KATA PENGANTAR. Bandung, Juni Penulis. Eka Jatnika, 2014

Transkripsi

1 KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas rahmat dan karunia-nya sehingga penyususnan skripsi ini dapat terselesaikan. Skripsi yang berjudul Implementasi Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Perangkat Lunak Adobe Flash Pada Pembelajaran Merakit Rangkaian Kontrol Motor ini diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan dan untuk menyelesaikan perkuliahan di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro, Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Universitas Pendidikan Indonesia. Penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat konstruktif pada karya tulis ini agar dapat melengkapi dan memperbaiki kekurangan yang ada pada skripsi ini. Akhir kata, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang membacanya. Bandung, Juni 2014 Penulis

2 UCAPAN TERIMA KASIH Dalam proses penyusunan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu penulis. Oleh karena itu, melalui karya tulis ini penulis ingin mengucapkan terimakasih yang mendalam kepada; 1. Allah SWT, karena atas rahmat dan hidayah-nya penyusunan skripsi ini dapat berjalan dengan lancar; 2. Kedua orang tua yang sangat dicintai, beserta keluarga. Semangat, dan do anya sungguh berguna bagi penulis; 3. Bapak Prof. Dr. H. Bachtiar Hasan, S.T., M.SIE., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Elektro FPTK UPI; 4. Bapak Erik Haritman, S.Pd, M.T selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Teknik Elektro FPTK UPI 5. Bapak Dr. Enjang Ahmad Juanda M.Pd selaku Ketua Prodi Pendidikan Teknik Elektro FPTK UPI; 6. Bapak Dr. Ade Gaffar Abdullah,,M.Si selaku Ketua Tim Pembimbing Skripsi Jurusan Pendidikan Teknik Elektro FPTK UPI; 7. Bapak Hasbullah, S.Pd, MT., dan Bapak Maman Somantri, S.Pd, MT. selaku dosen pembimbing I (satu) dan dosen pembimbing II (dua). Arahan, nasehat, dan dorongan motivasi sungguh berarti dalam penyelesaian skripsi ini; 8. Guru-guru di program keahlian Kelistrikan Pesawat Udara SMKN 12 Bandung, yang telah memberikan bimbingannya sewaktu penelitian; 9. Adnan, Rizal Apriansah dan Ramdani. S yang sudah memberikan bimbingan atas penyusunan skripsi ini. 10. Ade Uun, Arie, Bhakti, Candra, Danizar, Iqbal, Pinsa, Ramdan, Yudha dan teman-teman seperjuangan elektro angkatan 2009 lainnya, yang telah memberikan berbagai bantuan guna memudahkan penyelesaian skripsi ini; 11. Semua pihak yang telah membantu, baik itu moril ataupun nonmoril.

3 LEMBAR PENGESAHAN DAFTAR ISI ABSTRAK...i KATA PENGANTAR...ii UCAPAN TERIMA KASIH...iii DAFTAR ISI...iv DAFTAR TABEL...vii DAFTAR GAMBAR...viii DAFTAR LAMPIRAN...x BAB I. PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Batasan Masalah Tujuan Manfaat Penelitian Sistematika Penulisan...4 BAB II. KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS Definisi Belajar dan Pembelajaran Pembelajaran Merakit Rangkaian Kontrol Motor Tinjauan Hasil Belajar Pengertian Hasil Belajar Hasil Belajar Ranah Kognitif Media Pembelajaran Definisi Media Pembelajaran...9

4 2.3.2 Klasifikasi Media Pembelajaran Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran Prinsip Penggunaan Media Pembelajaran Media Pembelajaran Konvensional Perangkat Lunak Adobe Flash Standar Kompetensi Merakit Rangkaian Kontrol Motor Teori Singkat Adobe Flash pada Merakit Rangkaian Kontrol Motor Perbedaan antara Menggunakan Metode Konvensional dengan Menggunakan Adobe Flash Penelitian Terdahulu Mengenai Implementasi Media Pembelajaran Menggunakan Adobe Flash Kerangka Pemikiran Hipotesis Penelitian...21 BAB III. METODE PENELITIAN Metode dan Desain Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian Definisi Operasional Variabel Penelitian Instrumen Penelitian Validitas Reliabilitas Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data Analisis Data Pretest, Posttest dan Gain Siswa...31

5 3.7.2 Uji Normalitas Uji Hipotesis Prosedur dan Alur Penelitian Tahap Persiapan Tahap Pelaksanaan Tahap Pengolahan dan Analisis Data Waktu Penelitian...39 BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN Gambaran Umum Penelitian Penerapan Softwate Adobe Flash pada Pembelajaran Merakit Rangkaian Kontrol Motor Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian Hasil Uji Validitas Hasil Uji Reliabilitas Hasil Uji Tingkat Kesukaran Hasil Uji Daya Pembeda Analisis dan Pembahasan Data Hasil Pretest, Posttest, Gain dan Normalisasi Gain Hasil Uji Normalisasi Gain Hasil Uji Gain Hasil Uji Normalitas Data Hasil Uji Hipotesis Matriks Penelitian...56 BAB V. PENUTUP Kesimpulan Saran...57 DAFTAR PUSTAKA...58

