DAFTAR PUSTAKA. Berlo D.K The Process of Communication, USA: Hall, Rinehart and Winston, Inc.

Transkripsi

1 100 DAFTAR PUSTAKA Belch George E. dan Belch Michael A Advertising and Promotion: An Integrated Marketing Communication Perspective. ew York. McGraw Hill Companies. Berlo D.K The Process of Communication, USA: Hall, Rinehart and Winston, Inc. BRDP Buku Panduan UPKD Program Kiegiatan Desa. Badan Perencanaan Pembangunan Daerah BRDP Propinsi Bengkulu. Bengkulu BRDP Laporan Akhir Tahun Program Kegiatan Desa. Unit Pengelola Keuangan Desa (UPKD) Propinsi Bengkulu. Bina Swadaya. Bengkulu. Daniel, L The Passing of Traditional Society: Modernizing The Middle East. Depdikbud Kamus Lengkap Sosiologi. Terjemahan Kartini Kartono. Rajawali Press. Jakarta. Devito A Yoseph, Komunikasi Antar Manusia. Edisi Bahasa Indonesia. Proffesional Book. Jakarta. Dewi I.K Pengaruh Peranan Pemerintah dan Sosial Ekonomi pada Partisipasi Masyarakat dalam Mengelola Lingkungan Hidup di Perkampungan Kota (Studi Kasus: Kampung Bubulak dan Lebak Pasar Kotamadya Daerah Tingkat II Bogor). Tesis. Bogor: Program Pascasarjana. Institut Pertanian Bogor. Effendy. O.U Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek. Bandung: Remaja Rosdakarya., Ilmu, Teori, dan Filsafat Komunikasi. Bandung. Citra Aditya Bakti. Gaventa J. dan C. Valderrama Mewujudkan Partisipasi; 21 Teknik Partisipasi Masyarakat untuk Abad 21. Terjemahan; E. Edin. The British Council. Jakarta. Hamijoyo S. S Komunikasi Partisipatoris. Pemikiran dan Implementasi Komunikasi dalam Pengembangan Masyarakat. Humaniora. Bandung. Hanafi Abdillah asional. Memasyarakatkan Ide-Ide Baru. Jakarta: Usaha

2 101 Ife Jim Community Development. Pearson Education Australia Pty Limited. Australia. Jahi A Komunikasi Massa dan Pembangunan Pedesaan di egara-negara Dunia Ketiga. PT Gramedia Pustaka Utama. Jakarta. Kasali Rhenald Membidik Pasar indonesia: Segmentasi Targetting Positioning. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta. Kotler P., Susanto AB Manajemen Pemasaran di Indonesia: Analisis, Perencanaan, Implementasi dan Pengendalian. Jakarta. Salemba Empat. Levis R Komunikasi Penyuluhan Pedesaan. Bandung. Remaja Rosdakarya. Lionberger H.F., and P.H. Gwin Communication Strategies: A Guide for Agricultural Change Agents. Ilionis: The Interstate Printers & Publishers. Melkote Srinivas R Everett M. Rogers and His Contributions to the Field of Communication and Social Change in Developing Countries. Journal of Creative Communications 1:1 (2006) SAGE Publications ew Delhi l Thousand Oaks l London Miles, Matthew B. dan Huberman A.Michael Qualitative Data Analysis: A Sourcebook of ew Methods. California. SAGE Publications. Mubyarto Yogyakarta. Peluang Kerja dan Berusaha di Pedesaan. BPEE., Mulyana Deddy Ilmu Komunikasi. PT Remadja Rosdakarya. Bandung. asdian Pengembangan Masyarakat (Community Development). Bagian Ilmu-ilmu Sosial, Komunikasi dan Ekologi Manusia. Departemen Ilmu-Ilmu Sosial Ekonomi. Fakultas Pertanian-IPB. Bogor Ponti, G.C Efektivitas Komunikasi Partisipatif dalam Pelaksanaan Prima Tani di Kecamatan Sungai Kakap Kabupaten Pontianak. Tesis. Bogor. Program pascasarjana Institut Pertanian Bogor. Rahmani A.W Efektivitas Komunikasi dalam Pemberdayaan Kelompok Mandiri Lahan Kering (Kasus: Program PIDRA di Kabupaten Sumbawa, usa Tenggara Barat). Tesis. Bogor: Program Pascasarjana Institut Pertanian Bogor. Riduwan Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Alfabeta Bandung. Ruh Sanyoto Peningkatan Partisipasi Masyarakat dalam Pemberdayaan Anak akal (Studi Kasus di Panti Sosial Marsudi Putra Antasena

3 102 Magelang Jawa Tengah. Tesis. Bogor: Program Pascasarjana Institut Pertanian Bogor. Sahidu A Partisipasi Msyarakat Tani Pengguna Lahan Sawah dalam Pembangunan Pertanian di Daerah Lombok, usa Tenggara Barat. Disertasi. Bogor: Program Pascasarjana. Institut Pertanian Bogor. Sarwititi, Tantangan Intelektual Terhadap Komunikasi Pembangunan. Jurnal Komunikasi Pembangunan Vol.03, o.01. Februari Schramm, W., Kincaid, DL Jakarta. LP3ES. Azas-Azas Komunikasi Antar Manusia. Servaes Jan Mapping the ew Field of Communication for Development and Social Change.. School of Journalism and Communication University of Queensland. Paper dipresentasikan dalam The Social Change in the 21 st Century Conference di Centre for Social Change Research Queensland University of Technology. 28 Oktober Slamet, M Perspektif Ilmu Penyuluhan Pembangunan Menyongsong Era Tinggal Landas. PT Pustaka Pembangunan Swadaya usantara. Jakarta. Soekanto, S Kamus Sosiologi. Jakarta: Rajawali Press. Soekartawi Prinsip Dasar Komunikasi Pertanian. UI Press. Jakarta. Soemardjo Transformasi Model Penyuluhan Pertanian Menuju Pengembangan Kemandirian Petani (Kasus di Propinsi Jawa Barat). Disertasi S3 Program Pascasarjana IPB Bogor. Soemardjo dan Saharudin Metode-metode Partisipatif dalam Pengembangan Masyarakat. Jurusan Ilmu-Ilmu Sosial Ekonomi Fakultas Pertanian dan program Pascasarjana. IPB. Bogor. Suhendar Peningkatan Partisipasi Masyarakat dalam Program Warga Peduli Lingkungan Hidup (WPL): Satu Model Penguatan Kapasitas WPL di RW 05 Desa Rancamanyar Kecamatan Baleendah Kabupaten Bandung. Tesis. Bogor: Program Pascasarjana Institut Pertanian Bogor. Sulistiyowati F., Setyowati, Y., Wuryantoro, T Komunikasi Pemberdayaan. APMD Press. Yogyakarta. Sumarwan U Perilaku Konsumen. Teori dan Penerapannya dalam Pemasaran. Jakarta. Ghalia Indonesia. Tjiptono F Strategi Pemasaran. Yogyakarta. ADI.

4 103 Wahyuni S Proses Komunikasi dan Partisipasi Masyarakat dalam Pembangunan Masyarakat Desa (Kasus: Program Raksa Desa di Kecamatan Ciampea Kabupaten Bogor). Tesis. Bogor: Program Pascasarjana Institut Pertanian Bogor. Yanuara M Partisipasi Masyarakat dalam Pengembangan Kelembagaan Pengelolaan Kawasan Hutan; Suatu Studi Partisipasi Masyarakat Lokal di Wilayah Proyek Pengembangan Hutan Kemasyarakatan di Kabupaten Sanggau, Propinsi Kalimantan Barat. Tesis. Bogor: Program Pascasarjana. Institut Pertanian Bogor.

5 104 Lampiran 1. Kuesioner Penelitian omor Responden ama Responden KOMUIKASI PARTISIPATIF WARGA PADA BEGKULU REGIOAL DEVELOPMET PROJECT (Kasus di Kecamatan Pondok Kelapa Kabupaten Bengkulu Tengah) KUESIOER PEELITIA : : Alamat Responden : ama/alamat UPKD : Tanggal Wawancara :... PROGRAM STUDI KOMUIKASI PEMBAGUA PERTAIA DA PEDESAA SEKOLAH PASCA SARJAA ISTITUT PERTAIA BOGOR 2009

6 105 KUESIOER PEELITIA omor Kuesioner : (diisi oleh peneliti) Petunjuk : 1. Isilah pernyataan atau pertanyaan di bawah ini dengan memberi tanda x pada kolom yang tersedia dan tertulis bila ada. 2. Isilah pernyataan atau pertanyaan di bawah ini selengkap mungkin 3. Kuesioner ini hanya digunakan sebagai bahan penelitian. I. KARAKTERISTIK IDIVIDU 1. Umur Bapak/Ibu saat ini :...tahun 2. Pendidikan formal : Tidak sekolah SD/Madrasah..tahun SLTP/Madrasah Tsanawiyah.tahun SLTA/Madrasah Aliyah.tahun D III/Diploma tahun Sarjana..tahun 3. Sebutkan pekerjaan utama Bapak/Ibu sekarang? Petani? elayan? Peternak? Pedagang? Pegawai egeri Sipil? Lain-lain,...? 4. Sebutkan pekerjaan sampingan Bapak/Ibu sekarang? Sudah berapa lama Bapak/Ibu menggeluti pekerjaan sampingan tersebut?...tahun 1. Berapa penghasilan Bapak/Ibu selama sebulan? Rp Jumlah anggota rumah tangga...orang

7 Jumlah anak dalam tanggungan... orang 9. Jumlah anak usia sekolah tapi tidak sekolah...orang 10. Frekuensi meminjam...kali 11. Jumlah pinjaman: Rp.... Bila bertahap dirinci: Tahap I... Tahap II... Tahap III Pinjaman digunakan untuk: (a) modal usaha: Rp...(...%) (b) lainnya, sebutkan...,rp...(...%) II. KREDIBILITAS AGE PEDAMPIG (FASILITATOR) DALAM BRDP Berilah pendapat Anda tentang pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda X pada kolom yang tersedia. TS KS S SS = Tidak setuju = Kurang setuju = Setuju = Sangat setuju o. PERYATAA TS KS S SS I. Keahlian 1. Agen pendamping memiliki pendidikan yang tinggi 2. Agen pendamping memiliki kemampuan untuk bersosialisasi dengan masyarakat 3. Agen pendamping memiliki pengetahuan dan keterampilan yang tinggi tentang informasi yang disampaikan kepada masyarakat 4. Agen pendamping memiliki kemampuan dalam menguasai informasi yang disampaikan 5. Agen pendamping selalu memberikan informasi yang tepat sesuai dengan kebutuhan masyarakat 6. Agen pendamping memiliki kemampuan dalam penguasaan teknologi dan dapat dengan cepat memperoleh informasiinformasi terbaru

8 Agen pendamping memiliki kemampuan dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan yang disampaikan oleh masyarakat 8. Agen pendamping mampu menyelesaikan permasalahan yang ada dalam masyarakat 9. Agen pendamping mampu mengajak masyarakat untuk ikut terlibat dalam kegiatan BRDP 10. Agen pendamping dapat memberikan informasi ketika masyarakat membutuhkan informasi 11. Agen pendamping menggunakan kata-kata yang jelas atau kalimat yang mudah dimengerti dalam menyampaikan informasi kepada masyarakat 12. Agen pendamping dapat menghargai pendapat dan saran yang diberikan oleh masyarakat 13. Agen pendamping merupakan sumber utama informasi bagi masyarakat dan wadah bagi masyarakat untuk bercerita 14. Agen pendamping selalu siap dan bersedia membantu masyarakat kapanpun 15. Agen pendamping selalu tepat waktu dalam setiap aktivitas pendampingan terhadap masyarakat 16. Agen pendamping selalu konsisten terhadap jadwal pengadaan musyawarah dan rapat yang telah disepakati bersama masyarakat 17. Agen pendamping selalu memberikan informasi yang terbaru kepada masyarakat II. Kejujuran 1. Agen pendamping memberikan informasi yang sesuai dengan yang disampaikan oleh Tim BRDP 2. Informasi yang diberikan sesuai dengan ketentuan yang berlaku 3. Informasi yang diberikan sesuai dengan kebutuhan masyarakat terkait dengan kegiatan BRDP 4. Agen pendamping bersedia mempertanggungjawabkan kepada masyarakat terhadap informasi yang disampaikan 5. Agen pendamping menyelenggarakan

9 108 musyawarah dalam mengambil suatu keputusan terkait dengan kegiatan BRDP yang dilaksanakan 6. Agen Pendamping secara jujur mengakui apabila terjadi kesalahan informasi yang diberikan 7. Proyek-proyek pembangunan BRDP yang dilakukan sesuai dengan usulan masyarakat 8. Agen pendamping secara transparasi memberikan laporan kepada masyarakat mengenai program dan pengelolaan UPKD 9. Agen pendamping selalu melaksanakan kegiatan yang sudah menjadi keputusan bersama masyarakat III. Daya Tarik 1. Agen pendamping selalu berpakaian rapi dan sopan jika bertemu dengan masyarakat 2. Agen pendamping selalu bersikap ramah dan tersenyum jika bertemu dengan masyarakat 3. Agen pendamping memiliki penampilan yang menarik 4. Masyarakat senang jika melakukan diskusi dan menceritakan permasalahanpermasalahan yang dihadapi dengan Agen pendamping 5. Agen pendamping menjelaskan informasi kepada masyarakat dengan cara yang menarik dan tidak membosankan 6. Masyarakat merasa tertarik untuk selalu datang dalam pertemuan-pertemuan rutin dengan agen pendamping 7. Agen pendamping selalu menggunakan media atau alat bantu peraga dalam menyampaikan informasi sehingga mudah dimengerti oleh masyarakat 8. Dalam kegiatan musyawarah atau rapat, agen pendamping selalu menyediakan konsumsi sebagai bentuk pelayanan kepada masyarakat 9. Tempat yang disediakan agen pendamping untuk musyawarah atau pertemuan rutin sellau bersih, nyaman dan tertata rapi IV. Keakraban

10 Agen pendamping memiliki kemampuan untuk menggunakan bahasa setempat dalam berkomunikasi dengan masyarakat 2. Agen pendamping memiliki kemampuan menjalin hubungan yang akrab dengan masyarakat 3. Masyarakat merasa tidak takut dan segan jika bertemu dengan Agen pendamping 4. Masyarakat bersedia untuk bekerja sama dengan Agen pendamping 5. Ada pertemuan informal yang sering diadakan agen pendamping untuk mempererat hubungan dengan masyarakat 6. Agen pendamping sering mengadakan kunjungan ke rumah-rumah warga masyarakat 7. Agen pendamping dalam melakukan pendampingan menyeluruh ke semua lapisan masyarakat, tidak hanya untuk anggota UPKD saja III. KERAGAA IDIVIDU Berilah pendapat Anda tentang pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda X pada kolom yang tersedia. TS KS S SS = Tidak setuju = Kurang setuju = Setuju = Sangat setuju o. PERYATAA TS KS S SS Kesempatan 1. Saya diberikan kesempatan untuk ikut terlibat dalam kegiatan BRDP 2. Agen pendamping berusaha mengajak saya (warga) untuk lebih berperan aktif dalam kegiatan BRDP 3. Agen pendamping memberikan pelayanan yang baik terkait dengan pelaksanaan kegiatan BRDP kepada saya 4. Saya memiliki kesempatan untuk mendapatkan informasi yang diperlukan 5. Saya merasa didukung oleh kelembagaan BRDP untuk ikut terlibat 6. Pola kepemimpinan yang ada membuat saya

11 110 lebih berperan aktif dalam kegiatan BRDP 7. UPKD merupakan wadah bagi saya untuk menceritakan permasalahan yang ada 8. Aturan-aturan yang ada tidak mengikat saya untuk berperan aktif Kemauan 1. Saya ikut kegiatan BRDP karena ingin memperbaiki perekononomian keluarga 2. Saya memiliki harapan yang besar terhadap kegiatan BRDP 3. Saya sudah mengetahui tentang BRDP sebelum aktif dalam kegiatan BRDP 4. Saya memiliki kemauan untuk mengikuti tahapan kegiatan BRDP 5. Saya memiliki harapan terhadap keberhasilan kegiatan BRDP 6. Saya memiliki kemauan untuk berusaha mensukseskan kegiatan BRDP 7. Saya memiliki kemauan untuk menilai keberhasilan kegiatan BRDP 8. Saya memiliki keinginan untuk menjaga dan memelihara hasil pembangunan BRDP 9. Saya memperoleh kemudahan dalam informasi yang diperlukan 10. Saya merasa ada peningkatan pengetahuan dan informasi setelah mengikuti kegiatan BRDP 11. Saya merasa puas dapat ikut terlibat dalam kegiatan BRDP Kemampuan 1. Saya memiliki kemampuan dalam pendidikan dan keterampilan 2. Saya memiliki kesiapan melakukan penilaian terhadap keberhasilan BRDP 3. Saya memiliki kesiapan menanggung kegagalan dalam kegiatan BRDP 4. Saya memiliki pengalaman dalam organisasi atau terlibat dalam proyek pembangunan lainnya 5. Saya bersedia mencurahkan waktu, tenaga dan modal untuk mendukung keberhasilan BRDP IV. KOMUIKASI PARTISIPATIF DALAM KEGIATA BRDP

12 111 Berilah pendapat Anda tentang pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda X pada kolom yang tersedia. TS KS S SS = Tidak setuju = Kurang setuju = Setuju = Sangat setuju o. PERYATAA TS KS S SS Tahap Perencanaan 1. Saya menghadiri kegiatan sosialisasi tentang BRDP yang akan dilaksanakan di desa 2. Saya mendengarkan dan berusaha memahami penjelasan tentang BRDP yang disampaikan oleh Tim BRDP 3. Selama proses sosialisasi masyarakat diberikan kesempatan untuk memberikan pertanyaan, usulan dan pendapat 4. Saya ikut mengajukan pertanyaan kepada Tim BRDP apabila ada hal-hal yang membingungkan dan menjadi permasalahan 5. Saya turut memberikan usulan, saran dan masukan kepada Tim BRDP tentang permasalahan yang dihadapi serta keinginan saya sebagai anggota masyarakat 6. Saya mendukung kegiatan BRDP yang akan dilaksanakan di desa karena dapat meningkatkan kesejahteraan dan pendapatan masyarakat 7. Saya menghadiri kegiatan pada saat dilakukan pendataan, identifikasi wilayah dan permasalahan yang dihadapi masyarakat oleh Tim BRDP 8. Saya ikut terlibat dalam penyusunan proposal kegiatan desa yang akan diusulkan kepada Tim BRDP 9. Saya ikut terlibat dalam menyusun skala prioritas kegiatan yang akan dilaksanakan 10. Saya ikut terlibat dalam mengidentifikasi yang berhak menerima bantuan pinjaman modal dari BRDP 11. Saya ikut terlibat dalam membuat aturan

13 kesepakatan modal bergulir 12. Saya mengajukan pertanyaan, pendapat dan saran pada saat dilakukan penyusunan proposal kegiatan desa yang akan diserahkan kepada Tim BRDP 13. Agen pendamping ikut membantu masyarakat dalam merencanakan kegiatan desa yang akan dilaksanakan 14. Agen pendamping ikut membantu dan mendampingi masyarakat dalam penyusunan proposal kegiatan desa yang akan diserahkan kepada BRDP Tahap Pelaksanaan 1. Saya ikut mencurahkan waktu dan tenaga dalam pelaksanaan kegiatan desa yang disetujui oleh Tim BRDP 2. Saya ikut menyumbangkan bahan-bahan yang diperlukan pada pelaksanaan proyek-proyek BRDP di desa 3. Saya ikut dalam pelatihan-pelatihan yang dilaksanakan oleh Tim BRDP 4. Saya ikut dalam pelaksanaan proyek-proyek desa yang didanai oleh BRDP 5. Saya ikut mengajukan usul, pendapat dan saran dalam pelaksanaan kegiatan proyekproyek BRDP 6. Saya ikut membantu memberikan solusi permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat terkait pelaksanaan kegiatan BRDP. 7. Saya ikut menghadiri rapat rutin yang dilaksanakan oleh Tim BRDP, UPKD dan agen pendamping 8. Usul dan saran yang diberikan oleh masyarakat berkaitan dengan pelaksanaan proyek-proyek BRDP diterima dan dijadikan bahan pertimbangan oleh Tim BRDP dan agen pendamping Tahap Evaluasi 1. Saya ikut menilai keberhasilan kegiatan proyek-proyek BRDP yang dilaksanakan di desa saya 2. Saya ikut mendampingi agen pendamping dalam melakukan pengamatan terhadap kinerja UPKD dan hasil-hasil pembangunan dari proyek-proyek BRDP 112

14 Saya melakukan penilaian terhadap usaha yang saya kelola dari modal BRDP yang saya pinjam 4. Saya mendukung kegiatan BRDP untuk terus dilanjutkan karena sangat membantu masyarakat dalam meningkatkan kesejahteraan dan pendapatan 5. Saya memberikan informasi yang diperlukan oleh Tim BRDP dan agen pendamping dalam mengevaluasi proyek-proyek BRDP 6. Saya mengembalikan modal yang saya pinjam dari UPKD tepat pada waktunya sehingga proyek-proyek BRDP dapat terus berlanjut dan tidak menghambat masyarakat lain yang juga memerlukan modal pinjaman 7. Saya ikut memanfaatkan hasil-hasil pembangunan dari kegiatan BRDP 8. Dengan adanya kegiatan BRDP dapat meningkatkan perekonomian keluarga saya V. TIGKAT KEPUASA MASYARAKAT Berilah pendapat Anda tentang pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda X pada kolom yang tersedia. SP P KP TP = Sangat puas = Puas = Kurang puas = Tidak puas o. PERYATAA TP KP P SP Kewirausahaan 1. BRDP membantu cara memasarkan produk 2. Dana bergulir dari BRDP mempererat hubungan kerjasama usaha dengan anggota lainnya 3. BRDP meningkatkan keterampilan berusaha 4. BRDP membantu teknik berproduksi 5. Keuntungan usaha digunakan untuk menambah modal 6. BRDP menambah keberanian dalam mengembangkan usah 7. Bantuan dana BRDP mempercepat perputaran uang

15 8. BRDP meningkatkan metode teknologi dalam berproduksi 9. BRDP dapat dengan cepat memajukan usaha 10. BRDP dapat meningkatkan pemanfaatan hasil produksi Perubahan Pengetahuan 1. Adanya BRDP meningkatkan pengetahuan saya tentang pengelolaan usaha yang saya tekuni 2. Pengetahuan membuat proposal untuk mendapatkan dana dari pihak lain (bank dan lembaga lainnya) didapat melalui BRDP 3. BRDP memperluas akses untuk mendapatkan informasi 4. BRDP membuka wawasan tentang usaha lainnya Perubahan ilai 1. Partisipasi masyarakat dalam pembangunan meningkat setelah ada BRDP 2. Keinginan untuk maju s3emakin tinggi setelah ada BRDP 3. Penerimaan terhadap nilai-nilai baru dari luar mudah diterima dan diterapkan setelah BRDP 4. Setelah BRDP kehidupan lebih ekonomis 5. Setelah BRDP saya berusaha keras untuk menabung 6. Gairah kerja meningkat setelah BRDP Pengambilan Keputusan 1. Musyawarah untuk mengambil keputusan meningkat setelah BRDP 2. Cara mengambil keputusan setelah ada BRDP berubah menjadi lebih demokratis 3. Keputusan yang saya dukung adalah keputusan yang menguntungkan orang banyak 4. BRDP meningkatkan keberanian dalam keputusan usaha Perubahan Teknologi 1. Peralatan yang saya gunakan sekarang (setelah ada BRDP) lebih baik dari sebelumnya 2. Setelah BRDP bibit yang saya gunakan lebih baik 3. Output yang saya hasilkan setelah BRDP menjadi lebih banyak 114

16 Saya bekerja lebih efisien dibanding sebelum ada BRDP 5. Tenaga kerja yang digunakan untuk pekerjaan yang sama lebih sedikit 6. Pengolahan hasil usaha lebih cepat setelah BRDP 7. Adanya BRDP menghemat biaya produksi Kualitas Lingkungan Hidup 1. Setelah BRDP MCK di desa ini memadai 2. Mengolah lahan dengan cara membakar setelah BRDP tidak lagi dilakukan 3. BRDP mengurangi pembabatan hutan lindung untuk pertanian 4. Pemanfaatan hutan berwawasan lingkungan sebagai sumber ekonomi keluarga meningkat setelah BRDP. 5. Setelah BRDP pemeliharaan hutan adalah kewajiban semua pihak 6. Penggunaan pestisida sesuai dengan dosis yang dianjurkan 7. Pupuk kandang lebih baik dibanding pupuk kimia 8. Pola tanam tumpang sari memberikan manfaat bagi tanaman utama 9. Pupuk kimia merusak lingkungan hidup bila digunakan dalam jangka waktu yang lama 10. Lingkungan hidup perlu dijaga dan dilestarikan Penilaian Kemampuan Tim BRDP dan Agen pendamping 1. Kemampuan petugas dalam menggunakan bahasa setempat 2. Kemampuan petugas dalam memberikan penjelasan secara lisan 3. Kemampuan petugas dalam memberikan penjelasan secara tertulis 4. Kemampuan petugas dalam penguasaan teknologi 5. Kemampuan petugas menghargai pendapat atau saran dari masyarakat 6. Kemampuan petugas dalam mengendalikan suasana 7. Kemampuan petugas dalam menggunakan kata-kata atau kalimat yang jelas dan mudah dimengerti

