Rancangan Pengajaran Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 3 / 2019 Rujukan: Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Pendidikan Islam Tingkatan 3 Minggu Kod Standard Kandungan Standard Pembelajaran (SP) Aktiviti / Amali Catatan (SK) 1. Pengenalan Ayat al- Quran (Bacaan dan Hafazan) / Hadis (Bacaan) / Pemberian Tugasan Hafazan 2. 1.18 Membaca dan menghafaz Pelajar dapat: Tadarus Al-Quran EMK: Bahasa, ayat 23 surah Al-A raf 1.18.1 Membaca ayat 23 surah Al-A raf dengan Talaqqi musyafahah Nilai, serta mengamalkannya betul, lancar serta bertajwid. Kemahiran secara beradab dan 1.18.2 Menyatakan intisari ayat. Berfikir 3. 1.18 Membaca dan menghafaz Pelajar dapat: Tadarus Al-Quran EMK: Bahasa, ayat 23 surah Al-A raf 1.18.3 Menghafaz ayat 23 surah Al-A raf dengan Talaqqi musyafahah Nilai, serta mengamalkannya betul, lancar serta bertajwid. Hafazan individu, Kemahiran secara beradab dan Mengamalkan bacaan ayat 23 surah Al-A raf dalam kumpulan Berfikir solat dan zikir secara beradab dan Tasmik bersama pasangan dan guru. 4. 2.6 Merumuskan kefahaman Pelajar dapat: Bacaan oleh guru EMK: Bahasa, hadis dan Membaca hadis dengan betul. Bacaan oleh pelajar Nilai, mengamalkannya secara 2.6.2 Menyatakan terjemahan hadis. Perbincangan Kemahiran beradab dan 2.6.3 Menyatakan maksud sedekah. Sumbang saran Berfikir, 2.6.4 Menjelaskan amalan sedekah yang dinyatakan Pembentangan Keusahawanan, dalam hadis. Kuiz Kewangan 2.6.5 Menerangkan kelebihan beramal dengan amalan sedekah yang dinyatakan dalam hadis. 2.6.6 Merumuskan pengajaran hadis dan menghubung-kaitkannya dengan kehidupan. 2.6.7 Proaktif memberi khidmat kepada orang lain 1 H a l a m a n
secara beradab dan 5. 3.5 Merumus kefahaman Pelajar dapat: Sumbang saran EMK: Bahasa, mengenai nama-nama 3.5.1 Menyatakan maksud Al-Ghani dan Ar-Razzaq. Penerangan guru Nilai, Allah Al-Ghani dan Ar- 3.5.2 Menyatakan dalil naqli Al-Ghani dan Ar- Kuiz Kemahiran Razzaq serta Razzaq. Berfikir mengamalkannya secara beradab dan 3.5.3. Merumuskan bukti Al-Ghani dan Ar-Razzaq serta menghubungkaitkannya dengan kehidupan. 3.5.4. Melazimi amalan infak dengan harta secara beradab dan 6. 4.14 Merumus konsep fardhu Pelajar dapat: Sumbang saran EMK: Bahasa, ain dan fardhu kifayah 4.14.1 Menyatakan contoh fardhu ain dan fardhu Penerangan guru Nilai, serta mengamalkannya kifayah berserta contoh. Kuiz Kemahiran secara beradab dan 4.14.2 Merumuskan kesan penghayatan fardhu ain Berfikir dan fardhu kifayah terhadap diri, masyarakat dan negara. 4.14.3 Menyempurnakan fardhu ain dan fardhu kifayah secara beradab dan 2 H a l a m a n
7. 5.8 Merumus peristiwa Pelajar dapat: Bercerita EMK: Bahasa, pembukaan kota Mekah 5.8.1 Menjelaskan perjanjian hudaibiah dari aspek: Perbincangan Nilai, dan mengamalkan iktibar i. Kronologi peristiwa Pembentangan Kemahiran daripadanya secara ii. Isi kandungan Kuiz Berfikir, beradab dan iii. Hikmah Teka silang kata Patriotisme 5.8.2 Menjelaskan kronologi peristiwa pembukaan kota Mekah. 5.8.3 Menjelaskan langkah-langkah yang diambil Rasulullah selepas pembukaan kota Mekah. 5.8.4 Menerangkan faktor-faktor kejayaan pembukaan kota Mekah. 