Infrastruktur RS Pendidikan di Daerah Terpencil D E W I F E R I

Transkripsi

1 Infrastruktur RS Pendidikan di Daerah Terpencil D E W I F E R I

2 Belajar di Rumah Sakit Untuk menjadi dokter yang mempunyai kompetensi tambahan diperlukan proses belajar yang khusus/spesial Perlu dukungan infrastruktur yang kuat

3 Analogi Bangunan Proses Belajar Infrastruktur Seimbang

4 Proses Belajar Infrastruktur

5 Penyangga di Rumah sakit pendidikan R U M A H S A K I T Aktifitas Pelayanan Aktifitas Pendu kung Pra Pelayanan di kampus Mutu Pendidika n dan Penelitian Proses Pelayanan Pendidikan, Penelitian, Pelatihan dll Pengelolaan RS yang Efisien dan Produktif: SDM, Keuangan Pelayanan Pasca Lulus: Continuing Education Penyediaan Kemandirian Sarana dan Organisasi Prasarana yang dan Jaringan mendukung Kerjasama mutu. Budaya Organisasi Struktur Organisasi Berbagai Unit dan Satuan Kerja di Fakultas Manfaat yang didapat pengguna Gambar 1. Rantai Nilai di adaptasi dari Value Chain Michel Porter

6 Aktifitas pendukung ini meliputi: 1. Mutu pendidikan dan penelitian yang baik 2. Pengelolaan rumah sakit yang efisien dan efektive dari sisi SDM dan keuangan 3. Penyediaan sarana dan prasarana yang baik dan bermutu 4. Kemandirian organisasi dan jaringan kerja sama 5. Budaya organisasi yang kuat 6. Struktur organisasi efisien dan efektif

7 Perpustakaan buku dan jurnal Manajemen Mutu Manajemen Penelitian Jenjang karir dosen klinis sistem remunerasi Peralatan Prasarana IT dll

8 Standar Minimal RS Pendidikan Peraturan Menteri Kesehatan no 340 th 2010 tentang klasifikasi rumah sakit di sebutkan untuk rumah sakit pendidikan harus memiliki ruang perpustakaan, ruang jaga ko ass, skill lab audio visual.

9 Global standards for postgraduate medical education telah menetapkan penyelenggaraan pendidikan harus dapat menyediakan lecture hall, tutorial rooms, Skills laboratories, libraries, information technology equipment recreation facilities

10 Perpustakaan Perpustakaan = Ada Buku-nya

11 Pengelolaan perpustakaan secara umum mengacu pada ACRL (Association of College and Research Libraries): acuan sebuah perpustakaan (pengadaan dan pengelolaan monitoring pemanfaatan koleksi yang ada dalam perpustakaan. Pustakawan dan Keaktivan Dosen

12 Perpustakaan rumah sakit terdapat sebuah pedoman yang di kembangkan oleh The Medical Library Association s : panduan untuk hospital administrations, Pustakawan lembaga yang mengakreditasi dengan tujuan untuk meyakinkan bahwa rumah sakit memiliki informasi ilmu pengetahuan yang dibutuhkan.

13 Informasi ilmu pengetahuan yang diharapkan ada di perpustakaan rumah sakit ini adalah suatu informasi yang paling mutahir, termasuk di dalamnya : Jurnal text book document pada database naik dalam format print out maupun electronic format. Benchmark, best practices, guidelines consensus development statement, research studies dan hasil hasil pencarian article yang berkualitas dari akses internet.

14 Organisasi Pembentukan perpustakaan sebagai organisasi yang memiliki manajemen tersendiri, pendanaan dan pimpinan Pengelola Dikelola oleh pustakawan, idealnya anggota organisasi profesi pustakawan, masuk dalam team IT lembaga induknya Staff Pengadaan staf di perpustakaan mengacu pada Library Staffing Formula Koleksi Merupakan koleksi tepat dengan kebutuhan, diambil dengan tools yang tepat, tidak bertentangan dengan hukum Negara. Layanan Melayani 24 jam 7 hari seminggu Layanan fotocopy dan pembelian buku Tambahan layanan disesuaikan dengan kebutuhan pengguna Ruangan Ruang koleksi : 1-1,2m 2 tiap 200 buku Ruang baca : 2,5 m 2 perpembaca Ruang staff : 5 m 2 per staff Ruang locker : custom Kebisingan : 30-35db

