BAB IV HASIL DAN UJI COBA
|
|
|
- Hadi Wibowo
- 8 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Tampilan Hasil Tahap menggunakan aplikasi : 1. Untuk menjalankan program, klik run kemudian akan muncul tampilan awal program sebagai tampilan pembuka. 2. Kemudian klik tombol start pada bagian bawah tampilan untuk masuk kemenu utama atau klik tombol finish untuk mengakhiri program aplikasi. Pada tampilan menu utama akan terdapat menu vertebrata, invertebrata dan menu latihan yang dapat diklik. Untuk mengetahui lebih lanjut tentang hewan vertebrata maka klik gambar hewan vertebrata karena didalamnya terdapat informasi serta video dari hewan tersebut. Begitu juga dengan menu invertebrata. Untuk melihat soal-soal latihan dapat diklik tombol latihan. IV.2. Tampilan Layar Berikut adalah tampilan layar aplikasi yang telah dibuat. 1. Tampilan Pembuka Untuk tampilan awal pada aplikasi dapat dilihat pada gambar IV.1. 37
2 38 Gambar IV.1. Tampilan Awal Pada gambar IV.1. Pada tampilan ini terdapat tombol START yang dapat di klik untuk masuk kedalam menu selanjutnya dan tombol FINISH untuk mengakhiri aplikasi. 2. Tampilan Menu Utama Untuk tampilan menu utama pada aplikasi dapat dilihat pada gambar IV.2. Gambar IV.2. Tampilan Menu Utama
3 39 Pada gambar IV.2. tampilan form ini terdapat menu yang terdiri dari menu vertebrata/invertebrata untuk mengetahui penjelasan singkat atau info tentang jenis-jenis hewan tersebut beserta video dari hewan-hewan tersebut, menu latihan untuk melihat soal-soal latihan. 3. Tampilan Menu Vertebrata Untuk tampilan menu vertebrata pada aplikasi dapat dilihat pada gambar IV.3. Gambar IV.3. Tampilan Menu Vertebrata Pada gambar IV.3. form ini menyajikan informasi tentang lima kelas hewan vertebrata yang dapat diklik pada tiap-tiap kelas. 4. Tampilan Detail Menu Vertebrata a. Menu Pisces ( Ikan ) Untuk tampilan menu Pisces (Ikan) pada aplikasi dapat dilihat pada gambar IV.4.
4 40 Gambar IV.4. Tampilan Menu Pisces (Ikan) Pada gambar IV.4. form ini menyajikan info singkat tentang hewan-hewan yang tergolong kedalam kelas pisces (ikan) beserta video dari hewan tersebut. b. Menu Amphibia ( Ampibi ) Untuk tampilan menu Amphibia (Ampibi) pada aplikasi dapat dilihat pada gambar IV.5. Gambar IV.5. Tampilan Menu Amphibia (Ampibi)
5 41 Pada gambar IV.5. form ini menyajikan info singkat tentang hewan-hewan yang tergolong kedalam kelas Amphibia (Ampibi) ) beserta video dari hewan tersebut. c. Menu Reptilia ( Reptil ) Untuk tampilan menu Reptilia (Reptil) pada aplikasi dapat dilihat pada gambar IV.6. Gambar IV.6. Tampilan Menu Reptilia (Reptil) Pada gambar IV.6. form ini menyajikan info singkat tentang hewan-hewan yang tergolong kedalam kelas Reptilia (Reptil) beserta video dari hewan tersebut. d. Menu Aves ( Burung ) Untuk tampilan menu Aves (Burung) pada aplikasi dapat dilihat pada gambar IV.7.
6 42 Gambar IV.7. Tampilan Menu Aves (Burung) Pada gambar IV.7. form ini menyajikan info singkat tentang hewan-hewan yang tergolong kedalam kelas Aves (Burung) beserta video dari hewan tersebut. e. Menu Mammalia ( Hewan Menyusui ) Untuk tampilan menu Mammalia (Hewan Menyusui) pada aplikasi dapat dilihat pada gambar IV.8. Gambar IV.8. Tampilan Menu Mammalia (Hewan Menyusui)
7 43 Pada gambar IV.8. form ini menyajikan info singkat tentang hewan-hewan yang tergolong kedalam kelas Mammalia (Hewan Menyusui) beserta video dari hewan tersebut. 5. Tampilan Menu Invertebrata Untuk tampilan menu invertebrata pada aplikasi dapat dilihat pada gambar IV.9. Gambar IV.9. Tampilan Menu Invertebrata Pada gambar IV.9. form ini menyajikan informasi tentang Sembilan filum hewan invertebrata yang dapat diklik pada tiap-tiap filum. 6. Tampilan Detail Menu Invertebrata a. Menu Porifera ( Hewan Berpori ) Untuk tampilan Porifera (Hewan Berpori) pada aplikasi dapat dilihat pada gambar IV.10.
