BAB III DESKRIPSI OBJEKTIF PENELITIAN
|
|
|
- Sri Widjaja
- 9 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 65 BAB III DESKRIPSI OBJEKTIF PENELITIAN A. Profil Lengkap SMP PGRI Betung 1. Sejarah berdirinya SMP PGRI Betung SMP PGRI Betung adalah sekolah SMP Swasta yang terletak di Provinsi Sumatera Selatan Kab. Banyuasin. SMP PGRI ini berdiri pada tahun SMP ini didirikan oleh sebuah yayasan yang bernama Yayasan Pembina Lembaga Pendidikan Dasar dan Menengah Persatuan Guru Republik Indonesia (YPLP DASMEN-PGRI) Prov. Sumatera Selatan. Pada tahun 1984 bangunan yang didirikan hanya 3 ruang kelas, 1 ruang guru dan 1 mushola. Dan murid-murid yang ada pada saat itu kurang lebih ada 90 siswa dengan jumlah guru hanya ada 10 orang yang mengajar pada saat itu. SMP PGRI yang dulunya bernama SLTP PGRI dipimpin oleh Marsito Marijan. 1 Sejalan dengan perkembangan zaman, SMP PGRI Betung sekarang memiliki fasilitas yang memadai untuk proses belajar mengajar. Untuk lebih jelasnya berikut data tentang SMP PGRI Betung Kab. Banyuasin. 2 Nama Sekolah : SMP PGRI Betung Banyuasin No. Statistik Sekolah : Tahun Didirikan : Dokumentasi SMP PGRI Betung Tahun Ajaran Dokumentasi SMP PGRI Betung Tahun ajaran
2 66 Tahun Beroperasi : 1984 Luas Lahan/Tanah : M 2 Alamat Sekolah : Jl. PIR. I Taja Lk. III Kel. Rimba Asam Kec. Betung Telepon : (0711) Kab. Banyuasin kode pos Sumatera Selatan Status Sekolah : [email protected] : Swasta Nilai Akreditasi : No.Dp Tahun Letak Geografis SMP PGRI Betung Secara geografis SMP PGRI Betung terletak di Jl. PIR. I Taja Lk. III Kel. Rimba Asam Kec. Betung Kab. Banyuasin kode pos Sumatera Selatan. Adapun batas-batasnya sebagai berikut: 3 Sebelah Barat Sebelah Timur Sebelah Utara Sebelah Selatan : berbatasan dengan jalan PIR. I Taja : berbatasan dengan perumahan warga Rimba Asam : berbatasan dengan perumahan warga Rimba Asam : berbatasan dengan perumahan warga Rimba Asam Melihat kondisi ini, maka SMP PGRI Betung telah memiilki situasi dan kondisi lingkungan yang baik, sehingga efektifitas belajar mengajar berjalan dengan baik. 3 Dokumentasi SMP PGRI Betung Tahun Ajaran
3 67 3. Visi dan Misi SMP PGRI Betung Adapun visi dan misi SMP PGRI Betung sebagai berikut: 4 a. Visi: Terwujudnya generasi yang trampil, berbudi luhur, berwawasan IPTEK dan IMTAQ serta mempuyai kepedulian sosial yang tinggi. b. Misi: 1) Mengembangkan inovasi kurikulum yang efektif untuk optimalisasi multi kecedersan siswa 2) Mengembangkan kegiatan religious di sekolah 3) Mengembangkan jiwa seni dan budaya siswa 4) Mengoptimalkan kegiatan pengembangan diri 5) Meninngkatkan disiplin seluruh warga sekolah 6) Meningkatkan prestasi akademik dan non akademik 7) Mengoptimalkan mutu lulusan 8) Melengkapi sarana dan prasarana pendidikan 9) Mengembangkan iklim sekolah yang kondusif, bersih,, indah dan nyaman 10) Mengoptimalkan kerjasama dengan masyarakat Sesuai dengan Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007, sebuah sekolah harus memiliki komponen standar pengelolaan pendidikan diantaranya 4 Dokumentasi SMP PGRI Betung Tahun Ajaran
4 68 perencanaan program, pelaksanaan rencana kerja, pengawasan evaluasi, kepemimpinan sekolah, sistem informasi manajemen, penilaian khusus tujuan. Diantara Standar Pengelolaan Pendidikan tersebut perencanaan program harus mengulas terlebih dahulu tentang visi sekolah, misi sekolah, tujuan sekolah, dan rencana kerja sekolah. Menurut hemat penulis bahwasanya sebuah sekolah memang harus memiliki visi dan misi sekolah, agar tujuan sebuah sekolah tersebut dapat diketahui. Dan SMP PGRI ini sudah memiliki visi dan misi, sehingga SMP PGRI sudah memenuhi salah satu standar pendidikan. 4. Sarana dan Prasana Untuk mendukung kegiatan belajar mengajar yang baik sudah seharusnya disediakan sarana dan prasarana yang baik yang memadai kelengkapan fasilitas pada lembaga pendidikan yang sangat mempengaruhi tingkat kualitas pendidikan karena sarana dan prasarana yang lengkap akan tercapai dan minat siswa terhadap belajar pun meningkat. Sarana dan prasana sangat dibutuhkan dalam pembelajaran, karena sarana adalah alat-alat belajar yang dapat digunakan secara langsung dalam proses belajar mengajar, misalnya papan tulis, spidol dan white board yang digunakan langsung dalam melakukan proses belajar mengajar di sekolah, sedangkan prasarana di sekolah adalah ruang tempat belajar atau tempat berlangsungnya proses belajar mengajar.
