Lampiran 3 LEMBAR KERJA SISWA

Transkripsi

1 Lampiran 3 LEMBAR KERJA SISWA A. Lembar Kerja Siswa Sub Pokok Bahasan : Notasi Ilmiah dan Angka penting Alokasi Waktu : 80 menit Indikator : a. Menjelaskan konsep notasi ilmiah. b. Menuliskan operasi bilangan dengan notasi ilmiah. c. Menjelaskan konsep angka penting. d. Menuliskan operasi bilangan dengan aturan angka penting. a. Permasalahan 1. Pada suatu kegiatan praktikum fisika, Ayu dan Eka mendapat tugas mengukur panjang potongan kayu menggunakan mistar. Diperoleh hasil sebagai berikut. Ayu mendapatkan hasil 15,65 cm sedangkan Eka mendapatkan hasil 15,6 cm. Berdasarkan hasil tersebut maka hasil pengukuran siapa yang paling tepat? Manakah dari hasil pengukuran tersebut yang merupakan angka pasti dan angka taksiran? Bagaimana cara menentukan angka penting pada pengukuran tersebut? 2. Pada hari Senin Made mendapatkan pelajaran fisika dengan materi tata surya. Made disuruh oleh guru untuk menyebutkan massa planet venus yang massanya sangat besar yaitu kg. Bagaimana cara menyederhanakan bilangan tersebut agar Made dapat lebih mudah membacakannya? b. Hipotesis Berdasarkan permasalahan di atas, hipotesis yang dapat anda ajukan adalah.

2 c. Alat dan Bahan 1) Mistar 2) Jangka sorong 3) Mikrometer sekrup 4) Buku 5) Pensil 6) Kelereng 7) Botol kaca d. Langkah-Langkah Percobaan 1) Pilihlah alat ukur yang tepat untuk masing-masing bahan yang tersedia. 2) Catatlah hasil pengukuran masing-masing bahan kemudian tentukan angka pasti dan angka taksiran serta angka pentingnya. 3) Berdasarkan angka penting yang diperoleh maka tentukan jumlah angka penting dan notasi ilmiahnya. 4) Catat hasilnya pada tabel 1. 5) Berdasarkan pada data di tabel 1 yang berupa pengukuran langsung maka hitunglah hasil pengukuran tak langsung untuk besaran-besaran pada tabel 2. 6) Tentukan angka pasti, angka taksiran, angka penting, jumlah angka penting, dan notasi ilmiah hasil perhitungan pada tabel 2. e. Data Percobaan Bahan Alat ukur yang diukur Panjang buku Lebar buku Tebal 5 lembar kertas Panjang pensil Tabel 1. Hasil Pengukuran Langsung Angka Angka Angka Jumlah angka pasti taksiran penting penting Notasi ilmiah

3 Diameter pensil Diameter kelereng Diameter dalam botol kaca Besaran yang diukur Luas buku Keliling buku Tebal selembar kertas Volume kelereng Tabel 2. Hasil Pengukuran Tak Langsung Angka Angka Angka Jumlah angka pasti taksiran penting penting Notasi ilmiah f. Pertanyaan 1. Berdasarkan data di atas bagaimana cara menentukan angka penting dari hasil pengukuran? Jelaskan apa yang dimaksud dengan angka penting? Jelaskan aturan penulisan angka penting untuk hasil pengukuran langsung! 4. Jelaskan aturan penulisan angka pentinguntuk pengukuran tak langsung!......

