PENGEMBANGAN BAHAN INFORMASI BIMBINGAN PEMILIHAN KARIR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR SISWA SMK RUMPUN JURUSAN EKONOMI
|
|
- Sri Salim
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENGEMBANGAN BAHAN INFORMASI BIMBINGAN PEMILIHAN KARIR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR SISWA SMK RUMPUN JURUSAN EKONOMI JURNAL Oleh : TRI SUPATMI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Januari 2O14 1
2 2 PENGEMBANGAN BAHAN INFORMASI BIMBINGAN PEMILIHAN KARIR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR SISWA SMK RUMPUN JURUSAN EKONOMI Tri Supatmi dan Sutarno Program Studi Bimbingan dan Konseling Jurusan Ilmu Pendidikan FKIP Universitas Sebelas Maret ABSTRACT Tri Supatmi. THE DEVELOPMENT INFORMATION MATERIAL OF CAREER CHOICE TO IMPROVE CAREER DECISION MAKING FOR VOCATIONAL HIGH SCHOOL STUDENT OF ECONOMIC DEPARTMENT. Thesis, The Faculty of Teacher Training and Education Sebelas Maret University. January The purpose of this research and development is to produce information materials of career choice to improve career decision-making for vocational high school students' of economics department. Research and development is carried out by adapting the concept of Research and Development by Borg and Gall. Research and development activities consist of preliminary study, planning, manufacturing of initial product, experts test, practitioners test, making the final product, and effectiveness test of the product. Subject the expert test are two expert of guidance and counseling and an expert of economic. Subject the practitioner test are three teachers of guidance and counseling. Subject the product effectiveness test consist of 30 students class XII economic department SMK Negeri 1 Boyolali. The data collected to measure the feasibility and effectively of the product. Data collection techniques to measure the feasibility assesment product by using the form. Data collection techniques to measuring the effectiveness of the product with career decisionmaking skill questionnaire. Data analysis utilizing SPSS In expert test, the product was rated of %. In practitioner test, the product was rated of %. Based on result of hypothesis, it is known t score 8,392 and t table 2,045, (0.000 with a significance <0.05 ), t score > t table. It is means that there are 30,87% differences in the value career decision-making skill significantly between before and after treatment were treated using information material of career choice. The results of the research and development is produce material information about the career choice to improve the career decision making skill for vocational high school student of economic department. Keywords: development, information materials, career choice, career decisionmaking skills.
3 A. PENDAHULUAN Pendidikan merupakan kebutuhan pokok bagi manusia, terutama manusia pada jaman sekarang yang dituntut untuk bergerak maju mengikuti perkembangan jaman. Bray dkk (dalam Santrock, 2002: 152) mengungkapkan bahwa memiliki pendidikan universitas dan gelar kuliah memberi kontribusi pada kemajuan karir yang lebih cepat dan lebih tinggi. Penjelasan tersebut menandakan bahwa tingkat pendidikan berkaitan dengan kesuksesan karir. Tirtaraharja & La Sulo (2005: 35) menjelaskan salah satu batasan pendidikan berdasarkan fungsinya yaitu pendidikan sebagai penyiapan tenaga kerja, penjelasan tersebut dapat dimaknai bahwa pendidikan merupakan kegiatan membimbing berupa pembentukan sikap, pengetahuan, dan keterampilan sebagai bekal dasar peserta didik untuk bekerja. Bekerja merupakan kebutuhan utama dalam menopang hidup manusia, dengan bekerja manusia dapat hidup secara mandiri dan tidak bergantung dengan orang lain. Hal ini sesuai dengan tujuan pendidikan nasional yang salah satunya adalah mengembangkan potensi peserta didik untuk menjadi manusia yang mandiri. Mandiri secara emosional maupun mandiri dalam hal ekonomi. Perlu persiapan yang matang untuk menjadi manusia yang mandiri. Pendidikan kejuruan merupakan pendidikan yang mempersiapkan peserta didik pada bidang karir tertentu. Menurut Supriatna & Budiman (2009) tujuan bimbingan karir dalam upaya mempersiapkan peserta didik pada suatu karir tertentu agar peserta didik memiliki kemampuan karir sebagai berikut: 1) Memahami dan menilai dirinya, terutama potensi dasar (bakat, minat, sikap, kecakapan, dan cita-cita) yang terkait dengan dunia kerja yang akan dimasukinya kelak; 2) Menyadari dan memahami nilai-nilai yang ada pada diri dan masyarakatnya, sehingga menumbuhkan sikap positif terhadap dunia kerja; 3) Mengetahui lingkungan karir yang berhubungan dengan potensi dirinya serta 1
4 4 memahami jenis-jenis pendidikan dan/atau pelatihan yang diperlukan untuk mengembangkan karir dalam bidang tertentu; 4) Menemukan dan dapat mengatasi hambatanhambatan yang disebabkan oleh faktor diri dan lingkungannya; 5) Merencanakan masa depan, yaitu merancang kehidupan secara rasional untuk memperoleh peran-peran yang sesuai dengan minat, kemampuan, dan kondisi kehidupan sosial-ekonomi; dan 6) Membentuk pola-pola karir, yaitu kecenderungan arah karir. (hlm. 3) Berdasarkan pemaparan di atas tujuan bimbingan karir di SMK secara singkat adalah membantu peserta didik untuk memahami diri dan lingkungan, mampu mengatasi hambatan dalam karir serta mampu merencanakan masa depan. Memilih karir merupakan satu hal yang dialami setiap individu karena tidak ada seorangpun yang ingin menjadi pengangguran setelah menamatkan studinya. Memilih karir dan membuat keputusan karir bukanlah peristiwa sesaat yang terjadi sekali seumur hidup, melainkan sebuah proses yang panjang. Perlu adanya eksplorasi mengenai berbagai informasi yang berkaitan dengan bidang karir sebelum membuat keputusan karir. Eksplorasi tersebut biasanya terkait dengan pertanyan apa, siapa, dimana, dan bagaimana informasi suatu karir. Pemilihan karir yang tepat tentunya harus disesuaikan dengan minat dan kemampuan peserta didik. Selain itu ada beberapa hal yang mempengaruhi proses pemilihan karir, seperti kepribadian diri siswa, keterampilan yang dimiliki, serta pengetahuan tentang dunia kerja. Pada akhirnya individu akan mengambil keputusan mengenai karirnya setelah mengetahui adanya kecocokan antara kemampuan yang dimiliki dengan tuntutan dalam suatu karir. Peserta didik sekolah menengah dari segi usia berada pada rentang tahun, pada usia tersebut adalah tahap usia remaja. Menurut Santrock (2003: 140), usia remaja adalah saat meningkatnya pengambilan keputusan. Keputusan yang dipilih