8 44 Gambar IV.10. Tampilan Menu Porifera (Hewan Berpori) Pada gambar IV.10. form ini menyajikan info singkat tentang hewanhewan yang tergolong kedalam kelas Porifera (Hewan Berpori) beserta video dari hewan tersebut. b. Menu Cnidaria Untuk tampilan Cnidaria pada aplikasi dapat dilihat pada gambar IV.11. Gambar IV.11. Tampilan Menu Cnidaria Pada gambar IV.11. form ini menyajikan info singkat tentang hewanhewan yang tergolong kedalam kelas Cnidaria beserta video dari hewan tersebut.
9 45 c. Menu Ctenophora IV.12. Untuk tampilan Ctenophora pada aplikasi dapat dilihat pada gambar Gambar IV.12. Tampilan Menu Ctenophora Pada gambar IV.12. form ini menyajikan info singkat tentang hewanhewan yang tergolong kedalam kelas Ctenophora beserta video dari hewan tersebut. d. Menu Platyhelminthes ( Cacing Pipih ) Untuk tampilan Platyhelminthes (Cacing Pipih) pada aplikasi dapat dilihat pada gambar IV.13.
10 46 Gambar IV.13. Tampilan Menu Platyhelminthes (Cacing Pipih) Pada gambar IV.13. form ini menyajikan info singkat tentang hewanhewan yang tergolong kedalam kelas Platyhelminthes (Cacing Pipih) video dari hewan tersebut. e. Menu Nematoda ( Cacing Gilik ) Untuk tampilan Nematoda (Cacing Gilik) pada aplikasi dapat dilihat pada gambar IV.14. Gambar IV.14. Tampilan Menu Nematoda (Cacing Gilik)
11 47 Pada gambar IV.14. form ini menyajikan info singkat tentang hewanhewan yang tergolong kedalam kelas Nematoda (Cacing Gilik) beserta video dari hewan tersebut. f. Menu Annelida ( Cacing Gelang ) Untuk tampilan Annelida (Cacing Gelang) pada aplikasi dapat dilihat pada gambar IV.15. Gambar IV.15. Tampilan Menu Annelida (Cacing Gelang) Pada gambar IV.15. form ini menyajikan info singkat tentang hewanhewan yang tergolong kedalam kelas Annelida (Cacing Gelang) beserta video dari hewan tersebut. g. Menu Mollusca ( Hewan Lunak ) Untuk tampilan Mollusca (Hewan Lunak) pada aplikasi dapat dilihat pada gambar IV.16.
12 48 Gambar IV.16. Tampilan Menu Mollusca (Hewan Lunak) Pada gambar IV.16. form ini menyajikan info singkat tentang hewanhewan yang tergolong kedalam kelas Mollusca (Hewan Lunak) beserta video dari hewan tersebut. h. Menu Echinodermata ( Hewan Berkulit Duri ) Untuk tampilan Echinodermata (Hewan Berkulit Duri) pada aplikasi dapat dilihat pada gambar IV.17. Gambar IV.17. T\ampilan Menu Echinodermata (Hewan Berkulit Duri)
13 49 Pada gambar IV.17. form ini menyajikan info singkat tentang hewanhewan yang tergolong kedalam kelas Echinodermata (Hewan Berkulit Duri) beserta video dari hewan tersebut. i. Menu Arthoropoda ( Hewan Kaki Berbuku-buku ) Untuk tampilan Arthropoda (Hewan Kaki Berbuku-buku) pada aplikasi dapat dilihat pada gambar IV.18. Gambar IV.18. Tampilan Menu Arthropoda (Hewan Kaki Berbuku-buku) Pada gambar IV.18. form ini menyajikan info singkat tentang hewanhewan yang tergolong kedalam kelas Arthropoda (Hewan Kaki Berbuku-buku) beserta video dari hewan tersebut. j. Menu Soal Untuk tampilan Soal pada aplikasi dapat dilihat pada gambar IV.19.
14 50 Gambar IV.19. Tampilan Menu Soal Pada gambar IV.19. form ini menyajikan soal tentang hewan yang tergolong kedalam hewan vertebrata. k. Menu Soal1 Untuk tampilan Soal pada aplikasi dapat dilihat pada gambar IV.20. Gambar IV.20. Tampilan Menu Soal1 Pada gambar IV.20. form ini menyajikan soal tentang hewan yang tergolong kedalam hewan vertebrata.
15 51 l. Menu Soal2 Untuk tampilan Soal pada aplikasi dapat dilihat pada gambar IV.21. Gambar IV.21. Tampilan Menu Soal2 Pada gambar IV.21. form ini menyajikan soal tentang hewan yang tergolong kedalam hewan invertebrata. IV.3. Analisa Hasil Aplikasi Tutorial Aplikasi Multimedia Edukatif Jenis Hewan Vertebrata dan Invertebrata sebagai tahap awal untuk pengenalan hewan vertebrata dan invertebrata cukup baik, siswa/i dapat secara langsung mengetahui jenis-jenis hewan tersebut. Penggunaan aplikasi ini tidak rumit karena dibuat dengan sangat sederhana. Siswa/i tinggal memilih menu yang tersedia, dari menu yang tersedia siswa/i sudah dapat mengetahui fungsi dari menu yang tersedia. Aplikasi ini dibangun dengan program aplikasi Visual Basic.Net 2005.
