BAB IV. Kajian Interaksi Individu dalam PGMB dari perspektif Martin Buber.

dokumen-dokumen yang mirip
KEPENUHAN HIDUP MANUSIA DALAM RELASI I AND THOU 1 (Antonius Hari Purnanto)

UKDW BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah

UKDW BAB I PENDAHULUAN 1.1 PERMASALAHAN Latar Belakang Masalah

C. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNANETRA

UKDW BAB I PENDAHULUAN

BAB I PENDAHULUAN 1. Permasalahan 1.1. Latar Belakang Masalah

UKDW BAB I. Pendahuluan. 1. Latar Belakang Masalah. Secara umum dipahami bahwa orang Indonesia harus beragama. Ini salah

UKDW BAB I PENDAHULUAN

BAB I PENDAHULUAN. hidup dalam komunitas sebagai anggota gereja (Gereja sebagai Institusi). 1

BAB I PENDAHULUAN. diri. Sebagai person manusia memiliki keunikan yang membedakan dengan yang

UKDW BAB I. PENDAHULUAN 1. LATAR BELAKANG

BAB I PENDAHULUAN. sebagai kelompok sosial yang terdiri dari sejumlah individu di dalamnya tentu memiliki

BAB I PENDAHULUAN. bertemunya masyarakat yang beragama, yang disebut juga sebagai jemaat Allah. 1

PERAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MENGHADAPI PERUBAHAN SOSIAL

25. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SD

BAB V PENUTUP. budaya Jawa terhadap liturgi GKJ adalah ada kesulitan besar pada tata

UKDW BAB I PENDAHULUAN I.1 LATAR BELAKANG

6. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen untuk Sekolah Dasar (SD)

UKDW BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

BAB IV ANALISA DAN REFLEKSI TEOLOGI

BAB V PENUTUP. Setelah menelusuri pernyataan Yesus dalam Yohanes 14: 6 kata Yesus kepadanya,

7. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

BAB V PENUTUP. Setelah penulis mengkaji nilai keadilan yang diterapkan dalam kehidupan

BAB I PENDAHULUAN. Yogyakarta sebagai Runggun dan termasuk di dalam lingkup Klasis Jakarta-Bandung.

UKDW BAB I PENDAHULUAN. I.1. Latarbelakang

BAB I PENDAHULUAN UKDW

BAB IV TINJAUAN KRITIS DARI PERSPEKTIF PEDAGOGI PEMBEBASAN PAULO FREIRE TERHADAP MODEL PENYULUHAN AGAMA KRISTEN

BAB I PENDAHULUAN. Kemajuan Dunia dalam berbagai bidang kehidupan mempengaruhi kehidupan

BAB I PENDAHULUAN. 1 Lihat sila pertama dalam Dasar Negara Indonesia: Pancasila

BAB I PENDAHULUAN 1. Latar belakang

BAB I. Pendahuluan UKDW. atas kemauannya sendiri. Namun, gereja dihadirkan oleh Allah untuk

UKDW BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

C. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI SMALB AUTIS

UKDW BAB I PENDAHULUAN

C. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDIPEKERTI SMALB TUNANETRA

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Pengaruh Perilaku Konsumtif terhadap Identitas Diri Remaja UKDW

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH

BAB I PENDAHULUAN UKDW

BAB I PENDAHULUAN. jemaat GKI Arcamanik, Bandung. Mengapa katekisasi, Pendalaman Alkitab, khotbahkhotbah, UKDW

UKDW. Bab I Pendahuluan. A. Latar Belakang Permasalahan

UKDW BAB I PENDAHULUAN

UKDW BAB I PENDAHULUAN 1. LATAR BELAKANG MASALAH

BAB I PENDAHULUAN. 1 Dr. Harun, Iman Kristen (Jakarta: PT.BPK Gunung Mulia), 2001, hlm

UKDW. Bab I Pendahuluan

BAB I PENDAHULUAN UKDW

GEREJA KRISTEN NAZARENE PASAL-PASAL TENTANG IMAN

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah Paham Dosa Kekristenan

BAB I PENDAHULUAN. 1986, h Afra Siauwarjaya, Membangun Gereja Indonesia 2: Katekese Umat dalam Pembangunan Gereja

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB V PENUTUP. 5.1 Kesimpulan. Gereja merupakan sebuah wadah yang seharusnya aktif untuk dapat

