BAB III METODE DAN TEKNIK PENELITIAN. Penelitian ini diarahkan sebagai penelitian aplikatif karena peneliti ingin
|
|
- Susanti Santoso
- 5 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BAB III METODE DAN TEKNIK PENELITIAN A. Desai Peelitia Peelitia ii diarahka sebagai peelitia aplikatif karea peeliti igi megetahui peerapa suatu perlakua terhadap suatu variabel. Perlakua dalam peelitia ii adalah Pembelajara Modul dega alat batu Media Audio Visual, sedagka variabel yag diamati adalah prestasi belajar siswa. Desai peelitia yag diguaka adalah desai peelitia kuasi eksperime. Gambara tetag desai ii dapat dilihat pada gambar di bawah ii. A O X O B O O Keteraga: A : Kelas Eksperime B : Kelas Kotrol O : Pretes (Tes awal) X : Perlakua Pembelajara Meyimak dega Modul dega alat batu Media Audio Visual O : Postes (Tes akhir) B. Defiisi Operasioal Berikut ii pegertia istilah-istilah yag diguaka pada perumusa masalah da hipotesis secara operasioal.. Sistem Pembelajara Modul (SPM) adalah sistem pembelajara dega megguaka modul da pera guru membatu memberika bimbiga kepada siswa yag memiliki kesulita. Modul, adalah suatu paket program belajar megajar yag berisi: tujua pembelajara khusus, topik yag aka 54
2 55 dijadika pagkal proses belajar megajar, materi pokok yag megacu pada tujua pembelajara, lembar kerja yag berisi pertayaa da soal-soal latiha, media sebagai alat batu dalam pembelajara, serta program evaluasi yag aka dilaksaaka.. Media Audio Visual dalam peelitia ii adalah alat-alat fisik yag megguaka kemampua audio visual berjeis video yag dapat diguaka utuk mejelaska isi pembelajara berupa film tetag cerita rakyat Mali Kudag. 3. Kemampua meyimak adalah kemampua siswa meceritaka kembali baha simaka yag diperoleh siswa setelah megikuti proses pembelajara bahasa Idoesia. Kemampua meyimak ii diukur dega tes hasil belajar dega megguaka tiga idikator ketepata meceritaka kembali isi baha simaka yaitu () kerututa alur, () kelegkapa peristiwa, da (3) kejelasa tokoh. 4. Kemampua meulis adalah kemampua siswa mecurahka gagasa yag diperoleh siswa setelah megikuti proses pembelajara bahasa Idoesia yag diukur melalui tes hasil belajar. Kemampua meulis ii diukur dega tes hasil belajar dega megguaka tiga idikator kemampua meulis yaitu () pegguaa kalimat efektif, () piliha kata, da (3) pegguaa tada baca. 5. Kemampua meyimak da meulis dalam peelitia ii diilai secara itegratif artiya diilai secara bersamaa dari setiap karaga yag dihasilka siswa. Kemampua meyimak ditijau dari aspek isi karaga da
3 56 kemampua meulis diilai dari aspek kebahasaa karaga. Dega demikia hasil peilaia setiap siswa haya satu sebagai perpadua kemampua meyimak da meulis dega bobot 70 utuk meyimak da 30 utuk meulis da skor totalya adalah 00. C. Sumber Data Peelitia Sumber data peelitia ii adalah siswa kelas V SD di Cirebo. Pemiliha sumber data dilakuka secara acak da dipilih sebayak satu kelas utuk aplikasi tidaka yag telah diracag peulis da satu kelas kotrol. Dari hasil pemiliha terpilih kelas V SD Negeri Argasuya Cirebo yag terdiri atas dua kelas yaki kelas V A sebagai kelas eksperime yaitu siswa yag memperoleh pembelajara meyimak da meulis melalui pegguaa modul dega alat batu audio visual da kelas V B sebagai kelas kotrol yag memperoleh pembelajara meyimak da meulis melalui pegguaa metode ceramah da peugasa. D. Lagkah - lagkah Peelitia Lagkah-lagkah yag dilakuka dalam peelitia ii dapat dilihat pada baga sebagai berikut.
4 57 PEMBUATAN RANCANGAN PENELITIAN PEMBUATAN RANCANGAN PEMBELAJARAN VALIDASI Teoretis : Pertimbaga Ahli Empiris : Uji coba da diaalisa PENYUSUNAN INSTRUMEN PELAKSANAAN PENELITIAN PRETES KELAS EKSPERIMEN PRETES KELAS KONTROL Aplikasi Pembelajara melalui modul da media audio visual Aplikasi Pembelajara melalui metode ceramah da peugasa POSTES KELAS EKSPERIMEN POSTES KELAS KONTROL ANALISIS DATA Rata-rata Kelompok Stadar Deviasi Kelompok Uji t-tes SIMPULAN DAN SARAN Gambar 3. Lagkah-lagkah Peelitia
5 58 E. Data Peelitia Data dalam peelitia ii dikategorika mejadi dua yaki data primer da data sekuder. Secara terperici kedua data ii dijelaska sebagai berikut.. Data primer dihasilka dari hasil kemampua siswa meyimak da meulis yag diilai secara itergratif dari sebuah karaga hasil siswa meceritaka kembali baha simaka yag dikumpulka dega cara tes kemampua meyimak da meulis berbetuk kemampua meceritaka kembali.. Data sekuder yag diolah yaki data statistik sebagai tidak lajut pegolaha data dari peilaia kemampua meyimak da meulis yag diilai secara itergratif dari sebuah karaga hasil siswa meceritaka kembali baha simaka. F. Tekik Pegumpula Data Sesuai dega desai peelitia yag telah ditetapka, pegumpula data diawali dega uji coba istrume, hasil aalisis uji coba ditetapka sebagai istrume peelitia, observasi yag terdiri atas pretes, treatmet, da postes.. Peyusua Istrume Istrume peelitia terdiri dari tes prestasi belajar bahasa Idoesia yag diguaka utuk megukur apakah ada peigkata prestasi belajar bahasa Idoesia secara sigifika setelah siswa megikuti Sistem Pembelajara Modul dega alat batu Media Audio Visual da apakah ada perbedaa yag sigifika atara Sistem Pembelajara Modul dega alat batu Media Audio Visual dega Sistem Pembelajara Ceramah da Peugasa.
