BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

Transkripsi

1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa merupakan salah satu media dalam interaksi antar sesama. Dengan adanya bahasa, orang-orang di setiap negara dapat saling berkomunikasi dan bersosialisasi satu sama lain. Bahasa menjadi media yang penting sebagai penghubung antar sesama. Setiap bahasa di berbagai negara tentunya berbeda-beda. Setiap bahasa memiliki karakter dan ciri khas tersendiri sehingga memiliki keunikannya masing-masing. Dari keunikan itulah bahasa menjadi satu hal yang menarik untuk dipelajari. Sangat banyak orang-orang yang menjadi tertarik untuk mempelajari bahasa asing selain bahasa sendiri. Tentu saja setiap bahasa memiliki tingkat kesulitan tersendiri untuk dipelajari, baik dari segi penulisan, pengucapan, intonasi, dan lain sebagainya. Adanya tingkat kesulitan yang berbeda dalam setiap bahasa menjadi keunikan dan daya tarik tersendiri bagi orang-orang yang ingin mempelajari bahasa. Setiap bahasa memiliki karakteristik yang masing-masing berbeda di dalam pengucapannya, termasuk bahasa Jepang. Karakteristik lisan dan tulisan bahasa Jepang dapat dikatakan unik. Berbeda dengan karakteristik penyusunan kalimat pada umumnya seperti dalam bahasa Indonesia yaitu Subjek-Predikat-Objek (SPO), kalimat dalam bahasa Jepang menggunakan karakteristik terbalik yaitu Subjek- Objek-Predikat (SOP). Makino dan Tsutsui (1986:16) mengatakan : Japanese is typologically classified as an SOV (Subject + Object + Verb) language, whereas English is classified as SVO. An important fact about Japanese word order is that each sentence ends in a verb, an adjective or a form of the copula, and that the order of the other sentence elements is relatively free, except for the topic noun or noun phrase, which normally comes at sentence-initial position. Terjemahan: Bahasa Jepang secara bentuknya digolongkan sebagai bahasa dengan SOV (Subjek + Objek + Predikat), sedangkan bahasa Inggris digolongkan dengan SVO. Fakta penting mengenai urutan kata bahasa Jepang adalah bahwa setiap kalimat diakhiri 1

2 2 dengan kata kerja, kata sifat atau kata kerja penghubung, dan bahwa urutan dari unsur kalimat lain bersifat bebas secara keseluruhan, kecuali topik dari kata benda atau frase kata benda, yang biasanya muncul pada awal kalimat. Contoh : (1) スミスさんは日本で日本語を勉強している Sumisu san wa nihon de nihongo wo benkyoushite iru. (Tuan Smith sedang belajar bahasa Jepang di Jepang.) (Makino dan Tsutsui, 1986:16) (2) Mr. Smith is studying Japanese in Japan. (Tuan Smith sedang belajar bahasa Jepang di Jepang.) (Makino dan Tsutsui, 1986:16) Dalam contoh kalimat (1), 勉強している sebagai predikat berada di akhir kalimat, sedangkan pada contoh kalimat (2), kata studying sebagai predikat berada di tengah kalimat. Dari kedua contoh di atas, dapat kita lihat perbedaan penyusunan kata pada masing-masing kalimat. Makino dan Tsutsui dalam bukunya menambahkan : The word order principle for Japanese is the modifier precedes what is modified. This principle holds whether the modified word is dependent or fully independent. The function of the modifier is to specify the meaning of the modified word. Thus, in (1) the word benkyoushite iru is studying is modified by the preceding elements Subject, Location and Direct Object. Terjemahan: Prinsip urutan kata dalam bahasa Jepang adalah modifikator mendahului kata yang dimodifikasi. Prinsip ini tetap ada meskipun kata yang dimodifikasi itu bergantung pada kata lain atau dapat berdiri sendiri. Fungsi dari modifikator adalah untuk menentukan arti dari kata yang dimodifikasi. Dengan begitu, dalam contoh (1) kata benkyoushite iru sedang belajar dimodifikasi oleh unsur yang mendahuluinya yaitu Subjek, Lokasi, dan Objek Langsung. (Makino dan Tsutsui, 1986:16) Perbedaan mendasar dalam penyusunan kalimat ini menjadi salah satu kesulitan bagi pelajar bahasa Jepang dalam membentuk kalimat. Kebanyakan pelajar