5 69 Adapun sarana dan prasarana di SMP PGRI Betung dapat dilihat pada tabel berikut ini: 5 Tabel 5 Sarana dan Prasana SMP PGRI Betung No Sarana dan Prasarana Jumlah Keterangan 1 Kantor Kepala Madrasah 1 Baik 2 Kantor Guru 1 Baik 3 Ruang Kelas 13 Baik 4 Ruang Konseling 1 Baik 5 Ruang Perpustakaan 1 Baik 6 Ruang Tata Usaha 1 Baik 7 Musholah 1 Baik 8 Ruang Laboratorium - Komputer 1 Baik 9 Ruang UKS 1 Baik WC 10 - WC Siswa 4 - WC Guru 2 Baik Sumber: Dokumentasi SMP PGRI Betug Tahun Ajaran Dari data yang di atas bahwa sarana prasarana penunjang kegiatan pembelajaran telah diupayakan dengan sebaik-baiknya serta sudah dapat dikatakan memadai untuk berlangsungnya proses belajar mengajar. Salah satu 5 Dokumentasi SMP PGRI Betug Tahun Ajaran
6 70 terpenuhnya standar pendidikan yang terdapat dalam sebuah sekolah yaitu dengan adanya standar sarana dan prasana. Dalam kelangkapan sarana dan prasana di sebuah sekolah terutama Sekolah Menengah Pertama (SMP) harus memiliki ruang kelas, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang pimpinan, ruang guru, ruang tata usaha, tempat beribadah, ruang konseling, ruang UKS, ruang organisasi kesiswaan, jamban, gudang, ruang sirkulasi, tempat bermain/berolahraga. Menurut penulis di SMP PGRI Betung sebagian besar sarana dan prasana sudah memenuhi yang telah dibutuhkan dalam sebuah lembaga pendidikan. Hal tersebut dapat dilihat pada tabel di atas. Oleh karena itu, SMP PGRI Betung sudah memenuhi salah satu Standar Pendidikan. Ruang kelas adalah tempat kegiatan pembelajaran teori, praktik yang tidak memerlukan peralatan khusus, atau praktik dengan alat khusus yang mudah dihadirkan. Dan ruang kelas yang dimiliki oleh SMP PGRI Betung- Banyuasin terdapat sebanyak 13 ruang kelas, yang terdiri dari 5 ruang kelas untuk kelas VII, 4 ruang kelas untuk kelas VII, dan 4 ruang kelas untuk kelas IX. Dan Standar Pendidikan telah menentukan bahwanya setiap sekolah teruma Sekolah Menengah pertama (SMP) harus memiliki ruang kelas yang berkapasitas siswa. Dan pada saat penulis melakukan dokumentasi di SMP PGRI Betung. Penulis mengetahui bahwasanya setiap ruang kelas
7 71 berkapasitas siswa. Jadi, Standar Pendidikan yang salah satunya membahas tentang standar sarana dan prasarana sudah terpenuhi dengan baik dan SMP PGRI Betung sudah layak untuk melaksanakan sebuah lembaga pendidikan. B. Keadaan Tenaga Kependidikan SMP PGRI Betung 1. Keadaan Kepala Sekolah Adapun nama-nama kepala sekolah yang memimpin SMP PGRI Betung sampai sekarang adalah: 6 Tabel 6 Daftar Nama Kepala SMP PGRI Betung No Nama NIP Periode 1. Drs. Marsito Marijan Husin, S. Pd Drs. Muhammad Akip Drs. Raskawi sekarang Sumber: Dokumentasi SMP PGRI Betung Tahun Ajaran Dari data di atas menyatakan bahwasanya bapak Marsito Marijan memimpin sekolah selama 24 tahun. Dan bapak Husin hanya menjabat kepala sekolah selama 4 tahun. Karena bapak Husin meninggal akibat penyakit yang dideritanya. Jadi bapak Muhammad Akip menduduki sebagai kepala sekolah sementara yang bertugas selama 1 tahun. Setelah itu barulah Bapak Raskawi 6 Dokumentasi SMP PGRI Betung Tahun Ajaran
8 72 menjabat kepala SMP PGRI sampai sekarang. Sebelum menjadi kepala sekolah bapak Raskawi juga telah menjadi guru di SMP PGRI Betung. 2. Keadaan Guru SMP PGRI Betung Guru pada hakikatnya orang yang bertanggung dan berwenang untuk membimbing dan membina peserta didik baik secara individual maupun klasikal, baik di sekolah maupun di luar rumah. Para guru di SMP PGRI Betung ini sudah melaksanakan tugasnya secara baik dan bertanggung jawab di lingkungannya dan dituntut untuk dapat mendidik dan membina peserta didik dengan kompetensinya. Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di SMP PGRI Betung, terdapat pada tabel sebagai berikut: 7 Tabel 7 Daftar Guru SMP PGRI Betung No Nama L/P Pend.Terakhir Mata Pelajaran 1 Drs. Raskawi L S. 1 PAI Agama 2 Niswatun, S. Pd P S. 1 B.Indonesia Bahasa Indonesia 3 Sabar Iswanto, S. P L S. 1 Pertanian IPS Terpadu 4 5 Lely Agustina, S. Pd NIP Renita Yuni Nugraha, S. Pd NIP P S. 1 Matematika Matematika P S. 1 PKn PPKn 6 Imam Sayuti, BA L S. 1 B. Inggris Bahasa Inggris 7 Dokumentasi SMP PGRI Betung Tahun Ajaran
9 73 NIY Hasan Basri, BA L SM Akutansi Bahasa Inggris 8 Drs. Kusanto L S. 1B. Indonesia Bahasa Indonesia 9 A. Ropik, S. Sos., S. Pd L S. 1 Sejarah IPS Terpadu 10 Arpika Lensi P PGA PAI Pend. Agama 11 Masiana, S.E P S. 1 Ekonomi IPS Terpadu 12 Suparni, S. Pd P S. 1 Matematika Matematika 13 Eka Handayani, S. Pd P S. 1 B. Indonesia Bahasa Indonesia 14 Siti Salmah, S. Pd P S. 1 B. Indonesia Bahasa Indonesia 15 Sriyati, S. Pd. I P S. 1 PAI Mulok PAI 16 Herniadi, S. Pd L S. 1 Fisika IPA Terpadu 17 Sumini, S. Hum P S. 1 PAI PAI 18 Dedek Hanidah, S. Pd P S. 1 Biologi IPA Terpadu 19 Gu Sukarno. As, S. Pd. I L S. 1 PAI TIK 20 Suyani, S. Pd P S. 1 Matematika Matematika 21 Agustin Haryanti, S. Pd P S. 1 Akutansi Seni Budaya 22 Margo Budi Santoso, S. Pd L S. 1Biologi IPA Terpadu 23 Mitha Ayu Lestari, S. Pd P S. 1 Kesenian Seni Budaya 24 Ngadiran, S. E L S. 1 Ekonomi PD 25 Liza Anggara, S. Pd P S. 1 Biologi Matematika 26 Oktarina, S. Pd P S. 1 Matematika Matematika 27 Suwinto, S. Pd L S. 1Penjas Penjaskes 28 Rika Pidia, S. Pd P S. 1 B. Inggris Bahasa Inggris 29 Soga Prinado, S. Pd L S. 1 Penjas Penjaskes 30 Listina Pane, S. Pd P S. 1 PPKn PPKn 31 Faizah Apriyanti, S, Pd P S. 1 Biologi Prakarya Sumber: Dokumentasi SMP PGRI Betung Tahun Ajaran
10 74 Dilihat pada tabel di atas dapat diketahui, bahwa guru di SMP PGRI Betung berjumlah 31 guru, dengan 12 guru laki-laki dan 19 guru perempuan. Guru atau pengajar di SMP PGRI Betung ini berasal dari latar belakang pendidikan yang berbeda. Oleh karena itu mereka mengajar mata pelajaran yang sesuai dengan bidang dan kemampuannya masing-masing. Dari tabel di atas terdapat beberapa guru yang pendidikan terakhir tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan oleh siswa dan ada beberapa guru juga yang menempuh kuliah yang mengambil bukan jurusan pendidikan, sehingga beberapa guru yang bersangkutan diharuskan mengikuti kualifikasi guru. Salah satunya bapak Sabar Iswanto, S. P yang menempuh pendidikan terakhir jurusan pertanian tahun 2003, hal ini mengharuskan bapak Sabar Iswanto, S. P harus mengikuti kualifikasi guru. Hal ini sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 41 Tahun 2009 tentang Standar kualifikasi pembimbing pada kursus dan pelatihan. Jadi menurut penulis guru-guru yang telah mengajar di SMP PGRI Betung telah memenuhi salah satu Standar Pendidikan yaitu Standar pendidik dan Tenaga Pendidikan. Sehingga pada tahun ajaran SMP PGRI Betung layak untuk melaksanakan proses pembelajaran.