15 Tutorial Room Menjadi Tutorial Room bila di pake untuk diskusi, bila tidak dipake namanya GUDANG

16 Bagaimana kondisi RS daerah yang sudah di jadikan RS pendidikan?

17 Kajian terhadap infrastruktur pendukung FK dan RS Pendidikan: Implikasinya terhadap kebijakan pendanaan T R I S N A N T O R O L, S A S T R O W I J O T O S, F E R I D E W I. K E P A L A P U S A T M A N A J E M E N P E L A Y A N A N K E S E H A T A N F A K U L T A S K E D O K T E R A N U G M N A R A S U M B E R D I P U S A T M A N A J E M E N P E L A Y A N A N K E S E H A T A N F K U G M, D E K A N F K - U G M T A H U N P E N E L I T I D I P U S A T M A N A J E M E N P E L A Y A N A N K E S E H A T A N F K U G M

18 Tujuan: Penelitian ini berusaha memahami situasi infrastruktur pendidikan kedokteran dan rumahsakit pendidikan di beberapa daerah dan implikasinya terhadap dana pengembangan.

19 Metode: Penelitian observasional dengan menggunakan pendekatan value-chain. Penelitian dilakukan di berbagai FK dan rumahsakit pendidikan di Indonesia serta diskusi dengan beberapa stakeholders. Analisis hasil dilakukan dengan mengacu pada standar dari berbagai sumber. Hal ini disebabkan belum adanya standar nasional mengenai infrastruktur pendidikan dokter di Indonesia.

20 RS Jejaring Terhadap Pemenuhan Draft Standar RS Pendidikan IRSPI No Nama Rumah Sakit Mememuhi standar dan indicator (2) Memenuhi standar (1) Tidak Memenuhi standar (0) 1. RS A-1 1,75% 0% 98,24% 2. RSU A-2 1,75% 0% 98,24% 3. RS A-3 0% 5,26% 94,7% 4. RS A-4 5,2% 3,5% 91,22% 5. RS A-5 26,31% 73,68% 0% 6. RS A-7 52,63% 26,31% 73,68% 7. RS A-8 33,3% 28,07% 38,5% 8. RS A-9 73,68% 12,28% 14,03%

21 Kelengkapan ruang dan SIM: hanya 2 RS yang secara khusus menyediakan untuk ko ass atau residen

22 Rumah Sakit Pendidikan

23

24

25

26

27 Infrastruktur untuk mendukung proses pendidikan kedokteran di berbagai fakultas kedokteran dan rumahsakit pendidikan sebagian besar masih buruk. Kesimpulan(1) Keadaan saat ini sudah dapat dikatakan krisis dalam konteks menghasilkan lulusan dokter yang baik..

28 Kesimpulan (2) Sampai saat ini belum ada standar sistem pendukung yang jelas untuk mendukung pelaksanaan kurikulum pendidikan dokter yang berat dan canggih Akibatnya belum ada informasi besaran biaya untuk melaksanakan fungsi pendukung tersebut.

29 Dibutuhkan dana investasi dari pemerintah untuk memperbaiki infrastruktur pendukung dan dana operasional untuk menjalankan. Kesimpulan (3) Dana investasi dari pemerintah sangat penting karena tidak mungkin untuk mendapatkan dari mahasiswa.

30 Komentar-komentar di Lapangan (RS jejaring di rural) Bagaimana mau operasi, lha wong alatnya aja ndak ada.. Ndak ada pengadaan obat di sana Mau konsul dengan siapa, lha wong dokter spesialisnya ndak ada.

31 Pembiayaan Infrastruktur Kebutuhan insfrastruktur di rumah sakit banyak dan akan menelan biaya besar, baik investasinya maupun pemeliharaannya Siapa yang bertanggung jawab dalam investasi infrastruktur ini? Siapa yang bertanggung jawab dalam pemeliharaan infrastruktur ini?