KOMISI PEMILIHAN UMUM UNIVERSITAS KATOLIK PARAHYANGAN

Transkripsi

1 KOMISI PEMILIHAN UMUM UNIVERSITAS KATOLIK PARAHYANGAN PEMILIHAN UMUM PERSATUAN MAHASISWA UNIVERSITAS KATOLIK PARAHYANGAN 2018 FIT AND PROPER TEST TERTULIS 9 MARET 2018 Jl. Ciumbuleuit 94, Bandung 40141, R.2245 kpuunpar@gmail.com BAKAL KANDIDAT CALON Majelis Perwakilan Mahasiswa Presiden Mahasiswa Wakil Presiden Mahasiswa Ketua HMPS- Nama Lengkap NPM PETUNJUK PENGERJAAN SOAL 1. Isilah nama peserta, NPM, dan jabatan yang dipilih pada kolom yang tersedia. 2. Tuliskan pada setiap tepi kanan atas halaman. 3. Seluruh jawaban dikerjakan dengan menggunakan pulpen tinta. 4. Jawaban ditulis dengan rapih dan jelas. 5. Apabila ada jawaban yang keliru dan Anda ingin memperbaikinya, peserta tidak diperkenankan untuk menggunakan penghapus tinta/tip-ex tetapi coretlah jawaban Anda yang salah, kemudian tulislah jawaban yang Anda anggap benar dengan tulisan yang jelas 6. Waktu pengerjaan yang diberikan adalah 150 menit yaitu pukul 18:30 s.d 21:00 WIB 7. Berkas soal ini tidak boleh dibawa pulang. 1

2 BAGIAN 1. Pengetahuan tentang Universitas Katolik Parahyangan 1. Jelaskan makna dari Lambang Universitas Katolik Parahyangan! Soal Nilai 1 ( /9) 2 ( /28) Tanda salib berwarna merah dan putih 5 helai daun bunga: Warna dasar kuning Gambar gerigi berwarna putih Bulu sayap hijau Tanda segitiga melingkar 8 buah jejari berwarna hitam Sesanti dalam segitiga Jelaskan pengaplikasian sensanti Universitas Katolik Parahyangan pada kehidupan sehari-hari! 2. Lengkapi visi, misi, tujuan, dan sasaran Universitas Katolik Parahyangan! Visi Menjadi komunitas akademik humanum yang mengembangkan potensi demi _ dan Humanum adalah dan atau integral, dimana setiap pribadinya memiliki sikap hidup yang menghormati martabat manusia dan keutuhan alam ciptaan dengan berlandaskan pada,, dan Misi 1. Membangun komunitas akademik yang semakin dalam rangka secara ; 2. Menyelenggarakan dalam rangka mengembangkan potensi 3. Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran yang berpusat dan dan bagi pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni demi _ dan memelihara keutuhan alam ciptaan. Tujuan Mewujudkan Universitas Katolik Parahyangan yang lebih baik, lebih maju, dan lebih berkembang yang secara generik terumus dalam mewujudkan. Sasaran 1. Menguatnya UNPAR sebagai komunitas akademik yang semakin humanum. Hal ini harus menjadi UNPAR yang bertumpu pada dan ditunjukkan oleh peningkatan kualitas penyelenggaraan pendidikan tinggi dan kualitas tata kelola UNPAR 2. Menjadikan UNPAR sebagai universitas pilihan dan semakin diakui a. UNPAR menjadi universitas pilihan bagi para calon mahasiswa untuk pengembangan diri dalam bidang,, dan serta menjadi institusi yang tepat untuk pengembangan yang ; dan b. UNPAR mendapatkan pengakuan yang semakin luas baik di tingkat nasional maupun internasional. Ini tidak terbatas pada akreditasi institusi A (baik sekali) dari BAN-PT atau LAM-PT dan/atau akreditasi regional/internasional, tetapi juga menjadi rujukan/referensi bagi berbagai pemangku kepentingan (pemerintah, lembaga swasta, dan masyarakat) 3. Meningkatnya kualitas tata kelola universitas dan proses penyelenggaraan pendidikan tinggi sesuai dengan prinsip dan UNPAR. Lembar 2 dari 8

3 3 Selain yang telah tercantum, sebutkan 5 peristiwa bersejarah beserta tahunnya tentang Universitas Katolik Parahyangan yang Anda ketahui! Soal Nilai 3 ( /5) 4 ( /10) 5 ( /21) 1955: Pendirian AKADEMI PERNIAGAAN : Membangun gedung Pusat Studi di Jl. Aceh dan membangun gedung Teknik di Jl. Ciumbeluit. 4.a Sebutkan 3 nilai dasar Spiritualitas dan Nilai-Nilai Dasar Universitas Katolik 4.b Sebutkan 7 prinsip etis Spiritualitas dan Nilai-Nilai Dasar Universitas Katolik Parahyangan! Parahyangan! 1) 5) 1) 2) 6) 2) 3) 7) 3) 4) 5. Lengkapi Organisasi dan Pimpinan di lingkungan Universitas Katolik Parahyangan! Rektorat Jabatan Nama Rektor Universitas Katolik Parahyangan Wakil Rektor I Bidang Wakil Rektor II Bidang Wakil Rektor III Bidang Wakil Rektor IV Bidang Biro dan Pusat Nama Biro/Lembaga/Pusat yang berada di UNPAR Nama Kepala Pengurus Fungsi / Layanan Lembar 3 dari 8