11 75 3. Keadaan Pegawai SMP PGRI Betung Tenaga pegawai di SMP PGRI Betung membantu dalam proses pembelajaran di madrsah. Adapun keadaan pegawai SMP PGRI Betung, sebagai berikut: 8 Tabel 8 Daftar Pegawai SMP PGRI Betung No Nama L/P Jabatan 1 Hery Satriandi, S. Kom L Kepala Tata Usaha 2 Ngadiran, S. E L Staf Tata Usaha 3 Susi Eva, S. Ag P Staf Tata Usaha 4 Royani P Staf Tata Usaha 5 Rezky L Staf Tata Usaha 6 Drs. Kusyanto L KA. Perpustakaan 7 Herniadi, S. Pd L KA. Laboratorium Sumber: Dokumentasi SMP PGRI Betung Tahun Ajaran Berdasarkan tabel di atas menjelaskan bahwa ada 7 orang pegawai atsau staf yang berada di SMP PGRI Betung, dengan 5 orang laki-laki dan 2 orang perempuan. Staf atau pegawai yang ada di SMP PGRI betung dapat dilihat menjadi 3 unit dengan 5 orang yang bertanggung jawab dalam staf atau pegawai TU (Tata Usaha) dan 1 orang berada di Perpustakaan serta 1 orang yang bertanggung jawab di Laboratorium sekolah. 9 8 Dokumentasi SMP PGRI Betung Tahun Ajaran Dokumentasi SMP PGRI Betung Tahun Ajaran
12 76 Tenaga kependidikan yang dimaksud di sini adalah staf atau pegawai yang tenaganya merupakan salah satu faktor yang dapat mewujudkan visi sekolah. SMP PGRI Betung telah memiliki tenaga TU yang berpendidikan sesuai dengan perkerjaannya. Jadi menurut penulis disini bahwa SMP PGRI Betung telah memenuhi standar pendidikan salah satunya standar pengelolaan dan standar pendidikan dan kependidikan. 4. Keadaan Siswa SMP PGRI Betung Siswa SMP PGRI Betung berasal dari latar belakang yang berbedabeda. Adapun keadaan siswa SMP PGRI Betung adalah: 10 Tabel 9 Jumlah Siswa/I SMP PGRI Betung No Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah 1 VII VII VII VII VII VIII VIII VIII VIII IX IX IX IX Jumlah Sumber: Dokumentasi SMP PGRI Betung Tahun Ajaran Dokumentasi SMP PGRI Betung Tahun Ajaran
13 77 Dari data tabel di atas dapat diketahui jumlah siswa di SMP PGRI Betung secara keseluruhan berjumlah 500 orang siswa. Dilihat dari jenis kelamin laki-laki berjumlah 262 orang dan perempuan berjumlah 238 orang siswa. Untuk masuk sekolah ini, siswa harus mengikuti tes secara tertulis dan lisan, sehingga yang masuk terseleksi dengan baik. Siswa yang diterima di SMP PGRI Betung tergolong ekonomi menengah kebawah.
14 78 5. Struktur Organisasi SMP PGRI Betung Adapun struktur organisasi SMP PGRI Betung dapat dilihat sebagai berikut: 11 Tabel 10 Struktur Organisasi di SMP PGRI Betung YLYP Komite Sekolah Muhsoni Kepala Sekolah Drs. Raskawi Dewan Guru Kepala TU Hery Satriandi, S. Kom WK. Kurikulum Niswatun, S. Pd WK. Kesiswaan Sabar Iswanto, SP UR. Umum Ngadiran, SE WK.Sapras Drs. Kusanto UR. Kesiswaan Royani Persuratan Ngadiran, SE Kepegawaian Royani UR. Keuangan Susi Eva, S. Ag KA. Perpustakaan Drs. Kusyanto KA. Laboratorium Herniadi, S. Pd Rumah Tangga Susi Eva, S. Ag Siswa 11 Dokumentasi SMP PGRI Betung Tahun Ajaran
15 79 C. Kurikulum di SMP PGRI Betung Kurikulum merupakan faktor yang sangat penting dalam proses belajar mengajar karena kurikulum merupakan acuan atau patokan dalam proses pembelajaran, selain itu di dalam kurikulum tergambar jelas terencana bagaimana dan apa saja yang harus dilakukan pada proses pembelajaran. Adapun fungsi kurikulum adalah sebagai sarana atau alat untuk mencapai sesuatu pendidikan yang efektif dan efesien sesuai dengan yang dicita-citakan oleh lembaga yang bersangkutan. Sedangkan tujuan kurikulum itu sendiri adalah agar tercapainya suatu kegiatan yang telah direncanakan oleh lembaga pendidikan. Di SMP PGRI Betung menggunakan kurikulum KTSP. Karena sudah keputusan dari pihak sekolah maka dari kelas VII-IX diharuskan menggunakan kurikulum KTSP. Adapun pelaksanaan kegiatan belajar siswa di SMP PGRI Betung dilaksanakan pada pukul WIB sampai dengan pukul WIB. Rincian jam pelajaran di SMP PGRI Betung, yaitu sebagai berikut: Tabel 11 Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar No Waktu Kegiatan Belajar Belajar Belajar Istirahat Belajar Belajar Sumber: Dokumentasi SMP PGRI Betung Tahun Ajaran
16 80 Dari kegiatan belajar di atas pelaksanaannya dilakukan setiap hari, kecuali hari libur. Dan pada setiap hari Jum at yang pembelajaran akan dilaksanakan dari mulai pukul 13.30WIB sampai dengan pukul WIB. Kegiatan belajar mengajar di SMP PGRI Betung dilaksanakan 40 menit dalam satu mata pelajaran. Mata pelajaran yang diajarkan di SMP PGRI Betung sama seperti SMP lainnya, yakni tentang pelajaran umum dan lain-lain. D. Kegiatan Ekstrakulikuler SMP PGRI Betung Di SMP PGRI Betung Banyuasin yang menggunakan kurikulum KTSP. Selain kegiatan belajar mengajar secara umum, SMP PGRI Betung juga memberikan kegiatan ekstrakulikuler dengan tujuan untuk memberikan kecakapan dan keterampilan kepada siswa sehingga memiliki motivasi belajar dan mampu bersosialisasi dengan masyarakat sekitarnya. Adapun kegiatan ekstrakurikuler di SMP PGRI Betung, yaitu: OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah) Pada setiap Sekolah Menengah Pertama (SMP) maupun Madratsah Tsanawiyah (MTs), semua siswa diberikan kesempatan untuk berorganisasi baik intra maupun ekstra sekolah. Organisasi yang dilaksanakan dalam sekolah adalah OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah. Organisasi ini sangat berguna untuk membantu kelancagran kegiatan sekolah. Dengan demikian siswa dituntut bertanggung jawab atas semua kegiatan yang dilakukan di sekolah. 12 Dokumentasi SMP PGRI Betung Tahun Ajaran
17 81 Selain itu kegiatan OSIS ini memberikan pendidikan dan latihan bagi siswa untuk mengelolah sebuah organisasi dan juga dapat mengembangkan bakat serta kreaktifitas siswa. Dalam menjalankan organisasi ini harus dibimbing oleh seorang guru bagian kesiswaan. Jadi setiap kali akan melaksanakan kegiatan, anggota tersebut harus meminta pendapat dan persetujuan dari guru pembina OSIS. 2. Pramuka Salah satu kegiatan ekstrakulikuler yang dilaksnakan di SMP PGRI Betung adalah kegiatan pramuka dan kegiatan pramuka ini selalu dilaksanakan setiap hari Minggu pukul Pencak Silat Kegiatan ekstrakulikuler selanjutnya yaitu pencak silat yang diikuti sebagian siswa, karena kegiatan ini hanya diikuti oleh siswa yang bersungguh-sunguh ingin ikut dalam kegiatan ini. Kegiatan pencak silat ini juga dilaksanakan pada setiap hari minggu pagi sekitar pukul WIB.
