Halaman Bidang Studi Guru. Gambar 4.25 Tampilan Halaman Bidang Studi Guru

Transkripsi

1 Halaman Bidang Studi Guru Gambar 4.25 Tampilan Halaman Bidang Studi Guru Pada halaman ini akan ditampilkan bidang studi apa saja yang diajar oleh guru tersebut. Halaman ini muncul apabila guru yang bersangkutan memilih menu Pelajaran.

2 Halaman Jumlah Pertemuan Kelas Guru Gambar 4.26 Tampilan Halaman Jumlah Pertemuan Kelas Guru Halaman ini akan muncul apabila guru meng-klik mata pelajaran yang diajar pada halaman sebelumnya. Di sini guru akan mengetahui berapa jumlah pertemuan dari tiap bidang studi diajarkan.

3 Halaman Materi Mengajar Guru Gambar 4.27 Tampilan Halaman Materi Mengajar Guru Halaman ini ditampilkan setelah guru memilih salah satu dari materi tiap-tiap pertemuan. Di halaman ini guru bisa men-download materi-materi dari mata pelajaran yang dimaksud dengan cara meng-klik tombol Download. Terdapat 2 jenis materi, yakni materi utama dan materi tambahan. Selain itu, pada halaman ini guru juga dapat melihat tugas.

4 Halaman Lihat Tugas Gambar 4.28 Tampilan Halaman Lihat Tugas Halaman ini menampilkan tugas-tugas dari siswa yang bersangkutan yang telah dikirimkan oleh siswa tersebut beserta tanggal pengirimannya.

5 Halaman Nilai Bidang Studi Guru Gambar 4.29 Tampilan Halaman Nilai Bidang Studi Guru Halaman ini akan muncul saat guru memilih menu Nilai. Pada halaman ini akan tertera mata pelajaran apa yang diajarkan oleh guru yang bersangkutan beserta kelasnya. Mata pelajaran tersebut merupakan link yang bisa di-klik untuk menuju halaman selanjutnya.

6 Halaman Daftar Nilai-nilai Siswa Gambar 4.30 Tampilan Halaman Daftar Nilai-nilai Siswa Halaman ini muncul apabila memilih mata pelajaran yang merupakan link pada halaman sebelumnya. Di sini tertera daftar nilai-nilai siswa dari masing-masing kelas. Nilai-nilai tersebut dapat diubah maupun dihapus dengan cara meng-klik link Edit atau Delete yang terletak di paling kiri tabel. Nilainilai yang ditampilkan adalah nilai tugas-tugas mandiri, nilai ujian tengah semester, dan nilai ujian akhir semester.

7 Halaman Edit Nilai Siswa Gambar 4.31 Tampilan Halaman Edit Nilai Siswa Halaman ini merupakan halaman di mana guru dapat mengubah nilai dari masing-masing siswa. Setelah selesai melakukan pengeditan, maka guru harus meng-klik link Update, jika batal melakukan pengeditan maka harus memilih link Cancel.

8 Halaman Forum Guru Gambar 4.32 Tampilan Halaman Forum Guru Halaman ini akan muncul apabila guru memilih menu Forum. Forum guru di sini dibagi berdasarkan kelas-kelas mana saja yang diajarkan oleh guru tersebut. Kelas-kelas tersebut merupakan link yang yang bisa di-klik menuju ke halaman selanjutnya.

9 Halaman Forum Guru dari Masing-Masing Kelas Gambar 4.33 Tampilan Forum Guru dari Masing-masing Kelas Sama seperti halnya forum pada siswa, di halaman ini guru dapat melihat thread-thread yang ada dan waktu kapan thread itu dibuat. Terdapat pula menu untuk membuat topik thread baru dalam forum ini. Halaman forum ini menyediakan fasilitas yang sama antara guru dengan siswa.

10 Halaman Ubah Password Guru Gambar 4.34 Tampilan Halaman Ubah Password Guru Halaman ini muncul ketika guru memilih menu Ubah Password. Sama seperti halnya halaman ubah password pada siswa, halaman ini menyediakan form yang harus diisi untuk mengubah password guru tersebut, yakni, field password lama, field password baru dan field konfirmasi password baru. Field password baru dengan konfimasi password harus terisi dengan karakter yang sama. Setelah selesai melakukan pengisian, maka harus ditekan tombol Submit.

