PEMANFAATAN DATA PELIBATAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DI SATUAN PENDIDIKAN (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, DAN PNF)
|
|
- Benny Kartawijaya
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PEMANFAATAN DATA PELIBATAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DI SATUAN PENDIDIKAN (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, DAN PNF) DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DITJEN PAUD DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2017
2 Mengapa Pendidikan Keluarga? Pendidikan Keluarga merupakan pendidikan yang pertama dan utama, yang memiliki pengaruh besar terhadap prilaku individu; Orang tua sebagai pendidik pertama dan utama yang paling tidak tersiapkan; Belum sinergi pendidikan di sekolah, keluarga dan masyarakat; Berbagai ancaman terhadap perkembangan generasi muda
3 1 Kekerasan 5 Radikalisme 2 Narkoba 4 Tindakan Amoral 3 Pornografi Untuk Mengatasi Fenomena Sosial Tersebut Perlu Pelibatan Keluarga Dalam Penyelenggaraan Pendidikan! 3
4 Keterampilan Abad Literasi Dasar Kompetensi Karakter Baca tulis Berhitung Literasi sains Literasi informasi teknologi dan komunikasi Literasi keuangan Literasi budaya dan kewarganegaraan Berpikir kritis/memecahkan masalah Kreativitas Komunikasi Kolaborasi Integritas Religius Nasionalisme Mandiri Gotong Royon Sumber: WEF, 2016
5 Tugas Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga (Bindikkel) 5
6 Dasar, Tugas, dan Fungsi 1. Permendikbud No. 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2. Tugas: melaksanakan penyiapan perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang pembinaan pendidikan keluarga (Pasal 285). 3. Fungsi: a. penyiapan perumusan kebijakan; b. koordinasi dan pelaksanaan kebijakan; c. peningkatan kualitas pendidikan karakter anakdan remaja; d. fasilitasi sumber belajar dan pendanaan pendidikan keluarga; e. fasilitasi penjaminan mutu pendidikan keluarga; f. penyusunan norma, standar, prosedur, dan kriteria; g. pemberian bimbingan teknis dan supervisi; h. pelaksanaan evaluasi dan laporan; dan i. pelaksanaan administrasi Direktorat. 6
7 TUJUAN DAN SASARAN STRATEGIS 7
8 SASARAN DAN INDIKATOR KINERJA PROGRAM 8
9 INTERVENSI DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA Pelatihan calon pelatif/fasilitator pendidikan keluarga provinsi, kabupaten, dan kota. Bimbingan Teknis Pendidikan Keluarga disampaikan kepada orang tua melalui satuan pendidikan di semua jenjang, Ditbindikkel telah melakukan bimtek kepada 50 kepala satuan pendidikan dimana per kabupaten/kota terdiri dari 15 PAUD, 15 SD, 7 SMP, 4 SMA, 3 SMK, 1 SLB, dan 5 PNF. Bantuan penyelenggaraan pendidikan keluarga kepada 7 satuan pendidikan kepada per kabupaten/kota penyelengaran pendidikan keluarga, terdiri dari PAUD, SD, SMP, SMA, SMK, PNF, dan SLB masing-masing satu lembaga Sosilaisasi Pelibatan Kaluarga pada Satuan Pendidikan rata-rata 65% - 85% dari jumlah satuan pendidikan yang ada di kabupaten/kota penyelenggara pendidikan keluarga. Penyediaan buku-buku petunjuk teknis, buku panduan bagi orang tua, bahanbahan belajar/bacaan bagi oran tua, anakdan remaja, majalah, poster dan bahan belajar lainnya dalam bentuan elektronik lainnya. Penyediaan media informasi kan komunikasi dalam bentuklaman (sahabatkeluarga.kemdikbud.go.id) dan media sosial tweeter, facebook dll. 9
