FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Transkripsi

1 BAN-PT AKREDITASI PROGRAM STUDI SARJANA BUKU IIIB BORANG INSTITUSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS HALU OLEO KENDARI 2017 BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO 2017

2 DAFTAR ISI Standar 1 Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi Pencapaian 5 Standar 2 Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan Mutu 18 Standar 3 Mahasiswa dan Lulusan 36 Standar 4 Sumber Daya Manusia 41 Standar 5 Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik 46 Standar 6 Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi 50 Standar 7 Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerja Sama 64 BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

3 DATA DAN INFORMASI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN IDENTITAS Nama Perguruan Tinggi : Universitas Halu Oleo Alamat : Kampus Hijau Bumi Tridharma, Anduonohu Kendari No. Telepon : , No. Faksimili : , Homepage dan info@uho.ac.id Nomor dan Tanggal SK : Keputusan Presiden RI No. 37 Tahun 1981 SK Pendirian Institusi Tanggal 14 Agustus 1981 Pejabat yang Menerbitkan SK : Presiden Republik Indonesia Identitas berikut ini mengenai Fakultas (yang bersangkutan dengan PS) dari Perguruan Tinggi : Nama Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Alamat : Kampus Hijau Bumi Tridharma, Anduonohu Kendari No. Telepon : No. Faksimili : Homepage dan fkip@uho.ac.id Nomor dan Tanggal SK : Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 37 Tahun 1981 SK Pendirian Institusi Tanggal 14 Agustus 1981 Pejabat yang Menerbitkan SK : Presiden Republik Indonesia Program studi yang dikelola oleh Fakultas/Sekolah Tinggi: 1. Pendidikan Ekonomi (Jenjang S1) 2. Pendidikan Sejarah (Jenjang S1) 3. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (Jenjang S1) 4. Pendidikan Geografi (S1) 5. Pendidikan Akuntansi (Jenjang S1) 6. Bimbingan Konseling (Jenjang S1) 7. Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Jenjang S1) 8. Pendidikan Guru PAUD (Jenjang S1) 9. Pendidikan Matematika (Jenjang S1) 10.Pendidikan Biologi (Jenjang S1) 11.Pendidikan Fisika (Jenjang S1) 12.Pendidikan Kimia (Jenjang S1) 13.Pendidikan Bahasa Indonesia (Jenjang S1) 14.Pendidikan Bahasa Inggris (Jenjang S1) 15.Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (Jenjang S1) 16.Ilmu Keolahragaan (Jenjang S1) 17.Psikologi (Jenjang S1) BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

4 IDENTITAS PENGISI BORANG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Nama : Dr. H. Jamiludin, M.Hum NIDN : Jabatan : Dekan Tanggal Pengisian : 03 Februari 2017 Tanda Tangan : Nama : Dr. H. Mursidin T., M.Pd. NIDN : Jabatan : Wakil Dekan Bidang Akademik Tanggal Pengisian : 03 Februari 2017 Tanda Tangan : Nama : Damhuri, S.Pd., M.P NIDN : Jabatan : Wakil Dekan Bidang Umum, Perencanaan, dan Keuangan Tanggal Pengisian : 03 Februari 2017 Tanda Tangan : Nama : Dr. Mustamin Anggo, M.Si NIDN : Jabatan : Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan Tanggal Pengisian : 03 Februari 2017 Tanda Tangan : Nama : Dr. Saefuddin, S.Pd, M.Si NIDN : Jabatan : Ketua Unit Jaminan Mutu Tanggal Pengisian : 03 Februari 2017 Tanda Tangan : BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

5 STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian Fakultas/Sekolah Tinggi Visi Pada tahun 2019 Menjadi fakultas bermutu dengan layanan prima, menghasilkan insan cerdas komprehensif sebagai pendidik profesional, adaptif, dan berkarakter mulia sesuai karakteristik wilayah kepulauan Visi di atas secara operasional dijelaskan sebagai berikut: Bermutu adalah terselenggaranya kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan standar mutu yang tinggi dengan memperhatikan keberlanjutan (sustanability) dan kebutuhan pasar (market signal). Layanan prima adalah pengerahan segenap potensi yang dimiliki oleh FKIP untuk mengoptimalkan peningkatan kompetensi mahasiswa dan semua komponen yang terkait dengan fakultas termasuk didalamnya dosen, tenaga administrasi, alumni dan masyarakat. Insan cerdas komprehensif adalah sifat unggul yang ditunjukkan oleh civitas akademika FKIP dalam hal beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa (cerdas spiritual), menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi (cerdas intelektual), memiliki kematangan emosional (cerdas emosional), serta memiliki kepekaan terhadap berbagai masalah yang dihadapi oleh masyarakat dan lingkungannya (cerdas sosial). Pendidik profesional adalah kesiapan alumni FKIP dalam melaksanakan tugas yang diemban, didukung oleh kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial. Adaptif adalah mampu menyesuaikan diri dalam berbagai lingkungan yang berbeda serta kreatif dalam menciptakan inovasi-inovasi untuk mendukung pelaksanaan tugas. Berkarakter mulia adalah membentuk dan mengembangkan budaya BISA (Bersih, Indah, Sejuk, Aman) dengan semboyan JAGAD KITA (Jujur Adil Gotong Royong Adaptif Disiplin Kreatif Inovatif Toleran Amanah) di FKIP. Karakteristik wilayah kepulauan adalah ciri yang dimiliki oleh FKIP dalam mengembangkan diri dan lingkungannya serta mampu mengatasi segala permasalahan untuk kemajuan. BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

6 1.1.2 Misi FKIP dalam melaksanakan dan mewujudkan visinya dijabarkan dalam misi sebagai berikut: 1. Mengembangkan penyelenggaraan pendidikan di bidang keguruan berbasis riset dan pembelajaran dengan memanfaatkan kemajuan teknologi informasi sehingga lulusannya mampu bersaing, dan beradaptasi sesuai karakteristik wilayah kepulauan. 2. Mengembangkan penelitian unggulan di bidang pendidikan, keguruan, dan pembelajaran yang berorientasi pada publikasi dan perolehan HaKI. 3. Meningkatkan hasil-hasil penelitian di bidang keguruan, pembelajaran dan produk intelektual yang unggul lainnya bagi pengembangan pembelajaran. 4. Mengembangkan sistem tata kelola fakultas yang akuntabel, transparan dan kredibel dalam pelaksanaan tridarma serta tanggung jawab institusi dalam memberikan layanan prima pendidikan yang profesional. 5. Mengembangkan potensi mahasiswa di bidang kerohanian dan karakter, penalaran, olahraga, seni budaya, dan kewirausahaan, dalam mendukung kecerdasan di bidang keguruan yang profesional untuk membangun atmosfer akademik. 6. Meningkatkan kuantitas dan kualitas publikasi hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat melalui jurnal terakreditasi dan tidak terakreditasi baik nasional maupun internasional serta mengoptimalkan penggunaan Sistem Teknologi Informasi (STI). 7. Meningkatkan pemeliharaan lingkungan kampus FKIP aman, bersih, nyaman, dan berwawasan lingkungan untuk mendukung penyelenggaraan tridarma perguruan tinggi. 8. Meningkatkan peran alumni dan memperkuat kemitraan dengan berbagai lembaga perguruan tinggi, lembaga donor, pemerintah dan swasta dalam pengembangan fakultas 9. Memberikan peluang dan kesempatan bagi masyarakat untuk mengikuti pendidikan di FKIP. BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

