BAB IV ANALISIS PENDIDIKAN AKHLAK ANAK DALAM KELUARGA NELAYAN DI DESA PECAKARAN KEC.WONOKERTO KAB. PEKALONGAN

Transkripsi

1 BAB IV ANALISIS PENDIDIKAN AKHLAK ANAK DALAM KELUARGA NELAYAN DI DESA PECAKARAN KEC.WONOKERTO KAB. PEKALONGAN A. Analisis Tujuan Pendidikan Akhlak Anak dalam Keluarga Nelayan di Desa Pecakaran Kec. Wonokerto. Tujuan pendidikan merupakan faktor yang penting dalam pendidikan karena tujuan pendidikan itulah yang akan memberikan arah kepada kita dalam segala usaha atau kegiatan yang akan kita laksanakan, begitu juga dengan pendidikan akhlak, tujuan itu harus ada dan penting, tanpa tujuan pendidikan, usaha pendidikan tidak akan berhasil. Manusia tidak akan dapat hidup bermasyarakat dengan normal dan tidak akan dapat merealisasikan tujuan-tujuan yang mereka inginkan kecuali jika mereka berinteraksi antar sesamanya dengan baik dan benar. Mendidik seorang anak dalam keluarga dengan nilai-nilai akhlak adalah menjadikannya mempunyai akhlak terpuji dan menjauhkan dari perilaku yang buruk. Inilah yang di ajarkan Islam untuk menjamin stabilitas masyarakat. Sehingga seorang anak atau individu dapat hidup dalam satu masyarakat bermoral baik dan menjauhi perilaku yang buruk, maka mereka akan dapat hidup bersama dengan penuh kedamaian dan ketentraman. 73

2 74 Tujuan pendidikan akhlak anak dalam keluarga nelayan di desa Pecakaran sudah sesuai dengan yang peneliti paparkan dalam teori yaitu untuk membentuk kepribadian muslim (anak), memiliki amal dan tingkah laku yang terpuji baik terhadap sesama manusia maupun sesama makhluk Allah lainnya guna mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat. Berdasarkan pengamatan dan hasil wawancara yang peneliti lakukan dapat disimpulkan bahwa tujuan pendidikan akhlak anak dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran Kec. Wonokerto adalah sebagai berikut: 1. Membentuk Kepribadian Muslim Pada dasarnya kepribadian bukan terjadi secara serta merta akan tetapi terbentuk melalui proses kehidupan yang panjang. Oleh karena itu banyak faktor yang ikut ambil bagian dalam membentuk kepribadian manusia tersebut. Dengan demikian apakah kepribadian seseorang itu baik, buruk, kuat, lemah, beradap ataupun tidak. Sepenuhnya ditentukan oleh faktor yang mempenggaruhi dalam pengalaman hidup seseorang tersebut. Kepribadian secara utuh dibentuk melalui pengaruh lingkungan, yang paling utama adalah lingkungan keluarga. Adapun sasaran yang dituju dalam pembentukan kepribadian ini adalah kepribadian yang berakhlak mulia. Tingkat kemuliaan akhlak erat kaitannya dengan tingkat keimanan.

3 75 Kepribadian muslim merupakan tujuan akhir dari setiap usaha pendidikan Islam. Kepribadian tidak terjadi dengan sekaligus, tetapi terbentuk melalui proses kehidupan yang panjang. Dan untuk meraih kriteria pribadi muslim membutuhkan mujahadah dan mulazamah atau kesungguhan dan keseimbangan. Sehingga selain anak dibekali pendidikan disekolah, pendidikan akhlak dalam keluarga juga mempunyai peran yang besar untuk membentuk kepribadian muslim (akhlaqul karimah). Pendidikan akhlak dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran sangat ditekankan agar anak tidak hanya dibekali dengan teori saja namun juga pengalaman akhlak dalam kehidupan sehari-harinya. Sehingga kepribadian muslim yang menjadi tujuan dari pendidikan akhlak anak dalam keluarga nelayan ini dapat terealisasikan pada diri anak, karena ilmu tidak akan bermanfaat sebelum diamalkannya. Keluarga nelayan di Desa Pecakaran berusaha mendidik dan membimbing anak-anaknya untuk berakhlak baik, dari komponen yang terkecil yaitu diri sendiri, keluarga kemudian masyarakat luas. Hal ini bertujuan agar anak mampu meraih kesuksesan, bahagia didunia dan di akhirat 2. Mengetahui Ajaran Agama Islam Dalam syariat Islam menerangkan bahwa setiap orang bertanggung jawab atas diri sendiri dan orang-orang yang