10 JUMLAH KAB/KOTA SASARAN PENDIDIKAN KELUARGA Kab/Kota Kab/Kota Kab/Kota Kab/Kota (rencana) Pada setiap Kab/Kota ada 50 satuan pendidikan yang memperoleh bimbingan teknis penyelengaraan pendidikan keluarga, 7 diantaranya diberi dana bantuan, sedangkan rata 65% sd 85% satuan pendidikan lainnya hanya memperoleh sosialisasi penyelenggaraan pendidikan keluarga. 10
11 Program Utama 1. Penguatan pelibatan keluarga dan masyarakat dalam mendukung pendidikan anak di satuan pendidikan dan di rumah untuk penguatan pendidikan karakter dan budaya prestasi anak. 2. Penguatan konten dan contoh-contoh praktik baik di keluarga dan di satuan pendidikan melalui laman sahabatkeluarga.kemdikbud.go.id. 3. Penguatan pendidikan karakter anak dan remaja melalui satuan pendidikan serta media cetak dan non-cetak, terutama media online sebagai kanal utama untuk dapat diakses olehmasyarakat luas. 11
12 Tujuan Pendidikan Keluarga Mewujudkan kerjasama dan keselarasan program pendidikan di sekolah, keluarga, dan masyarakat sebagai tri sentra pendidikan dalam membangun ekosistem pendidikan yang menumbuhkan karakter dan budayaberprestasi peserta didik. 12
13 PAUD SD SMP SMA/K SKB LKP PKBM Satuan Pendidikan Siswa Keluarga To ta l Satuan Pendidikan Siswa Keluarga Sasaran Potensial Program Pendidikan Keluarga 13
14 Implementasi Pelibatan Keluarga di Satuan Pendidikan 14
15 Jalinan Kemitraan Keluarga-Satuan Pendidikan-Masyarakat Keluarga Man faat Peserta Didik Masyarakat Satuan Pendidikan Kemitraan 15
16 Model Peran Keluarga Satuan Pendidikan Masa Pra- Nikah Fungsi Edukasi Proses Pendidikan Anak Anak Hebat Kehidupan Anak Lebih Lanjut Masyarakat 16
17 Tahapan Pembinaan Keluarga PRA-KELUARGA Pembinaan Pranikah TAHAP 1 Kesepakatan Peran Keluarga di Rumah dan di Sekolah TAHAP 2 Penguatan Kompetensi Keluarga melalui kelas Orang Tua dan Media Lain TAHAP 3 Perluasan Peran Keluarga 17
18 Prinsip Kemitraan Tri Sentra Kesamaan Hak, Kesejajaran, dan Saling Menghargai Semangat Gotong-Royong dan Kebersamaan Saling Melengkapi dan Memperkuat Saling Asah, Saling Asih, dan Saling Asuh 18
19 Pelibatan Orang Tua di Sekolah 1 2 Pertemuan dengan wali kelas minimal dua kali/semester Mengikuti kelas orang tua (parenting) minimal dua kali/tahun 3 Menjadinara sumber dalam kelas inspirasi 4 Menyelenggarakan pentas kelas pada akhir tahun pembelajaran 19
20 Contoh Jadwal Pelibatan Keluarga di Sekolah 20
21 Tujuan Mengantar Anak di Hari Pertama Sekolah 1. Sebagai bentuk dan wujud nyata dukungan orang tua atas pendidikan anaknya. 2. Orang tua lebih mengenal lingkungan sekolah anak serta berkenalan dengan guru dan sesama orang tua. 3. Orang tua dapat menyaksikan antusiasisme anakanak untuk bersekolah. 4. Orang tua merasa menjadi bagian dari sekolah. 5. Meningkatkan dukungan orang tua untuk kemajuan sekolah. 21
