Disediakan Oleh Cikgu Khoo Page 1
|
|
- Handoko Johan
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BAB 2: PENINGKATAN TAMADUN Tamadun Yunani i. Bermula dgn neg. kota( polis) Negkota- gabungan kampung i Neg kota miliki pemerintahan & undang, tuhan tersendiri. Perang antara negara kota v. Neg. Kota - Athens, Sparta Latarbelakang Tamadun Rom i. Lem. Latium didiami Latin. Majlis Perbandaran jalankan pentadbiran tanpa diganggu oleh pentadbiran pusat i Pompei, bandar contoh Latarbelakang Tamadun India i. Melalui era kecemerlangan Alami keruntuhan dengan kedatangan orang Aryan. i Aryan bawa Zaman Vedik Nama Vedik sempena kelahiran kitab-veda v. Zmn Vedik - permulaan kehidupan berag Hindu vi. Dua bentuk kerajaan Janapada (ker kecil) Mahajanapada (ker. besar) v Chandragupta Maurya satukan kerajaan kecil vi lahir empayar Maurya ix. kegemilangan semasa Asoka. Latarbelakang Tamadun China i. di Lembah Hwang Ho. Perluasan masa Dinasti Chin i Maharaja Shih Huang Ti pengasas Dinasti Chin. Shih Huang Ti luaskan jajahan v. Jajahan takluk disatukan di bawah pentadbiran pusat. Pemerintahan Tamadun Yunani i. Athens mulanya - beraja raja dibantu oleh konsul. i Kuasa konsul meningkat, peranan raja mulai merosot. Lahir sistem raja tetapi kuasanya amat terhad. v. Pemerintahan dikuasai oleh konsul (golongan kaya) vi. Pemerintahan beberapa konsul dinamakan oligarki. v Dari konsul, lahir aristokrat vi Pmh aristokrat dinamakan aristokrasi ix. Rakyat tidak suka aristokrasi x. muncul gol. menuntut hak xi. berlaku rampasan kuasa. x pmh tirani oleh diktator xi Tindakan merampas kuasa ditentang oleh aristokrat. x xv. Dari itu, lahir demokrasi Ciri demokrasi Athens Dewan Perhimpunan Majlis lelaki tempoh 6 bulan - setahun bersidang - 3 kali sebulan. Ahli kemukakan cadangan dasar kerajaan Majlis kendalikan keputusan D. Perhimpunan. Ahli majlis, Majistret dan Juri dilantik oleh Dewan Perhimpunan. xvi. Sistem demokrasi di Athens xv Sparta amalkan pmh tentera. Anak lelaki dilatih jd askar Lahir tentera berpatriotik Pentadbiran Tamadun Rom i. Masy. Latin tidak suka pmh mutlak raja Etruscan. Masy Latin pimpinan bangsawan(patrician) berontak i Bentuk sistem republik Kuasa pada dua konsul v. Konsul dilantik oleh D. Senat. vi. Konsul dibantu oleh D. Senat v Senat bincang pentadbiran Pentadbiran Tamadun India i. Dua bentuk kerajaan - Ker. kecil (janapada) bersifat kepuakan dan tidak ada raja. -Ker. besar (Mahajanapada) diketuai oleh Raja Raja berkuasa mutlak. i Kuasa raja diperkukuhkan dgn upacara ritual v. Brahmin - penasihat raja. vi. Ksyatria -pemerintah tertinggi v Chandragupta bentuk empayar Maurya vi satukan kerajaan kecil di India. ix. Status raja tukar jd Maharaja x. Ibu negara di Pataliputra. xi. Kegemilangan pada ms Asoka x tamatkan perang saudara xi Takluki negeri Kalinga x Sedarkan Asoka - peperangan bawa penderitaan xv. Asoka jalankan penaklukan melalui sebaran agama Biddha dan bukan ketenteraan. xvi. Asoka berkuasa mutlak. xv bentuk birokrasi pentadbiran Pentadbiran Tamadun China i. Perluasan kuasa ubah pemerintahan feudal kepada sistem pentadbiran berpusat. Kelahiran empayar pada Zaman Dinasti Chin i Raja tukar kepada Maharaja sistem birokrasi. v. Perlantikan pegawai dibuat oleh jawatankuasa dalam sistem perkhidmatan awam iaitu Hon Kao Tsu. vi. Perlantikan pegawai berdasarkan peperiksaan awam v Tokoh - Shi Huang Ti. Perundangan Tamadun Yunani i. Dewan Perhimpunan berfungsi gubal undang-undang. Plato dalam bukunya Republic utarakan kepentingan undang i percaya negara harus diperintah oleh ahli falsafah Perundangan Tamadun Rom i. Undang Rom yang pertama ialah Hukum Kanun 12. Dipahat pada kayu i Dikenali Papan Dua Belas. Diletakkan di tempat awam. v. Lahir pada zaman Republik. vi. Maharaja Justinian menyatu dan membuku semua undang v Usaha Justinian melahirkan Kod Undang Rom (Undang Justinian vi Prinsip Undang Rom: - Semua manusia sama di sisi undang-undang. Seseorang tidak bersalah sehg terbukti bersalah. Perundangan Tamadun India i. Kitab Dharma Sastra Raja pelihara kedaulatan undang. i Brahmin uruskan undang. Brahmin mahir keagamaan. v. Undang Maharaja disampaikan sebagai titah & perintah diraja. vi. Di ukir pada tiang batu v Dikenali Tiang Asoka Perundangan Tamadun China i. berteraskan dua prinsip utama Hukuman berat Bercorak kolektif vi Teras falsafah legalisme. i Digubal oleh Han Fei Tzu Legalisme - undang tegas kawal tingkah laku v. Legalisme bertentangan dgn ajaran Confucius Perluasan Kuasa Tam. Yunani i. Macedonia dan Yunani disatukan oleh RajaPhillip II Alexander The Great terus usaha Raja Phillip II i Luaskan kaw.takluk Yunani. Sebar kebudayaan Hellenistik - campuran kebudayaan Yunani, Parsi & kebudayaan timur lain v. Em. Yunani berakhir dgn kematian Alexander dan kemunculan Rom. Perluasan Kuasa Tamadun Rom i. zaman Augustus Caesar. Disediakan Oleh Cikgu Khoo Page 1