5.8.5 Merumuskan iktibar daripada pembukaan kota Mekah dan menghubung kait dengan kehidupan. 5.8.6 Bijaksana dalam tindakan secara beradab dan 8. 6.10 Merumus konsep pemaaf Pelajar dapat: Penerangan EMK: Bahasa, dan mengamalkannya 6.10.1 Menyatakan pengertian sifat pemaaf. Kuiz Nilai, secara beradab dan 6.10.2 Menyatakan dalil naqli berkenaan dengan sifat Soal jawab Kemahiran pemaaf. Berfikir 6.10.3 Menyatakan contoh sifat pemaaf yang diamalkan oleh Rasulullah. 6.10.4 Menerangkan adab dan cara memohon kemaafan dan memberi kemaafan. 6.10.5 Merumuskan hikmah bersifat pemaaf. 6.10.6 Mengamalkan sifat pemaaf secara beradab dan 3 H a l a m a n
9. 1.19 Membaca dan menghafaz Pelajar dapat: Tadarus Al-Quran EMK: Bahasa, ayat 1 hingga 10 surah Al- 1.19.1 Membaca ayat 1 hingga 10 surah Al-Kahfi Talaqqi musyafahah Nilai, Kahfi serta dengan betul lancar serta bertajwid. Kemahiran mengamalkannya secara 1.19.2 Menyatakan intisari ayat. Berfikir beradab dan 10. 1.19 Membaca dan menghafaz 1.19.3 Menghafaz ayat 1 hingga 10 surah Al-Kahfi Tadarus Al-Quran EMK: Bahasa, ayat 1 hingga 10 surah Al- dengan betul, lancar serta bertajwid. Talaqqi musyafahah Nilai, Kahfi serta 1.19.4 Mengamalkan bacaan ayat 1 hingga 10 surah Hafazan individu, Kemahiran mengamalkannya secara Al-Kahfi dalam solat dan zikir secara beradab dan kumpulan Berfikir beradab dan Tasmik bersama pasangan dan guru. 11. 2.7 Merumus kefahaman hadis Pelajar dapat: Bacaan oleh guru EMK: Bahasa, dan mengamalkannya 2.7.1 Membaca hadis dengan betul Bacaan oleh pelajar Keusahawanan secara beradab dan 2.7.2 Menyatakan terjemahan hadis Perbincangan Nilai. 2.7.3 Menerangkan sifat negatif yang dinyatakan Sumbang saran dalam hadis Pembentangan 2.7.4 Merumuskan pengajaran hadis dan Kuiz menghubung kaitkan dengan kehidupan 2.7.5 Menjauhi sifat negatif yang dinyatakan dalam hadis dan mengamalkan hadis sebagai doa secara beradab dan 12. 3.6 Merumuskan keimanan Pelajar dapat: Sumbang saran EMK: Nilai, kepada Rasul dan 3.6.1. Menyatakan maksud beriman kepada rasul. Peta minda/ Peta i-think Bahasa, mengamalkan secara 3.6.2. Menyatakan dalil naqli kewajipan beriman Pembentangan individu / Kemahiran beradab dan kepada rasul. kumpulan Berfikir 3.6.3. Menyatakan pengertian nabi dan rasul. Kuiz lisan / bertulis 3.6.4. Menyatakan sifat wajib, mustahil dan harus Bercerita bagi rasul. 4 H a l a m a n
13. UJIAN 1 / PENTAKSIRAN SUMATIF 1 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 14. 3.6 Merumuskan keimanan Pelajar dapat: Sumbang saran EMK: Nilai, kepada Rasul dan 3.6.5. menjelaskan sejarah ringkas 25 rasul. Peta minda/ Peta i-think Bahasa, mengamalkan secara 3.6.6. menjelaskan hikmah rasul dipilih dari kalangan Pembentangan individu / Kemahiran beradab dan manusia. kumpulan Berfikir 3.6.7. menjelaskan maksud ismaturrasul. Kuiz lisan / bertulis 3.6.8. menjelaskan maksud mukjizat beserta jenisnya. Bercerita 15. 3.6 Merumuskan keimanan Pelajar dapat: Sumbang saran EMK: Nilai, kepada Rasul dan 3.6.9. Menjelaskan maksud rasul ulul azmi. Peta minda/ Peta i-think Bahasa, mengamalkan secara 3.6.10. Menjelaskan contoh kecekalan rasul ulul Pembentangan individu / Kemahiran beradab dan azmi. kumpulan Berfikir 3.6.11. Menerangkan tugas-tugas rasul. Kuiz lisan / bertulis 3.6.12. Merumuskan kesan beriman kepada rasul dan Bercerita menghubungkaitkannya dengan kehidupan. 3.6.13. Menghayati dan mengamalkan sunnah rasulullah dalam kehidupan secara beradab dan 5 H a l a m a n