7 1.1.3 Tujuan 1. Mewujudkan penyelenggaraan pendidikan di bidang keguruan berbasis riset dan pembelajaran dengan memanfaatkan kemajuan teknologi informasi sehingga lulusannya mampu bersaing, dan beradaptasi sesuai karakteristik wilayah kepulauan. 2. Melaksanakan penelitian unggulan di bidang pendidikan, keguruan, dan pembelajaran yang berorientasi pada publikasi dan perolehan HaKI. 3. Merealisasikan hasil-hasil penelitian di bidang keguruan, pembelajaran dan produk intelektual yang unggul lainnya bagi pengembangan pembelajaran. 4. Meningkatkan pelaksanaan sistem tata kelola fakultas yang akuntabel, transparan dan kredibel dalam pelaksanaan tridarma serta tanggung jawab institusi dalam memberikan layanan prima pendidikan yang profesional. 5. Membangun dan mengembangkan potensi mahasiswa di bidang kerohanian dan karakter, penalaran, olahraga, seni budaya, dan kewirausahaan, dalam mendukung kecerdasan di bidang keguruan yang profesional untuk membangun atmosfer akademik. 6. Meningkatkan kualitas publikasi hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat melalui jurnal terakreditasi/terindeks baik nasional maupun internasional dengan mengoptimalkan penggunaan Sistem Teknologi Informasi (STI). 7. Mewujudkan pemeliharaan lingkungan kampus FKIP yang aman, bersih, nyaman, dan berwawasan lingkungan untuk mendukung penyelenggaraan tridarma perguruan tinggi. 8. Menciptakan hubungan yang harmonis dan produktif dengan alumni dan memperkuat kemitraan dengan berbagai lembaga perguruan tinggi, lembaga donor, pemerintah dan swasta dalam pengembangan FKIP. 9. Menciptakan peluang dan kesempatan bagi masyarakat untuk mengikuti pendidikan di FKIP. BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

8 1.1.4 Sasaran dan Strategi Pencapaian Strategi untuk menjadi fakultas yang bermutu dengan layanan prima untuk menghasilkan insan cerdas komprehensif dan berkarakter adalah sebagai berikut. Sasaran 1: Meningkatnya kualitas akreditasi program studi. Strategi untuk mencapai sasaran ini adalah: (1) mengembangkan manajemen program studi yang berorientasi kepada akreditasi; dan (2) memberikan reward pada program studi yang berprestasi, dosen yang berprestasi, staf administrasi yang berprestasi dan mahasiswa yang berprestasi. Target dan Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Utama Kondisi Awal Target Tahunan No. Uraian Jumlah prodi terakreditasi A Jumlah prodi terakreditasi B Laporan EPSBED tepat waktu dan valid 100% 100% 100% 100% 100% 100% Rata-rata IPK 4. mahasiswa >3,10 > 3,15 >3,17 >3,18 >3,2 >3,23 5. Persentase mahasiswa menyelesaikan studi >75% 80% 82% 85% 86% 87% tepat waktu 6. Rata-rata waktu tunggu lulusan (bulan) >5 <5 <4 <4 <3 <3 7. Predikat ketua program studi Terbaik Terbaik Terbaik Terbaik Terbaik Terbaik 8. Predikat dosen Terbaik Terbaik Terbaik Terbaik Terbaik Terbaik 9. Predikat tenaga kependidikan Terbaik Terbaik Terbaik Terbaik Terbaik Terbaik 10. Predikat mahasiswa Terbaik Terbaik Terbaik Terbaik Terbaik Terbaik Sasaran 2: Meningkatnya kualitas dosen sesuai dengan kompetensi yang dibutuhkan. Strategi untuk mencapai sasaran ini adalah: (1) penyediaan dosen minimal yang berpendidikan S2 dan diwajibkan semua dosen lanjut S3 ; dan BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

9 (2) semua dosen FKIP yang akan studi lanjut S3 harus relevan dengan bidang S1 dan atau S2 yang pernah ditempuh yang bersangkutan, sehingga kompetensi bidang ilmu yang bersangkutan dapat dipertanggungjawabkan. (3) peningkatan kulitas dan kompetensi dosen, juga dilakukan pelatihan-pelatihan seperti pelatihan metode penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, pelatihan pekerti bagi dosen baru dan pelatihan AA bagi dosen senior yang telah mengikuti pekerti. Sehingga dosen memiliki keterampilan dan keahlian dalam melakukan pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. (4) Pimpinan FKIP mendorong semua dosen fakultas untuk mengirimkan tulisannya pada seminar nasional dan internasional dan mengirimkan jurnal internasional yang bereputasi dan diharapkan terideks SCOPUS. Semua ini dibiayai oleh fakultas. (5) Pimpinan FKIP mendorong semua dosen untuk menghasilkan produk HaKI (Hak Kekayaan Intelektual) pada bidang ilmu masing-masing. Target dan Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Utama Kondisi Awal Target Tahunan No. Uraian Persentase jumlah pengajar bergelar 74,2 72, , magister 2. Persentase jumlah pengajar bergelar 25,8 27, , doktor 3. Jumlah guru besar Persentase jumlah dosen yang memiliki 88 89, sertifikat profesi 5. Jumlah dosen yang mengikuti seminar nasional/ internasional Sasaran 3: Meningkatnya prestasi mahasiswa di bidang akademik, penalaran, bakat, minat, dan kewirausahaan. Strategi untuk mencapai sasaran ini adalah: (1) pengembangan kegiatan kemahasiswaan yang berorientasi pada peningkatan prestasi di bidang penalaran, seni dan budaya, serta olahraga; (2) pemberian beasiswa bagi mahasiswa yang berprestasi di bidang olahraga, seni, dan penalaran; (3) pemanfaatan fasilitas TI untuk publikasi kegiatan mahasiswa; dan (4) pengembangan kewirausahaan di kalangan mahasiswa. (5) mengirim mahasiswa mengikuti seminar nasional/internasional di perguruan tinggi di dalam maupun luar negeri. BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