2 Anak saudara Julius Caesar. i Pengasas Empayar Rom. Memerintah diktaktor v. wajibkan pmh warisan Perluasan Kuasa Tam. India i. semasa Dinasti Maurya. Chandragupta Maurya. i Sebab kejayaan - tentera besar. kuasai seluruh India Utara. v. Menakluk Punjab. vi. Bindusara luaskan empayar v Kaedah perluasan kuasa Asoka berubah melalui sebaran agama Buddha. Perluasan Tamadun China i. Bermula pada Dinasti Chin. Shi Huang Ti: - satukan kerajaan kecil. autokratik hapus kuasa bangsawan. lantik gabenor dan panglima tentera untuk mentadbir. arah bina Tembok Besar China pertahankan wilayah drp serangan orang gasar. i Diinasti Chin diganti D. Han. Han Wu Ti Perluaskan kawasan melalui tentera Peningkatan Ekonomi T Yunani i. negara kota beri tumpuan kpd perdagangan kecuali Sparta. Athens dan Corinth - masalah kekurangan makanan akibat kekurangan tanah pertanian i Athens dapatkan bekalan makanan dr selatan & Laut Hitam Athens pusat pengumpulan v. Perdagangan dikenakan cukai. vi. Akibatkan kenaikan barang v ramai berpindah ke tempat lain seperti Alexandria vi Zmn Graeco-Roman dikenali Zmn Hellenistik - penyerapan budaya Yunani ke dalam Rom Peningkatan Ekonomi T.India i. Pusat perdagangan - Anga, Kalinga dan Karusa hasilkan senjata, gading gajah, emas, berlian dan mutiara. i Hubungan perdagangan Maurya dgn Macedonia Pelabuhan Cambay v. persatuan perdagangan & perusahaan dikenali sresthin. vi. Cth - persatuan tukang kayu, tukang logam, tukang kulit v Matlamat persatuan: - Kawal harga Kawal kualiti barangan Tentukan gaji pekerja vi Undang mengawal persatuan ix. Undang diawasi oleh raja. x. Zmn Gupta - matawang emas. xi. Matawang buktikan ekonomi yg sistematik x Perkembangan perusahaan tekstil, kain kapas, sutera. Perusahaan sutera di Bengal dan Benares Perusahaan emas, mutiara xi Cukai menyara anggota tentera, pentadbir dan raja. x Pedagang India dapat hasil seperti rempah, bedak wangi, gading gajah dr Alam Melayu xv. tekstil, tembikar, barang kaca dan minyak wangi dari China. xvi. Perdagangan maritim dengan Rom dan Sri Lanka Peningkatan Ekonomi Tam.China i. Peningkatan pd Dinasti Shang. Kemajuan pertanian Perdagangan negeri dan maritim Perusahaan Wujud persatuan perniagaan Perubahan pertanian D Han: Tenggala buat batas tanaman. Kolar kuda bolehkan kuda menarik tenggala kayu ada penyisir tanah. i Dinasti Tang, - terdapat penciptaan alat pertanian. Sistem penanaman bergilir - jaga kesuburan tanah. v. Dinasti Shang - bukit diteres untuk pertanian. vi. Pembinaan terusan v Perusahaan logam dan tembikar berkemb sejak D Han vi Hasil diperdagangkan ix. Bukti perdagangan luar ialah tembikar China x. Hasil diperdagangkan melalui Jalan Sutera Darat xi. melalui Jalan Laut mulai Zaman Dinasti Tang. x muncul persatuan perdagangan xi kelahiran kelas pertengahan Pendidikan Tamadun Yunani i. Athens - manusia memenuhi tuntutan mental dan fizikal. Sparta - lahirkan warga tentera i latihan fizikal dan kemahiran guna senjata sekolah falsafah - Athens, Thebes, Elea dan Miletus. v. Athens - pusat cendiakawan Yunani semasa Pericles. vi. Sejarawan Thucydides, Herodutus v pemikir sains dan teknologi - Thales, Anaximander, Heraclitus dan Anaxagoras. Pendidikan Tamadun Rom i. Tekankan aplikasi ilmu yg praktikal Tekankan semangat setia. i terkenal dgn infrastruktur, kemudahan awam. Serap unsur dari Yunani. v. ilmu berkembang di bandar vi. Lahirkan jurutera v ahli falsafah dan sejarawan Pendidikan Tamadun India i. bermula pada zaman vedik. Mementingkan keagamaan i didominasikan kaum lelaki. Wanita tidak terima pendidikan v. pembelajaran kitab veda. vi. Sanskrit medium pengajaran v Guna kaedah hafalan. vi Pendidikan tinggi di Kolej Brahman (dikenali Parishad) ix. Sebelum kolej Brahman, pendidikan di istana dan rumah. x. universiti ag Buddha - Nalanda. xi. Untuk capai taraf Brahmin: hafal veda pelajari karya saintifik dan falsafah. Pendidikan Tamadun China i. untuk lulus peperiksaan awam kerajaan. 3 peringkat pendidikan: peringkat rendah kenal & hafal tulisan. Ideogram, 9 buku suci tanpa fahami makna Pendidikan menengah Karangan & sastera. Pendidikan tinggi terjemah buku suci. i Perihal Peperiksaan Awam: i. Ada 3 tahap Tahap Satu Setaraf Ijazah Pertama Dijalankan di daearah 2 kali dlm tempoh 3 thn Tahap Dua Setaraf sarjana Di ibu kota daerah tiga tahun sekali Tahap Ketiga Setaraf Doktor Falsafah Di ibu kota Diistana(hadapan maharaja) 3 tahun sekali Disediakan Oleh Cikgu Khoo Page 2
3 Lulusan Tahap Pertama - jadi pegawai kerajaan. i Lulusan Tahap Ketiga - jadi pendidik Tertua di dunia. v. Dikendalikan dengan ketat. vi. meniru - dihukum mati. v Untuk mengelak penipuan pemeriksa dikurung sebelum hari peperiksaan. vi Calon ditempatkan di bilik ix. Makanan disediakan x. Calon dikurung selama tiga hari untuk menulis jawapan. Falsafah di Tamadun Yunani i. ahli falsafah Herodotus, Socrates, Aristotle, Plato Herodotus: Ahli falsafah dan sejarah karya, History of Persian Wars Merupakan Bapa Sejarah i Thucydides: Pengasas Sejarah Saintifik Karya History of the Peloponnesian War. penulisan sejarah berteraskan penyelidikan. Socrates: Bapa falsafah Barat. Mencintai falsafah Perbincangan melalui kaedah soal jawab cari unsur kehidupan dan masyarakat bahagia. Dituduh merosakkan pemikiran masyarakat. Dihukum bunuh dengan meminum racun. Pengikutnya Plato v. Plato: Karya- Republic, masyarakat & negara paling baik diperintah oleh ilmuwan dan ahli falsafah. Asaskan akademi falsafah vi. Aristotle: Murid Plato Ahli falsafah Karya - Politics. Guru kpd Alexander The Great. Falsafah di Tamadun Rom i. tidak ramai ahli falsafah ambil falsafah Yunani. i Falsafah Rom diasaskan daripada falsafah stoik stoisisme - ahli falsafah Yunani, iaitu Zeno. v. Stoisisme tekankan