMP N 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING TRAIT AND FACTOR UNTUK MEMBANTU PEMILIHAN JURUSAN PESERTA DIDIK KELAS X MAN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2011/2012

DIDI KASIANDI NIM

PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII

PENGUBAHAN KEBIASAAN BERBICARA KASAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELOMPOK B-2TK MUSLIM TERPADU DINADO KUDUSTAHUN 2012/2013

MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO : Komunikasi adalah cara atau fasilitas penting yang wajib kita lakukan kapanpun,

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA MELALUI PERMAINAN PUZZLE KATA-KATA BERBASIS BIMBINGAN PADA SISWA KELAS A TK I ANATUS SIBYAN WELAHAN JEPARA TA.

Oleh DWI NINIK SETYARINI NIM

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI RENDAH DIRI DALAM PERGAULAN SISWA KELAS XI IPS SMA 2 KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

Oleh BAGUS ENDRO LUMAKSONO NIM

PENERAPAN KONSELING REALITA UNTUK MENGATASI SISWA YANG MENGALAMI DEPRESI DI SDN MAITAN 03 TAMBAKROMO- PATI TAHUN PELAJARAN 2013/2014

ISTIQOMAH NIM:

PENERAPAN KONSELING EKSISTENSIAL HUMANISTIK UNTUK MENANGANI SIKAP PERCAYA DIRI RENDAH PADA SISWA KELAS X SMA 2 KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

Oleh AHMAD YABIDI NIM :

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

Oleh Novita Kurnia Dewi NIM

Oleh : NUR AINI MUTMAINAH NIM

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING RASIONAL EMOTIF UNTUK MENGATASI SISWA RENDAH DIRI KELAS VII SMP 3 BAE KUDUS 2012/2013

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK MELALUI PERMAINAN BERBASIS BIMBINGAN KELOMPOK PADA ANAK TK B SATU ATAP SDN 03 LEBUAWU TAHUN PELAJARAN

Oleh AL UTAMI NIM

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MEMPERBAIKI ETIKA BERPERILAKU SISWA KELAS VIII MTS DARUL ANWAR CRANGGANG DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA PEMANFAATAN WAKTU LUANG DI SEKOLAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH LASEM TAHUN AJARAN 2012/2013

HERI PUSPITOWARDANI NIM:

Oleh SITI ZUMAROH NIM

: NUR LAILI ROHMATIN NIM

SKRIPSI. Oleh IKA RAHMAWATI

PRODI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

PENERAPAN MODEL KONSELING CLIENT CENTERED

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MI NU MANAFIUL ULUM KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

STUDI KASUS PENDEKATAN BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA MEMBOLOS DI KELAS X TP1 SMK WISUDHA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

EFEKTIFITAS BIMBINGAN PRIBADI UNTUK MENINGKATKAN KEMATANGAN EMOSI PADA SISWA KELAS VIII B SMP N I MAYONG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

EFEKTIFITAS METODE BERMAIN TERHADAP PERKEMBANGAN DAYA PIKIR KREATIF ANAK USIA DINI DI TK AL IRSYADIYAH SUKORUKUN JAKEN PATI TAHUN 2012/2013

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENANGANI PERILAKU EGOIS SISWA DI SMK WISUDA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2113

Oleh SRI WAHYUNI NIM

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DALAM MENGERJAKAN PEKERJAAN RUMAH KELAS VIII

PENGARUH LAYANAN INFORMASI BIDANG BIMBINGAN PRIBADI TERHADAP PEMAHAMAN DIRI SISWA KELAS VIII H SMP 1 JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA MEMBOLOS KELAS XI SMK ASSA IDIYYAH KIRIG MEJOBO KUDUS TAHUNAJARAN 2012/2013

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING AGAMA TERHADAP

PENGARUH LAYANAN INFORMASI BIDANG SOSIAL TERHADAP PERILAKU BERMORAL SISWA KELAS VII F SMP 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA JAWA KRAMA INGGIL MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE BERMAIN PERAN. Oleh MUKHAMAD KHAFID

PENINGKATAN PENYESUAIAN DIRI DAN SIKAP SOSIAL MELALUI PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VII A

SKRIPSI. Oleh Titik Purwanti NIM

Transkripsi:

UPAYA MENINGKATKAN ADVERSITY QUOTIENT (AQ) MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS VIII D SMP N 2 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: TITIN MURYANTI NIM 2008 31 151 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2012

UPAYA MENINGKATKAN ADVERSITY QUOTIENT (AQ) MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS VIII D SMP N 2 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling Oleh: TITIN MURYANTI NIM 2008 31 151 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2012

LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi oleh Titin Muryanti NIM 200831151 ini telah diperiksa dan disetujui untuk diuji. Kudus, September 2012. Pembimbing I Drs. Susipto, M.Pd, Kons NIS. 061071130200010015 Pembimbing II Drs. Sunardi NIP. 195211051983031004 Mengetahui, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd. NIP. 195606191985031002

LEMBAR PENGESAHAN Skripsi oleh Titin Muryanti (NIM. 2008-31-151) ini telah dipertahankan di depan Tim Penguji pada tanggal 27 September 2012. Tim Penguji Drs. Sucipto, M.Pd, Kons NIS. 061071130200010015, Ketua Drs. Sunardi NIP. 195211051983031004, Anggota Dra. Sumarwiyah, M.Pd NIS. 06107013020001008, Anggota Drs. Sabar Rutoto, M.Pd NIP. 194806021982031001, Anggota Mengetahui, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd. NIP. 19560619 198503 1 002

MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO Tidak ada satu pun didunia ini yang dapat menggantikan ketekunan dan ketangguhan, hanya ketekunan dan ketangguhan hati yang berkuasa untuk selalu maju terus pantang menyerah menuju kesuksesan. (Calvin Coolidge) PERSEMBAHAN : 1. Kedua orang tua yang tercinta (ayah Maslan Zaini (Alm) dan bunda Marfu ah) yang selalu mendo akanku. 2. Kakak dan adik tersayang (Eka Fitri Ana dan Maulana Achsan). 3. Saudara-saudaraku dan semua sahabatku khususnya teman-teman progdi BK. 4. Almamater tercinta tempatku menuntut ilmu.

KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah SWT. Pencipta alam semesta, pemberi kenikmatan dan kehidupan yang tiada terhingga. Sholawat serta salam kita panjatkan kepada junjungan besar kita Nabi Muhammad SAW. Beserta keluarganya yang mulia, sahabatnya yang setia, dan pengikut-pengikutnya hingga akhir masa. Skripsi ini tidak akan selesai tanpa dukungan dari teman-teman dan bimbingan dari para dosen yang dengan gigihnya membimbing penulis. Melalui manis pahitnya berbagai macam hal dan proses yang sangat panjang. Maka pada kesempatan ini dengan segala ketulusan dan kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada : 1. Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd. Dekan FKIP Universitas Muria Kudus yang telah memberikan izin penelitian. 2. Dr. Sukiman. M.Pd. Ka Progdi BK FKIP Universitas Muria Kudus yang telah memberikan izin penelitian bimbingannya selama ini. 3. Drs. Sucipto, M.Pd, Kons, pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan dan tak henti-hentinya mengarahkan sejak awal penelitian hingga penyusunan skripsi ini. 4. Drs. Sunardi, pembimbing II yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan dan tak henti-hentinya mengarahkan sejak awal penelitian hingga penyusunan skripsi ini. 5. Seluruh Dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Muria Kudus yang telah memberikan bekal pengetahuan dan penulisan skripsi.

6. Bapak Drs. Tri Hendarto Kepala SMP N 2 Gebog Kudus yang telah memberikan ijin penelitian. 7. Bapak Drs. Ansori, kolaborator (guru BK) sekaligus pembimbing lapangan yang telah memberikan bantuan dan pengarahan selama pelaksanaan penelitian. 8. Bapak/Ibu guru dan Adik-adikku di kelas VIIID SMP N 2 Gebog Kudus yang telah berpartisipasi dalam penelitian ini. 9. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu penyusunan skripsi ini. Semoga amal baik yang telah diberikan mendapat balasan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Walaupun disadari dalam skripsi ini masih banyak kekurangan, namun diharapkan skripsi ini dapat bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya dan mendapat ridlo dari Allah SWT. Amin. Kudus, September 2012 Penulis Titin Muryanti

