SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Transkripsi

1 PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PATROLI KEAMANAN SEKOLAH (Studi Kasus pada Kegiatan Ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekolah di SMK Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran 2013/2014) SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Oleh: FIRLIANA BUDIARTI A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

2 PERSETUJUAN PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PATROLI KEAMANAN SEKOLAH (Studi Kasus pada Kegiatan Ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekolah di SMK Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran 2013/2014) Yang dipersiapkan dan disusun oleh: FIRLIANA BUDIARTI A Telah disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendididkan Pancasila dan Kewarganegaraan Pembimbing, Dra. Hj. Sri Arfiah, SH., M.Pd. NIK. 235 ii

3 PENGESAHAN SKRIPSI PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PATROLI KEAMANAN SEKOLAH (Studi Kasus pada Kegiatan Ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekolah di SMK Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran 2013/2014) Yang dipersiapkan dan disusun oleh: FIRLIANA BUDIARTI A Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada Hari/Tanggal: Jumat 14 Maret 2014 Dan dinyatakan telah memenuhi syarat 1. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH.,M.Pd. (...) 2. Drs. H. Ahmad Muhibbin, M.Si (...) 3. Dr. Nurhadiantomo (...) Surakarta, 14 Maret 2014 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, SE.,M.Hum NIP iii

4 PERNYATAAN Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar keserjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak/dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, 5 Maret 2014 Yang Menyatakan, FIRLIANA BUDIARTI A iv

5 MOTTO Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan. Maka kerjakanlah urusanmu dengan sungguh-sungguh dan hanya pada Allah kamu berharap (Q.S As-Syaruh:6-8) Mengakui kekurangan diri sendiri adalah tenaga untuk mencapai cita-cita, berusaha untuk mengisi kekurangan adalah keberanian yang luar biasa (Hamka) Apapun hasilnya nanti yang penting saya berusaha dulu dan saya percaya Allah akan memberikan sesuatu yang lebih indah dari apa yang saya inginkan dan saya pikirkan (Penulis) Apapun yang terjadi pada diri kita adalah yang terbaik yang diberikan Allah SWT, dan syukuri apa yang ada. Tulis apa yang kita mau lakukan, laksanakan apa yang kita tulis. Motivasi yang paling tinggi adalah ridho dari Allah SWT (Penulis) v

6 PERSEMBAHAN SEBAGAI UNGKAPAN RASA SYUKUR DAN RASA TERIMA KASIH DENGAN KERENDAHAN HATI SKRIPSI INI PENULIS PERSEMBAHKAN KEPADA: Allah SWT yang telah memberikan rakhmad, hidayah, serta taufiknya sehungga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini AYAH DAN IBU YANG ANANDA CINTAI Tiada kata lain yang bisa terucap selain terima kasih yang tak terhingga atas semua curahan kasih sayang, cinta, dukungan, dan do a yang tulus untuk keberhasilan ananda dulu, sekarang dan masa yang akan datang. Tetesan peluh dan air mata yang takkan mampu terbayarkan oleh apapun. Semoga Allah membalas semua kebaikan dan ketulusan Ayah dan Ibu yang telah diberikan kepada ananda. Hanya do a dan ucapan syukur yang bisa ananda berikan. ADIKKU TERSAYANG LENI DWI RAHAYU Terima kasih atas dukungan, do a, keceriaan selama ini. Semoga kita berdua dapat membuat Ayah dan Ibunda kita bangga dan bahagia vi

7 PRADA S. MULYONO Terima kasih atas doa, dukungan, dan semangat tanpa henti untuk menyelesaikan tugas akhir demi Menempuh gelar Sarjana ini RAHMA OKTAVIANI dan SUMARSIH Terima kasih atas canda tawamu dan sebagai rekan kerja ananda TEMANKU GENK ENTHONG (Rahma, Duri, Endol, Piul, Mb Sebti,Hayu) Terima kasih untuk waktu dan segala sesuatunya selama ini. Bersamamu hidup ini semakin berwarna TEMAN SEPERJUANGAN PROGDI PPKN ANGKATAN 2010 KELAS D Khususnya Wanda, Kupri, Mb ayuk, Riya, Arifah Terima kasih kalian berbagi canda, tawa, suka dan duka selama ini. Liku-liku perkuliahan dari awal (Masa PPA) sampai selesai menempuh Strata S-1. Semoga Kesuksesan selalu berpihak kepada kita vii