keadilan, tanggungjawab, keberanian, berfikir rasional, sikap ingin tahu Falsafah di Tamadun India i. dua bentuk pemikiran, iaitu: Kump sumberkan kitab Veda. Falsafah bukan aliran Veda bersumberkan ajaran Carvaka, Jainisme dan Buddhisme. Falsafah di Tamadun China i. Tekankan hubungan manusia dgn manusia lain. Mo Tzu: Dikenali Motze atau Mencius tolak ajaran Confucianisme. kelakuan manusia dipengaruhi oleh alam sekitar. i Falsafah aliran legalisme. - hanya undang dapat kawal tingkah laku manusia Sains dan Teknologi Yunani i. Thales - ilmu geometri Mesir Pythagoras: Teorem Pythagoras Kembangkan geometri Mesir Purba &Babylon Pelajari matematik Mesir dan Babylon Asaskan saintifik Bergelar Pythagorean i Archimedes ahli matematik dan fizik teori isi padu air dan graviti. Ptolemy - bidang astronomi. v. Hippocrates: Bapa Perubatan profesion perubatan Sumpah Hippocrates Pakar bidang anatomi. Sains & Teknologi Tamadun Rom i. Boethius, ahli matematik Asas matematik diambil dr Yunani i kaitkan matematik dgn muzik, geometri & astronomi. Sains dan Teknologi India i. Cabang pengetahuan Vedik. Pengetahuan astronomi dipetik daripada Rig Veda. i Matematik pd Zaman Gupta. konsep geometri v. sistem nombor, iaitu angka Brahmin & angka Kharosti. vi. Ahli matematik India: Aryabhata Varahamihira Sains dan Teknologi China i. Keseimbangan dua kuasa, iaitu Yang & Yin i asas perubatan tradisional Teknologi buat kertas Bermula di China oleh Chai Lun Seni Bina Tamadun Yunani i. pembinaan acropolis oleh Pericles bagi tujuan keagamaan i sebagai pusat pentadbiran terdapat binaan spt rumah berhala, teater, bangunan parthenon v. Parthenon Rumah berhala utk Dewi Athena Di bina zaman Pericles utk ingati kejayaan bebaskan diri daripada kuasa Persia Seni Bina Tamadun Rom i. Aqueduct Saluran air Aqueduct paling panjang ialah di Marcia Disediakan Oleh Cikgu Khoo Page 3 i Pantheon Binaan berbentuk kubah Dibina Maharaja Hadrian simpan patung dewa tmt jalankan kerja awam. Colloseum dibina oleh M/R Flavian. Berbentuk kubah Tempat pahlawan Rom bertarung dan teater. Seni Bina Tamadun India i. Binaan berteraskan agama Buddha dan Hindu. Stupa besar di Sanchi, India untuk tujuan keagamaan. Seni Bina Tamadun China i. Tembok Besar China oleh Maharaja Shih Huang Ti Fungsinya mempertahankan wilayahnya daripada serangan orang Hun (nomad) i Bandar purba - Changan, Anyang, Peking dan Loyang dibina dgn rekaan tembok batu v. Tembok di kaw bandar lain dibuat tanah liat & batu bata vi. Di kampung -ada tembok dan dibina drp tanah lumpur. v Setiap tembok -ada pintu gerbang yg dikelilingi oleh parit besar dan menara. vi Kaw dlm tembok menempat kediaman maharaja ix. Istana maharaja masih kekal ialah Kota Larangan. x. Istana ada dewan dan taman. xi. x Dewan berfungsi sebagai balai penghadapan serta tempat hukuman dan perjumpaan. Binaan kuil dan pagoda.
4 Kuil terdiri bangunan yang ada tempat tinggal, ruang tetamu, pusat pemujaan. Pagoda - bentuk oktagon atau segi empat sama. xi Terdapat pintu gerbang, tembok dan jambatan. Bahasa dan Kesusasteraan Rom i. Bahasa Latin penulis dan penyajak, iaitu Cicero dan Virgil i tingkatkan patriotisme capai zaman keagungan semasa pmh Augustus Caesar Bahasa dan Kesusasteraan Yunani i. Bahasa Yunani Hesiod menulis buku puisi, - Theology dan Works and days i Homer hasilkan epik Iliad dan Odyssey. Iliad dan Odyssey kisah peperangan Achaea dgn Troy Bahasa & Kesusasteraan India i. dua kelompok - Dravidia dan Indo-Arya. Bahasa utama zaman Vedik - bahasa Sanskrit. i Sanskrit pengaruhi penulisan & kesusasteraan. epik Mahabharata v. epik Ramayana. Bahasa & Kesusasteraan China i. Terpelajar mampu bersajak Kepentingan Kesusasteraan dan Tulisan i. Tulisan kita daripada tulisan orang Phoenecia. Sistem Sosial Tamadun Yunani i. Athens - kumpulan: Pertama - warganegara Kedua - penduduk bukan warganegara Ketiga - hamba Kump.pertama- ada hak dalam politik golongan kedua & ketiga - tidak ada hak politik Di Sparta -tiga kelas sosial: warganegara Sparta tulen. pekerja, artisan,pedagang. Helot usahakan tanah - golongan majoriti. Sistem Sosial Tamadun Rom i. Dibahagikan warganegara Rom, bukan warganegara dan hamba. Warganegara Rom terdiri daripada orang Rom i Orang bukan warganegara - penduduk yang ditakluki. Sistem Sosial Tamadun India i. Kewujudan sistem kasta empat kasta - Brahmin, Ksyatria, Vaisya dan Sudra. i tanggungjawab berbeza. Kasta diikuti dengan ketat. v. lelaki tidak boleh mengahwini wanita daripada kasta berbeza Sistem Sosial Tamadun China i. tiga kelas utama. Pertama - atasan Cth: maharaja, keluarganya, pegawai bangsawan dan sida-sida. Kedua - rakyat bawahan, iaitu petani dan artisan. Ketiga - golongan hamba. Kumpulan kedua dan ketiga sokongan kpd gol pertama. i Confucius bahagikan masyarakat kpd empat Teratas sarjana Kedua - petani Ketiga - tukang. paling bawah - pedagang. Individu boleh tukar kelasnya menerusi pendidikan. Sumbangan Tamadun Yunani, Rom, India dan China i. Yunani wariskan demokrasi: i Rom wariskan sistem republik Agama Hindu, agama Buddha, Confucianisme dan Taoisme masih wujud legalisme, stoicisme dan falsafah Aristotle, Socratesrujukan ahli falsafah moden v. aqueduct, colloseum, pantheon, Tembok Besar China, Stupa di Sanchi, candi, pagoda - sumber pelancungan vi. China wariskan teknologi membuat kertas