3 3 yang masih awam seringkali terbalik dalam merangkai kalimat berbahasa Jepang dikarenakan pola penyusunan kalimat yang berbeda. Selain itu, banyaknya penggunaan partikel dalam setiap kalimat juga menjadi kesulitan tersendiri bagi pelajar bahasa Jepang di berbagai tingkat. Penggunaan partikel di dalam bahasa Jepang digunakan untuk membantu pemaknaan kalimat agar menjadi lebih tepat. Partikel di dalam bahasa Jepang biasanya digunakan sebagai penanda ungkapan perasaan dan sebagainya. Seperti halnya di dalam bahasa Indonesia, dalam beberapa konteks kalimat kita juga menggunakan partikel-partikel yang ada untuk menandakan ungkapan yang ingin kita sampaikan. Partikel di dalam bahasa Indonesia disebut juga kata tugas. Di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (2008), partikel diartikan sebagai kata yang tidak dapat diderivasikan atau diinfleksikan, mengandung makna gramatikal dan tidak mengandung makna leksikal, termasuk di dalamnya artikel, preposisi, konjungsi, dan interjeksi. Istilah partikel di dalam bahasa Jepang disebut joshi. Definisi joshi menurut Masuoka dan Takubo (1989:45) adalah sebagai berikut. 名詞に接続して補足語や主題を作る働きをするものや 語と語 節と節を 接続する働きをするもの 等を一括して 助詞 という Meishi ni setsuzokushite hosokugo ya shudai o tsukuru hataraki o suru mono ya, go to go, setsu to setsu o setsuzokusuru hataraki o suru mono, tou o ikkatsushite joshi to iu. Terjemahan : Yang berfungsi untuk membuat kata pelengkap atau subjek terhubung pada kata benda, dan yang berfungsi menghubungkan kata dengan kata, kalimat dengan kalimat, sekumpulan itu disebut partikel. (Masuoka dan Takubo, 1989:45) Berbeda dengan jumlah partikel bahasa Indonesia, partikel dalam bahasa Jepang berjumlah lebih banyak. Yang termasuk partikel dalam bahasa Jepang di antaranya は (wa), が (ga), に (ni), を (wo), で (de), よ (yo), ぞ (zo), ね (ne), と (to), わ (wa), な (na), よね (yone) dan masih banyak partikel lainnya. Setiap partikel memiliki fungsi dan makna yang berbeda di dalam penggunaannya. Oleh karena itu

4 4 dibutuhkan pemahaman yang teliti agar dapat menggunakan partikel-partikel tersebut secara tepat. Dalam komunikasi bahasa Jepang, partikel selalu digunakan baik secara lisan maupun tulisan. Seperti yang telah penulis sebutkan di atas bahwa setiap partikel memiliki fungsi dan makna yang berbeda-beda sehingga penggunaan setiap partikel juga harus disesuaikan dengan situasi yang sedang dialami. Partikel dalam bahasa Jepang ada yang digunakan di bagian awal, tengah, dan akhir kalimat tergantung pemakaiannya. Penggunaan partikel dalam bahasa Jepang biasanya digunakan sebagai ungkapan perasaan pembicara ataupun untuk menekankan kalimat. Dalam penulisan skripsi ini penulis akan membahas penggunaan partikel yang ada di akhir kalimat. Partikel yang digunakan di akhir kalimat dalam bahasa Jepang disebut shuujoshi. Shuujoshi umumnya digunakan untuk mewakili ungkapan perasaan pembicara terhadap lawan bicara, seperti meminta persetujuan, mempertegas ungkapan atau memberitahukan informasi kepada lawan bicara. Partikel yang termasuk ke dalam shuujoshi di antaranya adalah partikel か (ka), な (na), かしら (kashira), よ (yo), さ (sa), ぞ (zo), ぜ (ze), わ (wa), ね (ne), よね (yone), かな (kana), dan lain-lain. Setiap partikel memiliki makna dan fungsi yang berbeda-beda dalam pengungkapannya. Tidak terkecuali partikel yo dan ne. Kedua partikel shuujoshi ini memiliki fungsi dan makna yang hampir sama dalam penggunaannya sehingga diperlukan ketelitian dan pemahaman yang tepat agar tidak terjadi kesalahpahaman dalam penerapannya di dalam kalimat. Seringnya ditemukan permasalahan dalam penggunaan shuujoshi yo dan ne ini menjadi dasar bagi penulis dalam melakukan analisa mengenai fungsi dan makna shuujoshi yo dan ne agar tidak terjadi lagi kekeliruan dalam penggunaannya dalam kalimat bahasa Jepang sehari-hari. Penulis melakukan analisa berdasarkan latar belakang di atas dengan menggunakan korpus data yang diperoleh dari dialog tokoh dalam episode spesial drama seri Jepang berjudul Proposal Daisakusen.