6 59 Tes kemampua meyimak disusu berdasarka kisi-kisi yag telah ditetapka sebelumya sesuai dega kosep-kosep yag terdapat di KTSP. Dari hasil uji coba istrume aka diperoleh validitas, reliabilitas, daya pembeda, da ideks kesukaraya yag aka dijadika ukura kelayaka diguakaya istrume peelitia yag dibuat. a. Validitas Soal Validitas merupaka salah hal yag petig dalam meetuka istrume peelitia. Meurut Suherma (990: 4) suatu alat evaluasi disebut valid apabila alat tersebut mampu megevaluasi apa yag seharusya dievaluasi. Meurut Ruseffedi (994: 76) suatu istrume dikataka valid bila istrume itu, utuk maksud da kelompok tertetu, megukur apa yag semestiya diukur. Meurut Fraekel (990: 56) validitas suatu istrume yaitu kebeara yag digambarka sebagai acua pada kepatasa peuh arti da keguaa sebuah istrume yag meyagkut kebeara atau keabsaha dalam pearika kesimpula secara spesifik berdasarka pada data yag dikumpulka. ) Validitas Muka Validitas muka suatu alat evaluasi berkeaa dega keabsaha susua kalimat atau kata-kata dalam soal sehigga jelas pegertiaya atau tidak meimbulka tafsira lai (Suherma, 990: 87). Utuk megukur validitas muka istrume yag diguaka dalam peelitia ii, peeliti mecobaka istrume kepada siswa lai yag tidak mejadi sampel dalam peelitia, tujuaya adalah utuk megetahui apakah
7 60 istrume yag diguaka dapat difahami dega bear oleh siswa da tidak meimbulka salah pegertia. ) Validitas Isi Peetua tigkat validitas isi soal dilakuka dega cara meghitug koefisie korelasi atara item/aspek peilaia soal dega skor total yag diperoleh siswa. Rumus yag diguaka utuk meghitug validitas adalah: r xy xi i i x y x i x i i i i i i i dega: r xy koefisie validitas y i y i i y i x i y i skor tiap item/aspek peilaia soal skor total kemampua meulis da meyimak x i y i perkalia skor x da y peroraga x i jumlah skor tiap item/ aspek peilaia soal y i jumlah skor total kemampua meulis da meyimak x i y i jumlah perkalia ilai x da y peroraga x i jumlah kuadrat skor tiap item/aspek peilaia soal y i jumlah kuadrat skor total kemampua meulis da meyimak bayakya siswa
8 6 Tabel 3. Klasifikasi Koefisie Korelasi Meurut Suherma (990: 47) Besarya r xy 0,90 < r xy,00 0,70 < r xy 0,90 0,40 < r xy 0,70 0,0 < r xy 0,40 0,00 < r xy 0,0 r xy 0,00 Iterpretasi Validitas sagat tiggi (sagat baik) Validitas tiggi (baik) Validitas sedag (cukup) Validitas redah (jelek) Validitas sagat redah (sagat jelek) Tidak valid Ada dua lagkah yag dilakuka dalam perhituga validitas soal, yaitu meghitug validitas soal secara keseluruha da meghitug validitas item soal. Perhituga validitas soal secara keseluruha diperoleh ilai validitas istrumeya adalah 0,7. Berdasarka kriteria pada Tabel 3. meujukka bahwa istrume yag dibuat memiliki validitas tiggi. Selajutya utuk meetuka validitas item, maka diguaka perhituga korelasi atara skor masig-masig item dega skor total. Peroleha ilai korelasi tersebut disajika pada tabel 3. berikut: Tabel 3. Korelasi atara Skor Masig-masig Item Soal dega Skor Total No Soal Korelasi Pearso Sig (-tailed) Kategori 0,637 0,000 Sedag 0,54 0,000 Sedag 3 0,5 0,00 Sedag 4 0,597 0,000 Sedag 5 0,473 0,00 Sedag 6 0,459 0,003 Sedag Berdasarka Tabel 3. di atas, disimpulka bahwa ilai korelasi masigmasig item termasuk ke dalam kategori sedag. Perhituga secara terperici dega megguaka program SPSS.
