DESKRIPSI MATA KULIAH

Transkripsi

1 DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah ILMU LINGKUNGAN SKS 2 (2 0) Kode MPA 014 Prasyarat Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu: Menjelaskan dan menganalisis permasalahan lingkungan yang ada, secara lokal, regional maupun global. Menjelaskan alternatif pemecahan masalah lingkungan melalui penerapan iptek. Menjelaskan konsep pembangunan berkelanjutan dan berwawasan lingkungan. Deskripsi ringkas Mata kuliah ini berisi tentang materi tentang lingkungan terkait dengan kependudukan, perubahan sosial ekonomi budaya, peran iptek sebagai penyebab dan solusi, pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya alam secara bertanggung jawab. Mata kuliah yang terkait di semester selanjutnya Bobot kompetensi Buku Acuan Kognitif = 20% Psikomotorik = 25% Afektif = 55% 1. Miller, G, Tyler Jr Living in the Environment: Principles, Connections and Solutions, Brooks Publishing Company, Pacific Grove, CA. 2. Cunningham, W. P. & B. W. Saigo, Environmental science: A Global Concern. Fifth edition. McGraw Hill, Boston. 3. Kupechella, C.E. & M.C. Hyland Environmental Science: Living Within the System of Nature, Prentice Hall International, New Jersey.

2 GBPP dan SAP Mata Kuliah : Ilmu Lingkungan (MPA-014) Kredit : 2 (2-0) SKS Semester : Genap Tahun Akademik : 2014/2015 Jurusan/Prodi : Seluruh Prodi di FMIPA Unsyiah Tujuan Instruksional Umum (TIU) : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa mampu: 1. Menjelaskan dan menganalisis permasalahan lingkungan pada tingkat lokal, regional maupun global. 2. Menjelaskan alternatif pemecahan masalah lingkungan melalui penerapan iptek. 3. Menjelaskan konsep pembangunan berkelanjutan yang berwawasan lingkungan. Deskripsi Mata Kuliah: Mata kuliah ini berisi materi tentang lingkungan terkait dengan kependudukan, perubahan sosial ekonomi-budaya, peran iptek sebagai penyebab dan solusi, pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya lingkungan secara bertanggung jawab. Jadwal Perkuliahan: Hari Perkuliahan : Rabu Waktu Perkuliahan : s.d Kelas dan Ruang : ( terlampir ) Dosen Pengampu : 1. Kelas A : Dr. Nurdin Saidi, M.Si & Irvianty, M.Si 2. Kelas B : Dalil Sutekad, M.Si & Fathurrahmi, M.Si 3. Kelas C : Muhammad Nasir, M.Sc & Dr. Marlina, M.Si 4. Kelas D : Dr. Muhammad Syukri, M.Si & Dr. Essy Harnely, M.Si 5. Kelas E : Dr. Saiful, M.Sc & Yekki Yasmin, M.Si 6. Kelas F : Dr. Nazli, M.Sc & Fauziah, M.Si 7. Kelas G : Dr. Suwarno, M.Si & Dr. Febriani, M.Si 8. Kelas H : Iqbar, M.Sc & Siti Saleha, M.Si 9. Kelas I : Dr. Saida Rasnovi, M.Si & Dr. Hira Helwati, M.Si

3 Kemampuan akhir yang diharapkan Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa mampu Topik Pendahuluan : Kondisi dan sumberdaya lingkungan di Bumi Materi Pengertian lingkungan Kondisi dan sumberdaya lingkungan di bumi Waktu (menit) Bentuk pembelajaran Indikator Penilaian Keterangan: Mahasiswa secara berkelompok diminta untuk melaksanakan dan melaporkan secara tertulis kegiatan terkait dengan upaya penyelamatan/perbaikan lingkungan (mini project) Lokasi: Fakultas MIPA, Unsyiah dan kawasan sekitar Unsyiah Ide awal harus disampaikan terlebih dahulu kepada dosen pada minggu kedua untuk mendapatkan persetujuan Mini project memiliki beban setara dengan 16 jam dan harus sudah diselesaikan di akhir minggu ke 8. Sistem dan organisasi Sistem kehidupan organisme di bumi organisme di bumi Interaksi intraspesies Interaksi interspesies Atmosfer Komposisi atmosfer NI Fungsi atmosfer bagi kehidupan Bumi Kerusakan atmosfer dan perubahan iklim Litosfer Lapisan inti dan lempeng bumi NI Pergeseran lempeng bumi dan dampaknya bagi kehidupan Sumber daya mineral di litosfer Hidrosfer Siklus dan komposisi air di bumi NI Tipe tipe ekosistem perairan Konservasi air bersih dan penanggulangan pencemaran air Daur materi dan energi Siklus karbon di bumi NI Bobot Nilai