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Permasalahan

UKDW BAB I PENDAHULUAN

UKDW BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Permasalahan

BAB IV. Pandangan jemaat GPIB Bukit Harapan Surabaya tentang diakonia

5 Bab Empat. Penutup. Dalam bab empat ini akan dibahas mengenai kesimpulan yang

BAB I PENDAHULUAN. masyarakat. Ia mustahil dapat hidup sendirian saja. Seseorang yang mengalami

BAB I PENDAHULUAN. Dalam bab I ini, penulis menjelaskan latar belakang terjadinya penulisan Disiplin

BAB IV ANALISA PEMAHAMAN MENGENAI BENTUK-BENTUK PELAYANAN KOMISI DOA DI JEMAAT GPIB BETHESDA SIDOARJO SESUAI DENGAN

GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP GBPP

UKDW BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Permasalahan

BAB I PENDAHULUAN UKDW. Dr. H. Hadiwijono, Iman Kristen, Jakarta Pusat: BPK Gunung Mulia, 1979, hlm

BAB I PENDAHULUAN UKDW

TANTANGAN RELIGIUS DALAM MEWARTAKAN KABAR GEMBIRA DI ZAMAN GADGET

BAB V PENUTUP. 1. Tradisi Piring Nazar sebagai sebuah kenyataan sosio-religius dapat dijadikan sebagai

BAB I PENDAHULUAN. imannya itu kepada Kristus dalam doa dan pujian. Doa, pujian dan kegiatan-kegiatan liturgi

Candi Gebang Permai Blok R/6 Yogyakarta Telp. : ; Fax. :

PASTORAL DIALOGAL. Erik Wahju Tjahjana

BAB I PENDAHULUAN UKDW

BAB I PENDAHULUAN. kepada semua orang agar merasakan dan mengalami sukacita, karena itu pelayan-pelayan

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Gereja Oikumenikal dan Evangelikal.

UKDW BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

UKDW BAB I PENDAHULUAN

BAB I PENDAHULUAN. jasmani yang meliputi sandang, pangan, dan papan serta kebutuhan rohaniah. Kebutuhan

Menurut penerbitnya, buku Studying Christian Spirituality ini adalah

BAB I PENDAHULUAN UKDW. Fredrike Bannink, Handbook Solution-Focused Conflict Management, (Gottingen: Hogrefe Publishing, 2010) 2

BAB IV HATI NURANI. 2. KOMPETENSI DASAR Mengenal suara hati, sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat

C. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNARUNGU

BAB I P E N D A H U L U A N. menghargai orang yang menderita itu. Salah satunya dengan memanfaatkan metodemetode konseling dari ilmu psikologi.

I.1. PERMASALAHAN I.1.1.

BAB IV PANDANGAN WARGA JEMAAT GBI BANDUNGAN TERHADAP PSK BANDUNGAN. A. Pandangan Warga Jemaat GBI Bandungan Terhadap PSK Bandungan

BAB 1 PENDAHULUAN 1-1

ANGGARAN DASAR PERSEKUTUAN PEMUDA KRISTIYASA GKPB BAB I NAMA, WAKTU DAN KEDUDUKAN

BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang

BAB IV ANALISIS DATA

BAB V PENUTUP. maupun negatif kepada umat manusia. Dampak tersebut berakibat kepada perubahanperubahan

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Permasalahan

BAB IV REFLEKSI TEOLOGIS

Pdt Gerry CJ Takaria

C. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI SMPLB AUTIS

BAB I PENDAHULUAN. A. Permasalahan. A.1. Latar Belakang Masalah

UKDW. Bab I PENDAHULUAN

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER AMIKOM YOGYAKARTA

BAB I PENDAHULUAN. Anastasia Jessica Putri Larasati

Suster-suster Notre Dame

11. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik untuk Sekolah Dasar (SD)

UKDW. BAB I Pendahuluan. A. Latar Belakang

UKDW BAB I PENDAHULUAN

BAB I PENDAHULUAN UKDW

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Penelitian Restu Nur Karimah, 2015

Transkripsi:

BAB IV Kajian Interaksi Individu dalam PGMB dari perspektif Martin Buber. 4.1 Pendahuluan Pembahasan dalam Bab IV merupakan sebuah kajian dari data lapangan yang telah dideskripsikan dalam Bab III. Instrumen yang dipakai untuk menganalisis pokok-pokok yang dikembangkan dalam Bab III adalah landasan teori yang telah tertera dalam Bab II. Hasil penelitian menemukan dua hal yang mendasar. Pertama, interaksi individu dalam PGMB menggambarkan interaksi dari perspektif Martin Buber. Hubungan I-It dan hubungan I-Thou terlihat dalam interaksi individu PGMB. Temuan kedua adalah interaksi individu dalam PGMB lebih menekankan hubungan I-It. Melakukan interaksi hanya karena kepentingan dan keinginan sehingga tidak merealisasikan kehidupan yang mendorong manusia untuk mengadakan perjumpaan dengan orang lain. Tujuan dari penelitian yang penulis lakukan adalah mengkaji interaksi individu dalam PGMB dari perspektif Martin Buber. Karena itulah penulis akan memaparkan hasil kajian dalam 5 sub pokok bahasan. Setiap pokok bahasan merupakan hasil kajian dari penelitian. 4.1 Pengenalan individu terhadap PGMB menjadi dasar untuk membangun interaksi Keinginan untuk hidup bersama dengan orang lain dalam satu kelompok atau masyarakat merupakan kodrat manusia sebagai makhluk sosial. Hal ini berarti individu perlu untuk mengenal satu kelompok atau masayarakat tersebut. PGMB hadir sebagai wadah oikumene yang dibentuk oleh PDUMKRIS VICO Indonesia. Enam belas tahun PGMB hadir sebagai wadah kebersamaan gereja di Muara Badak yang memiliki misi untuk menjawab panggilan dan pengutusan gereja. Akan tetapi hasil

penelitian menyatakan pengenalan individu terhadap PGMB tidak merata. Hanya sebagian orang yang berfungsi sebagai pengurus dan memiliki pendidikan sarjana mengetahui dengan pasti tentang PGMB, mulai dari sejarah kehadirannya sampai jumlah gereja yang terdaftar menjadi anggota PGMB. Sejarah kehadiran PGMB tidak bisa dipisahkan dari Perusahaan VICO Indonesia yang ada di Muara Badak. VICO Indonesia memiliki misi untuk mensejahterakan masyarakat, maka salasatu program kegiatannya harus merangkul masyarakat yang ada di luar perusahaan agar dapat berkembang bersama dengan perusahaan VICO, khususnya dalam bidang kerohanian. PDUMKRIS sebagai wadah yang ada di lingkungan perusahaan membina kerohanian para pekerja, PGMB wadah pembinaan yang ada di luar lingkungan perusahaan, karena itu PDUMKRIS dan PGMB harus membangun interaksi yang baik guna mewujudkan kesejahteraan dalam kehidupan bersama di Muara Badak. Secara teoritis interaksi merupakan hubungan yang dilakukan oleh individu. Martin Buber, manusia selalu berhubungan dengan tiga pihak dalam dunia ini, pertama berhubungan dengan alam, termasuk benda-benda; kedua berhubungan dengan manusia; ketiga berhubungan dengan Yang Absolut, kaum beragama menyebut dengan Tuhan. 1 Hubungan yang dilakukan oleh manusia kepada ketiga pihak tersebut, berkaitan dengan realitas. Realitas menurut Buber adalah ruang antara (in between) yang terbuka ketika manusia berhubungan alam, sesama dan Tuhan, dan dibangun atas dasar hubungan timbal balik. Buber menyebutnya sebagai aktualitas, suatu kehidupan sesungguhnya yang dibangun oleh individu. Hal ini berarti individu di PGMB harus mengenal PGMB secara realitas guna membangun interaksi di 1 Martin Buber, I and Thou, terjemahan: Ronald Georgor Smith (Edinburg: T&T. Clark, Hesperides Press,2008), 6.

dalamnya. Jika hal ini tidak dilakukan maka interaksi individu di PGMB tidak bisa mewujudkan misi dari kehadiran PGMB. 4.2 Pengenalan individu terhadap dirinya memberikan dampak terhadap interaksi Individu dapat mengenal dirinya melalui interaksi intrapersonal. Individu sebagai makhluk rohani tentu memiliki kemampuan untuk merefleksikan diri sendiri, sehingga dapat membuat pemisahan antara dirinya sebagai subjek atau sebagai objek. 2 Pemisahan diri sebagai subjek atau sebagai objek yang dilakukan individu tentu dalam interaksi dengan yang lain. Individu sebagai pribadi sadar akan subjektivitasnya yang mempunyai keterbukaan terhadap diri sendiri dan orang lain. 3 Dalam kesadaran itulah individu membangun interaksi antara dirinya dengan orang lain. Menurut Buber, individu senantiasa berada dalam proses mempribadi yang mengalami perjumpaan dengan yang lain. Karena itulah individu menjadi sadar akan keberadaan dirinya, dunianya dan apa yang harus dilakukan untuk menjadikan hidupku dengan yang lain menjadi bermakna. 4 PGMB sebagai wadah komunitas umat Kristen, penulis melihat bahwa sesungguhnya setiap individu tidak hanya melakukan kegiatan bersama dalam hal beribadah, mereka juga belajar untuk berinteraksi dengan yang lain. Komunikasi merupakan kata kunci dalam setiap jawaban yang diberikan oleh informan terhadap tindakan seseorang dalam berinteraksi. Hal ini 2 Agus M. Hardjana, Komunikasi Intrapersonal & Interpersonal (Yogyakarta: Kanisius, 2003), 47. 3 Wahju S. Wibowo, Aku, Tuhan Dan Sesama: Butir-butir Pemikiran Martin Buber tentang Relasi Manusia dan Tuhan (Yogyakarta: Cv. Sunrise, 2017), 31. 4 Ibid,..33.

