BAB V ULASAN KARYA PERANCANGAN

Transkripsi

1 BAB V ULASAN KARYA PERANCANGAN A. Konsep Cerita Kurangnya kepedulian masyarakat akan pentingnya hidup ramah lingkungan yang terlihat dengan menumpuknya dan berserakannya sampah, baik di jalanan, sungai maupun di selokan. Hidup tidak ramah lingkungan sangat sulit dihilangkan karena sudah menjadi kebiasaan yang dilakukan dari mulai kecil hingga dewasa. Oleh sebab itu, saya membuat sebuah media video animasi 2D yang diperuntukkan dari umur 7-15 tahun. Ini dimaksudkan untuk mengajak anak Indoneisa agar mengenal dan membiasakan hidup ramah lingkungan sejak dini. Supaya dapat menarik perhatian dan minat anak Indonesia, maka dibuatlah suatu tokoh pahlawan super yang dapat dijadikan contoh bagi anak Indonesia sehingga diharapkan dapat diikuti perbuatan baiknya. Karena banyaknya permasalahan mengenai lingkungan, maka dibuatlah video animasi ini dengan format mini seri agar di setiap episode dapat dibuat sebuah cerita tentang permasalahan hidup ramah lingkungan yang berbeda-beda. Konsep cerita utama pada video animasi ini memiliki genre fiksi ilmiah dan aksi serta petualangan, menjelaskan sekaligus memberi contoh baik terhadap anak-anak dalam menjaga keseimbangan lingkungan. Tema yang menjadi acuan dari video animasi ini yaitu tentang seorang anak yang sangat peduli tentang kebersihan dan keseimbangan lingkungan hidup terutama lingkungan disekitarnya. Sinopsis Cerita Ada seorang anak smp yang sangat peduli tentang lingkungan, dari mulai kebersihan lingkungan sampai kestabilan sistem lingkungan hidup, anak smp ini bernama budi yang sangat suka membaca buku, dan sering menasehati orang2 disekitarnya yang melakukan pencemaran lingkungan. Setiap terjadi musibah akibat kelalaian masyarakat akan kebersihan lingkungan budi selalu menolong dan kelalaian tersebuat seringkali membuat moster-monster hidup dari hasil lingkungan yang tercemar/terkotori. 62

2 B. Konsep Warna Gambar 5.1 Konsep warna video animasi 2D Anak Garuda Pada animasi ini rata-rata menggunakan warna yang cerah ditambah warna tua untuk membentuk gradasi. Warna tersebut dipakai untuk membentuk kesan yang menyenangkan dan tidak suram karena targetnya adalah umur 7-15 tahun sehingga pesan yang disampaikan lebih mudah dimengerti. 63

3 C. Konsep Visual Berikut ini adalah penjelasan detail mengenai konsep visual. 1. Studi Judul Gambar 5.2 Judul video animasi 2D Anak Garuda Jenis huruf yang digunakan adalah Halida Sans. Saya menggunakan jenis huruf ini untuk memberikan kesan yang tegas tetapi tidak kaku. Warna pada huruf ini menggunakan warna dari bendera Indonesia dengan corak api, ini dimaksudkan untuk membuat kesan semangat patriotisme pada judul video animasi ini. Outline hitam tebal pada pinggir huruf dimaksudkan untuk memberikan kesan kuat kepada judul dan mempermudah ketika diaplikasikan ke media dengan berbagai warna. Judul diberikan bayangan untuk memberikan kesan timbul dan menonjol. Sedangkan jenis huruf kedua menggunakan huruf Ubuntu. Huruf ini digunakan untuk memberikan kesan yang simple dan modern. 64

4 2. Studi Karakter Berikut ini dijelaskan secara detail mulai dari karakter hingga tokoh pendukung. a. Karakter Utama Gambar 5.3 Karakter utama, Budi Tokoh utama dalam video animasi ini adalah seorang anak bernama Budi. Nama ini dipilih karena terispirasi dari kata Buddy yang dalam bahasa Indonesia berarti teman dan juga nama Budi sudah akrab karena banyak digunakan sebagai tokoh di buku-buku pelajaran. Ia masih bersekolah tingkat SMP dan tinggal di komplek perumahan di daerah Jakarta. Budi memiliki sifat selalu bersemangat, berani, dan peduli terhadap kebersihan lingkungan. Tokoh utama berpenampilan seperti anak-anak pada umumnya agar lebih 65

5 dekat dengan penontonnya. Karakter yang memiliki semangat dipilih karena sesuai dengan targetnya yaitu anak-anak hingga remaja yang masih memiliki semangat yang tinggi. b. Karakter Pahlawan Gambar 5.4 Karakter pahlawan super 66