16 52 IV.4. Kelebihan Dan Kekurangan Sistem Yang Dirancang IV.4.1. Kelebihan Sistem Ada beberapa kelebihan dari Aplikasi Multimedia Edukatif ini diantaranya: 1. Tampilan aplikasi yang dibuat cukup menarik, sehingga ketika digunakan tidak begitu membosankan. 2. Tampilan menu yang cukup mudah dimengerti sehingga tidak menyulitkan dalam penggunaannya. IV.4.2. Kekurangan Sistem Pada Aplikasi Multimedia Edukatif ini terdapat beberapa kekurangan yang penulis uraikan sebagai berikut : 1. Aplikasi ini dibuat langsung pada tujuannya yaitu memperkenalkan jenis hewan vertebrata dan invertebrata. 2. Aplikasi multimedia edukatif ini belum menggunakan database, sehingga aplikasi ini hanya ditujukan untuk media pembelajaran yang sifatnya berupa informasi. 3. Aplikasi ini tidak mempunyai form inputan data sehingga jika ada data-data baru tidak dapat ditambahkan secara langsung. Akan tetapi, jika ingin menambah data maka aplikasi harus diubah dari awal.
BAB III ANALISIS DAN DESAIN SISTEM
BAB III ANALISIS DAN DESAIN SISTEM III.1. Analisis Pendidikan di Indonesia saat ini masih terus berkembang. Salah satunya dalam bidang informatika komputer. Di Indonesia saat ini mempelajari ilmu komputer
LEMBAR KERJA SISWA KINGDOM ANIMALIA 2015
Standar Kompetensi Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi Dasar Mendeskripsikan ciri-ciri Filum dalam Dunia Hewan dan peranannya bagi kelangsungan hidup di bumi Indikator Pencapaian Kompetensi
Evolusi, Sistematika, Taksonomi dan Klasifikasi Avertebrata
Evolusi, Sistematika, Taksonomi dan Klasifikasi Avertebrata Ima Yudha Perwira, SPi, MP, MSc (Aquatic) Para saintis menempatkan hewan pada dua katergori utama, yaitu: invertebrata (in = tanpa, vertebrae
RPP MATERI INDIKATOR Pengertian klasifikasi
Analisis Materi Pembelajaran (AMP). RPP MATERI INDIKATOR Untuk mempermudah dalam mempelajari keanekaragaman makhluk hidup, manusia melakukan pengelompokkan makhluk hidup. Pengelompokan makhluk hidup itu
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/semester Materi Pokok Sub Topik Alokasi Waktu : SMP N 1 Prambanan Klaten : IPA : VII/I : Klasifikasi Makhluk Hidup : Klasifikasi
ZOOLOGI INVERTEBRATA (BI402) 3 SKS. OLEH: TIM ZOOLOGI INVERTEBRATA (Nono Sutarno, Ammi Syulasmi, Rini Solihat)
ZOOLOGI INVERTEBRATA (BI402) 3 SKS OLEH: TIM ZOOLOGI INVERTEBRATA (Nono Sutarno, Ammi Syulasmi, Rini Solihat) JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI FPMIPA UPI 2007 Pendahuluan Invertebrata/Avertebrata: Merupakan
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Proses pendidikan berlangsung dalam suatu proses yang disebut dengan belajar. Menurut Syah (2010), belajar merupakan kegiatan yang berproses dan menjadi unsur
MAKALAH BIOLOGI HEWAN VERTEBRATA DAN INVERTEBRATA. Disusun Oleh : Ira Melita Kelas : XII. IPA. 1
MAKALAH BIOLOGI HEWAN VERTEBRATA DAN INVERTEBRATA Disusun Oleh : Ira Melita Kelas : XII. IPA. 1 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA MADRASAH ALIYAH NEGERI SURADE 2016 KATA PENGANTAR Assallamu alaikum
SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN UNTUK MENGETAHUI JENIS HEWAN AVERTEBRATA DENGAN METODE FORWARD CHAINING BERBASIS ANDROID
SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN UNTUK MENGETAHUI JENIS HEWAN AVERTEBRATA DENGAN METODE FORWARD CHAINING BERBASIS ANDROID Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan jenjang Strata 1 pada Program Studi Teknik
KINDOM ANIMALIA. Drs. Refli., MSc. Disampaikan pada pelatihan Guru-Guru SLTP se Kabupaten Sabu-Raijua Juli 2013
KINDOM ANIMALIA Drs. Refli., MSc Disampaikan pada pelatihan Guru-Guru SLTP se Kabupaten Sabu-Raijua 16-25 Juli 2013 Pengelompokkan Animalia?? (10 mnt) Kingdom Animalia Invertebrata/ Avertebrata (tidak
BAB 1 PENDAHULUAN. akan datang, manusia akan sangat bergantung dengan komputer.