memperlihatkan bahwa komunikasi tidak dapat dipisahkan dari keseharian dan aktivitas manusia. 5 Komunikasi yang baik dan benar adalah komunikasi yang terjadi dua arah, artinya ada dialog. Menurut Buber, Penjelmaan dari dialog diantara individu dengan individu, memberikan dampak adanya pergeseran komunikasi (communication) menjadi persekutuan (communion). 6 PGMB merupakan wadah persekutuan umat Kristiani yang ada di Muara Badak. Penulis berpendapat bahwa individu di dalam PGMB merasakan adanya manfaat dari PGMB. Mereka dapat melaksanakan kegiatan bersama sekalipun mereka berbeda denominasi gereja atau suku, dan bisa saling mengenal satu dengan yang lain. Pengenalan antar individu dalam wadah PGMB membantu seseorang untuk dapat memahami yang lain dalam berinteraksi. Hal inilah yang penulis temukan dalam penelitian. Sekalipun ada juga yang menyatakan bahwa PGMB tidak membantu dirinya untuk dapat memahami orang lain dalam berinteraksi. Penyebab utama individu tidak dapat memahami orang lain dikarenakan individu hidup dalam dua kutub: ego dan pribadi. Ego menjadikan dirinya sebagai pusat, melihat segala sesuatu dari sudut pandangnya. Pribadi adalah kesadaran individu akan subjektivitasnya, sehingga partisipasinya dengan orang lain terbangun dalam sebuah interaksi. Pengenalan diri yang dilakukan oleh individu memberikan kesadaran baginya untuk berinteraksi dengan yang lain dan menjadikan yang lain sama dengan dirinya sebagai subjek. 5 Tommy Suprapto dan Fahrianoor, Komunikasi Penyuluhan: Dalam Teori dan Praktek (Yogyakarta: Arti Bumi Intaran, 2004), 1. 6 Martin Buber, Between Man And Man, Terjemahan: Ronald Gregor-Smith (London & New York: The Taylor & Francies e-library, 2004), 6.

Penulis berpendapat, hal ini belum secara keseluruhan terlihat dalam individu yang ada di PGMB. 4.3 Interaksi individu dengan individu yang berdampak di PGMB Penulis melihat hasil penelitan dan berpendapat bahwa individu di dalam PGMB sadar akan adanya sebuah interaksi yang harus dilakukan oleh semua orang, karena manusia tidak bisa hidup sendiri. Itu sebabnya individu di dalam PGMB memahami kata interaksi tidak sebatas pada hubungan yang terjadi diantara individu dengan individu, tetapi lebih memiliki makna yang dalam. Interaksi adalah hubungan yang di dalamnya tercipta komunikasi yang saling mengisi dan memperhatikan. Komunikasi yang terjadi antara individu dengan individu, untuk saling mengisi dan memperhatikan, Buber mengistilahkannya dengan perjumpaan. 7 Perjumpaan menjadi hal yang penting dalam sebuah interaksi, sekalipun di era globalisasi telah menghasilkan alat komunikasi yang membantu individu untuk tetap dapat berinteraksi dengan yang lain meskipun jarak yang memisahkan dan kesibukan dari setiap individu. Namun bukan berarti mengabaikan kemajuan teknologi, alat komunikasi tetap bisa digunakan, hanya sebatas untuk komunikasi yang sifatnya penting (urgane). Perjumpaan yang dilakukan oleh individu dalam sebuah interaksi, menurut Buber merupakan realitas dan aktualitas. Lewat perjumpaan seseorang dapat saling mengenal dan memahami, tidak hanya kepada yang lain tetapi juga kepada diri sendiri. Pengenalan individu terhadap diri sendiri dapat dilakukan dengan cara merefleksikan perbuatan-perbuatan, bukan dari segi efisiensi dan efektivitasnya, melainkan dari segi baik buruk dan moral. 8 7 Wibowo, Aku, Tuhan dan Sesama,.. 30. 8 Hardjana, Komunikasi Intrapersonal & Interpersonal.. 57

