UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

Transkripsi

1 TUGAS UAS SEMESTER PENDEK ISU-ISU KRITIS DALAM PENDIDIKAN Dosen Pengampu: Prof. Dr. Aceng Rahmad, M.Pd disusun oleh: Merri Silvia Basri Kelas C No Reg: PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA PROGRAM PASCASARJANA PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 2017

2 KATA PENGANTAR Puji syukur penyusun panjatkan kepada kehadiran Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunianya sehingga penyusunan ini dapat menyelesaikan tugas mata kuliah Isu-Isu Kritis Dalam Pendidikan pada program studi Doktor Pendidikan Bahasa, Universitas Negeri Jakarta, selain itu tujuan dari penyusunan tugas ini untuk menambah wawasan tentang pengetahuan Isu-isu Kritis dalam Pendidikan Nasional secara luas dan mendalam. Tugas ini merupakan hasil karya penyusun. Oleh sebab itu penyusun bertanggung jawab atas tugas induvidu ini. Penyusun menyadari bahwa tugas ini sangat jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati, penyusunan tugas ini selanjutnya menjadi lebih baik. Untuk itu penyusun mengucapkan terima kasih dan semoga tugas induvidu ini bermanfaat Jakarta, 16 Februari 2017 Penyusun.

3 VISI DAN MISI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA PERIODE Oleh: Prof.**Dr.*Merri Silvia Basri, M.Pd. Bismillahirahmannirrahim, Bagi saya Suksesi Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan RepubIik Indonesia adalah sebuah momentum yang teramat istimewa. Adapun Visinya sebagai berikut : Visi: Terbentuknya SDM cerdas, profesional dan berkarakter unggul dalam iklim pendidikan berintegritas kebangsaan menuju kemajuan dan kemandirian bangsa. Misi: 1. Mewujudkan SDM pendidikan yang cerdas dan kompoten secara integral. 2. Mewujudkan penguatan iklim pembelajaran, penalaran dan penguasaan iptek. 3. Mewujudkan pengokohan profesionalisme secara utuh dalam segala sendi kehidupan bangsa 4. Mewujudkan sistem pemetaan SDM pendidikan yang terencana, teratur, terarah dan terpusat. 5. Mewujudkan akses pendidikan yang mudah, terjangkau dan berimbang secara menyeluruh.

4 6. Mewujudkan penguatan jiwa nasionalisme kebangsaan dalam wawasan nusantara dan daya saing global. 7. Mewujudkan peningkatan kinerja birokrasi dan mengokohkan peran serta seluruh elemen bangsa dalam percepatan kemajuan bersama. Tujuan Strategis: 1. Penguatan peran serta institusi pendidikan dan seluruh masyarakat bersinergi menciptakan atmosfer pembelajaran, pencerdasan intelektual, pengokohan karakter unggul dalam ruang kebinekaan yang selaras. 2. Pemberdayaan peran holistik keluarga sebagai laboratorium pencetus karakter unggul dalam masyarakat terdidik dan mandiri. 3. Peningkatan akses keberpihakan pada masyarakat berkebutuhan khusus, masyarakat adat primitif, termarginalkan di daerah pinggiran, terluar dalam wilayah nusantara. 4. Peningkatan mutu profesionalisme dalam menciptakan masyarakat cerdas, beradab dan menjunjung tinggi rasa nasionalisme. 5. Peningkatan ruang-ruang publik nonformal untuk percepatan gerak kemajuan dan kemandirian bangsa menghadapi berbagai tantangan global. Program Kerja 1. Bidang Pendidikan a. Meningkatkan Jumlah Guru

5 b. Meningkatkan Jumlah Dosen berkualifikasi Doktor dalam dan Luar Negeri c. Pengembangan Mekanisme Penjaringan Pelajar Berbakat (outstanding students) d. Pengembangan Mekanisme Penjaringan Dosen Berbakat dan Guru (outstanding Lectrures). e. Peningkatan Jati diri Bangsa Melalui Pelestarian dan Diplomasi Kebudayaan serta pemakaian Bahasa Sebagai Pengantar Pendidikan. f. Peningkatan Mutu Program Pendidikan Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. g. Internalisasi dan integrasi nilai-nilai Budaya melalui Mata Kuliah Muatan Lokal. h. Peningkatan Perkembangan teknologi Informasi dan Pendidikan. 2. Pembelajaran: a. Peningkatan Kualitas Infrastruktur Pembelajaran di semua jurusan seluruh nusantara b. Inovasi pembelajaran melalui Research-based Teaching. c. Redisain dan Implementasi Kurikulum berorientasi Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Keterampilan Abad 21 (21 st Century Skills).

6 d. Perluasan Pendididikan Lingkungan Hidup berbasis Pembangunan Berkelanjutan (Green Pedagogy) di seluruh.sekolah dan di seluruh perguruan tinggi Indonesia. e. Peningkatan Mutu dan Relevansi Pembelajaran yang berorientasi pada pembentukan karakter. 3. Pengabdian Ke pada Masyarakat a. Peningkatan Mutu Pada Program Kepemimpinan Yang Berimbang Di Kemendikbud. b. Pemberdayaan Pelaku Budaya dan Melestarikan Kebudayaan. c. Peningkatan Kemampuan Inovasi Produk dan Pelayanan kepada masyarakat melalui pendekatan Knowledge-based Management. Jakarta, 16 Februari 2017 Prof.**Dr.* Merri Silvia Basri, M.Pd