22 Tujuan Pertemuan dengan Wali Kelas 1. Orang tua dapat memahami program dan tata tertib sekolah serta dapat memberi usulan/masukan. 2. Orang tua dapat mendapatkan nomor-nomor telepon penting seperti nomor telepon sekolah, kepala sekolah, wali kelas, dan sesama orang tua. 3. Sekolah dan orang tua dapat menyepakati cara berkomunikasi antara pihak sekolah dengan orang tua. 4. Orang tua dapat membentuk paguyuban orang tua guna saling berkomunikasi dan wadah kepentingan bersama. 5. Orang tua dapat menyepakati kegiatan dan jadwal kelas orang tua, kelas inspirasi, pentas akhir tahun, dan kegiatan lain untuk mendukung kemajuan sekolah. 22
23 MembangunKomunikasi Intensif antara Sekolah dan Orang Tua 1. Tujuan komunikasi antara sekolah dan orang tua adalah agar kedua belah pihakmemperoleh informasi secara utuh terkait kemajuan maupun permasalahan setiap siswa. 2. Hal-hal yang perlu dikomunikasikan antara lain: a. Saat anak tidak masuk sekolah: orang tua dapat menirim SMS kepada wali kelas untuk diteruskan ke guru kelas. b. Saat anak tidak masuk sekolah tanpa ada pemberitahuan: wali kelas dapat bertanya ke orang tua melalui SMS, sehingga jika terjadi sesuatu cepat diambil tindakan. c. Saat anak berprestasi seperti terpilih penjadi ketua/pengurus kelas, pengurus OSIS, mewakili sekolah, mendapat nilai 10, dll. wali kelas menyampaikan ucapan selamat kepada orang tua melalui SMS. d. Saat anak melanggartata tertib sekolah. 3. Melalui kolaborasi ini, pelanggaran awal siswa terhadap tata tertib sekolah penanganannya diserahkan ke orang tua/wali. 23
24 Tujuan Kelas Orang Tua 1. Menambah pengetahuan orang tua dalam mendidik/mengasuh anak. 2. Meningkatkan keterlibatan orang tua dalam mendidik anak di sekolah dan di rumah. 3. Sebagai wadah berbagi pengetahuan dan praktik baik dalam mendidik/mengasuh anak di antara orang tua. 4. Adanya keselarasan dalam mendidik antara yang dilakukan di sekolah dan di rumah. 5. Menumbuhkan jiwa kebersamaan di antara orang tua. 24
25 Materi Kelas Orang Tua 1. Materi wajib: (1) pengasuhan positif dan (2) mendidik anak di era digital. 2. Materi lain: sesuai dengan kesepakatan masing-masing kelompok (paguyuban orang tua). 3. Materi dapat diunduh dari laman sahabat keluarga dengan alamat: sahabatkeluarga.kemdikbud.go.id atau sumber lain. 4. Nara sumber diutamakan berasal dari sesama orang tua atau guru, jika tidak ada dapat menghadirkan nara sumber dari luar. 5. Kelas orang tua dikelola oleh paguyuban kelas secara mandiri, baik penyelenggaraan maupun pembiayaan (jika ada), berdasarkan hasil kesepakatan dengan sesama orang tua. 6. Pelaksanaannya diutamakan dalam lingkup orang tua yang anaknyasekelas dan sesekali dapatdilakukan secara bersama (gabungan beberapa kelas atau satu sekolahan). 25
26 1 CONTOH MATERI KELAS ORANG TUA Dapat di unduh di laman : sahabatkeluarga.kemdikbud.go.id 2 Seri Pendidikan Orang Tua: PENGASUHAN POSITIF 26
27 Kelas Inspirasi 1. Kelas ispirasi dapatdilaksanaan dengan memanfaatkan waktu saat upacara bendera atau waktu lain minimal sebulan sekali. 2. Kelas ispirasi pada saat upacara bendera dilaksanakan sebulan sekali dengan menghadirkan nara sumber untuk berbicara menit yang dapat menginspirasi siswa. 3. Nara sumber yang dihadirkan dapat berasal dari orang tua terpilih, alumni, tokoh masyarakat, pengusaha/pedagang/petani sukses, atau berbagai profesi untukmemberikan inspirasi, motivasi, atau pengenalan profesikepada siswa. 4. Kelas inspirasi juga dapatdiisi materi penyuluhan misalnya terkait kekerasan, NARKOBA, pornografi, HIV/Aids, ancaman radikalisme, dan materi lain yang perlu diketahui atau dapatmenginspirasi siswa. 27