Kemampuan individu untuk mengenal dirinya sendiri, dengan cara mendengar dan mencermati hati nurani (conscientia), lalu berkomunikasi dengannya. 9 Hati nurani bersifat pribadi, karena khas dari seetiap individu. Hati nurani juga bersifat suprapersonal, itu sebabnya dapat disebut juga dengan istilah suara hati, kata hati atau suara batin. 10 Penulis melihat dan menemukan dalam penelitian bahwa hati nurani mempengaruhi individu dalam berinteraksi dengan yang lain, tetapi ada juga individu yang menyatakan bahwa suasana hati tidak mempengaruhi interaksinya dengan yang lain, karena mereka bisa mengendalikan diri dan beradaptasi. Perbedaan sikap yang diperlihatkan oleh individu melalui interaksi yang dilakukan, berhubungan dengan hati nurani. Hati nurani merupakan penghayatan prilaku konkret individu atas baik-buruknya perbuatan yang akan dilakukan. 11 Hal inilah yang penulis temukan di lapangan. Relasi individu dengan seseorang memberikan pengaruh terhadap interaksinya dengan yang lain, baik positif maupun negatif. Namun, ada juga yang menyatakan tidak berpengaruh, karena orang yang percaya kepada Tuhan tidak memilih dan memihak kepada siapapun. Menurut Buber, individu yang menjalankan hubungan I-Thou dapat merasakan kehadiran Tuhan sebagai Pribadi. Melalui hubungan I-Thou, individu berada dalam proses mempribadi atau menjadi pribadi yang sejati. Akan tetapi tidak semua individu menyadari akan hal ini. Karena itulah dalam penelitian ditemukan penyebab rusaknya atau tidak berjalan dengan baik interaksi yang dilakukan oleh individu dengan individu yang lain dan berdampak dalam interaksi di PGMB. Interaksi individu dalam PGMB hanya terjadi ketika terlaksananya 9 Ibid. 10 Ibid, 59 11 Hardjana, Komunikasi Intrapersonal & Interpersonal, 58

ibadah bersama, yaitu natal dan paskah. Hal ini menandakan interaksi yang terjadi di PGMB masih menggunakan hubungan I-It, bukan I-Thou. 4.4 Interaksi individu di PGMB hadir membawa manfaat. Interaksi individu di PGMB tidak hanya terjadi antara individu dengan individu tetapi juga terjadi antara individu dengan institusi atau individu dengan beberapa kelompok individu (masyarakat). Karena itulah di dalam bab 3 ada pokok bahasan interaksi multipersonal. Dalam kehidupan modern, institusi (institutions) terbentuk melalui interaksi dengan pola I It, menurut Buber. 12 Individu melalui intitusi mengatur segala sesuatu, berkompotisi, mempengaruhi, bernegosiasi, mengajar dan lain sebagainya. Hal ini memperlihatkan dunia It yang penuh dengan objek. 13 PGMB merupakan wadah oikumene, di dalamnya terdapat institusi gereja yang berbeda-beda. Individu yang ada di dalam PGMB membangun interaksi dengan institusi: antar denominasi. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa individu menyadari akan dirnya sebagai bagian dari PGMB yang merupakan manusia ciptaan Tuhan yang diberikan tugas dan tanggungjawab. Melaksanakan tugas dan tanggungjawab di dalam dunia, individu membutuhkan yang lain. Kesadaran ini terlihat dalam interaksi yang terjadi. Perbedaan denominasi bukanlah menjadi penghalang untuk melaksanakan tugas dan tanggungjawab,justru untuk saling melengkapi. Penulis melihat dan merasakan adanya kesadaran dari individu yang berada di dalam PGMB untuk membuka diri terhadap perbedaan agar tercipta komunikasi yang saling menghormati dan menghargai. Hal ini memperlihatkan adanya interaksi yang terjadi antara 12 Wibowo, Aku, Tuhan dan Sesama, 37. 13 Ibid.

