ARTIKEL E-JOURNAL. Oleh BELLINA MARDIANA BAKKARA NIM

Transkripsi

1 KEMAHIRAN BERBICARA MELALUI METODE DEBAT SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 TAHUN PELAJARAN 2014/2015 TANJUNGPINANG ARTIKEL E-JOURNAL Oleh BELLINA MARDIANA BAKKARA NIM JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG 2015

2 PERSETUJUAN PENERBITAN ARTIKEL E-JOURNAL Judul Artikel : KEMAHIRAN BERBICARA MELALUI METODE DEBAT SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Nama Penyusun : Bellina Mardiana Bakkara NIM : Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Tanggal Lulus Ujian Skripsi : 31 Agustus 2015 Telah memenuhi syarat untuk diunggah ke -journal Pembimbing I, Pembimbing II, Dr. H. Abdul Malik, M.Pd Drs. Wagiman, M.Pd Tanjungpinang, September 2015 Mengetahui, Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Harry Andheska, M.Pd. NIP

3 SURAT PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT Yang bertandatangan di bawah ini : Nama : Bellina Mardiana Bakkara NIM : Kelas : C2 Tahun Akademik / Angkatan : 2010/IV Judul Skripsi : KEMAHIRAN BERBICARA MELALUI METODE DEBAT SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Dengan ini menyatakan bahwa : 1. Karya tulis Saya ini, adalah asli dan belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar akademik sarjana, baik di Universitas Maritim Raja Ali Haji maupun di perguruan tinggi lain. 2. Karya tulis ini murni gagasan, penelitian Saya sendiri tanpa bantuan dari pihak lain, selain arahan dari tim pembimbing. 3. Dalam karya tulis ini tidak terdapat karya atau pendapat orang lain yang telah ditulis atau dipublikasikan, kecuali secara tertulis dengan jelas dicantumkan sebagai acuan dalam naskah dengan disebutkan nama pengarang dan dicantumkan dalam daftar pustaka. 4. Pernyataan ini Saya buat dengan sesungguhnya dan apabila dikemudian hari terdapat penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka Saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar yang telah diperoleh karena karya ini, serta sanksi lainnya sesuai dengan norma yang berlaku di perguruan tinggi ini dan sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku. ` Tanjungpinang, Agustus 2015 Yang membuat pernyataan, Bellina Mardiana Bakkara NIM

4 Abstrak Bellina Mardiana Bakkara Kemahiran Berbicara Melalui Metode Debat Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2014/2015, Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji. Dosen Pembimbing l : Dr. H. Abdul Malik,M.Pd., Dosen Pembimbing 2 : Drs. Wagiman, M.Pd., Kata Kunci : Kemahiran, Berbicara, Metode Debat. Berbicara merupakan suatu komunikasi lisan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat kemahiran berbicara melalui metode debat siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2014/2015 dalam menggunakan lafal, intonasi, kelancaran dan pemahaman isi. Metode debat akan meningkatkan kemahiran berbicara siswa dan membuat siswa lebih termotivasi dalam pembelajaran berbicara. Penelitian ini merupakan penelitian deskripstif kuantitatif. Untuk mendapatkan data, peneliti menggunakan tes. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan metode berdebat. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kels X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang yang terdiri dari 40 siswa. Hasil Penelitian menunjukkan nilai kemahiran berbicara menggunakan metode debat siswa kelas X dilihat dari aspek pelafalan, intonasi, kelancaran dan pemahaman isi. Nilai aspek pelafalan yaitu 2,95, nilai pada aspek intonasi yaitu 2,85. Nilai pada aspek kelancaran yaitu 2,72. Nilai pada aspek pemahaman yaitu 3,12. Dari empat aspek tersebut kemahiran berbicara menggunakan metode beramain peran siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang tergolong baik,yaitu dengan nilai 73.