8 REKAN-REKAN KOST (Terutama Dek candra dan Mini) Terima kasih atas Semuanya ALMAMATERKU Bangunan UMS, Saksi bisu kehidupan paling indah menuju kedewasaan. Mengajariku belajar, berkenalan dengan teman-teman, berjuang bersama-sama mencari ilmu untuk bekal di masa depan viii

9 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan karunia, rahmat, dan hidayah-nya sehingga penulisan laporan dengan judul Penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab melalui kegiatan ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekolah di SMK Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran 2013/2014. Penyusunan skripsi ini bukan hanya usaha dan do a dari penulis semata, namun tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, maka dalam kesempatan ini dengan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Yth. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, SE.,M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian. 2. Yth. Dra. Siti Zuhriyah Ariatmi, M.Hum, selaku Wakil Dekan I Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah membantu dalam mengurus perizinan kepada penulis untuk mengadakan penelitian. 3. Yth. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini. ix

10 4. Yth. Drs. Ahmad Mutha liin, M.Si, selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini. 5. Yth. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH, selaku pembimbing skripsi dan pembimbing akademik yang dengan penuh kesabaran dan tanggung jawab mengarahkan dan membimbing penulis hingga terselesaikannya skripsi ini. 6. Yth. Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah rela dan ikhlas memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S Yth. Bapak Drs. Budi Santoso, MM, selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 2 Sragen yang telah memberikan izin dan memfasilitasi peneliti selama melakukan penelitian di sekolahan tersebut. 8. Yth Bapak Suharno, S.Pd, selaku Waka Kurikulum SMK Negeri 2 Sragen yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di sekolahan tersebut. 9. Yth. Bapak Setyanjadi, S.Pd, selaku Wakaur Kesiswaan SMK Negeri 2 Sragen yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di sekolahan tersebut. 10. Yth. Bapak Drs. Gunarto, selaku Guru Bimbingan Konseling SMK Negeri 2 Sragen yang telah membantu memperlancar terselesaikannya skripsi ini. x

11 11. Yth. Bapak Parlan,S.Pd, selaku Pembina patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2 Sragen yang telah membantu memperlancar terselesaikannya skripsi ini. 12. Siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2 Sragen yang telah membantu memperlancar terselesaikannya skripsi ini. 13. Temanku Rahma Oktaviani yang telah membantu kegiatan dokumentasi penelitian ini. 14. Temanku seperjuanganku Rahma Oktaviani yang telah menyemangatkanku dan kerja samanya selama penyusunan skripsi ini. 15. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang membantu dan memberikan semangat selama penyusunan ini. Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha semaksimal mungkin untuk mendaptkan hasil yang terbaik. Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini bermanfaat dan sebagai sumbangan pikiran untuk masa yang akan datang. Akhirnya kami hanya mengharapkan semoga Allah SWT memberikan balasan dan bantuan yang telah diberikan kepada kami. Wassalamu alaikum Wr.Wb Surakarta, 5 Maret 2014 Penulis FIRLIANA BUDIARTI xi

12 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... MOTTO... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... i ii iii iv v vi ix DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xix DAFTAR GAMBAR... xx DAFTAR LAMPIRAN... xxi ABSTRAK... xxii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Perumusan Masalah... 6 C. Tujuan Penelitian D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian Manfaat Teoritis Manfaat Praktis E. Daftar Istilah... 8 xii

13 BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori Penanaman Karakter a. Pengertian penanaman b. Pengertian karakter c. Nilai-nilai karakter d. Faktor-faktor pembentukan karakter e. Tujuan pendidikan karakter f. Fungsi pendidikan karakter g. Prinsip-prinsip pendidikan karakter h. Ciri dasar pendidikan karakter i. Tahap-tahap pendidikan karakter j. Strategi pembentukan karakter k. Komponen-komponen karakter l. Pengertian penanaman karakter m. Media penanaman karakter n. Sasaran penanaman karakter Kajian mengenai Disiplin a. Pengertian disiplin b. Macam-macam disiplin c. Fungsi disiplin d. Tujuan disiplin e. Unsur-unsur disiplin xiii

