LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. INSTRUMEN PENELITIAN. No Sumber Data / Informasi. Dicapai. 1. Subyek penelitian. Keberagamaan Homoseksual. Mengetahui sikapsikap

Transkripsi

1 LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. INSTRUMEN PENELITIAN No Sumber Data / Informasi 1. Subyek penelitian adalah homoseksual (melalui wawancara mendalam) Aspek Pengumpulan Data Keberagamaan Homoseksual 1. keyakinan diri sendiri terhadap kebenaran ajaranajaran agamanya. Di dalam keberislaman, isi dimensi keimanan menyangkut keyakinan tentang Allah, para malaikat, Nabi/Rasul, kitab-kitab Allah, surga dan neraka, serta qadha dan qadhar Tujuan Yang Akan Dicapai Mengetahui sikapsikap keagamaan homoseksual melalui keyakinan terhadap ajaranajaran agamanya, praktik keagamaan dan pengamalan Mengetahui sejauh mana keyakinan atau rasa percaya homoseksual terhadap ajaranajaran agamanya. 168

2 2. Praktik agama atau peribadatan menyangkut pelaksanaan shalat, puasa, zakat, haji, membaca Al- Qur an, do a, zikir, ibadah qurban, iktikaf di masjid di Mengetahui sejauh mana homoseksual melaksanakan kewajiban peribadatan agamanya bulan puasa dan sebagainya 3. Pengamalan atau akhlak berperilaku yang dimotivasi / dipengaruhi oleh ajaranajaran agamanya, yaitu bagaimana individu berelasi dengan dunianya, terutama dengan manusia lain. Mengetahui pengamalan yang dimiliki homoseksual yang dipengaruhi oleh ajaran-ajaran agama dalam kehidupan 2 Subyek penelitian adalah homoseksual (melalui wawancara mendalam) Konsep diri Homoseksual dalam keberagamaan sehari-harinya terhadap diri sendiri dan orang lain. Mengetahui konsep diri dalam keberagamaan yang dialami atau dirasakan oleh Homoseksual dari masa 169

3 kanak-kanak sampai remaja 1. Konsep diri pada masa kanak-kanak Mengetahui persepsi atau gambaran diri kaum Homoseksual dalam keberagamannya pada masa kanak-kanak baik dari status sosial ekonomi, lingkungan sekolah, dukungan sosial, peran seks dan intelegensi 2. Konsep diri pada masa remaja Mengetahui persepsi atau gambaran diri kaum Homoseksual dalam keberagamaannya pada masa remaja dari usia kematangan, penampilan diri, kepatuhan seks, hubungan keluarga, teman-teman sebaya dan cita-cita 170

4 2. PEDOMAN PENELITIAN No Aspek-Aspek Pertanyaan-Pertanyaan Sumber Data Dimensi Keberagamaan 1. Dimensi-Dimensi Mengungkap : Religiusitas 1. Dimensi Keyakinan Mengungkap : sejauh mana keyakinan atau rasa percaya terhadap ajaran-ajaran agamanya 1. Bagaimana pandangan atau bayangan Tuhan sewaktu anda kecil? 2. Pernahkah anda mengalami keraguan dengan ajaran agama? 3. Yakinkah anda bahwa segala kejadian yang dialami oleh manusia baik dan buruknya telah ditentukan oleh Allah? 4. Apakah anda percaya bahwa perbuatan baik 171

5 akan dibalas dengan kebaikan dan sebaliknya perbuatan jahat akan diganjar dengan dosa? 5. Bagaimana pemahaman anda mengenai rukun iman dan rukun islam? 6. Yakinkah anda bahwa surga dan neraka itu ada? 7. Bagaimana pendapat anda mengenai hari akhir atau hari kiamat? 2. Dimensi Mengungkap : Praktik Agama 1. Apakah anda selalu melaksanakan shalat lima waktu sehari semalam? 2. Bagaimana perasaan anda saat beribadah? 172