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pada zaman era yang terus berkembang ini, semua kegiatan tidak pernah lepas dari komputer, apapun aktifitas yang dilakukan oleh manusia tergantung oleh komputer. Mulai
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI (S-1) PROGRAM STUDI BIOLOGI (S-1) JURUSAN BIOLOGI FMIPA UNIVERSITAS NEGERI MALANG
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI (S-1) PROGRAM STUDI BIOLOGI (S-1) JURUSAN BIOLOGI FMIPA UNIVERSITAS NEGERI MALANG SEMESTER GENAP 2015/2016 A. IDENTITAS MATAKULIAH 1. Nama
KISI KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN
KISI KISI PENULISAN ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2013-2014 Nama Sekolah : SMA Al-Ishlah Alokasi Waktu : 90 Menit Mata Pelajaran : Biologi Jumlah Soal : 30 PG Kelas/Program : X
SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 10. SISTEM ORGANISASI KEHIDUPANLatihan Soal Singa. Jamur kancing. Amoeba. Melinjo
1. Organisme yang termasuk organisme uniseluler... SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 10. SISTEM ORGANISASI KEHIDUPANLatihan Soal 10.6 Singa Jamur kancing Amoeba Melinjo Kunci Jawaban : C Organisme uniseluler adalah
KINGDOM ANIMALIA. Sebelum belajar kita berdoa dulu yuuuk kawan Berdoa di mulai..
KINGDOM ANIMALIA Sebelum belajar kita berdoa dulu yuuuk kawan Berdoa di mulai.. CIRI-CIRI UMUM : Eukariotik, multiseluler tidak memiliki dinding sel Tidak berklorofil dan bersifat heterotrof Dapat bergerak
ANIMALIA. STANDAR KOMPETENSI: Memahami manfaat keanekaragaman hayati
ANIMALIA STANDAR KOMPETENSI: Memahami manfaat keanekaragaman hayati KOMPETENSI DASAR : Mendeskripsikan ciri-ciri Filum dalam Dunia Hewan dan peranannya bagi kehidupan. CIRI CIRI UMUM KINGDOM ANIMALia Eukariot,
SKRIPSI APLIKASI PEMBELAJARAN JENIS JENIS HEWAN BERBASIS WINDOWS PHONE
SKRIPSI APLIKASI PEMBELAJARAN JENIS JENIS HEWAN BERBASIS WINDOWS PHONE MARTEN UMBU LANDU 115410006 PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER AKAKOM YOGYAKARTA 2017
Simetri. UNSYIAH Universitas Syiah Kuala 9/29/2016. Kingdom Animalia (Dunia Hewan)
UNSYIAH Universitas Syiah Kuala Pengantar Biologi MPA-107, 3 (2-1) Kuliah 12 BIOSISTEMATIKA & EVOLUSI: HEWAN Tim Pengantar Biologi Jurusan Biologi FMIPA Unsyiah Kingdom Animalia (Dunia Hewan) Ilmuwan telah
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Proses pembelajaran di sekolah tidak mudah untuk diaplikasikan, guru sering dihadapkan dengan bermacam-macam masalah termasuk di dalamnya dalam menentukan
A. Sistem Sirkulasi pada Hewan Sistem difusi Sistem peredaran darah terbuka Sistem peredaran darah tertutup 2. Porifera
A. Sistem Sirkulasi pada Hewan Sistem sirkulasi pada hewan dibedakan menjadi 3, yaitu : Sistem difusi : terjadi pada avertebrata rendah seperti paramecium, amoeba maupun hydra belum mempunyai sistem sirkulasi
Tujuan Instruksional Umum (TIU)
Tujuan Instruksional Umum (TIU) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang klasifikasi umum, biologi (yang meliputi deskripsi morfologi, anatomi, sistem pencernaan, reproduksi, daur hidup, integrasi,
vii Tinjauan Mata Kuliah
vii B Tinjauan Mata Kuliah ahan ajar Taksonomi Vertebrata (BIOL4322) merupakan materi yang dimaksudkan untuk memberi penjelasan peranan taksonomi sebagai cabang biologi. Di samping itu juga menjelaskan
BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN
BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN III.1. Analisa Sistem Yang Sedang Berjalan Dalam dunia animasi diekenal juga dengan animasi interaktif, akan tetapi animasi yang ditampilkan dalam penulisan ini menggunakan
BAB I PENDAHULUAN. terjadi karena adanya interaksi antara seseorang dengan lingkungannya. Oleh
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Belajar merupakan aktifitas manusia yang sangat vital dan secara terus menerus dilakukan selama manusia tersebut masih hidup. Proses belajar itu terjadi karena
9/28/2016 BIOSISTEMATIKA HEWAN. Simetri. Kingdom animalia (Dunia hewan)
U1 Kingdom animalia (Dunia hewan) Ilmuwan telah mengidentifikasi lebih dari 1,3 juta spesies hewan. BIOSISTEMATIKA HEWAN Hewan merupakan organisme multiselular dan heterotrof Reproduksi umumnya secara
BioEdu Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi
AKTIFITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS MENGGUNAKAN BERBASIS WEB MATERI KINGDOM ANIMALIA STUDENT LEARNING ACTIVITIES IN SENIOR HIGH SCHOOL WHEN USING WORKSHEET BASED ON WEB MATTER KINGDOM ANIMALIA
