ANALISIS NILAI SASTRA DALAM CERITA ANAK ẑi`bu AL-KHᾹ / SERIGALA PENGKHIANAT/ SKRIPSI SARJANA OLEH : DEVI FAJARWATI

Transkripsi

1 ANALISIS NILAI SASTRA DALAM CERITA ANAK ẑi`bu AL-KHᾹ / SERIGALA PENGKHIANAT/ KARYA ῑmᾱn ṬAHA /Aẑ- SKRIPSI SARJANA OLEH : DEVI FAJARWATI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU BUDAYA PROGRAM STUDI BAHASA ARAB MEDAN 2011

2 KATA PENGANTAR Segala puja dan puji syukur kehadirat Allah SWT, Tuhan yang telah mengajarkan kalamnya kepada manusia dan memberikan petunjuk untuk membedakan kebenaran dan kebatilan. Tuhan yang telah member fitrah dalam diri manusia untuk memilih jalan yang baik atau yang buruk. Tuhan yang member balasan kepada manusia sesuai dengan amalnya. Al-hamdulillah atas limpahan rahamat,taufik dan hidayahnya pula skripsi dengan judul Analisis nilai sastra pada cerita / aẑ-ẑ l-khāinu/ serigala pengkhianat/ karya ῑman Ṭaha ini dapat selesai pada waktunya. Skripsi adalah tugas akhir yang merupakan salah satu syarat dalam menyelesaikan studi dan memperoleh gelar sarjana pada ilmu bahasa Arab fakultas Ilmu Budaya Univerrsitas Sumatera Utara. Shalawat dan salam semoga senantiasa Allah SWT curahkan kearibaaan junjungan alam Nabi Besar Muhammad saw yang telah memebawa umatnya dari alam yang penuh dengan nuansa keimanan dan keislaman. Begitu juga kepada keluarga, para sahabat, para shalihin, dan penerus risalahnya. Srkipsi ini memebahas dan menguraikan analisis pesan, tokoh utama, dan nilai sastra pada karya sastra arab berbebtuk kisah binatang.yang penulis analisis yaitu berupa pesan religius dan kritik social. Analisis tokoh utama, dan nilai sastra. Nilai sastra tersebut adalah eksplorasi dan penemuan, perkembangan bahasa, pengembangan nilai keindahan, pengembangan wawasan multicultural, penanaman

3 kebiasaaan membaca. Kesemua ini terdapat dalam cerita /aẑ-ẑ lkhāinu/ serigala pengkhianat/ karya ῑman Ṭaha yang penulis bahas. Dalam penyususnan skripsi ini, tidak sedikit hambatan dan rintangan yang penulis hadapi, baik hambatan dan rintangan yang datang dari diri penulis sendiri ataupun dari pihak lain. Namun, penulis terus memohon kepada Allah swt dan terus berusaha agar penyusunan skripsi ini berjalan lancar. Penulis sadar bahwasanya skripsi ini masih jauh dari sempurna, terutama dikarenakan terbatasnya ilmu pengetahuan dan pengalaman penulis. Untuk itu, dengan kerendahan hati, penulis senantiasa menerima kritik dan saran yang bersifat membangun demi perbaikan skripsi ini. Harapan penulis mudah-mudahan skripsi ini memberi manfaat bagi para pembaca sekalian pada umumnya dan pada penulis khususnya. Amin. Medan, Mei 2011 Penulis, Devi Fajarwati

4 UCAPAN TERIMA KASIH Berkat ridha dan rahmat Allah SWT, penulis banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini. Oleh karena itu penulis ingin sekali mengucapkan terimah kasih kepada: 1. Teristimewa buat kedua orang tua tercinta ayahanda Misnan dan ibunda Nurhayana yang begitu besar pengorbanannya dan meneburkan kasih saying dan tak jemu-jemunya memberi dukungan moril maupun materil. Berkat do a keduanya penulis dapat menyelesaikan pendidikan di Perguruan Tinggi. 2. Bapak Dr. Syahron, M.A. selaku Dekan Fakultas ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara. Bapak Dr. M.Husnan Lubis, M.A. selaku Pembantu Dekan I. Bapak Drs. Samsul Tarigan selaku Pembantu Dekan II dan Bapak Drs. Yuddi Adrian M.A selaku Pembantu Dekan III Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara. 3. Ibu Dra. Pujiati, M.Soc.Sc.Ph.D selaku ketua Jurusan Program Studi bahasa Arab dan ibu Dra. Fauziah, M.A selaku sekretaris Program Studi Bahasa Arab Fakultas Ilmu Budaya. 4. Ibu Dra. Pujiati, M.Soc.Sc.Ph.D selaku dosen pembimbing I dan Bapak Drs. Bahrum Saleh M.Ag selaku dosen pembimbing II, dan juga dosen pembimbing akademik yang dengan penuh perhatian telah memberikan dorongan, bimbingan dan pengarahan bagi penulis sehingga skripsi ini dapat penulis rampungkan.