ABSTRAK Titin Muryanti 200831151 Upaya Meningkatkan Adversity Quotient (AQ) Melalui Layanan Penguasaan Konten Kelas VIII D SMP N 2 Gebog Kudus Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus, Dosen Pembimbing I Drs. Sucipto, M.Pd, Kons, Dosen Pembimbing II Drs. Sunardi. Kata Kunci: Adversity Quotient (Ketahanan Diri); Layanan Penguasaan Konten. Seperti fenomena yang terjadi belakangan ini, menyatakan bahwa banyak siswa memiliki daya juang yang rendah. Hal ini ditunjukkan saat siswa mengalami kesulitan akademik banyak yang mengalami cepat putus asa dan tidak ingin berjuang lagi. Siswa sering mengeluh ketika diberi tugas oleh guru, merasa pesimis atau tidak mampu jika disuruh untuk mengerjakan tugas, merasa malu dan tidak yakin terhadap dirinya serta tidak mempunyai motivasi untuk berkompetisi dalam daya saing terhadap prestasinya. Berdasarkan latar belakang tersebut dapat dirumuskan permasalahan: 1. Bagaimana meningkatkan Adversity Quotient melalui layanan penguasaan konten pada siswa kelas VIII D SMP N 2 Gebog Kudus tahun pelajaran 2012/2013? 2. Apakah layanan penguasaan konten dapat meningkatkan Adversity Quotient pada siswa kelas VIII D SMP N 2 Gebog Kudus tahun pelajaran 2012/2013? Tujuan penelitian ini untuk: 1. Mendiskripsikan Adversity Quotient dan layanan penguasaan konten pada siswa Kelas VIII D SMP N 2 Gebog Kudus tahun pelajaran 2012/2013. 2. Meningkatkan Adversity Quotient melalui layanan penguasaan konten pada siswa Kelas VIII D SMP N 2 Gebog Kudus tahun pelajaran 2012/2013. Landasan teorinya adalah adversity quotient (ketahanan diri) dan layanan penguasaan konten. Hipotesis Penelitian ini adalah: Melalui layanan penguasaan konten dapat meningkatkan adversity quotient (ketahanan diri) pada siswa kelas VIII D SMP N 2 Gebog Kudus tahun pelajaran 2012/2013. Subjek yang diteliti dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII D SMP Negeri 2 Gebog Kudus, sebanyak 32. Variabel penelitian: Layanan Penguasaan Konten (Variabel tindakan) dan Adversity Quotient (ketahanan diri) (Variabel masalah). Metode pengumpulan data dengan metode pokok observasi dan wawancara, metode pendukung yaitu dokumentasi. Analisis data menggunakan data kualitatif deskriptif. Penelitian dilakukan 2 siklus (siklus I dan siklus II) setiap siklus 3 pertemun. Data diperoleh dari hasil wawancara dengan guru BK dan observasi dilakukan secara langsung bersama guru BK. Penelitian dilakukan dari data hasil observasi dengan berpedoman pada 10 aspek yang dinilai yaitu: daya saing, produktivitas, kreativitas, motivasi, mengambil resiko, perbaikan, ketekunan, belajar, merangkul perubahan dan keuletan. Berdasarkan hasil observasi pra siklus diperoleh hasil kategori sangat kurang sebanyak 26 (81,2%) siswa dan kategori kurang sebanyak 6 (18,7%) siswa dari jumlah siswa keseluruhan serta rata-rata sebanyak 12,62 kategori sangat rendah. Setelah diberi layanan penguasaan konten pada sikus I, adversity quotient