10 (6) mengirim mahasiswa PPL ke negera-negara ASEAN; (7) mengirimkan mahasiswa untuk berpartisipasi mengikuti PKM, PIMNAS, debat bahasa Inggris dan OSN; (8) mengirimkan mahasiswa untuk berpartisipasi mengikuti kegiatan POMNAS; (9) menyelenggarakan kegiatan PORSIAF dan Dekan CUP untuk semua cabang olahraga setiap tahun; (10) menumbuhkembangkan kewirausahaan mahasiswa. Target dan Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Utama Kondisi Awal Target Tahunan No. Uraian Jumlah mahasiswa yang memperoleh beasiswa 2. Jumlah mahasiswa yang mengikuti kegiatan PKM 3. Jumlah mahasiswa yang mengikuti PIMNAS Jumlah mahasiswa yang mengikuti OSN Jumlah mahasiswa yang mengikuti debat Bahasa Inggris (tim) 6. Jumlah proposal PKMK yang lolos Jumlah mahasiswa yang mengikuti PORSIAF 8. Jumlah mahasiswa yang mengikuti Dekan CUP 9. Jumlah mahasiswa yang mengikuti kegiatan POMNAS 10. Jumlah mahasiswa yang mengikuti kegiatan Wirausaha Sasaran 4: Tersedianya sistem tata kelola yang andal dalam menjamin terselenggaranya layanan prima pendidikan. Strategi untuk mencapai sasaran ini adalah: (1) peningkatan dan pengembangan kemampuan tenaga administrasi melalui pendidikan dan pelatihan, seperti pengiriman tenaga laboran di berbagai universitas dalam negeri; (2) pemberian penghargaan bagi yang berprestasi dan sanksi bagi tenaga administrasi yang melanggar; BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

11 (3) penempatan tenaga administrasi berdasarkan kompetensi yang dimilikinya; (4) penggunaan fasilitas TIK untuk meningkatkan layanan prima, hal ini ditandai dengan penyediaan fasilitas TIK pada semua unit kerja, penyediaan fasilitas internet yang dapat diakses oleh semua dosen, mahasiswa dan pegawai; (5) semua informasi mengenai keberadaan fakultas dapat diakses melalui web fakultas: ; dan (6) monitoring dan evaluasi kegiatan fakultas dan jurusan dilakukan setiap awal dan akhir semester. Target dan Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Utama Kondisi Awal Target Tahunan No. Uraian Jumlah tenaga administrasi yang mengikuti pelatihan teknis 2. Jumlah Prodi Jumlah konsentrasi Registrasi mahasiswa dilakukan secara on online online online online online online line 5. Penawaran mata kuliah dilakukan secara on line online online online online online online Sasaran 5: Meningkatnya kualitas dan kuantitas penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Strategi untuk mencapai sasaran ini adalah: (1) pengembangan laboratorium riset di jurusan, dan program studi; (2) pengembangan integrated laboratory; (3) melaksanakan kerjasama riset dengan perguruan tinggi/lembaga di dalam dan luar negeri; (4) pendayagunaan sistem teknologi informasi untuk publikasi dan akses hasil-hasil penelitian/pengabdian dosen; (5) pengembangan bidang riset yang sesuai dengan pola ilmiah pokok Universitas Halu Oleo; dan (6) pemberian reward terhadap publikasi karya ilmiah dosen dalam jurnal internasional dan nasional terakreditasi. Target dan Indikator Kinerja Utama BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

12 Indikator Kinerja Utama Kondisi Awal Target Tahunan No. Uraian Riset kolaborasi internasional (judul) Jumlah publikasi pada jurnal bereputasi/ SCOPUS 3. Jumlah dosen yang memperoleh HaKI Buku ajar yang dibuat dosen (judul) Perolehan hibah riset kompetisi (judul) Perolehan hibah pengabdian (judul) Publikasi hasil penelitian dalam jurnal terakreditasi nasional (judul/tahun) 8. Publikasi hasil penelitian dalam jurnal internasional (judul/tahun) 9. Jurnal ilmiah Jurnal ilmiah terakreditasi Kerjasama Riset dengan pemerintah daerah Sasaran 6: Memiliki sistem manajemen berbasis teknologi informasi. Strategi untuk mencapai sasaran ini adalah: (1) Mengoptimalkan peran unit perpustakaan TIK dan jaminan mutu (2) Pelaporan data mahasiswa melalui EPSBED (3) Rekam jejak data akademik mahasiswa dilakukan melalui SIAKAD dan akan selalu diperbaharui sesuai dengan perkembangan. (4) Membangun/mengembangkan jaringan komputer intranet dan internet (5) Mengembangkan software untuk keperluan manajemen institusi (6) Meningkatkan kecepatan akses internet. Target dan Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Utama Kondisi Target Tahunan BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

13 Awal No. Uraian Jaringan komputer intranet dan internet ada Ada ada ada ada ada 2. Software untuk keperluan manajemen ada Ada ada ada ada ada institusi 3. Pelaporan data mahasiswa melalui ada Ada ada ada ada ada EPSBED 4. Rekam jejak data akademik mahasiswa yang dilakukan melalui SIAKAD ada Ada ada ada ada ada Sasaran 7: Terciptanya lingkungan fakultas yang kondusif dan dinamis. Strategi untuk mencapai sasaran ini adalah: (1) adanya program green campus (2) penanganan kebersihan ruang kantor dan kuliah serta pelayanan akademik lainya secara profesional. (3) penataan taman dalam lingkup FKIP. (4) penataan lapangan parkir kendaraan roda dua dan roda empat. (5) penanganan keamanan dan keindahan kampus dilakukan secara profesional; dan (6) pengembangan dan pemeliharaan lingkungan kampus secara berkesinambungan. Target dan Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Utama Kondisi Awal Target Tahunan No. Uraian Pelaksanaan program green campus ada ada ada ada ada ada 2.. Menyediakan tempat sampah organik dan non organik ada ada ada ada ada ada 3. Penataan taman di depan ruang kuliah dan kantor ada ada ada ada ada ada 4. Memiliki tempat fasilitas internet bagi mahasiswa ada ada ada ada ada ada 5. Penataan lapangan parkir kendaraan roda dua dan roda empat ada ada ada ada ada ada BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

14 6. Memiliki sistem keamanan yang memadai ada ada ada ada ada ada Sasaran 8: Terbangunnya sistem penjaminan mutu akademik dan nonakademik secara menyeluruh. Strategi untuk mencapai sasaran ini adalah: (1) pembentukan unsur-unsur jaminan mutu di jurusan/program studi; (2) pelaksanaan audit mutu akademik dan non akademik selama kurun waktu yang ditetapkan; (3) pemanfaatan hasil audit untuk perbaikan manajemen akademik dan peningkatan kualitas pendidikan di Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan. Target dan Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Utama Kondisi Awal Target Tahunan No. Uraian Jumlah program studi yang menjalankan SPMI 2. Jumlah program studi yang menggunakan rekomendasi hasil audit internal untuk pengusulan rencana kinerja tahunan Persentase dokumen SOP yang 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % diselesaikan UJM 4. Jumlah jurusan yang memiliki standar mutu pendidikan berdasarkan BAN PT Sasaran 9: Mengoptimalkan perluasan jaringan dan kerja sama institusional. BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