28 Pentas Kelas Akhir Tahun 1. Tujuannya adalah mengembirakan anak setelah semua tugasnya sebagai pelajar selama setahun tertunaikan. 2. Acara diselenggarakan oleh orang tua bekerjasama dengan pihak satuan pendidikan dengan memanfaatkan waktu setelah ujian akhir semester sebelum penerimaan rapor kenaikan kelas, dengan susunan acara sbb.: a. Menampilkan hasil karya dan prestasi yang dicapai siswa selama satu tahun: setiap siswa wajib menampilkan hasil karya terbaiknya minimal satu buah karya. b. Setiap kelas diminta pentas secara bergilir disaksikan oleh para orang tua, undangan, dan siswa kelas lainnya. c. Acara diakhiri degnan pemberian penghargaan dari orang tua atau sekolah kepada orang tua, guru, dan siswa atas prestasi non akademik yang dicapai atau perilaku baik yang patut diteladani. 28
29 Program Penting Lain yang Dapat Dikembangkan 29
30 Program Jajanan Sehat 1. Jajanan di lingkungan sekolah seringkali tidak terkontrol baik kebersihan maupun bahan bakunya, sehingga berbahaya bagikesehatan konsumen (siswa). 2. Program jajanan sehat dapat dilakukan oleh sekolah bekerjasama dengan orang tua dan Dinas Kesehatan, misalnya melalui penyuluhan (edukasi) kepada para pedagang di lingkungan sekolah cara memilih bahan dan pengolahan yang sehat. 3. Bagi pedagang yang telah mengikuti saran, dapat diberikan stiker JAJANAN SEHAT untuk ditempel di gerobag/tempat dagang dan bagi yang terus membandel dapat diberi sanksi. 4. Salah satu sanksi yang dapat diberikan dengan memberitahu siswa agar tidak membeli jajanan pada pedagang yang tidak berstiker JAJANAN SEHAT. 30
31 Penyiapan Makan Siang untuk Anak 1. Direncanakan mulai tahun ajaran 2017/2018 akan diberlakukan 5 hari belajar, sehingga siswa akan pulang lebih sore, artinya siswa perlu makan siang di sekolah. 2. Agar tidak memberatkan orang tua karena harus membawakan makanan setiap hari atau memberi uang jajan, paguyuban orang tua per kelas dapat bergotongroyong menyiapkan makanan bagi seluruh siswa sekelas anaknyasecara bergilir. 3. Jika sekelas ada 32 siswa dengan 5 hari belajar/minggu, maka orang tua hanya mendapat giliran 6-7 minggu sekali. 4. Nilai satuan biaya dan jenis menunya dapat disepakati bersama, prinsipnya tidak memberatkan orang tua. 5. Dengan cara ini keterlibatan orang tua lebih nyata dan ada kebersamaan yang dapat mendorong anak lebih giat belajar. 31
32 INDIKATOR IMPLEMENTASI PROGRAM PELIBATAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN 32
33 Indikator Pelibatan Keluarga di Sekolah No Indikator 1 Pertemuan dengan orang tua di awal tahun pembelajaran Keterlaksanaa n Ya Belum 2 Pertemuan dengan orang tua pada tengah semester pertama 3 Pertemuan dengan orang tua pada awal semester kedua 4 Pertemuan dengan orang tua pada tengah semester kedua Terselenggaranya kelas orang tua (parenting) dengan memanfaatkan ruangkelas atau fasilitas sekolah Kesepakatan komunikasi antara sekolah (wali kelas) dengan orang tua melalui SMS/media lain Ucapan selamat dari sekolah (wali kelas) kepada orang tua atas prestasi siswa (akademik dan non-akademik) melalui SMS/media lain Pemberitahuan melalui SMS/media lain dari pihak sekolah (wali kelas) kepada orang tua atas pelanggaran awal yang dilakukan anak (jika ada) untuk diketahui dan diatasi oleh pihak keluarga. Penyelenggaraan kelas inspiratif pada saat upacara bendera atau waktu lain minimal sebulan sekali 10 Terselenggaranya pentas kelas pada akhir tahun pembelajaran 33