9 6 b. Reliabilitas Soal Selai validitas, reliabilitas juga mempegaruhi terhadap pemiliha istrume. Reliabilitas suatu istrume meujukka keajega suatu istrumet yag diguaka. Sebagaimaa diugkapka oleh Suherma (990: 56), suatu alat evaluasi dikataka reliabel jika hasil evaluasi tersebut relatif tetap jika diguaka utuk subjek yag sama pada waktu yag berbeda. Selajutya meurut Ruseffedi (994: 76), reliabilitas istrume adalah ketetapa alat evaluasi dalam megukur atau ketetapa siswa dalam mejawab alat evaluasi tersebut. Meurut Fraekel (990: 3), reliabilitas megacu pada kosistesi atau ketetapa ilai yag diperoleh utuk setiap idividu, artiya ketetapa pada perhituga dari suatu istrume ke istrume laiya da dari satu materi ke materi laiya. Rumus yag diguaka utuk meghitug reliabilitas yaitu rumus Alpha: i i s total r s dega: bayakya soal s varias skor tiap soal i s varias skor total total
10 63 Tabel 3.3 Klasifikasi Derajat Reliabilitas Meurut Suherma (990, h.77) Besarya r r 0,0 0,0 < r 0,40 0,40 < r 0,70 0,70 < r 0,90 0,90 < r,00 Iterpretasi Derajat reliabilitas sagat redah Derajat reliabilitas redah Derajat reliabilitas sedag Derajat reliabilitas tiggi Derajat reliabilitas sagat tiggi Berdasarka perhituga data diperoleh ilai reliabilitasya adalah 0,8. Berdasarka kriteria pada Tabel 3.3 meujukka bahwa istrume yag diguaka memiliki reliabilitas tiggi. c. Daya Pembeda Meurut Suherma (990: 78) Daya Pembeda suatu butir soal meyataka seberapa jauh kemampua butir soal tersebut mampu membedaka atara siswa yag dapat mejawab soal da siswa yag tidak dapat mejawab soal. Rumus yag diguaka utuk meghitug daya pembeda soal adalah: DP x x a SMI b dega x a x b rata-rata skor kelompok atas rata-rata skor kelompok bawah SMI skor maksimal ideal
11 64 Tabel 3.4 Klasifikasi Daya Pembeda (dalam Suherma, 990, h.0) Besarya DP DP 0,00 0,00 < DP 0,0 0,0 < DP 0,40 0,40 < DP 0,70 0,70 < DP,00 Iterpretasi Sagat jelek Jelek Cukup Baik Sagat baik Berdasarka perhituga data yag diperoleh pada Tabel A., diperoleh prosetase daya pembeda soal meujukka kriteria daya pembeda cukup (65%) da daya pembeda baik (35%). d. Ideks Kesukara Meurut Suherma (990: 89) Ideks Kesukara meyataka derajat kesukara suatu butir soal. Rumus utuk meetuka ideks kesukara yaitu IK x SMI dega x ilai rata-rata tiap butir soal SMI skor maksimal ideal Tabel 3.5 Klasifikasi Ideks Kesukara (dalam Suherma, 990:3) Besarya IK IK 0,00 0,00 < IK 0,30 0,30 < IK 0,70 0,70 < IK <,00 IK,00 Iterpretasi Soal terlalu sukar Soal sukar Soal sedag Soal mudah Soal terlalu mudah
12 65 Berdasarka perhituga data yag diperoleh pada Tabel A. diperoleh prosetase ideks kesukaraya adalah soal mudah (5%), soal sedag (85%) da soal sukar (0%). Dari hasil pegujia istrume yag dilakuka oleh peeliti, dega memperhatika ilai validitas soal, ilai reliabilitas soal, Daya Pembeda da Ideks Kesukara, maka dapat disimpulka bahwa istrume yag dibuat cukup baik utuk diguaka dalam peelitia. G. Tekik Aalisis Data. Aalisis Data Primer Aalisis data primer dilakuka terhadap karaga sebagai betuk dari hasil kemampua meyimak da meulis siswa pada kegiata pretes maupu postes. Data tersebut diolah utuk diberika peilaia dega megguaka dua aspek peilaia utama yaki aspek meyimak yag ditijau dari idikator ketepata isi meliputi (a) kerututa alur dega skor maksimal 30, (b) kelegkapa peristiwa dega skor maksimal 30, (c) kejelasa tokoh dega skor maksimal 0 da aspek kemampua meulis yag ditijau dari idikator bahasa meliputi (a) kalimat dega skor maksimal 0, (b) piliha kata dega skor maksimal 0, da (c) tada baca yag diguaka dega skor maksimal 0. Dega demikia perbadiga bobot kedua aspek peilaia tersebut adalah 70:30 da ilai total kemampua meyimak da meulis secara itegratif adalah 00.
13 66. Aalisis Data Sekuder (Statistik) Lagkah-lagkah aalisis data tes awal adalah sebagai berikut. a. Meguji Normalitas Uji ii diguaka utuk meetuka apakah data yag diperoleh berasal dari populasi yag berdistribusi ormal. Tes yag diguaka utuk meguji ormalitas data adalah: χ ( O E ) i i hitug i E i χ tabel χ ( α ) dk dega dk - O i hasil pegamata E i hasil yag diharapka N bayakya siswa Kriteria pegujiaya adalah tolak H 0 jika kodisi laiya pada taraf sigifikasi yag telah ditetuka. b. Meguji Homogeitas. χ < χ tabel hitug da terima H 0 utuk Uji ii diguaka utuk meetuka apakah sampel yag diperoleh berasal dari populasi yag varias yag sama. Tes yag diguaka utuk meghitug homogeitas adalah: F hitug S S b k F tabel F α ( v, v )
14 67 dega : S S v b k varias sampel yag lebih besar varias sampel yag lebih kecil derajat kebebasa pembilag v derajat kebebasa peyebut Kriteria pegujiaya adalah tolak H 0 jika F < F da terima H 0 utuk tabel hitug kodisi laiya pada taraf sigifikasi yag telah ditetuka. c. Meguji Perbedaa Dua Rata-rata utuk Prestasi Belajar Awal Uji ii diguaka utuk meetuka apakah data kelas eksperime da kelas kotrol memiliki perbedaa yag sigifika atau tidak.. Jika data yag diperoleh berdistribusi ormal tetapi tidak homoge maka diguaka uji t ' dega rumus: dega x x s s t' ( s ilai ilai x / ) + ( s rata - rata rata - rata varias pretes varias postes x / pretes postes jumlah siswa pretes jumlah siswa postes Kriteria pegujiaya adalah tolak H 0 jika ) t tabel < t hitug da terima H 0 utuk kodisi laiya dega taraf sigifikasi yag telah ditetuka.. Jika data yag diperoleh tidak berdistribusi ormal da tidak homoge, maka diguaka uji statistik o parametrik yaitu uji Ma-Whitey. Kriteria pegujiaya adalah tolak H 0 jika z < z da terima H 0 tabel hitug utuk kodisi laiya dega taraf sigifikasi yag telah ditetuka.
