SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Transkripsi

1 IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM DAN LINGKUNGAN DI KELAS III MI NURUL IMAN KENDAL SERUT PANGKAH TEGAL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Oleh: LAELY HIDAYATI NIM : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2016

2

3

4

5

6

7

8

9 ABSTRAK Judul Skripsi : Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan dalam Pembelajaran IPA Materi Sumber Daya Alam dan Lingkungan di Kelas III MI Nurul Iman Kendalserut Pangkah Tegal Tahun Pelajaran 2015/2016 Penulis : Laely Hidayati NIM : Skripsi ini membahas mengenai Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan dalam Pembelajaran IPA Materi Sumber Daya Alam dan Lingkungan. Kajiannya dilatarbelakangi oleh maraknya kasus kerusakan lingkungan dan keberadaan sumber daya alam yang semakin terkikis. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: Bagaimana implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan dalam pembelajaran IPA Materi Sumber Daya Alam dan Lingkungan di kelas III MI Nurul Iman Kendalserut Pangkah Tegal tahun pelajaran 2015/2016? Permasalahan tersebut dibahas melalui studi lapangan yang dilaksanakan di MI Nurul Iman. MI Nurul Iman tersebut dijadikan sebagai sumber data untuk mendapatkan potret implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan dalam pembelajaran IPA. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Semua data dianalisis dengan reduksi, penyajian, dan kesimpulan. Kajian ini menunjukkan bahwa. Implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran IPA dapat dilakukan melalui keteladanan, kebiasaan, dan saat pembelajaran dengan metode yang tepat serta mengajak peserta didik untuk melakukan kegiatan di luar kelas. Penelitian tersebut dapat menambah wawasan tentang implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran IPA. v

10

11 KATA PENGANTAR Bismillahirrahmaanirrahiim Syukur Alhamdulillah, atas limpahan rahmat, taufiq, hidayah, serta inayah-nya, penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan dalam Pembelajaran IPA Materi Sumber Daya Alam dan Lingkungan di Kelas III MI Nurul Iman Kendalserut Pangkah Tegal Tahun Pelajaran 2015/2016. Hanya dengan pertolongan-nya lah penulis dapat menyelesaikanya. Shalawat serta salam senantiasa tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, nabi yang sangat mencintai umatnya. Dalam penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari doa, bimbingan, dukungan dan saran dari berbagai pihak. Oleh karena itu dengan setulus hati penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu hingga penyusunan skripsi ini selesai. Penulis sampaikan ucapan terima kasih kepada: 1. Dr. Raharjo, M.Ed. St., Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo Semarang. 2. H. Fakrur Rozi, M.Ag., Ketua Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. 3. Amin Farih, M.Ag., Dosen wali yang telah mendampingi mahasiswa perwaliannya selama masa kuliah. 4. Dr. Lianah, M.Pd., dosen pembimbing yang telah memberikan arahan dan bimbingan selama proses penulisan skripsi. vi

12 5. Segenap dosen pengajar di lingkungan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang, 6. Mukhrojin, S.Pd.I., Kepala Madrasah yang telah memberikan kepercayaan dan kesempatan untuk meneliti di MI Nurul Iman. 7. Rizqon Afrinudin, S.Pd.I., Guru Kelas III yang telah membantu dan memotivasi dalam penelitian di kelasnya. 8. Kedua orang tua tercinta dan seorang adik yang senantiasa memotivasi dan mendoakan serta memberikan semangat. 9. Keluarga besar Pondok Pesantren Roudhatut Tholibin Tugurejo yang telah menemani langkah dan memotivasi untuk tidak menyerah pada keadaan. 10. Keluarga besar Bank Niaga B.15, yang selalu membuka pintu untuk singgah. 11. Keluarga PGMI A, teman seperjuangan dalam menjalani masa studi. 12. Keluarga besar LPM Edukasi dan IMT yang telah memberikan pengalaman organisasi. 13. Semua pihak yang pernah melintas dan menghiasi hidup penulis dan membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. vii

13 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i PERNYATAAN KEASLIAN... ii PENGESAHAN... iii NOTA PEMBIMBING... iv ABSTRAK... v KATA PENGANTAR... vi DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... x DAFTAR GAMBAR... xi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan dan Manfaat Penelitian... 8 BAB II LANDASAN TEORI A. Deskripsi Teori Pendidikan Karakter... 9 a. Pengertian Pendidikan Karakter... 9 b. Implementasi Pendidikan Karakter di Indonesia 15 c. Karakter Peduli Lingkungan Pembelajaran IPA a. Materi Sumber Daya Alam dan Lingkungan 26 viii

14 B. Kajian Pustaka C. Kerangka Berpikir BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Sumber Data D. Fokus Penelitian E. Teknik Pengumpulan Data F. Uji Keabsahan Data G. Teknik Analisis Data BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data B. Analisis Data C. Keterbatasan Penelitian BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP ix

15 DAFTAR TABEL Tabel 4.1 : Data Pendidik dan Karyawan MI Nurul Iman Kendalserut Pangkah Tegal Tabel 4.2 : Data Peserta Didik Tahun 2016 MI Nurul Iman Kendalserut Pangkah Tegal Tabel 4.3 : Data Ruangan MI Nurul Iman Kendalserut Pangkah Tegal Tabel 4.4 : Struktur Program Kurikulum MI Nurul Iman Kendalserut Pangkah Tegal Tabel 4.5 : Tabel Pencapaian dalam Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan di MI Nurrul Iman Kendalserut Pangkah Tegal x

16 DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1 : Struktur Organisasi MI Nurul Iman Kendalserut Pangkah Tegal xi