14 f. Faktor-faktor pembentukan disiplin g. Indikator disiplin Kajian mengenai Tanggung Jawab a. Pengertian tanggung jawab b. Macam-macam tanggung jawab c. Manfaat tanggung jawab d. Indikator tanggung jawab Kajian mengenai Kegiatan Ekstrakurikuler a. Pengertian kegiatan b. Pengertian kegiatan ekstrakurikuler c. Tujuan kegiatan ekstrakurikuler d. Ruang lingkup kegiatan ekstrakurikuler e. Jenis kegiatan ekstrakurikuler f. Prinsip-prinsip kegiatan ekstrakurikuler g. Nilai-nilai kegiatan ekstrakurikuler h. Langkah-langkah pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler i. Hal-hal yang mempengaruhi tumbuhnya partisipasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler j. Bentuk partisipasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler Kajian mengenai Patroli Keamanan Sekolah a. Pengertian patroli keamanan sekolah b. Sejarah patroli keamanan sekolah c. Dasar-dasar pembentukan patroli keamanan sekolah xiv

15 d. Visi patroli keamanan sekolah e. Misi patroli keamanan sekolah f. Tujuan patroli keamanan sekolah Keterkaitan Penanaman karakter disiplin dan tanggung Jawab melalui kegiatan ekstrakurikuler patroli keamanan sekolah B. Kajian Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pemikiran D. Rancangan atau Desain Penelitian BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Jenis dan Strategi Penelitian Jenis Penelitian Strategi Penelitian C. Subjek dan Objek Penelitian Subjek Penelitian Objek Penelitian D. Sumber Data Informan atau narasumber Peristiwa atau aktivitas Tempat atau lokasi Arsip atau dokumen E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data Teknik Pengumpulan Data a. Observasi xv

16 b. Wawancara c. Mengkaji dokumen atau arsip Instrumen Pengumpulan Data F. Keabsahan Data Triangulasi sumber data Triangulasi teknik pengumpulan data G. Teknik Analisis Data H. Prosedur Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian Lokasi penelitian Sejarah singkat SMK Negeri 2 Sragen Visi, misi, dan tujuan SMK Negeri 2 Sragen a. Visi SMK Negeri 2 Sragen b. Misi SMK Negeri 2 Sragen c. Tujuan SMK Negeri 2 Sragen Fasilitas SMK Negeri 2 Sragen Struktur organisasi SMK Negeri 2 Sragen Profil guru SMK Negeri 2 Sragen a. Keadaan guru SMK Negeri 2 Sragen b. Keadaan tenaga kependidikan SMK Negeri 2 Sragen Jumlah Guru SMK Negeri 2 Sragen Profil siswa SMK Negeri 2 Sragen Kurikulum yang digunakan SMK Negeri 2 Sragen Kegiatan ekstrakurikuler SMK Negeri 2 Sragen xvi

17 11. Profil patroli keamanan sekolah di SMK Negeri 2 Sragen a. Visi patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2 Sragen b. Misi patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2 Sragen c. Tujuan patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2 Sragen d. Tugas patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2 Sragen e. Tata tertib patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2 Sragen f. Janji HASTA PRASETYA patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2 Sragen g. SAPTA DARMA patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2 Sragen h. Data jumlah anggota patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2 Sragen i. Struktur organisasi patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2 Sragen j. Jadwal piket anggota patroli keamanan sekolah SMK Negeri 2 Sragen B. Deskripsi Hasil Penelitian dan Pembahasan Bentuk penanaman karakter disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler patroli keamanan sekolah di SMK Negeri 2 Sragen a. Tepat waktu atau tidak terlambat b. Taat pada peraturan yang berlaku xvii

18 c. Menjalankan tugas sesuai jadwal yang telah ditentukan Bentuk penanaman karakter tanggung jawab melalui kegiatan ekstrakurikuler patroli keamanan sekolah di SMK Negeri 2 Sragen a. Melakukan tugas dengan sepenuh hati b. Melaporkan apa yang menjadi tugasnya c. Segala yang menjadi tanggung jawabnya dapat dijalankan Kendala yang dihadapi dalam penanaman karakter disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler patroli keamanan sekolah di SMK Negeri 2 Sragen Kendala yang dihadapi dalam penanaman karakter tanggung jawab melalui kegiatan ekstrakurikuler patroli keamanan sekolah di SMK Negeri 2 Sragen C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA xviii