dan tembikar. v hasil sastera dijadikan rujukan - Iliad, Odyssey, Mahabharata dan Ramayana. vi China - rekod sejarah dalam bentuk ensiklopedia ix. bahasa Latin untuk agama Kristian x. Sanskrit untuk agama Hindu dan Buddha. xi. Sistem pendidikan tamadun diubahsuaikan jika perlu. Contoh- sistem peperiksaan. x xi x Sains dan teknologi masih diguna pakai. Teorem Pythagoras dan Teori Archimedes masih diguna Kelahiran Sukan Olimpik: pada zaman Yunani, Diadakan di Olympia. Pertandingan negara kota empat tahun sekali hormati Tuhan Zeus. Maksud agama i. pegangan kepercayaan kepada tuhan atau dewa. Bimbing manusia ke arah i kehidupan yang sempurna. Kepercayaan ialah pegangan agama atau ajaran Agama Hindu i. Hindu merujuk masyarakat disg Sindhu (Indus) muncul pd tam. Indus lagi i Struktur agama jelas pada zaman Vedik Veda jadi kitab v. Tuhan- tiga fungsi - mencipta (Brahman), memelihara (Vishnu) dan membinasa (Siva). vi. paparkan dominasi Brahmin. v Kegemilangan agama Hindu pada empayar Gupta vi Percayai Hukum Karma - kelakuan manusia semasa hidup dan kelahiran semula selapas mati. ix. Kelahiran semula bergantung pada Karma x. Tujuan hidup - capai Moksya iaitu kebebasan mutlak. xi. Sesiapa mencapai tahap Moksya akan bersatu dengan Tuhan dan tidak akan lahir lagi ke dunia. Agama Buddha i. Siddharta Gautama Empat kebenaran mulia vi. Lapan jalan vii Agama Buddha kegemilangan zaman Asoka vi Guna Bahasa Pali kitab Tripitaka - kitab suci. Agama Kristian i. Jesus Christ Old Testament & New Testament i Agama Kristian dapat tempat di Eropah pada zaman Rom, semasa Maharaja Constantine Rom dikenali sebagai Empayar Kristian Agama Islam i. Diwahyukan oleh Allah s.w.t kpd Nabi Muhammad Ajaran Confucianisme i. oleh Confucius i ajarannya dijadikan kepercayaan tokoh Confucius disembah Tekankan prinsip moral spt perikemanusiaan (ren), Disediakan Oleh Cikgu Khoo Page 4
5 kesusilaan (li) dan ketaatan kepada ibu bapa (xiao). v. Untuk mencapai ketinggian moral, seseorang haruslah mendapat pendidikan. Ajaran Taoisme i. Muncul agak lewat Pengasas ialah Lao Tze. i buku - Tao Te Ching asalnya berbentuk falsafah v. kemudian berbentuk agama. vi. konsep Tao bermaksud jalan. Disediakan Oleh Cikgu Khoo Page 5
Tingkatan 4 Bab 2: Peningkatan Tamadun
Tingkatan 4 Bab 2: Peningkatan Tamadun 2.1 Latar Belakang Tamadun 1. Latar belakang pembentukan Yunani F1 Penempatan manusia di negara kota atau polis F2 Negara kota ialah gabungan beberapa kampung dan
Lebih terperinciSPARTA ATHENS CORINTH
LATIHAN SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 2 1 Item Objektif M.S 39 1. Senarai berikut menunjukkan negara-negara kota dalam tamadun Yunani. SPARTA ATHENS CORINTH Apakah masalah yang sering berlaku antara negara kota
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab
2 PENINGKATAN TAMADUN SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisis SPM 2004 2008 Soalan objektif, struktur danesei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2009 Sebagai
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
2 PENINGKATAN TAMADUN PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan
Lebih terperinciAlexander the Great. ( 1 markah ) (e) Apakah kesan dasar perluasan kuasa kepada sesuatu kawasan yang ditakluki? (i) (ii) (2 markah)
TINGKATAN 4 BAB 2 1. Jadual di atas menunjukkan tokoh yang terbabit dalam dasar perluasan kuasa. (a) Namakan kawasan takluk Yunani semasa pemerintahan Alexander the Great. (i) (ii) (iii) (3 markah) Tokoh
Lebih terperinciTamadun Indus. Ciri-ciri bandar terancang
BAB 1: KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA Tamadun Indus Ciri-ciri bandar terancang Bandarnya terbahagi kepada dua bahagian dikelilingi oleh tembok Bahagian utama merupakan pusat pentadbiran dan keagamaan
Lebih terperinciPANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA
PANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA Soalan dan Jawapan yang tuntas. Untuk murid Prestasi
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab
SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu
Lebih terperinciSEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA. Norhayati binti Mat Zain SMKSP Bandar Terancang Tamadun Indus Bandar Mohenjo-Daro
disediakan oleh Norhayati binti Mat Zain SMKSP 2010 SEJARAH BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA Bandar Terancang Tamadun Indus Bandar Mohenjo-Daro FOKUS TOPIK PILIHAN 2010 Tamadun Indus Tamadun Hwang
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisis SPM 2004 2008 Soalan objektif, struktur danesei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2009 Sebagai
Lebih terperinciTamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 4: 1
Bab 4: 1 BAB 4 TAMADUN INDIA Bab 4: 2 Hasil Pembelajaran Setelah mengikuti bab ini, pelajar dapat: Menghuraikan sejarah tamadun India dan sumbangan tamadun India kepada peradaban dunia. Mempelajari interaksi
Lebih terperinciBincangkan Sistem Pembesar di China pada abad ke 16 hingga ke 18. (20M)
Bincangkan Sistem Pembesar di China pada abad ke 16 hingga ke 18. (20M) A. PENGENALAN 1. Sistem pembesar di negara China masih mengamalkan sistem feudal.golongan pembesar ialah pegawai-pegawai kerajaan
Lebih terperinci(b) Senaraikan kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh masyarakat tersebut.