17 Kemampuan petugas dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan masyarakat 9. Kemampuan petugas menjalin hubungan yang akrab dengan masyarakat TERIMA KASIH

18 117 PEDOMA WAWACARA AGE PEDAMPIG (FASILITATOR) A. Keragaan Individu warga Kemauan 1. Bagaimana tanggapan warga terhadap kegiatan BRDP? 2. Apa yang menjadi alasan utama warga ikut terlibat dalam kegiatan BRDP? Bagaimana penguasaan informasi warga sebelum ada kegiatan BRDP? Apa ada peningkatan informasi yang dirasakan warga setelah ada kegiatan BRDP?Sebutkan contohnya 5. Apakah BRDP dapat memenuhi kebutuhan yang ingin dipenuhi oleh warga desa?

19 Bagaimana harapan warga terhadap kegiatan BRDP? Kemampuan 1. Bagaimana pendidikan dan keterampilan warga di desa ini? 2. Apakah warga di desa ini siap dengan kegiatan BRDP dan bersedia untuk ikut terlibat? Apakah warga desa pernah memiliki pengalaman terlibat dalam kegiatan proyek pembangunan lainnya? 4. Apakah warga desa bersedia mencurahkan waktu, tenaga dan modal yang mereka miliki untuk mendukung keberhasilan kegiatan BRDP?berikan alasan

20 119 Kesempatan 1. Bagaimana kelembagaan BRDP di tingkat desa?apakah dapat mendukung pelaksanaan kegiatan BRDP? 2. Apakah kelembagaan BRDP yang ada di desa dapat mendorong masyarakat untuk terlibat aktif? Jelaskan usaha-usahanya Bagaimana peran pemimpin dan tokoh masyarakat dalam mengajak masyarakat untuk terlibat dalam kegiatan BRDP? 4. Bagaimana pelayanan yang diberikan oleh lembaga BRDP terhadap keinginan yang dirasakan warga?

21 120 B. Komunikasi Partisipatif dalam kegiatan BRDP 1. Bagaimana pelaksanaan kegiatan BRDP pada tahap perencanaan,pelaksanaan dan evaluasi? Apa yang menjadi kesulitan dalam melakukan pendampingan terhadap warga dalam kegiatan BRDP? 3. Apakah warga desa ikut menghadiri rapat-rapat rutin dan musyawarah yang diadakan UPKD? (kalau tidak berikan alasan)......

22 Bagaimana keterlibatan masyarakat dalam pelaksanaan kegiatan BRDP pada tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi?apakah mereka ikut memberikan usul, pendapat dan pertanyaan?... TERIMA KASIH

23 122 PEDOMA WAWACARA USUR WARGA (AGGOTA UPKD) A. Kredibilitas Agen Pendamping dalam Kegiatan BRDP 1. Bagaimana kemampuan agen pendamping dalam berkomunikasi dengan Bapak/Ibu? Khususnya dalam menyampaikan informasi tentang BRDP 2. Apakah Bapak/Ibu memiliki percaya dengan agen pendamping dan informasi yang diberikan? Berikan alasan 3. Bagaimana aktivitas pendampingan yang dilakukan agen pendamping dalam pelaksanaan kegiatan BRDP?

24 Bagaimana kemampuan agen pendamping dalam membantu menyelesaikan permasalahan-permasalahan yang dihadapi Bapak/Ibu? Bagaimana agen pendamping menyampaikan informasi kepada Bapak/Ibu sehingga dapat membuat Bapak/Ibu tertarik? Bagaimana konsistensi agen pendamping terhadap jadwal rapat-rapat rutin dan musyawarah yang dilaksanakan?apa saja materi/pembahasan dalam rapat tersebut? Bagaimana kemampuan agen pendamping dalam menjalin hubungan yang baik dengan Bapak/Ibu?

25 B. Komunikasi Partisipatif dalam Kegiatan BRDP 1. Apakah kegiatan BRDP yang telah dilaksanakan sekarang telah melalui prinsip musyawarah dalam perencanaannya? (kalau tidak berikan alasan? Bagaimana pelaksanaan kegiatan BRDP pada tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi? Bagaimana peran agen pendamping dalam pelaksanaan kegiatan BRDP pada tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi?

26 Apakah Bapak/Ibu bisa menceritakan, bagaimana pengalaman Bapak/Ibu selama didampingi agen pendamping dalam menjalankan kegiatan BRDP, apakah ada kesan-kesan khusus, apakah pernah memiliki konflik/masalah dengan agen pendamping? 5. Apakah agen pendamping memberikan kebebasan kepada Bapak/Ibu untuk memberikan usul, pendapat dan mengajukan pertanyaan? 6. Apakah harapan dan tujuan Bapak/Ibu terhadap kegiatan BRDP sudah terwujud?berikan alasan... TERIMA KASIH

27 126 Lampiran 2. Hasil Uji Analisis Reliabilitas Alpha Jenis Sub Variabel Harga r 11 Harga r tabel Keputusan Keahlian Kejujuran Daya tarik Keakraban Kesempatan Kemauan Kemampuan Tahap Perencanaan Tahap Pelaksanaan Tahap Evaluasi Kewirausahaan Perubahan Pengetahuan Perubahan ilai Pengambilan Keputusan Perubahan Teknologi Kualitas Lingkungan Hidup Penilaian Kemampuan Tim BRDP dan Agen pendamping 0,795 0,801 0,783 0,777 0,759 0,737 0,755 0,723 0,782 0,763 0,782 0,764 0,754 0,759 0,775 0,741 0,738 0,632 0,632 0,632 0,632 0,632 0,632 0,632 0,632 0,632 0,632 0,632 0,632 0,632 0,632 0,632 0,632 0,632 Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel

28 127 Lampiran 3. Distribusi Anggota UPKD berdasarkan Komunikasi Partisipatif dalam Kegiatan BRDP Perencanaan Valid Aktif TidakAktif Total Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent Valid Aktif TidakAktif Total Pelaksanaan Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent Valid Aktif TidakAktif Total Evaluasi Cumulative Frequency Percent Valid Percent Percent

29 128 Lampiran 3. (lanjutan) Perencanaan Aktif TidakAktif Pelaksanaan Aktif TidakAktif Evaluasi Aktif TidakAktif

30 129 Lampiran 4. Korelasi Tau Kendall antara Karakteristik Anggota UPKD dengan Keragaan Individu Correlations Kendall's tau_b Umur Pendidikan Tanggungan Penghasilan Frekuensi Pinjaman Kesempatan Kemauan Kemampuan *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). Umur Pendidikan Tanggungan Penghasilan Frekuensi Pinjaman Kesempatan Kemauan Kemampuan * * *.455** ** ** * ** * ** **.457** * * ** *

31 130 Lampiran 5. Korelasi Tau Kendall antara Kredibilitas Agen Pendamping dengan Komunikasi Partisipatif dalam Kegiatan BRDP Correlations Kendall's tau_b keahlian kejujuran daya_tarik keakraban Y1 keahlian kejujuran daya_tarik keakraban Y

32 131 Lampiran 6. Korelasi Tau Kendall antara Keragaan Individu dengan Komunikasi Partisipatif Warga dalam Kegiatan BRDP Correlations Kendall's tau_b kesempatan kemauan kemampuan Y1 *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). kesempatan kemauan kemampuan Y * *

33 132 Lampiran 7. Korelasi Tau Kendall antara Kredibilitas Agen Pendamping (Fasilitator) dan Keragaan Individu dengan Komunikasi Partisipatif Warga dalam Kegiatan BRDP Correlations Kendall's tau_b Kredibilitas_Agen Keragaan_Agen Y1 *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). Kredibilitas_ Keragaan_ Agen Agen Y * *

34 133 Lampiran 8. Korelasi Tau Kendall antara Kredibilitas Agen Pendamping (Fasilitator) dan Keragaan Individu dengan Komunikasi Partisipatif Warga dalam Kegiatan BRDP Correlations Kendall's tau_b keahlian kejujuran daya_tarik keakraban kesempatan kemauan kemampuan perencanaan pelaksanaan evaluasi *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). keahlian kejujuran daya_tarik keakraban kesempatan kemauan kemampuan perencanaan pelaksanaan evaluasi * **.335* ** **.385* *.533** * *

35 134 Lampiran 9. Korelasi Tau Kendall antara Komunikasi Partisipatif dengan Tingkat Kepuasan Warga terhadap Kegiatan BRDP Correlations Kendall's tau_b Y1 Y2 *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). Y1 Y * * Correlations Kendall's tau_b perencanaan pelaksanaan evaluasi Y2 **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). perencanaan pelaksanaan evaluasi Y **.385* ** *