(ketahanan diri) siswa meningkat tetapi belum maksimal dengan hasil kategori baik sebanyak 1 (3,1%) siswa, tergolong kategori cukup baik sebanyak 22 (68,7%) siswa dan kategori kurang sebanyak 9 (28,1%) siswa. Maka rata-rata aspek penilaian menjadi 27,81 yang tergolong cukup baik. Sedangkan pada siklus II diperoleh hasil kategori baik sebanyak 15 (46,8%) siswa dan tergolong kategori sangat baik sebanyak 17 (53,1%) siswa dari jumlah siswa keseluruhan. Maka ratarata aspek penilaian menjadi 41,40 yang tergolong sangat baik. Hasil wawancara dengan guru BK juga menunjukkan peningkatan lebih baik dalam pemberian kegiatan layanan. Secara keseluruhan siklus II memperoleh hasil sangat baik dengan melakukan 3 kali pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa layanan penguasaan konten dapat meningkatkan adversity quotient (ketahanan diri) pada siswa kelas VIII D SMP Negeri 2 Gebog Kudus tahun pelajaran 2012/2013. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dapat diterima karena telah teruji kebenarannya. Melihat temuan dilapangan, peneliti memberikan saran kepada: 1. Kepala sekolah hendaknya menambah sarana dan prasarana yang dapat menunjang dalam meningkatkan adversity quotient (ketahanan diri) siswa melalui layanan penguasaan konten, sehingga siswa dapat belajar aktif dan kreatif serta berpikir pantang menyerah dalam menghadapi suatu masalah. 2. Guru BK hendaknya menerapkan sentuhan high touch dan high tech, karena sangat baik dalam proses kegiatan layanan berlangsung. Sehingga siswa tidak merasa monoton dalam mempelajari pelajaran BK. 3. Wali kelas hendaknya lebih memahami kondisi keadaan siswa dalam menghadapi kesulitan-kesulitan yang muncul terkait dengan permasalahan yang dihadapi. 4. Siswa harus menyadari akan pentingnya keaktifan dalam belajar, tidak putus asa dan memiliki mental yang kuat agar rasa percaya diri dapat tertanam dalam setiap siswa.

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL... HALAMAN LOGO UNIVERSITAS... HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii ix xi xiv xv xvi BAB I PENDAHULUAN 1 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Rumusan Masalah... 5 1.3 Tujuan Penelitian... 6 1.4 Manfaat Penelitian... 6 1.4.1 Manfaat Teoritis... 6 1.4.1 Manfaat Praktis... 7 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 7 1.6 Definisi Operasional... 7 1.6.1 Adversity Quotient (AQ)... 7 1.6.2 Layanan Penguasaan Konten... 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA 9 2.1 Adversity Quotient (AQ)... 9 2.1.1 Pengertian Adversity Quotient (AQ)... 9 2.1.2 Tingkatan Adversity Quotient (AQ)... 10

2.1.3 Teori Pendukung Adversity Quotient (AQ)... 14 2.1.4 Dimensi-dimensi Adversity Quotient (AQ)... 16 2.1.5 Faktor-faktor Penyebab Adversity Quotien (AQ)... 18 2.1.6 Kiat-kiat Meningkatkan Adversity Quotient (AQ)... 22 2.2 Layanan Penguasaan Konten... 23 2.2.1 Pengertian Layanan Penguasaan Konten... 23 2.2.2 Tujuan Layanan Penguasaan Konten... 24 2.2.3 Komponen Layanan Penguasaan Konten... 25 2.2.4 Azas-azas Layanan Penguasaan Konten... 26 2.2.5 Pendekatan Layanan Penguasaan Konten... 27 2.2.6 Kegiatan Pendukung Layanan Penguasaan Konten... 30 2.2.7 Pelaksanaan Layanan Penguasaan Konten... 31 2.2.8 Meningkatkan Adversity Quotient melalui Layanan Penguasaan Konten... 33 2.3 Kerangka Pikiran... 35 2.4 Hipotesis Penelitian... 36 BAB III METODE PENELITIAN 37 3.1 Setting Penelitian dan Karakteristik Subyek Penelitian... 37 3.2 Variabel Penelitian... 38 3.3 Rancangan Penelitian... 38 3.4 Prosedur Penelitian... 43 3.5 Analisis Data... 47

BAB IV HASIL PENELITIAN 49 4.1 Pelaksanaan Siklus I... 55 4.1.1 Perencanaan... 55 4.1.2 Pelaksanaan Tindakan... 57 4.1.3 Pengamatan... 58 4.1.4 Analisis dan Refleksi... 64 4.2 Pelaksanaan Penelitian Siklus II... 65 4.2.1 Perencanaan... 65 4.2.2 Pelaksanaan Tindakan... 67 4.2.3 Observasi... 68 4.2.4 Analisis dan Refleksi... 74 4.3 Uji Hipotesis Tindakan... 75 BAB V PEMBAHASAN 76 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN 82 6.1 Simpulan... 82 6.2 Saran... 83 DAFTAR PUSTAKA... 85