11 182 Setelah seluruh aktivitas guru selesai dilakukan pada aplikasi ini maka guru bisa keluar dengan memilih menu Logout dan kembali ke halaman Login seperti semula Halaman Login Admin Gambar 4.35 Tampilan Halaman Login Admin Halaman ini akan muncul apabila user sebelumnya telah melakukan logout dari aplikasi. Di sini admin akan melakukan login. Sama seperti guru dan siswa, admin diwajibkan untuk mengisi username dan password, tetapi ia perlu memilih status sebagai guru atau siswa. Setelah selesai melakukan pengisian maka user bisa meng-klik tombol Log In.

12 Halaman Home Admin Gambar 4.36 Tampilan Halaman Home Admin Halaman ini merupakan halaman yang akan pertama kali muncul setelah admin melakukan login. Pada halaman ini terdapat pengumuman-pengumuman yang berkaitan dengan sekolah. admin bisa mengubah serta menghapus pengumumanpengumuman tersebut dengan cara meng-klik link Edit atau Delete yang terletak di paling kiri tabel.

13 Halaman Edit Pengumuman Gambar 4.37 Tampilan Halaman Edit Pengumuman Halaman ini akan muncul apabila admin ingin melakukan perubahan pada pengumuman tersebut dengan cara meng-klik link Edit. Proses edit yang bisa dilakukan adalah menentukan judul serta isi dari pengumuman, sedangkan tanggal post akan terisi secara otomatis sesuai dengan tanggal dan waktu pengisian perubahan pengumuman tersebut. Setelah selesai melakukan pengeditan, admin bisa meng-klik link Update, sedangkan untuk membatalkan bisa dipilih link Cancel.

14 Halaman Kelas Admin Gambar 4.38 Tampilan Halaman Kelas Admin Halaman ini akan muncul saat admin memilih menu Kelas. Di halaman ini akan ditampilkan kelas-kelas berapa saja yang ada di SMA Negeri 61. Tiap-tiap kelas tersebut merupakan link yang bisa menuju ke halaman selanjutnya.

15 Halaman Daftar Nama Siswa Masing-masing Kelas Gambar 4.39 Tampilan Halaman Daftar Nama Siswa Masing-Masing Kelas Halaman ini akan muncul setelah admin meng-klik salah satu link kelas dari halaman sebelumnya. Halaman ini berisi nama-nama siswa dari tiap-tiap kelas beserta urutan nomor absennya.

16 Halaman Tambah Data Siswa Gambar 4.40 Tampilan Halaman Tambah Data Siswa

17 188 Halaman ini akan muncul apabila admin memilih menu Siswa. Di sini admin bisa melakukan input data siswa baru. Input data yang perlu dilakukan adalah berupa data pribadi siswa, data orang tua, serta penempatan kelasnya. Setelah selesai melakukan pengisisan, admin bisa meng-klik tombol Add Halaman Tambah Data Guru Gambar 4.41 Tampilan Halaman Data Guru Halaman ini akan muncul apabila admin memilih menu Guru. Di sini admin bisa melakukan input data guru. Input data

18 189 yang perlu dilakukan berupa data pribadi guru. Setelah selesai melakukan pengisisan, admin bisa meng-klik tombol Add Halaman Pengaturan Jadwal Siswa Gambar 4.42 Tampilan Halaman Pengaturan Jadwal Siswa Halaman ini akan muncul apabila admin memilih menu Jadwal Siswa. Di sini admin bisa menentukan jadwal mata pelajaran siswa dari hari Senin hingga Jumat. Admin juga menentukan kelas dari jadwal pelajaran yang telah disusun. Setelah selesai melakukan penyusunan jadwal, admin bisa mengklik tombol Submit.

19 Halaman Pengaturan Jadwal Guru Gambar 4.43 Tampilan Halaman Pengaturan Jadwal Guru Halaman ini akan muncul apabila admin memilih menu Jadwal Guru. Pada halaman ini admin bisa mengatur jadwal mengajar guru serta menentukan kelasnya. Setelah selesai melakukan penyusunan admin bisa meng-klik tombol Submit.

20 Halaman Daftar Mata Pelajaran Gambar 4.44 Tampilan Halaman Daftar Mata Pelajaran Halaman ini muncul ketika admin memilih menu Materi. Pada halaman ini ditampilkan semua mata pelajaran siswa. Untuk melihat rincian materi dari masing-masing mata pelajaran, admin bisa meng-klik dari salah satu materi pelajaran yang diinginkan.

21 Halaman Tambah Materi Pelajaran Gambar 4.45 Tampilan Halaman Tambah Mata Pelajaran Pada halaman ini admin bisa menambahkan materi pembelajaran bagi siswa dengan cara mengisi judul dari materi, menambahkan materi utama dan tambahan, menyertakan link dari materi, memberikan soal, serta menentukan deadline pengumpulan jawaban dari soal tersebut. Setelah selesai melakukan pengisian, admin bisa meng-klik tombol Submit.

22 193 Materi yang telah di submit pun bisa dilakukan pengeditan dengan cara meng-klik link Edit yang terletak di paling kiri tabel Halaman Tambah Pengumuman Gambar 4.46 Tampilan Halaman Tambah Pengumuman Halaman ini akan muncul apabila admin memilih menu Pengumuman. Di halaman ini admin dapat membuat pengumuman yang nantinya akan muncul di halaman home siswa dan guru. Form yang diisi berupa Judul Pengumuman dan Isi Pengumuman. Setelah proses pengisian selesai, admin bisa meng-klik tombol Add.

23 Halaman Ubah Password Admin Gambar 4.47 Tampilan Halaman Ubah Password Admin Sama seperti halaman ubah password pada guru dan siswa, admin juga bisa melakukan perubahan password dengan mengisi field password lama, password baru, konfirmasi password baru, lalu kemudian klik tombol Submit.

24 Evaluasi Evaluasi Terhadap Aplikasi Delapan aturan emas (Eight golden rules) antar dialog yang terdapat dalam Interaksi Manusia dengan Komputer (IMK) digunakan untuk mengevaluasi suatu aplikasi yang telah dibuat. Berikut merupakan hasil evaluasi terhadap aplikasi e-learning SMA Negeri 61Jakarta berdasarkan delapan aturan emas perancangan dialog yang didapatkan dari 45 koresponden, yang terdiri dari 40 orang siswa dan 5 orang guru: 1. Berusaha untuk konsisten. Harus selalu konsisten dalam merancang tampilan layar. Dalam aplikasi ini, perancangan tampilan layar sudah konsisten. 2. Memungkinkan user untuk menggunakan shortcut. Pada umumnya user yang sudah sering menggunakan aplikasi menginginkan kecepatan yang lebih untuk mengakses fungsi yang mereka inginkan jadi tingkat interaksi yang diminta adalah yang singkat dan langsung menuju ke fungsi tersebut. Untuk itu, diperlukan tombol khusus atau perintah tersembunyi. Di aplikasi ini dapat dicontohkan seperti penggunaan tombol-tombol berupa link,

25 196 seperti link menu halaman Home siswa dan guru yang ada pada e- learning ini. 3. Memberikan umpan balik yang informatif. Umpan balik harus diberikan untuk memberikan informasi kepada user sesuai dengan aksi yang telah dilakukan. User akan mengetahui aksi apa yang telah dilakukan dan akan dilakukan dengan adanya umpan balik ini. Umpan balik bisa berupa konfirmasi atau informasi atas suatu aksi. Ini bisa dilihat pada halaman ubah password siswa maupun guru. Setelah ubah password berhasil dilakukan, maka akan pernyataan sukses. 4. Merancang dialog yang memiliki akhir atau penutup. Umpan balik atas akhir dari suatu proses dan aksi akan sangat membantu dan juga user akan mendapat sinyal untuk melakukan aksi lainnya. Misalnya pada aplikasi ini pada saat user akan melakukan logout akan ditampilkan konfirmasi penutupan. 5. Penanganan kesalahan yang sederhana. Sistem dirancang sedemikian rupa sehingga dapat mencegah user dalam membuat kesalahan. Bila terjadi kesalahan, system harus memberikan instruksi sederhana, konstruktif, dan spesifik untuk perbaikan. Contohnya pada aplikasi ini, jika user salah memasukan password atau username pada halaman login, maka akan muncul pesan kesalahan supaya user melakukan perbaikan. 6. Memungkinkan pembalikan aksi yang mudah.

26 197 Terkadang user tidak sengaja melakukan action yang tidak diinginkan, maka dari itu user ingin melakukan pembatalan. Sistem harus sebanyak mungkin memberikan fungsi pembatalan ini. User akan merasa lebih aman dan tidak takut dalam mencoba dan memakai sistem tersebut. Di aplikasi ini dapat dicontohkan pada link tombol-tombol kembali. 7. Mendukung pusat kendali internal. User yang berpengalaman sangat menginginkan kontrol yang kuat pada sistem, sehingga mereka merasa menguasai sistem tersebut. Sistem yang tidak terduga dan sulit dalam melakukan action akan menyulitkan user. 8. Mengurangi ingatan jangka pendek. Keterbatasan memory pada manusia harus ditanggulangi oleh program dengan tidak banyak membuat user untuk melakukan proses penyimpanan memory Evaluasi Terhadap Pemakai Evaluasi terhadap aplikasi e-learning ini dilakukan terhadap siswa/i serta guru SMA Negeri 61 Jakarta dengan cara mengisi kuesioner. Kuesioner ini bertujuan untuk mengetahui pendapat mereka mengenai e- learning yang telah dibuat untuk sekolah ini. Kuesioner yang disebar sebanyak 45 buah, dengan responden 40 orang siswa dan 5 orang guru. Pada tabel 4.1 sampai 4.5 dan gambar 4.48 sampai 4.52 dapat dilihat hasil dari kuesioner yang telah didapat.

27 Apakah tampilan desain, format tulisan dan warna dari e-learning SMA Negeri 61 menarik? Tabel 4.1 Tabel Jawaban Pertanyaann Kuisioner Nomor 1 Pilihan jawaban Menarik Tidak menarik Jumlah 44 1 Presentase 98% 2% 2% 98% Menarik Tidak menarik Gambar 4.48 Diagram Pie Jawaban Pertanyaan Kuisioner Nomor 1 Berdasarkan hasil kuesioner evaluasi padaa 45 responden, di dapat 98% responden menyatakan bahwa tampilan e-learning menarik, sedangkan 2% responden menyatakan bahwa tampilannya tidak menarik. Kesimpulannya adalah tampilan e-learning SMA Negeri 61 menarik. 2. Apakah cara penggunaan aplikasi e-learning mudah dimengerti? Tabel 4.2 Tabel Jawaban Pertanyaann Kuisioner Nomor 2

28 199 Pilihan jawaban Mudah Tidak mudah Jumlah 39 6 Presentase 87% 13% 13% 87% Mudah Tidak mudah Gambar 4.49 Diagram Pie Jawaban Pertanyaan Kuisioner Nomor 2 Berdasarkan hasil kuesioner evaluasi padaa 45 responden, di dapat 87% responden menyatakan cara penggunaan aplikasi e- learning mudah dimengerti, sedangkann 13% responden menyatakan bahwa cara penggunaanya tidak mudah. Kesimpulannya adalah cara penggunaan aplikasi e-learning SMA Negeri 61 mudah. 3. Apakah informasi dan layanan yang terdapat dalam e-learning sesuai dengan apa yang diharapkan? Tabel 4.3 Tabel Jawaban Pertanyaann Kuisioner Nomor 3 Pilihan jawaban Sesuai Jumlah 37 Presentase 76%

29 200 Tidak sesuai 13 24% 24% 76% Sesuai Tidak sesuai Gambar 4.50 Diagram Pie Jawaban Pertanyaan Kuisioner Nomor 3 Berdasarkan hasil kuesioner evaluasi padaa 45 responden, di dapat 76% responden menyatakan bahwa informasi dan layanan yang terdapatt dalam e-learning telah sesuai dengan yang diharapkan, sedangkan 24% responden menyatakan bahwa informasi dan layanannya masih tidak sesuai. Kesimpulannya adalah informasi dan layanan yang terdapat dalam e-learning SMA Negeri 61 telah sesuai dengan yang diharapkan. 4. Apakah e-learning yang telah dibuat membantu dalam proses pembelajaran di SMA Negeri 61? Tabel 4.4 Tabel Jawaban Pertanyaann Kuisioner Nomor 4 Pilihan jawaban Ya Tidak Jumlah 44 1 Presentase 98% 2%

30 201 2% 98% Ya Tidak Gambar 4.51 Diagram Pie Jawaban Pertanyaan Kuisioner Nomor 4 Berdasarkan hasil kuesioner evaluasi padaa 45 responden, di dapat 98% responden menyatakan e-learning yang telah dibuat membantu dalam prosess pembelajaran di SMA Negeri 61, sedangkan 2% responden menyatakann bahwa e-learning tersebut tidak membantu proses pembelajaran. Kesimpulannya adalah e- learning yang telah dibuat membantu dalam prosess pembelajaran di SMA Negeri Apakah fasilitas forum diskusi membantu komunikasi antaraa guru dengan para siswa? Tabel 4.5 Tabel Jawaban Pertanyaann Kuisioner Nomor 5 Pilihan jawaban Ya Tidak Jumlah 40 5 Presentase 89% 11%

31 202 11% 89% Ya Tidak Gambar 4.52 Diagram Pie Jawaban Pertanyaan Kuisioner Nomor 5 Berdasarkan hasil kuesioner evaluasi padaa 45 responden, di dapat 89% responden menyatakan bahwa fasilitas forum diskusi membantu komunikasi antara guru dengan para siswa, sedangkan 11% respondenn menyatakan bahwa fasiltas forum diskusi tersebut tidak membantu. Kesimpulannya adalah fasilitas forum diskusi membantu komunikasi antara guru dengan para siswa.