KAJI SELIDIK PENDAPAT AWAM
|
|
- Farida Gunardi
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 KAJI SELIDIK PENDAPAT AWAM disediakan oleh KAJIDATARESEARCH KAJIDATARESEARCH KAJIAN PERSEPSI RAKYAT DALAM MEMBANTU USAHA KERAJAAN BAGI MERANGKA TRANSFORMASI NASIONAL 2050 Malaysia 8 Mac - 17 Mac
2 1.0 OBJEKTIF KAJIAN 1 Meneliti pandangan rakyat Malaysia dalam aspek budaya dan agama, sistem pendidikan dan semangat patriotik rakyat Malaysia dalam membantu kerajaan untuk merangka dasar-dasar hala tuju baru Malaysia iaitu Transformasi Nasional Meneliti persepsi rakyat terhadap tahap perpaduan dikalangan penduduk di Malaysia 3 4 Mengukur tahap sokongan rakyat terhadap usaha kerajaan dalam memupuk semangat perpaduan dikalangan rakyatnya pada masa ini. Mengenalpasti kekuatan dan kelemahan generasi pada masa ini dalam membentuk sebuah negara yang harmoni dan sejahtera. 2
3 2.0 METODLOGI KAJIAN Populasi Kajian (N) Terdiri daripada semua penduduk merangkumi kesemua negeri di seluruh Malaysia. Sampel Kajian (n) Kajian ini telah melibatkan seramai 1,025 orang responden. RS TK Rangka Sampel Semua kawasan pilihan raya (222 kawasan parlimen di semua negeri termasuk Sabah dan Sarawak) dan Pemilihan responden adalah berkadar kepada penduduk di setiap kawasan Parlimen Tempoh Kajian (n) Bermula dari 8 Mac sehingga 17 Mac 2017 Kaedah Persampelan Persampelan rawak berstrata mengikut umur, bangsa dan negeri. Kaedah Perolehan Data Temubual SecaraTelefon - Computer Aided Telephone Interviews (CATI) SL Sangat negartif Skala Likert Soalan kajian digubal dengan menggunakan skala likert Negatif Neutral Positif Sangat positif Berikut adalah Skor Pencapaian yang digunakan dalam kajian ini:- Skor Indeks dan Status Penilaian : Amat Baik : Baik : Tidak Baik < 50.0:Amat Tidak Baik 3
4 3.0 PROFIL DEMOGRAFI JANTINA Perempuan 28.9% UMUR 31.9% 14.7% 22.5% 18.8% 10.2% Lelaki 71.1% 1.8% Kurang Lebih 60 STATUS PERKAHWINAN Duda/ Janda 2.5% 63.5% AGAMA Berkahwin 80.8% Bujang 16.8% 18.5% 7.0% 9.1% 1.9% Nota: 0.6% status perkahwinan responden tidak dapat dikenalpasti Islam Buddha Hindu Kristian Lain-lain 4
5 3.0 PROFIL DEMOGRAFI BANGSA % Responden Kajian % Responden Sasaran 58.0% 54.7% 23.2% 24.6% 7.5% 7.3% 6.0% 4.5% 4.2% 6.6% 0.1% 1.7% 1.0% 0.6% Melayu Cina India BM Sabah BM Sarawak Orang Asli Lain-Lain 5
6 3.0 PROFIL DEMOGRAFI Nota: 0.2% pendidikan responden tidak dapat dikenalpasti PENDIDIKAN Nota: 0.2% pekerjaan responden tidak dapat dikenalpasti PEKERJAAN 19.8% 23.6% 33.9% 12.2% 8.3% 2.0% 12.4% 36.9% 23.4% 10.8% 9.7% 5.9% 0.8% Ijazah dan ke atas Tingkatan 6 / STPM / Diploma / Matrik Tingkatan 4-5 / SPM Tingkatan 1-3 / PMR / SPR Sekolah rendah / UPSR Tiada / tidak bersekolah Sektor kerajaan PENDAPATAN 28.9% 28.9% 17.7% 8.2% 1.9% 1.6% 2.1% Bawah RM1,500 RM1,501 - RM3000 RM3,001 - RM4,500 RM4,501 - RM6000 RM6,001 - RM7,500 RM7,501 - RM10,000 Lebih RM10,000 Sektor swasta Berniaga / kerja sendiri Surirumah Pesara Tidak bekerja / pelajar Lain-lain Nota: 10.8% pendapatan responden tidak dapat dikenalpasti 6
7 3.0 PROFIL DEMOGRAFI NEGERI Responden Kajian Responden Sasaran 19.6% 19.4% 11.8% 11.9% 7.1% 7.2% 5.8% 5.8% 3.8% 3.9% 6.0% 5.7% 8.7% 8.8% 5.7% 5.4% 5.0% 3.8% 2.9% 3.0% 8.8% 8.0% 9.0% 7.7% 5.9% 5.8% 1.3% 0.9% 0.6% 0.3% 0.2% 0.3% Perlis Kedah Kelantan Terengganu Penang Perak Pahang Selangor N. Sembilan Melaka Johor Sabah Sarawak WPKL WPPJ WPLB 7
8 4.0 LATAR BELAKANG TN50 Transformasi Nasional 2050 atau TN50 adalah satu usaha untuk membentuk masa depan Malaysia bagi tempoh 2020 hingga Inisiatif ini akan dipacu oleh matlamat dan sasaran yang jelas selama 30 tahun, yang akan dibangunkan melalui proses perundingan dalam fasa persediaan dari tahun 2017 hingga Matlamat dan sasaran yang digariskan dalam dokumen dasar TN50 bakal diterbitkan pada awal tahun Antara perkara-perkara di bawah TN50 - Masyarakat, Alam Sekitar, Ekonomi, Teknologi, Urustadbir 8
9 4.0 HASIL KAJIAN 4.1 MAKSUD PERPADUAN DIKALANGAN RAKYAT MALAYSIA Masyarakat yang bersatu padu dan bekerjasama di antara satu sama lain. 37.4% Hidup bermasyarakat pelbagai kaum dengan harmoni. 32.0% Bertolak ansur di antara satu sama lain. 29.0% Tiada jawapan di atas. 1.7% Soalan: Pada pandangan anda, apakah maksud perpaduan? 9
10 4.0 HASIL KAJIAN MAKSUD PERPADUAN DIKALANGAN RAKYAT MALAYSIA MENGIKUT PROFIL DEMOGRAFI Bersatu padu + Bekerjasama Bermasyarakat + Harmoni Bertolak ansur JANTINA UMUR 35% 33% 43% 30% 31% 25% 56% 28% 17% 38% 32% 29% 36% 32% 31% 37% 32% 28% 39% 33% 27% 35% 31% 28% Lelaki Perempuan AGAMA Kurang Lebih 60 STATUS PERKAHWINAN 40% 31% 28% 36% 32% 29% 26% 26% 42% 37% 35% 28% 42% 32% 26% 35% 30% 34% 38% 33% 28% 44% 32% 16% Islam Buddha Hindu Kristian Lain-lain Soalan: Pada pandangan anda, apakah maksud perpaduan? Bujang Berkhawin Bercerai / Duda / Janda 10
11 4.0 HASIL KAJIAN MAKSUD PERPADUAN DIKALANGAN RAKYAT MALAYSIA MENGIKUT PROFIL DEMOGRAFI BANGSA Bersatu padu + Bekerjasama Bermasyarakat + Harmoni Bertolak ansur 100% 60% 40% 31% 27% 35% 34% 29% 26% 25% 44% 37% 35% 27% 30% 37% 33% 40% 0% 0% 0% Melayu Cina India BM Sabah BM Sarawak Orang Asli Lain-Lain Soalan: Pada pandangan anda, apakah maksud perpaduan? 11
12 4.0 HASIL KAJIAN TAHAP PENCAPAIAN PERPADUAN RAKYAT MALAYSIA MELALUI SISTEM PENDIDIKAN MENGIKUT PROFIL DEMOGRAFI Bersatu padu + Bekerjasama Bermasyarakat + Harmoni Bertolak ansur PENDIDIKAN 41% 29% 29% 35% 35% 29% 36% 33% 29% 45% 30% 24% 35% 31% 28% 42% PEKERJAAN 38% 38% 33% 23% 25% 40% 43% 40% 37% 39% 38% 33% 32% 34% 34% 33% 28% 30% 31% 27% 28% 24% 14% Ijazah dan ke atas Tingkatan 6 / STPM / Diploma / Matrik Tingkatan 4-5 / SPM Tingkatan 1-3 / PMR / SPR Sekolah rendah / UPSR Tiada / tidak bersekolah Soalan: Pada pandangan anda, apakah maksud perpaduan? Sektor kerajaan Sektor swasta Berniaga / kerja sendiri Surirumah Pesara Bawah RM1,500 RM1,501 - RM3000 RM3,001 - RM4,500 RM4,501 - RM6000 RM6,001 - RM7,500 RM7,501 - RM10,000 PENDAPATAN 44% 45% 43% 38% 39% 36% 38% 37% 33% 29% 32% 26% 29% 31% 32% 31% 25% 26% 25% 27% 27% Tidak bekerja / pelajar Lain-lain Lebih RM10,000 12
13 4.0 HASIL KAJIAN TAHAP PENCAPAIAN PERPADUAN RAKYAT MALAYSIA MELALUI SISTEM PENDIDIKAN MENGIKUT PROFIL DEMOGRAFI NEGERI Bersatu padu + Bekerjasama Bermasyarakat + Harmoni Bertolak ansur 69% 31% 36% 33% 32% 51% 17% 32% 49% 31% 18% 40% 35% 24% 37% 31% 29% 28% 24% 45% 32% 38% 29% 47% 31% 12% 43% 17% 33% 44% 24% 30% 40% 32% 28% 37% 33% 30% 33% 32% 33% 50% 33% 17% 50% 50% 0% 0% Perlis Kedah Kelantan Terengganu Penang Perak Pahang Soalan: Pada pandangan anda, apakah maksud perpaduan? Selangor N. Sembilan Melaka Johor Sabah Sarawak WP Kuala Lumpur WP Putrajaya WP Labuan 13
14 4.0 HASIL KAJIAN 4.2. BERBANGGA HIDUP DALAM PELBAGAI ETNIK DAN BUDAYA DI MALAYSIA Sangat berbangga Agak berbangga Sederhana/ Neutral Agak tidak berbangga Sangat tidak berbangga 92.8% Daripada rakyat Malaysia berbangga hidup dikalangan pelbagai etnik dan budaya di Malaysia 65.1% 27.7% 5.0% 1.9% 0.3% 2.2% Telah menyatakan tidak berbangga hidup di dalam pelbagai etnik dan budaya yang dijalankan di negara kita pada masa ini. Soalan: Sejauh manakah anda berbangga hidup dikalangan pelbagai etnik dan budaya yang ada di Malaysia? 14
15 4.0 HASIL KAJIAN 4.3 MENGHORMATI BUDAYA LAIN SELAIN BUDAYA SENDIRI Sangat menghormati Agak menghormati Sederhana/ Neutral Agak tidak menghormati Sangat tidak menghormati 96.9% Daripada rakyat Malaysia hidup dalam saling hormat menghormati budaya lain selain budaya mereka sendiri 69.8% 27.1% 2.6% 0.4% 0.6% Menunjukkan tidak menghormati budaya lain selain budaya dia sendiri 0.2% Soalan: Sejauh manakah anda menghormati budaya lain selain budaya anda sendiri? 15
16 4.0 HASIL KAJIAN 4.4 PERSETUJUAN TERHADAP AGAMA ISLAM ADALAH AGAMA RASMI DI MALAYSIA Sangat bersetuju Agak bersetuju Sederhana/ Neutral Agak tidak bersetuju Sangat tidak bersetuju 82.5% Daripada rakyat Malaysia menerima bahawa agama Islam adalah agama rasmi di Malaysia 47.4% 6.7% 7.1% 3.6% 10.7% Tidak bersetuju agama Islam adalah agama rasmi di Malaysia 35.1% Soalan: Sejauh manakah anda bersetuju terhadap agama Islam adalah agama rasmi di Malaysia? 16
17 4.0 HASIL KAJIAN 4.5 PERSETUJUAN TERHADAP KEBEBASAN BERAGAMA DI MALAYSIA Sangat bersetuju Agak bersetuju Sederhana/ Neutral Agak tidak bersetuju Sangat tidak bersetuju 8.5% 80% Daripada rakyat Malaysia bersetuju dengan kebebasan beragama yang diamalkan secara aman di Malaysia sekarang ini 66.9% 8.7% 2.7% 13.1% 11.4% Tidak bersetuju dengan kebebasan beragama yang diamalkan sekarang ini. Soalan: Sejauh manakah anda bersetuju terhadap kebebasan agama yang diamalkan secara aman di Malaysia sekarang ini? 17
18 4.0 HASIL KAJIAN 4.6 MERAIKAN PERAYAAN AGAMA LAIN SELAIN PERAYAAN AGAMA SENDIRI Sangat meraikan Agak meraikan Sederhana/ Neutral Agak tidak meraikan Sangat tidak meraikan 9.6% 72.7% Daripada rakyat Malaysia telah meraikan perayaan agama lain selain perayaan mereka sendiri 62.6% 16.1% 10.1% 1.6% 17.7% Tidak meraikan perayaan agama lain Soalan: Sejauh manakah anda akan meraikan perayaan agama lain selain perayaan agama anda sendiri? 18
19 4.0 HASIL KAJIAN 4.7 PERSETUJUAN TERHADAP JIRAN SETEMPAT SEHARUSNYA SEBANGSA SESAMA SENDIRI Sangat bersetuju Agak bersetuju Sederhana/ Neutral Agak tidak bersetuju Sangat tidak bersetuju 19.3% Daripada responden kajian mementingkan jiran setempat mereka seharusnya sebangsa dengan mereka 8.0% 16.3% 57.5% 72.6% Daripada rakyat Malaysia tidak mementingkan jiran setempat mereka adalah sebangsa dengan mereka 3.0% 15.1% Soalan: Sejauh manakah anda bersetuju bahawa jiran anda seharusnya sebangsa dengan anda? 19
20 4.0 HASIL KAJIAN 4.8 GALAKKAN ANAK/KELUARGA UNTUK BERKAWAN DENGAN BANGSA LAIN SELAIN BANGSA SENDIRI Sangat menggalakkan Agak menggalakkan Sederhana/ Neutral Agak tidak menggalakkan Amat tidak menggalakkan 64.7% 95.7% Memberikan galakkan kepada anak-anak atau keluarga mereka untuk berkawan dengan bangsa lain selain bangsa mereka sendiri 2.8% 1.5% 1.5% Tidak memberikan galakkan kepada anakanak atau keluarga mereka untuk berkawan dengan bangsa lain 31.0% Soalan: Sejauh manakah anda menggalakkan anak-anak/keluarga anda untuk berkawan dengan bangsa lain selain bangsa anda sendiri? 20
21 4.0 HASIL KAJIAN 4.9 SOKONGAN TERHADAP GENERASI SEKARANG INI PERLU BERGAUL ANTARA SATU SAMA LAIN TANPA MENGIRA BANGSA Sangat menyokong Agak menyokong Sederhana/ Neutral Agak tidak menyokong Sangat tidak menyokong 94.6% Menyokong anak-anak generasi sekarang ini perlu bergaul antara satu sama lain tanpa mengira warna kulit dan agama bagi memupuk semangat perpaduan dikalangan rakyat Malaysia 72.7% 21.9% 3.0% 2.0% 2.5% Tidak menyokong anak-anak generasi sekarang ini perlu bergaul antara satu sama 0.5% lain tanpa mengira warna kulit dan agama Soalan: Sejauh manakah anda menyokong anak-anak generasi sekarang ini perlu bergaul antara satu sama lain tanpa mengira warna kulit dan agama bagi memupuk semangat perpaduan dikalangan rakyat Malaysia? 21
22 4.0 HASIL KAJIAN 4.10 KESANGGUPAN UNTUK BERJUANG DEMI NEGARA SENDIRI Amat sanggup Agak sanggup Tidak pasti Agak tidak sanggup Amat tidak sanggup 93.5% Daripada rakyat Malaysia menunjukkan kesanggupan mereka untuk berjuang demi negara mereka sendiri 59.1% 4.6% 1.9% 2% Menunjukkan tidak 0.1% sanggup untuk berjuang demi negara sendiri 34.4% Soalan: Sejauh manakah anda sanggup berjuang demi negara anda sendiri? 22
23 5.0 SOKONGAN USAHA KERAJAAN 5.1 PERSETUJUAN BAHASA MELAYU MAMPU UNTUK MEMUPUK SEMANGAT PERPADUAN DIKALANGAN RAKYAT MALAYSIA Sangat bersetuju Agak bersetuju Sederhana/ Neutral Agak tidak bersetuju Sangat tidak bersetuju 80.9% Daripada rakyat Malaysia bersetuju Bahasa Melayu mampu untuk memupuk semangat perpaduan dikalangan rakyat Malaysia 59.3% 7.0% 10.5% 1.7% 21.6% 12.2% Telah menunjukkan tidak bersetuju bahawa Bahasa Melayu mampu untuk memupuk semangat perpaduan dikalangan rakyat Malaysia Soalan: Sejauh manakah anda bersetuju bahawa Bahasa Melayu mampu untuk memupuk semangat perpaduan dikalangan rakyat 23 Malaysia?
24 5.0 SOKONGAN USAHA KERAJAAN 5.2 SOKONGAN USAHA KERAJAAN DALAM MENYAMBUT SEMUA PERAYAAN BAGI MEMUPUK SEMANGAT KEHARMONIAN DI MALAYSIA Sangat menyokong Agak menyokong Sederhana/ Neutral Agak tidak menyokong Sangat tidak menyokong 88.1% Telah menyokong usaha kerajaan dalam menyambut semua perayaan bagi memupuk semangat keharmonian di Malaysia 70.3% 17.8% 6.9% 4.6% 0.4% 5% Tidak menyokong usaha kerajaan dalam menyambut semua perayaan di Malaysia Soalan: Sejauh manakah anda menyokong usaha kerajaan dalam menyambut semua perayaan bagi memupuk semangat keharmonian di Malaysia? 24
25 5.0 SOKONGAN USAHA KERAJAAN 5.3 SOKONGAN TERHADAP KEPELBAGAIAN JENIS SEKOLAH PADA MASA INI Sangat menyokong Agak menyokong Sederhana/ Neutral Agak tidak menyokong Sangat tidak menyokong 9.0% 75.1% Telah menunjukkan sokongan terhadap kepelbagaian jenis sekolah yang ada pada masa ini 63.0% 12.8% 3.1% 12.1% 15.9% Tidak menyokong kepelbagaian jenis sekolah yang ada pada masa ini bagi memupuk semangat perpaduan Soalan: Sejauh manakah anda menyokong kepelbagaian jenis sekolah yang ada pada masa ini bagi memupuk semangat perpaduan dikalangan rakyat Malaysia? 25
26 5.0 SOKONGAN USAHA KERAJAAN 5.4 SOKONGAN TERHADAP MENYELARASKAN FORMAT SATU JENIS SEKOLAH SAHAJA DI MALAYSIA Sangat menyokong Agak menyokong Sederhana/ Neutral Agak tidak menyokong Sangat tidak menyokong 41.4% Telah menyokong untuk kerajaan dalam menyelaraskan dan membentuk format satu jenis sekolah sahaja bagi memupuk semangat perpaduan dikalangan rakyat Malaysia 31.6% 9.8% 11.3% 10.9% 36.5% 47.4% Tidak menyokong untuk kerajaanmenyelaraskan dan membentuk format satu sekolah sahaja di Malaysia Soalan: Sejauh manakah anda menyokong kerajaan perlu menyelaraskan dan membentuk format satu jenis sekolah sahaja bagi memupuk semangat perpaduan dikalangan rakyat Malaysia?
27 5.0 SOKONGAN USAHA KERAJAAN 5.5 SOKONGAN USAHA KERAJAAN DALAM MEMBERIKAN BIASISWA PENDIDIKAN KEPADA SEMUA BANGSA Sangat menyokong Agak menyokong Sederhana/ Neutral Agak tidak menyokong Sangat tidak menyokong 82.4% Daripada rakyat Malaysia telah menunjukkan sokongan terhadap usaha kerajaan dalam memberikan biasiswa pendidikan kepada anak-anak bangsanya tanpa mengira warna kulit dan agama 63.4% 6.8% 8.8% 2.0% 19.0% 10.8% Tidak menyokong usaha kerajaan dalam memberikan biasiswa pendidikan kepada anak-anak bangsanya tanpa mengira warna kulit dan agama Soalan: Sejauh manakah anda menyokong usaha kerajaan dalam memberikan biasiswa pendidikan kepada anak-anak bangsanya tanpa mengira warna kulit dan agama bagi memupuk semangat perpaduan dikalangan rakyat Malaysia? 27
28 6.0 KESIMPULAN dan Kesejahteraan Rakyat Malaysia adalah merupakan satu kajian untuk melihat persepsi rakyat terhadap gambaran sebenar yang dihadapi oleh rakyat Malaysia bagi membantu pihak kerajaan dalam merangka dasar hala tuju baru selepas Wawasan 2020, iaitu Transformasi Nasional Kajian ini telah melibatkan seramai 1,025 orang responden yang mewakili daripada semua negeri di Malaysia berdasarkan populasi sebenar rakyat Malaysia dengan menggunakan kaedah pensampelan rawak berstrata. Kajian ini telah dijalankan pada 8 Mac sehingga 17 Mac 2017 dan mengumpulkan data dengan mengguanakan kaedah temubual melalui telefon atau Computer Aided Telephone Interviews (CATI). Hasil kajian dapat disimpulakan seperti berikut:- Hasil kajian telah melibatkan seramai 729 (71.1%) responden lelaki dan 296 responden perempuan (28.9%) yang terdiri daripada 58% daripada bangsa Melayu, 23.2% daripada bangsa Cina, 7.5% daripada bangsa India, 10.3% daripada Bumiputera Sabah & Sarawak dan selebihnya (1%) daripada bangsa Orang Asli dan lain-lain bangsa. 1. Secara umumnya, rakyat Malaysia lebih mendefinasikan perpaduan itu adalah masyarakat yang bersatu padu dan bekerjasama diantara satu sama lain (37.4%) dan hidup bermasyarakat pelbagai kaum dengan secara harmoni (32%). 2. Melalui hasil kajian mendapati bahawa 92.8% daripada responden yang terlibat telah menunjukkan mereka berbangga hidup dikalangan pelbagai etnik dan budaya di Malaysia pada masa ini manakala 2.2% yang lain pula lebih cenderung untuk menyatakan sebaliknya. 3. Selain itu, 96.9% daripada responden yang terlibat juga telah menyuarakan mereka hidup dalam budaya saling hormat menghormati di antara satu sama lain manakala hanya 0.6% sahaja yang cenderung untuk menyatakan sebaliknya. 4. Melalui hasil kajian menunjukkan 82.5% daripada rakyat Malaysia bersetuju bahawa agama Islam adalah agama rasmi di Malaysia manakala 10.7% yang lain pula lebih cenderung untuk menyatakan sebaliknya. Hasil perincian mendapati jelas menunjukkan bangsa Melayu (99.3%) lebih cenderung untuk bersetuju dalam perkara ini manakala bangsa India lebih dilihat untuk melatakkan peratusan yang rendah untuk bersetuju dalam menyatakan agama Islam adalah agama rasmi di Malaysia. 28
29 6.0 KESIMPULAN 5. Sebanyak 80% daripada rakyat Malaysia juga dilihat telah bersetuju dengan kebebasan beragama yang diamalkan secara aman di Malaysia sekarang ini manakala 11.4% yang lain pula dilihat tidak bersetuju dengan kebebasan beragama yang diamalkan pada masa ini. Hasil perincian mendapti kesemua bangsa telah memberikan persepsi yang positif dalam perkara ini manakala hanya bangsa India sahaja yang lebih cenderung untuk menyatakan sebaliknya. 6. Daripada hasil analisis juga mendapati 72.7% daripada rakyat Malaysia telah dilihat turut meraikan perayaan agama lain selain perayaan mereka sendiri manakala 17.7% yang lain pula lebih dilihat untuk tidak meraikan perayaan agama lain. Hasil perincian jelas menunjukkan kesemua bangsa telah meraikan perayaan agama lain kecuali bangsa Melayu yang lebih dilihat meletakkan peratusan terendah untuk meraikan perayaan agama lain selain agama mereka sendiri. 7. Melalui hasil kajian telah menunjukkan 72.6% daripada rakyat Malaysia tidak mementingkan jiran setempat mereka adalah sebangsa dengan mereka manakala 19.3% yang lain pula lebih cenderung untuk mementingkan jiran setempat mereka seharusnya sebangsa mereka sendiri. Analisis mendapti bangsa Cina (88.6%), Bumiputera Sabah (88.7%) dan Bumiputera Sarawak (90.7%) lebih menunjukkan mereka tidak mementingkan jiran setempat mereka berbanding bangsa lain. 8. Hasil kajian telah mendapati 95.7% daripada rakyat Malaysia memberikan galakkan kepada anak-anak atau keluarga mereka untuk berkawan dengan bangsa lain selain bangsa mereka sendiri manakala hanya 1.5% yang lain sahaja lebih cenderung untuk menyatakan sebaliknya. 9. Selain itu, hasil kajian juga mendapati 94.6% telah menyokong bahawa anak-anak generasi sekarang ini perlu bergaul antara satu sama lain tanpa mengira warna kulit dan agama bagi memupuk semangat perpaduan dikalangan rakyat Malaysia manakala 2.5% yang lain pula lebih cenderung untuk menyatakan sebaliknya. 29
30 6.0 KESIMPULAN 10. Tambahan pula, 93.5% daripada rakyat Malaysia telah menunjukkan kesanggupan mereka untuk berjuang demi negara Malaysia manakala hanya 2% yang lain pula lebih cenderung untuk menyatakan sebaliknya. 11. Daripada hasil kajian sokongan rakyat terhadap usaha kerajaan dalam memupuk semangat perpaduan dikalangan rakyatnya mendapati 80.9% telah bersetuju bahawa Bahasa Melayu mampu untuk memupuk semangat perpaduan dikalangan rakyat Malaysia manakala hanya 12.2% sahaja yang dilihat untuk menyatakan sebaliknya. Bangsa Melayu (93.9%) dan Bumiputera Sabah (80.6%) lebih dilihat untuk bersetuju untuk menyatakan Bahasa Melayu mampu memupuk perpaduan manakala bangsa India (39%) pula lebih cenderung untuk meletakkan peratusan yang terendah dalam perkara ini. 12. Melalui hasil kajian juga mendapati 88.1% telah menunjukkan sokongan terhadap usaha kerajaan dalam menyambut semua perayaan di Malaysia bagi memupuk semangat keharmonian dikalangan rakyatnya manakala hanya 5% sahaja yang dilihat untuk menyatakan sebaliknya. Analisis mendapati bangsa Cina (92%), Bumiputera Sabah (96.8%) dan Bumiputera Sarawak (97.7%) lebih menujukkan sokongan terhadap usaha kerajaan dalam menyambut semua perayaan di Malaysia manakala bangsa India (75.3%) pula lebih cenderung untuk meletakkan peratusan yang terendah dalam perkara ini. 13. Selain itu, hasil kajian juga mendapati sebanyak 75.1% telah menunjukkan sokongan terhadap kepelbagaian jenis sekolah yang ada pada masa ini manakala 15.9% pula lebih cenderung untuk tidak menyokong kepelbagaian jenis sekolah yang dijalankan pada masa ini. Hasil analisis mendapati bangsa Cina (81.5%) dan Bumiputera Sabah (82.3%) lebih meletakkan peratusan yang tertinggi dalam meyokong usaha kerajaan dalam menyediakan kepelbagaian jenis sekolah pada masa ini dalam memupuk semangat perpaduan di kalangan rakyat Malaysia dan bangsa Melayu (71.7%) juga telah dilihat memberikan pandangan yang positif dalam perkara ini. 14. Daripada hasil kajian telah mendapati 82.4% telah menyokong terhadap usaha kerajaan dalam memberikan biasiswa pendidikan kepada anak-anak bangsanya tanpa mengira warna kulit dan agama manakala 10.8% yang lain pula lebih cenderung untuk menyatakan sebaliknya. Hasil perincian telah mendapati semua bangsa lebih dilihat untuk menyokong usaha kerajaan dalam memberikan biasiswa pendidikan kepada anak-anak bangsanya. 30
31 6.0 KESIMPULAN 15. Secara keseluruhannya, perpaduan rakyat Malaysia telah dilihat berada pada tahap yang baik dalam aspek Budaya di Malaysia. Selain itu, perpaduan melalui aspek Agama pula telah menunjukkan rakyat Malaysia telah memberikan persepsi yang positif terhadap perkara 2 di dalam Perlembangaan Malaysia yang menekankan bahawa agama Islam adalah agama rasmi di Malaysia dan kebebasan beragama yang di amalkan di negara kita pada masa ini. Rakyat Malaysia juga telah memberikan persepsi yang positif dalam turut meraikan perayaan agama lain selain agama mereka sendiri kecuali bangsa Melayu yang dilihat kurang memberikan sokongan dalam turut meraikan perayaan agama lain berikutan sensitiviti kepercayaan agama Islam yang dipegangnya selama ini. 16. Sokongan rakyat terhadap usaha kerajaan dalam memupuk semangat perpaduan pula telah dilihat positif di kalangan rakyat Malaysia pada masa ini kecuali dalam aspek kepelbagaian sekolah yang dijalankan pada masa ini. Jelas menunjukkan bangsa Melayu dan India masih lagi dilihat memberikan pandangan yang positif tetapi sumbangan peratus dalam sokongan tersebut dilihat rendah berbanding bangsa lain. Perkara ini perlu dilihat dan dikaji oleh pihak berwajib dengan lebih medalam supaya perpaduan dalam sistem pendidikan pada masa akan datang dapat diterima oleh semua golongan bangsa. 17. Daripada hasil analisis juga mendapati semangat kejiranan rakyat Malaysia perlu di perhalusi supaya semangat perkauman dapat diatasi pada masa akan datang. Berdasarkan hasil kajian, hanya bangsa Cina, Bumiputera Sabah dan Bumiputera Sarawak sahaja yang dilihat memberikan persepsi yang sangat positif dalam tidak mementingkan jiran mereka adalah sebangsa mereka sendiri manakala bangsa Melayu (25.6%) dan India (19.5%) masih lagi dilihat mementingkan bangsa mereka sendiri untuk berjiran dengan mereka. 31
32 HUBUNGI KAMI KAJIDATA RESEARCH SDN. BHD. 46-2, JALAN PJU 5/20D THE STRAND, KOTA DAMANSARA PETALING JAYA SELANGOR, MALAYSIA T F
KAJI SELIDIK PENDAPAT AWAM
KAJI SELIDIK PENDAPAT AWAM disediakan oleh KAJIDATARESEARCH KAJIDATARESEARCH KAJIAN PERSEPSI RAKYAT TERHADAP SEMANGAT PATRIOTIK DI KALANGAN RAKYAT MALAYSA PADA MASA INI Malaysia 10 Julai - 18 Julai 2017
Lebih terperinciKAJI SELIDIK PENDAPAT AWAM
KAJI SELIDIK PENDAPAT AWAM disediakan oleh KAJIDATARESEARCH KAJIDATARESEARCH KAJIAN PERSEPSI GOLONGAN MUDA TERHADAP ISU-ISU SEMASA Malaysia Laporan No. 1 16 Mei 1 Jun 2017 1 1.0 OBJEKTIF KAJIAN 1 Melihat
Lebih terperinciKAJI SELIDIK PENDAPAT AWAM
KAJI SELIDIK PENDAPAT AWAM disediakan oleh KAJIDATARESEARCH KAJIDATARESEARCH Malaysia 20 Februari - 27 Februari 2017 1 ISI KANDUNGAN Pengenalan 2 Isi Kandungan 3 1.0 Objektif Kajian 4 2.0 Metodologi Kajian
Lebih terperinciKAJI SELIDIK PENDAPAT AWAM
KAJI SELIDIK PENDAPAT AWAM disediakan oleh KAJIDATARESEARCH KAJIDATARESEARCH KAJIAN PERSEPSI GOLONGAN MUDA TERHADAP POLITIK DAN ISU-ISU SEMASA Malaysia Laporan No. 2 16 Mei 1 Jun 2017 1 1.0 OBJEKTIF KAJIAN
Lebih terperinciBAB IV TAHAP LITERASI POLITIK DAN KERENGGANGAN TERHADAP PARTI: TINJAUAN TERHADAP DATA-DATA SURVEI SEBELUM PRU 12
BAB IV TAHAP LITERASI POLITIK DAN KERENGGANGAN TERHADAP PARTI: TINJAUAN TERHADAP DATA-DATA SURVEI SEBELUM PRU 12 4.1 Pengenalan Bab ini memeriksa kondisi yang menyebabkan berlaku perubahan ketara dalam
Lebih terperinciBAB KELIMA TINJAUAN KEBERKESANAN MODUL
BAB KELIMA TINJAUAN KEBERKESANAN MODUL 5.0 PENDAHULUAN Pengkaji telah menjalankan tinjauan kedua kepada 70 orang pejajar yang telah mempelajari MABAUPUMS melalui soal selidik kedua (Sila rujuk Lampiran
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Latar Belakang
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Latar Belakang Luar bandar merupakan satu kawasan yang dikenalpasti sebagai satu kawasan yang mundur dan kurang mendapat kemajuan seiring dengan kawasan bandar. Luar bandar juga dikenali
Lebih terperinciKENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA
KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA Perlembagaan Persekutuan Malaysia adalah undang-undang bertulis yang tertinggi dan terutama yang menjadi rujukan bagi pentadbiran negara. Perlembagaan ini mengagihkan
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan
1 BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Pelancongan didefinisikan sebagai aktiviti pengembaraan seseorang individu ke suatu tempat keluar daripada persekitaran asalnya dan menetap di situ tidak lebih daripada
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. Bahasa merupakan alat perhubungan yang amat penting dalam kehidupan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.0 Pengenalan Bahasa merupakan alat perhubungan yang amat penting dalam kehidupan manusia. Melalui bahasa seseorang dapat berkomunikasi dengan orang lain tanpa halangan. Bahasa juga
Lebih terperinciUCMMC SERIAL /2009 INSTITUT PEGAWAI KANAN TENTERA DARAT (INSPEKA)
UCMMC SERIAL 12-2008/2009 INSTITUT PEGAWAI KANAN TENTERA DARAT (INSPEKA) BORANG KAJI SELIDIK MENGUKUR TAHAP KEPUASAN BEKERJA DIKALANGAN MEKANIK-MEKANIK WOKSYOP BRIGED, KOR JURUTERA LETRIK DAN JENTERA DIRAJA,
Lebih terperinciBAHAGIAN LATIHAN JABATAN PERKHIDMATAN AWAM
JPA(L)LDP 1B/96 [Pin.1/ 2003] A. BUTIR-BUTIR DIRI 1. Nama Penuh BAHAGIAN LATIHAN JABATAN PERKHIDMATAN AWAM PERMOHONAN MENGIKUTI KURSUS DALAM PERKHIDMATAN ARAHAN: Gambar 1. Lengkapkan borang dengan jelas,
Lebih terperinciS A R A N A. Sekolah. Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta Suatu Inisiatif Utama Makmal GTP2.0
S A R A N A Sekolah Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta Suatu Inisiatif Utama Makmal GTP2.0 Kepercayaan kepada Tuhan Kesetiaan kepada Raja dan Negara Keluhuran Perlembagaan Kedaulatan Undang-Undang
Lebih terperinciLAPORAN HASIL DAPATAN KAJIAN PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI RASUAH DI MALAYSIA
LAPORAN HASIL DAPATAN KAJIAN PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI RASUAH DI MALAYSIA Oleh Datuk Dr. Anis Yusal Yusoff & Zarina Mohamad Amin Institut Integriti Malaysia (INTEGRITI) Pengenalan Dalam usaha untuk memahami
Lebih terperinciPENERAJU TUNAS POTENSI
PENERAJU TUNAS POTENSI Sukacita dimaklumkan, pihak Yayasan Peneraju Pendidikan Bumiputera telah membuka permohonan bagi pembiayaan pendidikan Tunas Potensi 4 Kohort 3 sekarang. Kepada calon yang berminat
Lebih terperinciBAHAGIAN BIASISWA KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI
BAHAGIAN BIASISWA KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI LAMPIRAN A JPA (L) LDP 1B/96 (Pin.1/2003) PERMOHONAN MENGIKUTI KURSUS DALAM PERKHIDMATAN ARAHAN : 1. Lengkapkan borang dengan jelas, sila rujuk panduan Kod
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 DIPLOMA EKSEKUTIF PENGURUSAN (SUMBER MANUSIA) SOAL SELIDIK KAJIAN: TAHAP KECEKAPAN SISTEM HRMIS
LAMPIRAN 1 DIPLOMA EKSEKUTIF PENGURUSAN (SUMBER MANUSIA) SOAL SELIDIK KAJIAN: TAHAP KECEKAPAN SISTEM HRMIS Tujuan kajian ini adalah untuk mengenalpasti tahap kecekapan sistem HRMIS di Jabatan Imigresen
Lebih terperinciPENDIDIKAN. Pendidikan di Malaysia
PENDIDIKAN 26 Pendidikan di Malaysia P endidikan di Malaysia terdiri daripada beberapa peringkat iaitu peringkat prasekolah, pendidikan rendah, pendidikan menengah, pendidikan pra-universiti dan pendidikan
Lebih terperinciKAJIAN KES: PERNIAGAAN HOMESTAY OLEH KOPERASI
KAJIAN KES: PERNIAGAAN HOMESTAY OLEH KOPERASI DR. JAMILAH DIN NORHAZILINA ABDUL HALIM AZMALIZA ARIFIN RINGKASAN EKSEKUTIF Pelancongan Berasas Komuniti (PBK) telah banyak dipromosi sebagai satu kaedah pembangunan
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA INSTRUMEN PENGESANAN MURID BERMASALAH DALAM PEMBELAJARAN (LINUS TEGAR) ARAHAN BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS APRIL 2011
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA INSTRUMEN PENGESANAN MURID BERMASALAH DALAM PEMBELAJARAN (LINUS TEGAR) ARAHAN 1. Instrumen ini mengandungi 11 halaman 2. Instrumen ini disertakan bersama MANUAL 3. Sila baca
Lebih terperinciGE 1155 KOMPUTER DALAM PENDIDIKAN SEMESTER 1, SESI 2015/2016
GE 1155 KOMPUTER DALAM PENDIDIKAN SEMESTER 1, SESI 2015/2016 MEDIA SOSIAL : KAJIAN TENTANG PENGGUNAAN DAN KEPUASAN DALAM KALANGAN PELAJAR TAHUN SATU FAKULTI PENDIDIKAN UKM PENSYARAH DR. FARIZA BINTI KHALID
Lebih terperinciKERTAS KONSEP. Piala Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia A.S.A.T
KERTAS KONSEP Anugerah Seri Asrama Terbilang Piala Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia A.S.A.T Unit Pengurusan Asrama Sektor Pengurusan Kesihatan Intervensi Asrama (SPKIA) Bahagian Pengurusan Sekolah Harian
Lebih terperinciPENERAJU TUNAS GELIGA 6 (2017) Borang Permohonan Atas Talian di
PENERAJU TUNAS GELIGA 6 (2017) Borang Permohonan Atas Talian di http://www.yayasanpeneraju.com.my AKUAN SAYA MENGAKU SEMUA KETERANGAN DAN MAKLUMAT YANG DIBERI ADALAH BENAR. PIHAK YAYASAN PENERAJU PENDIDIKAN
Lebih terperinciDAKWAH MASYARAKAT BERJIRAN KEPADA MUALLAF ORANG ASLI : KAJIAN DI FELDA GUGUSAN CHINI PAHANG Oleh Razaleigh Kawangit Badlihisham Mohd Nasir
1 DAKWAH MASYARAKAT BERJIRAN KEPADA MUALLAF ORANG ASLI : KAJIAN DI FELDA GUGUSAN CHINI PAHANG Oleh Razaleigh Muhamat @ Kawangit Badlihisham Mohd Nasir Pengenalan Masyarakat berjiran khususnya dalam konteks
Lebih terperinciSALINAN BORANG SISTEM PENDAFTARAN KONTRAKTOR LEMBAGA KEMAJUAN TANAH PERSEKUTUAN (FELDA) A. MAKLUMAT ASAS SYARIKAT
SALINAN BORANG SISTEM PENDAFTARAN KONTRAKTOR LEMBAGA KEMAJUAN TANAH PERSEKUTUAN (FELDA) A. MAKLUMAT ASAS SYARIKAT * No. Pendaftaran Syarikat : * Nama Syarikat : * Status Syarikat : Permilikan Tunggal /
Lebih terperinciPANDUAN PELAN DATA GURU 2GB SEKOLAH-SEKOLAH 4G PROJEK PERKHIDMATAN 1BESTARINET FASA 2 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PELAN DATA GURU 2GB SEKOLAH-SEKOLAH 4G PROJEK PERKHIDMATAN 1BESTARINET FASA 2 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 12 OKTOBER 2016 HAK MILIK KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Lebih terperinciPELAKSANAAN LIMA HARI BEKERJA SEMINGGU
KERAJAAN MALAYSIA PEKELILING PERKHIDMATAN BILANGAN 13 TAHUN 2005 PELAKSANAAN LIMA HARI BEKERJA SEMINGGU TUJUAN 1. Pekeliling Perkhidmatan ini bertujuan untuk melaksanakan keputusan Kerajaan mengenai Lima
Lebih terperinciBAHAGIAN 1 : Demografi
BAHAGIAN 1 : Demografi Negeri Selangor merupakan negeri termaju di Malaysia dan jumlah penduduk paling ramai serta mempunyai populasi yang menyerupai demografi Malaysia telah memperlihatkan kepelbagaian
Lebih terperinci:23S SOALAN NO: 283 PERTANYAAN: BERTULIS DARIPADA: YB TUAN ER TECK HWA SOALAN:
SOALAN NO: 283 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAPAN BERTULIS MESYUARAT KETIGA, PENGGAL KEEMPAT, PARLIMEN KETIGA BELAS. MAJLIS MESYUARAT DEWAN RAKYAT PERTANYAAN: BERTULIS DARIPADA: YB TUAN ER TECK HWA
Lebih terperinciKONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK
TAJUK 1 KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK Sinopsis Tajuk ini memberi pendedahan mengenai konsep budaya dari aspek epistemologi dan takrifan yang merangkumi budaya kebendaan dan bukan kebendaan. Perbincangan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI KAJIAN. tertentu yang boleh memberikan data yang sahih dan dikehendaki untuk menyelesaikan
BAB III METODOLOGI KAJIAN 3.0 PENDAHULUAN Secara umumnya, setiap kajian yang dijalankan memerlukan reka bentuk yang tertentu yang boleh memberikan data yang sahih dan dikehendaki untuk menyelesaikan sesuatu
Lebih terperinciBAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN
BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN 5.0 Pendahuluan Berdasarkan hasil kajian yang telah dianalisis, pengkaji telah membincangkan secara terperinci mengenai data-data yang diperolehi. Dalam bab lima ini pula,
Lebih terperinciNO. SOALAN: 26 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAB LISAN DEWAN RAKYAT PERTANYAAN LISAN DARIPADA TUAN NGA KOR MING TARIKH 3 APRIL 2017 RUJUKAN 9691
NO. SOALAN: 26 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAB LISAN DEWAN RAKYAT PERTANYAAN LISAN DARIPADA TUAN NGA KOR MING TARIKH 3 APRIL 2017 RUJUKAN 9691 SOALAN: Tuan Nga Kor Ming [ Taiping] minta MENTERI DALAM
Lebih terperinciKepelbagaian Budaya Menurut kamus Dewan (2005) edisi keempat muka surat 102, kepelbagaian ialah perihal berbagai-bagai jenis. Kepelbagaian merangkumi
Kepelbagaian Budaya Menurut kamus Dewan (2005) edisi keempat muka surat 102, kepelbagaian ialah perihal berbagai-bagai jenis. Kepelbagaian merangkumi banyak benda sama ada abstrak atau konkrit yang boleh
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN 2001 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Setiap masalah pasti ada jalan penyelesaiannya. Kehidupan manusia di dunia ini tidak dapat lari daripada sebarang masalah. Masalah adalah soalan yang mendorong kita untuk
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA INSTRUMEN SENARAI SEMAK DISLEKSIA ( ISD )
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA INSTRUMEN SENARAI SEMAK DISLEKSIA ( ISD ) UJIAN SARINGAN BAGI MENENTUKAN KEBARANGKALIAN MURID MENGALAMI MASALAH PEMBELAJARAJAN SPESIFIK DISLEKSIA PERINGATAN 1. Instrumen
Lebih terperinciKemerdekaan Negara 31 Ogos Penyediaan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu
Rombongan Merdeka Kemerdekaan Negara 31 Ogos 1957 Pemasyhuran Kemerdekaan 1 Matlamat Rombongan Merdeka Peristiwa Pemasyhuran Kemerdekaan Kandungan Pemasyhuran Kemerdekaan Perjanjian London Penyediaan Perlembagaan
Lebih terperinciBAB I PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan
BAB I PENGENALAN 1.1 Pendahuluan Pertumbuhan penduduk yang pesat khasnya di kawasan-kawasan yang pesat membangun sedikit sebanyak telah memperkembangkan lagi industri perumahan di Malaysia khususnya. Didapati
Lebih terperinciKursus Dan Latihan Jangka Pendek Dalam Memberikan Peluang Kerjaya Pelatih Di Pusat Giat Mara: Satu Kajian Kes. Oleh
Kursus Dan Latihan Jangka Pendek Dalam Memberikan Peluang Kerjaya Pelatih Di Pusat Giat Mara: Satu Kajian Kes Oleh Yahya Buntat Zakaria Mohd. Yusof Samsuri Abdul rahman Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi
Lebih terperinciTAMADUN MELAYU : TERAS TAMADUN MALAYSIA
TAMADUN MELAYU : TERAS TAMADUN MALAYSIA TOPIK PERBINCANGAN. 3.1 Pengenalan 3.2 Konsep Melayu 3.3 Sejarah Pembentukan Tamadun Melayu 3.6 Pencapaian Dalam Pelbagai Bidang 3.5 Pandangan Semesta Tamadun Melayu
Lebih terperinciKejohanan Sukan Ekstrem Paintball Murid Asrama Harian Kementerian Pendidikan Malaysia
KERTAS KONSEP Kejohanan Sukan Ekstrem Paintball Murid Asrama Harian Kementerian Pendidikan Malaysia Unit Pengurusan Asrama Sektor Pengurusan Kesihatan Intervensi Asrama (SPKIA) Bahagian Pengurusan Sekolah
Lebih terperinciBORANG PERMOHONAN PINJAMAN PERUMAHAN PERBENDAHARAAN
BORANG PERMOHONAN PINJAMAN PERUMAHAN PERBENDAHARAAN PERHATIAN Sebelum mengisi Borang Permohonan, sila pastikan anda telah memenuhi syarat - syarat kelayakan pinjaman dan menyertakan dokumen - dokumen yang
Lebih terperinciKAJISELIDIK SENTIMEN PENGUNDI MENGENAI EKONOMI, KOS SARA HIDUP DAN INFLASI
KAJISELIDIK SENTIMEN PENGUNDI MENGENAI EKONOMI, KOS SARA HIDUP DAN INFLASI Dapatan dari kajiselidik 3,783 pengundi mengenai sentimen mereka terhadap suasana ekonomi negara, kos sara hidup dan kadar kenaikan
Lebih terperinciASPEK PERUNDANGAN BERKAITAN PENGURUSAN WANG KHAIRAT DI MALAYSIA DAN PERANAN AGENSI BERKAITAN. Mohd Zamro bin Muda Noor Lizza Mohamed Said
ASPEK PERUNDANGAN BERKAITAN PENGURUSAN WANG KHAIRAT DI MALAYSIA DAN PERANAN AGENSI BERKAITAN Mohd Zamro bin Muda Noor Lizza Mohamed Said Jabatan Syariah, Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan
Lebih terperinciHASIL PEMBELAJARAN. Menerangkan hubung kait antara pembangunan ekonomi dengan hubungan etnik di Malaysia.
HASIL PEMBELAJARAN Menerangkan hubung kait antara pembangunan ekonomi dengan hubungan etnik di Malaysia. Menghuraikan dasar-dasar pembangunan ekonomi yg berkaitan dgn persoalan pertumbuhan ekonomi dan
Lebih terperinciPEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAPAN BUKAN LISAN MESYUARAT PERTAMA. PENGGAL KEEMPAT PARLIMEN KETIGA BELAS. MAJLIS MESYUARAT DEWAN RAKYAT
SOALAN NO. 114 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAPAN BUKAN LISAN MESYUARAT PERTAMA. PENGGAL KEEMPAT PARLIMEN KETIGA BELAS. MAJLIS MESYUARAT DEWAN RAKYAT PERTANYAAN : JA W A B BUKAN LISAN DARIPADA TUAN
Lebih terperinciBAHAGIAN SUKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PERMOHONAN JAWATAN JURULATIH SUKAN
BAHAGIAN SUKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PERMOHONAN JAWATAN JURULATIH SUKAN Sila lekatkan sekeping gambar warna terbaru SUKAN : GAMBAR TIDAK DIKEMBALIKAN Sekolah Sukan: Sekolah Sukan Malaysia Bukit
Lebih terperinciLAPORAN PENYELIDIKAN
LAPORAN PENYELIDIKAN Kumpulan SE 1 / K6 Nor Afira Binti Ahmad (A150582) Norshahidatul Ashima Binti Rifin (A 149874) Noradibah Binti Ibrahim (A150676) TAJUK KAJIAN: Penggunaan Mobile Learning (M-Learning)
Lebih terperinciSejarah Pengakap Dunia
Sejarah Pengakap Dunia Pengakap Dunia adalah bermula pada tahun 1907 di Pulau Brownsea, England. Pergerakan Pengakap bermula apabila satu perkhemahan untuk budak-budak lelaki di pulau tersebut. Perkhemahan
Lebih terperinciMEMPERKAYAKAN KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN WARISAN
MEMPERKAYAKAN KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN WARISAN 23 I. PENDAHULUAN 23.01 Dalam tempoh Rancangan Malaysia Kelapan (RMKe-8), pembangunan budaya dan seni digalakkan untuk memperkukuh identiti nasional di samping
Lebih terperinciP E L A N H A L A T U J U 5 T A H U N PERPADUAN H T T P S : / / W W W. S U R V E Y M O N K E Y. C O M / R / E D U R O A D M A P
P E L A N H A L A T U J U 5 T A H U N PERPADUAN DALAM PENDIDIKAN H T T P S : / / W W W. S U R V E Y M O N K E Y. C O M / R / E D U R O A D M A P P E L A N P E M B A N G U N A N P E N D I D I K A N M A
Lebih terperinciBAHAGIAN 1 : Demografi
BAHAGIAN 1 : Demografi Negeri Selangor merupakan negeri termaju di Malaysia dan jumlah penduduk paling ramai serta mempunyai populasi yang menyerupai demografi Malaysia telah memperlihatkan kepelbagaian
Lebih terperinciBorang Penyertaan Pertandingan Marhaban Piala Y.A.B Dato Seri Dr Ahmad Zahid Hamidi
Borang Penyertaan Pertandingan Marhaban Piala Y.A.B Dato Seri Dr Ahmad Zahid Hamidi NAMA KUMPULAN NAMA DAERAH & NEGERI PENGURUS PASUKAN SENARAI NAMA PESERTA BIL NAMA NO. I/C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PERHATIAN
Lebih terperinciKajian Impak Bimbingan Perguruan Profesional Dalam Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (BPPT)
Kajian Impak Bimbingan Perguruan Profesional Dalam Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (BPPT) Disediakan Untuk: Bahagian Pendidikan Guru Kementerian Pelajaran Malaysia Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan
Lebih terperinciPERSEPSI PENAGIH, IBUBAPA DAN MASYARAKAT TERHADAP DADAH. oleh
PERSEPSI PENAGIH, IBUBAPA DAN MASYARAKAT TERHADAP DADAH oleh Ahmad Shukri Bin Mohd Nain Paimah Bt Atoma Rozeyta Bt Omar Jabatan Pembangunan Sumber Manusia Fakulti Pengurusan Dan Pembangunan Sumber Manusia
Lebih terperinciBAB 3 : METODOLOGI. Parit Keroma dan komuniti Bugis dari kampung itu yang telah menetap di Kuala Lumpur.
BAB 3 : METODOLOGI 3.0 Pengenalan Tujuan kajian ini adalah untuk menentukan pemilihan bahasa oleh komuniti Bugis di Kg. Parit Keroma dan komuniti Bugis dari kampung itu yang telah menetap di Kuala Lumpur.
Lebih terperinciKalendar Kuda 2018 Malaysia Download
Kalendar Kuda 2018 Malaysia Download permohonan.my/kalendar-kuda-malaysia-cuti-panjang/ Download Kalendar Kuda 2018 Malaysia Berikut dikongsikan senarai cuti panjang yang terdapat dalam kalendar 2018 Malaysia.
Lebih terperinciPERMASALAHAN DI KALANGAN GURU BERKELUARGA YANG MELANJUTKAN PELAJARAN DI UNIVERSITI
PERMASALAHAN DI KALANGAN GURU BERKELUARGA YANG MELANJUTKAN PELAJARAN DI UNIVERSITI Ahmad Johari Bin Hj Sihes, Abdul Rahin Bin Hamdan, Jamaluddin Bin Ramli & Norazwa Binti Yeop Kamarudin Universiti Teknologi
Lebih terperinciProsiding Seminar Penyelidikan Tindakan tahun 2005
MENINGKATKAN PRESTASI MURID TAHUN 5 JAYA DALAM PENULISAN BAHASA MELAYU MENGGUNAKAN KAEDAH PETA MINDA DAN KATA SOAL Oleh Zalekha binti Haji Elie Sek. Keb. Abang Aing, 95000 Sri Aman Abstrak Kajian tindakan
Lebih terperinciSULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit
NAMA MURID : TINGKATAN : JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Ogos/September 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS
Lebih terperinciBAB 7 CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA
PENGENALAN 2 BAB 7 HUBUNGAN ETNIK DI Hasil Pembelajaran Mengenalpasti asas hubungan antara etnik-etnik di Malaysia Mengenalpasti cabarancabaran hubungan etnik di Malaysia Menghuraikan isu-isu penting dalam
Lebih terperinciBAB 6 Nilai Berkaitan Dengan Demokrasi
BAB 6 Nilai Berkaitan Dengan Demokrasi Negara Malaysia adalah sebuah negara demokrasi. Rakyat diberi kebebasan untuk berucap, bergerak, berpersatuan dan menyuarakan pendapat, namun mestilah mengikut batasan
Lebih terperinciBAB LIMA PENUTUP. pensyarah-pensyarah yang mengajar kursus tersebut.
BAB LIMA PENUTUP 5.1 Pendahuluan Bab ini menghuraikan rumusan tentang penemuan kajian dan cadangan-cadangan ke arah menjadikan Kursus Pendidikan Islam mempengaruhi terhadap cara hidup pelajar dalam semua
Lebih terperinciPENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT
PENGENALAN KANDUNGAN BAB 7 7.1 7.2 7.3 7.4 Hasil Pembelajaran Mengenalpasti asas hubungan antara etnik-etnik di Malaysia Mengenal pasti cabaran-cabaran hubungan etnik di Malaysia Menghuraikan isu-isu penting
Lebih terperinciPERPADUAN ETNIK MENERUSI PENGGUNAAN BAHASA MELAYU. Siti Norayu Mohd Basir
PERPADUAN ETNIK MENERUSI PENGGUNAAN BAHASA MELAYU Siti Norayu Mohd Basir Pendahuluan Malaysia didasari oleh penduduk yang berbilang bangsa. Masyarakat pluraliti ini membawa bersama perbezaan kehendak dan
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN KEPADA KAJIAN
15 BAB 1 PENGENALAN KEPADA KAJIAN 1.0 Pengenalan Manusia dan rumah tidak dapat dipisahkan kerana rumah merupakan tempat manusia berlindung dan berteduh dari segala bahaya dan ancaman. Rumah merupakan keperluan
Lebih terperinciPELAKSANAAN HRMIS DI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PROGRAM SHARE JPA SIRI 1 6 MAC 2017 INSTITUT PENYELIDIKAN SAINS & TEKNOLOGI PERTAHANAN (STRIDE)
PELAKSANAAN DI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PROGRAM SHARE JPA SIRI 1 6 MAC 2017 INSTITUT PENYELIDIKAN SAINS & TEKNOLOGI PERTAHANAN (STRIDE) 1 2 32 16 139 Bahagian & Unit Jabatan Pendidikan Negeri Pejabat
Lebih terperinciCATATAN ANALISIS KANDUNGAN
CATATAN ANALISIS KANDUNGAN LAMPIRAN C Butiran Dokumen KERJA PROJEK SEJARAH KST TAHUN 2006 NAMA PELAJAR : P1 TAJUK : PERISTIWA 13 MEI BILANGAN : 1 Catatan Analisis Kandungan Soalan/ Komen Semakan secara
Lebih terperinciPENERAJU TUNAS POTENSI 2016
SYARAT-SYARAT KELAYAKAN CALON PERSEDIAAN KE LUAR NEGARA (A-LEVEL / INTERNATIONAL BACCALAUREATE) CALON KURSUS SAINS KESIHATAN CALON KURSUS KEJURUTERAAN CALON KURSUS LAIN-LAIN Sila tandakan [ ] pada pilihan
Lebih terperinci1. Berapa lama tuan telah berkhidmat di Bahagian Pendidikan JAIM? 3. Berapakah jumlah kakitangan pengurusan atasan dan sokongan?
Soalan Temu Bual. 1. Berapa lama tuan telah berkhidmat di Bahagian Pendidikan JAIM? 2. Apakah Jawatan yang tuan sandang sekarang? 3. Berapakah jumlah kakitangan pengurusan atasan dan sokongan? 4. Apakah
Lebih terperinciTaklimat. Kementerian Pelajaran Malaysia
Taklimat Bidang Keberhasilan JEMAAH Utama NAZIR DAN Negara (National Key JAMINAN Result KUALITI Areas) Kementerian Pelajaran Malaysia 1 PENILAIAN TBPGB TAHUN 2015 LATAR BELAKANG Keputusan MPT/PSM OBJEKTIF
Lebih terperinciPEMBERITAHUAN PERTANYAAN DEWAN RAKYAT JAWAPAN OLEH VB DATUK SERI DR. S. SUBRAMANIAM MENTERI KESIHATAN MALAYSIA
SOALAN NO: 69 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN DEWAN RAKYAT JAWAPAN OLEH VB DATUK SERI DR. S. SUBRAMANIAM MENTERI KESIHATAN MALAYSIA PERTANYAAN DARIPADA TARIKH SO ALAN LIS AN VB PUAN TERESA KOK SUH SIM [SEPUTEH]
Lebih terperinciPEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAPAN LISAN MESYUARAT KEDUA. PENGGAL KEEMPAT. PARLIMEN KETIGA BELAS. MAJLIS MESYUARAT DEWAN RAKYAT
NO SOALAN: 108 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAPAN LISAN MESYUARAT KEDUA. PENGGAL KEEMPAT. PARLIMEN KETIGA BELAS. MAJLIS MESYUARAT DEWAN RAKYAT PERTANYAAN LISAN DARIPADA : YB DATO' SHAMSUL ANUAR BIN
Lebih terperinciBAB 1 KERANGKA PENGHASILAN PARAMETER PENILAIAN SELEPAS- DIHUNI DI BANGUNAN PEJABAT KERAJAAN
1 BAB 1 KERANGKA PENGHASILAN PARAMETER PENILAIAN SELEPAS- DIHUNI DI BANGUNAN PEJABAT KERAJAAN 1.1 Pengenalan Sejak hampir dua dekad yang lalu, beberapa kajian berkaitan penilaian selepas-dihuni (post-occupancy
Lebih terperinciKEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2014 BALAPAN DAN PADANG BAHAGIAN SUKAN, KPM
KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN 2014 BALAPAN DAN PADANG BAHAGIAN SUKAN, KPM 1 PERATURAN BALAPAN DAN PADANG KEJOHANAN PIALA MENTERI PENDIDIKAN 1MURID 1SUKAN TAHUN 2014 1. NAMA PROGRAM Kejohanan
Lebih terperinciSOALAN NO. 21 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAPAN LISAN MESYUARAT KETIGA, PENGGAL KEEMPAT, PARLIMEN KETIGA BELAS, DEWAN RAKYAT LISAN PERTANYAAN
SOALAN NO. 21 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAPAN LISAN MESYUARAT KETIGA, PENGGAL KEEMPAT, PARLIMEN KETIGA BELAS, DEWAN RAKYAT PERTANYAAN LISAN DARIPADA YB DATO' SRI DOUGLAS UGGAH EMBAS [ BETONG] TARIKH
Lebih terperinciSOAL SELIDIK BUKAN PEROKOK DEWASA (PENAMBAHAN)
ID Penemubual: - Pusat Racun Negara Universiti Sains Malaysia Tinjauan Polisi Pengawalan Tembakau Antarabangsa (FASA 2) SOAL SELIDIK BUKAN PEROKOK DEWASA (PENAMBAHAN) ID: Bandar/ Negeri DP DB BP Strata
Lebih terperinci10 JUN Y.B. TUAN HAJI AHMAD LAI BIN BUJANG minta PERDANA MENTERI menyatakan:
NO. SOALAN: 128 PERTANYAAN LISAN DEWAN RAKYAT PERTANYAAN LIS AN DARIPADA Y.B. TUAN HAJI AHMAD LAI BIN BUJANG (SIBUTI) TARIKH 10 JUN 2014 SO ALAN Y.B. TUAN HAJI AHMAD LAI BIN BUJANG minta PERDANA MENTERI
Lebih terperinciInstitusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan
Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong Konsep Raja Berperlembagaan Sistem pemerintahan yang mengekalkan raja sebagai pemerintah tertinggi Pemerintah dibantu oleh Perdana
Lebih terperinciPEMBANGUNAN EKONOMI DALAM HUBUNGAN ETNIK
Pembangunan Ekonomi Dalam Hubungan Etnik 185 9 PEMBANGUNAN EKONOMI DALAM HUBUNGAN ETNIK HAMIDAH AB RAHMAN MUHAMMAD BIN DAUD NORLIN BINTI AHMAD PENGENALAN Konsep pembangunan membawa maksud yang amat luas
Lebih terperinciTinjauan Kelas Peralihan di Malaysia: Suatu Kajian untuk Menilai Keberkesanannya
Tinjauan Kelas Peralihan di Malaysia: Suatu Kajian untuk Menilai Keberkesanannya 1.0 Pendahuluan Isu kelas peralihan sering mendapat perhatian para guru,ibu bapa dan masyarakat secara umumnya. Kelas peralihan
Lebih terperinciPUSAT KAJIAN DEMOKRASI DAN PILIHAN RAYA (UMCEDEL)
1 PETA SELANGOR 2 PUSAT KAJIAN DEMOKRASI DAN PILIHAN RAYA (UMCEDEL) Ditubuhkan pada : 14 April 2010 Tel: 03-79675710 ANTARA KAJIAN/SURVEI YANG TELAH DILAKUKAN: 1. Persepsi Masyarakat Terhadap Islam Hadhari
Lebih terperinciRINGKASAN EKSEKUTIF. Oleh itu kajian ini sangat penting dilaksanakan. Hasilnya amat diperlukan untuk kegunaan berikut:
RINGKASAN EKSEKUTIF 1.0 Pendahuluan Kajian Prestasi Akademik Pelajar Lepasan Matrikulasi di Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA) dijalankan untuk menilai keberkesanan dan kejayaan program matrikulasi
Lebih terperinciSENAMROBIK SERENTAK 1MURID 1SUKAN 1MALAYSIA 2012
SENAMROBIK SERENTAK 1MURID 1SUKAN 1MALAYSIA 2012 PANDUAN PELAKSANAAN 1. Tarikh dan masa 1.1 Tarikh : 10 Julai 2012 (Selasa) 1.2 Masa bermula senamrobik : 8.00 pagi 2. Tempoh Masa Senamrobik 2.1 Masa senamrobik
Lebih terperinciBAB 5. Permuafakatan Politik dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia
BAB 5 Permuafakatan Politik dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia Selepas mempelajari bab ini, pelajar dapat: 1. Mengetahui perkembangan parti politik di Malaysia. 2. Menghuraikan usaha yang diambil
Lebih terperinciPEMBERITAHUAN PERTANYAAN DEWAN RAKYAT, MALAYSIA : Y.B. DATO NORAINI BINTI AHMAD (PARIT SULONG) Y.B. DATO' NORAINI BINTI AHMAD [ PARIT SULONG ] minta
NO SOALAN :113 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN DEWAN RAKYAT, MALAYSIA DARIPADA PERTANYAAN : Y.B. DATO NORAINI BINTI AHMAD (PARIT SULONG) : BERTULIS Y.B. DATO' NORAINI BINTI AHMAD [ PARIT SULONG ] minta MENTERI
Lebih terperinciBAB 3 METODOLOGI KAJIAN. prosedur menjalankan penyelidikan kajian. Pengkaji
BAB 3 METODOLOGI KAJIAN 3.0 Pendahuluan Bab ini membincangkan prosedur menjalankan penyelidikan kajian. Pengkaji menggunakan dua kaedah dalam penyelidikan ini. Dua kaedah utama yang digunakan oleh pengkaji
Lebih terperinciRENDAH SAINS MARA TRANSKRIAN NIBONG TEBAL, PULAU PINANG
Disusun oleh Shuhaimi bin Sulaiman sszma@hotmail.com/www.cikgumiebm.blogspot.com Unit Bahasa Melayu Jabatan Bahasa MAKTAB RENDAH SAINS MARA TRANSKRIAN NIBONG TEBAL, PULAU PINANG ANALISIS JENIS, TUGASAN
Lebih terperinciBAB 4 ANALISIS DATA. dijalankan. Kajian ini telah dianalisis dengan menggunakan sistem Statistical
BAB 4 ANALISIS DATA 4.0 Pengenalan Bab ini melaporkan dapatan kajian berdasarkan keputusan ujian dan tindak balas yang diberikan oleh responden-responden terhadap soal selidik yang dijalankan. Kajian ini
Lebih terperinci1. Pengenalan Jelaskan secara ringkas tentang latar belakang pembangunan ekonomi di negara kita.
PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA KE ARAH KEMUNCULAN NEGARA MALAYSIA BERDAULAT Tema / Tajuk : 8. 1 Bab 8 - Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan Soalan : Pelbagai rancangan dan dasar ekonomi telah diperkenalkan
Lebih terperinciPENDIDIKAN PELBAGAI BUDAYA: KOMIK MAT SOM SEBAGAI BAHAN BANTU MENGAJAR
PENDIDIKAN PELBAGAI BUDAYA: KOMIK MAT SOM SEBAGAI BAHAN BANTU MENGAJAR PENGENALAN Pendidikan pelbagai budaya adalah satu sistem pendidikan yang menekankan bahawa setiap pelajar berhak mendapat peluang
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan
1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Hakmilik strata menurut kuatkuasa Akta Hakmilik Strata (AHS) 1985 (Akta 318) adalah manifestasi pecah bahagi bangunan berbilang tingkat kepada petak-petak strata dalam
Lebih terperinciOBJEKTIF UTAMA KAJI SELIDIK INI ADALAH UNTUK MENGUKUR TAHAP KEFAHAMAN DAN PENERIMAAN ANGGOTA PKNS TERHADAP SISTEM INTEGRITI KORPORAT PKNS.
OBJEKTIF UTAMA KAJI SELIDIK INI ADALAH UNTUK MENGUKUR TAHAP KEFAHAMAN DAN PENERIMAAN ANGGOTA PKNS TERHADAP SISTEM INTEGRITI KORPORAT PKNS. SEKSYEN A : DEMOGRAFI Sila tandakan ( ) di petak yang berkenaan.
Lebih terperinciýii _5 ý ýs ýý ý ýý KAJIAN PENGESANAN GRADUAN UNIMAS 2006 LAPORAN KAJIAN Disediakan Oleh : Pusat Pemajuan Pelajar Universiti Malaysia Sarawak
KAJIAN PENGESANAN GRADUAN 2006 Uni LG 173 K63 K13 2006 Pu,, it Khidhnat Makt. ol"at tit. adrtiuk t. )NlVLtRSi"Tl MAI. /ºtSiA SAftAWAi P. KHIDMAT MAKLUMAT AKADEMIK miiuimiuiuiiuuuý 1000153839 _5 ý ýs ý
Lebih terperinciDUA TERHADAP KEBERKESANAN PENGAJARAN MATA PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP DI SEKOLAH MENENGAH DI DAERAH SEBERANG PERAI SELATAN PULAU PINANG
PERSEPSI PELAJAR KEMAHIRAN HIDUP TINGKATAN DUA TERHADAP KEBERKESANAN PENGAJARAN MATA PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP DI SEKOLAH MENENGAH DI DAERAH SEBERANG PERAI SELATAN PULAU PINANG Prof. Madya Dr. Azizi Hj.
Lebih terperinciTEKS ALUAN YBHG. DATO ABDUL FATTAH ABDULLAH PRESIDEN ANGKASA MAJLIS PERASMIAN PELANCARAN PERKHIDMATAN RAJA SEHARI
TEKS ALUAN YBHG. DATO ABDUL FATTAH ABDULLAH PRESIDEN ANGKASA MAJLIS PERASMIAN PELANCARAN PERKHIDMATAN RAJA SEHARI 1 KOPERASI SMK DATO AHMAD RAZALI BERHAD 12 OGOS 2017, DEWAN UTAMA, SMK DATO AHMAD RAZALI
Lebih terperinciBORANG PERMOHONAN EJEN KORPORAT AMANAHRAYA
Lampiran AMANAH RAYA BERHAD (344986-V) BORANG PERMOHONAN EJEN KORPORAT AMANAHRAYA Taraf Permohonan Pendaftaran ( Tandakan X ) PERMOHONAN BARU PEMBAHARUAN 1 AMANAH RAYA BERHAD (344986-V) Tingkat 11, Wisma
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Pengenalan Sektor perumahan merupakan salah satu sektor yang utama di dalam program pembangunan negara ini yang bertujuan untuk mempertingkatkan kualiti hidup penduduk, sekaligus
Lebih terperinciKeselamatan dan Kesihatan Pekerjaan dalam Aspek Kualiti Udara Dalaman
Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan dalam Aspek Kualiti Udara Dalaman Sytty Mazian Mazlan a (P80184), Muhammad Rizal Razman a dan Kadir Arifin b a b Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Universiti Kebangsaan
Lebih terperinci