BAB I PENDAHULUAN. satu objek kajian yang dipelajari dalam semua jenjang pendidikan. Biologi
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Adikasimbar (2011), mengemukakan bahwa biologi merupakan salah satu objek kajian yang dipelajari dalam semua jenjang pendidikan. Biologi berasal dari kata
akan dipindahkan sesuai dengan apa yang dipilih, seperti yang terlihat pada Gambar
318 akan dipindahkan sesuai dengan apa yang dipilih, seperti yang terlihat pada Gambar 4.29. Gambar 4.29 Tampilan Layar Pindah Rumah 4.2.21 Tampilan Layar Menghapus Data Rumah Halaman Menghapus Data Rumah
MAKALAH SISTEM RESPIRASI PADA HEWAN VERTEBRATA DAN INVERTEBRATA. (Makalah Struktur Perkembangan Hewan) Oleh Sarah Niati
MAKALAH SISTEM RESPIRASI PADA HEWAN VERTEBRATA DAN INVERTEBRATA (Makalah Struktur Perkembangan Hewan) Oleh Sarah Niati 1317021068 JURUSAN BIOLOGI FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS
BAB I PENDAHULUAN. kehidupan manusia. Perubahan lingkungan yang pesat, dinamis dan luas tersebut
BAB I PENDAHULUAN I.1. Latar Belakang Pada masa kini, sebagian besar masyarakat semakin merasakan informasi sebagai salah satu kebutuhan pokok disamping kebutuhan akan sandang, pangan dan papan. Seiring
Lembar Kerja Siswa 01 Animalia. Alokasi waktu : 2 kali tatap muka Jika waktu tidak cukup, dapat dijadikan sebagai tugas luar kelas / tugas di rumah
Lembar Kerja Siswa 01 Animalia Alokasi waktu : 2 kali tatap muka Jika waktu tidak cukup, dapat dijadikan sebagai tugas luar kelas / tugas di rumah Standar Kompetensi: 3. Memahami manfaat keanekaragaman
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA Pada bab ini dibahas mengenai hasil dan pembahasan simulasi animasi teknik dasar olah raga bola voli berbasis multimedia. Selain itu bab ini juga akan membahas mengenai spesifikasi
TAKSONOMI VERTEBRATA
Bahan Ajar Program Studi Pendidikan Biologi Jurusan Tarbiyah STAIN Batusangkar TAKSONOMI VERTEBRATA Vertebrata: Kedudukan Vertebrata dalam Kingdom Animalia Karakteristik Vertebrata Klasifikasi Vertebrata
BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI
91 4.1 Spesifikasi Perangkat Ajar 4.1.1 Perangkat Keras (Hardware) BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI Agar perangkat ajar ini dapat diimplementasikan dengan baik, diperlukan konfigurasi perangkat keras sebagai
Gambar Layar Daftar Mata Pelajaran
Gambar 4.129 Layar Daftar Mata Pelajaran Halaman ini akan muncul jika menu daftar mata pelajaran diklik. Di halaman ini ditampilkan seluruh nama mata pelajaran beserta guru bidang studinya yang dikelompokkan
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Tampilan Hasil Berikut ini dijelaskan tentang tampilan hasil dari Perbandingan Metode Jam Jasa Dengan Garis Lurus Untuk Penyusutan Aset Tetap Pada PT. Rubber Hock Lie Sunggal
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
61 BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Tampilan Hasil Berikut ini dijelaskan tentang tampilan hasil dari Sistem Informasi Akuntansi Kendaraan Dan Gedung Berdasarkan Persentase Rata-Rata Pada UPT. Kesehatan
Sistem Pernapasan pada Hewan
Sistem Pernapasan pada Hewan Untuk pernapasan hewan-hewan tertentu memiliki alat pernapasan. Alat-alat pernpasan tersebut berperan dalam proses pemasukan oksigen dari lingkungan luar dalam tubuh serta
BAB II KAJIAN PUSTAKA. Belajar merupakan komponen ilmu pendidikan yang berkenaan dengan tujuan
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Teori Belajar 2.1.1 Pengertian Belajar Belajar merupakan komponen ilmu pendidikan yang berkenaan dengan tujuan dan bahan acuan interaksi, baik yang bersifat eksplisit maupun implisit
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Tampilan Hasil Berikut ini dijelaskan tentang tampilan hasil dari Perancangan Sistem Informasi Medikal Check Up Pada Klinik Thamrin Cabang Riau dapat dilihat sebagai berikut
LAMPIRAN B. Perangkat Penelitian dan Pembelajaran
104 LAMPIRAN B Perangkat Penelitian dan Pembelajaran 1 Silabus Pembelajaran 2 Pra-RPP Materi Kingdom 3 Project Planner 4 Rancangan ProyekSiswa 5 LKS Pengawetan Hewan 6 Surat Izin Penelitian Penetapan Asestmen
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Tampilan Hasil Berikut ini dijelaskan tentang tampilan hasil dari Perancangan Sistem Informasi Akuntansi Laporan Pertanggungjawaban Dana Bantuan Operasional Sekolah Pada
ada submenu untuk pengaturan user.