15 68 3. Jika data yag diperoleh berdistribusi ormal da homoge maka diguaka uji t dega rumus: t hitug S gab x x + da S gab ( ) s + ( ) s + dega : x ilai rata-rata eksperime x ilai rata-rata kotrol bayakya siswa bayakya siswa s varias eksperime s varias kotrol S gab simpaga gabuga Kriteria pegujiaya adalah tolak H 0 jika kodisi laiya dega taraf sigifikasi 0,05. t < t da terima H 0 utuk tabel hitug
III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Muhammadiyah 1 Natar Lampung Selatan.
9 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi Da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di MTs Muhammadiyah Natar Lampug Selata. Populasiya adalah seluruh siswa kelas VIII semester geap MTs Muhammadiyah Natar Tahu Pelajara
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMA Negeri Way Jepara Kabupate Lampug Timur pada bula Desember 0 sampai dega Mei 03. B. Populasi da Sampel Populasi dalam
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur
0 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMA Negeri Way Jepara Kabupate Lampug Timur pada bula Desember 0 sampai Mei 03. B. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 20 Bandar Lampung, dengan populasi
5 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMPN 0 Badar Lampug, dega populasi seluruh siswa kelas VII. Bayak kelas VII disekolah tersebut ada 7 kelas, da setiap kelas memiliki
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I
7 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia Populasi dalam peelitia ii adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I Kotaagug Tahu Ajara 0-03 yag berjumlah 98 siswa yag tersebar dalam 3
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI MIA SMA Negeri 1 Kampar,
45 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di kelas I MIA MA Negeri Kampar, pada bula April-Mei 05 semester geap Tahu Ajara 04/05 B. ubjek da Objek Peelitia ubjek dalam
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI MIA SMA Negeri 5
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia Populasi dalam peelitia ii adalah semua siswa kelas I MIA SMA Negeri 5 Badar Lampug Tahu Pelajara 04-05 yag berjumlah 48 siswa. Siswa tersebut
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
36 BAB III METODE PENELITIAN A. Racaga Peelitia 1. Pedekata Peelitia Peelitia ii megguaka pedekata kuatitatif karea data yag diguaka dalam peelitia ii berupa data agka sebagai alat meetuka suatu keteraga.
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
38 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia adalah suatu cara ilmiah utuk medapatka data dega tujua tertetu. Peelitia yag megagkat judul Efektivitas Tekik Permaia Pioy Heyo dalam
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang dilakukan bermaksud mengetahui Pengaruh Metode Discovery Learning
4 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii digologka ke dalam peelitia eksperime. Eksperime yag dilakuka bermaksud megetahui Pegaruh Metode Discovery Learig terhadap Kemampua Pemecaha
Lebih terperinciBAB III 1 METODE PENELITAN. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Batudaa Kab. Gorontalo dengan
BAB III METODE PENELITAN. Tempat Da Waktu Peelitia Peelitia dilakuka di SMP Negeri Batudaa Kab. Gorotalo dega subject Peelitia adalah siswa kelas VIII. Pemiliha SMP Negeri Batudaa Kab. Gorotalo. Adapu
Lebih terperinciMETODE PENELITIAN. dalam tujuh kelas dimana tingkat kemampuan belajar matematika siswa
19 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Badar Lampug tahu pelajara 2009/2010 sebayak 279 orag yag terdistribusi dalam tujuh
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
3 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode kuatitatif dega eksperime semu (quasi eksperimet desig). Peelitia ii melibatka dua kelas, yaitu satu
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. mendapat perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran TSTS (Two Stay
A III METODOLOGI PENELITIAN Peelitia ii adalah peelitia eksperime yag dilakuka terhadap dua kelas, yaitu kelas eksperime da kotrol. Dimaa kelas eksperime aka medapat perlakua dega megguaka model pembelajara
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII (delapan) semester ganjil di
4 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia ii adalah siswa kelas VIII (delapa) semester gajil di SMP Xaverius 4 Badar Lampug tahu ajara 0/0 yag berjumlah siswa terdiri dari
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN Penelitian ini dilakukan di kelas X SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. semester ganjil tahun ajaran 2013/2014.
BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu da Tempat Peelitia Peelitia dilaksaaka dari bula Agustus-September 03.Peelitia ii dilakuka di kelas X SMA Muhammadiyah Pekabaru semester gajil tahu ajara 03/04. B. Subjek
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Seputih Agung. Populasi dalam
19 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMP Negeri 1 Seputih Agug. Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Seputih Agug sebayak 248 siswa
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMA N 10 Pekanbaru, semester
3 BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu da Tempat Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di kelas X MA N 0 Pekabaru, semester tahu ajara 03/04. Waktu pegambila data dilaksaaka pada bula eptember 03. B. Objek da
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional, yaitu
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode korelasioal, yaitu Peelitia korelasi bertujua utuk meemuka ada atau tidakya hubuga atara dua variabel atau
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Untuk pengampilan data dilakukan pada bulan Juli tahun 2013, tahun ajaran 2013/2014.
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia dilaksaaka di SMAN Siak Hulu pada kelas I IPA semester gajil. Utuk pegampila data dilakuka pada bula Juli tahu 03, tahu ajara 03/04. B. Objek
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. diinginkan. Menurut Arikunto (1991 : 3) penelitian eksperimen adalah suatu
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia merupaka suatu cara tertetu yag diguaka utuk meeliti suatu permasalaha sehigga medapatka hasil atau tujua yag diigika. Meurut Arikuto (99 :
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. penelitian yaitu PT. Sinar Gorontalo Berlian Motor, Jl. H. B Yassin no 28
5 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Lokasi Peelitia da Waktu Peelitia Sehubuga dega peelitia ii, lokasi yag dijadika tempat peelitia yaitu PT. Siar Gorotalo Berlia Motor, Jl. H. B Yassi o 8 Kota Gorotalo.