16. 4.15 Merumus pengurusan Pelajar dapat: Simulasi pengurusan EMK: Nilai, jenazah serta 4.15.1 Menyatakan maksud, hukum dan dalil jenazah Bahasa, mengamalkannya secara pengurusan jenazah. Amali solat jenazah Kemahiran beradab dan 4.15.2 Menyatakan tindakan ketika menghadapi Berfikir orang yang sedang nazak. 4.15.3 Menjelasakan tindakan awal terhadap jenazah ketika berlaku kematian. 4.15.4 Menerangkan kewajipan terhadap jenazah: i. Memandikan ii. Mengafankan iii. Menyembahyangkan iv. Mengebumikan 4.15.5 Menerangkan adab menziarahi jenazah. 17. 4.15 Merumus pengurusan Pelajar dapat: Simulasi pengurusan EMK: Nilai, jenazah serta 4.15.6 Melaksanakan amali pengurusan jenazah: jenazah Bahasa, mengamalkannya secara i. Memandikan Amali solat jenazah Kemahiran beradab dan ii. Mengafankan Perbincangan Berfikir iii. Menyembahyangkan Tunjuk cara iv. Mengebumikan 4.15.7 Melaksanakan solat jenazah dan menziarahi jenazah secara beradab dan 6 H a l a m a n
18. 5.9 Merumus keunggulan Pelajar dapat: Bercerita EMK: Nilai, perjuangan tokoh sahabat 5.9.1 Menyatakan riwayat hidup tokoh sahabat Pembentangan Bahasa, yang dipelajari dan secara ringkas: Sumbang saran Kemahiran mengamalkan iktibar i. Bilal bin Rabah Soal jawab Berfikir, daripadanya secara ii. Muaz bin Jabal Kuiz Patriotisme, beradab dan iii. Abdul Rahman bin Auf Keusahawanan, iv. Khalid bin Al-Walid Kewangan 5.9.2 Merumuskan iktibar daripada perjuangan tokoh sahabat dan menghubungkaitkannya dengan kehidupan: i. Bilal bin Rabah (keimanan) ii. Muaz bin Jabal (keilmuan) iii. Abdul Rahman bin Auf (ekonomi) iv. Khalid bin Al-Walid (kepahlawanan) 5.9.3 Sanggup berkorban melaksanakan perintah Allah secara beradab dan 19. 6.11 Merumus konsep qana ah Pelajar dapat: Sumbang saran EMK: Nilai, dan mengamalkannya 6.11.1 Menyatakan pengertian sifat qana ah. Peta minda/ Peta i-think Bahasa, secara beradab dan 6.11.2 Menyatakan dalil naqli berkenaan sifat Pembentangan individu / Kemahiran qana ah. kumpulan Berfikir 6.11.3 Menyatakan contoh sifat qana ah yang Kuiz lisan / bertulis diamalkan oleh rasulullah. Bercerita 6.11.4 Menjelaskan ciri-ciri sifat qana ah. 6.11.5 Menjelaskan kesilapan tanggapan berkaitan sifat qana ah. 6.11.6 Merumuskan hikmah sifat qana ah. 6.11.7 Mengamalkan sifat qana ah secara beradab dan 7 H a l a m a n
20. 1.20 Menilai 8okum mad yang Pelajar dapat: Tilawah Al-Quran EMK: Nilai, dipelajari dan 1.20.1 Menjelaskan maksud dan cara bacaan 8okum Tadarus Bahasa, mengamalkannya dalam tajwid berikut beserta contoh: Talaqqi musyafahah Kemahiran bacaan Al-Quran secara i. Mad asli Berfikir beradab dan ii. Mad aridh lissukun iii. Mad wajib muttasil iv. Mad jaiz munfasil v. Mad lin vi. Mad iwadh vii. Mad badal 1.20.2 Menentukan dan membaca ayat Al-Quran yang mengandungi 8okum tajwid di atas. 1.20.3 Mengamalkan 8okum tajwid di atas dalam bacaan Al-Quran secara beradab dan 21. 