179 4. Layar Menu User Disini tampilan untuk melihat submenu user, jika diklik maka akan ada submenu untuk pengaturan user. Gambar 4.90 Layar Menu User Jika kita klik submenu logout, maka kita akan dikembalikan
Gambar 4.59 Tampilan Layar Pencarian History 2
Gambar 4.59 Tampilan Layar Pencarian History 2 350 Gambar 4.60 Tampilan Layar Pencarian History 3 351 352 Gambar 4.61 Tampilan Layar Pencarian History 4 i. Tampilan Layar Laporan Pencarian Summary Halaman
BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN
BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN III.1. Analisis Perkembangan teknologi komputerisasi yang fungsinya semakin luas yang semula hanya digunakan sebagai alat hitung, saat ini dapat digunakan sebagai alat pengolah
A. Klasifikasi Makhluk hidup
BAB 3 A. Klasifikasi Makhluk hidup 1. Pengertian Klasifikasi Makhluk Hidup adalah cara memilah milah dan mengelompokkan makhluk hidup menjadi golongan atau unit unit tertentu berdasarkan ciri ciri yang
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Hasil Berdasarkan hasil analisa dan perancangan sistem yang telah dilakukan pada bab sebelumnya maka dilanjutkan ke tingkat implementasi, implementasi program aplikasi menggunakan
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Tampilan Hasil Berikut ini dijelaskan tentang tampilan hasil dari Analisis Sistem Informasi Akuntansi Manajemen Inventaris Pada Kantor Kementerian Hukum dan HAM Sumut dengan
Biologi PENGELOMPOKAN MAKHLUK HIDUP. Persiapan UN SMP A. Ciri-Ciri Makhluk Hidup. Tujuan Pembelajaran
Persiapan UN SMP 2017 Biologi PENGELOMPOKAN MAKHLUK HIDUP Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan mampu memahami pengelompokan makhluk hidup. A. Ciri-Ciri Makhluk Hidup Ciri-ciri
ZOO INDONESIA: SUATU STUDI INFORMETRIKA
Zoo Indonesia: Suatu Studi Informetrika Muthia Nurhayati p-issn: 0125-9008/e-ISSN: 2301-8593 ZOO INDONESIA: SUATU STUDI INFORMETRIKA Muthia Nurhayati 1* 1 Pusat Penelitian Biologi LIPI 1 Program Pasca
Farid K. Muzaki, S.Si., M.Si. Jurusan BIOLOGI FMIPA ITS Surabaya ANIMAL CHARACTERS. Taxonomy of Animalia SB091321
Farid K. Muzaki, S.Si., M.Si Jurusan BIOLOGI FMIPA ITS Surabaya ANIMAL CHARACTERS Taxonomy of Animalia SB091321 Animal Characters Karakter Tingkat Filum: Pola simetri tubuh Struktur lapisan tubuh Struktur
Otot Penyusun Tubuh Manusia dan Hewan
Otot Penyusun Tubuh Manusia dan Hewan A. Otot Manusia Pada kegiatan belajar ini Anda akan mempelajari materi yang masih berkaitan dengan alat gerak. Bila tulang dikatakan sebagai alat gerak pasif maka
BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN
19 BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN III.1. Analisa Sistem yang sedang berjalan Sistem pembelajaran Asmaul Husna pada SD Swasta Bahagia masih bersifat manual. Adapun metode-metode pembelajaran yang dilakukan
BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN. tahap analisis dan perancangan selesai dilakukan. Untuk menjalankan program aplikasi
69 BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN 4.1 Implementasi Sistem Tahap ini merupakan tahap implementasi dan pengujian system, dilakukan setelah tahap analisis dan perancangan selesai dilakukan. Untuk menjalankan
Ingatlah. (a) (b) (c) (d)
3. Catatlah hasil pengamatanmu dalam tabel di atas pada buku tugasmu, dan diskusikan: a. Kelompok tumbuhan apa yang mempunyai ciri-ciri yang sama? b. Ada berapa kelompok tumbuhan yang kamu dapatkan yang
KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN BAB II
PPL 206 SMP NEGERI MUNGKID Jl.Raya labak - Magelang Telp. (0293) 78239 Kode Pos. 5655 KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN A II Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / Semester : VII / Gasal Materi : Klasifikasi
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Hasil Berikut ini dujelaskan tampilan antar muka dari Sistem Informasi Account Receivables Pada PT. Cipta Mebelindo Lestari Berbasis Web: 1. Halaman Home Halaman Home adalah