4 76 dipimpinnya. Dengan demikian seseorang wajib mengarahkan dirinya dan orang-orang yang di pimpinnya, dalam hal ini adalah orang tua kepada anaknya untuk melaksanakan hal-hal yang diperintahkan dalam Islam. Orang tua juga berkewajiban untuk mencegah dirinya dan orang-orang yang dipimpinnya dari hal-hal yang dilarang oleh Islam. Hal tersebut hanya dapat tercapai apabila orang tua mampu membekali anak-anaknya dengan pengetahuan agama Islam yang mapan. Tanggung jawab orang tua dalam memberikan bekal pendidikan akhlak anaknya tidak terlepas dari pendidikan Agama Islam itu sendiri. Adapun melalui pendidikan akhlak anak, orang tua dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran berupaya untuk membekali anaknya dengan pengetahuan tentang ajaran agama Islam. Hal ini bertujuan agar anak mengerti tentang ajaran agama Islam seutuhnya, dan supaya anak tidak bertindak seenaknya sendiri tanpa didasari pengetahuan agama Islam. Pendidikan tersebut antara lain dengan mengajarkan anak tentang tata cara sholat, baca tulis Al-Qur an, do ado a dalam sehari-hari, puasa, sedekah dan lain sebagainya. Sehingga anak dapat bertanggung jawab terhadap diri sendiri dan masyarakat serta dapat mempertanggung jawabkan amal perbuatannya di hadapan Allah SWT.

5 77 3. Mendekatkan Diri kepada Allah SWT Dalam pandangan Islam, anak adalah amanat yang di bebankan oleh Allah Swt kepada orang tuanya, karena itu orang tua harus menjaga dan memelihara serta menyampaikan amanah itu kepada yang berhak menerima. Karena manusia adalah milik Allah Swt., mereka harus mengantarkan anaknya untuk mengenal dan menghadapkan diri kepada Allah swt. pendidikan akhlak anak dalam keluarga merupakan tanggung jawab orang tua. Sebagai orang tua berkewajiban mendidik dan membimbing anak untuk senantiasa beriman dan mendekatkan diri kepada Allah Swt. Karena mendekatkan diri kepada Allah merupakan tujuan utama dalam pendidikan akhlak. Keluarga nelayan di Desa Pecakaran, telah memberikan pengertian tentang pendidikan akhlak kepada anak-anaknya, bagaimana anak memcintai dan mengabdi kepada Allah Swt, Rasul beserta keluarga dan para sahabatsahabatnya. Sehingga anak senantiasa melaksanakan segala perintah Allah dan menjauhi segala larangan-nya, dan selalu dijalan yang benar untuk mendapatkan ridho dan rahmat Allah swt.

6 78 B. Analisis Materi Pendidikan Akhlak Anak dalam Keluarga Nelayan di Desa Pecakaran Kec. Wonokerto. Akhlak manusia yang ideal dan mungkin dapat dicapai dengan usaha pendidikan dan pembinaan yang sungguh-sungguh. Tidak ada manusia yang mencapai keseimbangan yang sempurna kecuali apabila ia mendapatkan pendidikan dan pembinaan akhlak secara baik. Didalam keluarga nelayan di desa Pecakaran walaupun hanya seorang ibu yang mendidik dan mengasuh anak-anaknya, karena ayahnya sibuk mencari ikan sebagai nelayan dan tidak ada waktu untuk ikut mendidik anaknya dirumah. Namun sebagai seorang ibu tetap memperhatikan pendidikan anaknya walaupun mereka juga disibukkan dengan pekerjaanya. Terutama untuk pendidikan akhlak anaknya. Berdasarkan pengamatan dan wawancara hasil penelitian yang penulis lakukan diperoleh hasil bahwa materi pendidikan akhlak anak yang diajarkan dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran Kec. Wonokerto adalah sebagian berikut: 1. Akhlak terhadap Allah Swt. Pendidikan akhlak anak dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran sangat ditekankan agar anak selain berakhlak baik kepada sesama makhluk Allah juga berakhlak baik kepada Allah swt. Akhlak kepada Allah Swt sangatlah penting, karena sebagai jembatan untuk menuju kebahagiaan di dunia dan di akhirat, yaitu dengan cara mendekatkan diri kapada Allah Swt. Pendidikan akhlak anak dalam

7 79 keluarga nelayan di desa Pecakaran orang tua mengajarkan kepada anak untuk sholat lima waktu, karena sholat itu sangat penting, sholat termasuk tiang agama, sholat juga untuk membentuk karakter anak menjadi baik. Bahwa sholat itu perlu di didik dari awal atau sejak kecil, sehingga anak sadar akan kewajiban seorang muslim melaksanakan segala perintah Allah Swt. dan menjauhi segala larangan-nya. Akan sia-sia jika orang yang rajin beribadah, rajin sholat namun akhlaknya buruk. Orang tua nelayan selalu menekankan agar ibadah dan akhlak anak seimbang. Selain itu orang tua dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran Kec. Wonokerto juga mengajarkan baca tulis Al-Qur an, agar anak bisa membaca dan menulis ayat-ayat suci Al-Qur an dengan baik dan benar, dan bisa memahami isi kandungannya, sehingga apa yang telah dikatakan di dalam Al-Qur an anak bisa mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Kemudian mengajarkan anak tentang doa-doa dalam sehari-hari seperti doa mau makan, selesai makan, mau tidur, bangun tidur, doa mau keluar rumah, doa untuk mendoakan orang tua dan lain sebagainya. Hal itu bertujuan agar anak selalu menyertakan doa di setiap langkahnya. 2. Akhlak terhadap Diri Sendiri Islam memerintahkan umatnya untuk menunaikan hak-hak pribadinya dan berlaku adil kepada dirinya. Islam dalam pemenuhan hak-hak pribadinya tidak boleh merugikan orang lain. Materi

8 80 pendidikan akhlak anak dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran yang diberikan orang tua kepada anak-anaknya, yaitu anak diajarkan agar bisa menjaga dirinya sendiri, dan menjaga kehormatan diri dan keluarganya dengan baik. Sehingga Akhlak terhadap dirinya akan berdampak positif pada akhlaknya kepada orang lain. Selain itu mereka juga mengajarkan kepada anak-anaknya untuk berkata jujur, tidak berbohong, berhijab, tata cara berpakain yang baik, menutup aurat karena jaman sekarang banyak terpengaruh budaya luar. Apalagi anak remaja sangat rentan dan mudah terpengaruh kedalam pergaulan bebas. Kepribadian seseorang bisa dilihat dari cara berpakaiannya, karena pakaian yang baik dan sopan akan mencerminkan kepribadian bagi si pemakainya. Untuk itu anak perlu dibekali pendidikan akhlak terhadap diri sendiri sejak dini agar tidak melakukan hal-hal yang tidak baik dan dilarang dalam Islam. 3. Akhlak Anak terhadap Keluarga. Materi pendidikan akhlak anak dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran Kec. Wonokerto, dari orang tua selalu mengajarkan akhlak kepada anak untuk sopan santun kepada orang yang lebih tua, berbicara lemah lembut dan tidak kasar, saling berbagi dengan saudaranya seperti diajarkan untuk tidak pelit dengan saudaranya, diajari untuk akur dan tidak berkelahi, saling mengasihi terhadap

9 81 saudara ataupun orang lain. Hal itu bertujuan agar anak mempunyai akhlak yang baik kepada keluarga, saudara, dan sesama. Dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran selalu berusaha menciptakan suasana damai, nyaman, dan tentram didalam rumahnya dengan dihiasi cinta, kasih dan sayang, sehingga walaupun mereka disibukkan dengan pekerjaannya, namun tetap tercipta keharmonisan dalam keluarga. 4. Akhlak terhadap Masyarakat. Materi pendidikan akhlak anak dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran Kec. Wonokerto yang diajarkan orang tua kepada anaknya salah satunya adalah akhlak terpuji terhadap masyarakat. Orang tua senantiasa mengajarkan akhlak kepada anak untuk saling tolong menolong kepada orang lain, teman ataupun tetangga. Hidup berdampingan dengan tetangga itu harus rukun agar tercipta suasana yang damai, nyaman, dan tentram dalam bermasyarakat. Dan dalam bergaul orang tua mengharapkan agar anak tidak nakal atau tidak berkelahi dengan temannya. Selalu menanamkan nilai bahwa dalam berteman harus saling terbuka, pengertian dan saling berbagi. Dalam kehidupan kita tidak hidup sendiri melainkan hidup bersosial jadi sebagai orang tua, mereka menanamkan rasa solidaritas kepada anak sejak dini. Hal ini bertujuan sebagai bekal dan dasar anak dalam kehidupannya bermasyarakat saat menginjak dewasa. Karena di

10 82 usia dini, anak akan mudah untuk menerima hal-hal baru, dan anak akan mudah timbul jiwa sosial yang mendalam dalam dirinya agar bisa terealisasikan dalam kehidupan sehari-harinya terhadap orang lain atau masyarakat. 5. Akhlak terhadap Lingkungan Akhlak terhadap lingkungan merupakan salah satu materi pendidikan akhlak anak dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran. Mereka mengajarkan akhlak kepada anak untuk saling mengasihi tidak hanya dengan sesama manusia akan tetapi juga berakhlak baik kepada binatang dan tumbuhan. Agar tercipta suasana kasih mengasihi terhadap semua makhluk hidup dan lingkungan. Karena Allah menyangi orang-orang yang saling mengasihi dan menjaga sesama makhluk-nya. Dalam keluarga nelayan juga diajarkan untuk menjaga kebersihan lingkungan, karena kebersihan adalah sebagian dari iman. Materi pendidikan akhlak anak yang diajarkan dalam keluarga nelayan didesa Pecakaran sudah sesuai dengan yang penulis paparkan dalam teori yaitu walaupun seorang ayah sibuk mencari ikan atau melaut akan tetapi tetap ikut mendidik dan meperhatikan pendidikan akhlak anak. Mereka membiasakan anak untuk berperilaku dan bersikap yang baik dan membiasakan anak untuk menghindari perilaku yang buruk dalam kehidupan sehari-harinya. Semua orang tua memberikan atau mengajarkan kepada anaknya pendidikan yang terbaik agar anaknya menjadi baik pula.

11 83 C. Analisis Metode Pendidikan Akhlak Anak dalam Keluarga Nelayan di Desa Pecakaran Kec. Wonokerto. Metode adalah suatu cara yang ditempuh oleh seseorang untuk mencapai suatu tujuan tertentu yang dicita-citakan. Agar materi pendidikan akhlak yang hendak disampaikan kepada anak dapat dipahami dengan baik, maka diperlukan metode pendidikan yang sesuai dengan perkembangan psikis dan intelektual anak. Makin baik metode yang digunakan oleh orang tua, makin efektif pula pencapaian tujuan pendidikan akhlak. Metode pendidikan banyak sekali ragamnya dan mempunyai kekhususan-kehususan tersendiri, kadang kala antara metode yang satu dapat diisi atau diselingi dengan metode yang lain. Orang tua harus mengetahui kelebihan dan kelemahan suatu metode karena tidak ada metode mengajar yang paling sempurna. Berdasarkan pengamatan dan hasil wawancara yang penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa metode atau cara membina akhlak anak dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran Kec. Wonokerto diataranya adalah sebagai berikut: 1. Metode Pembiasaan. Kebiasaan adalah perbuatan yang diulang-ulang terus menerus sehingga mudah dikerjakan bagi seseorang. Akan tertapi apabila perbuatan yang diulang-ulang tersebut tidak disertai dengan perasaan suka atau senang terhadap tindakan itu tidak akan menjadi kebiasaan

12 84 karena hati tidak menerima. Mengerjakan sesuatu dalam kebaikan selalu disertai dengan perasaan suka atau senang terlebih dahulu sehingga dengan sendirinya akan dilakukan secara berulang-ulang sebagai kebiasaan. Namun sebaliknya kebiasaan yang tidak baik sulit untuk merubahnya kecuali dengan kesadaran dari hati sendiri untuk merubahnya namun itu membutuhkan waktu dan proses secara bertahap. Salah satu metode pendidikan akhlak anak dalam keluraga nelayan di Desa Pecakaran yang digunakan adalah dengan metode pembiasaan, karena dengan pembiasaan sejak kecil akan membuat anak terbiasa hingga dewasa. Seperti contoh orang tua dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran selalu membiasakan anaknya untuk bangun pagi-pagi dengan harapan nantinya anak akan terbiasa bangun pagipagi dengan sendirinya tanpa orang tua harus membangunkannya, karena secara naluri kebiasan itu akan timbul dan sebagai pembentukan karakter seseorang. 2. Metode Keteladan Sebagai orang tua, kita dituntut untuk menjadi figur yang baik untuk anak-anaknya karena pendidikan pertama yang anak dapatkan adalah dari orang tua dan lingkungan keluarganya. Untuk itu materi pendidikan akhlak anak dengan metode keteladanan yang digunakan dalam keluarga nelayan di Desa Pecakara ini bertujuan untuk

13 85 memberikan contoh atau teladan yang baik kepada anak, hal ini akan mudah membentuk akhlak anak dengan baik, dibandingkan hanya dengan memberikan pengertian atau menyuruhnya saja tanpa adanya sikap keteladanan yang baik. Orang tua dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran Kec. Wonokerto selalu memberikan contoh yang baik kepada anak, karena anak selalu memperhatikan tingkah laku orang tuanya. Orang tua menempatkan diri sebagai teladan atau contoh yang baik untuk anakanaknya, karena anak adalah miniatur dari orang tua. Anak kecil lebih mudah untuk meniru atau mencontoh apa yang telah dilihatnya, apalagi untuk meniru orang-orang yang disukainya atau dikaguminya. Seperti orang tuanya, bagi anak orang tua adalah sosok yang mereka kagumi dalam keluarga. Oleh karena itu, orang tua nelayan senantiasa berusaha bertingkah laku baik agar anak mencontoh atau meniru kebaikan orang tuanya. 3. Metode Hukuman dan Hadiah. Pemberian Pendidikan akhlak anak dalam keluaraga nelayan di Desa Pecakaran Kec. Wonokerto menggunkan metode hukuman dan hadiah. Hal ini bertujuan agar anak apabila melakukan kesalahan akan merasa jera dan tidak mengulanginya lagi. Bentuk hukuman yang diberikan orang tua nelayan kepada anak tidak berupa tindakan yang dapat membahayakan perkembangan fisik maupun psikis anak.

14 86 Hukuman yang diberikan adalah hukuman yang mendidik anak agar lebih baik lagi. Dalam mendidik anak jika memakai kekerasan malah tidak akan membuat anak jera, tetapi justru akan membuat anak semakin berontak, jadi orang tua memiliki sifat sabar dalam mengahadapi anak, kadang tegas dalam ucapan tapi bukan berarti keras, karena anak apabila dikerasi akan melawan. Dan jika anak berprestasi sebagai orang tua memberikan hadiah walaupun sekedar pujian kepada anak. Namun tidak hanya sekedar pujian kadang mereka juga memberikan hadiah kepada anak. Hal ini bertujuan untuk semakin memotivasi anak agar lebih giat dan rajin belajar, dan hadiah yang diberikan tidak terlalu berlebihan kerena kadang anak jika diberikan hadiah yang terlalu berlebihan akan menjadikan anak malah tidak baik, sehingga orang tua dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran Kec. Wonokerto hanya memberikan hadiah kepada anak sesuai dengan kebutuhan atau sesuai dengan tingkatan usia anak. 4. Metode Nasehat. Apabila anak mempunyai kesalahan sebagai orang tua harus menasehatinya agar lebih baik lagi dan kesalahan itu tidak diulangnya kembali. Orang tua memberikan penjelasan kepada anak tentang halhal yang baik yang harus dilakukan dan hal-hal apa saja yang harus dihindari dan tidak boleh dilakukan. Orang tua dalam keluarga nelayan

15 87 di Desa Pecakaran mengunakan metode nasehat agar memudahkan bagi anak dalam mengingat perkataan atau nasehat dari orang tua nya. Anak sangat memerlukan nasehat, apalagi nasehat yang baik dari orang tua nya, karena hal tersebut menandakan bahwa orang tua masih peduli dan masih memperhatikan anaknya. Namun jika sebaliknya anak malah dibiarkan begitu saja tanpa ada nasehat-nasehat dari orang tuanya, itu malah akan membuat anak melalukan hal-hal seenaknya sendiri. Memberi nasehat yang baik kepada anak merupakan kewajiban sebagai orang tua. Hal tersebut pula yang dilakukan oleh orang tua dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran yang selalu menasehati anaknya dalam bergaul dan memilih teman, yaitu dengan mendekati yang baik dan menjauhi yang tidak baik. Karena pergaulan zaman sekarang yang semakin luas selain berdampak positif juga berdampak negatif bagi anaknya. Kesadaran orang tua dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran dalam hal ini menjadikan mereka sangat menekankan pendidikan akhlak bagi anaknya sejak dini. Hal ini bertujuan sebagai bekal atau dasar bagi anak agar tidak terjerumus kepada hal-hal yang tidak baik.

16 88 5. Metode Tanya Jawab Metode pendidikan akhlak anak dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran Kec. Wonokerto ini juga menerapkan metode tanya jawab sebagai cara komunikasi dengan anak-anknya. untuk membangun komunikasi yang baik antara orang tua dengan anak. Dengan metode tanya jawab orang tua menjadi sosok yang nyaman untuk menjadi tempat anak bertanya tentang hal-hal yang belum dimengerti. Orang tua dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran selalu menyempatkan waktu walaupun hanya sebentar untuk sekedar ngobrol dengan anak. Anak sangatlah membutuhkan perhatian lebih dari orang tuanya, sehingga anak tidak merasa sepi atau sendiri karena kurangnya perhatian dari orang tua atau tidak ada tempat untuk sekedar ngobrol atau bercerita bagi anak. Kadang anak akan merasa kesepian dan sendiri karena kurang perhatian dari orang tua sehingga anak malah lari atau melakukan hal-hal yang tidak baik yang dilarang dalam Islam. Orang tua khususnya seorang ibu dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran yang sendirian dirumah bertugas sebagai ibu juga sebagai ayah karena ayahnya sedang mencari nafkah sebagai nelayan yang kebanyakan jarang dirumah, jadi hanya seorang ibu yang mengawasi anak-anaknya walaupun dengan kesibukannya sebagai ibu rumah tangga. Dalam keluarga nelayan di Desa Pecakaran memiliki prinsip walaupun sibuk bekerja tetapi jangan sampai mengabaikan anak-

17 89 anaknya. Sesibuk apapun orang tua terutama ibu tetap mengawasi dan melihat setiap perkembangan anak-anaknya terutama pendidikan akhlak untuk anaknya. Metode orang tua dalam membina akhlak anak dalam keluarga nelayan didesa Pecakaran sudah baik sesuai dengan yang peneliti paparkan dalam teori yaitu selalu membiasakan anak berlaku baik, mencontohkan anak dengan tingkah laku yang baik, menasehati anak apabila anak melakukan kesalahan untuk menjadi anak yang lebih baik. Dalam mendidik anak juga tidak memakai kekerasan, namun sekedar nasehat atau hukuman kecil yang masih wajar, selalu memberikan pujian atau hadiah apabila anak berprestasi atau membanggakan orang tua hanya sekedar sebagai bentuk kasih sayang dan untuk memotivasi anak agar semakin giat dan rajin belajar, dan selalu menyakan hal-hal yang belum dimengerti anak, agar anak menjadi tahu atau mengerti. Mereka sebagai orang tua dalam keluarga nelayan walaupun disubukkan dengan pekerjaannya, akan tetapi mereka tidak mengabaikan pendidikan akhlak untuk anak-anaknya.