3.7 Merumus keimanan Pelajar dapat: Bercerita EMK: Nilai, kepada hari akhirat serta 3.7.1 Menyatakan maksud beriman kepada hari Pembentangan Bahasa, mengamalkannya secara akhirat. Sumbang saran Kemahiran beradab dan 3.7.2 Menyatakan dalil naqli kewajipan beriman Soal jawab Berfikir kepada hari akhirat. Kuiz 3.7.3 Menyatakan nama-nama lain bagi hari akhirat. 3.7.4 Menerangkan perkara-perkara berikut secara ringkas: i. Pahala dan dosa ii. Kematian iii. Alam barzakh iv. Tanda-tanda kecil dan besar v. Kemusnahan alam vi. Kebangkitan vii. Perhimpunan di mahsyar 8 H a l a m a n
22. viii. Hisab ix. Mizan x. Titian sirat xi. Syurga xii. Neraka 3.7.5 Merumuskan kesan beriman kepada hari akhirat dan menghubungkaitkannya dengan kehidupan. 3.7.6 Melazimi amalan soleh secara beradab dan PENTAKSIRAN SUMATIF 2 CUTI PERTENGAHAN TAHUN 23. 4.16 Merumus kefahaman Pelajar dapat: Sumbang saran EMK: Nilai, tentang zakat serta 4.16.1 Menyatakan maksud, hukum dan dalil zakat. Peta minda/ Peta i-think Bahasa, mengamalkannya secara 4.16.2 Menjelaskan syarat wajib mengeluarkan Pembentangan individu / Kemahiran beradab dan zakat. kumpulan Berfikir, 4.16.3 Menerangkan jenis zakat. Kuiz lisan / bertulis Kewangan, 4.16.4 Menerangkan asnaf yang layak menerima Bercerita Keusahawanan zakat. 4.16.5 Merumuskan hikmah pensyariatan zakat. 4.16.6 Melaksanakan amalan bersedekah secara beradab dan 24. 6.12 Merumuskan konsep Pelajar dapat: Bercerita EMK: Nilai, bersyukur dan 6.12.1 Menyatakan pengertian bersyukur. Pembentangan Bahasa, mengamalkannya secara 6.12.2 Menyatakan dalil naqli berkenaan dengan Sumbang saran Kemahiran beradab dan bersyukur Berfikir, 9 H a l a m a n
6.12.3 Menyatakan contoh sifat bersyukur yang Soal jawab Kewangan, diamalkan Rasulullah. Kuiz Keusahawanan 6.12.4 Menjelaskan cara bersyukur beserta contoh. 6.12.5 Menerangkan ciri-ciri orang yang bersyukur. 6.12.6 Merumuskan hikmah bersyukur. 6.12.7 Mengamalkan sikap bersyukur secara beradab dan 25. 1.21 Membaca ayat 179 surah Pelajar dapat: Tilawah Al-Quran EMK: Nilai, Al-A raf dengan betul, 1.21.1 Membaca ayat 179 surah al-a`raf dengan Tadarus Bahasa, lancar serta bertajwid dan betul, lancar serta bertajwid. Talaqqi musyafahah Kemahiran merumus kefahaman ayat 1.21.2 Menyatakan terjemahan ayat Soal jawab Berfikir serta mengamalkannya 1.21.3 Menerangkan: Perbincangan secara beradab dan i. Penghuni neraka ii. Cara memanfaatkan hati, mata dan telinga untuk mencari kebenaran. 1.21.4 Merumuskan pengajaran ayat 179 surah al- A`raf dan menghubungkaitkannya dengan kehidupan. 1.21.5 Memanfaatkan nikmat pancaindera dengan baik secara beradab dan 26. 3.8 Merumus keimanan Pelajar dapat: Penerangan EMK: Nilai, kepada qada dan qadar. 3.8.1 Menyatakan pengertian qada dan qadar. Pembentangan Bahasa, 3.8.2 Menyatakan maksud beriman kepada qada dan berkumpulan Kemahiran qadar. 3.8.3 Menyatakan dalil naqli kewajipan beriman kepada qada dan qadar. 3.8.4 Menerangkan jenis-jenis qada beserta contoh. 3.8.5 Menerangkan konsep usaha dan tawakal. 3.8.6 Merumuskan kesan beriman kepada qada dan qadar serta menghubungkaitkan dengan kehidupan. 3.8.7 Redha terhadap ketentuan Allah secara beradab Berfikir 10 H a l a m a n