5 5 bukan lagi mengenai hal yang rutin tetapi keputusan mengenai masa depan, yaitu tentang kehidupan keluarga, kehidupan masyarakat, dan tentunya kehidupan dalam karir. Meskipun peserta didik memiliki angan-angan dan keinginan yang hendak diwujudkan di masa depan, namun sesungguhnya peserta didik belum memiliki kemampuan yang memadai untuk mewujudkan setiap keinginan tersebut (Ali & Asrori, 2004:16). Hal ini menimbulkan keragu-raguan peserta didik dalam melakukan pemilihan karir. Di satu sisi peserta didik ingin memperoleh pengalaman untuk menambah pengetahuan tetapi di sisi lain merasa belum memiliki kemampuan sehingga tidak berani mengambil tindakan nyata dalam membuat keputusan karir. Menentukan keputusan karir bukanlah hal yang mudah dilakukan, diperlukan informasi mengenai pemilihan karir dan fakta-fakta suatu karir seperti, bidang karir, rincian tugas, syaratsyarat, dan tinjauan masa depan karir yang diminati. Pada dasarnya informasi tentang hal tersebut mudah diakses oleh peserta didik melalui berbagai media akan tetapi tidak mudah untuk memperoleh informasi yang dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya. Di sisi lain tidak semua peserta didik dapat menjangkau informasi yang diperlukannya. Ketidakterjangkauan informasi ini dapat menimbulkan kesalahan dalam mengambil keputusan, misalnya salah memilih sekolah, salah memilih jurusan atau bahkan salah memilih karir. Isaacson dan Brown (1993: 44) mengungkapkan, decision making as an important aspect of career choice and career development. Pendapat di atas mengandung pengertian bahwa keputusan karir merupakan aspek yang penting dalam pemilihan karir dan perkembangan karir. Sejalan dengan hal tersebut hasil penelitian dari Wicaksana (2004) terhadap siswa SMA kelas X dengan judul Pengaruh Informasi Karir
6 6 Terhadap Pengambilan Putusan Karir Siswa SMA menyatakan bahwa bagi siswa SMA ada satu tahapan penting yang harus dilalui terkait dengan pengambilan keputusan karir yaitu pemilihan jurusan. Dari kedua pendapat di atas menunjukkan pentingnya peserta didik membuat keputusan karir yang diminati untuk perkembangan karirnya. Kenyataan di lapangan berdasarkan wawancara dengan guru BK di SMK Negeri 1 Boyolali, dapat disimpulkan bahwa informasi mengenai pemilihan karir merupakan salah satu bagian dari layanan karir yang harus diterima oleh peserta didik. Namun, pemberian layanan karir secara utuh dan menyeluruh kepada masing-masing peserta didik belum terlaksana dengan maksimal. Kurangnya buku sumber yang utuh dan menyeluruh menjadi salah satu kendala penyelenggaraan layanan karir khususnya dalam penyampaian berbagai alternatif karir yang dapat dimasuki peserta didik. Guru BK harus mengintegrasikan berbagai informasi yang diperoleh dari BKK (Bursa Kerja Khusus), KJI (Klasifikasi Jabatan Indonesia) dan buku tentang karir. Hal ini cukup menyita waktu guru BK yang dituntut untuk melayani secara utuh dan menyeluruh kepada masing-masing peserta didik. Kurangnya informasi yang akurat mengenai pemilihan karir menjadi salah satu penghambat peserta didik dalam menentukan keputusan karirnya secara tepat. Selain itu peserta didik yang akan menamatkan studi tidak mempertimbangkan kesesuaian diri pribadi dengan karir yang hendak dituju. Hal ini menunjukkan peserta didik belum memiliki pengetahuan yang cukup untuk membuat pemilihan karir yang tepat. Peserta didik yang tidak dapat menentukan pemilihan karirnya akan mengalami kesulitan dalam membuat keputusan karir. Prayitno & Anti (1994:283) mengungkapkan lulusan yang kurang mempersiapkan diri untuk menghadapi masa transisi dari tingkat pendidikan ke tingkat pendidikan selanjutnya ataupun
7 7 dari dunia pendidikan ke dunia kerja akan mengalami kecemasan, kebingungan dan perasaan yang tidak menentu. Sekolah harus benar-benar mempersiapkan peserta didik untuk memiliki daya saing yang tinggi dalam memasuki dunia kerja. Oleh karena itu, diperlukan kerjasama seluruh pihak sekolah untuk membentuk lulusan yang berkualitas. Khususnya guru BK sebagai penyelenggara layanan karir harus kreatif dalam menyediakan informasi-informasi yang diperlukan oleh peserta didik. Salah satunya yaitu dengan menyediakan bahan informasi bimbingan mengenai pemilihan karir. Bahan informasi bimbingan pemilihan karir merupakan suatu bahan yang berupa materi-materi penunjang pelaksanaan layanan BK khususnya layanan pada bidang karir. Bentuk bahan informasi yang akan dikembangkan dalam penelitian ini adalah modul. Alasan pemilihan modul karena modul dapat digunakan oleh guru BK maupun peserta didik yang tidak memiliki fasilitas teknologi informasi memadai, hal ini juga sejalan dengan maraknya penggunaan modul di kalangan guru BK maupun peserta didik. Selain itu modul juga dapat digunakan secara mandiri oleh peserta didik tanpa bimbingan atau arahan dan tatap muka secara langsung dengan pembimbing. Informasi pemilihan karir yang akan dikemas dalam bentuk modul ini diharapkan mampu membantu guru BK dalam memberikan layanan karir maupun bagi siswa untuk menentukan pemilihan karir. Berdasarkan latar belakang tersebut maka penelitian ini adalah penelitian pengembangan bahan informasi bimbingan pemilihan karir untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karir siswa sekolah menengah kejuruan rumpun jurusan ekonomi. B. METODE PENELITIAN Prosedur pengembangan merupakan langkah langkah yang ditempuh oleh peneliti dalam
8 8 mengembangkan produk. Peneliti menggunakan prosedur penelitian dengan mengacu pada konsep Borg dan Gall yang dipaparkan oleh Sukmadinata (2006: 169) dengan beberapa penyesuaian. Adapun prosedur penelitian akan diuraikan sebagai berikut: 1. Studi Pendahuluan Studi pendahuluan merupakan pengumpulan data mengenai tingkat kebutuhan peserta didik terhadap bahan informasi bimbingan pemilihan karir. Studi pendahuluan yang dilakukan meliputi studi lapangan dan studi kepustakaan. 2. Perencanaan Tahap kedua, kegiatan yang dilakukan adalah membuat rencana pengembangan produk yang dilakukan dengan menyimpulkan hasil studi lapangan dan studi kepustakaan yang telah dilakukan sebelumnya. Tujuan kegiatan ini untuk mengetahui susunan produk secara garis besar. 3. Pembuatan Produk Awal Kesimpulan dari studi pendahuluan dijelaskan tentang aspek-aspek yang perlu diperhatikan dalam pembuatan produk awal. Pembuatan produk awal dimaksudkan untuk memberikan gambaran lengkap tentang karakteristik produk yang akan dihasilkan dari kegiatan pengembangan. 4. Uji Ahli dan Perbaikan Produk Awal Kegiatan yang dilakukan adalah menilai kelayakan produk awal yang dihasilkan. Tujuannya untuk mendapatkan penilaian dan masukan perbaikan produk sebelum diujicobakan kepada pengguna, baik dalam hal isi maupun tampilan agar dapat berfungsi sebagai media dalam memberikan layanan informasi karir yang berkualitas. Instrumen yang digunakan dalam uji ahli yaitu format penilaian untuk ahli. Perbaikan produk awal merupakan usaha perbaikan produk yang dikembangkan berdasarkan hasil penilaian dan saran perbaikan yang diberikan ahli. Pada tahap ini kegiatan yang dilakukan yaitu
9 9 memperbaiki produk yang telah diuji ahli. Hasil perbaikan produk awal menghasilkan produk I. 5. Uji Lapangan Terbatas dan Perbaikan Produk I Kegiatan yang dilakukan dalam uji lapangan terbatas yaitu menilai produk I dengan cara mengisi form penilaian yang telah disediakan. Instrumen yang digunakan dalam uji lapangan terbatas adalah format penilaian untuk praktisi. Tujuan kegiatan ini untuk memperoleh penilaian dan masukan perbaikan produk I. Perbaikan produk I berdasarkan hasil uji praktisi. Penilaian yang diperoleh dianalisis terlebih dahulu sehingga diperoleh suatu kesimpulan tentang hal-hal yang diperlukan untuk merevisi produk I tersebut. Masukan berupa saran yang diperoleh selama uji lapangan terbatas digunakan sebagai acuan dalam merevisi produk tersebut, sehingga menghasilkan produk baru yang telah direvisi. Hasil revisi produk I menghasilkan produk II. 6. Pembuatan Produk Akhir Penyempurnaan produk dilakukan setelah memperoleh penilaian dari ahli dan praktisi. Hasil penilaian uji ahli dan uji praktisi berupa penilaian dan masukan perbaikan digunakan sebagai acuan dalam menyusun produk akhir (produk II). Tujuan kegiatan ini yaitu untuk menghasilkan produk akhir dalam bentuk bahan informasi bimbingan pemilihan karir bagi siswa sekolah menengah kejuruan rumpun jurusan ekonomi yang siap diuji keefektifannya. 7. Uji Keefektifan Produk Uji keefektifan produk merupakan kegiatan mengujicobakan produk kepada calon pengguna, yaitu peserta didik SMK Negeri 1 Boyolali. Desain uji keefektifan produk yang akan dilakukan adalah one group pretest-posttest design (Sugiyono, 2012: 110), yaitu membandingkan kondisi satu kelompok eksperimen sebelum
10 10 dan sesudah diberikan perlakuan. Instrumen yang digunakan dalam kegiatan ini adalah angket kemampuan pengambilan keputusan karir. Tujuan kegiatan ini adalah untuk mengetahui kriteria keefektifan produk yang telah dihasilkan. Produk yang dihasilkan efektif apabila ada perubahan kemampuan pengambilan keputusan karir peserta didik. C. HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN Pembahasan hasil penelitian diperlukan untuk mengetahui keefektifan produk yang telah dihasilkan. Penelitian dan pengembangan yang dilakukan telah menghasilkan bahan karir bagi siswa sekolah menengah kejuruan rumpun jurusan ekonomi. Bahan informasi bimbingan tersebut efektif untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan peserta didik karena telah melalui serangkaian uji kelayakan produk. Uji kelayakan produk terdiri dari uji ahli, uji praktisi, dan uji keefektifan produk. Hasil uji ahli dalam bentuk penilaian menunjukkan bahwa bahan informasi bimbingan pemilihan karir layak untuk digunakan dengan beberapa perbaikan dari saran yang telah diberikan oleh ahli. Hasil uji praktisi dalam bentuk penilaian juga menunjukkan bahnwa bahan karir layak untuk digunakan dengan beberapa perbaikan dari saran yang diberikan oleh praktisi. Produk yang telah diuji oleh ahli dan praktisi kemudian diuji keefektifannya yang hasilnya menunjukkan bahwa bahan karir efektif untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karir peserta didik. Hal ini ditunjukkan dengan hasil uji keefektifan produk yang diperoleh dari angket pretest dan posttest yaitu: hasil uji t hitung =8,392 dan t tabel= 2,045 dengan taraf signifikansi 0,000<0,05. Hal tersebut berarti t hitung >t tabel maka H o ditolak dan H a diterima, yang
11 11 berarti ada perbedaan kemampuan pengambilan keputusan karir peserta didik sebelum diberi bahan karir bagi siswa sekolah menengah kejuruan jurusan ekonomi (pretest) dan setelah diberi bahan informasi bimbingan pemilihan karir bagi siswa sekolah menengah kejuruan jurusan ekonomi (posttest). Hasil penelitian dan pengembangan tersebut relevan dengan teori yang dikemukakan oleh Winkel dan Hastuti yang menyebutkan tujuan bimbingan karir di sekolah salah satunya yaitu agar peserta didik dapat membuat keputusan yang realistis tentang karir yang dipilih sesuai dengan kemampuannya. Pelaksanaan bimbingan karir dapat dilakukan dengan memberikan layanan informasi karir. Selanjutnya, Prayitno dan Anti menjelaskan salah satu jenis informasi yang diperlukan peserta didik yaitu informasi karir. Informasi tersebut meliputi syarat-syarat yang diperlukan untuk memasuki suatu jabatan, kriteria dan sifat-sifat yang harus dimiliki, serta peluang kemajuan karir. Pengetahuan yang memadai mengenai karir akan membantu peserta didik dalam mengambil keputusan karir. Pernyataan tersebut menegaskan bahwa bahan informsi bimbingan pemilihan karir dapat meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karir. Hasil penelitian dan pengembangan di atas sesuai dengan penelitian yang telah dilakukan oleh Leksana, Wibowo, dan Tadjri (2013). Penelitian tersebut didesain dengan menggunakan rancangan penelitian Educational Research and Development yang menghasilkan produk dalam bentuk modul bimbingan karir berbasis multimedia interaktif. Modul merupakan salah satu bahan bimbingan yang dapat digunakan untuk memberikan informasi karir kepada peserta didik. Produk yang dihasilkan bertujuan untuk meningkatkan kematangan karir peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa modul bimbingan karir berbasis multimedia interaktif efektif untuk
12 12 meningkatkan kematangan karir siswa di SMKN 2 Lamongan. Salah satu aspek yang dinilai dapat menunjukkan kematangan karir adalah kemampuan dalam membuat keputusan karir. Hal ini berarti bahwa modul bahan bimbingan karir berbasis multimedia dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karir peserta didik. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa bahan karir efektif untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karir siswa sekolah menengah kejuruan rumpun jurusan ekonomi. D. SIMPULAN DAN SARAN Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan yang telah dilakukan, dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Penelitian dan pengembangan ini telah menghasilkan produk berupa bahan informasi bimbingan pemilihan karir untuk kemampuan meningkatkan pengambilan keputusan karir siswa sekolah menengah kejuruan rumpun jurusan ekonomi. Produk ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karir peserta didik. Proses menghasilkan produk tersebut melalui tahap studi pendahuluan, uji ahli, uji praktisi, dan uji keefektifan produk. 2. Studi pendahuluan terdiri dari studi lapangan dan studi kepustakaanyang dapat disimpulkan bahwa bahan karir bagi siswa sekolah menengah kejuruan rumpun jurusan ekonomi diperlukan guna meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karir peserta didik. Hasil tersebut menjadi dasar dan acuan dalam pengembangan bahan informasi bimbingan pemilihan karir bagi siswa sekolah menengah kejuruan rumpun jurusan ekonomi. 3. Hasil uji ahli disimpulkan bahwa bahan informasi bimbingan pemilihan karir bagi
13 13 siswa sekolah menengah kejuruan rumpun jurusan ekonomi layak digunakan dengan revisi berdasarkan saran perbaikan dari ahli. 4. Hasil uji praktisi disimpulkan bahwa bahan informasi bimbingan pemilihan karir bagi siswa sekolah menengah kejuruan rumpun jurusan ekonomi layak digunakan dengan revisi berdasarkan saran perbaikan dari praktisi. 5. Uji keefektifan produk yang dilakukan di SMK Negeri 1 Boyolali dengan 30 peserta didik sebagai subjek penelitian dapat disimpulkan bahwa bahan informasi bimbingan pemilihan karir bagi siswa sekolah menengah kejuruan rumpun jurusan ekonomi efektif untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karir peserta didik. Keberhasilan kegiatan layanan bimbingan dan konseling pada umumnya dan layanan informasi karir khusunya tidak dapat dipisahkan dari peran serta guru bimbingan dan konseling, kepala sekolah, dan peserta didik sebagai penerima layanan. Selain itu, peningkatan kualitas layanan bimbingan dan konseling juga tidak terlepas dari peran serta peneliti, khususnya dalam penelitian dan pengembangan bahan informasi bimbingan. Sehubungan dengan hal tersebut, berikut adalah saran peran serta mereka dalam pengembangan bahan karir bagi siswa sekolah menengah kejuruan rumpun jurusan ekonomi: 1. Saran bagi Kepala Sekolah a. Kepala sekolah perlu menetapkan kebijakan untuk menggunakan bahan informasi bimbingan pemilihan karir bagi siswa sekolah menengah kejuruan rumpun jurusan ekonomi dalam kegiatan pemberian layanan informasi karir di sekolah. b. Kepala sekolah diharapkan selalu melakukan interaksi dan kerjasama dengan guru bimbingan dan konseling guna keberhasilan pelaksanaan layanan bimbingan dan
14 14 konseling, khususnya dalam layanan informasi karir. 2. Saran bagi Guru Bimbingan dan Konseling a. Berdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan selama kegiatan berlangsung agar siswa terangsang dalam memilih dan membuat keputusan karir, guru bimbingan dan konseling perlu mengembangkan ketrampilan dalam membantu siswa mengambil keputusan karir secara lebih bervariasi. Guru bimbingan dan konseling juga perlu memperbanyak informasi tentang jenis karir dan persyaratan karir agar dapat memberikan informasi karir yang memadai kepada peserta didik. b. Guru bimbingan dan konseling perlu tetap melakukan pendampingan dan pengawasan dalam penggunaan bahan karir walaupun bahan informasi bimbingan tersebut dapat digunakan secara mandiri oleh peserta didik. Guru bimbingan dan konseling juga perlu memberikan penjelasan kepada peserta didik apabila pserta didik menemukan kesulitan dalam memahami isi bahan karir. 3. Saran bagi peserta didik a. Peserta didik perlu meningkatkan kesadaran akan perlunya memilih dan membuat keputusan karir. Salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karir adalah dengan membaca dan memperlajari bahan informasi bimbingan pemilihan karir yang telah dikembangkan. b. Peserta didik juga diharapkan dapat mempelajari bahan informasi secara mandiri dengan membaca secara saksama setiap bagian-bagian bahan informasi bimbingan agar dapat memilih dan membuat keputusan karir sesuai dengan keadaan dirinya. 4. Peneliti a. Penelitian dan pengembangan bahan informasi bimbingan pemilihan karir ini baru
15 15 dilaksanakan pada satu sekolah, maka perlu diadakan pengujian dengan subjek yang lebih luas agar bahan informasi bimbingan pemilihan karir dapat digunakan dalam ruang lingkup yang lebih luas. b. Penelitian dan pengembangan bahan informasi bimbingan pemilihan karir ini hanya terbatas untuk digunakan pada peserta didik sekolah menengah kejuruan rumpun jurusan ekonomi, maka perlu diadakan penelitian dan pengembangan lanjutan agar diperoleh bahan karir yang dapt menjangkau peserta didik sekolah menengah kejuruan dengan berbagai jurusan. DAFTAR PUSTAKA Ali, M. & Asrori, M. (2004). Psikologi Remaja-Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Bumi Aksara. Isaacson, L. E. & Brown, D Career Information, Career Counseling, & Career Development. Prayitno & Anti, E. (1994). Dasar dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Santrock, J. W. (2002). Life-Span Development. Jakarta: Erlangga Santrock, J. W. (2003). Adolesence Perkembangan Remaja. Jakarta: Erlangga. Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Supriatna, M. & Budiman, N. (2009). Bimbingan Karir di SMK. Bandung Tirtarahardja, U. & La Sulo, S. L. (2005). Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Wicaksana, L. (2004). Pengaruh Informasi Karir Terhadap Pengambilan Keputusan Karir Siswa SMA (versi elektronik). Diperoleh 23 Maret 2013, dari
: RARAS PUTRI PRAMESWARI K
PENGEMBANGAN BAHAN INFORMASI BIMBINGAN TENTANG STUDI LANJUT KE PERGURUAN TINGGI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR BAGI SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS JURNAL Oleh : RARAS PUTRI PRAMESWARI
Lebih terperinciPEMBERIAN INFORMASI KARIR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM PEMILIHAN PROGRAM JURUSAN
PEMBERIAN INFORMASI KARIR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM PEMILIHAN PROGRAM JURUSAN (Penelitian Pada Siswa Kelas X SMA Negeri Punung Kabupaten Pacitan Tahun Ajaran 2013/2014)
Lebih terperinciBAYU ADHY TAMA K
PEMBERIAN INFORMASI KARIR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM PEMILIHAN PROGRAM JURUSAN SISWA KELAS X SMA NEGERI PUNUNG TAHUN AJARAN 2013/2014 JURNAL Oleh: BAYU ADHY TAMA K3109019
Lebih terperinciBIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK MENGURANGI PELANGGARAN TATA TERTIB SEKOLAH (PENELITIAN PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014) SKRIPSI Oleh : ZAFIRAH FARIS
Lebih terperinci: ZAFIRAH FARIS NIM K
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK MENGURANGI PELANGGARAN TATA TERTIB SEKOLAH (PENELITIAN PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014) JURNAL Oleh : ZAFIRAH FARIS
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL BIMBINGAN KARIR UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI DAN KEPUTUSAN KARIR SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
i PENGEMBANGAN MODUL BIMBINGAN KARIR UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI DAN KEPUTUSAN KARIR SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) SKRIPSI Oleh: NINDYA AYU ASTARIKA SANJAYA K3110045 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Lebih terperinciOleh : Octavena Mellinda Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Slamet Riyadi Surakarta. Maret.