6 Tokoh utama (Budi) ketika berubah menjadi pahlawan bertopeng terinspirasi dari tokoh satria baja hitam dari Jepang. Alasan terinspirasi dari tokoh super hero jepang karena sudah sangat familiar dengan anak-anak Indonesia, selain itu juga karena saya suka, terlihat heroik, bervariasi dan menarik. Tokoh utama dalam video animasi ini tidak memiliki kekuatan super tetapi kekuatannya didapatkan dari sebuah jam tangan yang secara tidak sengaja ditemukan ketika ia sedang memilah sampah. Tokoh pahlawan ini secara fisik memakai pakaian yang menutupi seluruh tubuhnya, dengan warna merah yang melambangkan semangat, warna putih mencerminkan kesucian dan warna emas melambangkan kejayaan serta ditambah garis-garis tegas berwarna merah yang dapat menyala untuk memperkuat kesan futuristik. Pada tokoh pahlawan ini saya memasukkan unsur burung garuda yang merupakan lambang dari negara Indonesia. Pada bagian dada terdapat pelindung dan juga kepala yang memiliki stilasi bentuk burung garuda. Unsurunsur diatas saya gunakan agar tokoh pahlawan ini tidak melupakan ciri khas Indonesia dan dapat mencakup keseluruhan indonesia. Untuk senjata pamungkasnya, pahlawan ini menggunakan tinju yang akan mengeluarkan cahaya merah dari jam dan berbentuk kepala garuda. c. Jam Tangan / Alat perubah Gambar 5.5 Jam tangan super 67

7 Jam tangan yang berteknologi tinggi ini berasal dari luar angkasa. Ditemukan oleh Budi secara tidak sengaja ketika ia sedang memilah sampah. Jam ini dapat memberikan kekuatan super pada pemakainya. Pada episode pertama tidak diceritakan ketika pertama kali Budi menemukannya. Jam ini terinspirasi dari bentuk lambang NKRI yakni Garuda Pancasila yang di stilasi serta warna dari bendera Indonesia yakni merah dan putih. Bentuk cakar berwarna emas pada bagian atas jam melambangkan kekuatan dan kejayaan. d. Stilasi Bentuk Gambar 5.6 Stilasi bentuk 68

8 Gambar diatas merupakan gambar sketsa stilasi bentuk, mulai dari bentuk garuda hingga menjadi bentuk sederhana dan menjadi bentuk kepala dan dada pahlawan super sedangkan jam tangan super merupakan stilasi bentuk dari lambang Indonesia yakni Garuda Pancasila. e. Tokoh Antagonis / Monster Gambar 5.7 Monster Tokoh antagonis di video animasi ini berupa monster yang terbentuk dari air yang menutupi jalan yang disebabkan oleh sampah yang menyumbat selokan. Monster ini lebih banyak terbuat dari air dan memiliki tanduk yang memberikan kesan jahat serta jantungnya terbuat dari sampah yang berkumpul dan berbentuk hati. Oleh karena itu monster ini hanya bisa 69

9 dikalahkan dengan menyerang jantungnya. Saya membuat demikian karena ingin menunjukan kepada penonton bahwa mereka harusnya lebih sadar bahwa yang menjadi inti penyebab bencana banjir bukanlah air yang banyak tetapi sampah yang telah sembarangan dibuang. f. Tokoh Pendukung Gambar 5.8 Tokoh tukang ketropak & tukang bakso 70

10 Gambar 5.9 Tokoh ibu & anak sekolah nakal Tokoh-tokoh pendukung diatas dibuat sesuai dengan keadaan dan situasi sehari-hari untuk lebih memudahkan penyampaian pesan kepada konsumen mengenai suasana Indonesia. Pada tokoh no. 3 saya membuat tokoh seorang ibu malas yang bertubuh bulat yang suka membuang sampah di sungai. Sedangkan tokoh no.4 saya gambarkan tokoh anak gemuk yang suka makan dan tidak peduli dengan lingkungan yang dicontohkan dengan membuang sampah di jalan. 71

11 3. Studi Enviroment / Latar Gambar 5.10 Bank sampah, sungai, tempat makan & sekolah Gambar diatas merupakan latar yang digunakan untuk mendukung terciptanya suasana Indonesia dan mendukung isi cerita pada animasi ini yakni beberapa contoh adanya warteg, warung padang, sekolah, bank sampah, jalan, dll. 72