5 1. Pendahuluan Di negara kita bahasa resmi yang dipakai, yaitu bahasa Indonesia. Namun, seiring berjalannya waktu dan perkembangan zaman, kini keaslian bahasa Indonesia kurang terjaga. Sebagai buktinya banyak siswa di sekolah yang masih menggunakan bentuk bahasa tidak baku. Sebagai contoh, bentuk baku mengapa menjadi ngapain, bagaimana menjadi gimana, aku menjadi gue, kamu menjadi elo, dan masih banyak lagi. Begitu juga halnya dengan berbicara masih banyak siswa yang kurang mampu untuk berbicara di depan kelas dikarenakan kurangnya rasa percaya diri, dan masih banyak pula yang berbicara dengan menggunakan bahasa daerah atau bahasa tidak baku di lingkungan sekolah. Seharusnya siswa yang telah mendapatkan pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah mampu berbicara dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Hal ini tentu saja harus diimbangi dengan pembiasaan pembiasaan yang dilakukan di lingkungan sekolah agar tujuan daripada pembelajaran dapat tercapai. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah berkaitan dengan kemahiran berbicara siswa melalui metode debat siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2014/2015. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemahiran berbicara melalui metode siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2014 / Metodelogi Penelitian Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang yang berjumlah 40 siswa. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2014/2015 yang dimulai pada bulan Maret 2014 hingga Juni 2014.

6 Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Komponen-komponen yang dianalisis dalam penelitian ini adalah (1) pelafalan; (2) intonasi; (3) kelancaran; (4) pemahaman isi; Hasil Penelitian dan Pembahasan Setelah melakukan penelitian dengan memberikan tes penampilan kepada siswa, maka diperoleh hasil penelitian keterampilan berbicara siswa melalui metode debat siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2014/2015. Kemahiran berbicara siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2014/2015 pada aspek pelafalan dengan nilai 2,95, pada aspek intonasi dengan nilai 2,85, pada aspek kelancaran dengan nilai 2,72, dan pada aspek pemahaman isi dengan nilai 3,12. Kemahiran berbicara melalui metode debat siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang dengan nilai 73 dan masuk kategori baik. 3. Simpulan dan Saran Dari data yang diperoleh dari tes yang dilakukan menunjukkan bahwa tingkat kemahiran berbicara siswa dengan metode debat siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang dapat dikategorikan baik dengan nilai rata-rata 73. Hal ini dapat dilihat dari tes yang telah diberikan kepada 40 siswa, 1. 5 siswa (12,5%) memperoleh nilai pencapaian pembelajaran 85 yang termasuk kategori sangat baik siswa (62,5%) memperoleh nilai pencapaian pembelajaran yang termasuk kategori baik 3. 7 siswa (17,5%) memperoleh nilai pencapaian pembelajaran yang termasuk kategori cukup

7 4. 3 siswa (7,5%) memperoleh nilai pencapaian pembelajaran 0-54 yang termasuk kategori kurang. Hasil penelitian membuktikan bahwa penerapan metode debat dapat diandalkan sebagai metode pembelajaran untuk meningkatkan kemahiran berbicara pada siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang. Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh,peneliti memberikan beberapa saraan. Untuk mendorong siswa berani berbicara dapat dilakukan dengan suatu cara yang menyenangkan, salah satunya dengan melalui metode debat. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dikembangkan lebih lanjut oleh peneliti yang lain.

8 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan. Jakarta: Rineka Cipta Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Aqib, Zainal Model-model, Media, dan Strategi Pembelajaran Konstektual ( Inovatif ). Bandung : Yrama Widya Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Widya Yrama Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Widya Yrama. Cahyani, Eriska Kemahiran Berbicara Melalui Metode Bermain Peran Siswa Kelas XI IPS Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Karimun Tahun Pelajaran 2013/2014. Tanjungpinang. Skripsi Sarjana. Fakultas Bahasa dan Sastra Indonesia. Universitas Maritim Raja Ali Haji. Karmelia,2013. KemampuanBerbicara dengan Metode Diskusi pada PelajaranBahasa Indonesia Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri Tanjungpinang Tahun Pembelajaran 2013/2014.Tanjungpinang.Skripsi Sarjana. Fakultas Bahasa dan Sastra Indonesia. Universitas Maritim Raja Ali Haji. Malik, Abdul Penelitian Deskriptif. Tanjungpinang: FKIP UMRAH Purwanto, Ngalim Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT. Remaja Rosda karya Osfct. Qomaruddin, Moh Peningkatan Kemampuan Berbicara dengan Teknik Bermain Peran pada Siswa Kelas V MI Negeri Kudus Tahun Ajaran 2007/2008. Skripsi Sarjana. Pendidikan FKIP Kudus. Sugiyono,2009. Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Tarigan,Henry Guntur Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.Bandung: Angkasa.