15 Strategi untuk mencapai sasaran ini adalah: (1) mengoptimalkan kerjasama dengan Forum Komunikasi Dekan (Forkom) FKIP negeri se-indonesia. (2) proaktif mencari peluang kerjasama baik di dalam negeri maupun di luar negeri; (3) membentuk tim work bidang kerjasama yang direkrut dari dosen; (4) membuat pedoman kerjasama FKIP yang dilaksanakan secara berkala dan berkelanjutan. (5) pelaksanaan kerjasama dengan Deakin University, Australia. (6) pelaksanaan kerjasama dengan Southeast Asian Ministers of Education Organization (SEAMEO) Target dan Indikator Kinerja Utama Indikator Kinerja Utama Kondisi Awal Target Tahunan No. Uraian Pertemuan rutin Dekan FKIP negeri se-indonesia 2. Dokumen kerja sama dalam negeri Dokumen kerja sama luar negeri Kegiatan kerja sama tim work dalam negeri Kegiatan kerja sama dengan luar negeri Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi, serta tingkat pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan tentang visi, misi dan tujuan Fakultas/Sekolah Tinggi. Sosialisasi visi, misi, dan tujuan fakultas secara umum dilakukan melalui pertemuan kedinasan, perkuliahan, forum ilmiah, papan display di lingkungan fakultas, leaflet, jejaring sosial facebook dan website FKIP ( Upaya penyebaran atau sosialisasi visi misi dan tujuan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan: 1. Sosialisasi visi, misi, dan tujuan fakultas kepada dosen melalui rapat pimpinan jurusan setiap bulan. Dalam acara rapat pimpinan jurusan ini berbagai persoalan BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

16 disampaikan dan diusahakan pemecahannya secara bersama-sama dengan musyawarah mufakat. Di forum rapat pimpinan jurusan inilah pertama-tama sosialisasi visi, misi, dan tujuan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan diinformasikan. Selain di forum rapat pimpinan juga diadakan rapat jurusan yang diadakan dua minggu sekali. Dari forum jurusan inilah visi, misi, dan tujuan fakultas disosialisasikan kepada dosen, mahasiswa, staf administrasi, dan alumni. Kalau di level fakultas semua berhak memberikan masukan dan perbaikan, sedangkan di jurusan bersifat informatif dan secara bersama-sama berusaha melaksanakannya. 2. Sosialisasi visi, misi dan tujuan fakultas kepada mahasiswa disampaikan pada kuliah umum yang dihadiri semua mahasiswa pada awal kuliah, baik pada semester ganjil maupun pada semester genap. Terlebih bagi mahasiswa baru, mereka diberikan sosialisasi tentang visi, misi, dan tujuan fakultas pada saat acara penyambutan mahasiswa baru. Dalam forum ini semua mahasiswa diberikan waktu untuk memberikan komentar balik dan juga diberikan tugas bagaimana strategi mewujudkannya bagi civitas academica. 3. Sosialisasi visi, misi, dan tujuan fakultas kepada pengguna lulusan seperti kepala sekolah dan guru mitra. Untuk kepala sekolah dan guru dilakukan secara periodik per semester dalam kegiatan program pengalaman lapangan (PPL) mahasiswa. Di samping itu, sosialisasi juga dilakukan melalui pemanfaatan website universitas dan yang memungkinkan seluruh masyarakat dapat mengakses informasi terkait visi, misi, dan tujuan FKIP. 4. Sosialisasi visi, misi, dan tujuan fakultas kepada tenaga kependidikan dilakukan dalam rapat fakultas setiap semester, dan apel pagi setiap hari kerja. 5. Sosialisasi juga dilakukan pada kegiatan kemahasiswaan baik tingkat fakultas, maupun tingkat jurusan/program studi. Bentuk kegiatan kemahasiswaan dimaksud berupa seminar ilmiah, musyawarah organisasi kemahasiswaan, kegiatan penalaran mahasiswa seperti Pekan Matematika Regional, Open House Fisika, Biologi Season, Expo Kimia, English Expo, dan sebagainya. Kegiatankegiatan ilmiah dimaksud, di samping melibatkan mahasiswa sebagai penyelenggara juga melibatkan siswa sekolah SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA, dan guru. 6. Sosialisasi pada saat pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang diselenggarakan dua kali dalam setahun. 7. Sosialisasi pada saat pelaksanaan PLPG. 8. Pemasangan poster, spanduk, brosur dan leaflet yang mencantumkan visi, misi, tujuan dan sasaran FKIP. 9. Penyelenggaraan workshop dan pameran (UHO Expo) setiap tahun baik bagi kalangan kampus maupun masyarakat umum pada bulan Agustus setiap BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

17 tahun. 10. Sosialisasi dilakukan pada setiap kegiatan fakultas maupun jurusan yang melibatkan mahasiswa, dosen, karyawan, maupun pihak lain (stakeholders). Untuk mengetahui tingkat pemahaman visi, misi dan tujuan FKIP dan efektivitas sosialisasi maka dilakukan survey kepada civitas akademika (dosen, mahasiswa) dan tenaga kependidikan FKIP melalui kuesioner dan dilakukan dengan cara membagikan kuesioner mencakup visi, misi dan tujuan unit pengelola FKIP kemudian dievaluasi. Berdasarkan hasil pengolahan kuesioner diperoleh bahwa tingkat pemahaman civitas akademika sudah sangat baik. BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

18 STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN DAN PENJAMINAN MUTU 2.1 Tata Pamong Tata pamong adalah suatu sistem yang dapat menjadikan kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan mutu berjalan secara efektif di dalam universitas/ institusi yang mengelola program studi. Hal-hal yang menjadi fokus di dalam tata pamong termasuk bagaimana kebijakan dan strategi disusun sedemikian rupa sehingga memungkinkan terpilihnya pemimpin dan pengelola yang kredibel dan sistem penyelenggaraan program studi secara kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan menerapkan prinsip-prinsip keadilan. Organisasi dan sistem tata pamong yang baik ( good governance) mencerminkan kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, tanggung jawab dan keadilan Fakultas/ Sekolah Tinggi dalam mengelola program studi. Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di Fakultas/Sekolah Tinggi untuk memilih pemimpin dan membangun sistem tata pamong yang kredibel, akuntabel, transparan, bertanggung jawab dan adil. Tata pamong di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo (FKIP UHO) terdiri atas unsur fakultas, jurusan, dan program studi. Tata pamong di tingkat fakultas terdiri atas: (1) unsur pimpinan fakultas, (2) unsur pengawasan, (3) unsur pendukung, dan (4) unsur pengelola administrasi. Pimpinan fakultas adalah dekan yang dibantu oleh tiga wakil dekan; Wakil Dekan I membidangi akademik, Wakil Dekan II membidangi perencanaan, umum, dan keuangan; Wakil Dekan III membidangi kemahasiswaan dan alumni. Unsur pengawasan adalah Unit Jaminan Mutu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang bertanggung jawab penuh dalam pelaksanaan penjaminan mutu. Unsur pendukung terdiri atas perpustakaan, laboratorium pengembangan, program pengalaman lapangan, dan pusat sumber belajar. Pengelolaan administrasi fakultas dipimpin oleh kepala tata usaha yang membawahi empat kepala subbagian, yakni: (a) akademik, (b) perencanaan, umum, dan keuangan, serta (c) kemahasiswaan dan alumni. Untuk mewujudkan tata pamong yang kredibel, akuntabel, transparan, bertanggung jawab, dan adil dapat dijelaskan sebagai berikut: Kredibel Pelaksanaan tata pamong secara kredibel tercermin dari sistem pemilihan Dekan yang dilaksanakan secara demokratis, mengacu pada peraturan terkait. Misalnya pada sistem pemilihan Dekan FKIP Universitas Halu Oleo yang mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 43 Tahun 2012 tentang Statuta Universitas Halu Oleo. Dekan dipilih oleh senat fakultas. Senat fakultas adalah lembaga akademik normatif yang beranggotakan para guru besar, unsur pimpinan fakultas, ketua jurusan, wakil-wakil program studi, serta ketua unsur pengawasan dan unsur pendukung tingkat fakultas. Pemilihan dekan dilakukan dengan mengikuti tatacara BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