6 LAMPIRAN DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Taksonomi Bloom Ranah Kognitif Setelah Direvisi...8 Tabel 3.1 Desain Penelitian One Group Pretest-Posttest Design...21 Tabel 3.2 Kriteria Validitas Soal...25 Tabel 3.3 Kriteria Reliabilitas Soal...27 Tabel 3.4 Klasifikasi Indeks Kesukaran...27 Tabel 3.5 Klasifikasi Indeks Daya Pembeda...28 Tabel 3.6 Teknik Pengumpulan Data...30 Tabel 3.7 Kriteria Gain Ternomalisasi...31 Tabel 3.8 Tabel Distribusi Frekuensi...33 Tabel 3.9 Waktu Penelitian...38 Tabel 4.1. Waktu Pelaksanaan Penelitian...40 Tabel 4.2. Tahap Pembelajaran Penelitian...40 Tabel 4.3. Validitas Butir Soal...49 Tabel 4.4. Tingkat Kesukaran Butir Soal...50 Tabel 4.5. Daya Pembeda Butir Soal...50 Tabel 4.6. Hasil Uji Pretest, Posttest, Gain dan Normalisasi Gain...51 Tabel 4.7. Hasil Uji Normalitas Data...53

7 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Struktur Hipotesis oleh Bloom Sebelum Direvisi...8 Gambar 2.2 Kerucut Pengalaman Edgar Dale (Arsyad, 2007: 11)...10 Gambar 2.3 Software Adobe Flash Professional CS Gambar 2.4 Perancangan Media Pembelajaran Menggunakan Software Adobe Flash...18 Gambar 2.5 Hasil Perancangan Media Pembelajaran Menggunakan Software Adobe Flash...18 Gambar 2.6 Skema Kerangka Pemikiran...21 Gambar 3.1 (a) Kurva Normal Baku (b) Kurva Distribusi Data yang Akan Diuji Normalitasnya (Sugiyono, 2012: 80)...31 Gambar 3.2 Kurva Uji Pihak Kiri (Sugiyono, 2012: 100)...34 Gambar 3.3 Diagram Alur Penelitian...38 Gambar 4.1 Cover dari Media Pembelajaran Adobe Flash pada Pembelajaran Merakit Rangkaian Kontrol Motor...42 Gambar 4.2 Home atau Main Menudari Media Pembelajaran Adobe Flash pada Pembelajaran Merakit Rangkaian Kontrol Motor...42 Gambar 4.3 Cara Memilih Materi Ajar yang Akan Disampaikan...43 Gambar 4.4 Menu dari Materi Merakit Rangkaian Kontrol Motor dengan Kontaktor Magnet...44 Gambar 4.5 Cara Memilih Materi yang Akan Disampaikan pada Kompetensi

8 Gambar 4.6 Gambar 4.7 Dasar Merakit Rangkaian Kontrol Motor dengan Kontaktor Magnet...44 Materi Merakit Rangkaian Kontrol Motor dengan Kontaktor Magnet...42 Cara Kerja Rangkaian Kontrol Motor dengan Satu Buah Kontaktor Magnet...43 Gambar 4.8 Animasi Rangkaian Kontrol Motor dengan Menggunakan Satu Buah Kontaktor Magnet pada Saat Keadaan Normal...46 Gambar 4.9 Animasi Rangkaian Kontrol Motor dengan Menggunakan Satu Buah Kontaktor Magnet pada Saat Tombol Start Ditekan...47 Gambar 4.10 Animasi Rangkaian Kontrol Motor dengan Menggunakan Satu Buah Kontaktor Magnet pada Saat Tombol Stop Ditekan Gambar 4.11 Diagram Persentase Nilai dan Gain Rata-Rata...52 Gambar 4.12 Kurva Hasil Uji Pihak Kiri...54

9 DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN A A-1 Kisi-kisi Instrumen Ujicoba A-2 Instrumen Ujicoba A-3 Hasil Uji Validitas A-4 Hasil Uji Reliabilitas A-5 Hasil Uji Tingkat Kesukaran A-6 Hasil Uji Daya Pembeda LAMPIRAN B B-1 Instrumen Penelitian B-2 RPP Penelitian LAMPIRAN C C-1 Hasil Belajar Keseluruhan C-2 Gain Keseluruhan C-3 Hasil Uji Normalitas Pretest C-4 Hasil Uji Normalitas Posttest C-5 Hasil Uji Hipotesis LAMPIRAN D

10 D-1 Silabus D-2 Perhitungan-perhitungan Manual D-3 Dokumentasi Penelitian D-4 Media Pembelajaran LAMPIRAN E E-1 Tabel Konsultasi