PENGARUH LAYANAN PENEMPATAN DAN PENYALURAN TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT ATAS PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 GONDANGREJO TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Oleh : Octavena Mellinda
Lebih terperinciPENGEMBANGAN TEKNIK BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 JATISRONO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PENGEMBANGAN TEKNIK BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 JATISRONO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI OLEH: WINDI ADMINI K3109080 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciKEEFEKTIFAN BIMBINGAN KARIER MELALUI MEDIA BERBASIS WEBSITE
KEEFEKTIFAN BIMBINGAN KARIER MELALUI MEDIA BERBASIS WEBSITE UNTUK MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA PESERTA DIDIK KELAS XI SMK NEGERI 1 SAWIT BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI OLEH : FANDY KURNIAWAN
Lebih terperinciJURNAL OLEH: FAJAR KUSUMAJATI K
PEMBERIAN INFORMASI TENTANG KONSEP DIRI POSITIF MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENUMBUHKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VII SMP N 7 KLATEN TAHUN AJARAN 2013/2014 JURNAL OLEH: FAJAR KUSUMAJATI K3109031
Lebih terperinciBIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SYMBOLIC MODELING UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIER SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SYMBOLIC MODELING UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIER SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : DIANITA ARLIYANTI K3112021 FAKULTAS
Lebih terperinciABSTRAK. Kata kunci : Kemampuan dalam pengambilan keputusan karir, Pelatihan perencanaan karir pendekatan trait-factor. Universitas Kristen Maranatha
ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui sejauhmana efektivitas pelatihan perencanaan karir pendekatan trait-factor dalam meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan dalam memilih jurusan Perguruan
Lebih terperinciJURNAL. Oleh : SULIS HAFID PAMUNGKAS K
PENGARUH LAYANAN INFORMASI STUDI LANJUT TERHADAP KETERAMPILAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN STUDI LANJUT PADA SISWA KELAS XII SMA NEGERI GONDANGREJO TAHUN AJARAN 2014/2015 JURNAL Oleh : SULIS HAFID PAMUNGKAS K3110065
Lebih terperinciKEEFEKTIFAN MODIFIKASI PERILAKU DENGAN TEKNIK TOKEN ECONOMIC
KEEFEKTIFAN MODIFIKASI PERILAKU DENGAN TEKNIK TOKEN ECONOMIC UNTUK MENINGKATKAN KEBERANIAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT DI KELAS PADA SISWA KELAS V SD N TRITIH WETAN 01 CILACAP TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI
Lebih terperinciINFLUENCE OF GIVING INFORMATION SERVICE ABOUT RAISING SELF-CONFIDENT AT STUDENTS IN CLASS XI IPA STATED-OWNED SENIOR HIGH SCHOOL 2 PEKANBARU 2014/2015
1 INFLUENCE OF GIVING INFORMATION SERVICE ABOUT RAISING SELF-CONFIDENT AT STUDENTS IN CLASS XI IPA STATED-OWNED SENIOR HIGH SCHOOL 2 PEKANBARU 2014/2015 Randi Gunola 1, Tri Umari 2, Raja Arlizon 3 E-mail:
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL BERWAWASAN SALINGTEMAS (SAINS, LINGKUNGAN, TEKNOLOGI, DAN MASYARAKAT) PADA MATERI SALING KETERGANTUNGAN DALAM EKOSISTEM KELAS VII
PENGEMBANGAN MODUL BERWAWASAN SALINGTEMAS (SAINS, LINGKUNGAN, TEKNOLOGI, DAN MASYARAKAT) PADA MATERI SALING KETERGANTUNGAN DALAM EKOSISTEM KELAS VII SMP/MTs TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciPENGARUH LAYANAN INFORMASI STUDI LANJUT TERHADAP PERENCANAAN KARIR SISWA
PENGARUH LAYANAN INFORMASI STUDI LANJUT TERHADAP PERENCANAAN KARIR SISWA Novi Wahyu Hidayati Dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling IKIP-PGRI Pontianak Jl Ampera Kota Baru No. 88 Telp.(0561)748219
Lebih terperinciSTUDI PERBANDINGAN KOMPETENSI PRAKTIK KELISTRIKAN OTOMOTIF MAHASISWA LULUSAN SMA DAN SMK PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JPTK FKIP UNS
STUDI PERBANDINGAN KOMPETENSI PRAKTIK KELISTRIKAN OTOMOTIF MAHASISWA LULUSAN SMA DAN SMK PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JPTK FKIP UNS Saryatun, Ranto, Danar Susilo Wijayanto Prodi Pendidikan
Lebih terperinciPENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BELAJAR TERHADAP MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM BELAJAR SISWA SMP NEGERI 17 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BELAJAR TERHADAP MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM BELAJAR SISWA SMP NEGERI 17 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 RAHMAD ADI INDRA 11500076 Dra.Ismoyowati,S.Pd,M.Pd. PROGDI
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN SISTEM OPERASI KELAS X MULTIMEDIA SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN
2 SKRIPSI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN SISTEM OPERASI KELAS X MULTIMEDIA SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 Oleh: ACHMAD SIDDIK FATHONI K3512001 FAKULTAS
Lebih terperinciBIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA PERMAINAN SMART
SKRIPSI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA PERMAINAN SMART MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS V SD NEGERI TUMENGGUNGAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh: AHMAD JAWANDI NIM K3109006 FAKULTAS
Lebih terperinciHUBUNGAN ASPIRASI MELANJUTKAN KE PERGURUAN TINGGI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XII
1 HUBUNGAN ASPIRASI MELANJUTKAN KE PERGURUAN TINGGI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XII Ari Widayat (ariwidayat.716@gmail.com) 1 Giyono 2 Rani Rahmayanthi 3 ABSTRACT The purpose of this study was to
Lebih terperinciPENINGKATAN ARAH PERENCANAAN KARIR SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI
Peningkatan Arah Perencanaan Karir.(Ramtia Darma Putri) PENINGKATAN ARAH PERENCANAAN KARIR SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI Oleh: Ramtia Darma Putri (Dosen Universitas PGRI Palembang) Email : tyadhuarrma27@gmail.com
Lebih terperinciABSTRACT. Keywords: Group Counseling Services, Learning Mathematics Motivation
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 KOTAGAJAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013 INCREASE MOTIVATION TO LEARN
Lebih terperinciPERANGKAT PENGEMBANGAN DIRI UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DAN PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN SISWA SMA
PERANGKAT PENGEMBANGAN DIRI UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DAN PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN SISWA SMA Wenny Hulukati Universitas Negeri Gorontalo, Jl. Jenderal Sudirman 6 Gorontalo e-mail: wennyhulukati@ymail.com
Lebih terperinciTESIS. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Ekonomi. Oleh : ANDI BASUKI NIM : S
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS ASSURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS X PEMASARAN SMK PESANTREN SABILIL MUTTAQIEN 1 KEDUNGGALAR NGAWI TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciIndonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application
IJGS 2 (1) (2013) Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ijgs MENINGKATKAN PEMAHAMAN KARAKTER DIRI MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA
Lebih terperinciPENGGUNAAN KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI PADA SISWA KELAS XI SMK
PENGGUNAAN KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI PADA SISWA KELAS XI SMK Emilia Roza (Eroza82@yahoo.com) 1 Muswardi Rosra 2 Ranni Rahmayanthi Z 3 ABSTRACT The objective of this research was
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BAHAN AJAR INSTA ACCOUNTING BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN 2016