4 5. Jelaskan apa yang dimaksud dengan notasi ilmiah? g. Kesimpulan

5 B. Lembar Observasi Keterampilan No Nama Siswa Aspek Penilaian (1) (2) (3) (4) (5) (6) Jumlah Skor Nilai Huruf C. Rubrik Penilaian No Indikator Skor Deskriptor 1 Perencanaan 5 Rencana investigasi tampak jelas, ringkas, dan lengkap dan perancangan 4 Rencana investigasi sudah baik, tetapi membutuhkan beberapa modifikasi 3 Rencana investigasi sudah baik, tetapi membutuhkan beberapa bantuan, mengingat pendekatan yang digunakan tidak jelas 2 Rencana investigasi tampak lemah dan tidak efektif 1 Ide untuk menangani masalah sangat terbatas dan membutuhkan banyak bantuan 2 Penggunaan alat 5 Secara umum kemampuan untuk melaksanakan batasan keterampilan secara menyeluruh sudah baik 4 Secara umum kemampuan untuk melaksanakan keterampilan sudah baik, namun terbatas pada keterampilan tertentu saja 3 Untuk melaksanakan keterampilan tertentu masih dibutuhkan bantuan berupa masukan rencana yang akan dilaksanakan 2 Kadang-kadang ceroboh di dalam menangani suatu peralatan, sehingga beberapa tahapan menjadi keliru 1 Ceroboh di dalam menangani suatu peralatan, sehingga

6 3 Pelaksanaan pengukuran 4 Observasi dan pencatatan data 5 Menyimpulkan hasil percobaan hampir semua tahapan menjadi keliru 5 Pemilihan alat ukur dan prosedur melakukan pengukuran sudah sesuai dengan besaran yang diukur dan dilakukan secara tepat dan cepat 4 Pemilihan alat ukur dan prosedur melakukan pengukuran sudah sesuai dengan besaran yang diukur tetapi memerlukan waktu lebih lama untuk mengoperasikannya sampai mendapatkan data 3 Secara umum sudah tepat tetapi memerlukan sedikit bantuan agar bisa mendapatkan data yang benar 2 Tidak mengalami masalah memilih alat ukur yang tepat, sesuai besaran yang diukur tetapi perlu banyak bantuan untuk mengoperasikannya sampai mendapatkan data 1 Ceroboh dalam memilih alat ukur yang sesuai dan bias dalam mengoperasikan alat sehingga harus dibimbing terus 5 Semua informasi yang akurat sudah relevan dan dicatat dalam bentuk yang sesuai 4 Tampilan data sudah baik, tapi kurang lengkap 3 Tampilan data sudah cukup, tetapi beberapa sifat-sifat yang esensial diabaikan 2 Tampilan data lemah, beberapa sifat-sifat esensial diabaikan 1 Tampilan data sangat lemah, hanya sebagian data saja yang dicantumkan 5 Simpulan sesuai dengan tujuan, didasarkan atas hasil analisis data, dan disajikan dengan singkat dan jelas 4 Simpulan sesuai dengan tujuan, didasarkan atas hasil analisis data, dan disajikan dengan kurang lengkap 3 Simpulan sesuai dengan tujuan, tidak didasarkan atas hasil analisis data, dan disajikan dengan kurang lengkap 2 Simpulan tidak sesuai dengan tujuan walaupun sudah didasarkan atas hasil analisis data 1 Simpulan tidak sesuai dengan tujuan dan tidak didasarkan atas hasil analisis data

7 6 Presentasi hasil diskusi percobaan 5 Menyajikan dengan lugas, menguasai materi, mampu menjawab pertanyaan, bersikap terbuka terhadap kritik dan saran 4 Menyajikan dengan lugas, menguasai materi, mampu menjawab pertanyaan, kurang bersikap terbuka terhadap kritik dan saran 3 Menyajikan dengan lugas, menguasai materi, kurang mampu menjawab pertanyaan, dan kurang bersikap terbuka terhadap kritik dan saran 2 Menyajikan dengan kurang lugas, kurang menguasai materi, kurang mampu menjawab pertanyaan, dan kurang bersikap terbuka terhadap kritik dan saran 1 Menyajikan dengan kurang lugas, tidak menguasai materi, tidak mampu menjawab pertanyaan, dan tidak bersikap terbuka terhadap kritik dan saran D. Kriteria Penilaian Nilai Jumlah Skor skor maksimal 100 E. Konversi Penilaian No Kriteria Kategori Huruf Baik sekali A Baik B Cukup C Kurang D