Petunjuk Penggunaan Aplikasi Biodata Pegawai
Petunjuk Penggunaan Aplikasi Biodata Pegawai Aplikasi Biodata ini bertujuan untuk manajemen data pegawai secara lengkap mengenai Biodata Pegawai baik tentang data utama PNS, Riwayat Pendidikan, Riwayat
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Hasil IV.1.1. Tampilan Form Login Mulai menggunakan Aplikasi pertama sekali pengguna diminta untuk mengisikan username dan password pengguna sebagai login menggunakan aplikasi
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Hasil Berikut ini adalah tampilan interface untuk Sistem Informasi Akuntansi Pengolahan Modal Usaha Dengan Metode Equity Pada PT.Merek Indah Lestari Berbasis Web : 1. Halaman
Sistem Organ Hewan (I)
Sistem Organ Hewan (I) A. SISTEM GERAK HEWAN Sistem gerak pada hewan dimiliki oleh spesies yang tidak menetap/bebas. Sistem rangka hewan terbagi menjadi: 1) Sistem rangka hidrostatik, yaitu gerak tubuh
S I L A B U S. Alakasi Waktu/ Metode 2 x 50 Menit. TM ke HARI/TAN GGAL 1 Kamis / Dosen
S I L A B U S 1. Mata Kuliah : Zoologi Invertebrata 2. Kode Mata Kuliah : MKK 3. Bobot (SKS) Semester : 3 (1) SKS 4. Standar Kompetensi : mampu, mengkomunikasikan, serta mengaplikasikan pemahaman prinsip-prinsip
LEMBARAN SOAL. Mata Pelajaran : BIOLOGI Sat. Pendidikan : SMA Kelas / Program : X ( SEPULUH )
LEMBARAN SOAL Mata Pelajaran : BIOLOGI Sat. Pendidikan : SMA Kelas / Program : X ( SEPULUH ) PETUNJUK UMUM 1. Tulis nomor dan nama Anda pada lembar jawaban yang disediakan 2. Periksa dan bacalah soal dengan
I. PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan kebutuhan dalam kehidupan manusia yang. memberikan bekal untuk menjalani kehidupan dan untuk menyiapkan
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan kebutuhan dalam kehidupan manusia yang memberikan bekal untuk menjalani kehidupan dan untuk menyiapkan kehidupan mendatang yang lebih baik. Untuk mewujudkan
SILABUS. Indikator Teknis
50 SILABUS Kompetensi Dasar Standar Kompetensi : Memahami Keanekaragaman Makhluk Hidup Materi Pokok/ Pembelajara n Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknis Penilaian Bentuk Instrume n Contoh instrumen Alokasi
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Hasil Adapun yang akan dibahas dalam bab ini yaitu mengenai hasil dari perancangan aplikasi yang telah dibuat serta akan dipaparkan kelebihan dan kekurangan dari aplikasi
ANALISIS MASALAH DAN RANCANGAN PROGRAM
BAB III ANALISIS MASALAH DAN RANCANGAN PROGRAM III.1. Analisis Masalah Perkembangan teknologi komputerisasi yang fungsinya semakin luas yang semula hanya digunakan sebagai alat hitung, saat ini dapat digunakan
SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATA PELAJARAN IPA BAB 2 KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP. Dr. RAMLAWATI, M. Si. SITTI RAHMA YUNUS, S.Pd., M.Pd.
SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATA PELAJARAN IPA BAB 2 KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP Dr. RAMLAWATI, M. Si. SITTI RAHMA YUNUS, S.Pd., M.Pd. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL GURU
BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI. menjalankan aplikasi dengan baik adalah : a. Prosesor Intel Pentium IV atau lebih tinggi
BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI 4.1 Spesifikasi Sistem 4.1.1 Spesifikasi Perangkat Keras Spesifikasi perangkat keras minimum yang digunakan untuk dapat menjalankan aplikasi dengan baik adalah : a. Prosesor
SEMINAR NASIONAL SAINS DAN TEKNOLOGI IV Hotel Marcopolo, Bandar Lampung, November 2011
SEMINAR NASIONAL SAINS DAN TEKNOLOGI IV PERANGKAT PEMBELAJARAN ENSIKLOPEDIA HEWAN PADA ANAK TK Yulmaini 1, Eti Febrianti 2 1 Fakultas Ilmu Komputer, Jurusan Teknik Informatika, Informatisc& business Institute
Microsoft Access FORM
Microsoft Access FORM Form digunakan untuk merepresentasikan ke user atau menerima inputan dari user data-data dalam tabel atau query dalam bentuk interface grid, tombol, dan lain-lain kontrol windows.
BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI. membutuhkan spesifikasi Perangkat Keras (Hardware) dan Perangkat Lunak (Software)
108 BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI 4.1 Implementasi Implementasi majalah elektronik Bitmap beserta editor majalah ini akan membutuhkan spesifikasi Perangkat Keras (Hardware) dan Perangkat Lunak (Software)
Kode Mata Kuliah : BI402 Program Studi : Pendidikan Biologi Jenjang : S 1
S A T U A N A C A R A P E R K U L I A H A N Mata Kuliah : Zoologi Invertebrata Kode Mata Kuliah : BI402 Program Studi : Pendidikan Biologi Jenjang : S 1 Semester : Ganjil/Genap Jumlah SKS : 3 Mata Kuliah
BAB II KAJIAN PUSTAKA. pembelajaran dalam tutorial dan untuk menentukan perangkat-perangkat
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Model Pembelajaran 2.1.1 Pengertian Model Pembelajaran Model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran
BAB I PENDAHULUAN. percobaan/lapangan yang terjadwal (Tim b, 2011). Untuk memudahkan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Praktikum adalah kegiatan belajar mengajar dengan cara tatap muka yang menekankan pada aspek psikomotorik (ketrampilan), kognitif (pengetahuan) dan afektif (sikap) dengan
Gambar 4.40 Layar Pelanggan
162 penghapusan dapat ditekan tombol tidak, maka akan kembali ke layar pegawai. 1. Layar Pelanggan Kemudian jika user meng-klik menu pelanggan maka akan ditampilkan layar pelanggan dan muncul submenu input
Sistem pernapasan pada hewan kecoa. Sistem pernapasan pada hewan kecoa.zip
Sistem pernapasan pada hewan kecoa Sistem pernapasan pada hewan kecoa.zip serangga berupa sistem trakea yang berfungsi untuk mengangkut Gunakan Sistem Pernapasan Pada Hewan Invertebrata Arthropoda - Download
BAB IV HASIL DAN UJI COBA. yang digunakan untuk memperjelas tentang tampilan-tampilan yang ada pada
67 BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Hasil Pada bab ini akan dijelaskan tampilan hasil dari aplikasi yang telah dibuat, yang digunakan untuk memperjelas tentang tampilan-tampilan yang ada pada aplikasi sistem
MANUAL PENGGUNAAN APLIKASI
MANUAL PENGGUNAAN APLIKASI Aplikasi Pendukung Untuk Menjalankan Website 1. Browser (Chrome, Mozilla Firefox, etc) 2. Xampp Versi 3.2.1 Xampp dibutuhkan apabila mengakses website dalam server local. Berikut
BAB I PENDAHULUAN. pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan salah satu persoalan penting bagi kelangsungan dan kemajuan bangsa. Dalam hal ini baik sekolah maupun perguruan tinggi merupakan tempat terjadinya
BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN
4.1. Implementasi Sistem BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN Tahap implementasi dan pengujian sistem, dilakukan setelah tahap analisa dan perancangan selesai dilakukan. Pada sub bab ini akan dijelaskan implementasi
BAB V IMPLEMENTASI DAN PEMBAHASAN
BAB V IMPLEMENTASI DAN PEMBAHASAN 5.1 Implementasi Aplikasi Berikut ini merupakan tampilan implementasi dari game edukasi Matematika kelas tiga sd sebagai berikut : a. Tampilan Layar Utama Gambar 5.1 Tampilan
BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN TUTORIAL INTERAKTIF. ini dilakukan sebelum pembuatan tutorial interaktif. Dalam tahap ini, pembuatan tutorial
BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN TUTORIAL INTERAKTIF 3.1 Analisis Tutorial Interaktif Analisis tutorial interaktif merupakan tahapan dalam membuat suatu tutorial interaktif. Tahap ini dilakukan sebelum
BAB II TINJAUAN PUSTAKA. sistem klasifikasi untuk masing-masing kingdom atau dunia. Solomon et al
BAB II TINJAUAN PUSTAKA Kajian Keilmuan 1. Kingdom Animalia Keberagaman makhluk di bumi menuntut kita untuk memiliki pengelompokkan yang diharapkan dapat memudahkan kita dalam mempelajari dan mengenali
BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI
69 BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI 4.1 Spesifikasi Sistem Pakar Spesifikasi sistem (hardware dan software) sangat perlu diperhatikan agar prototipe sistem pakar dapat berjalan dengan baik. Seiring dengan