6 3. Apakah anda melaksanakan puasa di bulan Ramadhan? 4. Apakah anda rutin membayar zakat fitrah? 5. Apakah anda memiliki keinginan untuk naik haji jika anda mempunyai rezeki lebih? 6. Diwaktu apa anda sering berdoa? Doa apa yang sering anda panjatkan kepada Allah? 7. Apakah keadaan anda yang sekarang ini berpengaruh terhadap ketaatan anda dalam 3. Dimensi Pengamalan Mengungkap : pengamalan atau akhlak yang dipengaruhi oleh ajaran-ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari terhadap diri sendiri dan orang lain. 173

7 1. Bagaimana hubungan anda dengan orang-orang di lingkungan anda (dirumah maupun kampus)? 2. Bagaimana hubungan anda dengan orang lain yang berbeda agama? 3. Bagaimana sikap anda jika melihat terjadi kedzaliman atau ketidakadilan di depan anda? 4. Apakah anda seorang pecandu obat-obatan terlarang atau suka minum minuman keras? Kemudian, bagaimana pandangan anda mengenai orang yang suka demikian? 174

8 2. 1. Konsep diri pada masa kanak-kanak Mengungkap : persepsi atau gambaran diri kaum Homoseksual dalam keberagamaannya pada masa kanak-kanak baik dari status sosial ekonomi, lingkungan sekolah, dukungan sosial, peran seks, intelegensi, keberhasilan dan kegagalan 1. Bisakah anda menceritakan latar belakang sosial ekonomi anda? 2. Sewaktu anda masih kanakkanak, bagaimana pandangan seksual anda? 3. Bagaimana latar belakang sekolah anda sewaktu kanak-kanak? Bisakah anda jelaskan? 4. Apakah anda pernah mendapat diskriminasi dari guru anda? 175

9 5. Pada saat anda sekolah, apakah anda mempunyai banyak teman atau termasuk anak yang dikucilkan? 6. Bagaimana anda memandang keberhasilan atau kegagalan pada saat anda masih kanak-kanak? 7. Bagaimana prestasi anda di sekolah pada saat kanakkanak? Konsep diri pada masa remaja Mengungkap : persepsi atau gambaran diri kaum Homoseksual dalam keberagamaannya pada masa remaja dari usia kematangan, penampilan diri, kepatutan seks, hubungan keluarga dan teman sebaya 1. Apakah orang-orang di sekitar anda memperlakukan anda 176

10 sesuai dengan usia anda atau memperlakukan seperti kanak-kanak? 2. Bagaimana pandangan anda mengenai konsep seksual waktu remaja? 3. Bisakah anda menceritakan pengalaman tentang kisah percintaan anda? 4. Mengenai penampilan diri, apakah anda nyaman dengan penampilan diri anda yang sekarang? 5. Apakah penampilan diri anda mendapat tanggapan baik dari lingkungan sekitar? 6. Bagaimana anda menyikapi orang lain yang belum bisa menerima kehadiran 177

11 anda sebagai seorang homoseksual? 7. Apakah anda mempertimbangkan nilai keagamaan dalam hal seksual anda? 8. Bagaimana hubungan anda dengan keluarga anda semenjak kanakkanak sampai sekarang dengan keadaan diri anda yang sekarang, bisakah anda menceritakannya? 9. Apakah keluarga anda mengetahui bahwa anda seorang homoseksual? 10. Bagaimana pengaruh teman-teman sebaya/sepermainan anda terhadap kepribadian diri anda? 178

12 3. CATATAN LAPANGAN - Responden 1 Hari : Selasa Tanggal : 11 April 2017 Subyek : A Tempat : Sebuah Cafe di daerah Gejayan Acara : Sharing dan Diskusi Selang sehari setelah ACC, peneliti melakukan penelitian pertama untuk mengetahui lebih mendalam mengenai religiusitas dan konsep diri. Sebelumnya peneliti dan Subyek A sepakat untuk bertemu di sebuah cafe di daerah Gejayan pukul sore. Subyek A berpenampilan rapi dan lebih maskulin, tidak menunjukkan sifat feminim. Subyek A menjelaskan lebih mendalam tentang dirinya secara terbuka dan menceritakan apa adanya mengenai permasalahannya dengan santai dan terarah, wawancara berjalan dengan rileks dan akrab karena peneliti memang sudah menjalin hubungan baik dan akrab dengan subyek A. 179

13 - Responden 2 Hari : Rabu Tanggal : 12 April 2017 Subyek : AL Tempat : Sebuah homestay di daerah Condong catur Acara : Sharing dan Diskusi Setelah konfirmasi sebelumnya dengan subyek AL untuk melakukan wawancara mengenai topik yang peneliti angkat dalam penelitian ini, peneliti menemui AL di sebuah homestay di kawasan condong catur pukul sore. AL terlihat santai dengan memakai baju yang sederhana namun tetap terihat feminim dengan rambuh sebahu yang dibiarkan terurai. AL menyambut peneliti dengan sopan dan ramah. Peneliti disuruh untuk menunggu beberapa saat karena saat itu subyek AL baru selesai memasak. Setelah itu AL langsung secara terbuka menanyakan apa yang ingin ditanyakan kepadanya dan kemudian peneliti menanyakannya. AL merupakan sosok yang sangat lemah lembut, Al terlihat santai menjelaskan apapun tentang dirinya dengan gaya bicara dan sikapnya yang manja 180

14 - Responden 3 Hari : Kamis Tanggal : 13 April 2017 Subyek : H Tempat : Kantin salah satu Universitas swasta di Yogyakarta Acara : Sharing dan Diskusi Jam Subyek H dan peneliti bertemu di kantin tempat H kuliah, kebetulan subyek dan peneliti sudah kenal lama jadi sudah tidak ada rasa canggung diantara peneliti dan subyek. Subyek H tampak rapi dan modis dengan menggunakan celana jeans, kaos hitam berkerah dan jaket jeans. Subyek H yang baru selesai kuliah menyambut peneliti dengan gayanya yang kemayu. Setelah makan siang bersama peneliti langsung menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan penelitiannya, H dengan santai dan sikapnya yang terlihat feminim dan kemayu menjawab setiap pertanyaanpertanyaan yang ditanyakan oleh peneliti. Sikap kemayu H sangat terlihat apabila melihat laki-laki yang menurutnya terlihat tampan dan keren, pernah suatu kali dia melihat perempuan yang tidak dia sukai lalu dia membicarakan keburukankeburukan perempuan itu terhadap peneliti. 181

15 - Responden 4 Hari : Sabtu Tanggal : 15 April 2017 Subyek Tempat Acara : RO : Kost putra di daerah tamantirto : Sharing dan Diskusi Beberapa hari setelah wawancara responden ketiga, peneliti baru bisa melanjutkan penelitian ke responden terakhir yaitu subyek RO. Pada awalnya subyek RO adalah responden pertama yang seharusnya di wawancara namun karena satu dan lain hal akhirnya subyek RO baru bisa di wawancara pada hari sabtu, itupun sangat mendadak. Pukul malam peneliti mendatangi kost tempat RO tinggal di daerah tamantirto, RO menyambut peneliti dengan santai dan dengan sikapnya yang sedikit manja, RO memakai kaos warna navy dan celana santai pendek namun tetap terlihat tampan. Saat peneliti datang RO langsung menanyakan untuk apa wawancara padahal menurutnya peneliti sudah sangat mengetahui apapun tentang dirinya, peneliti dan RO memang sudah kenal sejak lama, RO seringkali menceritakan apapun yang dialami dirinya baik dari keluarga, agama dan lain sebagainya. Saat ditanya-tanya, RO menjawab dengan rileks, terbuka dan tidak ada yang ditutup-tutupi karena memang peneliti dan RO sudah akrab. 182

16 DAFTAR RIWAYAT HIDUP Data Pribadi Nama : Deni Titin Ragil Wulandari Tempat,tanggal lahir : Cilacap, 06 September 1996 Jenis Kelamin : Perempuan Umur : 20 Tahun Tinggi, berat badan : 157 cm, 53 Kg Agama : Islam Alamat : Ds. Danasri Kidul, Rt:03/05 Kec. Nusawungu, Kab. Cilacap Status : Belum Menikah Telepon : Dtrwulandari@gmail.com Latar belakang Pendidikan Formal : SD Negeri 02 Danasri Kidul : SMP Negeri 01 Nusawungu : SMA Negeri 01 Binangun : SI Jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Pengalaman Organisasi 2007 : OSIS SMP Negeri 01 Nusawungu 183