BAB III GAMBARAN UMUM SD N 21 SUNGAI KENTEN BANYUASIN. A. Sejarah Singkat Berdirinya SD N 21 Sungai Kenten Banyuasin
66 BAB III GAMBARAN UMUM SD N 21 SUNGAI KENTEN BANYUASIN A. Sejarah Singkat Berdirinya SD N 21 Sungai Kenten Banyuasin SD Negeri 21 Sungai Kenten merupakan lembaga pendidikan formal di bawah naungan Departemen
BAB III KONDISI UMUM SMP SINAR PEMBANGUNAN KAB.OKI. A. Sejarah Singkat Berdiri SMP Sinar Pembangunan Kab. OKI
43 BAB III KONDISI UMUM SMP SINAR PEMBANGUNAN KAB.OKI A. Sejarah Singkat Berdiri SMP Sinar Pembangunan Kab. OKI Mengenai berdirinya SMP Sinar Pembangunan Kab. OKI data yang penulis peroleh, berdasarkan
BAB III KEADAAN MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAJIRIN PALEMBANG. A. Sejarah Berdiri Madrasah Ibtidaiyah Muhajirin Palembang
BAB III KEADAAN MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAJIRIN PALEMBANG A. Sejarah Berdiri Madrasah Ibtidaiyah Muhajirin Palembang Madrasah Ibtidaiyah Muhajirin Palembang didirikan oleh Bapak Ahmad Ramson, B.Sc pada tahun
BAB III KONDISI OBJEKTIF PENELITIAN. A. Letak Geografis dan Sejarah Berdirinya MI Nurussalam Sidogede
51 BAB III KONDISI OBJEKTIF PENELITIAN A. Letak Geografis dan Sejarah Berdirinya MI Nurussalam Sidogede MI Nurussalam Sidogede terletak di desa Sidogede Kecamatan Belitang Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur.
BAB III GAMBARAN UMUM SMP NEGERI 1 TRAGAH BANGKALAN. A. Sejarah Singkat SMP Negeri 1 Tragah Bangkalan.
BAB III GAMBARAN UMUM SMP NEGERI 1 TRAGAH BANGKALAN A. Sejarah Singkat SMP Negeri 1 Tragah Bangkalan. Sebelum dikemukakan sejarah berdirinya SMP N 1 Tragah Bangkalan, terlebih dahulu penulis kemukakan
BAB IV PROFIL LOKASI PENELITIAN
BAB IV PROFIL LOKASI PENELITIAN A. Profil SD Muhammadiyah 8 Banjarmasin SD Muhammadiyah 8 Banjarmasin adalah salah satu sekolah swasta dengan akreditasi A. Sekolah ini memiliki NSS 104156002086. Sekolah
BAB III GAMBARAN UMUM SMPN 04 SUNGAI LILIN
40 BAB III GAMBARAN UMUM SMPN 04 SUNGAI LILIN A. Sejarah Singkat SMPN 04 Sungai Lilin SMPN 04 Sungai Lilin didirikan pada tahun 2008 dengan nama sekolah SMPN 08 kemudian diganti menjadi SMPN 04 yang pada
BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI
BAB I PENDAHULUAN Pendidikan merupakan dasar terpenting dalam system nasional yang menentukan kemajuan bangsa. Dalam hal ini Pendidikan nasional sangat berperan penting untuk mengembangkan kemampuan dan
BAB IV GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. A. Gambaran Umum SMA Negeri di Kota Bandarlampung
BAB IV GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN A. Gambaran Umum SMA Negeri di Kota Bandarlampung Sekolah menengah atas (SMA) merupakan lanjutan dari jenjang pendidikan dasar. Dalam Undang-undang Nomor 20 tahun
BAB III GAMBARAN UMUM MI ASSEGAF PALEMBANG. A. Letak Dan Sejarah Berdirinya Madrasah Ibtidaiyah Assegaf
BAB III GAMBARAN UMUM MI ASSEGAF PALEMBANG A. Letak Dan Sejarah Berdirinya Madrasah Ibtidaiyah Assegaf Palembang Letak Geografis Madrasah Ibtidaiya Assegaf Palembang berada di tengah-tengah pemukiman masyarakat
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 SMPN 2 WATES Alamat : Jl. KH Wahid Hasyim, Bendungan, Wates, Kulon progo
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Analisis dilakukan sebagai upaya untuk memperoleh informasi tentang situasi di SMP Negeri 2 Wates. Hal ini penting dilakukan karena dapat digunakan sebagai acuan untuk
BAB IV HASIL PENELITIAN
42 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 1. Sejarah Singkat Berdirinya SMAN I Tabukan Kabupaten Barito SMAN I Tabukan berdiri pada tahun 2006 dengan SK Nomor: 422 Tahun 2006 dan Nomor
BAB III KONDISI OBJEKTIP PENELITIAN. 1. Sejarah Singkat SMP Negeri Karang Dapo. 2. Letak Geografis Sekolah SMP Negeri Kecamatan Karang Dapo
56 BAB III KONDISI OBJEKTIP PENELITIAN 1. Sejarah Singkat SMP Negeri Karang Dapo SMP Negeri Karang Dapo merupakan salah satu sekolah Menengah Pertama yang ada di Karang Dapo. Sekolah ini didirikan pada
BAB III DESKRIPSI OBJEKTIF PENELITIAN. dikelola oleh perorangan. Kemudian Pada tahun 1978 barulah dinegerikan dengan
56 BAB III DESKRIPSI OBJEKTIF PENELITIAN A. Sejarah Berdirinya MTs Negeri Tanjung Raja MTs Negeri Tanjung Raja, sebelumnya adalah madrasah swasta yang dikelola oleh perorangan. Kemudian Pada tahun 1978
PROFIL SEKOLAH. YAYASAN HANG TUAH CABANG JAKARTA SD HANG TUAH 3 Jl. Teluk Mandar No. 70 Komp. TNI AL Rawa Bambu Pasar Minggu Telp.
YAYASAN HANG TUAH CABANG JAKARTA SD HANG TUAH 3 Jl. Teluk Mandar No. 70 Komp. TNI AL Rawa Bambu Pasar Minggu Telp.7817787 Jakarta PROFIL SEKOLAH Sekilas Tentang Sekolah No. Izin Operasional : 5525/-1.851.48
BAB 3 GAMBARAN UMUM RESPONDEN
BAB 3 GAMBARAN UMUM RESPONDEN 3.1 Profil Responden 3.1.1 Sejarah Singkat SMP Negeri 127 Jakarta terletak di Jl. Raya Kebon Jeruk No. 126 A, Kecamatan Kebon Jeruk, Kota Jakarta Barat, Propinsi DKI Jakarta.
BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI Kegiatan PPL dilaksanakan dalam rangka mengimplementasikan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu
BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI Kegiatan PPL dilaksanakan dalam rangka mengimplementasikan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu pengabdian masyarakat sehingga kegiatan PPL ini harus senantiasa
I. PENDAHULUAN. Organisasi adalah sebuah unit sosial yang dikoordinasikan secara sadar oleh
I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Organisasi adalah sebuah unit sosial yang dikoordinasikan secara sadar oleh beberapa orang yang berfungsi secara relatif untuk mencapai tujuan bersama secara terus-menerus.
1) Identitas Sekolah
BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI Kegiatan PPL dilaksanakan dalam rangka mengimplementasikan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu pengabdian masyarakat sehingga kegiatan PPL ini harus senantiasa
A. Analisis Situasi Sekolah 1. Sejarah SMK Kristen 1 Klaten berdiri pada tanggal 1 Agustus 1965 menempati gedung SD Krsiten III yang dahulu berada di
BAB I PENDAHULUAN Universitas Negeri Yogyakarta merupakan salah satu perguruan tinggi yang menghasilkan tenaga kependidikan terbanyak yang ada di Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta sudah banyak
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh seluruh mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan
BAB III KAJIAN OBJEK PENELITIAN
BAB III KAJIAN OBJEK PENELITIAN A. Sejarah dan Perkembangan SMP 28 Semarang SMP 28 Semarang berdiri tahun 1985 dengan lokasi sekolah berada di ujung barat wilayah Kota Semarang, tepatnya di kelurahan Mangkangkulon
BAB I PENDAHULUAN ANALISIS SITUASI
BAB I PENDAHULUAN Universitas Negeri Yogyakarta sebagai salah satu perguruan tinggi di Indonesia yang dikhususkan bagi mereka pemuda indonesia yang ingin mengabdikan dirinya sebagai guru dan bagi mereka
BAB III KEADAAN MI MUHAJIRIN PALEMBANG. A. Sejarah Berdiri dan Letak Geogerafis MI Muhajirin Palembang. 1. Sejarah Berdirinya MI Muhajirin Palembang
49 BAB III KEADAAN MI MUHAJIRIN PALEMBANG A. Sejarah Berdiri dan Letak Geogerafis MI Muhajirin Palembang 1. Sejarah Berdirinya MI Muhajirin Palembang Madrasah Ibtidaiyah Muhajirin Palembang didirikan oleh
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) memiliki bobot 3 SKS dan merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh seluruh mahasiswa UNY yang mengambil jurusan kependidikan. Program
RIWAYAT HIDUP PENULIS
RIWAYAT HIDUP PENULIS Nama Lengkap : Rahmatul Laili Tempat/Tangal Lahir : Landasan Ulin, 09 Oktober 1993 Agama : Islam Kebangsaan : Indonesia Status Perkawinan : Belum Kawin Alamat : Jl. Angkasa RT. 36
BAB III GAMBARAN UMUM SD NEGERI 9 BANYUASIN III KECAMATAN BANYUASIN III KABUPATEN BANYUASIN
BAB III GAMBARAN UMUM SD NEGERI 9 BANYUASIN III KECAMATAN BANYUASIN III KABUPATEN BANYUASIN A. Sejarah Berdiri dan Letak Goegrafis SD Negeri 9 Banyuasin III Kecamatan Banyuasin III Kabupaten Banyuasin
Landasan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dari Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP)
Lampiran 1 Landasan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dari Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) Lampiran 2 Landasan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di
BAB III KONDISI OBJEKTIF PENELITIAN. A. Sejarah dan Latar Belakang Berdirinya MTs Miftahul Ulum Pangkalan Balai
64 BAB III KONDISI OBJEKTIF PENELITIAN A. Sejarah dan Latar Belakang Berdirinya MTs Miftahul Ulum Pangkalan Balai Madrasah Tsanawiyah Miftahul Ulum Pangkalan Balai yang dirintis oleh ibu Dra. Rismawati
BAB III IDENTIFIKASI MASALAH
BAB III IDENTIFIKASI MASALAH 3.1. Sejarah Singkat Lembaga Pendidikan SDN Pondok Labu 016 Pagi adalah sekolah dasar yang sedang dalam pengembangan dan kemajuan, baik dalam sistem pembelajaran maupun penerapan
BAB III LAPORAN PENELITIAN
60 BAB III LAPORAN PENELITIAN A. Gambaran Umum Obyek Penelitian 1. Sejarah Berdirinya SLTP Negeri 1 Mojokerto Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama (SLTP) Negeri I sebagai Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri
LAPORAN INDIVIDU SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN AJARAN : (SEBELUM MENGISI, BACALAH PETUNJUK PENGISIAN)
1367446999 KEMDIKNAS A. IDENTITAS SD/MI Nomor Statistik Sekolah Jenis Sekolah 1. Nama Sekolah/Madrasah 2. Alamat Sekolah/Madrasah a. Jalan b. Desa/Kelurahan LAPORAN INDIVIDU SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH
BAB IV GAMBARAN UMUM. Sekolah Dasar Negeri 2 Waringinsari Timur merupakan satu dari 4 sekolah yang
BAB IV GAMBARAN UMUM 4.1 Profil SD Negeri 2 Waringinsari Timur 4.1.1 Sejarah SD Negeri 2 Waringinsari Timur Sekolah Dasar Negeri 2 Waringinsari Timur merupakan satu dari 4 sekolah yang berada dipekon Waringinsari
BAB III DESKRIPSI SD NEGERI 1 TELUK KIJING KECAMATAN LAIS KABUPATEN MUSI BANYUASIN
34 BAB III DESKRIPSI SD NEGERI 1 TELUK KIJING KECAMATAN LAIS KABUPATEN MUSI BANYUASIN A. Sejarah Berdiri SD Negeri 1 Teluk Kijing Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin Sekolah Dasar Negeri (SD) Negeri
BAB II STRATEGU GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN
39 BAB II STRATEGU GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN A. Strategi Pembelajaran Dalam Kamus Induk Istilah Ilmiah, strategi merupakan caracara yang baik dan menguntungkan dalam suatu tindakan. 1 Istilah strategi
BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS. 1. Sejarah Singkat Berdirinya MTs Hidayatullah Lawahan
80 BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS A. Deskripsi Lokasi Penelitian 1. Sejarah Singkat Berdirinya MTs Hidayatullah Lawahan Madrasah Tsanawiyah Hidayatullah Lawahan terletak di Desa Lawahan RT. 07 Komp.