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INSTA ACCOUNTING BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN 2016 SKRIPSI Oleh : DEWI SETIANI K7412052 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciDiskusi untuk Meningkatkan Kemandirian Pengambilan Keputusan Karier Peserta Didik SMK
CONSILIUM : Jurnal Program Studi Bimbingan dan Konseling First Published Vol 3 (1) December 2015 CONSILIUM Diskusi untuk Meningkatkan Kemandirian Pengambilan Keputusan Karier Peserta Didik SMK Rani Indri
Lebih terperinci: WAHYU CAHYA SETYONINGRUM K
TEKNIK MODELING DENGAN MEDIA FILM SEMESTA MENDUKUNG UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI Oleh : WAHYU CAHYA SETYONINGRUM
Lebih terperinciTEKNIK TOKEN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERTANYA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SOKO GABUS PATI TAHUN PELAJARAN 2015/2016
TEKNIK TOKEN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERTANYA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SOKO GABUS PATI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh MANGGIH MASSANING MITHA K3111039 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM QUIZ PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 8 KOTA TASIKMALAYA JURNAL
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM QUIZ PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 8 KOTA TASIKMALAYA JURNAL Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat dalam Memperoleh
Lebih terperinciEFEKTIVITAS INFORMASI KARIR DENGAN MEDIA BUKU BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN STUDI LANJUTAN SISWA
77 Jurnal Psikologi Jurnal Pendidikan Psikologi Pendidikan & Konselin Vol. & Konseling 1 No. 1 Juni 2015 Volume 1 Nomor 1 Juni 2015. Hal 77-83 ISSN: 2443-2202 EFEKTIVITAS INFORMASI KARIR DENGAN MEDIA BUKU
Lebih terperinciPENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL SISWA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK
PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL SISWA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK Nelly Oktaviyani (nellyokta31@yahoo.com) 1 Yusmansyah 2 Ranni Rahmayanthi Z 3 ABSTRACT The purpose of this study
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI MENGGUNAKAN TEKNIK REINFORCEMENT POSITIF SISWA KELAS 1 SD
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI MENGGUNAKAN TEKNIK REINFORCEMENT POSITIF SISWA KELAS 1 SD Wiwit Wiarti (wiwitwiarti@yahoo.co.id) 1 Yusmansyah 2 Diah Utaminingasih 3 ABSTRACT The purpose in this
Lebih terperinciPENINGKATAN PENYESUAIAN DIRI SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI
p-issn 2476-9886 e-issn 2477-0302 Jurnal EDUCATIO Volume 2 Nomor 2, 2016, Hlm 9-13 Akses Online : http://jurnal.iicet.org Dipublikasikan oleh : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy
Lebih terperinciEfektifitas Media Gambar untuk Meningkatkan Wawasan Karir Peserta Didik Sekolah Dasar
CONSILIUM : Jurnal Program Studi Bimbingan dan Konseling First Published Vol 2 (2) December 2014 CONSILIUM Efektifitas Media Gambar untuk Meningkatkan Wawasan Karir Peserta Didik Sekolah Dasar Dani Wijanarko,
Lebih terperinciTEKNIK PERMAINAN EDUKATIF ULAR TANGGA
BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK PERMAINAN EDUKATIF ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA DALAM BELAJAR PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP N 23 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh : NEVI LUVITA
Lebih terperinciABSTRAK. Kata kunci : Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Profesional, dan Hasil Belajar
ABSTRAK Skripsi dengan judul Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional Guru PAI terhadap Hasil Belajar PAI Siswa Kelas XII di SMAN 1 Campurdarat Tulungagung ini ditulis oleh Abdul Rohman
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID THINK ACCOUNTING (T ACCOUNT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENGANTAR AKUNTANSI SISWA SMK NEGERI 1 BANYUDONO SKRIPSI Oleh : ANGGRAENY EKASARI K7412022
Lebih terperinciIndonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application
IJGC 4 (2) (2015) Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jbk PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP
Lebih terperinciGALIH PRIAMBADA NIM K
PENGARUH PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI PANCA INDERA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS XII DI SLB C YPSLB SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Disusun oleh : GALIH PRIAMBADA
Lebih terperinciUNESA Journal of Chemical Education ISSN: Vol.4, No.3. pp , September 2015
MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI REAKSI REDUKSI-OKSIDASI DI KELAS X SMA NEGERI 12 SURABAYA INCREASING THE STUDENT SCIENCE
Lebih terperinciPENGGUNAAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA DALAM BELAJAR GROUP COUNSELING FOR IMPROVING CONFIDENCE IN STUDENT LEARNING
1 PENGGUNAAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA DALAM BELAJAR GROUP COUNSELING FOR IMPROVING CONFIDENCE IN STUDENT LEARNING Shella Rahmi Putri (shellarahmi@yahoo.co.id) Dibawah
Lebih terperinciPENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI SISWA DI SEKOLAH
PENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI SISWA DI SEKOLAH Dyah Rahayu Armanto (dyahrahayuarmanto15@gmail.com) 1 Yusmansyah 2 Diah Utaminingsih 3 ABSTRACT The
Lebih terperinci1. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Hukum 2016
1. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Hukum 2016 EFEKTIVITAS MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DALAM UPAYA PENINGKATKAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Lebih terperinciARTIKEL ILMIAH OLEH: FITRIA DWITA A1C411031
ARTIKEL ILMIAH PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) BERMUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI JAMUR UNTUK SISWA SMA KELAS X MIA OLEH: FITRIA DWITA A1C411031 FAKULTAS
Lebih terperinciTEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 MATESIH TAHUN PELAJARAN 2013/2014
TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 MATESIH TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : TRI YUNIATI K3109077 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Lebih terperinciAgus Kuntoro NIM: Pembimbing : Dra. Sri Hartini, M.Pd. Prodi BK FKIP UNSIRI ABSTRAK
HUBUNGAN PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR DENGAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VIIE SMP NEGERI 2 GONDANGREJO, KECAMATAN GONDANGREJO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Agus Kuntoro NIM: 11500021
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penilitian Jenis penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini meninjau pertimbangan dari kesesuaian tujuan penelitian adalah penelitian dan pengembangan atau Research
Lebih terperinciCitra Passa Hartadi 1 Syarifuddin Dahlan 2 Ratna Widiastuti 3 ABSTRACT
PENGGUNAAN IEKAD DALAM BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MEMBANTU SISWA MEMAHAMI RENCANA PILIHAN KARIR Citra Passa Hartadi (cici.dinda@yahoo.com) 1 Syarifuddin Dahlan 2 Ratna Widiastuti 3 ABSTRACT The purpose of
Lebih terperinciKEEFEKTIFAN PELATIHAN KESADARAN DIRI
KEEFEKTIFAN PELATIHAN KESADARAN DIRI (SELF-AWARENESS TRAINING) SEBAGAI BIMBINGAN UNTUK MENINGKATKAN PENYESUAIAN DIRI PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 2 NGADIROJO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN AJARAN 2015/2016
