DAFTAR PUSTAKA. Abdullah, Shodiq, Evaluasi Pembelajaran, Semarang: Pustaka Rizki Putra, 2012.

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "DAFTAR PUSTAKA. Abdullah, Shodiq, Evaluasi Pembelajaran, Semarang: Pustaka Rizki Putra, 2012."

Ida Darmadi
5 tahun lalu
Tontonan:

1 DAFTAR PUSTAKA Abdullah, Shodiq, Evaluasi Pembelajaran, Semarang: Pustaka Rizki Putra, Abdurrohman, Mulyono, Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta: Rineka Cipta, Ahmadi, Iif Khoiru, dkk. Pembelajaran Akselerasi, Jakarta: PT. Perstasi Pustakaraya, Al-Ghazali, Imam Abi Hamid Muhammad bin Muhammad, Ikhya Ulumddin Juz V, Qohirot: Darul Hadist, 505 H. Alimin Ibnu As-Shomari, Makalah Konsep Belajar Menurut Tokoh Islam. dalam http//: blog.umy.ac.id// arumcreat//konsepbelajar-menurut-islam/ diakses 2013/9/17 Alsa, Asmadi, Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, AM, Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Rajawali Press, Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: PT. Rineka Cipta, As-Sakhawi, Imam Syaikh Syamsuddin Muhammad bin Abdurrahman, Al-Maqasid Al-Hasanah, Bairut: Darul Kutub, 906 H. Aziz, Saleh Abdul dan Abdul Majid, at-tarbiyah wa Turuq at-tadris, Mesir: Darul Ma araif, Azizy, Qodri, Pendidikan Agama Untuk Membangun Etika Sosial, Semarang: Aneka Ilmu, 2003.

2 Basyir, Muhammad Muzamil, Madkhul ila al-manahij wa Turuq at- Tadris, Riyadh: Darul Liwa I, Budiningsih, C. Asri, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: PT Rineka Cipta, Crow, Lester D. and Alice Crow, Human Development and Learning, New York: American Book Company, Daradjat, Zakiah, dkk, Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara, Daradjat, Zakiah, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, Departemen Agama RI, Al-Qur an dan Tafsirnya Jilid X, Jakarta: Lentera Abadi, Departemen Agama RI, Al-Qur an dan Terjemahannya, Bandung: J- Art, Deporter, Bobbi, Quantum Teaching, Bandung: Kaifa, Djamarah, Syaiful Bahri, Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka Cipta, Echolas, John M. and Hassan Shadily, An English-Indonesian Dictionary. Jakarta: PT. Gramedia, Fathurrohman, Pupuh, dan M. Sobry Sutikno, Strategi Belajar Mengajar, Bandung: Aditama, Hawadi, Reni Akbar, Akselerasi: A-Z Program Percepatan Belajar dan Anak Berbakat Intelektual, Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia, diakses pada 8 Agustus 2013 pukul WIB. Husain, Abu, Shohih Muslim Juz II, Beirut : Daar Al-Kutub Al- Ilmiyah, tt.

3 Jamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta Rineka Cipta, Majid, Abdul, et.al., Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi, Bandung : PT Remaja Rosda Karya, Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, Meier, Dave, The Accelerated Learning Handbook: Panduan Kreatif dan Efektif Merancang Program Pendidikan dan Pelatihan, New York: Mc Graw Hill, Modul Program Kerja Kelas Olimpiade SMA N I Semarang. Morgan, Clifford T. dan Richard A. King, Introduction to Psychology, Tokyo: Mc. Graw Hill, Mulyasa, E. Implementasi Kurikulum Timgkat Satuan Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, Munandar, Utami, Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat, Jakarta: Rineka Cipta, Munawaroh, Siti, Studi Komparasi Prestasi Belajar PAI Antara Aktivis ROHIS dengan Aktivis OSIS di SMA N 13 Semarang, Skripsi, Semarang: Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 tahun 2006 tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa. Peraturan Pemerintah No. 55 tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan bab I pasal 2 ayat 1. Peraturan Pemerintah No. 55 tahun 2007, bab II pasal 2 ayat 2. Purwanto, Evaluasi Hasil Belajar, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009,

4 Purwanto, Ngalim, Psikologi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, Ramayulis, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Kalam Mulia, Rohmah, Noer, Psikologi Pendidikan, Yogyakarta: Teras, Rusn, Abidin Ibn, Pemikiran Al-Ghazali Tentang Pendidikan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, Sanaky, Hujair Ahmad, Paradigma Pandidikan Islam: Membangun Masyarakat Madani Indonesia, cet.1. Yogyakarta: Jafilia Insan Press bersama MSI UII, Somantri, Sutjihati, Psikologi Anak Luar Biasa, Bandung: Refika Aditama, Sudijono, Anas, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: Rajawali Press, 2010, Sudjana, Nana, Dasar-dasar PBM, CV. Bandung: Sinar Baru 1989., Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosda Karya, Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif, dan R&D), Bandung: Alfabeta, Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya, Jakarta: Bumi Akasara, Suryabrata, Sumardi, Metodologi Penelitian, Jakarta: CV Rajawali, Syah, Muhibbin, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan baru, Bandung: PT Remaja Rosda Kaya, Tirtonegoro, Sutratinah, Anak Supernormal dan Program Pendidikannya, Jakarta: Bina Aksara, 1984.

5 UU SISDIKNAS No. 20 Tahun 2003 Bab I pasal 1 ayat 1. UU SISDIKNAS No. 20 Tahun 2003 Bab I pasal 1 ayat 4. UU SISDIKNAS No. 20 Tahun 2003 Bab II pasal 3. UU SISDIKNAS No. 20 Tahun 2003 Bab IV pasal 5 ayat 4. UU SISDIKNAS No. 20 Tahun 2003 Bab V pasal 12 ayat 1. UU SISDIKNAS No. 20 Tahun 2003 BabV pasal 12 ayat 1. Zuhad, Abdul Haris, Studi Komparasi Prestasi Belajar antara Mahasiswa yang Aktivis dan yang Nonaktivis Program S.1 Angkatan 2004 di IAIN Walisongo Semarang, Skripsi, Semarang: Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo, Zuhairini dkk, Metodik Khusus Pendidikan Agama Islam, Surabaya: Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Ampel, 1981., et.al, Metodik Khusus Pendidikan Agama, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2007., Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2009.

dokumen-dokumen yang mirip

BAB II LANDASAN TEORI

BAB II LANDASAN TEORI A. Deskripsi Teori 1. Hasil Belajar a. Pengertian Hasil Belajar Sebelum menguraikan pengertian hasil belajar, terlebih dahulu peneliti memaparkan pengertian belajar, berikut akan