19 yang dikeluarkan oleh universitas. Langkah-langkah yang dimaksud adalah penjaringan calon, pemilihan calon, dan pengesahan calon terpilih oleh rektor. Adapun susunan unsur pimpinan FKIP periode sebagai berikut. 1. Dekan Nama Lengkap : Dr. H. Jamiludin, M.Hum NIP : Pangkat/Golongan : Pembina Tk. I/IVb Jabatan Fungsional : Lektor Kepala 2. Wakil Dekan Bidang Akademik Nama Lengkap : Dr. H. Mursidin T., M.Pd. NIP : Pangkat/Golongan : Pembina /IVa Jabatan Fungsional : Lektor Kepala 3. Wakil Dekan Bidang Umum, Perencanaan, dan Keuangan Nama Lengkap : Damhuri, S.Pd., M.P. NIP : Pangkat/Golongan : Penata Tk. I/IIId Jabatan Fungsional : Lektor 4. Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Alumni Nama Lengkap : Dr. Mustamin Anggo, M.Pd. NIP : Pangkat/Golongan : Penata Tk I/IIId Jabatan Fungsional : Lektor Tata pamong di tingkat jurusan/prodi terdiri atas ketua dan sekretaris jurusan. Pemilihan ketua jurusan dilakukan dengan mengikuti tata cara pemilihan yang diatur oleh universitas. Pemilihan diawali dengan proses penjaringan. Pada tahap penjaringan, seluruh dosen jurusan memilih dua calon ketua jurusan untuk dibawa ke senat fakultas. Tugas utama jurusan/prodi adalah mengelola dan mengembangkan sumber daya jurusan. Pengelolaan proses pembelajaran dijalankan sepenuhnya oleh ketua jurusan/program studi. Pelaksanaan tata pamong FKIP dapat ditinjau pada persiapan, pelaksanaan, evaluasi dan monitoring dalam kegiatan tri dharma perguruan tinggi. Di bidang pendidikan dan pengajaran antara lain dalam hal (1) persiapan perkuliahan setiap semester diawali dengan rapat pimpinan di lingkungan FKIP, (2) Pelaksanaan perkuliahan oleh dosen mengacu pada SOP perkuliahan, (3) Kegiatan akademik yang dilaksanakan di FKIP dievaluasi dengan cara Evaluasi Harian ditempuh melalui monitoring perkuliahan dan Evaluasi semesteran disampaikan dalam rapat pimpinan fakultas yang sekaligus menjaring masukan untuk kegiatan semester berikutnya. Di bidang penelitian antara lain dalam hal (1) memotivasi dosen untuk melaksanakan penelitian minimal 1 penelitian satu tahun, (2) mendorong pembuatan artikel pada BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

20 jurnal nasional terakreditasi dan internasional, dan (3) mendorong keikutsertaan dosen pada seminar nasional dan internasional. Di bidang pengabdian antara lain dalam hal (1) memotivasi dose n untuk melaksanakan pengabdian kepada masyarakat, dan (2) menjalin kerjasama dengan stakeholders dalam pengembangan mutu pendidikan. Untuk menunjang pelaksanaan tata pamong yang kredibel, maka dilakukan pendekatan terhadap sistem pengambilan keputusan dan kebijakan secara demokratis, terkoordinasi, transparan dan sistemik. Hal ini dilakukan untuk dapat menciptakan suasana yang sehat serta menumbuhkan rasa memiliki dan keterlibatan dalam setiap kegiatan dan pengembangan yang dilakukan institusi. Namun demikian, dalam hal-hal mendesak dan memerlukan suatu pengambilan keputusan dalam situasi yang tidak bisa mencapai titik temu, Dekan secara bertanggung jawab mengambil keputusan dengan mempertimbangkan berbagai masukan yang ada serta memperhatikan visi dan misi fakultas. Transparan Kegiatan dan program kerja FKIP bersifat transparan mulai dari perencanaan, pelaksanaan, monitoring evaluasi, dan tindak lanjut program. Perencanaan suatu program kerja senantiasa didasari oleh kebijakan fakultas yang merupakan kesepakatan bersama dari hasil rapat pimpinan fakultas. Kebijakan tersebut disosialisasikan melalui surat, pengumuman, SMS, dan website fakultas. Mekanisme pengambilan keputusan senantiasa mengedepankan musyawarah dan mufakat yang dilaksanakan secara transparan dan demokratis melibatkan seluruh civitas akademika FKIP. Hasil kebijakan tersebut selanjutnya diimplementasi dalam bentuk program-program. Untuk mengetahui tingkat keberhasilan program maka dilakukan monitoring dan evaluasi baik secara mandiri oleh fakultas melalui koordinator jaminan mutu maupun bekerja sama dengan pihak lain. Programprogram yang terkait dengan bidang keuangan serta sarana prasarana, monitoring dan evaluasi di tingkat fakultas dilakukan oleh Kabag Tata Usaha bersama Kasubag Kepegawaian dan Umum di bawah koordinasi Wakil Dekan II. Program kemahasiswaan, monitoring dan evaluasi dilakukan oleh Kabag Tata Usaha bersama Kasubag Kemahasiswaan, Ketua Jurusan/Program Studi di bawah koordinasi Wakil Dekan III. Berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi selanjutnya ditindaklanjuti dalam bentuk perbaikan untuk dilaksanakan di masa yang akan datang. Informasi tentang semua kegiatan di atas dapat diakses oleh pihak-pihak terkait baik mahasiswa, dosen, staf administrasi, sekolah mitra, maupun masyarakat melalui website universitas Halu Oleo dan website fakultas atau media lain yang ada. Akuntabel BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