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Variabel X merupakan variabel bebas adalah kepemimpinan dan motivasi,
7 III. METODE PENELITIAN 3.1 Idetifikasi Masalah Variabel yag diguaka dalam peelitia ii adalah variabel X da variabel Y. Variabel X merupaka variabel bebas adalah kepemimpia da motivasi, variabel Y merupaka
Lebih terperinciPertemuan Ke-11. Teknik Analisis Komparasi (t-test)_m. Jainuri, M.Pd
Pertemua Ke- Komparasi berasal dari kata compariso (Eg) yag mempuyai arti perbadiga atau pembadiga. Tekik aalisis komparasi yaitu salah satu tekik aalisis kuatitatif yag diguaka utuk meguji hipotesis tetag
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN Secara umum metode peelitia diartika sebagai cara ilmiah utuk medapatka data dega tujua da keguaa tertetu. Cara ilmiah berarti kegiata peelitia itu didasarka pada ciri-ciri keilmua,
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. kuantitatif karena bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik mahasiswa
54 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia deskriptif dega pedekata kuatitatif karea bertujua utuk megetahui kompetesi pedagogik mahasiswa setelah megikuti mata kuliah
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian korelasi,
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah peelitia korelasi, yaitu suatu metode yag secara sistematis meggambarka tetag hubuga pola asuh orag tua dega kosep
Lebih terperinciIII. METODELOGI PENELITIAN
III. METODELOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia merupaka suatu cara tertetu yag diguaka utuk meeliti suatu permasalaha sehigga medapatka hasil atau tujua yag diigika, meurut Arikuto (998:73)
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Peelitia Peelitia ii megguaka metode peelitia Korelasioal. Peelitia korelasioaal yaitu suatu metode yag meggambarka secara sistematis da obyektif tetag hubuga atara
Lebih terperinciBAB II METODOLOGI PENELITIAN. kualitatif. Kerangka acuan dalam penelitian ini adalah metode penelitian
BAB II METODOLOGI PEELITIA 2.1. Betuk Peelitia Betuk peelitia dapat megacu pada peelitia kuatitatif atau kualitatif. Keragka acua dalam peelitia ii adalah metode peelitia kuatitatif yag aka megguaka baik
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 12
7 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri Badar Lampug Semester Geap Tahu Pelajara 0/0, yag terdiri dari 9 kelas. Dalam peelitia
Lebih terperinci3 METODE PENELITIAN 3.1 Kerangka Pemikiran 3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian
19 3 METODE PENELITIAN 3.1 Keragka Pemikira Secara rigkas, peelitia ii dilakuka dega tiga tahap aalisis. Aalisis pertama adalah megaalisis proses keputusa yag dilakuka kosume dega megguaka aalisis deskriptif.
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Bukit Kemuning Tahun Pelajaran
6 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMP Negeri 3 Bukit Kemuig Tahu Pelajara 0/0. Populasi peelitia ii adalah seluruh kelas VII yag terdiri dari 4 kelas yaitu VII-A,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Tujua Peelitia Tujua yag igi dicapai dalam peelitia ii adalah:. Utuk megetahui perbedaa hasil belajar atara model pembelajara tutor sebaya dalam kelompok kecil dega model pembelajara
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Dalam melakukan penelitian, terlebih dahulu menentukan desain
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desai Peelitia Dalam melakuka peelitia, terlebih dahulu meetuka desai peelitia yag aka diguaka sehigga aka mempermudah proses peelitia tersebut. Desai peelitia yag diguaka
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Metodologi megadug maka yag lebih luas meyagkut prosedur da cara melakuka verifikasi data yag diperluka utuk memecahka atau mejawab masalah peelitia, termasuk
Lebih terperinciBAB III PROSEDUR PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
8 BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode ex post facto. Ada dua variabel dalam proses peelitia ii yaitu variabel bebas (variabel ) adalah
Lebih terperinciBAB III PROSEDUR PENELITIAN
BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Peelitia Dalam suatu peelitia diperluka metode utuk memecahka masalah yag igi diteliti. Metode peelitia memberika gambara kepada peeliti tetag lagkah-lagkah bagaimaa
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Tujua Peelitia Peelitia ii bertujua utuk megetahui apakah terdapat perbedaa hasil belajar atara pegguaa model pembelajara Jigsaw dega pegguaa model pembelajara Picture ad Picture
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. data dalam penelitian ini termasuk ke dalam data yang diambil dari Survei Pendapat
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Jeis da Sumber Data Jeis peelitia yag aka diguaka oleh peeliti adalah jeis peelitia Deskriptif. Dimaa jeis peelitia deskriptif adalah metode yag diguaka utuk memperoleh
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian merupakan suatu kegiatan pengumpulan, pengolahan,
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode peelitia Peelitia merupaka suatu kegiata pegumpula, pegolaha, peyajia da aalisis data yag dilakuka secara sistematis da efisie utuk memecahka suatu masalah. Peelitia
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
6 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desai Peelitia Meurut Kucoro (003:3): Peelitia ilmiah merupaka usaha utuk megugkapka feomea alami fisik secara sistematik, empirik da rasioal. Sistematik artiya proses yag
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Racaga da Jeis Peelitia Racaga peelitia ii adalah deskriptif dega pedekata cross sectioal yaitu racaga peelitia yag meggambarka masalah megeai tigkat pegetahua remaja tetag
Lebih terperinciMETODOLOGI PENELITIAN. penggunaan metode penelitian. Oleh karena itu, metode yang akan digunakan
47 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metodelogi Peelitia Keberhasila dalam suatu peelitia sagat ditetuka oleh ketepata pegguaa metode peelitia. Oleh karea itu, metode yag aka diguaka haruslah sesuai dega data