individu dengan institusi denominasi gereja yang berbeda, termasuk di dalamnya dengan PDUMKRIS dan masyarakat yang ada di Muara Badak. Individu yang berada di dalam PGMB merupakan bagian dari masyarakat Muara Badak yang merupakan pendatang. Kehidupan masyarakat Muara Badak tidak terlepas dari masalah sosial, hasil penelitian memperlihatkan adanya masalah sosial terhadap kehidupan remaja dan rumah tangga. PGMB yang merupakan wadah oikumene, seharusnya tidak boleh berdiam diri terhadap masalah sosial yang terjadi di Muara Badak. Manusia modern kehilangan perjumpaan dengan sesama, dampaknya tidak peduli terhadap masalah sosial yang terjadi. Buber melihat sejarah perkembangan manusia justru menunjukkan peningkatan yang progresif dalam pola hubungan I It. 14 Penglihatan Buber terhadap perkembangan manusia tidak penulis temukan dalam interaksi yang terjadi antara individu dengan masyarakat atau pun dengan denominasi gereja. Hal ini terlihat dalam jawaban yang diberikan, mereka bagian dari masyarakat, mereka tidak berbeda dengan denominasi yang lain. Itu sebabnya, dalam membangun interaksi dengan masyarakat atau pun dengan denominasi gereja yang berbeda, menggunakan pola hubungan I Thou, memposisikan samasama sebagai subjek. Interaksi individu di dalam PGMB dengan PDUMRIS, penulis menemukan pola hubungan I It, sebagaimana yang Buber maksudkan yaitu hubungan sepihak dan bersifat posesif. Pola hubungan I It, menurut Buber tidak jahat selama manusia tidak memanipulasi, memperkosa, mengubah dan memperalat It. 15 PGMB dan PDUMKRIS merupakan wadah yang sama, yaitu membina kerohanian individu Kristiani. PGMB berada di luar lingkungan 14 Ibid,.42. 15 Pancha Wiguna Yahya, Mengenal Marten Buber dan Filsafat Dialogisnya, Veritas: Jurnal Teologi dan Pelayanan, Vol. 2, no.1 (April 2001): 44.

perusahaan dan PDUMRIS di lingkungan perusahaan. Namun, individu yang ada di dalam PGMB sering menganggap PDUMRIS berbeda dengan PGMB karena itulah relasi yang terbangun dalam pola hubungan I It. Interkasi multipersonal yang dilakukan oleh individu di dalam PGMB, penulis menemukan adanya penerapan pola yang berbeda dalam membangun interaksi. Interaksi individu dengan denominasi gereja yang berbeda dan interaksi dengan masyarakat, menggunakan pola I Thou. Namun, interaksi individu dengan PDUMKRIS, pola yang digunakan adalah I It. Perbedaan pola interaksi yang digunakan oleh individu di dalam PGMB, menurut pemikiran penulis disebabkan karena latar belakang dari terciptanya interaksi dan kepentingan masing-masing pihak. Interaksi yang dibangun atas dasar timbal balik terlihat dalam interaksi I-Thou dan adanya komunikasi. 16 Komunikasi merupakan tindakan konkret dalam interaksi individu di PGMB. 17 Komunikasi diawali dari gagasan seseorang yang diolah menjadi sebuah pesan dan dikirimkan melalui media tertentu kepada yang lain sebagai penerima. 18 Hal ini berarti keberadaan individu mempengaruhi komunikasi dalam interaksi yang dibangun. Individu di PGMB keberadaannya sangat beragam. Berbeda denominasi gereja berarti beda ajaran. Berbeda suku berarti beda bahasa dan tentunya berbeda latar belakang budaya dan pendidikan. Akan tetapi memiliki keyakinan iman yang sama yaitu percaya kepada Yesus Kristus. Interaksi individu di PGMB tentu tidak terlepas dari konflik. Karena itulah interaksi 16 Martin Buber, Subject-Object And I-Thou, Subject And Object In Modern Theology: The Croall Lectures given in the University of Edinburgh, James Brown (London: SCM Press LTD, 1955), 110. 17 Hasil penelitian memperlihatkan komunikasi merupakan tindakan yang utama dalam interaksi. Interaksi tidak akan terjadi tanpa adanya komunikasi. 18 Hardjana, Komunikasi Intrapersonal & Interpersonal, 11.

individu di PGMB harus dibangun dalam cinta kasih Allah sehingga gagasan kepedulian Allah terhadap umat dikomunikasikan. 19 Cinta yang terdapat dalam hubungan I-Thou menurut Buber merupakan bentuk tanggung jawab I terhadap Thou yang tidak terdapat dalam pola hubungan I-It. 20 Hasil penelitian interaksi individu di PGMB terlihat adanya pola hubungan I-Thou dan I-It. Hubungan I-Thou terlihat dalam interaksi intrapersonal dan interaksi interpersonal yang adakalanya berubah menjadi hubungan I-It. Hal ini disebabkan karena adanya motivasi yang berbeda dalam membangun interaksi dengan yang lain. Motivasi individu di PGMB membangun interaksi dengan yang lain bertujuan untuk mendapatkan pertolongan. 21 Hal ini berarti individu di PGMB memiliki kompetensi interpersonal sehingga memahami kekuatan dan kelemahan dirinya. 22 Kesadaran individu akan dirinya sebagai makhluk yang memiliki kekuatan dan kelemahan tentu saja akan memberikan dampak yang positif dan negatif dalam interaksi. Hal ini terlihat dari jawaban-jawaban informan atas pertanyaan: adakah dampak dari interaksi baik untuk diri sendiri ataupun terhadap relasi dengan yang lain? PGMB sebagai komune memiliki identitas kolektif yaitu; percaya kepada Yesus Kristus. Karena itulah seharusnya kehadiran PGMB bermanfaat tidak hanya untuk kepentingan gereja tetapi masyarakat Muara Badak. Akan tetapi dalam kenyataannya PGMB kehadirannya tidak dapat dirasakan oleh Gereja maupun masyarakat. Hal ini dikarenakan tidak adanya 19 Franz-Josef Eilers SVD, Berkomunikasi Dalam Pelayanan Dan Misi: Sebuah Pengantar Komunikasi Pastoral Dan Komunikasi Evangelisasi (Yogyakarta: Kanisius, 2008), 11. 20 Wibowo, Aku, Tuhan Dan Sesama,. 47. 21 Hasil penelitian memperlihatkan manusia sebagai makhluk sosial membutuhkan bantuan orang lain (16 orang dari 30 informan) 22 J.D.Engel, Konseling Pastoral Dan Isu-isu kontemporer (Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2016), 7.

perjumpaan yang dilakukan oleh individu di PGMB, maka tidak terjadi dialog. Menurut Buber, perjumpaan yang dilakukan oleh individu dalam hubungan timbal balik merupakan realitas dan aktualitas. Lewat perjumpaan seseorang dapat saling mengenal dan memahami. Perjumpaan individu untuk saling mengenal dan memahami tidak hanya kepada yang lain tetapi juga kepada diri sendiri. Pengenalan terhadap diri sendiri dapat dilakukan dengan cara merefleksikan perbuatan-perbuatan, bukan dari segi efisiensi dan efektivitasnya melainkan dari segi baik buruk dan moral. 23 Kesadaran inilah yang penulis temukan dalam penelitian interaksi individu di PGMB. Dengan demikian individu di PGMB mengakui kehadiran PGMB belum bisa bermanfaat bagi masyarakat maupun individu di PGMB. Hal ini disebabkan karena interaksi yang dibangun tidak I-Thou. 4.5 Peran Subjek dalam Aspek Horizontal dan Vertikal Tuhan adalah pribadi yang sempurna, Pribadi yang mutlak atau Absolut karena Ia tidak dapat dibatasi. Buber menggunakan istilah Eternal Thou menunjuk pada pribadi Tuhan yang Absolut. 24 Karena itulah relasi individu dengan Tuhan memakai pola hubungan I-Thou. Individu mempunyai tanggung jawab untuk berinteraksi dengan Tuhan. Menurut Buber, cara berhubungan dengan Tuhan harus dilakukan melalui suatu perbuatan yang terus menerus dipelihara oleh individu dalam perjumpaan antar manusia dan komunitasnya. 25 Individu di dalam PGMB memahami bahwa relasi dengan Tuhan mempengaruhi interaksi individu dengan sesama. Dalam perjumpaan diantara individu, mereka menemukan Tuhan. Namun, interaksi yang terjadi antar individu tidak mempengaruhi relasi individu dengan 23 Hardjana, Komunikasi Intrapersonal & Interpersonal,..57. 24 Wibowo, Aku, Tuhan Dan Sesama,..73 25 Ibid,..57