12 4. Studi Crowd / Keramaian Gambar 5.11 Screen shootkeramaian di sekolah Untuk lebih menciptakan suasana sehari-hari yang lebih nyata maka harus dibuat suatu keramaian. Pada gambar diatas, contoh keramaiannya ada di sekolah, yakni dibuat beberapa tokoh dengan atribut yang lengkap untuk mewakili kumpulan orang yang berwarna abu-abu gelap. Dimaksudkan agar tidak menggangu fokus penonton kepada tokoh utama dalam video animasi ini tetapi tetap memberikan kesan yang ramai. 5. Studi Musik Pada video animasi ini saya menggunakan musik yang didapatkan secara legal dan diizinkan untuk digunakan kembali untuk keperluan pembuatan video atau film. Diantaranya didapat dari salah satu penyedia musik yaitu Free Play Music denga alamat website dan Free sfx dengan alamat website Situs ini menyediakan musik secara gratis untuk keperluan non-komersil, salah satunya untuk keperluan pendidikan. Untuk jenis musik dalam animasi ini menggunakan 3 jenis musik, yakni musik dengan kesan semangat pada awal bagian, musik dengan kesan yang menegangkan pada bagian tengah,dan musik dengan kesan rilex pada bagian akhir serta tidak lupa ditambah efek suara untuk memperkuat suasana. 73

13 D. Proses Digital Berikut ini dijelaskan proses dari awal berbentuk gambar hingga akhir berbentuk video animasi. 1. Gambar ( illustrator ) Gambar 5.12 Screen shoot proses digital / tracing Gambar diatas merupakan proses dimana sketsa telah dipindahkan dalam bentuk digital (tracing) menggunakan software berbasis illustrasi. Pada tahap ini saya juga menambahkan gambar/objek yang masih kurang. Selain mempermudah proses sebelumnya saya memisahkan bagian tubuh tokoh per bagian, sehingga ketika pada tahap selanjutnya tinggal menjalankan. Pada tahap ini saya juga mulai mengkomposisikan karakter dan objek lainnya pada background / latar. 74

14 2. Gerakan ( Flash ) Gambar 5.13 Screen shoot proses penggerakan / animasi Tahap ini menggunakan software berbasis flash / gerakan, yakni gambar digital yang sudah ada kemudian diolah untuk kemudian digerakkan menjadi potongan-potongan video per scene / bagian. Pada gambar diatas terdapat walk cycle dari tokoh Budi, walk cycle dibuat dengan timeline sebagai acuannya, sehingga apabila dibutuhkan, walk cycle ini dapat di copy dan di pindahkan ke tempat lain atau tokoh lain hanya dengan mengganti beberapa bagian tubuh. Pada tahap ini video dibuat potongan-potongan scene dimaksudkan agar mudah ketika ada perbaikan atau penambahan serta video disini setelah di publish berformat.swf dan.avi. 75

15 3. Video Mixing ( Premier ) Gambar 5.14 Screen shoot proses penggabungan video dengan musik Pada tahap ini kumpulan video berbentuk.swf dan.avi dan musik kemudian di import ke dalam software premier. Kemudian kumpulan video tadi dimasukkan ke timeline untuk diurutkan sesuai cerita dan musik juga dimasukkan untuk disesuaikan pada scene mana akan dibunyikan. Setelah selesai mengatur video dan musiknya, lalu media dieksport menjadi sebuah sequence kemudian baru di render. Sebelum di render, video harus ditentukan format akhirnya, pada animasi ini saya menggunakan format mp4, dikarenakan lebih flexible untuk diputar/ play di berbagai media dan juga keunggulan lainnya adalah ukuran filenya yang kecil sehingga mudah apabila akan di unggah di internet. 76

16 E. Video Tema Buang sampah sembarangan Setting Jembatan, sungai, sekolah, jalan, tempat makan, bank sampah Durasi 3 menit 32 detik Ide Cerita Suatu pagi yang cerah Budi berangkat sekolah, berjalan menyusuri jembatan yang dibawah jembatan terdapat sungai yang sangat kotor dan keruh, ketika itu juga budi melihat seorang ibu-ibu sedang melemparkan bungkusan plastik besar ke dalam sungai, lalu budi menegur ibu tersebut agar tidak membuang sampah plastik ke dalam sungai, akan tetapi ibu tersebut tidak menghiraukan ucapan budi. Lalu budi melanjutkan perjalanannya dan melihat temannya sedang berjalan kemudian membuang sampahnya dijalan, budi langsung menghampiri anak tersebuat dan menegurnya agar tidak membuang sampah sembarangan, akan tetapi lagi2 teguran budi tidak dihiraukan. Budi berjalan menuju sekolah dengan sedih, lalu mengikuti pelajaran sekolah. Saat budi didalam kelas langit mulai mendung dan turun hujan yang sangat deras, lama kelamaan hujan tersebut membuat genangan air menjadi bertambah banyak hingga banjir. Budi keluar dari sekolah dengan sedikit terburu-buru karena hujan reda dan masih mendung. Sepanjang perjalanan menahan lapar Iapun berlari kecil menuju rumahnya namun ia terpeleset kulit pisang dan terjatuh. Ia berdiri sambil menahan sakit dan mengambil sampah tsb untuk dibuang di tempat sampah organik. Setelah itu Ia pun melanjutkan perjalanannya kembali kerumah. Ditengah jalan Ia terhalang oleh air yang menggenangi jalanan dikarenakan selokan yang tersumbat sampah. Tiba-tiba air yang tergenang dan bercampur sampah berubah menjadi monster yang coba untuk memakan tokoh utama. Ia pun kaget, tetapi ia menghadapi dengan berani. Ia pun berubah menjadi pahlawan bertopeng yang memiliki kekuatan super. Kekuatannya berasal dari 77