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
22 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Metode Peelitia Pada bab ii aka dijelaska megeai sub bab dari metodologi peelitia yag aka diguaka, data yag diperluka, metode pegumpula data, alat da aalisis data, keragka
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and
BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia ii adalah peelitia pegembaga (research ad developmet), yaitu suatu proses peelitia utuk megembagka suatu produk. Produk yag dikembagka dalam peelitia
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. kelas VIII semester ganjil SMP Sejahtera I Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011
III. METODE PENELITIAN A. Latar Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia yag megguaka total sampel yaitu seluruh siswa kelas VIII semester gajil SMP Sejahtera I Badar Lampug tahu pelajara 2010/2011 dega
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. Menurut Sukardi, (2003:17) Metodologi penelitian adalah cara yang
5 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Meurut Sukardi, (003:7) Metodologi peelitia adalah cara yag dilakuka secara sistematis megikuti atura-atura, direcaaka oleh para peeliti utuk memecahka permasalaha
Lebih terperinciIIL. METODELOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Metode
9 IIL. METODELOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah eksperime. Metode eksperime bertujua utuk megetahui adaya pegaruh akibat dari suatu perlakua atau treatmet. Meurut
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. penelitian ini adalah penelitian diskriptif kuantitatif. Dalam hal ini peneliti akan
BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Berdasarka pertayaa peelitia yag peeliti ajuka maka jeis peelitia ii adalah peelitia diskriptif kuatitatif. Dalam hal ii peeliti aka mediskripsika kemampua relatig,
Lebih terperinciBAB V ANALISA PEMECAHAN MASALAH
89 BAB V ANALISA PEMECAHAN MASALAH Dalam upaya mearik kesimpula da megambil keputusa, diperluka asumsi-asumsi da perkiraa-perkiraa. Secara umum hipotesis statistik merupaka peryataa megeai distribusi probabilitas
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. data dan analisis data yang diperlukan, guna menjawab persoalan yang
54 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia merupaka strategi umum yag diaut dalam pegumpula data da aalisis data yag diperluka, gua mejawab persoala yag dihadapi. Metode merupaka
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di halaman Pusat Kegiatan Olah Raga (PKOR) Way Halim Bandar Lampung pada bulan Agustus 2011.
III. METODE PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di halama Pusat Kegiata Olah Raga (PKOR) Way Halim Badar Lampug pada bula Agustus 2011. B. Objek da Alat Peelitia Objek peelitia
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
40 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia pada peelitia ii adalah peelitia eksperime semu atau biasa disebut pre-eksperime. Karea pada peelitia ii, peeliti haya megguaka kelas eksperime
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian merupakan suatu pendekatan yang digunakan untuk
A III MEODOLOGI PENELIIAN 3.1 Metode Peelitia Metode peelitia merupaka suatu pedekata yag diguaka utuk mecari jawaba atau meggambarka permasalaha yag aka dibahas. Metode peelitia juga dapat dikataka sebagai
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis peelitia Peelitia ii merupaka jeis peelitia eksperime. Karea adaya pemberia perlakua pada sampel (siswa yag memiliki self efficacy redah da sagat redah) yaitu berupa layaa
Lebih terperinciBAB 2 LANDASAN TEORI
BAB LANDASAN TEORI.1 Aalisis Regresi Istilah regresi pertama kali diperkealka oleh seorag ahli yag berama Facis Galto pada tahu 1886. Meurut Galto, aalisis regresi berkeaa dega studi ketergatuga dari suatu
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Peyajia Data Hasil Peelitia Peelitia ii dilaksaaka pada taggal 31 Jauari 2017 sampai dega 17 Pebruari 2017 dega jumlah pertemua sebayak 5 kali pertemua. Peelitia ii dilaksaaka
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada siswa
III. METODE PENELITIAN A. Settig Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia tidaka kelas yag dilaksaaka pada siswa kelas VIIIB SMP Muhammadiyah 1 Sidomulyo Kabupate Lampug Selata semester geap tahu pelajara
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. deskriptif kuantitatif bertujuan untuk menjelaskan hasil penelitian yang disajikan
3 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia ii tergolog peelitia deskriptif kuatitatif. Peelitia deskriptif kuatitatif bertujua utuk mejelaska hasil peelitia yag disajika dalam betuk
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
A III METODE PENELITIAN A. TUJUAN PENELITIAN erdasarka rumusa masalah di atas maka secara operasioal tujua peelitia ii adalah utuk megetahui efektivitas pemberia tugas da resitasi terhadap hasil matematika
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Objek Peelitia Dalam peelitia ii, pegambila da peroleha data dilakuka di UKM. Bakso Solo, Bakauhei, Lampug Selata. Utuk pegukura kualitas pelayaa, objek yag diteliti adalah
Lebih terperinciBAB IV. METODE PENELITlAN. Rancangan atau desain dalam penelitian ini adalah analisis komparasi, dua
BAB IV METODE PENELITlAN 4.1 Racaga Peelitia Racaga atau desai dalam peelitia ii adalah aalisis komparasi, dua mea depede (paired sample) yaitu utuk meguji perbedaa mea atara 2 kelompok data. 4.2 Populasi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jeis da Desai Peelitia Jeis peelitia ii adalah kuasi eskperime (Quasi-Experimetal Research). Kuasi eksperime merupaka sebuah eksperime semu dalam sebuah peelitia kerea melibatka
Lebih terperinciPENGUJIAN HIPOTESIS. Atau. Pengujian hipotesis uji dua pihak:
PENGUJIAN HIPOTESIS A. Lagkah-lagkah pegujia hipotesis Hipotesis adalah asumsi atau dugaa megeai sesuatu. Jika hipotesis tersebut tetag ilai-ilai parameter maka hipotesis itu disebut hipotesis statistik.
Lebih terperinciREGRESI LINIER DAN KORELASI. Variabel bebas atau variabel prediktor -> variabel yang mudah didapat atau tersedia. Dapat dinyatakan
REGRESI LINIER DAN KORELASI Variabel dibedaka dalam dua jeis dalam aalisis regresi: Variabel bebas atau variabel prediktor -> variabel yag mudah didapat atau tersedia. Dapat diyataka dega X 1, X,, X k
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia yag diguaka adalah peelitia kuasi eksperime. Meurut Suharsimi Arikuto (000: 7) peelitia eksperime merupaka peelitia yag dimaksudka utuk megetahui
Lebih terperinciMETODOLOGI PENELITIAN. disengaja ditimbulkan oleh peneliti (Arikunto, 2006:3). Dengan cara ini peneliti sengaja
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode eksperime. Eksperime adalah cara utuk mecari hubuga sebab akibat atara dua faktor yag disegaja
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. pre test post test with control group. Penelitian ini berupaya untuk
BAB III METODE PENELITIAN A. Desai Peelitia Peelitia ii megguaka desai Eksperimet dega pedekata pre test post test with cotrol group. Peelitia ii berupaya utuk megugkapka hubuga sebab-akibat dega cara
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Subjek dari penelitian adalah siswa kelas X.B SMA Muhammadiyah 2 Bandar
III. METODE PENELITIAN A. Subjek da Tempat Peelitia Subjek dari peelitia adalah siswa kelas.b SMA Muhammadiyah 2 Badar Lampug Tahu Ajara 2011-2012 dega jumlah siswa 40 orag yag terdiri dari 15 siswa laki-laki
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia yag dilakuka dalam peelitia ii adalah peelitia korelasioal. Peelitia korelasioal pada peelitia ii bertujua utuk megetahui adaya hubuga atara bakat
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN Metodologi peelitia berasal dari kata metode yag artiya cara yag tepat utuk melakuka sesuatu, da logos yag artiya ilmu atau pegetahua. Jadi metodologi artiya cara melakuka sesuatu
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. objek penelitian yang penulis lakukan adalah Beban Operasional susu dan Profit
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Objek Peelitia Objek peelitia merupaka sasara utuk medapatka suatu data. Jadi, objek peelitia yag peulis lakuka adalah Beba Operasioal susu da Profit Margi (margi laba usaha).
Lebih terperinciBAB III METOE PENELITIAN. penelitian ini, hanya menggunakan kelas eksperimen tanpa adanya kelas
BAB III METOE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia ii adalah peelitia eksperime. Karea pada peelitia ii, haya megguaka kelas eksperime tapa adaya kelas cotrol. Peelitia ii megguaka pedekata kuatitatif.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Populasi da Sampel Peelitia 1. Lokasi Lokasi peelitia adalah tempat melakuka kegiata peelitia gua memperoleh data yag dibutuhka.lokasi peelitia adalah SMK 2 Baleedah
Lebih terperinciBAB V METODOLOGI PENELITIAN
BAB V METODOLOGI PEELITIA 5.1 Racaga Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia kualitatif dega metode wawacara medalam (i depth iterview) utuk memperoleh gambara ketidaklegkapa pegisia berkas rekam medis
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah jenis penelitian
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Racaga Peelitia Jeis peelitia yag diguaka oleh peeliti adalah jeis peelitia komparatif. Peeliti komparatif adalah sejeis peelitia deskriptif yag igi mecari jawaba
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. penelitian yang tepat dalam sebuah penelitian ditentukan guna menjawab
BAB III METODE PENELITIAN Metode peelitia merupaka suatu cara atau prosedur utuk megetahui da medapatka data dega tujua tertetu yag megguaka teori da kosep yag bersifat empiris, rasioal da sistematis.
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian adalah cara mencari kebenaran dan asas-asas gejala
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Peelitia Metode peelitia adalah cara mecari kebeara da asas-asas gejala alam masyarakat atau kemausiaa berdasarka disipli ilmu yag bersagkuta. (Kamus Besar Bahasa
Lebih terperinciA. Pengertian Hipotesis
PENGUJIAN HIPOTESIS A. Pegertia Hipotesis Hipotesis statistik adalah suatu peryataa atau dugaa megeai satu atau lebih populasi Ada macam hipotesis:. Hipotesis ol (H 0 ), adalah suatu hipotesis dega harapa
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Ngemplak.Sekolah ini beralamatkan di jalan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia dilakuka di SMA Negeri 1 Ngemplak.Sekolah ii beralamatka di ala Embarkasi Hai Doohuda, kecamata Ngemplak, Kabupate Boyolali, Provisi Jawa
Lebih terperinciPENGGUNAAN GAMBAR DALAM PENYAJIAN SOAL CERITA MATEMATIKA DI KELAS I MIN GUNUNG PANGILUN PADANG. Oleh: Nuryasni MTsN Model Padang
PEDAGOGI Jural Ilmiah Ilmu Pedidika Volume XIII No. April 03 PENGGUNAAN GAMBAR DALAM PENYAJIAN OAL CERITA MATEMATIKA DI KELA I MIN GUNUNG PANGILUN PADANG Oleh: Nuryasi MTsN Model Padag Abstract Peelitia
Lebih terperinciIII BAHAN DAN METODE PENELITIAN. Ternak yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuda berjumlah 25