21 Dekan bersama semua unsur pimpinan fakultas berkoordinasi secara rutin. Kegiatan koordinasi di bidang akademik antara lain terkait dengan pelaksanaan perkuliahan dan praktikum, pelaksanaan yudisium, pelaksanaan wisuda, dan penetapan daya tampung mahasiswa baru. Untuk menjaga akuntabilitas maka setiap penyelesaian, pengambilan keputusan atau kebijakan yang terkait dengan kegiatan tridharma dilakukan secara musyawarah dan hasilnya dapat diakses oleh civitas akademika dan stakeholders. Dalam hal pengembangan kompetensi keilmuan diwujudkan dalam bentuk penyusunan profil lulusan dan capaian pembelajaran, monitoring dan evaluasi perkuliahan. Bertanggung jawab Pertanggungjawaban kepemimpinan Dekan dilakukan kepada Rektor selaku pimpinan universitas. Penyusunan rencana kerja disusun di level pimpinan fakultas kemudian program tersebut disampaikan oleh Dekan melalui rapat senat fakultas. Setelah mendapat persetujuan dari senat fakultas, rencana kerja tersebut diusulkan di tingkat universitas melalui rapat kerja universitas. Pertanggungjawaban dari rencana kerja tersebut disampaikan oleh Dekan melalui Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) setiap tahun. Adil Prinsip adil dilakukan berdasarkan skala prioritas yang telah mendapat persetujuan dari unsur pimpinan fakultas dan berbasis pada capaian kinerja. Pemberian reward dan punishment diatur di dalam dokumen Pedoman Akademik FKIP yang dilaksanakan secara konsisten. Untuk membangun sistem tata pamong fakultas, maka tugas dan fungsi kepemimpinan FKIP mengikuti ketentuan dan pedoman tertulis yang tertuang dalam Statuta Universitas. BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

22 2.2 Struktur Organisasi, Koordinasi dan Cara Kerja Fakultas/Sekolah Tinggi Gambarkan struktur organisasi Fakultas/Sekolah Tinggi serta tugas/fungsi dari tiap unit yang ada. Organisasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo terdiri atas enam unsur: (1) Senat Fakultas sebagai lembaga akademik normatif; ( 2) unsur pimpinan fakultas; (3) unsur pengawasan; (4) unsur pendukung; (5) unsur pelaksana akademik; dan (6) unsur manajemen administrasi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan dipimpin oleh seorang dekan dengan dibantu oleh tiga orang wakil dekan. Ketiga wakil dekan tersebut terdiri atas: Wakil Dekan I yang berfungsi mengkoordinasikan kegiatan bidang Akademik; Wakil Dekan II yang berfungsi mengkoordinasikan kegiatan bidang perencanaan, umum, kepegawaian; dan Wakil Dekan III yang mengkoordinasikan kegiatan bidang kemahasiswaan dan alumni. Dekan memiliki hubungan koordinatif dengan Senat Fakultas sebagai lembaga akademik normatif. BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

23 a. Dekan Dekan memimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, membina tenaga kependidikan, mahasiswa dan tenaga administrasi fakultas, dan bertanggung jawab kepada Rektor. Tugas Dekan sebagai berikut: (1) merumuskan kebijaksanaan dengan persetujuan Senat Fakultas sebagai pedoman pelaksanaan tugas; (2) menyusun rencana dan program kerja Fakultas sebagai pedoman pelaksanaan tugas Tridharma Perguruan Tinggi; (3) membagi tugas dan menilai prestasi kerja kepada bawahan sesuai dengan bidang tugasnya; (4) menetapkan kebijakan operasional dalam rangka pelaksanaan tridharma perguruan tinggi; (5) menjalin da n membina kerjasama dengan instansi/lembaga pemerintah, swasta dan LSM dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi; (6) membina dosen, tenaga administrasi, mahasiswa, untuk meningkatkan kinerja fakultas; (7) memberikan pelayanan terhadap lembaga/instansi pemerintah dan masyarakat dalam bidang tugasnya; (8) menelaah peraturan perundang -undangan yang relevan dengan bidang tugasnya untuk memajukan fakultas; (9) menyusun laporan pertanggungjawaban fakultas; dan (10) melaksanakan tugas lain yang diberikan atasan sesuai bidang tugasnya. b. Wakil Dekan Dalam melaksanakan dan mengembangkan tugas tridharma perguruan tinggi, Dekan dibantu oleh tiga Wakil Dekan yang fungsi dan peranannya satu sama lain saling menunjang dan melengkapi. Wakil Dekan bidang Akademik mempunyai tugas membantu Dekan dalam pelaksanaan pendidikan pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat meliputi: (1) perencanaan, pelaksanaan, dan pengembangan pendidikan; (2) persiapan program pendidikan baru berbagai tingkat maupun bidang; (3) penyusunan program bagi pengembangan daya penalaran mahasiswa; (4) perencanaan dan pelaksanaan kerja sama pendidikan dan penelitian dengan semua unsur pelaksana di lingkungan Universitas Haluoleo; dan (5) pengelolaan data yang menyangkut bidang pendidikan dan pengajaran, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat, dan bertanggung jawab kepada Dekan. Wakil Dekan Bidang Umum, Perencanaan, dan Keuangan bertugas melaksanakan kegiatan di bidang administrasi umum dan keuangan, meliputi: (1) pengelolaan keuangan; (2) pengurusan kepegawaian; (3) pengurusan kerumahtanggaan dan pemeliharaan ketertiban; (4) pengelolaan perlengkapan; (5) pengurusan ketatausahaan; dan (6) pengelolaan data yang menyangkut bidang administrasi dan bertanggung jawab kepada Dekan. Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Alumni bertugas melaksanakan kegiatan bidang kemahasiswaan dan alumni, meliputi: (1) penyelenggaraan suasana pendidikan yang kondusif dan mendorong terciptanya Keharmonisan BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

24 dan kedamaian dalam lingkungan kampus; (2) penyelenggaraan dan pembinaan aktivitas mahasiswa dan alumni dengan bantuan seluruh staf pengajar dalam mengembangkan sikap dan tatakrama yang etis dan kemampuan berorganisasi, serta kegiatan mahasiswa dan alumni dalam bidang minat dan bakat; (3) pelaksanaan usaha kesejahteraan mahasiswa serta usaha bimbingan konseling bagi mahasiswa; (4) pelaksanaan usaha pengembangan daya penalaran mahasiswa yang sudah diprogramkan oleh Pembantu Dekan Bidang Akademik; (5) kerja sama semua unsur pelaksana di lingkungan Universitas Haluoleo dalam usaha bidang kemahasiswaan; (6) penciptaan iklim pendidikan yang baik dalam pelaksanaan program pembinaan, pemeliharaan, persatuan dan kesatuan bangsa berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 dan bertanggung jawab kepada Dekan. c. Senat Fakultas Senat Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan merupakan badan normatif dan perwakilan tertinggi di lingkungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang memiliki wewenang untuk menjabarkan kebijakan, peraturan Universitas dan Fakultas. Keanggotaan Senat Fakultas terdiri atas guru besar, dekan, Wakil dekan, ketua unit Perpustakaan dan jaminan mutu, ketua jurusan, kepala unit pelaksana teknis dan wakil jurusan/program studi. Senat Fakultas dipimpin oleh seorang ketua dan seorang sekretaris senat yang dipilih dari anggota senat. Tugas pokok senat Fakultas sebagai berikut: (a) merumuskan kebijakan akademik dan program kerja fakultas; (b) melakukan penilaian akademik dan kecakapan serta kepribadian dosen; (c) merumuskan norma dan tolok ukur keberhasilan penyelenggaraan kegiatan akademik setiap tahun akademik; (d) melaksanakan proses penjaringan bakal calon dekan, penyaringan calon dekan, dan pemilihan calon dekan sesuai dengan ketentuan yang berlaku; (e) menilai pertanggungjawaban tugas dekan atas pelaksanaan kebijakan yang telah ditetapkan pada setiap awal tahun akademik; (f) memberikan pertimbangan kepada rektor mengenai calon yang diusulkan untuk diangkat menjadi dekan; (g) memberikan pertimbangan kepada dekan mengenai calon pembantu dekan, ketua dan sekretaris jurusan, ketua program studi, kepala laboratorium, dan kepala perpustakaan fakultas; (h) menetapkan kebijakan pengawasan di bidang akademik fakultas; (i) memberikan pertimbangan kepada dekan yang berkaitan dengan kelancaran tugas fakultas; (j) memb erikan pertimbangan dan persetujuan tentang Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Fakultas (RAPBF) yang diajukan oleh pimpinan fakultas; (k) memberikan pertimbangan kepada Dekan berkaitan dengan pengangkatan Jabatan Fungsional Dosen mulai dari Asisten Ahli, Lektor, Lektor Kepala sampai dengan Guru Besar. d. Unit Perpustakaan, TIK dan Jaminan Mutu Perpustakaan adalah unit pelaksana teknis di bawah fakultas yang BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