5 5 1.2 Masalah Pokok Pokok permasalahan yang akan dibahas di dalam penelitian ini adalah analisa mengenai penggunaan partikel yo dan ne sebagai partikel akhir kalimat di dalam bahasa Jepang. 1.3 Formulasi Masalah Di dalam skripsi ini penulis akan menganalisis penggunaan partikel yo dan ne yang terdapat dalam dialog tokoh episode spesial drama seri Jepang berjudul Proposal Daisakusen. 1.4 Ruang Lingkup Permasalahan Dalam penulisan skripsi ini, penulis membatasi masalah yang dibahas pada analisis penggunaan shuujoshi yo dan ne yang terdapat dalam episode spesial drama seri Jepang berjudul Proposal Daisakusen. Penulis akan melakukan analisa terhadap masalah di atas berdasarkan teori fungsi ne dan yo menurut Masuoka (1991). Penulis mengambil korpus data dari episode spesial drama Proposal Daisakusen dikarenakan terdapat banyak dialog tokoh yang menggunakan partikel yo dan ne di akhir kalimat. 1.5 Tujuan Penelitian Tujuan penulisan skripsi ini adalah agar pembaca dan penulis dapat memahami perbedaan situasi penggunaan partikel yo dan ne secara jelas di dalam kalimat bahasa Jepang. Selain itu, penulis berharap pembahasan mengenai tema yang diambil dapat menjadi suatu sumber pengetahuan atau referensi bagi pembaca yang membutuhkan informasi atau data mengenai penggunaan partikel yo dan ne sehingga dapat digunakan dalam percakapan bahasa Jepang sehari-hari.

6 6 1.6 Tinjauan Pustaka Penelitian mengenai penggunaan shuujoshi yo dan ne sebelumnya pernah dilakukan oleh Saigo (2012). Dalam penelitian yang ia lakukan, Saigo (2012) melakukan analisa terhadap 6 data yang ia peroleh berdasarkan hasil penyempurnaan percakapan oleh 6 orang siswa. Dari hasil analisa tersebut, Saigo menyimpulkan bahwa terdapat fungsi shuujoshi yo dan ne masing-masing memiliki 4 fungsi. Selain itu, fungsi shuujoshi yo dan ne juga pernah dilakukan oleh Kouminjou (2011) yang membagi penggunaan fungsi yo ke dalam 2 situasi yaitu hal yang tidak disadari oleh lawan bicara dan permintaan informasi dari lawan bicara kepada pembicara, sedangkan penggunaan shuujoshi ne terbagi menjadi 3 fungsi yaitu fungsi untuk meminta kepastian informasi, meminta persetujuan, dan menyatakan persetujuan dari lawan bicara kepada pembicara. Berdasarkan tinjauan pustaka yang diambil dari Saigo (2012) dan Kouminjou (2011), maka dalam penulisan skripsi ini penulis akan melakukan analisa secara lebih mendalam terhadap penggunaan fungsi dan makna shuujoshi yo dan ne.