PANDUAN NATIONAL GEOGRAPHY COMPETITION

Transkripsi

1 PANDUAN NATIONAL GEOGRAPHY COMPETITION

2 KATA PENGANTAR Manusia mendapatkan amanah sebagai khalifah di muka bumi yang bertugas untuk mengelola bumi ini dengan baik.namun pada kenyataannya, banyak kerusakan yang terjadi di bumi ini yang jika ditelusur semua karena ulah manusia.manusialah sebagai faktor aktif yang memberikan kontribusi besar terhadap dinamika kondisi bumi ini baik secara fisik maupun non fisik.untuk mampu mengelola bumi dan seisinya dengan baik sebagai pertanggungjawaban manusia atas amanah yang diembannya, tentunya perlu adanya keilmuan yang mendasar. Di sinilah peran Ilmu Geografi yang mempelari berbagai fenomena geosfer diperlukan. Berdasarkan hal tersebut, Himpunan Mahasiswa Pendididikan Geografi Universitas Negeri Yogyakarta yang merupakan salah satu organisasi yang ikut berperan dalam keberadaan pendidikan geografi di Indonesia tergerak untuk mengadakan National Geography Competition dengan tujuan untuk meningkatkan kesadaran akan pentingnya pembangunan karakter bangsa untuk menopang kuatnya arus globalisasi melalui pendekatan ilmu geografi, meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia khususnya ilmu geografi di sekolah menengah atas, memacu kreativitas pelajar di sekolah menengah atas untuk berpartisipasi dalam upaya pembangunan karakter bangsa melalui pendekatan-pendekatan geografi, dan meningkatkan daya saing antar pelajar SMA se-indonesia dalam bidang studi geografi. Untuk pertama kalinya sebagai salah satu ajang bergengsi, National Geography Competition ini diselenggarakan menggantikan Lomba Cerdas Cermat Geografi se- Jawa dan Bali yang setiap tahunnya diadakan di Universitas Negeri Yogyakarta. Dalam kompetisi ini menggunakan sistem ujian 3 babak yaitu babak penyisihan berupa tes tertulis yang berbobot 400 poin dengan ketentuan Basic Geography 10 %, Physical Geography 25 %, Human Geography 25 %, Mix Geography 25 %, dan Thecnical Geography 15%. Dari babak semifinal tersebut akan diambil 10 peserta terpilih yang akan memasuki babak semifinal berupa ujian praktek yang berbobot 100 poin. Dalam ujian praktek ini peserta akan dihadapkan pada soalsoal yang menuntut kemampuan untuk mengidentifikasi, menginterpretasi, mengobservasi, membuat hipotesis, bereksperimen, menganalisis, dan membuat kesimpulan. Kemudian dari babak semifinal diambil 5 peserta terbaik yang akan melaju pada babak final berupa pertanyaan rebutan dan pertanyaan wajib berbobot 200 poin. Pertanyaan rebutan dan pertanyaan wajib diberikan oleh dewan juri dengan tetap mengacu pada kisi-kisi National Geography Competition.

3 Hal yang perlu diperhatikan dalam mempersiapkan diri untuk National Geography Competition adalah bahwa pada umumnya materi yang diujikan dalam National Geography Competition ini telah ada dalam kurikulum sekolah menengah atas, tetapi belum menyeluruh dan masih kurang mendalam. Oleh karena itu diharapkan pada peserta untuk mengembangkan kemampuan Geografinya dari berbagai sumber baik dari sumber-sumber cetak maupun elektronik, tidak hanya berasal dari buku diktat Geografi sekolah menengah saja.dengan demikian, alumni National Geography Competition kelak mampu menguasai Geografi secara integratif dan komprehensif serta mampu mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari bagi dirinya sendiri, masyarakat, maupun bangsa dan negara.

4 KETENTUAN A. Babak Penyisihan Dalam babak penyisihan ini berupa ujian tertulis dengan soal sejumlah 100 soal yang terdiri dari : soal pilihan ganda soal alternatif soal sebab akibat Dalam ujian tulis ini terdapat ketentuan bahwa : 1. Jika jawaban benar = 4 poin 2. Jika jawaban salah = -1 poin 3. Jika jawaban kosong = 0 poin Jadi total poin 400 poin jika benar semua.100 soal ini harus diselesaikan dalam waktu maksimal 120 menit. B. Babak Semifinal Dalam babak Semifinal ini akan diambil 10 peserta terpilih yang akan diuji dengan menggunakan Media Pembelajaran dan peserta menerangkan secara tertulis dengan pertanyaanpertanyaan yang diberikan di lembar jawaban (total poin = 100 poin). Penggunaan Media dalam babak semifinal ini bertujuan untuk mengetahui wawasan peserta didik dalam menganalisis keilmuan geografi di suatu media. Ujian ini dilaksanakan di ruangan di mana telah disediakan Media Pembelajaran yang terkait dengan kisi-kisi National Geography Competition.Media pembelajaran yang digunakan yaitu media 2 dimensi berupa gambar. Semua peserta mendapatkan media yang sama. Penskoran dalam media ini menggunakan rubrik penilaian.peserta diberikan waktu 15 menit untuk menjawab dan memahami keilmuan geografi yang terdapat pada media. C. Babak Final Babak final adalah penentuan juara 1,2, dan 3 dari lima peserta terbaik dari babak semifinal. Bobot maksimal penilaian pada babak ini yakni 200 poin. Peserta akan diberikan pertanyaan wajib dan

5 rebutan dalam bentuk lisan oleh dewan juri sesuai dengan kisi-kisi national geography competition. Tidak ada pengurangan poin untuk jawaban yang salah. Tiga peserta dengan hasil akumulasi nilai terbaik babak penyisihan, babak semifinal, dan babak final akan keluar sebagai juara.

6 DASAR PEMIKIRAN Geografi merupakan ilmu yang mempelajari fenomena-fenomena geosfer dari sudut pandang keruangan, kelingkungan, dan kompleks wilayah.sudut pandang atau pendekatan inilah merupakan kajian formal geografi yang paling unik dan berbeda dari ilmu-ilmu lainya.selain itu perlu dipahami bahwa geografi pada hakikatnya bukan ilmu sosial semata, tetapi bukan pula ilmu alam semata. Semua gejala fisik yang terjadi di bumi tentu akan memberikan dampak dalam kehidupan manusia, begitu pula sebaliknya semua tindakan yang dilakukan oleh manusia pun akan memberikan dampak pada kondisi fisik maupun sosial di muka bumi. Oleh karena itu, dalam mempelajarinya diperlukan kolaborasi dari kemampuan dasar Ilmu Pengetahuan Sosial maupun Ilmu Pengetahuan Alam.Namun, hal inilah yang sering kali kurang dipahami oleh para siswa dan orang-orang yang kurang memahami geografi. Jadi sangat penting pemahaman terhadap apa saja yang dipelajari dalam Geografi secara komprehensif. Berdasarkan hal di atas, pedoman isi materi yang harus diikuti untuk persiapan menuju National Geography Competition yaitu sebagai berikut : 1. Konteks materi Geografi merupakan kesatuan sistem geosfer yang saling terkait dan tidak bisa terpisahkan di mana terbagi dalam 4 cabang ilmu yaitu Physical Geography, Human Geography, Mix Geography, dan Other Geografi. Other Geography di sini yang dipilih untuk dikompetisikan adalah Technical Geography karena materinya telah masuk dalam kurikulum SMA. 2. Kemampuan berfikir secara spatial dan temporal terintegrasi, terinterelasi, dan terindepedensi dalam keutuhan pemahaman materi. Kompetensi siswa yang dituntut dalam National Geography Competition ini adalah sebagai berikut : 1. Mampu memahami pengetahuan dasar Geografi dan langkah-langkah penelitian geografi terhadap fenomena geosfera. 2. Mampu memahami hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari dinamika geosfera.

7 3. Mampu berfikir kritis terhadap kondisi geografis Indonesia untuk ketahanan pangan nasional, penyediaan bahan industri, dan energi alternatif. 4. Mampu mengidentifikasi sebaran tambang di Indonesia berdasarkan nilai strategisnya. 5. Mampu menganalisis mitigasi dan adaptasi bencana alam dengan kajian geografis. 6. Mampu memahami dinamika dan masalah kependudukan serta sumber daya manusia di Indonesia untuk pembangunan. 7. Mampu memahami ragam budaya yang ada di Indonesia, pembentukannya, serta nilai dan makna yang terkandung di dalamnya. 8. Mampu mengidentifikasi kearifan lokal dalam pemanfaatan sumber daya alam bidang pertanian, pertambangan, industri, dan pariwisata. 9. Mampu mengupayakan pelestarian lingkungan hidup kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan. 10. Mampu mengindentifikasi berbagai potensi baik fisik maupun non fisik yang terdapat di muka bumi, distribusinya, dan pengembangannya. 11. Mampu mengidentifikasi, menginterpretasi dan menganalisis berbagai macam sumbersumber data geografi ( peta, citra, tabel, diagram dsb). 12. Mampu menganalisis kajian kondisi geografis negara maju dan negara berkembang untuk terjalinnya hubungan yang saling menguntungkan.

8 MATERI NATIONAL GEOGRAPHY COMPETITION Berikut ini gambaran materi-materi National Geography Competition yang akan diujikan : A. Materi Tes Tertulis 1. Basic Geography a. Hakikat geografi b. Konsep-konsep geografi seperti jarak, lokasi, pola dst. c. Pendekatan geografi meliputi pemahaman maupun implementasinya d. Prinsip-prinsip geografi seperti distribusi, interelasi, deskripsi dan korologi e. Objek studi geografi baik material maupun formal f. Cabang-cabang ilmu penunjang geografi g. Langkah-langkah penelitian geografi terhadap fenomena geosfer 2. Physical Geography Genesa Jagad Raya dan Bumi a. Teori-teori terbentuknya jagad raya, tata surya dan bumi b. Galaksi dan bentuk-bentuknya c. Konsep tektonika lempeng Kosmografi a. Fisika matahari meliputi struktur matahari dan gejala-gejala yang timbul di atmosfer matahari b. Bintang, planet, satelit, meteoroid, dan asteroid c. Gaya pasang-surut Litosfer & Pedosfer a. Struktur bumi baik secara kimia maupun fisika mulai dari inti bumi bagian dalam hingga litosfer b. Macam, genesa dan distribusi di permukaan bumi, khususnya di Indonesia dari berbagai jenis batuan baik batuan beku, sedimen, maupun metamorf c. Sifat fisik dan kimia dari mineral-mineral beserta distribusinya di permukaanbumi, khususnya di Indonesia d. Klasifikasi tanah, ciri-cirinya, genesa dan distribusi tanah di muka bumi,

9 khususnya di Indonesia e. Horizon tanah beserta ciri dan proses-proses yang terjadi di dalamnya f. Struktur geologi seperti patahan, lipatan, dan kekar beserta genesa dan distribusinya di permukaan bumi. g. Berbagai macam morfologi, genesa, dan distribusinya di permukaan bumi, khususnya Indonesia Atmosfer a. Elemen-elemen cuaca dan iklim seperti temperatur, kelembaban, tekanan udara, presipitasi, dan angin. b. Jenis dan komposisi masa udara c. Struktur atmosfer (troposfer, stratosfer, dst) d. Transformasi energi matahari ke bumi seperti radiasi, konveksi,dan konduksi e. Zona Konvergensi Antar Tropis f. Pembagian iklim di bumi g. Efek rumah kaca, pemanasan global, dan perubahan iklim h. Instrumen meteorologi Hidrosfer a. Siklus air dan proses-proses di dalamnya b. Pembentukan dan karakteristik reservoir (akuifer, akuiclud, akuifug, dst) c. Mata air, sungai, danau, waduk, dan rawa d. Proses terbentuknya laut/samudra e. Morfologi pantai dan dasar laut f. Arus dan gelombang g. Komposisi dan sifat fisik air laut (temperatur, salinitas dan densitas) h. Biota laut Biosfer a. Faktor yang mempengaruhi persebaran flora fauna b. Hutan, klasifikasi, dan fungsinya c. Persebaran flora fauna di dunia dan Indonesia d. Distribusi cagar alam dan flora fauna yang dilindunginya

10 3. Human Geography Demografi & Geografi Penduduk a. Sensus, survey, registrasi, jumlah dan perkiraan penduduk b. Kelahiran, kematian, migrasi dan perhitungannya c. Pertumbuhan dan kepadatan penduduk d. Kualitas penduduk Geografi Budaya a. Proses terbentuknya budaya b. Unsur-unsur budaya c. Keanekaragaman budaya Indonesia d. Bentuk-bentuk kearifan lokal dalam pemanfaatan sumber daya alam Geografi Desa Kota a. Ciri desa dan kota b. Unsur desa c. Potensi desa dan kota baik fisik maupun non fisik d. Fungsi desa dan kota e. Pola pemukiman desa dan kota f. Klasifikasi desa dan kota g. Perkembangan kota h. Teori-teori tata lahan kota Geografi Ekonomi & Industri a. Revolusi ekonomi b. Faktor yang mempengaruhi kegiatan industri c. Klasifikasi industri d. Teori lokasi e. Pendukung dan penghambat industri f. WPPI, kawasan berikat, dan relokasi industri g. Dampak kegiatan industri 4. Mix Geography