25 berfungsi mendukung dan menunjang kegiatan akademik tingkat fakultas. Kepala perpustakaan bertanggung jawab kepada Dekan. Tugas dan wewenang Kepala Perpustakaan: (1) menyusun program kerja tahunan dalam rangka pengembangan perpustakaan; (2) memberikan layanan prima terhadap pengguna perpustakaan; (3) mengoordinasi pelaksanaan tugas -tugas di perpustakaan; (4) mengevaluasi pelaksanaan tugas -tugas perpustakaan; (5) menghimpun dan menyediakan koleksi bahan pustaka yang meliputi buku dan non buku sebagai sumber informasi; (6) mengolah dan merawat pustaka yang meliputi tugas-tugas mencatat pustaka dalam buku induk, mengklasifikasi pustaka, membuat catalog alat telusur, memberi label buku sebagai sandi tempat penyimpanannya, mengatur buku di rak/lemari, menyusun kartu-kartu catalog, merawat supaya tidak mudah rusak atau hilang; (7) mengusulkan pengadaan bahan pustaka berdasarkan prioritas yang telah ditentukan; (8) menciptakan suasana perpustakaan yang kodusif dan nyaman; (9) bertanggung jawab atas pelaksanaan tugas-tugas perpustakaan; dan (10) membuat laporan pelaksanaan tugas pokok setiap semester untuk disampaikan kepada pimpinan fakultas. Unit Jaminan Mutu (UJM) merupakan unit yang mengemban tugas: (1) melaksanakan monitoring dan evaluasi internal (monevin) mutu akademik; (2) melaksanakan pendampingan akreditasi program studi di lingkungan FKIP; (3) mengembangkan sistem penjaminan mutu internal (SPMI); (4) mengembangkan dokumen audit internal mutu akademik (AIMA); (5) melaksanakan audit sistem dan audit kepatuhan secara rutin terhadap seluruh kegiatan akademik di seluruh unit kerja di lingkungan FKIP; (6) menyampaikan laporan hasil audit beserta rekomendasi yang diusulkan secara tertulis kepada Dekan melalui Pembantu Dekan I; (7) memantau, mengevaluasi, dan menganalisis tindak lanjut atas rekomendasi yang telah disetujui oleh Dekan. e. Jurusan/Program Studi Jurusan merupakan unsur pelaksana akademik pada tingkat jurusan yang melaksanakan pendidikan profesional sebagian atau satu cabang ilmu pengetahuan, teknologi atau kesenian tertentu. Jurusan dipimpin oleh ketua dan dibantu oleh sekretaris jurusan. Ketua jurusan/program studi bertanggung jawab kepada pimpinan fakultas dan bertugas: (1) membuat rencana kerja dan uraian tugas akademik pada setiap tahun akademik; (2) mengontrol dan bertanggung jawab atas pelaksanaan kegiatan akademik di lingkup jurusan/program studi; (3) mengelola dan melakukan koordinasi pelaksanaan tridharma perguruan tinggi di lingkup jurusan/program studi; (4) mengelola dan mengawasi penyelesaian Tugas Akhir Mahasiswa di lingkup jurusan; (5) melakukan koordinasi penyusunan jadwal perkuliahan dan jadwal pelaksanaan Ujian pada setiap semester di lingkup jurusan/program studi; (6) menjalin koordinasi dan kerja sama baik antarsatuan organisasi di lingkup Universitas Halu Oleo maupun antarinstansi di luar BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

26 Universitas Halu Oleo melalui persetujuan fakultas; (7) melakukan koordinasi pelaksanaan kegiatan penalaran, pengembangan minat dan bakat serta kesejahteraan mahasiswa lingkup jurusan; (8) bertanggung jawab atas terselenggaranya penjaminan mutu di tingkat jurusan; (9) melakukan penilaian DP-3 dosen di tingkat jurusan; (10) mengontrol SK PAK di tingkat jurusan setiap semester; (11) melakukan koordinasi pelaksanaan yudisium mahasiswa di tingkat jurusan; (12) melakukan koordinasi penjaminan mutu di tingkat jurusan melalui Kelompok Kerja Jaminan Mutu (K2JM); (13) membuat laporan pelaksanaan tugas pokok setiap semester untuk disampaikan kepada pimpinan fakultas. (1) menyelenggarakan administrasi akademik yang meliputi pendidikan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat; (2) bertanggung jawab atas pengisian Borang Akreditasi dan Evaluasi Diri Program Studi; (3) mengimput data program studi melalui Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) pada setiap semester; (4) bertanggung jawab atas pengisian data program studi melalui Evaluasi Program Studi Berbasis Evaluasi Diri (EPSBED) setiap semester; (5) mengawasi pelaksanaan proses perkuliahan di program studi; (6) melaksanakan evaluasi keberhasilan studi mahasiswa; (7) membuat laporan dan usulan tentang mahasiswa yang lama studinya sudah melebihi batas maksimum; (8) mendistribusi mata kuliah kepada dosen-dosen melalui rapat program studi; (9) menyiapkan rancangan jadwal perkuliahan dan ujian untuk dikordinasikan kepada ketua jurusan; (10) mengusulkan mahasiswa yang memenuhi syarat untuk mengikuti PKL dan PPL terintegrasi KKP; (11) mengusulkan mahasiswa yang memenuhi syarat untuk mendapatkan beasiswa dengan persetujuan ketua jurusan; (12) mengusulkan mahasiswa berprestasi; (13) mendistribusi pembimbing skripsi dengan persetujuan ketua jurusan; (14) mengus ulkan mahasiswa yang memenuhi syarat untuk mengikuti seminar proposal, seminar hasil penelitian dan ujian skripsi dengan persetujuan ketua jurusan; (15) menyelenggarakan ujian penyelesaian tugas akhir mahasiswa; (16) merencanakan dan melaksanakan kegiatan penalaran, pengembangan minat dan bakat mahasiswa di lingkup program studi; (17) menyelenggarakan Semester Pendek di tingkat program studi sesuai kalender akademik; (18) membuat laporan pelaksanaan tugas pokok setiap semester untuk disampaikan kepada pimpinan fakultas. Sekretaris Jurusan merupakan unsur pelaksana akademik yang mendampingi ketua jurusan. Sekretaris jurusan bertugas: (1) membantu ketua jurusan dalam pelaksanaan tugas tridharma perguruan tinggi; (2) membuat dan mengarsipkan surat-surat dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi; (3) membuat SK Penasehat Akademik, SK Pembimbingan Tugas Akhir Mahasiswa dan SK pelaksanaan Ujian Akhir mahasiswa di tingkat jurusan; (4) membuat laporan dan usulan tentang mahasiswa yang lama studinya sudah melebihi batas BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