Tuhan. Penulis berpendapat, individu membangun interaksi dengan Tuhan dalam pola I Thou, sehingga apa pun yang terjadi dalam diri individu tidak mempengaruhi hubungannya dengan Tuhan. Buber memahami Tuhan sebagai Pribadi. Sebagai Pribadi, Tuhan berada dalam hubungan dengan pribadi yang lain, yaitu manusia. 26 Artinya, interaksi yang terjadi antara individu dengan Tuhan dan individu dengan individu tidak ada perbedaan. Individu di dalam PGMB membedakan interaksi transpersonal dengan interaksi interpersonal dan interaksi multipersonal. Perbedaannya terlihat melalui jawaban yang diberikan atas pertanyaan: apakah suasana hati mempengaruhi hubungan individu dengan Tuhan ataupun dengan sesama? Hubungan individu dengan individu, cenderung dipengaruhi oleh suasana hati bahkan dipengaruhi oleh interaksi dengan individu yang lain. Sebaliknya, interaksi individu dengan Tuhan tidak dipengaruhi oleh interaksi dengan individu yang lain terlebih suasana hati dari individu tersebut. Pemikiran Buber harus dilihat sebagai pemikiran religius. Buber menjadi pribadi yang religius dipengaruhi oleh ajaran Hasidisme, pengalaman-pengalaman dan penelaahan kitab suci. 27 Akhirnya, membawa Buber pada keyakinan mengenai keberadaan Tuhan dan hubungan dengan Tuhan. Kepribadian Buber tidak hanya menghasilkan sebuah pemikiran yang religius tetapi juga terlihat dalam sikapnya. Kepribadian individu menentukan kelancaran dan keberhasilan dalam berinteraksi. 28 Hal ini menandakan subjek berperan dalam relasi horizontal dan vertikal. Penulis memahami hal inilah yang akhirnya mempengaruhi interaksi individu di dalam PGMB. 26 Ibid,.69 27 Ibid,. 113 28 Hardjana, Komunikasi Intrapersonal & Interpersonal, 94.

4.6 Rangkuman Penulis berusaha untuk melihat interaksi individu di dalam PGMB dalam perspektif Martin Buber dengan membaginya dalam 4 sub pembahasan yaitu: Pengenalan individu terhadap dirinya memberi dampak terhadap interaksi; interaksi individu dengan individu yang berdampak di PGMB; interaksi individu di PGMB membawa manfaat; peran subjek dalam aspek horizontal dan vertikal. Individu dalam PGMB sadar akan keberadaannya sebagai makhluk sosial yang membutuhkan bantuan dari yang lain. Karena itu interaksi sangat dibutuhkan. Komunikasi merupakan tindakan konkret yang harus terjadi dalam sebuah interaksi, tanpa komunikasi interaksi tidak akan tercipta. Kesadaran individu akan pengenalan dirinya memberikan dampak yang baik terhadap interaksi di PGMB. Individu-individu di PGMB menyadari akan keberadaannya yang tidak bisa hidup seorang diri, mereka membutuhkan teman. Interaksi individu dengan individu tidak hanya melakukan kegiatan bersama tetapi dapat belajar bersama, karena itulah perjumpaan menjadi hal yang penting dan dampaknya terlihat dalam wadah PGMB. Individu tidak hanya berinteraksi dengan individu atau beberapa individu tetapi juga berinteraksi dengan institusi dalam hal ini denominasi gereja yang ada di Muara Badak. Individu tidak melihat denominasi gereja yang berbeda dengan dirinya sebagai sesuatu yang asing melainkan sama dengan dirinya, sehingga kehadiran individu di PGMB membawa manfaat untuk orang banyak. Individu di dalam PGMB membangun hubungan dengan Tuhan melalui doa yang membawa manfaat dalam interaksi. Individu di PGMB memahami bahwa relasi dengan Tuhan mempengaruhi interaksi individu dengan sesama. Dalam perjumpaan diantara individu,

mereka menemukan Tuhan. Namun, interaksi yang terjadi antar individu tidak mempengaruhi relasi individu dengan Tuhan. Hal ini menandakan peran individu sebagai subjek memberikan dampak dalam aspek horizontal dan vertikal. Pemikiran Buber dalam mebangun relasi dengan pola hubungan I Thou dan I it, tidak sepenuhnya terjadi dalam interaksi individu di PGMB. PGMB sebagai gerakan sosial keagamaan seharusnya tercipta interaksi yang membangun spiritualitas individu yang nampak dalam interaksi dengan yang lain, nyatanya tidak terwujud. Hal ini disebabkan karena adanya pemisahan antara relasi individu dengan individu dan individu dengan Tuhan.