BAB III KONDISI UMUM MIN MENANTI KECAMATAN KELEKAR KABUPATEN MUARA ENIM. A. Sejarah MIN Menanti Kecamatan Kelekar Kabupaten Muara Enim
75 BAB III KONDISI UMUM MIN MENANTI KECAMATAN KELEKAR KABUPATEN MUARA ENIM A. Sejarah MIN Menanti Kecamatan Kelekar Kabupaten Muara Enim Letak Geografis Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Menanti Kecamatan
RUMUSAN VISI DAN MISI SMP NEGERI 1 PAYUNG. Pengambilan keputusan dalam perumusan visi-misi dan tujuan satuan
RUMUSAN VISI DAN MISI SMP NEGERI 1 PAYUNG Pengambilan keputusan dalam perumusan visi-misi dan tujuan satuan pendidikan pengelolaan kurikulum 2013 1. Pengambilan Keputusan Dalam Perumusan Visi-Misi dan
BAB I PENDAHULUAN. KKN-PPL Penjas UNY - SMA N 3 Klaten
BAB I PENDAHULUAN Mata Kuliah PPL mempunyai sasaran masyarakat sekolah, baik dalam kegiatan yang terkait dengan pembelajaran maupun kegiatan yang mendukung berlangsungnya pembelajaran. PPL diharapkan dapat
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN. 1. Sejarah Berdirinya SMP AL-WACHID SURABAYA 1
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN A. Gambaran Umum Objek Penelitian 1. Sejarah Berdirinya SMP AL-WACHID SURABAYA 1 SMP AL-WACHID Surabaya didirikan pada tanggal 21 September 1988 di bawah naungan
BAB II. TINJAUAN SMPN 24 Bandung. 2.1 Sejarah SMPN 24 Bandung
BAB II TINJAUAN SMPN 24 Bandung 2.1 Sejarah SMPN 24 Bandung Sejarah Sekolah Menengah Pertama Negeri 24 Bandung tidak terlepas dari sejarah SKPPN III yang beralamat di Jl. Cibadak No. 202 Bandung dan didirikan
TERWUJUDNYA INSAN PENDIDIKAN YANG BERPRESTASI DALAM ILMU PENGETAHUAN, TEKNOLOGI DAN SENI BERLANDASKAN IMAN DAN TAQWA
TEGAR BERIMAN TERWUJUDNYA INSAN PENDIDIKAN YANG BERPRESTASI DALAM ILMU PENGETAHUAN, TEKLOGI DAN SENI BERLANDASKAN IMAN DAN TAQWA Meningkatkan penghayatan dan pengamalan keagamaan Menumbuhkan rasa kebersamaan
BAB 3 TINJAUAN PERUSAHAAN
BAB 3 TINJAUAN PERUSAHAAN 3.1. Ruang Lingkup Objek Penelitian Objek penelitian yang sedang diteliti adalah Sekolah Menegah Pertama, yaitu bertempat di Jalan Raya Warungawi RT.02/08 Desa Bongas Kecamatan
BAB III DESKRIPSI WILAYAH PENELITIAN
45 BAB III DESKRIPSI WILAYAH PENELITIAN A. Letak dan Sejarah Berdirinya Madrasah Ibtidaiyah Quraniyah IV Palembang Madrasah sebagai subsistem pendidikan nasional selain itu madrasah juga sebagai salah
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) memiliki bobot 3 SKS dan merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh seluruh mahasiswa UNY yang mengambil jurusan kependidikan. Program
BAB IV HASIL PENELITIAN. keadaan dari obyek yang erat kaitannya dengan penelitian. 1. Sejarah Singkat Berdirinya SMP Negeri 26 Surabaya
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Obyek Penelitian Yang dimaksud dengan gambaran umum obyek penelitian adalah gambaran yang menerangkan tentang keberadaan situasi dan kondisi atau keadaan dari obyek
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN 2.1. Sejarah Berdirinya SMP Swasta An-Nizam Madrasah An-Nizam yang dibangun oleh keluarga besar Sech Oemar Bin Salmin Bahadjadj yang terletak di kawasan Perumnas Simalingkar
BAB III KONDISI OBJEKTIF PENELITIAN. Madrasah Ibtidaiyah Hijriyah II ini dibangun oleh K.H.M. Amin Majid yang
56 BAB III KONDISI OBJEKTIF PENELITIAN A. SEJARAH dan KEADAAN MI HIJRIYAH II Madrasah Ibtidaiyah Hijriyah II ini dibangun oleh K.H.M. Amin Majid yang lahir pada tanggal 3 April 1918. K.H.M. Amin Majid
BAB III DESKRIPSI OBJEKTIF PENELITIAN. dikelola oleh perorangan. Kemudian Pada tahun 1978 barulah dinegerikan dengan
BAB III DESKRIPSI OBJEKTIF PENELITIAN A. Sejarah Berdirinya MTs Negeri Tanjung Raja MTs Negeri Tanjung Raja, sebelumnya adalah madrasah swasta yang dikelola oleh perorangan. Kemudian Pada tahun 1978 barulah
Profil Sekolah Tahun 2016 SMPN 1 Kayen Kidul kab kediri 1
TAHUN 2016 Profil Sekolah Tahun 2016 SMPN 1 Kayen Kidul kab kediri 1 PROFIL SEKOLAH 1. Nama Sekolah : UPTD SMP NEGERI 1 KAYEN KIDUL 2. Statistik Sekolah : 201 051315500 3. Tipe Sekolah : Reguler 4. Alamat
LAMPIRAN LOKASI. 1. Deskripsi Singkat MTs Darussalam Kademangan Blitar. : MTs Darussalam Kademangan. No. Telepon / Faksimile : (0342)
LAMPIRAN LOKASI A. Deskripsi Lokasi Penelitian 1. Deskripsi Singkat MTs Darussalam Kademangan Blitar Nama Sekolah Alamat : MTs Darussalam Kademangan : Jl. Bima No. 42 Kademangan Blitar No. Telepon / Faksimile
BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN. 1. Latar Belakang Berdirinya MTs Nurul Hilal Senuro
45 BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN A. Sejarah Berdirinya MTs Nurul Hilal Senuro 1. Latar Belakang Berdirinya MTs Nurul Hilal Senuro Asal mula berdirinya Pondok Pesantren Nurul Hilal Senuro berdasarkan
BAB III KONDISI UMUM SMP MUHAMMADIYAH 6 PALEMBANG
BAB III KONDISI UMUM SMP MUHAMMADIYAH 6 PALEMBANG A. Letak Sekolah Sekolah menengah pertama (SMP) Muhammadiyah 6 Palembang merupakan lembaga pendidikan yang didalamnya terdapat unsur-unsur akademis yaitu
BAB III KONDISI OBJEKTIF PENELITIAN. A. Sejarah berdirinya MI Quraniah IV Palembang
57 BAB III KONDISI OBJEKTIF PENELITIAN A. Sejarah berdirinya MI Quraniah IV Palembang Madrasah sebagai subsistem pendidikan nasional disatu sisi dan di sisi lain sebagai salah satu bentuk pendidikan Islam,
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN Dalam rangka upaya peningkatan kualitas penyelenggaraan pembelajaran maka Universitas Negeri Yogyakarta melaksanakan mata kuliah lapangan yakni Praktik Pengalaman Lapangan ( PPL ). Sasaran
BAB IV GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. Nasional pasal 18 diatur tentang pendidikan menengah yaitu:
BB IV GMBRN UMUM LOKSI PENELITIN 4.1 Gambaran Umum SM Sekolah menengah atas (SM) merupakan lanjutan dari jenjang pendidikan dasar. Dalam Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
BAB III LAPORAN PENELITIAN. Surya. Menempati SD Wisma Surya selama 2 tahun yakni pada tahun 1977-
57 BAB III LAPORAN PENELITIAN A. Gambaran Umum SMP Negeri 13 Surabaya 1. Sejarah Singkat Sekolah Lembaga pendidikan menengah SMP Negeri 13 Surabaya berdiri pada tanggal 5 Juli 1977, pada awalnya sekolah
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar belakang
A. Latar belakang BAB I PENDAHULUAN Sarana dan prasarana merupakan hal yang sangat vital dan hal yang sangat penting dalam menunjang kelancaran atau kemudahan dalam proses pembelajaran, dalam kaitannya
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Kondisi Fisik
BAB I PENDAHULUAN Mahasiswa adalah calon guru, maka sudah selayaknya mahasiswa memiliki seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang memadai dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. Berangkat
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. A. Deskripsi Data Madrasah Aliyah Negeri 3 Barabai
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Madrasah Aliyah Negeri 3 Barabai 1. Gambaran Umum MAN 3 Barabai MAN 3 Barabai terletak di kelurahan Birayang sebagai ibu kota kecamatan Batang Alai Selatan
BAB II DESKRIPSI SMA NEGERI RAYON 08 JAKARTA BARAT
9 BAB II DESKRIPSI SMA NEGERI RAYON 08 JAKARTA BARAT 2.1 Standar Pengelolaan Pendidikan Berdasarkan Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah,
BAB II HASIL SURVEY. bertempat di Jl. Jenggolo Gg. III No. 61, Sidoarjo. Sekolah ini memiliki 4
BAB II HASIL SURVEY 2. Gambaran Umum SMK PGRI 2 Sidoarjo SMK PGRI 2 Sidoarjo adalah sekolah menengah kejuruan swasta yang bertempat di Jl. Jenggolo Gg. III No. 6, Sidoarjo. Sekolah ini memiliki 4 program
PROFIL UPTD PAUD DAN SD KECAMATAN KARAWANG TIMUR
PROFIL UPTD PAUD DAN SD KECAMATAN KARAWANG TIMUR SEJARAH UPTD PAUD dan SD Kecamatan Karawang Timur terletak di Kecamatan Karawang Timur di Kabupaten Karawang dengan alamat Jl Surotokunto No15 Desa Warungbambu
PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KURIKULUM TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KURIKULUM TAHUN PELAJARAN 2015/2016 A. Latar Belakang Sesuai dengan Undang-Undang Sisdiknas Nomor : 20 Tahun 2003 mengamanatkan bahwa : Pendidikan adalah usaha
BAB IV GAMBARAN UMUM SMP ASA CENDIKIA SEDATI. A. Sejarah Singkat SMP Asa Cendikia Sedati Sidoarjo
BAB IV GAMBARAN UMUM SMP ASA CENDIKIA SEDATI Gambaran umum obyek penelitian ini meliputi Sejarah singkat SMP Asa Cendikia Sedati Sidoarjo, tujuan pendidikan, visi dan misi SMP Asa Cendikia Sedati Sidoarjo,
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian M², SMA Negeri 1 Suwawa adalah sekolah yang dikelilingi oleh
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian 4.1.1 Deskripsi Singkat Lokasi Penelitian SMA Negeri 1 Suwawa didirikan pada tahun 1991 dengan luas 10.812 M², SMA Negeri 1 Suwawa
BAB III GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. surat keputusan Departemen Agama, dengan latar belakang banyak anak
BAB III GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN A. Sejarah Singkat MI. Al-Ishlah Palembang MI. Al-Ishlah Palembang didirikan pada tahun 1991 berdasarkan surat keputusan Departemen Agama, dengan latar belakang
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 1. Letak geografis MIN Pelaihari Ditinjau dari segi geografisnya MIN Pelaihari berbatasan dengan : a. Sebelah timur dengan jalan Samudera
BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA
BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Lokasi Penelitian 1. Sejarah Singkat Berdirinya Madrasah Tsanawiyah (MTs) Raudhatusysyubban Sungai Lulut Berdirinya Madrasah Tsanawiyah Raudhatusysyubban
BAB III GAMBARAN UMUM MTS SALAFIYAH WONOYOSO PEKALONGAN. A. Kondisi Umum MTs Salafiyah Wonoyoso Pekalongan
BAB III GAMBARAN UMUM MTS SALAFIYAH WONOYOSO PEKALONGAN A. Kondisi Umum MTs Salafiyah Wonoyoso Pekalongan 1. Sejarah MTs Salafiyah Wonoyoso Pekalongan Mengenai sejarah berdirinya MTs Salafiyah Wonoyoso
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
45 BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi penelitian Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Kertak Hanyar II terletak di jalan Mahligai RT. 05 No. 21 Kabupaten Banjar. Di bawah ini akan dijelaskan
KEMENTERIAN AGAMA KELOMPOK KERJA PENGAWAS PAI (POKJAWAS PAI) KANTOR KABUPATEN CILACAP Alamat : Jalan DI. Panjaitan No.44 Telp. (0282) Cilacap
KEMENTERIAN AGAMA KELOMPOK KERJA PENGAWAS PAI (POKJAWAS PAI) KANTOR KABUPATEN CILACAP Alamat : Jalan DI. Panjaitan No.44 Telp. (0282)531155 Cilacap PENILAIAN SEKOLAH /MADRASAH BERDASARKAN STANDAR NASIONAL
BAB III GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN. 516 dan SMP Kartika IV-10, sebelah barat adalah Makodam V Brawijaya, tepatnya di
BAB III GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN 1. Profil SMA Kartika IV-3 Surabaya 1. Lokasi SMA Kartika IV-3 Surabaya SMA Kartika IV-3 Surabaya berada di sebelah timur terminal angkutan umum Bratang. Sekolah
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. penelitian adalah di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN)
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 1. Letak Geografis MIN Manarap Baru Lokasi penelitian adalah di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Manarap Baru yang merupakan sebuah lembaga
GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. A. Sejarah Singkat Berdirinya SMA Negeri 10 Bandar Lampung
IV. GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN A. Sejarah Singkat Berdirinya SMA Negeri 0 Bandar Lampung SMA Negeri 0 Bandar Lampung terletak pada tempat yang strategis dengan luas hanya 790 meter persegi dan ditambah
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. SHAFTA adalah kepanjangan dari Shidiq, Amanah, Fathonah dan Tabligh
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN 2.1. Profil SMA SHAFTA Surabaya SHAFTA adalah kepanjangan dari Shidiq, Amanah, Fathonah dan Tabligh yang diambil dari empat sifat Rosul yang artinya: SHIDIQ : Membentuk
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Suradji Tirtonegoro Klaten; Nomor Rekening: BRI
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian. Identitas Sekolah Nama Sekolah: SMP Negeri 7 Klaten; Alamat Sekolah: Jl. Dr. RT. Suradji Tirtonegoro Klaten; Nomor Rekening: 0035-0-0770-50-
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Lokasi Penelitian Pada tahun 1927 bangunan SMP Negeri 1 Banjarmasin dibangun dengan NSS : 201156002001, yang memiliki luas tanah 5,305 m 2 yang terletak di Jalan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pojok Harjobinangun Pakem dengan batas wilayah sebagai berikut,
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian 1. Sejarah SMP Negeri 3 Pakem SMP Negeri 3 Pakem merupakan sekolah yang terletak di dusun Pojok Harjobinangun Pakem dengan batas wilayah
BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA
BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Lokasi Penelitian 1. Sejarah Singkat Berdirinya MAN 1 Martapura Sejak berdiri tahun 1958-1969 bernama Yayasan Pendidikan Sinar Harapan, kemudian berubah
BAB III KONDISI OBJEKTIF PENELITIAN. A. Sejarah berdirinya MI Nurul Huda Palembang
69 BAB III KONDISI OBJEKTIF PENELITIAN A. Sejarah berdirinya MI Nurul Huda Palembang Madrasah sebagai subsistem pendidikan nasional di satu sisi dan di sisi lain sebagai salah satu bentuk pendidikan Islam,
BAB II GAMBARAN UMUM SMA NEGERI 1 PETIR
BAB II GAMBARAN UMUM SMA NEGERI 1 PETIR A. Sejarah SMA Negeri 1 Petir Nama SMA Negeri 1 Petir, perlahan-lahan tapi pasti, akan memiliki popularitas yang sama dengan SMANTIR pada masa kini. Berdasarkan
BAB II DESKRIPSI SMKN 2 KOTA TANGERANG SELATAN. SMK Negeri 2 Kota Tangerang Selatan berdiri pada tahun 2009, dengan nama
BAB II DESKRIPSI SMKN 2 KOTA TANGERANG SELATAN 2.1. Sejarah Singkat SMKN 2 Kota Tangerang Selatan SMK Negeri 2 Kota Tangerang Selatan berdiri pada tahun 2009, dengan nama awalnya adalah SMK Negeri 8 Pondok
BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS. 1. Sejarah Singkat Berdirinya SMA Negeri 1 Anjir Pasar
72 BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS A. Deskripsi Lokasi Penelitian 1. Sejarah Singkat Berdirinya SMA Negeri 1 Anjir Pasar SMA Negeri 1 Anjir Pasar terletak di Jalan Trans Kalimantan Km. 28 Kec. Anjir
BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS
BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 1. Sejarah Singkat Berdirinya SMAN 1 Barabai SMAN 1 Barabai didirikan pada tahun 1962 dan merupakan salah satu sekolah menengah atas
Ditulis oleh Administrator Rabu, 08 Desember :28 - Terakhir Diperbaharui Rabu, 22 Desember :00
PROPIL SEKOLAH Profil Sekolah terdiri dari beberapa ruang lingkup di antaranya adalah Data Sekolah {ln:visi Misi SMP Negeri 5 Amlapura} serta Tujuan yang hendak dicapai dalam Jangka waktu tertentu. Profil
PROGRAM KERJA KOORDINATOR EKSTRAKURIKULER SMP ITUS JALAKSANA TAHUN AJARAN 2015/2016 SMP ITUS
PROGRAM KERJA KOORDINATOR EKSTRAKURIKULER SMP ITUS JALAKSANA TAHUN AJARAN 2015/2016 SMP ITUS A. LANDASAN BAB I PENDAHULUAN Undang undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional : 1. Pasal
BAB III TINJAUAN UMUM MADRASAH ALIYAH AL-MUTHOHHAR. formal SLTA di bawah Yayasan Al-Muthohhar yang beralamat di Kampung
45 BAB III TINJAUAN UMUM MADRASAH ALIYAH AL-MUTHOHHAR 3.1 Keadaan Umum MA Al-Muthohhar 3.1.1 Sejarah Singkat Madrasah Aliyah (MA) Al-Muthohhar sebagai lembaga pendidikan formal SLTA di bawah Yayasan Al-Muthohhar
RANGKUMAN DATA SEKOLAH MENENGAH (SMP, MTs, SMA, MA, DAN SMK) TAHUN PELAJARAN : 2013 / 2014
pagi dan siang 2009 Waktu penyelenggaraan Klasifikasi sekolah (SBI, SBN, Mandiri) Sertifikat ISO tahun Nilai (A, B, C, Tidak terakreditasi ) Rencana RANGKUMAN DATA SEKOLAH MENENGAH (SMP, MTs, SMA, MA,
BAB III KONDISI UMUM SMP PGRI II PALEMBANG
55 A. Letak Sekolah BAB III KONDISI UMUM SMP PGRI II PALEMBANG Sekolah menengah pertama (SMP) PGRI 11 Palembang merupakan lembaga pendidikan yang didalamnya terdapat unsur-unsur akademis yaitu kepala sekolah,
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 SMP NEGERI 1 PRAMBANAN KLATEN
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Analisis situasi merupakan kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa PPL untuk memperoleh data mengenai kondisi baik fisik maupun non fisik yang ada di SMP Negeri 1 Prambanan
PROFIL / KEADAAN SEKOLAH UPTD SMAN 1 KARANGREJO - TULUNGAGUNG. 1. Nama Sekolah : UPTD SMA Negeri 1 Karangrejo
LAMPIRAN II PROFIL / KEADAAN SEKOLAH UPTD SMAN 1 KARANGREJO - TULUNGAGUNG A. Data Sekolah 1. Nama Sekolah : UPTD SMA Negeri 1 Karangrejo Status : Negeri 2. Alamat Sekolah : Jalan Raya Karangrejo Sendang
dipraktikkan di sekolah atau lembaga pendidikan dengan program studi mahasiswa. Pada program PPL tahun 2015 ini, penulis mendapatkan lokasi
BAB I PENDAHULUAN Kegiatan PPL dilaksanakan dalam rangka mengimplementasikan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu pengabdian masyarakat sehingga kegiatan PPL ini harus senantiasa direncanakan sebaik
BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN. A. Letak Geografis dan Latar Belakang Berdirinya SD Negeri 12 Suak
32 BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN A. Letak Geografis dan Latar Belakang Berdirinya SD Negeri 12 Suak Tapeh Kecamatan Suak Tapeh Kabupaten Banyuasin. SD Negeri 12 Suak Tapeh Kecamatan Suak Tapeh Kabupaten
PROFIL SEKOLAH MENENGAH ATAS MUHAMMADIYAH WAINGAPU
PROFIL SEKOLAH MENENGAH ATAS MUHAMMADIYAH WAINGAPU. IDENTITAS SEKOLAH Nama sekolah : SMA MUHAMMADIYAH WAINGAPU Status Sekolah : Swasta terakreditasi A dengan nilai 86,5 Alamat sekolah : Jl. Tritura No.
BAB II KONDISI OBJEKTIF SEKOLAH MA AL-KHAIRIYAH PEKALONGAN CILEGON. A. Letak Geografis MA Al-Khairiyah Pekalongan Cilegon
BAB II KONDISI OBJEKTIF SEKOLAH MA AL-KHAIRIYAH PEKALONGAN CILEGON A. Letak Geografis MA Al-Khairiyah Pekalongan Cilegon MA Al-Khairiyah Pekalongan Cilegon, terletak di Jl. Sunan Kudus Link. Pekalongan
PROFIL SEKOLAH SMP NEGERI 4 LEMBANG
PROFIL SEKOLAH SMP NEGERI 4 LEMBANG PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARAT DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SMP NEGERI 4 LEMBANG JL.SUKARASA DESA CIBODAS Tlp.02275171414 KEC.LEMBANG KAB.BANDUNG BARAT
BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. Menengah Atas Negeri yang ada di ProvinsiRiau, Indonesia. Terletak di jalan
BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN A. Letak Geografis SMA Negeri (SMAN) 9 Pekanbaru merupakan salah satu Sekolah Menengah Atas Negeri yang ada di ProvinsiRiau, Indonesia. Terletak di jalan Simeru kecamatan
LAMPIRAN. Fasilitas Akademik Sekolah
LAMPIRAN 1. Besaran Ruang Tabel 27. Besaran Ruang Sumber : Dokumen Pribadi Fasilitas Akademik Sekolah Ruang Kelas Laboratorium Bahasa Laboratorium IPA Laboratorium Komputer 251 Fasilitas Non Akademik Sekolah
BAB III GAMBARAN UMUM MTS PARADIGMA PALEMBANG. A. Sejarah Singkat Berdirinya Madrasah Tsanawiyah Paradigma Palembang
52 BAB III GAMBARAN UMUM MTS PARADIGMA PALEMBANG A. Sejarah Singkat Berdirinya Madrasah Tsanawiyah Paradigma Palembang Madrasah Tsanawiyah (MTs) Paradigma berdiri pada tahun 2001 dibawah naungan Yayasan