4 Kemampuan akhir yang diharapkan Topik Sumber daya energi Sumber Daya Alam Hayati Materi Rantai makanan Jaring jaring makanan Energi fosil Efek penggunaan energi fosil Energi alternatif Upaya penurunan emisi gas rumah kaca Kyoto Protocol Keanekaragaman hayati Sumberdaya pangan & pertanian Tumbuhan obat dan etnobotani Waktu (menit) Bentuk pembelajaran, tugas Indikator Penilaian NI NI Bobot Nilai Pengumpulan laporan mini project Catatan: Dosen harus mengujungi project yang dilakukan oleh mahasiswa Penilaian: o Orisinalitas ide o Kerjasama o Laporan (permasalahan, solusi, tindakan, strategi keberlanjutan, format penulisan) Format penulisan: o kata o Kertas A4, 1,5 spasi, Times New Roman 12 pt, margin kiri kanan atas bawah 2,5 cm o Melampirkan foto sebelum dan sesudah mini project dilaksanakan Laporkan dikumpulkan via dosen Afektif 20% Psikomotorik 20% menghitung menghitung Nilai ekonomi lingkungan Demografi dan dinamika populasi manusia Pembangunan berkelanjutan berwawasan Ekowisata Perdagangan karbon Pola pertumbuhan populasi manusia Piramida penduduk dan pertumbuhan ekonomi Urbanisasi dan kesenjangan sosial Industrialisasi, gaya hidup dan globalisasi Perubahan lingkungan dan perkembangan peradaban manusia

5 Kemampuan akhir yang diharapkan mempresentasikan dan bekerja sama lingkungan Topik Manajemen pengelolaan lingkungan Presentasi problem lingkungan dan solusinya Materi Daya dukung dan degradasi lingkungan Konsep pembangunan berkelanjutan. Investigasi kerusakan lingkungan Pendekatan perangkat pengelolaan AMDAL Contoh praktis pengelolaan lingkungan Catatan: Mahasiswa secara berkelompok (5 6 mahasiswa per kelompok) diminta menyiapkan materi presentasi dengan topik terkait lingkungan, misalnya: Bencana alam Pencemaran lingkungan Degradasi hutan Perubahan iklim Pemanasan global dll. Waktu (menit) Bentuk pembelajaran 300 Ceramah, presentasi kelompok dan Indikator Penilaian Kemampuan presentasi, ber dan bekerjasama Bobot Nilai Kognitif 10% (1, 3) Afektif 15% (2, 4, 6) Psikomotorik 5% (5) Penilaian dilakukan terhadap (1) kualitas materi, (2) orisinalitas (3) keakuratan data pendukung, (4) solusi yang ditawarkan, (5) kualitas presentasi dan (6) kemampuan bekerjasama dalam tim (presenter ditunjuk oleh dosen) Penilaian dilakukan oleh dosen dan mahasiswa (secara per kelompok). Form penilaian oleh mahasiswa terlampir. Ujian Akhir Semester Catatan: UAS dilaksanakan melalui ujian tulis, dengan kompetensi utama yang diukur adalah kompetensi afektif. Bentuk ujian essay dan atau Multiple Choice Soal dapat berbentuk studi kasus Soal akan dikontribusi oleh dosen dan dipilih untuk diujiankan. Kognitif 10% Afektif 20%

6 JADWAL PERKULIAHAN MATA KULIAH ILMU LINGKUNGAN (MPA 014) SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2014/2015 HARI JAM TATAP MUKA RUANG KELAS DOSEN RABU s.d R 2A A Nurdin Saidi & Irvianty s.d R 2B B Dalil Sutekad & Faturrahmi s.d R 3A C Muhammad Nasir & Marlina s.d R 3B D Muhammad Syukri & Essy Harnely s.d R 3C Saiful & Yekki Yasmin E s.d R D3 A F Nazli & Fauziah s.d R D3 B G Suwarno & Febriani s.d R D3 C H Iqbar & Siti Saleha s.d R D3 D I Saida Rasnovi & Hira Helwati

7 SISTEM EVALUASI HASIL BELAJAR MATA KULIAH ILMU LINGKUNGAN (MPA 014) INSTRUMENT PENILAIAN UTAMA Sub Instrument Penilaian QUIZ / TUGAS 5 % TUGAS MINI PROJECT 25 % Kerja lapangan 60 % laporan 40 % Makalah 40 % DISKUSI KELOMPOK 30 % Penilaian Dosen 60 % Presentasi 60 % Rerata Penilaian Mahasiswa 40 % UJIAN AKHIR SEMESTER 40 %

8 LEMBAR PENILAIAN PRESENTASI I. Nama Kelompok presentasi :... II. Judul Presentasi : III. Komponen Penilaian * : I. Penyajian 1 Persiapan (kurang atau baik) 2 Penyampaian materi (benar) II. Display 3 Penulisan slide (kurang atau jelas) 4 Penggunaan bahasa (Kurang atau jelas) C. Sikap Saat Presentasi 5 Cara menyampaikan materi (kurang atau menarik) 6 Penampilan (kurang atau rapi) 7 Kemampuan menjawab pertanyaan (kurang atau baik) 8 Topik yang disajikan (Kurang atau menarik) JUMLAH NILAI TOTAL NILAI (Jumlah Nilai x 2,5) IV. Komentar penilai : Nama Penilai : NIM : Nama Kelompok penilai : *Kategori penilaian : 1 = Sangat Kurang 2 = Kurang 3 = Sedang 4 = Baik 5 = Sangat baik