17 jam yang ia temukan secara tidak sengaja (tidak diceritakan dimana atau kapan jam tsb ditemukan pada episode ini). Tokoh utama pun bertarung dengan monster, Ia dapat menghindari serangan monster dan berkali-kali menyerang tetapi monster tsb tetap tidak bisa dikalahkan. Ketika hampir menyerah, Ia pun menyadari bahwa yang diserang seharusnya jantung dari monster tsb (permasalahan yang menyebabkan monster itu terbentuk yaitu sampah yang menyumbat selokan) tetapi bukan air yang meluap. Ia pun menyerang kearah jantung monster tsb dan akhirnya monster tsb dapat dikalahkan. Air yang menggenang tadi pun surut perlahan dan air di selokan kembali mengalir. Sampah sisa dari monster tadi, langsung ia pisahkan antara sampah organic dan non organik, serta ia memasukkannya kedalam kantung plastik dari dalam tasnya. Ia pun membawa sampah non organik ke bank sampah. Setelah itu ia keluar dari bank sampah dengan membawa uang dan membeli semangkuk bakso yang dijual dekat bank sampah. Sampah sisa dari monster tadi langsung ia ambil, ternyata sampah tsb berupa botol plastik, bungkus makanan ringan dan plastik kresek. Ia pun memasukkannya kedalam kantung plastik dari dalam tasnya. Segera Ia memasukkannya kedalam tempat sampah non organik, tetapi tiba-tiba ia mendapat ide yang lebih baik. Ia pun membawa sampah non organik ke bank sampah untuk ditabung. Setelah itu ia keluar dari bank sampah dengan membawa uang dan membali semangkuk bakso. Premis Memberitahukan bahwa membuang sampah sembarangan dapat merugikan orang lain dan penyebab banjir itu sampah yang menyumbat selokan serta ada baiknya menabung di bank sampah. 78

18 ScreenShoot Video Gambar 5.15 Screen shoot video animasi Anak Garuda 79

19 Gambar 5.16 Screen shoot video animasi Anak Garuda F. Media Pendukung Pada pameran tugas akhir ini saya menggunakan beberapa media pendukung, seperti : Pin Stiker Kaos Cover CD & Packaging 80

20 Pin Alasan menggunakan media pin karena anak-anak banyak menyukai pin dan dapat digantung di tas sekolah mereka maupun di baju atau jaket ketika mereka sedang bermain atau pergi. Pada pin ini tidak hanya sebagai hiasan tetapi juga dapat menjadi ajakan bagi anak untuk selalu ingat pahlawan yang membuang sampah pada tempatnya. Gambar 5.17 Pin Stiker Gambar 5.18 Stiker Alasan menggunakan media stiker karena anak-anak dapat menempelkannya di meja belajar, buku, kamar maupun d tempat kesukaan 81

21 mereka. Pada sticker yang pertama sedikit berbeda selogannya dengan pin kedua,karena saya ingin sedikit mengenalkan anak-anak pada kegiatan mendaur ulang sampah. Kaos Gambar 5.19 Kaos Alasan menggunakan media kaos karena anak-anak dapat memakainya ketika sedang bermain atau jalan-jalan. Sehingga diharapkan anak-anak dapat mengingat untuk membuang sampah pada tempatnya tanpa disuruh oleh orang tua. 82

22 Cover CD, Label CD & Packaging Gambar 5.20 Cover CD & lable CD 83

23 Gambar 5.21 Packaging CD Cover CD, label CD & packaging digunakan ketika animasi ini di copy dalam jumlah yang banyak untuk disalurkan kepada konsumen, serta juga dapat digunakan sebagai souvenir / kenang-kenangan. Pada media pendukung saya menggunakan karakter pahlawan yang dibuat chibi (suatu gaya penggambaran dimana bentuk kepala lebih besar dari tubuhnya yang memberikan kesan lucu dan imut), alasannya karena targetnya yaitu umur 7-15 tahun yang dimana akan lebih tertarik terhadap suatu karakter yang lucu dan terlihat lebih menarik, serta media pendukung ini tidak bersifat sebagai hiasan saja tetapi juga sebagai ajakan karena pada setiap media pendukung ini berisi ajakan untuk hidup ramah lingkungan. 84