BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

Transkripsi

1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Saat ini kota Yogyakarta telah berkembang menjadi kota metropolitan sekaligus kota pelajar. Bagi dunia pendidikan, informasi dan ilmu pengetahuan merupakan hal yang sangat penting untuk diketahui. Pendidikan dan lingkungan sekolah yang baik akan menciptakan proses belajar yang produktif. Maka dari itu, Kementerian Negara Lingkungan Hidup bekerjasama dengan Kementerian Pendidikan Nasional telah menggulirkan program Adiwiyata, yaitu sekolah peduli dan berbudaya lingkungan dengan harapan dapat mengajak warga sekolah melaksanakan proses belajar mengajar materi lingkungan hidup dan turut berpatisipasi melestarikan serta menjaga lingkungan hidup di sekolah dan sekitarnya. Tujuan dari program Adiwiyata adalah menciptakan kondisi yang baik bagi sekolah untuk menjadi tempat pembelajaran dan penyadaran warga sekolah, sehingga di kemudian hari warga sekolah tersebut dapat turut bertanggung jawab dalam upaya-upaya penyelamatan lingkungan dan pembangunan berkelanjutan. Dalam peraturan Menteri Lingkungan Hidup Indonesia nomor 5 tahun 2013 pasal 7 ayat 2 tentang pedoman pelaksanaan program Adiwiyata, disebutkan juga bahwa pemerintah wajib untuk membentuk tim penilai Adiwiyata bagi sekolah - sekolah yang mengikuti program Adiwiyata tersebut. Shind merupakan salah satu lembaga swadaya masyarakat yang bergerak dibidang pengembangan potensi masyarakat, pendidikan dan sumber kehidupan. Shind bekerja sama dengan pemerintah Yogyakarta, bertindak sebagai tim yang menilai sekolah yang menjalankan program Adiwiyata. Saat ini, penilaian yang dilakukan oleh Shind masih menggunakan Microsoft Excel dalam mengolah data data yang tidak dapat diakses secara online sehingga penilaian menjadi tidak transparan, bagi pihak sekolah yang ingin melihat hasil harus menunggu laporan dari Shind. Selain itu validitas data yang dikelola juga masih rendah, dan penyebaran informasi pengelolaan lingkungan 1

2 2 hidup tergolong lambat. Untuk memecahkan masalah tersebut, maka dibangunlah Sistem Informasi Penilaian Sekolah Hijau Berbasis Web yang dapat diakses melalui internet, sehingga dapat dilihat oleh berbagai pihak tentang informasi nilai dan kategori sekolah yang mengikuti program Adiwiyata dan juga materi pengelolaan lingkungan hidup yang dapat didownload. Penilaian sekolah dihitung berdasarkan 4 komponen yaitu kurikulum, sarana dan prasarana, partispasif dan kemitraan. Hasil dari perhitungan komponen komponen tersebut akan diperoleh nilai akhir dan dibuat kategori berdasarkan nilai akhir tersebut. 1.2 Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang di atas, maka permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana merancang dan mengimplementasi Sistem Informasi Penilaian Sekolah Hijau Berbasis Web yang mudah diakses melalui internet, mampu menangani pengelolaan data-data hasil penilaian, mengkalkulasikan, dan menentukan kategori sekolah berdasarkan nilai akhir. 1.3 Batasan Masalah Batasan masalah yang terdapat pada tugas akhir ini adalah: 1. Hak akses sistem informasi diberikan kepada pengunjung, admin, petugas dan kepala sekolah. 2. Sistem informasi ini dibangun hanya untuk menilai satu sekolah. 3. Sistem informasi ini dibangun untuk penilaian Sekolah Menengah Atas. 4. Sistem tidak menangani penyajian laporan dalam bentuk grafik. 5. Sistem tidak membahas mengenai jaringan, back up data dan keamanan data.