DAFTAR TABEL Tabel Halaman Tabel 4.1 Hasil observasi Adversity Quotient pra layanan penguasaan konten... 50 Tabel 4.2 Hasil Observasi Aspek Penelitian Aktivitas Siswa Pra Siklus... 51 Tabel 4.3 Materi tentang Adversity Quotient (ketahanan diri) siklus I... 57 Tabel 4.4 Rincian pelaksanaan siklus I... 58 Tabel 4.5 Hasil observasi Adversity Quotient Siklus I... 59 Tabel 4.6 Hasil Observasi Aspek Penelitian Aktivitas Siswa Siklus I... 60 Tabel 4.7 Materi tentang Adversity Quotient (ketahanan diri) siklus II... 66 Tabel 4.8 Rincian pelaksanaan siklus II... 67 Tabel 4.9 Hasil observasi Adversity Quotient siswa Siklus II... 68 Tabel 4.10 Hasil Observasi Aspek Penelitian Aktivitas Siswa Siklus II... 70 Tabel 5.1 Hasil observasi pra siklus, siklus I dan siklus II... 78

DAFTAR GAMBAR Gambar Gambar 3.1 Skema siklus penelitian tindakan Halaman bimbingan dan konseling (PTBK)... 38 Gambar 3.2 Pedoman observasi untuk siswa bagi peneliti... 44 Gambar 3.3 Pedoman wawancara dengan guru BK... 46 Grafik 4.1 Hasil Observasi Pra Siklus... 52 Grafik 4.2 Hasil Observasi Aspek Penilaian Aktivitas Siswa Siklus I... 61 Grafik 4.3 Hasil Observasi Aspek Penilaian Aktivitas Siswa Siklus II... 70 Grafik 5.1 Nilai Rata-rata Peningkatan Adversity Quotient (Ketahanan Diri) Siswa... 79

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Daftar siswa yang menjadi subyek penelitian... 88 2. Hasil wawancara Pra PTBK... 89 3. Hasil observasi siswa Pra Siklus... 91 4. Satuan layanan penguasaan konten pertemuan I siklus I... 93 5. Materi layanan penguasaan konten pertemuan I siklus I... 96 6. Laporan evaluasi layanan penguasaan konten pertemuan I siklus I... 102 7. Satuan layanan penguasaan konten pertemuan II siklus I... 105 8. Materi layanan penguasaan konten pertemuan II siklus I... 108 9. Laporan evaluasi layanan penguasaan konten pertemuan II siklus I... 111 10. Satuan layanan penguasaan konten pertemuan III siklus I... 114 11. Materi layanan penguasaan konten pertemuan III siklus I... 117 12. Laporan evaluasi layanan penguasaan konten pertemuan III siklus I... 120 13. Hasil observasi siklus I... 123 14. Hasil wawancara siklus I... 125 15. Satuan layanan penguasaan konten pertemuan I siklus II... 126 16. Materi layanan penguasaan konten pertemuan I siklus II... 129 17. Laporan evaluasi layanan penguasaan konten pertemuan I siklus II... 135 18. Satuan layanan penguasaan konten pertemuan II siklus II... 138 19. Materi layanan penguasaan konten pertemuan II siklus II... 141 20. Laporan evaluasi layanan penguasaan konten pertemuan II siklus II... 144 21. Satuan layanan penguasaan konten pertemuan III siklus II... 147 22. Materi layanan penguasaan konten pertemuan III siklus II... 150 23. Laporan evaluasi layanan penguasaan konten pertemuan III siklus II... 153 24. Hasil observasi siklus II... 156 25. Hasil wawancara siklus II... 158 26. Absensi siswa... 159 27. Surat pernyataan... 160

28. Surat keterangan selesai bimbingan... 161 29. Surat keterangan izin penelitian FKIP UMK... 162 30. Surat keterangan penelitian dari SMP N 2 Gebog... 163 31. Riwayat hidup... 164 32. Lembar konsultasi... 165

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan