PETUNJUK TEKNIS APRESIASI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (GPAI) SEKOLAH DASAR (SD) BERPRESTASI TAHUN 2012

Transkripsi

1 PETUNJUK TEKNIS APRESIASI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (GPAI) SEKOLAH DASAR (SD) BERPRESTASI TAHUN 2012 BIDANG : PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI SD DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN AGAMA RI TAHUN

2 KATA PENGANTAR Assalamualaikum Wr. Wb. Dalam Pasal 3 Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasioanal disebutkan, Pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Berkembangnya potensi peserta didik sangat dipengaruhi oleh guru sebagai pendidik yang professional. Dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen dinyatakan, guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Guru memegang peran utama dalam rangka implementasi fungsi dan upaya mencapai tujuan nasional. Untuk melaksanakan tugas utama, guru wajib memiliki kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi professional. Dengan paparan di atas, guru menjadi sangat sentral dalam mencapai tujuan pendidikan nasional yang sangat erat kaitannya dengan penanaman akhlak mulia. Guru PAI SD dianggap sebagai peletak dasar bagi penanaman keimanan dan ketaqwaan peserta didik. Oleh karena itu, Kementerian Agama, melalui Direktorat Pendidikan Agama Islam, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, telah memberikan perhatian yang sungguh-sungguh dalam memberdayakan guru, terutama melalui Apresiasi guru berprestasi. Hal ini sesuai dengan amanat Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Pasal 36 ayat (1), Guru yang berprestasi, berdedikasi luar biasa, dan/atau bertugas di daerah khusus berhak memperoleh penghargaan. Kemudian berdasarkan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 Pasal 30 ayat (1) ditegaskan bahwa Guru memiliki hak untuk mendapatkan penghargaan sesuai dengan prestasi kerja, dedikasi luar biasa, dan/atau bertugas di daerah khusus. Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi Tahun 2012 merupakan salah satu implementasi Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun Pada kesempatan kali ini, Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi ini mengambil focus pada bidang pengembangan media pembelajaran PAI SD. Pedoman ini merupakan acuan bagi tim seleksi Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi Tahun Melalui apresiasi ini diharapkan semua pemangku kepentingan akan meningkatkan komitmennya dalam pembinaan dan pengembangan profesionalisme Guru PAI untuk mewujudkan pendidikan yang bermutu. Wassalamualaikum Wr. Wb. Jakarta, Direktur Pendidikan Agama Islam Dr. H. Amin Haedari, M.Pd. NIP

3 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR - DIREKTUR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAFTAR ISI BAB I BAB II BAB III BAB IV PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Dasar Hukum. C. Tujuan D. Manfaat.. E. Hasil yang diharapkan PENGERTIAN, SIFAT, DAN KRITERIA PENERIMA A. Pengertian. B. Sifat. C. Persyaratan Peserta. D. Aspek Penilaian ALUR KEGIATAN APRESIASI KKG PAI SD A. Mekasine Apresiasi. B. Tahapan Apresiasi PENUTUP. 3

4 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, memberi teladan, menilai dan mengevaluasi peserta didik. PAI berfungsi membentuk manusia Indonesia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia dan mampu menjaga kedamaian dan kerukunan hubungan inter dan antar umat beragama. Fungsi PAI ini selaras dengan fungsi pendidikan nasional, yaitu mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Dalam Peraturan Menteri Agama (PMA) Nomor 16 tahun 2010, pasal 17 disebutkan bahwa Pembinaan Guru Pendidikan Agama, termasuk Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI), secara nasional dilakukan oleh Direktur Jenderal atau pejabat yang diberi tugas oleh Menteri (dalam hal ini Direktur Jendeal Pendiidkan Islam dan Menteri Agama RI). Pembinaan GPAI diarahkan untuk meningkatkan kompetensi dan kualifikasi melalui pendidikan, pelatihan, sertifikasi, pengayaan wawasan dan pengalaman, pemagangan, apresiasi, kompetisi, penugasan, keikutsertaan dalam organisasi profesi pendidik, dan bentuk lainnya. Khusus mengenai apresiasi terhadap guru ini, ternyata senafas dengan Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Pasal 36 ayat (1) yang berbunyi, Guru yang berprestasi, berdedikasi luar biasa, dan/atau bertugas di daerah khusus berhak memperoleh penghargaan. Kemudian berdasarkan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 Pasal 30 ayat (1) ditegaskan, Guru memiliki hak untuk mendapatkan penghargaan sesuai dengan prestasi kerja, dedikasi luar biasa, dan/atau bertugas di daerah khusus. Kementerian Agama, melalui Direktorat Pendidikan Agama Islam, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam pada tahun, melakukan pembinaan Guru PAI, khususnya Guru PAI SD, melalui kegiatan Apresiasi Guru PAI Berprestasi di bidang Pengembangan Media Pembelajaran PAI SD. Apresiasi ini bertujuan untuk menggali potensi Guru PAI SD dalam mengkreasi pengembangan media pembelajaran, sehingga dengan apresiasi ini akan meningkat pula mutu guru dan pengelolaan PAI di sekolah secara umum. B. Dasar Hukum 1. Undang-Undang Nomor 17 tahun 2003 tentang Keuangan Negara; 2. Undang-Undang Nomor 1 tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara; 3. Undang-Undang Nomor 15 tahun 2004 tentang Pemeriksaan Pengelolaan dan Tanggung Jawab Keuangan; 4. Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); 4

5 5. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586); 6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496); 7. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor 124, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4769); 8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru; 9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor l8 Tahun 2007 tentang Sertifikasi Guru Dalam Jabatan; 10. Peraturan Menteri Agama Nomor 10 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Agama RI; 11. Peraturan Menteri Agama Nomor 16 tahun 2010 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Agama Islam pada Sekolah; 12. Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kelompok Kerja Guru (KKG) dan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) PAI Tahun C. Tujuan Secara umum, tujuan Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi ini adalah untuk memberikan motivasi dan penghargaan kepada Guru PAI SD yang mempunyai kreatifitas dalam mengembangkan media pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan kompetensi dan kinerja pengelolaan PAI di sekolah. Sedangkan, secara khusus, tujuan Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi ini adalah : 1. Mengembangkan media pembelajaran PAI pada SD. 2. Meningkatkan kompetensi Guru PAI SD. 3. Meningkatkan kinerja pengelolaan PAI pada SD. D. Manfaat Manfaat dari penyelenggaraan Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi adalah: 1. Berkembangnya media pembelajaran dan atau bahan ajar PAI pada SD. 2. Meningkatnya kompetensi Guru PAI SD. 3. Meningkatnya kinerja pengelolaan PAI pada SD. E. Hasil yang Diharapkan 1. Terpilihnya Guru PAI SD Berprestasi tingkat nasional. 2. Adanya peningkatan mutu media pembelajaran PAI SD secara umum. 5