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BAHAN AJAR PRAKTIK PERBANKAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PRAKTIK PERBANKAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR SKRIPSI Oleh : RESITA DIA AMBARSARI K7412146 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciPENGARUH PEMBERIAN LAYANAN BIMBINGAN KARIR TERHADAP PERENCANAAN KARIR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 NGADILUWIH TAHUN PELAJARAN 2014/2015
PENGARUH PEMBERIAN LAYANAN BIMBINGAN KARIR TERHADAP PERENCANAAN KARIR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 NGADILUWIH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan Untuk Penulisan Skripsi Guna Memenuhi Salah Satu
Lebih terperinciBIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN
BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : FIKI EKA SUGIANTO AHMAD MUHARAM
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI MODELING SIMBOLIK DALAM BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PEMAHAMAN KARIER SISWA KELAS X SMK AL-ISLAH SURABAYA
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI MODELING SIMBOLIK DALAM BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PEMAHAMAN KARIER SISWA KELAS X SMK AL-ISLAH SURABAYA Lurian Magendra Program Studi Bimbingan Konseling Fakultas Keguruan
Lebih terperinciMASALAH-MASALAH YANG DIHADAPI PESERTA DIDIK DALAM PERENCANAAN KARIR DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PELAYANAN BIMBINGAN KARIR
MASALAH-MASALAH YANG DIHADAPI PESERTA DIDIK DALAM PERENCANAAN KARIR DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PELAYANAN BIMBINGAN KARIR Nofianti Eka Permadi Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas
Lebih terperinciJurnal Bimbingan Konseling
Jurnal Bimbingan Konseling 5 (1) (2016) Jurnal Bimbingan Konseling http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jubk KONTRIBUSI MINAT JURUSAN, KUALITAS LAYANAN INFORMASI KARIR, DAN PEMAHAMAN KARIR TERHADAP
Lebih terperinciKONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK MODEL SIMBOLIS UNTUK MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 6 SRAGEN TAHUN AJARAN 2015/2016
KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK MODEL SIMBOLIS UNTUK MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 6 SRAGEN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : INTAN PERMATASARI K3112041 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciIMPLEMENTASI MODUL FISIKA KELAS XI SMA PADA MATERI DINAMIKA GETARAN MENGGUNAKAN APLIKASI SPREADSHEET BERBASIS EMPAT PILAR PENDIDIKAN
IMPLEMENTASI MODUL FISIKA KELAS XI SMA PADA MATERI DINAMIKA GETARAN MENGGUNAKAN APLIKASI SPREADSHEET BERBASIS EMPAT PILAR PENDIDIKAN Skripsi Oleh: Dwi Prasetyo K2310030 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN OUTBOND
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN OUTBOND TERHADAP RASA PERCAYA DIRI SISWA KELAS VII E SMP NEGERI 23 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Oleh : Tutik Wahyuningrum ABTRAK Penelitian
Lebih terperinciEdu Elektrika Journal
Edu Elektrika 3 (1) (2014) Edu Elektrika Journal http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eduel EFEKTIVITAS JOBSHEET PADA MATA DIKLAT INSTALASI LISTRIK BANGUNAN SEDERHANA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK
Lebih terperinciIkeu Dwi Astuti*) Purwati Kuswarini Suprapto*)
Application of Cooperative Learning Model Type of Question Student Have on The Human Body Excretion System Concept (Experimental Studies at II th Grade Science of the 1 st Public Senior High School Singaparna
Lebih terperinciPERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini Nama NIM Program Studi : Gyan Ayu Pratiwi : K3109036 : Bimbingan dan Konseling Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul KEEFEKTIFAN LAYANAN
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TERAS BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh: TAUFIK WIDHIYANTORO DWI SAPUTRO
Lebih terperinciAntok Dian Pranadi, Dr. H. Roemintoyo. S.T., M.Pd., Drs. Bambang Sulistyo Budhi Pendidikan Teknik Bangunan FKIP Universitas Sebelas Maret
HUBUNGAN MEDIA PEMBELAJARAN, PERAN ORANG TUA DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS X RUMPUN BANGUNAN SMK NEGERI 1 BENDO MAGETAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Antok Dian Pranadi, Dr.
Lebih terperinciTEKNIK SELF MONITORING UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN TATA TERTIB DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 SURAKARTA
TEKNIK SELF MONITORING UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN TATA TERTIB DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 SURAKARTA SKRIPSI Oleh : DEBBY AYU ARVIANOLA NIM K3111024 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN SERVICE LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2011/2012
PENGARUH PENERAPAN SERVICE LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh : VITA ANGGUN CAHYANI K4308059 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Lebih terperinciIndonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application
IJGC 3 (2) (2014) Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jbk SURVEI FAKTOR-FAKTOR PENGHAMBAT PERENCANAAN KARIR SISWA Ardiatna Wahyu
Lebih terperinciARTIKEL ILMIAH PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS WEBSITE MENGGUNAKAN NOTEPAD++ PADA MATERI PROTOZOA UNTUK KELAS X SMA
ARTIKEL ILMIAH PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS WEBSITE MENGGUNAKAN NOTEPAD++ PADA MATERI PROTOZOA UNTUK KELAS X SMA OLEH : Winda Amthari RSA1C412001 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciEFEKTIVITAS METODE SOSIODRAMA (ROLE PLAYING) UNTUK MENINGKATKAN PENGENALAN JENIS-JENIS PEKERJAAN PADA MATA PELAJARAN IPS BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN
EFEKTIVITAS METODE SOSIODRAMA (ROLE PLAYING) UNTUK MENINGKATKAN PENGENALAN JENIS-JENIS PEKERJAAN PADA MATA PELAJARAN IPS BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IV SDLB C YPAC SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013
Lebih terperinciPUBLIKASI ILMIAH. Diajukan Oleh : Tri Dewa Ranti A
KOMPARASI KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI PENGENDALIAN BIAYA ANTARA LULUSAN SMK DENGAN SMA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Lebih terperinciKeefektifan Permainan Scrabble untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik SMP
CONSILIUM : Jurnal Program Studi Bimbingan dan Konseling First Published Vol 4 (1) June 2016 CONSILIUM Keefektifan Permainan Scrabble untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik SMP Ria Karunia Arumningtyas,
Lebih terperinciAbstrak. Oleh: jodhi pratama, pendidikan teknik elektronika fakultas teknik universitas negeri yogyakarta,
Pengembangan Modul Pembelajaran... (Jodhi Pratama) 1 PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN GAMBAR TEKNIK SEBAGAI BAHAN AJAR MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIKKELAS X JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 WONOSARI
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SISTEM PENGAPIAN DENGAN MACROMEDIA FLASH 8 DI SMK BINA TARUNA MASARAN SRAGEN TESIS
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SISTEM PENGAPIAN DENGAN MACROMEDIA FLASH 8 DI SMK BINA TARUNA MASARAN SRAGEN TESIS Diajukan Kepada Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) termasuk individu-individu yang
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) termasuk individu-individu yang memasuki masa remaja madya yang berusia 15-18 tahun. Masa remaja merupakan suatu periode
Lebih terperinciUsulan Penelitian Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Geografi
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SLOGOHIMO PADA KOMPETENSI DASAR KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN KUALITAS LINGKUNGAN
Lebih terperinciEfektivitas Teknik Latihan Asertif Untuk Meningkatkan Internal Locus Of Control Siswa dalam Belajar
Jurnal Psikologi Pendidikan & Konseling Volume 3 Number 2 December 2017. Page 8-14 p-issn: 2443-2202 e-issn: 2477-2518 Homepage: http://ojs.unm.ac.id/index.php/jppk Efektivitas Teknik Latihan Asertif Untuk
Lebih terperinciJurnal Mahasiswa Bimbingan Konseling. Volume 01 Nomor 01 Tahun 2013, pp
PENERAPAN LAYANAN INFORMASI BIMBINGAN BIDANG PRIBADI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAMPAK PERILAKU SEKS BEBAS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SAMPANG Suudiyah Fadjrin Prof. Dr. H. Muhari Bimbingan Konseling,
Lebih terperinciMODEL BIMBINGAN BELAJAR MANDIRI BERBASIS INTERNET PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
MODEL BIMBINGAN BELAJAR MANDIRI BERBASIS INTERNET PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 JURNAL Oleh: ALIP AGUNG PRASETYO NIM K3109008 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN
Lebih terperinciJurnal Bimbingan Konseling
Jurnal Bimbingan Konseling 4 (1) (2015) Jurnal Bimbingan Konseling http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jubk MODEL BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK FISHBOWL UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PENGAMBILAN
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL POSITIF PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DENGAN MENGGUNAKAN BIMBINGAN KELOMPOK
1 PENINGKATAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL POSITIF PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DENGAN MENGGUNAKAN BIMBINGAN KELOMPOK Umi Chasanah (miu_mutzz44@yahoo.com) Syaifuddin Latif Shinta Mayasari ABSTRACT
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL BERBASIS POTENSI LOKAL DIPADU
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS POTENSI LOKAL DIPADU PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI EKOSISTEM UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA SMA KELAS X SKRIPSI OLEH: DYTTA
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN ORIENTASI KARIER MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
SOSIAL HORIZON: Jurnal Pendidikan Sosial ISSN 2407-5299 UPAYA MENINGKATKAN ORIENTASI KARIER MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING Kamaruzzaman 1, Aliwanto 2, Ema
Lebih terperinciPERMAINAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KEPEMIMPINAN PENGURUS OSIS SMP NEGERI 10 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
PERMAINAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KEPEMIMPINAN PENGURUS OSIS SMP NEGERI 10 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh ANIEQ DIYANAH NIM K3109013 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciTERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGUTER SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Oleh : Hesti Karmila Wulandari NIM :
PENGARUH LAYANAN INFORMASI DALAM BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGUTER SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh : Hesti Karmila Wulandari NIM : 11500067 ABSTRAK :
Lebih terperinciPENERAPAN LIFESKILLS COUNSELLING
PENERAPAN LIFESKILLS COUNSELLING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIER (Penelitian dilakukan pada siswa kelas XII IPA 3 SMAN 4 Sidoarjo Tahun Ajaran 2014/2015) SKRIPSI Oleh: HIMAWAN
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Setiap hari, di seluruh dunia, jutaan orang harus bekerja atau sekolah.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Setiap hari, di seluruh dunia, jutaan orang harus bekerja atau sekolah. Beberapa diantaranya mungkin merasa sangat bersemangat dengan pekerjaannya dan selalu
Lebih terperinciIMPLEMENTASI MODEL BIMBINGAN PRIBADI MENGGUNAKAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA UNTUK MENINGKATKAN AKTUALISASI DIRI PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
IMPLEMENTASI MODEL BIMBINGAN PRIBADI MENGGUNAKAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA UNTUK MENINGKATKAN AKTUALISASI DIRI PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SKRIPSI Oleh : EKA FITRIANA K3110022 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciEFEKTIVITAS TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF MELALUI FOCUS GROUP DISSCUSSION
EFEKTIVITAS TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF MELALUI FOCUS GROUP DISSCUSSION UNTUK MENINGKATKAN SIKAP OPEN-MINDED PADA PESERTA DIDIK SMK BATIK II SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: Aprilia Safitri
Lebih terperinciTESIS. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan. Oleh KHOTIM NURMA INDAH S
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BIOLOGI BERBASIS SAINS, TECHNOLOGY, ENVIRONMENT, AND SOCIETY (STES) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA ISLAM 1 SURAKARTA TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING
PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING YANG DIPADU SURVEY LAPANGAN DENGAN MEMANFAATKAN POTENSI LOKAL PADA MATERI FUNGI SMA KELAS X KURIKULUM 2013 TESIS Disusun untuk Memenuhi Persyaratan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEKANIKA TEKNIK BERBASIS ANIMASI DI SMK TEKNIK GAMBAR BANGUNAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEKANIKA TEKNIK BERBASIS ANIMASI DI SMK TEKNIK GAMBAR BANGUNAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA (Uji Coba Pengembangan Produk di SMK N 2 Sukoharjo) SKRIPSI Oleh: INAYAH
Lebih terperinciPENINGKATAN KEDISIPLINAN DI SEKOLAH DENGAN MENGGUNAKAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK
0 PENINGKATAN KEDISIPLINAN DI SEKOLAH DENGAN MENGGUNAKAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK Tamara Boy ( Tamara.boye@yahoo.com) 1 Yusmansyah 2 Ranni Rahmayanthi Z 3 ABSTRACT The purpose of this research was to
Lebih terperinciSKRIPSI HUBUNGAN ANTARA INFORMASI KARIER DENGAN STUDI LANJUT PADA SISWA KELAS VIII SMPN 1 PIYUNGAN TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA INFORMASI KARIER DENGAN STUDI LANJUT PADA SISWA KELAS VIII SMPN 1 PIYUNGAN TAHUN AJARAN 2015/2016 Oleh : MUJIYATI NIM.12144200207 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development.
77 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode dan Desain Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development. Pendekatan Research and Development yang merujuk pada teori Borg and Gall
Lebih terperinciKEEFEKTIFAN KONSELING KELOMPOK BERPUSAT PADA KLIEN UNTUK MENGATASI KENAKALAN REMAJA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 5 KARANGANYAR TAHUN AJARAN
KEEFEKTIFAN KONSELING KELOMPOK BERPUSAT PADA KLIEN UNTUK MENGATASI KENAKALAN REMAJA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 5 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2016 / 2017 SKRIPSI Oleh ARYA KRISHNA NUGRAHA K3111017
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S1) Program Studi Geografi.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SLOGOHIMO PADA KOMPETENSI DASAR KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN KUALITAS LINGKUNGAN
Lebih terperinciPENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MODUL TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA DASAR DI SMK N 4 YOGYAKARTA
Pengaruh Media Pembelajaran ( Alfi Nurnaini ) 1 PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MODUL TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA DASAR DI SMK N 4 YOGYAKARTA Oleh alfi nurnaini universitas negeri yogyakarta
Lebih terperinci