4 6. Lengkapi kotak-kotak dibawah ini. Cantumkan nomor gedung serta kode NPM untuk ketujuh belas program studi yang menggunakan gedung tersebut! Soal Nilai 6 ( /10) Contoh Selain di Jalan Ciumbuleuit, sebutkan lokasi serta fakultas/ program studi yang menggunakan gedung tersebut Nomor Gedung :_2 Fakultas: Hukum Kode Program Studi 20 Hukum Nomor Gedung : Fakultas: Kode Program Studi Nomor Gedung : Ruang Sekretariat (minimal 3): Nomor Gedung : Fakultas Kode Program Studi Nomor Gedung : Ruang sekretariat (minimal 3) : Nomor Gedung : Fakultas: Nomor Gedung: Ruang (minimal 3) : Kode Program Studi Nomor Gedung: Fakultas: Kode Program Studi Nomor Gedung: Fakultas : Kode Program Studi Nomor Gedung: Fakultas : Kode Program Studi Lembar 4 dari 8

5 Soal Nilai 7 ( /5) 8 ( /20) 7. Sebutkan urutan (dari yang tertinggi) peraturan kemahasiswaan yang berlaku di lingkungan Universitas 8. Lengkapi visi, misi, tujuan, dan sasaran Persatuan Mahasiswa Universitas Katolik Parahyangan! Katolik Parahyangan! Visi PM Unpar Terwujudnya PM UNPAR ke arah yang lebih dalam bidang dan dengan pembinaan anggotanya secara agar terbentuk pribadi yang,,, serta _ atas kehidupan dan kesejahteraan masyarakat baik di dalam lingkungan UNPAR sebagai almamater maupun di luar. Misi PM Unpar a. memperjuangkan ; b. mempersiapkan pribadi cakap untuk memangku jabatan yang memerlukan,, dan dalam memelihara dan memajukan ilmu pengetahuan; c. menanamkan dan pada anggota PM UNPAR; d. mengadakan hubungan dan kerja sama dengan di luar UNPAR baik di dalam maupun di luar negeri dengan mengingat asas, dasar, dan visi PM UNPAR; e. mengadakan hubungan dan kerja sama dengan dan/atau di dalam maupun di luar UNPAR dengan mengingat asas, dasar, dan visi PM UNPAR; f. melaksanakan upaya dalam peningkatan di bidang,, dan di dalam maupun di luar UNPAR. Lembar 5 dari 8

6 BAGIAN 2. Analisis Perancangan dan Penerapan Analisis SWOT Analisis SWOT digunakan untuk mengembangkan kesadaran terhadap situasi yang sedang terjadi (sebagai dasar dan latar belakang) untuk membantu pembuatan strategi serta menentukan pilihan dalam menghasilkan solusi. Sebagaimana diatur dalam Pasal 5 Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 155/U/1998 tentang Pedoman Umum Organisasi Kemahasiswaan di Perguruan Tinggi, tercantum fungsi organisasi kemahasiswaan yaitu: Pengembangan pelatihan keterampilan organisasi, manajemen dan kepemimpinan mahasiswa juga Pembinaan dan pengembangan kaderkader bangsa yang berpotensi dalam melanjutkan kesinambungan pembangunan nasional, sebutkan dan jelaskan secara singkat, faktor-faktor/fenomena/fakta yang dapat menjadi pertimbangan/dasar/latar belakang dari perancangan strategi atau kebijakan yang akan diambil untuk menjalankan fungsi organisasi kemahasiswaan seperti yang tercantum diatas didalam kotak-kotak yang telah disediakan, sesuai dengan salah satu fungsi yang tertera di atas untuk dianalisi! *pilih satu sesuai dengan lembaga yang dicalonkan Faktor Positif faktor positif yang harus dimanfaatkan untuk menyeimbangkan, menghindari, atau menyelesaikan hal yang dapat muncul dari faktor negatif. Faktor ini terdiri dari aset, sumber daya, dan prospek yang dapat menjadi solusi untuk mencapai suatu tujuan. Faktor Internal Kelebihan dan kekurangan diperoleh dari faktor internal yang meliputi sumber daya dan pengalaman yang dimiliki oleh internal lembaga (MPM/ LKM/ HMPS)*. Ruang lingkup faktor internal ditinjau dari karakteristik sumber daya manusia (anggota dan pengurus lembaga), inventaris, dana, sistem, dan pengalaman/ riwayat. Strenghts (kelebihan) Weakness (kekurangan) S W Opportunities (kesempatan) O T Threats (Ancaman) Faktor Ekstenal Kesempatan dan ancaman diperoleh dari faktor eksternal yang tidak dapat dikontrol oleh lembaga (MPM/ LKM/ HMPS)*. Contoh dari ruang lingkup faktor eksternal adalah: sumber dana (DKM,dll), fisik lingkungan (fasilitas, dll), dan regulasi (yang bukan dikeluarkan oleh internal lembaga). Faktor Negatif Ancaman dan kekurangan merupakan faktor negatif yang harus dihindari atau dapat juga menjadi tantangan untuk diselesaikan. Faktor ini bersifat membatasi, melarang, dan menjadi tantangan untuk suatu mencapai suatu tujuan. Lembar 6 dari 8

7 Analisis 5W1H What? Analisis 5W1H (what, who, why, when, where, how) adalah metode mendasar untuk menjelaskan suatu konsep. Sebagaimana diatur dalam Pasal 5 Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 155/U/1998 tentang Pedoman Umum Organisasi Kemahasiswaan di Perguruan Tinggi, tercantum fungsi organisasi kemahasiswaan yaitu: Pengembangan pelatihan keterampilan organisasi, manajemen dan kepemimpinan mahasiswa juga Pembinaan dan pengembangan kaderkader bangsa yang berpotensi dalam melanjutkan kesinambungan pembangunan nasional. How? Output: Who? Sebutkan dan jelaskan secara singkat, faktor-faktor/fenomena/fakta yang dapat menjadi pertimbangan/dasar/latar belakang dari perancangan strategi atau kebijakan yang akan diambil untuk menjalankan fungsi organisasi kemahasiswaan seperti yang tercantum diatas didalam kotak-kotak yang telah disediakan, sesuai dengan salah satu fungsi yang tertera di atas untuk dianalisi! Where? When? Why? Langkah yang diambil dapat berbentuk sebuah agenda kerja, kebijakan, sistem, atau hal lain yang disesuaikan dengan ranah lembaga yang dicalonkan. Lembar 7 dari 8

8 BAGIAN 3. Komitmen dan Prioritas Berdasarkan teori Herzberg mengenai dua teori faktor untuk meningkatkan kepuasan pengurus/ anggota, yaitu: 1. Motivator factor berhubungan dengan aspek-aspek yang terkandung dalam pekerjaan itu sendiri. Jadi berhubungan dengan job content atau disebut juga sebagai aspek intrinsik dalam pekerjaan. 2. Hygiene factor adalah faktor yang berada di sekitar pelaksanaan pekerjaan; berhubungan dengan job context atau aspek ekstrinsik pengurus/ anggota Pada kotak yang telah disediakan tuliskan urutan aspek yang harus diprioritaskan oleh seorang pemimpin pada setiap faktor yang tersedia! Angka satu menunjukan prioritas tertinggi dan sebaliknya. Pada tempat yang tersedia, sertakan alasan dibalik pilihan prioritas pertama. Motivator Factor (urutkan dari peringkat 1-5) Achievement (prestasi yang diraih) Seperti saat seseorang menyelesaikan pekerjaan sebelum tenggang waktu, terdapat kecenderungan seseorang akan mendapat kepuasan tersendiri Recognition (penghargaan) Saat seseorang mendapat penghargaan atau pengakuan saat ia melakukan suatu pekerjaan dengan baik. Saat seseorang dikritisi atau diperhatikan secara berlebihan, terdapat kecenderungan untuk mendapat ketidakpuasan Work it self (pekerjaan itu sendiri) Meliputi persepsi sesorang apakah suatu pekerjaan dikatergorikan sebagai suatu tantangan, hal yang menarik, dll Possibility of growth (kemungkinan untuk mengembangkan diri) Meliiputi kesempatan untuk berkembang dalam aspek kemampuan atau yang lainnya Advancement (kesempatan untuk maju) Mencakup kemungkinan terduga dan tidak terduga dalam hal mendapatkan jabatan Hygiene Factor (urutkan dari peringkat 1-5) Working condition (kondisi kerja) Meliputi lingkungan sekitar seperti lokasi dan fasilitas yang ada. Interpersonal Relation (hubungan antar pribadi) Merupakan hubungan antara rekan kerja, kordinator, dll Company Policy and administration (kerbijakan organisasi dan pelaksanaannya) Persepsi pengurus/ anggota mengenai kegunaan dan kebaikan daripada kebijakan tertentu Job Security (perasaan aman dalam bekerja) Merasakan keamanan dalam mengerjakan suatu tugas dan merangkap suatu jabatan Personal Life (kehidupan pribadi) Walaupun seseorang memisahkan kehidupan pribadi dan pekerjaan namun kedua aspek tersebut saling berkorelasi dan berefek. Alasan: Alasan: Lembar 8 dari 8