18 III BAHAN DAN METODE PENELITIAN 3.1 Baha Peelitia 3.1.1 Objek Peelitia Terak yag diguaka dalam peelitia ii adalah kuda berjumlah 25 ekor terdiri dari 5 jata da 20 betia dega umur berkisar atara 10 15
Lebih terperinciIV. METODE PENELITIAN
IV. METODE PENELITIAN 4.1 Lokasi da Waktu peelitia Peelitia dilakuka pada budidaya jamur tiram putih yag dimiliki oleh usaha Yayasa Paguyuba Ikhlas yag berada di Jl. Thamri No 1 Desa Cibeig, Kecamata Pamijaha,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif-kuantitatif, karena
7 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii merupaka jeis peelitia deskriptif-kuatitatif, karea melalui peelitia ii dapat dideskripsika fakta-fakta yag berupa kemampua siswa kelas VIII SMP
Lebih terperinciABSTRAK. Irvan Hadi Purnomo Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif FT UNY
PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DEMONTRAI TERHADAP MINAT DAN PRETAI BELAJAR IWA PADA KOMPETENI ITEM LITRIK OTOMOTIF KELA XI PADA JURUAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI MK PIRI YOGYAKARTA Irva Hadi Puromo
Lebih terperinciMETODE PENELITIAN. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Wijaya Bandar
III. METODE PENELITIAN A. Settig Peelitia Subyek dalam peelitia ii adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Wijaya Badar Lampug, semester gajil Tahu Pelajara 2009-2010, yag berjumlah 19 orag terdiri dari 10 siswa
Lebih terperinciPengujian Normal Multivariat T 2 Hotteling pada Faktor-Faktor yang Mempengaruhi IPM di Jawa Timur dan Jawa Barat Tahun 2007
1 Peguia Normal Multivariat T Hottelig pada Faktor-Faktor yag Mempegaruhi IPM di Jawa Timur da Jawa Barat Tahu 007 Dedi Setiawa, Zuy Iesa Pratiwi, Devi Lidasari, da Sati Puteri Rahayu Jurusa Statistika,
Lebih terperinciPedahulua Hipotesis: asumsi atau dugaa semetara megeai sesuatu hal. Ditutut utuk dilakuka pegeceka kebearaya. Jika asumsi atau dugaa dikhususka megeai
PENGUJIAN HIPOTESIS Pedahulua Hipotesis: asumsi atau dugaa semetara megeai sesuatu hal. Ditutut utuk dilakuka pegeceka kebearaya. Jika asumsi atau dugaa dikhususka megeai ilai-ilai parameter populasi,
Lebih terperinciBAB 3 DATA DAN METODOLOGI PENELITIAN
BAB 3 DATA DAN METODOLOGI PENELITIAN Pada Bab ii aka memberika iformasi hal yag berkaita dega lagkah-lagkah sistematis yag aka diguaka dalam mejawab pertayaa peelitia.utuk itu diperluka beberapa hal sebagai
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN
9 III. METODE PENELITIAN A. Lokasi da Objek Peelitia Peelitia ii dilakuka di RPH Tejo Petak 10i, BKPH Parug Pajag KPH Bogor, Perum Perhutai Uit III Jawa Barat da Bate. Objek peelitia adalah waktu kerja
Lebih terperinciBAB III METODELOGI PENELITIAN
BAB III METODELOGI PENELITIAN A. Lokasi da Subyek Populasi/Sampel Peelitia 1. Lokasi Peelitia Peelitia ii berada di Sekolah Meegah Kejurua Negeri 9 Badug yag beralamatka di Jala Soekaro Hatta KM 9 Badug.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
69 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Dalam peelitia ii peeliti megguaka jeis Peelitia Tidaka Kelas (Classroom Actio Research) dega megguaka metode Diskriptif Kuatitatif. Peelitia Tidaka Kelas
Lebih terperinciM A K A L A H. Disusun oleh : KARTOBI NIM
PEMBELAJARA MEULIS SURAT DIAS DEGA MEGGUAKA TEKIK PEYELIDIKA (DISCOVERY METHOD) Dl KELAS VIII SMP EGERI I SIGAJAYA KABUPATE GARUT TAHU AJARA 0/0 M A K A L A H Disusu oleh : KARTOBI IM.0.043 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Lokasi da objek peelitia Lokasi peelitia dalam skripsi ii adalah area Kecamata Pademaga, alasa dalam pemiliha lokasi ii karea peulis bertempat tiggal di lokasi tersebut sehigga
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Subjek Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di kawasa huta magrove, yag berada pada muara sugai Opak di Dusu Baros, Kecamata Kretek, Kabupate Batul. Populasi dalam peelitia ii adalah
Lebih terperinciIII. METODELOGI PENELITIAN. Metodelogi adalah sekumpulan prosedur yang terdokumentasi. dalam penelitian. Soekidjo Notoatmodjo, (2002:29)
III. METODELOGI PENELITIAN A. Metodelogi Peelitia Metodelogi adalah sekumpula prosedur yag terdokumetasi medefiisika siklus pemecaha masalah atau pegembagaya da meetuka bagaimaa sistem aka dibagu metodelogi
Lebih terperinciEfektivitas Model Pengajaran Langsung Dalam Pembelajaran Matematika Pada Siswa Kelas VIII SMP Kristen Dende. Rubianus. Abstrak
Efektivitas Model Pegajara Lagsug Dalam Pembelajara Matematika Pada iswa Kelas VIII MP Kriste Dede Rubiaus Abstrak Model pegajara lagsug merupaka suatu pedekata megajar yag dapat membatu siswa mempelajari
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. A. Tempat dan Waktu Penelitian
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia. Tempat Peelitia Tempat peelitia merupaka tempat diperolehya data yag dibutuhka dari masalah yag sedag diteliti. Peelitia dilaksaaka di SMA N Woosari
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Lokasi penelitian ini dilakukan di Puskesmas Limba B terutama masyarakat
38 3.1 Lokasi da Waktu Peelitia 3.1.1 Lokasi Peelitia BAB III METODE PENELITIAN Lokasi peelitia ii dilakuka di Puskesmas Limba B terutama masyarakat yag berada di keluraha limba B Kecamata Kota Selata
Lebih terperinci