3 3 1.4 Tujuan Penelitian Tujuan dari penelitian tugas akhir ini adalah merancang dan mengimplementasi sistem informasi penilaian sekolah berbasis web yang mudah diakses melalui internet, mampu menangani pengelolaan dan kalkulasi data nilai sekolah dan dapat membantu pihak sekolah dalam memberikan informasi terkait pengelolaan lingkungan hidup. 1.5 Manfaat Penelitian Manfaat dari pembuatan sistem informasi penilaian sekolah ini adalah: 1. Sebagai media informasi dan media intropeksi dalam peningkatan dan penyempurnaan sarana dan prasarana sekolah yang ada. 2. Mempermudah siswa atau masyarakat dalam mendapatkan informasi materi tentang pengelolaan lingkungan. 3. Meningkatkan keakuratan dan tranparansi penilaian sekolah. 4. Mempercepat dan mempermudah dalam memasukan data (input), perubahan data (ubah), dan penghapusan data (delete). 5. Mempermudah pembuatan laporan hasil total penilaian sekolah dan hasil pembinaan siswa. 1.6 Metodologi Penelitian 1. Pengumpulan data, beberapa metode pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian, yaitu : a. Studi literature Studi literature dilakukan dengan mempelajari informasi, teoriteori yang mendasari penelitian, mengumpulkan informasi - informasi yang berkaitan dengan penelitian, seperti: dasar - dasar pembuatan sistem informasi, dasar - dasar pemrograman PHP, perancangan basisdata yang tepat dan efisien. Tujuannya agar bisa diimplementasikan dalam pembuatan sistem informasi ini.

4 4 b. Wawancara Melakukan wawancara dengan Shind selaku tim penilai sekolah hijau, untuk memperoleh informasi yang berkaitan dengan kebutuhan penelitian, seperti prosedur atau tahapan - tahapan dalam melakukan penilaian, data dan acuan yang akan dinilai dan penyajian laporan. 2. Analisis dan pengembangan sistem a. Analisis Pada tahap ini peneliti melakukan analisa terhadap permasalahan, menentukan alur proses sistem, kebutuhan data dan fungsi yang diperlukan dalam pelaksanaan pembuatan perangkat lunak atau sistem yang akan dibangun. b. Perancangan Pada tahap ini peneliti merancang sebuah sistem informasi yang sesuai dengan tujuan awal penelitian. Sistem dirancang dengan memanfaatkan data dan informasi yang telah diperoleh selama tahap pengumpulan data. Melalui perancangan ini diharapkan dapat memperkecil kelemahan sistem yang akan dibangun. Rancangan yang dibuat adalah rancangan proses dengan menggunakan DAD (Diagram Alir Data), rancangan basis data menggunakan ERD (Entity Relationship Diagram), rancangan Tabel dan rancangan antarmuka. c. Implementasi Pada tahap ini peneliti menerapkan semua hasil analisis dan rancangannya ke sebuah sistem informasi berbasis web. Secara umum pembangunan Sistem Informasi Penilaian Sekolah Hijau ini diimplentasikan menggunakan bahasa pemrograman PHP, CodeIgniter dan MySQL sebagai database.

5 5 1.7 Sistematika Penulisan Penulisan laporan tugas akhir ini disusun dalam enam bab. Sistematika penulisan laporan ini akan diuraikan sebagai berikut: 1. BAB I PENDAHULUAN Bab ini berisi penjelasan mengenai latar belakang masalah, rumusan masalah, batasan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan sistematika penulisan. 2. BAB II TINJAUAN PUSTAKA Bab ini berisi uraian sistematis tentang informasi hasil dari beberapa penelitian sebelumnya yang disajikan dalam pustaka dan digunakan sebagai referensi dalam penelitian tugas akhir ini. 3. BAB III LANDASAN TEORI Bab ini berisi penjelasan mengenai teori - teori dasar yang digunakan sebagai acuan dalam proses pembuatan sistem seperti pengetahuan tentang sistem yaitu teori konsep dasar sistem, konsep dasar informasi, konsep dasar sistem informasi, basis data, HTML, PHP, CSS, Javascript, dan CodeIgniter. 4. BAB IV ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM Bab ini berisi penjelasan mengenai tahapan - tahapan dalam pembuatan sistem informasi penilaian sekolah. Mulai dari tahap analisis sistem, perancangan sistem, mulai dari analisis pengguna, analisis kebutuhan, daftar proses yang ada, perancangan basisdata dan perancangan antarmuka sistem informasi. 5. BAB V IMPLEMENTASI SISTEM Bab ini berisi rincian penerapan dari rancangan sistem yang sudah dibuat menjadi sebuah Sistem Informasi Penilaian Sekolah Hijau Berbasis Web yang dilengkapi dengan alur dan cara penggunaan sistem informasi. 6. BAB VI HASIL PENGUJIAN DAN PEMBAHASAN Bab ini berisi pengujian terhadap sistem yang sudah dibuat. Hasil dari pengujian sistem akan dijadikan pembahasan dan pemaparan.

6 6 7. BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN Bab ini berisi kesimpulan dari tugas akhir dan saran untuk pengembangan sistem selanjutnya. 8. DAFTAR PUSTAKA 9. LAMPIRAN