SEJARAH TINGKATAN 4 SOALAN DAN JAWAPAN BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA Tajuk : Kerajaan Agraria Salan Struktur Salah satu bentuk kerajaan yang muncul dalam tamadun awal di Asia Tenggara dikategrikan
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010
Lebih terperinciContoh di Mesir Purba gabungan kampong mewujudkan beberapa bandar
Setujukah anda yang petempatan kekal mempengaruhi tamadun awal manusia? Fakta Pembinaan rumah secara kekal Membawa kepada perkampungan Contoh di Mesir Purba gabungan kampong mewujudkan beberapa bandar
Lebih terperinciTOPIK PERBINCANGAN. 4.2 Konsep dan Takrif. 4.1 Pengenalan. 4.3 Wilayah. 4.6 Kepelbagaian Agama Tamadun India. 4.5 Pandangan Semesta Tamadun India
BAB 4 TAMADUN INDIA TOPIK PERBINCANGAN 4.1 Pengenalan 4.2 Konsep dan Takrif 4.3 Wilayah 4.6 Kepelbagaian Agama Tamadun India 4.5 Pandangan Semesta Tamadun India 4.4 Masyarakat dan Budaya 4.7 Perananan
Lebih terperinciNama : Tingkatan : Sekolah : BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA TAHAP PENGUASAAN. Cemerlang Baik Sederhana. Tamadun Indus Tamadun Hwang Ho
BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA SUB TAJUK Tamadun Indus Tamadun Hwang Ho TAMADUN INDUS 1. Namakan bandar terancang dalam tamadun Indus 2. Nyatakan ciri-ciri bandar terancang tamadun Indus Ciri-ciri
Lebih terperinciTAMADUN INDIA. Pengenalan
TAMADUN INDIA Pengenalan Berpusat di Lembah Sungai Indus Mempunyai aspek sosial, budaya, sistem politik & pemerintahan, sains, agama & falsafah, agama, ekonomi, kesenian, budaya & sebagainya. Konsep &
Lebih terperinciDapatkan Skema di
Sejarah Kertas 2 April/Mei 2011 2 ½ jam Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com NAMA:... Tingkatan :... BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Lebih terperinciBahagian A. (40 markah) Jawab semua soalan
Bahagian A (40 markah) Jawab semua 1. Kerajaan yang muncul dalam tamadun awal Asia Tenggara boleh dibahagikan kepada kerajaan agraria dan kerajaan maritim. a) Apakah yang dimaksudkan dengan kerajaan agraria?
Lebih terperinciBAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA
BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA ZAMAN PRASEJARAH Zaman manusia masih belum mengenali tulisan 1. Bandingkan empat Zaman Prasejarah. [ms2] CIRI-CIRI ZAMAN PALEOLITIK ZAMAN MESOLITIK ZAMAN NEOLITIK
Lebih terperinciSULIT NAMA:... Tingkatan :... SULIT Sejarah Kertas 2 Ogos 2009 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN
Lebih terperinciNOTA SEJARAH TINGKATAN 4
NOTA SEJARAH TINGKATAN 4 BAB1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA ( 1 ) Zaman Prasejarah a) Apakah Zaman Prasejarah. 1. Zaman ini manusia belum mengenali tulisan. 2. Kajian zaman ini dilakukan oleh ahli
Lebih terperinciBAB1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA
BAB1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA ( 1 ) Zaman Prasejarah a ) Apakah Zaman Prasejarah. 1. Zaman ini manusia belum mengenali tulisan. 2. Kajian zaman ini dilakukan oleh ahli arkeologi. 3. Empat tahap
Lebih terperinciSULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.
SULIT Sejarah Kertas 2 Sept 2012 2 ½ Jam NO KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH Kertas
Lebih terperinciSULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH
SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH Kertas 2 DUA JAM TIGA PULUH MINIT JANGAN BUKA
Lebih terperinciFEBRUARI 2016/SET C/MPU3123 SKEMA JAWAPAN. ARAHAN : Jawab semua soalan dalam Buku Jawapan yang disediakan.
BAHAGIAN A : SOALAN STRUKTUR SKEMA JAWAPAN ARAHAN : Jawab semua soalan dalam Buku Jawapan yang disediakan. 1. Nyatakan EMPAT (4) sumber Tamadun Islam. - Al- Quraan - As-Sunnah - Ijtihad - Tamadun dan budaya
Lebih terperinciTamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 5: 1
Bab 5: 1 BAB 5 TAMADUN CHINA Bab 5: 2 Hasil Pembelajaran Setelah mengikuti bab ini, pelajar dapat: Menjelaskan sejarah dan budaya dalam tamadun China. Menjelaskan nilai-nilai murni dalam tamadun China
Lebih terperinciBAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA
BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA 1. TAMADUN INDUS - CIRI-CIRI TAMADUN INDUS - SUMBANGAN TAMADUN INDUS 2. TAMADUN HWANG HO - CIRI-CIRI TAMADUN HWANG HO - SUMBANGAN TAMADUN HWANG HO BAB 2 PENINGKATAN
Lebih terperinciF1 Terbahagi kepada pusat kota, tembok kota, luar kota dan pelabuhan. F4 Tembok kota mempunyai kubu pertahanan dan pintu gerbang
SEJARAH TINGKATAN 4 SOALAN DAN JAWAPAN BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA Tajuk : Tamadun Mesptamia Salan Struktur Petempatan awal di Lembah Mesptamia telah berkembang secara evlusi kepada bandar
Lebih terperinciJADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)
NO. SOALAN Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Pencapaian Kepujian Cemerlang BORANG JSU TINGKATAN 4 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERI PERMAISURI BANDAR SRI PERMAISURI 56000 KUALA LUMPUR PANITIA SEJARAH JADUAL
Lebih terperinciKreatif dan inovasi manusia dalam kehidupan seharian merupakan proses pembentukan tamadun.
BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA ITEM BERSTRUKTUR Muka surat 4 Kreatif dan inovasi manusia dalam kehidupan seharian merupakan proses pembentukan tamadun. 1 (a) Nyatakan maksud tamadun - Berasal
Lebih terperinciAgama Buddha. i. Ia berasal dari negara India pada kurun ke-6 SM dan diasaskan oleh Gautama Buddha sebagai salah satu interpretasi agama Hindu.
BAB 7: ETIKA BUDDHA Agama Buddha i. Ia berasal dari negara India pada kurun ke-6 SM dan diasaskan oleh Gautama Buddha sebagai salah satu interpretasi agama Hindu. ii. Ia menolak sistem Veda serta sistem
Lebih terperinciTamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 1: 1
Bab 1: 1 BAB 1 PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN Bab 1: 2 Hasil Pembelajaran Setelah mengikuti bab ini, pelajar dapat: Menjelaskan konsep dan ciri-ciri sebuah tamadun. Menerangkan hubungan tamadun dengan agama,
Lebih terperinciAGAMA-AGAMA DI MALAYSIA NAMA : VISALNI A/P GUNASEELAN NO MATRIK : NAMA PENSYARAH: AHMAD TARMIZI ZAKARIA
AGAMA-AGAMA DI MALAYSIA NAMA : VISALNI A/P GUNASEELAN NO MATRIK : 3153000201 NAMA PENSYARAH: AHMAD TARMIZI ZAKARIA SEJARAH AGAMA HINDU DI MALAYSIA Agama Hindu berkembang dalam tempoh masa sekurang-kurangnya
Lebih terperinciSULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit
NAMA MURID : TINGKATAN : JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Ogos/September 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS
Lebih terperinciSENARAI SEMAK SEJARAH SPM (TINGKATAN 4) 2011
SENARAI SEMAK SEJARAH SPM (TINGKATAN 4) 2011 1 P a g e Tajuk : Pendidikan (T4 Bab 2) 1 (a) Apakah tujuan pendidikan di (i) Sparta (ii) Athens (iii) Rom (iv) India (iv) China Apakah bidang yang diberi tumpuan
Lebih terperinciSULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit
SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR. NO. KAD PENGENALAN - - ANGKA GILIRAN LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5 SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN
Lebih terperinciSOALAN DAN LATIHAN: TINGKATAN 4 SET 1: KERTAS 2(SKRIP JAWAPAN)
SOALAN DAN LATIHAN: TINGKATAN 4 SET 1: KERTAS 2(SKRIP JAWAPAN) Bahagian A 1.a)-Hidup secara nomad -Memungut hasil hutan -Memburu binatang -Alat ciptaan mereka lebih mengutamakan fungsi b)-hidup menetap
Lebih terperinciKONSEP PERKEMBANGAN TAMADUN, NILAI DAN INTERAKSI
KONSEP PERKEMBANGAN TAMADUN, NILAI DAN INTERAKSI SKP2203 TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA (TITAS) HJ. AHMAD NASIR MOHD YUSOFF (PhD) Jabatan Pengajian Kenegaraan Dan Ketamadunan, Fakulti Ekologi Manusia No.
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab
BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras
Lebih terperinciSKEMA PEMARKAHAN MPU3123
PEPERIKSAAN AKHIR KURSUS : TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA KOD KURSUS : MPU 3123 TEMPOH : 3 JAM ARAHAN KEPADA CALON PEPERIKSAAN: 1. Kertas soalan ini mengandungi DUA (2) BAHAGIAN: BAHAGIAN A (5 Soalan)
Lebih terperinciMembekalkan hasil tempatan dan hasil kawasan takluk kepada pedagang antarabangsa.
LATIHAN SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 3 1 I t e m O b j e k t i f M.S.85 1. Mengapakah konsep berikut diamalkan oleh kerajaan awal di Asia Tenggara? Konsep dewa-raja Konsep orde kosmos A Mempelbagaikan istiadat
Lebih terperinciTAMADUN INDIA (KONSEP TAMADUN INDIA)
TAMADUN INDIA (KONSEP TAMADUN INDIA) TAMADUN INDIA (KONSEP TAMADUN INDIA) HJ. AHMAD NASIR MOHD YUSOFF (PhD) Jabatan Pengajian Kenegaraan Dan Ketamadunan, Fakulti Ekologi Manusia No. Bilik: C14 (Bangunan
Lebih terperinciDefinisi Etika TAJUK 4 : ETIKA ISLAM DALAM SAINS & TEKNOLOGI. Etika Islam Dalam Sains & Teknologi
TAJUK 4 : ETIKA ISLAM DALAM SAINS & TEKNOLOGI Etika Islam Dalam Sains & Teknologi 4.1 Pengenalan Etika Maksud Etika Asas Etika Islam 4.2 Kepentingan Etika Islam Dalam Sains dan Teknologi Kepentingan Etika
Lebih terperinciPENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos 2014 2 ½ Jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH
Lebih terperinciSUKATAN PEPERIKSAAN TAHAP KECEKAPAN 1 BAGI JAWATAN PEMBANTU TADBIR (P/O) N17
SUKATAN PEPERIKSAAN TAHAP KECEKAPAN 1 BAGI JAWATAN PEMBANTU TADBIR (P/O) N17 1. Matlamat Sukatan Peperiksaan i. Berkebolehan dan berpengetahuan dalam prinsip-prinsip pentadbiran, pengurusan pejabat, personel,
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014
SULIT 1249/2 Nama: Tingkatan: 5 KOLEJ YAYASAN SAAD MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 (Set A)
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set A) Sejarah
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan
Lebih terperinciTAMADUN INDIA (PERKEMBANGAN DAN PENCAPAIAN TAMADUN INDIA)
TAMADUN INDIA (PERKEMBANGAN DAN PENCAPAIAN TAMADUN INDIA) HJ. AHMAD NASIR MOHD YUSOFF (PhD) Jabatan Pengajian Kenegaraan Dan Ketamadunan, Fakulti Ekologi Manusia No. Bilik: C14 (Bangunan FEM) No. Telefon:
Lebih terperinciBAHAGIAN A. 1. Siapakah yang mengasaskan Kesultanan Melayu Melaka? 3. Parameswara melarikan diri ke Muar setelah di serang oleh Kerajaan di Temasik.
BAHAGIAN A 1. Siapakah yang mengasaskan Kesultanan Melayu Melaka? A. Sultan Muzaffar Shah B. Sultan Mansur Shah C. Parameswara D. Sultan Alauddin Riayat Shah 2. Dari manakah Parameswara berasal? A. Pasai
Lebih terperinciDapatkan Skema di
1249/2 Sejarah Nama :... Ogos 2012 No.Kad Pengenalan 2 ½ jam Angka Giliran BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa
Lebih terperinciSEJARAH (SET 1) D. Menerangkan corak kehidupan masyarakat Mesopotamia. SPM SOALAN. Pernyataan di bawah menerangkan pentafsiran Tamadun.