dan 27. 4.17 Merumus tentang Pelajar dapat: Amali solat sunat EMK: Nilai, kefahaman tentang 4.17.1 Menyatakan maksud Aidilfitri dan Aidiladha. Aidilfitri dan Aidiladha. Bahasa, Aidilfitri dan Aidiladha 4.17.2 Menjelaskan amalan yang disunatkan semasa Laungan takbir raya Kemahiran serta mengamalkan secara menyambut hari raya. yang betul dan semangat. Berfikir beramal dan ber 4.17.3 Menerangkan kaifiat solat sunat dan khutbah hari raya. 4.17.4 Merumuskan hikmah pensyariatan hari raya. 4.17.5 Melaksanakan amali solat sunat dan khutbah hari raya. 4.17.6 Menyempurnakan amalan sunat menyambut hari raya secara beradab dan 28. 6.13 Merumuskan konsep adab Pelajar dapat: Penerangan. EMK: Nilai, berkomunikasi dan 6.13.1 Menyatakan maksud komunikasi. Pembentangan kumpulan. Bahasa, mengamalkan secara 6.13.2 menerangkan adab berkomunikasi: Melakonkan gaya Kemahiran beradab dan ber i. Tidak melalaikan daripada melakukan ibadah dan berkomunikasi dengan Berfikir tanggungjawab. betul dan beradab. ii. Menggunakan bahasa yang sesuai dan sopan. iii. Kesesuaian masa dan tempat. iv. Memastikan kesahihan maklumat. v. Tidak menyebarkan fitnah dan membuka aib. 6.13.3 Merumuskan hikmah beradab ketika berkomunikasi. 6.13.4 bertanggungjawab semasa berkomunikasi secara beradab dan 29. 1.22 Membaca ayat 205 hingga Pelajar dapat: Tilawah Al-Quran EMK: Nilai, 206 surah Al-A raf dengan 1.22.1 Membaca ayat 205 hingga 206 surah Al-A raf Tadarus Bahasa, betul, lancar serta dengan betul, lancar serta bertajwid. Talaqqi musyafahah Kemahiran bertajwid dan merumus 1.22.2 Menyatakan terjemahan ayat. Soal jawab Berfikir kefahaman ayat serta 1.22.3 Menjelaskan perintah Allah dalam ayat. Perbincangan 11 H a l a m a n
mengamalkannya secara beradab dan 1.22.4 Menjelaskan maksud zikir. 1.22.5 Menjelaskan adab berzikir dan peranan zikir. 1.22.6 Menerangkan kepatuhan malaikat dalam berzikir kepada Allah. 1.22.7 Menrumuskan pengajaran ayat 205 hingga 206 surah Al-A raf dan menghubungkaitkannya dengan kehidupan. 1.22.8 Melazimi zikir dalam kehidupan secara beradab dan 30. 4.18 Merumuskan kefahaman Pelajar dapat: Sumbang saran EMK: Nilai, tentang qiamullail serta 4.18.1 Menyatakan maksud, hukum dan dalil Soal jawab. Bahasa, mengamalkan secara qiamullail. Mengadakan Qiamullail. Kemahiran beradab dan 4.18.2 Menerangkan amalan semasa qiamullail. Berfikir 4.18.3 Merumuskan kelebihan orang yang mengamalkan qiamullail. 4.18.4 Melaksanakan amali qiamullail. 4.18.5 Melazimi qiamullail secara beradab dan 31. 6.14 Merumus konsep adab Pelajar dapat: Penerangan. EMK: Nilai, bermusafir dan 6.14.1 Menyatakan maksud bermusafir. Pembentangan hasil Bahasa, mengamalkan secara 6.14.2 Menyatakan dalil naqli galakkan bermusafir. kerja berkumpulan Kemahiran beradab dan 6.14.3 Menjelaskan hukum bermusafir. tentang adab. Berfikir, 6.14.4 Menerangkan adab-adab bermusafir. Kelestarian 6.14.5 Merumuskan hikmah mengamalkan adab Alam Sekitar bermusafir. 6.14.6 Sentiasa berdoa dan bertawakal ketika bermusafir secara beradab dan 12 H a l a m a n