11 Geografi Regional Indonesia a. Letak Indonesia secara geologis, geografis, dan astronomis. b. Dampak letak Indonesia secara geologis, geografis, dan astronomis c. Wawasan nusantara Geografi Lingkungan a. Komponen lingkungan hidup b. Konservasi dan distribusi wilayah konservasi c. AMDAL d. Pembangunan berwawasan lingkungan Hazard a. Bencana-bencana alam, penyebab dan dampaknya (Gempa bumi, Tsunami,Banjir, Longsor, El Nino, La Nina, dst) b. Bencana-bencana social, penyebab dan dampaknya (Slump area, kemiskinan, c. Mitigasi bencana meliputi prefentif, tanggap bencana, dan adaptasi terhadapbencana di lingkungan sekitar Geografi Sumber Daya a. Sumber Daya Alam b. Sumber Daya Manusia c. Sumber Daya Kultural Perkembangan Wilayah a. Wilayah formal dan fungsional b. Perwilayahan berdasarkan fenomena geografis c. Indentifikasi pusat-pusat pertumbuhan d. Batas wilayah pertumbuhan 5. Technical Geography Kartografi a. Komponen peta mulai dari judul hingga tahun pembuatan peta beserta karakteristiknya b. Klasifikasi peta c. Proyeksi peta dan penggolongannya Penginderaan jauh

12 a. Komponen penginderaan jauh b. Citra foto dan non foto c. Macam citra satelit dan karakteristiknya d. Pemanfaatan citra penginderaan jauh untuk kajian tata guna lahan dan transportasi Sistem Informasi Geografi a. Subsistem Sistem Informasi Geografi b. Komponen Sistem Informasi Geografi c. Tahapan kerja Sistem Informasi Geografi d. Penerapan Sistem Informasi Geografi dalam kajian Geografi e. Pemanfaatan peta dan SIG untuk inventarisasi SDA, perencanaan pembangunan, kesehatan lingkungan, dan mitigasi bencana. B. Materi Praktek Identifikasi instrumen meteorologi, litosfer, pedosfer, geografi teknik (peta tematik, citra satelit dan foto udara) dan analisa dianmika kependudukan Berikut ini komposisi materi pada National Geography Competition: No Materi Sub Materi Referensi Presentase Buku Teks Geografi 1 Basic Konsep, pendekatan, prinsip, dan X 10% Geography aspek geografi 2 Physical Geography Genesa jagad raya dan bumi Kosmografi Litosfer dan pedosfer Hidrosfer Atmosfer Biosfer X Sebagian X X X X X 25% 3 Human Demografi dan geografi XI 25%

13 Geography penduduk Geografi budaya XI Geografi dead an Kota XII Geografi ekonomi dan - industri 4 Mix Geografi Regional XII 25% Geography Geografi lingkungan XI Hazard Sebagian X Geografi Sumber daya XI Perkembangan Wilayah XII 5 Technical Kartografi XII 15% Geography Penginderaan jauh XII Sistem Informasi Geografi XII

14 KISI-KISI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Kisi-Kisi Tes Tertulis National Geography Competition Untuk sub materi yang hanya ada sebagian pada buku teks Geografi SMA atau bahkan sama sekali tidak ada, silahkan dicari sendiri referensi-referensi yang terkait. Materi yang telah ada dalam buku teks geografi SMA pun silahkan dikembangkan pula dengan referensi-referensi lain. Hal ini bertujuan agar siswa mampu mengembangkan keilmuan geografi yang dimilikinya.perlu diperhatikan bahwa dalam ujian praktek pada semifinal pada umumnya belum diberikan pada mata pelajaran Geografi di SMA, sehingga hal ini perlu mendapat perhatian khusus dari Pembina.

15 PENUTUP UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Pada dasarnya materi untuk National Geography Competition secara umum telah tercantum dalam dalam kurikulum 2013 mata pelajaran Geografi di tingkat sekolah menengah di Indonesia. Akan tetapi materi tersebut belum diulas secara lengkap dan komprehensif.hal ini disebabkan karena bahan ajar dan materi yang diajarkan di sekolah menengah selama ini masih terbatas dan belum menyeluruh. Selain itu Geografi selama ini pada umumnya hanya sebatas teoritis saja tanpa adanya praktek sehingga mengakibatkan kurang utuhnya pemahaman siswa akan Geografi. Padahal untuk memahami Geografi keberadaan praktek sangatlah urgent.oleh karena itulah dalam National Geography Competition ini keberadaan praktek mendapat perhatian di sisi penguasaan materi secara komprehensif.