SEJARAH (SET 1) D. Menerangkan corak kehidupan masyarakat Mesopotamia. SPM 2012 40 SOALAN pentafsiran Tamadun. Tamadun menekankan kepentingan dan pembangunan lahiriah dalam proses perkembangan tamadun
Lebih terperinci1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak.
BAB 4 : KEKAYAAN EKONOMI SARAWAK 1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak. Apakah rumusan yang dapat dibuat daripada gambar rajah tersebut? A
Lebih terperinciSUKATAN PEPERIKSAAN TAHAP KECEKAPAN 2 BAGI JAWATAN PENOLONG PEGAWAI TADBIR N27
SUKATAN PEPERIKSAAN TAHAP KECEKAPAN 2 BAGI JAWATAN PENOLONG PEGAWAI TADBIR N27 1. Matlamat Sukatan Peperiksaan i. ii. Berkebolehan memahami prinsip-prinsip pentadbiran, pengurusan pejabat, personel, perkhidmatan
Lebih terperinciTAMADUN INDIA (KONSEP TAMADUN INDIA)
TAMADUN INDIA (KONSEP TAMADUN INDIA) HJ. AHMAD NASIR MOHD YUSOFF (PhD) Jabatan Pengajian Kenegaraan Dan Ketamadunan, Fakulti Ekologi Manusia No. Bilik: C14 (Bangunan FEM) No. Telefon: 03-8946 7255 Email:
Lebih terperinciPeradaban melayu. Sinopsis:
Peradaban melayu Sinopsis: Buku ini membincangkan sejarah perkembangan peradaban masyarakat Melayu di Nusantara yang meliputi pencapaian mereka dalam pelbagai aspek seperti politik, ekonomi, sosial, pendidikan,
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN 2001 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN
Lebih terperinciSKEMA PEMARKAHAN MPU3123
PEPERIKSAAN AKHIR KURSUS : TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA KOD KURSUS : MPU3123 TEMPOH : 2 JAM 30 MINIT SKEMA PEMARKAHAN MPU3123 1 BAHAGIAN A (SOALAN OBJEKTIF) Arahan: Jawab SEMUA soalan. 1. D 2. A 3. D
Lebih terperinciMEI 2017/SET A/MPU3123
BAHAGIAN A : SOALAN ANEKA PILIHAN 1. Pilih takrifan PALING TEPAT mengenai tamadun Islam. A. Kemantapan tauhid umat Islam sepanjang zaman B. Kemajuan dicapai umat Islam sepanjang sejarahnya C. Pencapaian
Lebih terperinciRAMALAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit
SULIT NO. PENGENALAN ANGKA GILIRAN KAD - - RAMALAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 (Set A)
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set A) Kertas
Lebih terperinciTamadun Cina. Tamadun Islam dan Tamadun Asia
Tamadun Cina Tamadun Islam dan Tamadun Asia Tamadun Cina merupakan salah sebuah tamadun tertua di dunia. Ianya diperintah secara silih berganti oleh dinasti yang berbeza yang berbentuk feudal dan kemudiannya
Lebih terperinciBab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab
1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010
Lebih terperinci: 8 Jun Tujuan Peperiksaan : Untuk memenuhi sebahagian daripada syarat-syarat untuk pengesahan dalam jawatan Pembantu Laut A19.
SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI PEMBANTU LAUT - GRED A19 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Tarikh
Lebih terperinciSUKATAN PEPERIKSAAN TAHAP KECEKAPAN 1 BAGI JAWATAN PENOLONG PENGURUS ASRAMA N27
SUKATAN PEPERIKSAAN TAHAP KECEKAPAN 1 BAGI JAWATAN PENOLONG PENGURUS ASRAMA N27 1. Matlamat Sukatan Peperiksaan i. ii. Berkebolehan dan berpengetahuan dalam pentadbiran, pengurusan kolej kediaman, personel,
Lebih terperinciUNIVERSITI SAINS MALAYSIA SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI PEMBANTU TADBIR (KESETIAUSAHAAN) - GRED N17
UNIVERSITI SAINS MALAYSIA SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI PEMBANTU TADBIR (KESETIAUSAHAAN) - GRED N17 1. Tarikh Sukatan Peperiksaan Perkhidmatan Diluluskan Oleh Jawatankuasa Peperiksaan Perkhidmatan
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
SULIT 1 Nama :... Tingkatan :... JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR PEPERIKSAAN DIAGNOSTIK SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2009 Sejarah Kertas 2 Mei 2009 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI SEJARAH TAHUN 4 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu
Lebih terperinciSUKATAN PEPERIKSAAN PENINGKATAN SECARA LANTIKAN (PSL) BAGI KERTAS PENOLONG PEGAWAI TADBIR - GRED N29
SUKATAN PEPERIKSAAN PENINGKATAN SECARA LANTIKAN (PSL) BAGI KERTAS PENOLONG PEGAWAI TADBIR - GRED N29 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Lebih terperinciTinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting
Soalan 1 berdasarkan petikan di bawah Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting 1. Petikan diatas merujuk
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
1 PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai
Lebih terperinciSejarah (940) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:
Sejarah (940) PRESTASI KESELURUHAN Pada tahun ini, bilangan calon yang menduduki peperiksaan mata pelajaran ini ialah 24 249 orang. Peratusan calon yang lulus penuh dalam mata pelajaran ini ialah 58.30%
Lebih terperinci: 20 Mac Pegawai Yang Layak Menduduki : Pembantu Tadbir (Perkeranian/Operasi) N19 Tetap yang masih belum disahkan dalam perkhidmatan.
SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI KERTAS PEMBANTU TADBIR (PERKERANIAN/OPERASI) GRED N19 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Lebih terperinci1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA
Analisis SPM 2004 2008 Subtajuk 1.1 Imperialisme Barat di Asia Tenggara 1.1.1 Maksud Imperialisme dan negara Barat terlibat 1.1.2 Faktor-faktor Imperialisme Barat 1.2. Perubahan Sistem Politik 1.2.1 Pengenalan
Lebih terperinciBIL JAWATAN GRED TARAF KEKOSONGAN. 1. Pegawai Pergigian U44/U48/52/54 Tetap Pegawai Psikologi S41 Tetap 1
»» SYARAT UMUM LANTIKAN BAGI SEMUA JAWATAN Calon hendaklah memiliki kelayakan seperti berikut:- warganegara Malaysia; berumur tidak kurang dari 18 tahun pada tarikh tutup iklan jawatan;»» SILA KE HALAMAN
Lebih terperinciTINGKATAN 4 SEJARAH BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA
TAMADUN MESIR TINGKATAN 4 SEJARAH BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA 1. Di manakah lokasi tamadun Mesir? (ms17) Nil Di tebing Sungai Nil 2. Mengapakah Tamadun Mesir dikatakan anugerah daripada Sungai
Lebih terperinciUNIVERSITI SAINS MALAYSIA SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI PEMBANTU TADBIR (PERKERANIAN/OPERASI) - GRED N17
UNIVERSITI SAINS MALAYSIA SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI PEMBANTU TADBIR (PERKERANIAN/OPERASI) - GRED N17 1. Tarikh Sukatan Peperiksaan Perkhidmatan Diluluskan Oleh Jawatankuasa Peperiksaan Perkhidmatan
Lebih terperinciHimpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain
Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain Bab 1 (Tingkatan 5) Jab Pelajaran Negeri Terengganu Apabila kuasa-kuasa Barat menguasai Asia Tenggara, sistem birokrasi Barat telah diperkenalkan
Lebih terperinci: 20 Mac Tujuan Peperiksaan : Untuk memenuhi sebahagian daripada syarat-syarat untuk pengesahan dalam jawatan Pembantu Keselamatan KP19.
SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI KERTAS PEMBANTU KESELAMATAN GRED KP19 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Lebih terperinciGARIS PANDUAN PELAKSANAAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN AWAM UPSI
GARIS PANDUAN PELAKSANAAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN AWAM UPSI Disediakan oleh; Unit Latihan, Bahagian Sumber Manusia, Universiti Pendidikan Sultan Idris. 1 GARIS PANDUAN MENGENAI PELAKSANAAN PEPERIKSAAN
Lebih terperinci: 20 Mac Pegawai Yang Layak Menduduki : Pembantu Pustakawan Gred S19 dan ke atas yang telah disahkan dalam perkhidmatan.
SUKATAN PEPERIKSAAN PENINGKATAN SECARA LANTIKAN (PSL) BAGI KERTAS PENOLONG PUSTAKAWAN GRED S29 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Lebih terperinciBAB 4: ETIKA Confucianisme
BAB 4: ETIKA Confucianisme Pengenalan Confucianisme bukanlah sejenis agama tetapi merupakan sistem kepercayaan dan falsafah budaya Cina kuno. Diperkembangkan daripada ajaran awal seorang ahli falsafah
Lebih terperinciSUKATAN PEPERIKSAAN KHAS UNTUK MEMASUKI SKIM PERKHIDMATAN PEGAWAI TADBIR (N41) Bidang sukatan peperiksaan adalah merangkumi
. Tujuan Peperiksaan SUKATAN PEPERIKSAAN KHAS UNTUK MEMASUKI SKIM PERKHIDMATAN PEGAWAI TADBIR (N4) Untuk memenuhi sebahagian daripada syarat kelayakan masuk ke Skim Perkhidmatan Pegawai Tadbir (N4) melalui
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
1 SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005
Lebih terperinciPENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555
MARUWIAH AHMAT PENGENALAN 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 KANDUNGAN BAB 2 Hasil Pembelajaran Menjelaskan pembentukan pluraliti Alam Melayu Menyatakan kesan penjajahan dan pembentukan masyarakat pluralistik Menghuraikan
Lebih terperinciJAWATAN PENTADBIRAN (KUMPULAN PENGURUSAN & PROFESIONAL) RM1, (Minimum) - RM8, (Maksimum)
UNIT PERJAWATAN & CUTI BELAJAR, BAHAGIAN PENGURUSAN SUMBER MANUSIA, JABATAN PENDAFTAR, UNIVERSITI MALAYSIA PAHANG, LEBUHRAYA TUN RAZAK, 26300 GAMBANG, KUANTAN, PAHANG DARUL MAKMUR 4 APRIL 2014 JAWATAN
Lebih terperinciPOLISI PENYELIAAN PELAJAR IJAZAH TINGGI DI UNIVERSITI MALAYA
POLISI PENYELIAAN PELAJAR IJAZAH TINGGI DI UNIVERSITI MALAYA 1. Tujuan Polisi ini diwujudkan bertujuan seperti berikut: (1) Untuk menjelaskan kriteria pelantikan penyelia dan juga peranan dan tanggungjawab
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisis SPM 2004 2008 Soalan objektif, struktur danesei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2009 Sebagai
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 (Set B)
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set B) Kertas
Lebih terperinciFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN (FPK) Apakah FPK? Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN (FPK) Apakah FPK? Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mengwujudkan insan
Lebih terperinciJawapan. BAB 1 Pengenalan Ilmu Tamadun
Jawapan BAB 1 Pengenalan Ilmu Tamadun 1 C 2 B 3 A 4 B 5 A 6 D 7 A 8 D 9 B 10 B 11 C 12 B 13 D 14 D 15 D 16 A 17 D 18 D 19 D 20 A 21 B 22 B 23 C 24 A 25 B 1 (a) Empat kriteria masyarakat bertamadun mengikut
Lebih terperinciPENGENALAN PENDAHULUAN CTU 151 PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM 23/06/2013 PEMBAHAGIAN NILAI DEFINISI NILAI: ISI KANDUNGAN: PERSAMAAN NILAI ANTARA TAMADUN
1 PENGENALAN 2 Maruwiah Ahmat CTU 151: PEMIKIRAN & TAMADUN ISLAM HASIL PEMBELAJARAN Menerangkan Konsep Tamadun Islam dan Sumbangannya Kepada Tamadun Dunia Menjelaskan Perkembangan dan Pengaruh Islam di
Lebih terperinci: 20 Mac Pegawai Yang Layak Menduduki : Pembantu Setiausaha Pejabat N19 Tetap yang masih belum disahkan dalam perkhidmatan.
SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI KERTAS PEMBANTU SETIAUSAHA PEJABAT GRED N19 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2
NAMA : TING : NO.KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PEL AJARAN MALAYSI A 2010 SEJA RAH Kertas 2 September 2 ½ jam JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan
Lebih terperinci