34 Indikator Penumbuhan Budi Pekerti di Sekolah (1) No Indikator Keterlaksanaa n Ya Belum 1 Penyambutan kedatangan peserta didik setiap hari 2 Berdoa bersama sebelum hari pembelajaran 3 Bernyanyi lagu wajib sebelum hari pembelajaran 4 Bernyanyi lagu daerah sebelum mengakhiri hari pembelajaran 5 Berdoa bersama sesudah hari pembelajaran 6 Beribadah bersama sesuai agama masing-masing 7 Upacara bendera setiap hari senin 8 Upacara bendera pada hari-hari besar nasional 9 Budaya senyum, salam, dan sapa di lingkungan sekolah 10 Bersih-bersih lingkungan sekolah minimal sebulan sekali 34
35 Indikator Penumbuhan Budi Pekerti di Sekolah (2) No Indikator Keterlaksanaa n Ya Belum 11 Tersedia sanitasi air bersih dan fasilitas MCK 12 Piket kebersihan kelas bagi peserta didik 13 Tercipta budaya antre 14 Punya sistem pengelolaan sampah 15 Budaya membaca pada siswa minimal 15 menit sebelum hari pembelajaran 16 Punya prosedur keselamatan dalam kondisi darurat Penerapanan sanksi tegas terhadap pelaku kekerasan pada siswa Komite sekolah berperan aktif sebagai pemberi pertimbangan, pendukung, pengontrol, dan mediator kepentingan sekolah Punya media komunikasi antar warga sekolah dalam bentuk majalah dinding atau media lain dan kotak pengaduan/saran 20 Fasilitasi bagi siswa berkebutuhan khusus 35
36 PERUBAHAN PERILAKU DI LINGKUNGAN KELUARGA 36
37 Indikator Perubahan Perilaku Keluarga Anak Usia PAUD dan SD No 1 Indikator Keluarga membiasakan anak ikut beribadah sesuai dengan tuntunan agamanya 2 Keluarga membiasakan perilaku hidup bersih dan sehat pada anak Keterlaksanaa n B K S R 3 Keluarga membiasakan anak sarapan sebelum berangkat sekolah 4 Keluarga membiasakan anak berpamitan saat mau berangkat sekolah 5 Keluarga membiasakan berkomunikasi dengan guru/wali kelas, termasuk saat anak tidak masuk sekolah, melalui SMS atau media lain 6 Keluarga aktif berkomunikasi dengan sesama orang tua 7 Keluarga menjalin komunikasi positif dengan anak 8 Keluarga melakukan kegiatan yang mendukung perkembangan anak 9 Keluarga melakukan kegiatan bersama (ibadah, makan, rekreasi) 10 Keluarga hadir dalam kegiatan pelibatan orang tua di sekolah Keterangan: B= Belum; K= Kadang-kadang; S= Sering; R= Rutin (hampir selalu) 37
38 Indikator Perubahan Perilaku Keluarga Anak Usia SMP dan SMA/K No 1 Indikator Anak menjalankan ibadah sesuai dengan tuntunan agama yang dianutnya 2 Anak sarapan/makan sebelum berangkat sekolah Keterlaksanaa n B K S R 3 Anak berpamitan saat mau berangkat sekolah 4 5 Keluarga aktif berkomunikasi dengan wali kelas jika, termasuk saat anak tidak masuk sekolah, melalui telpon/sms atau media lain Keluarga memiliki aturan yang disepakati bersama (misalnya: memberi tahu saat pulang terlambat, menentukan jam belajar, dll.) 6 Keluarga aktif berkomunikasi dengan sesama orang tua 7 Keluarga menjalin komunikasi positif dengan anak 8 Anak merasa nyaman/betah di rumah 9 Keluarga melakukan kegiatan bersama (ibadah, makan, rekreasi) 10 Keluarga hadir dalam kegiatan pelibatan orang tua di sekolah Keterangan: B= Belum; K= Kadang-kadang; S= Sering; R= Rutin (hampir selalu) 38