32. PENTAKSIRAN PERCUBAAN BAGI PT3 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 33. 1.23 Membaca ayat 100 surah Pelajar dapat: Tilawah Al-Quran Nota: At-Taubah dengan betul, 1.23.1 Membaca ayat 100 surah At-Taubah dengan Tadarus Perancangan lancar serta bertajwid dan betul, lancar serta bertajwid. Talaqqi musyafahah harian modular merumus kefahaman ayat 1.23.2 Menyatakan terjemahan ayat. Soal jawab SK 5.9 serta mengamalkannya secara beradab dan 1.23.3 Menerangkan takrif sahabat dan pengiktirafan Allah terhadap sahabat nabi. Perbincangan EMK: Nilai, 1.23.4 Merumuskan pengajaran ayat 100 surah At- Bahasa, Taubah dan menghubungkaitkannya dengan Kemahiran kehidupan. Berfikir. 1.23.5 Mencontohi sifat dan amalan para sahabat serta mengamalkannya secara beradab dan 34. 4.19 Merumuskan kefahaman Pelajar dapat: Amali solat sunat EMK: Nilai, tentang solat sunat yang 4.19.1 Menyatakan maksud, hukum dan dalil solat tahiyyatul masjid dan solat Bahasa, dipelajari dan sunat tahiyyatul masjid. sunat hajat Kemahiran mengamalkannya secara 4,19.2 Menyatakan maksud, hukum dan dalil solat Berfikir. beradab dan sunat hajat, 4.19.3 Menerangkan hikmat menunaikan solat tahiyyatul masjid dan solat sunat hajat. 4.19.4 Melaksanakan amali solat sunat tahiyyatul masjid dan solat sunat hajat. 4.19.5 Melazimi solat sunat tahiyyatul masjid dan hajat secara beradab dan 13 H a l a m a n
35. 1.24 Membaca ayat 30 hingga Pelajar dapat: Tilawah Al-Quran EMK: Nilai, 31surah An-Nur dengan 1.24.1 Membaca ayat 30 hingga 31surah An-Nur Tadarus Bahasa, betul, lancar serta dengan betul, lancar serta bertajwid. Talaqqi musyafahah Kemahiran bertajwid dan merumus 1.24.2 Menyatakan terjemahan ayat. Soal jawab Berfikir. kefahaman ayat serta 1.24.3 Menghuraikan perintah Allah dalam ayat: Perbincangan mengamalkannya secara i. Menundukkan pandangan daripada melihat beradab dan perkara yang haram. ii.memelihara kehormatan daripada hubungan yang menyalahi syarak. iii. Menutup aurat dan had batasan aurat. iv. Bertaubat. 1.24.4 Merumus pengajaran 30 hingga 31 surah An- Nur dan menghubungkaitkannya dengan kehidupan. 1.24.5 Menjaga batas pergaulan dan memelihara kehormatan diri secara beradab dan 36. 1.25 Membaca ayat 67 surah Pelajar dapat: Tilawah Al-Quran EMK: Nilai, Ghafir dengan betul, 1.25.1 Membaca ayat 67 surah Ghafir dengan betul, Tadarus Bahasa, lancar serta bertajwid dan lancar serta bertajwid. Talaqqi musyafahah Kemahiran merumus kefahaman ayat 1.25.2 Menyatakan terjemahan ayat. Soal jawab Berfikir. serta mengamalkannya 1.25.3 Menerangkan perkara berikut dan Perbincangan secara beradab dan menghubungkaitkannya dengan kekuasaan Allah: i. Proses kejadian manusia. ii. Fasa kehidupan manusia. 1.25.4 Merumuskan pengajaran ayat 67 surah Ghafir dan menghubungkaitkannya dengan sains dan kehidupan. 1.25.5 Memperbanyakkan amalan soleh secara beradab dan 14 H a l a m a n
37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. LATIHAN KBAT DAN TEKNIK MENJAWAB PENTAKSIRAN TINGKATAN TIGA MENGEMASKINI PELAPORAN LUAR TALIAN PBD (AMALI HAFAZAN / PAFA) MENGEMASKINI PELAPORAN LUAR TALIAN PBD (AMALI HAFAZAN / PAFA) MENGEMASKINI PELAPORAN LUAR TALIAN PBD (AMALI HAFAZAN / PAFA) MENGEMASKINI PELAPORAN LUAR TALIAN PBD (AMALI HAFAZAN / PAFA) MENGEMASKINI PELAPORAN LUAR TALIAN PBD (AMALI HAFAZAN / PAFA) CUTI AKHIR TAHUN 15 H a l a m a n