27 maksimum; (5) mendokumentasikan data dosen, mahasiswa, alumni, PAK dan pembimbing skripsi; (6) memberikan layanan informasi dan sosialisasi tentang kegiatan tridharma bagi dosen dan mahasiswa di tingkat jurusan; (7) mengelola pelaksanaan yudisium di tingkat jurusan; (8) menyiapkan dokumen atau data pembuatan SK mengajar; (9) membuat transkrip nilai akhir mahasiswa; (10) melaksanakan kegiatan kelompok kerja jaminan mutu (K2JM); (11) membuat laporan pelaksanaan tugas pokok setiap semester untuk disampaikan kepada pimpinan fakultas. g Laboratorium Pengembangan Laboratorium Pengembangan PMIPA FKIP adalah sarana penunjang pelaksanaan praktikum pembelajaran di jurusan PMIPA sesuai dengan keperluan bidang studi untuk pengembangan ilmu dan pendidikan. Laboratorium PMIPA dipimpin oleh seorang dosen yang keahliannya telah memenuhi syarat tertentu dan bertanggung jawab kepada Dekan melalui ketua jurusan. Laboratorium pengembangan PMIPA terdiri atas 4 unit: 1) unit pendidikan Matematika, 2) unit pendidikan Biologi, 3) unit pendidikan Fisika, dan 4) unit pendidikan Kimia. Masing-masing unit diketuai oleh seorang dosen yang memiliki keahlian tertentu di bidangnya. Tugas pokok Kepala Laboratorium Pengembangan adalah: (1) merencanakan dan menyusun rencana pengembangan pada setiap unit laboratorium; (2) mengembangkan sistem administrasi pada setiap unit laboratorium; (3) menyusun Standar Operasional Prosedur (SOP) kerja pada masing-masing laboratorium; (4) melakukan koordinasi dengan seluruh Kepala Unit Laboratorium untuk menyusun pedoman pelaksanaan praktikum; (5) membuat laporan pelaksanaan tugas pokok setiap semester untuk disampaikan kepada pimpinan fakultas. h. Pusat Sumber Belajar Pusat Sumber Belajar (PSB) adalah penunjang fakultas untuk memberikan pengalaman belajar kepada para mahasiswa calon guru dengan bimbingan dosen. Fokus utama kegiatan laboratorium pembelajaran adalah latihan penguasaan keterampilan dasar mengajar terbatas (micro teaching) serta latihan mengajar terintegrasi yang dapat dilakukan dalam situasi nyata atau simulasi. Laboratorium dipimpin oleh seorang kepala dan dibantu oleh seorang sekretaris dan satu koordinator untuk setiap jurusan. Pimpinan Laboratorium pembelajaran bertanggung jawab langsung kepada Dekan. i. UPP Program Pengalaman Lapangan Program Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu unit pelaksana BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO

28 program (UPP) di FKIP yang berfungsi mengelola dan menyelenggarakan program pengalaman lapangan yang terintegrasi dalam kuliah kerja profesi. UPP PPL dipimpin oleh seorang ketua dan dibantu oleh seorang sekretaris yang bertanggung jawab langsung kepada Dekan. Tugas pokok Kepala UPP PPL sebagai berikut: (1) merencanakan pelaksanaan PPL terintegrasi KKP pada setiap semester ganjil dan genap; (2) menyusun, menyiapkan, menggandakan dan mendistribusikan instrumen PPL. Instrumen tersebut meliputi: (a) panduan pelaksanaan PPL-KKP, (b) panduan pembekalan PPL -KKP di kampus dan di sekolah, (c) panduan penilaian PPL -KKP, dan (d) panduan pembuatan laporan akhir pelaksanaan PPL-KKP; (3) menverifikas i dokumen nilai matakuliah yang telah diluluskan sebagai syarat untuk menentukan dapat tidaknya mahasiswa mendaftar sebagai peserta PPL-KKP; (4) merencanakan dan menetapkan jadwal pendaftaran peserta PPL terintegrasi KKP pada setiap awal semester ganjil dan genap; (5) merencanakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pembekalan (bimbingan) PPL terintegrasi KKP di kampus; (6) melakukan koordinasi dengan para ketua jurusan/prodi, pihak sekolah mitra (calon pengguna), serta dengan kepala dinas pendidikan berkaitan dengan rencana dan pelaksanaan kegiatan PPL-KKP; (7) merencanakan dan menetapkan sekolah mitra, serta mendistribusikan mahasiswa di sekolah, guru pamong, koordinator dan wakil koordinator guru pamong, serta dosen pembimbing; (8) merencanakan dan menetapkan jadwal pemberangkatan mahasiswa PPL terintegrasi KKP di sekolah serta jadwal penarikan kembali ke kampus; (9) melakukan pendampingan dan evaluasi monitoring selama pelaksanaan program PPL terintegrasi KKP, baik yang kegiatannya dilaksanakan di kampus maupun di sekolah; (10) membuat laporan pelaksanaan tugas pokok setiap semester untuk disampaikan kepada pimpinan fakultas. j. Bagian Tata Usaha Bagian tata usaha dipimpin oleh seorang kepala bagian, dibantu oleh empat kepala subbagian: (a) subbagian akademi k, (b) subbagian kepegawaian dan keuangan; (c) subbagian umum, perlengkapan, dan rumah tangga; (d) subbagian kemahasiswaan dan kerja sama. Kepala Bagian Tata Usaha mempunyai tugas: (1) menyusun program kerja tahunan bagian dan mempersiapkan penyusunan kerja tahunan fakultas; (2) menghimpun, mengolah dan menganalisis data/informasi yang meng-hubungkan dengan kegiatan fakultas; (3) mengontrol target pelaksanaan tugas bawahan sesuai yang telah ditetapkan pimpinan; (4) menghimpun, menelaah dan menyebarluaskan peraturan perundang undangan yang berhubungan dengan kegiatan fakultas; (5) memelihara kebersihan, keindahan dan keamanan ruang kantor, halaman, gedung, fasilitas umum dan pertamanan; (6) mengurus penyelenggaraan rapat dinas, upacara dan pertemuan resmi lainnya; (7) BAN-PT: Portofolio Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHO