BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

Transkripsi

1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Indonesia merupakan negara kepulauan yang memiliki ratusan pulau dari yang besar sampai yang kecil, yang masing-masing pulaunya memiliki karakter georafisnya masing-masing. Namun banyak dari kita yang belum tahu tentang pulaupulau yang ada di indonesia beserta karakteristiknya. Sebenarnya, kita telah belajar mengenali pulau-pulau yang ada di indonesia sejak sekolah dasar. Pertanyaanya adalah, Apakah kita masih mengingatnya?. Jika sudah lupa, Bagaimana bisa sampai lupa? Menurut hasil penelitian Aneke Tuwo, Calvin Palangan dan Selvana Tewal menunjukan bahwa pembelajaran yang menggunakan media audio visual membuat proses pembelajaran lebih menyenangkan dan penyerapan materi menjadi lebih maksimal. Hal ini dikarenakan media pembelajaran audio visual menggunakan otak kiri dan otak kanan secara bersamaan, sehingga proses belajar maupun hasil dari pembelajaran tersebut tidak mudah terlupakan. Telah kita sadari, segala sesuatu dapat kita lakukan dengan menggunakan gadget. Bahkan anak-anak yang masih di usia sekolah dasar sudah bisa menggunakan alat-alat elektronik. Tidak sedikit anak-anak lebih pandai menggunakan gadget-nya dari pada memahami pelajaran di sekolahnya. Berangkat dari sanalah saya ingin membuat sebuah sarana audio dan visual yang bersifat komunikasi dua arah yang menarik namun edukatif. Hal ini lah yang melatar belakangi dibuatnya suatu game yang bertema edukasi yang mengangkat tema mengenai karakter geografis Indonesia yang akan I - 1

2 diintegrasikan ke dalam bentuk sebuah permainan yang ditunjukan untuk memberikan edukasi terhadap anak. Edukasi yang disajikan dalam game Mengenal Indonesia ini adalah ilmu pengetahuan dasar mengenai karakteristik geografis, kebudayaan, dan sejarah Indonesia untuk kalangan siswa SD SMP (minimal kelas 3 SD), yang isinya berdasarkan buku RPUL. Diharapkan game ini dapat membantu pemain untuk mengenal Indonesia lebih mendalam, serta dapat mengukur seberapa besar pengetahuan kita tentang negara kita sendiri. Maka topik tugas akhir ini adalah MENGENAL INDONESIA (Game Edukasi Mengenai Indonesia Berbasis Android) 1.2 Rumusan Masalah Berdasarkan permasalahan yang telah dijelaskan sebelumnya, maka didapatkan perumusan masalahnya sebagai berikut : 1. Bagaimana membuat game edukasi yang menarik? 2. Bagaimana menetapkan rule game pada aplikasi agar bisa dimengerti oleh user? 3. Bagaimana membuat game yang bisa mengukur pengetahuan user mengenai Indonesia? 4. Bagaimana membuat game yang bisa menambah pengetahuan user mengenai Indonesia? 1.3 Tujuan Tujuan dari pembuatan permainan ini adalah membangun game edukasi yang dapat : 1. Membangun game edukasi yang menarik. I - 2

3 2. Membangun rule game yang mudah dimengerti. 3. Membangun game yang bisa mengukur pengetahuan user mengenai Indonesia. 4. Membangun game yang bisa menambah pengetahuan user mengenai Indonesia. 1.4 Batasan Masalah Agar permasalahan menjadi lebih jelas dan dapat dimengerti, maka penulis membatasi masalah antara lain : 1. Pertanyaan yang muncul mengenai Indonesia berdasarkan buku RIPUT (Rangkuman Ilmu Pengetahuan Umum Terlengkap) oleh Venti Waranurastuti, 2. Aplikasi hanya di bangun pada smartphone berbasis Android yang mensuport penggunaan Adobe AIR. 3. Aplikasi dibangun dengan menggunakan Flash Develop, 4. Hanya bisa dimainkan oleh satu orang, bukan multiplayer game, 5. GUI dalam permainan sudah ditentukan, tidak dapat dirubah, 6. Game ini dibuat dalam format 2D (2 dimensi), 7. Game ini bersifat Offline, 8. Pertanyaan berupa pilihan ganda, 9. Kontrol dalam game ini sudah ditentukan, tidak dapat dirubah. 1.5 Metode Pembangunan Game Tahap-tahap yang dilakukan dalam pembangunan game MI berbasis android terdiri dari : 1. Melakukan studi literature tentang teori-teori yang berkaitan dengan pembangunan game MI. I - 3

4 2. Pengumpulan materi yang akan ditampilkan. 3. Dalam pembangunan game MI menggunakan model desain pembelajaran ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) yang terdiri dari : a. Analisis (Analysis) Langkah pertama dalam model ADDIE adalah Analisis. Tahap analisis merupakan suatu tahap pengumpulan informasi yang dapat dijadikan bahan untuk pembutan produk, dalam hal ini produk yang dibuat adalah media pembelajaran tidak langsung, berupa game. Tahap analisis dibagi menjadi 3 bagian, yaitu Analisis Kebutuhan (Needs Assessment), Identifikasi Kebutuhan dan Analisis Tugas (Task Analysis). b. Desain (Design) Langkah kedua dalam model ADDIE adalah Desain. Tahap desain merupakan tahap perancangan produk yang akan dibangun. Tahap desain dibagi menjadi 6 bagian, yaitu Pemilihan Materi, Use Case Diagram, Sequence Diagram, Flowchart, Statechart Diagram dan Storyboard. c. Pengembangan (Development) Langkah ketiga dalam model ADDIE adalah Pengembangan. Tahap pengembangan merupakan tahap menerjemahkan apa yang telah dirancang di tahap desain menjadi sebuah produk. Tahap pengembangan hanya terdiri dari 1 bagian, yaitu Implementasi Interface. d. Implementasi (Implementation) Langkah keempat dalam model ADDIE adalah Implementasi. Tahap Implementasi merupakan tahap pengujian produk yang telah dibuat di tahap pengembangan, pengujian yang dilakukan adalah Beta Testing yang dilakukan oleh siswa sebagai pengguna. Tahap implementasi hanya terdiri dari 1 bagian, yaitu Beta Testing. I - 4

5 e. Evaluasi (Evaluation) Langkah terakhir dari model ADDIE adalah Evaluasi. Tahap evaluasi merupakan tahap penentuan kelayakan produk yang dibuat berdasarkan penilaian dari beta testing. Tahapan evaluasi hanya terdiri dari 1 bagian, yaitu Evaluasi. 1.6 Sistematika Penulisan Sistematika dalam penulisan laporan tugas akhir ini terdiri dari beberapa bab, dan masing-masing bab membahas dan menguraikan pokok permasalahan yang berbeda. Sebagai gambaranya akan dibahas secara garis besar sebagai berikut : BAB I PENDAHULUAN Bagian ini menjelaskan mengenai latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, metode pembangunan game dan sistematika penulisan. BAB II LANDASAN TEORI Bagian ini membahas secara singkat mengenai teori yang digunakan penulis untuk membangun game MI. BAB III ANALISIS Bagian ini membahas mengenai tahapan pertama dari model ADDIE yang digunakan dalam membangun game MI. BAB IV PERANCANGAN SISTEM Bagian ini membahas mengenai tahapan kedua dari model ADDIE yang digunakan dalam membangun game MI. BAB V IMPLEMENTASI SISTEM DAN EVALUASI Bagian ini membahas mengenai tahapan ketiga, keempat dan kelima dari model ADDIE yang digunakan dalam membangun game MI. BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN Bagian ini berisi mengenai kesimpulan pembangunan game, serta saran pengembangan atau perbaikan dari game MI. I - 5