19 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian Tabel 2. Instrumen Pengumpulan Data Tabel 3. Fasilitas SMK Negeri 2 Sragen Tabel 4. Data Guru SMK Negeri 2 Sragen Tabel 5. Data Tenaga Kependidikan SMK Negeri 2 Sragen Tabel 6. Data Jumlah Guru SMK Negeri 2 Sragen Tabel 7. Data Jumlah Siswa SMK Negeri 2 Sragen Tabel 8. Data Jumlah Anggota Patroli Keamanan Sekolah(PKS) SMK Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran 2013/ Tabel 9. Jadwal Piket Anggota Junior Patroli Keamanan Sekolah xix

20 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Rancangan atau Desain Penelitian Gambar 2. Macam-Macam Metode Penelitian Berdasarkan Tujuan dan Tingkat Kealamiahan Tempat Penelitian Gambar 3. Triangulasi Sumber Data Gambar 4. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data Gambar 5. Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif Gambar 6. Analisis Data Kaitannya dengan Penelitian yang Dilakukan Gambar 7. Denah Lokasi SMK Negeri 2 Sragen Gambar 8. Denah Ruangan SMK Negeri 2 Sragen Gambar 9. Struktur Organisasi SMK Negeri 2 Sragen Gambar 10.Struktur Organisasi Patroli Keamanan Sekolah SMK Negeri 2 Sragen Gambar 11.Salah Satu Anggota Patroli Keamanan Sekolah Terlambat Saat Kegiatan Diklat Gambar 12.Salah Satu Anggota Patroli Keamanan Sekolah Mematikan Mesin Kendaraan Bermotor Saat Bel Masuk Gambar 13.Anggota Patroli Keamanan Sekolah Membawa Air Minum Untuk Kegiatan Diklat Gambar 14.Salah Satu Anggota Patroli Keamanan Sekolah Bertugas Mengecek Kendaraan Bermotor Gambar 15.Absensi Kegiatan Gambar 16.Anggota Anggota Junior Patroli KeamananSekolah sedang Pusp Up xx

21 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Kisi-Kisi Observasi Lampiran 2. Kisi-Kisi Wawancara Lampiran 3. Dokumentasi Foto-Foto Kegiatan Penelitian Lampiran 4. Visi, Misi, Tugas, Tujuan, Janji, SAPTA DARMA Patroli Keamanan Sekolah SMK Negeri 2 Sragen Lampiran 5. Peraturan Tata Tertib SMK Negeri 2 Sragen Lampiran 6. Catatan Pelanggaran dan Sanki dari BK xxi

22 ABSTRAK PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PATROLI KEAMANAN SEKOLAH (Studi Kasus pada Kegiatan Ekstrakurikuler Patroli Keamanan Sekolah di SMK Negeri 2 Sragen Tahun Ajaran 2013/2014) Firliana Budiarti, A , Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014, xxii Halaman (termasuk lampiran) Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan kendala penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab melalui kegiatan ekstrakurikuler patroli keamanan sekolah di SMK Negeri 2 Sragen. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, yaitu hasil temuannya untuk memberikan gambaran mengenai penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab melalui kegiatan ekstrakurikuler patroli keamanan sekolah di SMK Negeri 2 Sragen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan mengkaji dokumen. Uji keabsahan data yang digunakan yaitu melalui triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data. Analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis interaktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk penanaman karakter disiplin yaitu dengan cara kesadaaran diri sendiri, selalu berusaha tepat waktu, melalui pendekatan spiritual, psikologi, pendekatan hukum, membuat jadwal piket harian dalam setiap kegiatan. Kendala penanaman karakter disiplin yaitu karakter tiap siswa yang berbeda, sebagian besar jarak sekolah dengan rumah sangat jauh, terkadang dalam diri siswa malas, lupa membawa atribut PKS dan transportasi. Bentuk penanaman karakter tanggung jawab yaitu mempunyai rasa kesadaran diri sendiri, memberi motivasi dan dukungan kepada diri sendiri dan anggota PKS, dalam pembagian tugas piket harus ada koordinasi dengan anggotanya dan diberi sanksi apabila ada anggota patroli keamanan sekolah (PKS) yang melanggar peraturan. Kendala penanaman karakter tanggung jawab yaitu banyak tugas dari Bapak/Ibu guru, masalah pertemuan rutin yang tidak semua anggotan konsisten dalam menghadiri pertemuan, anggota PKS banyak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler yang lain (multi), apabila ada teman tugas tidak masuk disuruh menggantikan. Kata Kunci: karakter disiplin dan tanggung jawab, patroli keamanan sekolah. Surakarta, 5 Maret 2014 Peneliti, Firliana Budiarti xxii