Persiapan Mengajar MataPelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Pokok Bahasan : Makhluk Hidup dan Perkembangbiakan Makhluk Hidup Terhadap Rangsang Satuan Pen

Transkripsi

1 Lampiran 3 PROGRAM PELAJARAN Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Pokok Bahasan : Mahluk Hidup dan Perkembangan Mahluk Hidup Terhadap Rangsang Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Kelas : VI/Semester 1 No. Uraian Jampel Keterangan 1. Makhluk Hidup 1.1. Makhluk hidup berkembangbiak dan Makhkuk hidup berkembangbiak. 2 jam Juli, minggu ke Tumbuhan dapat berkembangbiak dengan 4 jam Juli, minggu ke-3 cara vegetatif atau generatif Hewan yang berkembangbiak dengan 6 jam Juli, minggu ke-4 cara bertelur dan melahirkan mempunyai ciri-ciri tertentu Hewan menetas dan telur ada yang mirip 6 jam Agustus, minggu ke-2 hewan dewasa dan ada yang tidak Makhluk hidup menerima dan 4 jam Agustus, minggu ke-2 2 jam Agustus, minggu ke-2 Ulangan Harian Pasuruan, Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas VI

2 Persiapan Mengajar MataPelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Pokok Bahasan : Makhluk Hidup dan Perkembangbiakan Makhluk Hidup Terhadap Rangsang Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Kelas : Vl/Semester 1 No. Konsep/Subkonsep 1. Makhluk Hidup Makhluk Hidup berkembang biak dan menanggapi rangsang Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran Khusus (TPK) Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) A. Apersepsi 1. Mempersiapkan ruang dan sarana belajar, mengorganisasikan kelas dan membentuk kelompok siswa untuk melakukan tugas. kegiatan, atau peragaan. Sumber Belajar/ Alat Peraga Penilaian Ket 1. Makhluk hidup berkembangbiak. 2. Tumbuhan dapat berkembangbiak dengan cara vegetatif dan generatif. 2 jp 6 jp Siswa dapat : 1. Memprediksi akibat adanya perkembangbiakan dan akibat perkembangbiakan terhambat. 2. Menyebutkan tujuan makhluk hidup berkembangbiak 3. Menyebutkan cara tumbuhan berkembangbiak, B. Inti Pembelajaran 1. Mernberi pertanyaan tentang akibat adanya perkembangbiakan makhluk hidup dan jika perkembangbiakan makhluk hidup mengalami hambatan atau gangguan. 2 Menyimpulkan tentang tujuan makhluk hidup berkembangbiak 3. Memberi pertanyaan tentang cara tumbuhan berkembangbiak. 4. Penjelasan tentang pengertian perkembangbiakan secara vegetatif dan generatif kemudian menguraikan tentang jenis-jenisnya. halaman 1 3. Buku referensi lain 4. Gambar 1. Buku IP A 4 halaman 2 3. Buku referensi lain 4. Gambar 1. Tes lisan menjawab pertanyaan secara individual dan klasikal. 2. Tes tertulis : menjawab soal PR dan soal dari buku atau dari guru

3 No. Konsep/Subkonsep Alokasi Waktu Tujuan Pembelajaran Khusus (TPK) 4. Menyebutkan cara dan cotoh perkembangbiakan vegetatif alami dan buatan, Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) Sumber Belajar/ Alat Peraga Penilaian Ket 5. Menyebutkan cara-cara memperbaiki mutu tanaman, 6. Menyebutkan alat perkembangbiakan secara kawin (generatif). 5. Penjelasan tentang pengertian perkembangbiakan secara vegetatif dan generatif alami dan buatan. 6. Menyuruh siswa menyebutkan macam-macam cara perkembangbiakan vegetatif alami dan buatan, serta menyebutkan contohnya. 7. Melakukan kegiatan individu dan kelompok untuk mengamati proses perkembangbiakan. Contohnya menyetek, mencangkok, atau dengan biji. 8. Siswa diberikan tugas melakukan kegiatan dengan macam-macam jenis tumbuhan. Tugas dilakukan sendiri atau tugas rumah 9. Penjelasan tentang cara memperbaiki mutu tanaman. Contohnya menempel (okulasi) dan menyambung atau mengeten 10. Setelah menerima penjelasan. siswa diberikan pertanyaan tentang perbedaan memperbaiki muitu tanaman dan perkembangbiakan sehingga siswa dapat membuat kesimpulan sendiri. 11. Mengamati bagian-bagian alat perkembangbiakan tumbuhan biji. 12. Membandingkan letak, bentuk, dan susunan bagian-bagian tumbuhan biji (bunga). 13. Penjelasan proses perkawinan dari midai proses penyerbukan, pembuahan, dan pertumbuhan bakal biji. 14. Melakukan kegiatan yang berhubungan dengan syarat-syarat terjadinya perkembangbiakan generatif pada tumbuhan. Contohnya terjadinya biji dan pertumbuhannya menjadi individu baru. halaman 3-5 halaman 6-7 halaman 8 halaman Alat dan bahan untuk melakukan pengujian seperti wadah kaca atau plastik, kapas. dan biji. serta air.

4 3. Hewan berkembangbiak dengan cara bertelur dan melahirkan mempunyai ciri-ciri tertentu. 4.Hewan yang menetas dari telur ada yang mirip hewan dewasa dan ada yang tidak. 5. Makhluk hidup 3 jp 3jp 2JP 2JP 7. Menyebutkan cara-cara hewan berkembangbiak, 8. Menyebutkan perbedaan proses dan bentuk - bentuk perubahan dalam perkembangbiakan hewan, 9. Menyebutkan cara tumbuhan menanggapi rangsang, 10. Menyebutkan macammacam jenis rangsang, 15. Memberi pertanyaan tentang macammacam cara perkembangbiakan hewan dan contoh-contohnya. 16. Membandingkan ukuran, warna, dan bentuk macam-macam telur hewan. 17. Penjelasan mengenai nama golongan hewan berdasarkan cara perkembangbiakannya dan arti ovipar, vivipar, dan ovovivipar beserta contohcontohnya. 18. Penjelasan mengenai pengertian pembuahan internal dan eksternal serta contoh-contohnya. 19. Memberi pertanyaan tentang asal kupukupu. 20. Berdasarkan jawaban siswa dijelaskan tentang arti metamorfosis, macammacam metamorfbsis, dan contohcontohnya 21. Membedakan proses metamorfosis pada hewan contohnya kupu-kupu, Upas, lalat, nyamuk, dan katak. 22. Menjelaskan tentang perbedaan proses dan perbedaan bentuk individu hewanhewan daiam perkembangbiakan dan contoh-contohnya. 23. Memberikan pekerjaan rumah (PR) dengan mengerjakan soal coba ingatlah pada halaman Memberi penjelasan tentang pemahaman siswa merasakan sesuatu dari inderanya. Contohnya rasa panas dan dingin atau halus dan kasar. 25. Memberi penjelasan tentang macammacam cara makhluk hidup 26. Memberi penjelasan tentang macammacam jenis rangsang dan contoh peristiwa yang sering terjadi di lingkungan siswa, baik pada hewan maupun tumbuhan C. Penutup 1. Evaluasi 2. Memberi tugas dengan mencari pengalaman sendiri sebanyakbanyaknya dan membuat hasil laporan sederhana hasil pengamatan halaman / alat peraga lain. halaman / bagan / skema. Seri halaman Alat peraga. Seri halaman Tes Tertulis menjawab soal-soal yang diambil dari buku halaman sebagai tes formatif.

5 2. Pelaporan Kegiatan Ilmiah Perkembangbiakan dan pemeliharaan tumbuhan dan hewan dilaporkan secara skematis. infortnatif, dan menarik. 4 jp 2 JP Siswa dapat: 1. menjelaskan tujuan pembuatan laporan ilmiah, 2. menyebutkan bagian-bagian laporan ilmiah, 3. menyusun laporan ilmiah dari hasil kegiatan siswa tentang perkembangbiakan tumbuhan dan hewan, A. Apersepsi 1. Mempersiapkan sarana belajar di kelas seperti lembar kegiatan siswa, alat peraga, alat dan bahan untuk melakukan kegiatan, lokasi kegiatan. 2. Memberi motivasi berupa cerita atau menunjukkan gambar-gambar hasil perkembangbiakan dan pemeliharaan tumbuhan dan hewan yang berhasil. B. Inti Pembelajaran 1. Memberi tugas siswa membuat catatan dari hasil tugas yang diberikan pada pokok bahasan yang lalu. 2. Dari hasil catatan siswa diberikan penjelasan tentang cara-cara membuat laporan sederhana. 3. Penjelasan mengenai bagian-bagian laporan ilmiah. 4. Memberi tugas kepada siswa membuat laporan ilmiah secara individu atau berkelompok berdasarkan catatancatatan yang telah dibuat pada tugas sebelumnya. C. Penutup 1. Evaluasi 2. Membuat kesimpulan bersama-sama antar kelompok tentang kegiatankegiatan yang telah dilakukan. 1. Buku IPA Seri halaman Seri halaman Seri halaman Tertulis : PR menjawab soal latihan halaman Tertulis : hasil laporan siswa. 3. Perbuatan : ketrampilan siswa melakukan kegiatan dan membuat laporan. Pasuruan,. Mengetahui, Guru Kelas VI