6 BAB II PENGERTIAN, SIFAT, DAN KRITERIA PENERIMA APRESIASI A. Pengertian Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi adalah pemberian penghargaan kepada Guru Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Dasar (GPAI SD) karena berprestasi dalam hal mengembangkan media pembelajaran PAI SD. B. Sifat 1. Apresiasi ini diberikan sebagai bentuk penghargaan Pemerintah c.q. Kementerian Agama RI kepada Guru PAI SD Berpestasi tingkat Nasional pada bidang pengembangan media pembelajaran PAI SD; 2. Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi ini dititikberatkan pada originalitas gagasan dan pengembangan ide kreatifitas dalam menggagas media pembelajaran PAI SD; 3. Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi ini bersifat kompetitif, setiap guru yang memenuhi persyaratan berhak mengikuti program ini. 4. Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi ini dilaksanakan secara objektif, transparan, dan akuntabel. a. Objektif mengacu kepada proses penilaian dan penetapan predikat guru berprestasi dilaksanakan secara obyektif, tidak diskriminatif, dan memenuhi standar penilaian yang ditetapkan. b. Transparan mengacu kepada proses yang memberikan peluang kepada semua pemangku kepentingan untuk memperoleh akses informasi tentang penilaian dan penetapan predikat guru berprestasi, sebagai suatu sistem yang meliputi masukan, proses, dan hasil penilaian. c. Akuntabel merupakan proses penilaian dan penetapan predikat guru berprestasi yang dapat dipertanggungjawabkan kepada semua pemangku kepentingan pendidikan, baik secara akademik maupun administratif. C. Persyaratan Peserta 1. Persyaratan Akademik a. Memiliki kualifikasi akademik minimal sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV). b. Guru yang menghasilkan karya kreatif atau inovatif dalam pengembangan media pembelajaran/bahan ajar PAI SD, antara lain melalui: 1) pembuatan/modifikasi media dan alat peraga pembelajaran PAI SD; 2) penulisan/penyusunan bahan ajar PAI SD, seperti : buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan buku pedoman/pegangan guru PAI SD. 2. Persyaratan Administratif a. Guru yang berstatus pegawai negeri sipil (PNS) atau bukan PNS serta tidak sedang mendapat tugas tambahan sebagai kepala sekolah atau sedang dalam proses pengangkatan sebagai kepala sekolah atau sedang dalam transisi alih tugas ke unit kerja lainnya. b. Aktif melaksanakan proses pembelajaran. c. Mempunyai masa kerja sekurang-kurangnya 8 (delapan) tahun sebagai guru PAI SD secara terus-menerus sampai saat diajukan sebagai calon peserta, yang dibuktikan dengan SK CPNS atau SK Pengangkatan dari yayasan/pengelola bagi guru bukan PNS. d. Mempunyai beban kerja sekurang-kurangnya 24 jam tatap muka per minggu (intra dan ekstra kurikuler). 6

7 e. Belum pernah dikenai hukuman disiplin atau tidak dalam proses pemeriksaan pelanggaran disiplin (surat keterangan dari kepala sekolah) dengan diketahui oleh kepala cabang dinas atau kepala kantor kementerian agama kabupaten/kota. f. Melampirkan bukti prestasi yang dicapai ditulis dalam bentuk karya tulis/laporan yang disyahkan oleh kepala sekolah. D. Aspek Penilaian Kriteria penilaian meliputi: 1. Penilaian portopolio GPAI SD 2. Pembuatan/modifikasi media pembelajaran PAI SD dan atau Penulisan/penyusunan bahan ajar PAI SD, seperti : buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan buku pedoman/pegangan guru PAI SD. 3. Verifikasi Faktual nominator, dan 4. Presentasi nominator. 7

8 BAB III PENYELENGGARAAN APRESIASI GURU PAI SD BERPRESTASI A. Mekanisme Apresiasi Mekanisme penyelenggaraan Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi dilakukan seperti tersaji pada Gambar di bawah ini. SURAT EDARAN/PENGUMUMAN KE DAERAH GPAI mengirimkan dokumen portopolio dan media pembelajaran/bhn ajar ke Kemenag RI Kemenag RI menilai dokumen portopolio dan media pembelajaran/bhn ajar yang dikirim GPAI Kemenag RI menilai hasil Verifikasi Faktual Nominator Verifikasi Data Faktual terhadap Nominator Apresiasi GPAI SD Nominator Awal Apresiasi GURU BERPRESTASI Nominator Akhir Apresiasi Guru PAI Berprestasi Presentasi oleh Nominator Akhir Apresiasi Guru PAI Berprestasi Penentuan Pemenang Apresiasi Guru PAI Berprestasi Adapun tugas dan kegiatan panitia penyelenggara disajikan di bawah ini. a. Panitia Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi ini dibentuk dengan surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam b. Tugas Panitia 1) Merekrut tim penilai Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi yang terdiri dari unsur perguruan tinggi agama Islam (PTAI), peneliti, pengawas PAI, praktisi pendidikan PAI dan pemangku kebijakan. 2) Bersama tim penilai, panitia menseleksi peserta Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi terhadap dokumen portopolio dan media pembelajaran/bahan ajar PAI SD yang dikembangkan GPAI yang bersangkutan, verifikasi faktual dan presentasi. 3) Menetapkan pemenang Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi. 4) Mengkoordinasikan pemenang Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi untuk mengikuti acara kenegaraan. 5) Melaporkan hasil pelaksanaan Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi kepada Direktur Jenderal Pendidikan Islam, melalui Direktur Pendidikan Agama Islam. 8

9 B. Tahapan Penyelenggaraan Apresiasi 1. Sosialisasi Apresiasi Tahapan pertama kegiatan Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi adalah sosialisasi terhadap seluruh stakeholders PAI di Daerah, mulai dari pemangku kebijakan di Daerah (Kanwil Kemenag Provinsi dan Kemenag Kab/Kota), Pengawas PAI, Kepala Sekolah, dan Guru PAI secara umum. Teknis yang ditempuh dalam sosialisasi adalah mengirim surat edaran/pengumuman dan banner serta leaflet kepada Kanwil Kemenag Provinsi, serta pengumuman melalui website Dit. PAI 2. Pengiriman dokumen dan media pembelajaran/bahan ajar PAI SD Tahapan kedua adalah pengiriman dokumen portopolio dan media pembelajaran (2 set) dan atau bahan ajar PAI SD (2 eksemplar) di bidang media pembelajaran PAI SD dan atau bahan ajar PAI yang dikirimkan kepada Direktorat Pendidikan Agama Islam, cq. Subdit PAI SD, telp/fax : , ext : Penilaian dokumen dan media pembelajaran/bahan ajar PAI SD Tahapan Ketiga adalah Penilaian dokumen dan media pembelajaran/bahan ajar PAI. Dokumen portopolio dan media pembelajaran/bahan ajar PAI SD ini akan dinilai oleh Tim Penilai yang ditunjuk oleh Direktur Jenderal Pendididkan Islam yang terdiri dari unsur PTAI, peneliti, pengawas PAI, praktisi pendidikan PAI dan pemangku kebijakan. Dari penilaian dokumen dan hasil karya GPAI ini diperoleh nominator awal pemenang Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi. 4. Verifikasi Data Faktual Tahapan Keempat adalah verifikasi data factual terhadap nominator pemenang Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi. Nominator pemenang awal akan diverifikasi secara factual oleh Tim Verifikator yang ditunjuk oleh Direktur Jenderal Pendididkan Islam yang terdiri dari unsur PTAI, peneliti, pengawas PAI, praktisi pendidikan PAI dan pemangku kebijakan. 5. Penetapan Nominator Pemenang Akhir Tahapan Kelima adalah Penetapan Nominator Pemenang Akhir. Hasil verifikasi data factual dari verifikator di atas akan dinilai kembali oleh Tim Penilai dan akan menghasilkan nominator pemenang akhir Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi. 6. Presentasi Nominator Pemenang Akhir Tahapan keenam adalah Presentasi Nominator Pemenang Akhir. Para nominator pemenang akhir akan diundang oleh panitia untuk presentasi di hadapan tim penilai Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi. Hasilnya, tim penilai menentukan pemenang Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi. 7. Penetapan Pemenang Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi. Tahapan ketujuh penetapan pememang Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi. Berdasarkan hasil penilaian presentasi dari nominator akhir, panitia akan mengusulkan kepada Menteri Agama RI untuk ditetapkan sebagai pemenang, melalui Direktur PAI, dan diteruskan kepada Direktur Jenderal Pendidikan Islam. 8. Penghargaaan dan Hadiah Tahapan kedelapan adalah pemberian penghargaan dan hadiah. Penghargaan dan hadiah diberikan kepada Guru PAI berprestasi dalam bentuk : a. Piagam Pengargaan; b. Piala Menteri Agama RI; c. Uang Pembinaan. 9

10 BAB IV PENUTUP Seperti diuraikan sebelumnya, kegiatan Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi merupakan agenda tahunan yang diharapkan dapat mendorong peningkatan kompetensi guru PAI melalui pengembangan media pembelajaran. Bagi pihak-pihak yang berkepentingan, melalui Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi ini, Guru PAI dapat ditingkatkan motivasi, dedikasi, loyalitas dan profesionalitasnya, sehingga akan berpengaruh positif pada kinerja dan peningkatan mutu PAI di sekolah. Kegiatan Apresiasi Guru PAI SD ini juga merupakan wujud nyata, bahwa pemerintah memberikan perhatian yang sungguh-sungguh untuk memberdayakan guru PAI, terutama bagi mereka yang berprestasi, sebagaimana diamanatkan dalam Undang- Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Mudah-mudahan pedoman ini dapat menjadi acuan bagi semua pihak yang berkepentingan dalam kegiatan Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi. Jakarta Direktur Pendidikan Agama Islam Dr. H. Amin Haedari, M.Pd NIP

11 A. JADWAL KEGIATAN APRESIASI GURU PAI SD BERPRESTASI 1. Sosialisasi Apresiasi ke Daerah, 2 Juli s/d 27 Juli Penerimaan Dokumen Penilaian Instrumen Penjaringan Data Awal, 9 Juli s/d 3 Agustus Penilaian Instrumen Penjaringan Data Awal, 4 5 Agustus Nominator Awal Apresiasi Guru PAI SD, 5 Agustus Verifikasi Data Faktual, 6 10 Agustus Penetapan Nominator Pemenang Akhir Agustus Presentasi Nominator Pemenang Akhir, 3 5 September Penetapan Pemenang Apresiasi Guru PAI SD Berprestasi, 5 September Penghargaaan dan Hadiah, 25 November

12 FORMULIR PROPINSI KABUPATEN/KOTA 1. Nama lengkap 2. Gelar akademik 3. Tempat Tanggal Lahir 4. Jenis kelamin 5. NIP (bagi PNS) 6. Sertifikasi guru : Belum Sudah; tgl/bln/thn lulus : Pangkat/Golongan (bagi PNS) 8. Nomor NUPTK 9. Nomor NRG (jika ada) 10. TMT sebagai guru 11. TMT mengajar di Sekolah 12. TMT PNS (Sesuai SK, bagi PNS) 13. TMT Golongan (bagi PNS) 14. Nama Sekolah 15. Alamat Sekolah Kelurahan/Jalan Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi Telepon/faksimili 16. Tugas tambahan 17. Total beban kerja (JTM)/pekan 18. Alamat rumah (sesuai KTP) Kelurahan/Jalan Kecamatan Kabupaten/Kota Provinsi Telepon/HP : Pendidikan S-1/Sarjana Lengkap : Jurusan... Tahun lulus... S-2 : Jurusan... Tahun lulus... S-3 : Jurusan... Tahun lulus Penghargaan pernah diraih (tingkat kabupaten/provinsi/nasional) 21. Hasil Karya yang diikutkan apresiasi* : - Media Pembelajaran PAI SD - Bahan Ajar PAI SD Yang bertanda tangan di bawah ini bertanggung jawab secara hukum terhadap kebenaran data yang tercantum, dan menyatakan dengan sebenarnya bahwa media pembelajaran/bahan ajar PAI SD yang diserahkan merupakan karya sendiri, bukan plagiat. Mengetahui/menyetujui/merekomendasi : Kepala Sekolah Guru PAI SD/Peserta..., *Pilih salah satu 12

13 Form 1 DOKUMEN PORTOFOLIO APRESIASI GURU PAI BERPRESTASI TAHUN 2012 Nama Peserta :. Provinsi :... No Aspek Skor 1 Kualifikasi Akademik 2 Pendidikan dan Pelatihan (Workshop, Sosialisasi, dll) 3 Pengalaman Mengajar 4 Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran : a. Perencanaan pembelajaran b. Pelaksanaan pembelajaran 5 Penilaian dari atasan dan Pengawas 6 Prestasi akademik : a. Lomba dan karya akademik b. Sertifikat keahlian/ketrampilan c. Pembimbingan teman sejawat d. Pembimbingan siswa 7 Karya Pengembangan Profesi : a. Karya tulis b. Penelitian c. Reviewer/penulis buku/lks/kisi-kisi dan soal USBN PAI d. Media dan alat pembelajaran e. Karya teknologi (seperti TIK) dalam pengembangan media pembelajaran 8 Keikutsertaan dalam forum Ilmiah 9 Pengalaman menjadi Pengurus Organisasi Bidang Kependidikan dan sosial keagamaan : a. Pengalaman organisasi b. Pengalaman mendapat tugas tambahan 10 Penghargaan yang relevan dengan Bidang Pendidikan : a. Penghargaan b. Penugasan didaerah khusus Jakarta, Penilai, 13