5 5. Kepada seluruh Staf Pengajar Program Studi Bahasa Arab pada khususnya dan Staf Pengajar Fakultas Ilmu budaya pada umumnya yang telah mendidik dan menuangkan ilmunya kepada penulis selama masa perkuliahan. 6. Buat bang Andika selaku Staf Administrasi Jurusan Bahasa Arab yang sudah membantu penulis dalam hal administrasi. 7. Buat bu Rahimah. Yang banyak memberikan masukan dalam penyusunan skipsi ini. 8. Dan tak lupa buat adik-adik penulis Multi Guna Abadi dan Aulia Abidzah yang sangat memberi semangat penulis selama dalam menjalankan skripsi. 9. Buat sahabat-sahabatku tersayang di kampus, Kia, Fitri, Ayu terimah kasih atas persahabatan yang indah selama kita kuliah. Penulis sangat berterimah kasih atas semua yang kalian berikan, dan mungkin tidak bisa penulis bayar, hanya Allah yang dapat membalasnya. 10. Istimewa buat My Heart, yang tiada henti memberikan motivasi dan do a setulus hati kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini 11. Buat teman- teman di stambuk 2007, Fateh, Ziah, Ucal,Zul.Darso, Unah, Desi, Indah, Puput, Ai, Imai, Nadia, Ita, Fika, Azfar,Dini, penulis akan ingat dengan masa-masa indah selama kita kuliah bersama 4 tahun. 12. Buat teman-teman di kos Surbakti, Uti (adik kecil q yg jail), Ayu, Dwi, Yuni, Yoe, Roma, Ayaki, Nela, Juwita, Irma Jawa, Irma Naga, Ipeh, Yenika, dan lainlainya, yang memotivasi penulis.

6 13. Buat keluarga besar penulis yang setia mendampingi dalam suka dan duka dalam mengerjakan skipsi ini. 14. Buat teman-teman di kampus, bang Haris, Sutan, Bulan,Enk, Ibnu, Dicki,Aman, Radiah, Oza,Walimah, Nurul, Ciput, Pudin, Ummi. 15. Seluruh Mahasiswa Jurusan Sastra Arab yang tergabung dalam Ikatan Mahasiswa Bahasa Arab (IMBA). 16. Kepada seluruh pihak yang memebantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu. Medan, 21 Juni 2011 Devi Fajarwati

7 SINGKATAN H : Tahun Hijriah M : tahun masehi SM : Sebelum Masehi SH : Sebelum Hijriah Q.S : Al-qura an Surah SWT : Subhanahu wa Ta ala SAW : Salllahu `alaihin wa Sallam A.s : `Alaihi al-salam Ra : Radiyallahu `anhu t.p : Tanpa penerbit t.th : Tanpa tahun

8 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... i UCAPAN TERIMAH KASIH... iii DAFTAR SINGKATAN... iv DAFTAR ISI... vi ABSTRAK... ix BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Metode Penelitian.... BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Pengertian Cerita Pengertian Pesan Pengertian Tokoh Pengertian Nilai Sastra BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN 3.1 Sinopsis Cerita Anak / aẑ-ẑibu l khāinu/ Serigala Pengkhianat/Karya ῑman Ṭaha Biografi Pengarang Cerita Anak / aẑ-ẑibu l khāinu/ Serigala Pengkhianat/ Karya ῑman Ṭaha Pesan pada Cerita Anak / aẑ-ẑibu l khāinu/ Serigala Pengkhianat/ Karya ῑman Ṭaha Tokoh Utama pada Cerita Anak /aẑ-ẑibu l khāinu/ Serigala Pengkhianat/ Karya ῑman Ṭaha Analisis Nilai Sastra Bagi Pendidikan Anak pada Cerita Anak / aẑ-ẑibu l khāinu/ Serigala Pengkhianat/ karya ῑman Ṭaha...32 BAB IV PENUTUP 4.1 Kesimpulan Saran...57 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

9 ABSTRAK Analisis Nilai Sastra pada Cerita Anak / aẑ-ẑibu l- khāinu/ Serigala Pengkhianat/ Karya ῑman Ṭaha Oleh: Devi Fajarwati Nim: Penulis mempersembahkan skipsi ini dengan judul Analisis nilai sastra pada cerita anak / aẑ-ẑibu l- khāinu/ Serigala Pengkhianat/ karya ῑman Ṭaha sebagai salah satu syarat dalam mengikuti seminar skripsi di program studi bahasa Arab Fakultas Ilmu Budaya Medan. Dalam menganalisisnya, penulis menggunakan metode deskriptif dengan melalui perpustakaan (library research). Tujuan dari penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui pesan, tokoh utama, dan nilai sastra pada cerita anak Analisis nilai sastra pada cerita anak / aẑ-ẑibu l- khāinu/ serigala pengkhianat/ karya ῑman Ṭaha dengan mengacu kepada teori Nurgiyantoro (2005). Hasil dari pembahasan skipsi ini adalah bahwa: Cerita binatang ini mempunyai dua bentuk pesan yaitu pesan religius dan kritik sosial. Adapun tokoh utama dalam cerita ini adalah serigala dan rubah. Adapun nilai sastra yang terdapat pada cerita ini adalah dalam bentuk: 1. Eksplorasi dan penemuan yaitu mengenai bentuk penyelesaian cerita 2. Perkembangan bahasa yairu mengenai bentuk dan struktur kalimat dalam cerita tersebut 3. Pengembangan nilai keindahan yaitu mengenai jenis kata yang mempunyai bunyi yang indah karena mempunyai baris akhir yang indah. 4. Wawasam multikultural yaitu mengenai asal negara dan kebudayaan masyarakat tersebut 5. Penanaman kebiasaan membaca yaitu mengenai cara memotivasi anak untuk rajin membaca dan memilih bacaan yang sesuai dengana anak-anak

10