39 MateriPendukung Tersedia di Laman: sahabatkeluarga.kemdikbud.go.id Halaman Utama 39
40 Halaman Ketiga 40
41 Kebutuhan Data Pendidikan Keluarga Satuan Pendidikan melibatkan keluarga (jumlah, program kerja, fasilitas, dll) Pendidik dan Tenaga Kependidikan (jumlah, komptensi, dll) Peserta didik (jumlah, karakter, prestasi, dll) Paguyuban orang tua Kelas (jumlah paguyuban, jumlah ortu, aktivitas, dll) Ortu peserta didik (jumlah, kompetensi, aktivitas keterlibatan) 41
42 Pemanfaatan Data Pendidikan Keluarga Evaluasi Pelaksanaan Program Pelaporan Penyusunan Rencana Program dan Anggaran Pembinaan dan Pendampingan Pemetaan Mutu 42
43 CONTOH PRAKTIK BAIK: KONTRIBUSI PAGUYUBAN ORANG TUA DI SMPN I KARAWANG 43
44 Lomba Rehab Kelas antar Paguyuban Ortu SMPN I Kab. Karawang adalah salah satu sekolah rintisan pendidikan keluarga. Sekolah yang memiliki 45 kelas ini telah terbentuk paguyuban orang tua di setiap kelas. Salah satu program inovatifnya adalah mengadakan lomba rehab kelas tempat anaknya belajar. Mereka bergotong royong merehab kelas mulai dari menambal tembok yang rusak, mengecat, memasang AC, hingga mengganti keramik lantai. Selain dibantu oleh tukang, para orang tua ikut bergotong royong mengecat tembok, pintu, dan mendesain ruangan. Para orang tua yang berstatus pejabat pun seperti anggota DPRD turut serta bekerja bakti sampai tengah malam. 44
45 Kondisi Ruang Kelas Sebelum Renovasi 45
46 46
47 47
48 48
49 49
50 50
51 51
52 Orang Tua Hebat, Orang Tua Terlibat 52
53 Terima Kasih Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 53
PEMANFAATAN DATA PELIBATAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DI SATUAN PENDIDIKAN (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, DAN PNF)
PEMANFAATAN DATA PELIBATAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DI SATUAN PENDIDIKAN (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, DAN PNF) DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DITJEN PAUD DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN
Lebih terperinciKEBIJAKAN TEKNIS PELIBATAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DI SATUAN PENDIDIKAN (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, DAN PNF)
KEBIJAKAN TEKNIS PELIBATAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DI SATUAN PENDIDIKAN (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, DAN PNF) Oleh: Dr. Sukiman, M.Pd. Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Ditjen PAUD dan Pendidikan
Lebih terperinciKEBIJAKAN TEKNIS PELIBATAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DI SATUAN PENDIDIKAN (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, DAN PNF)
KEBIJAKAN TEKNIS PELIBATAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DI SATUAN PENDIDIKAN (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, DAN PNF) Disampaikan Oleh: Dr. Sukiman, M.Pd. Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Ditjen PAUD dan
Lebih terperinciKEBIJAKAN TEKNIS PELIBATAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DI SATUAN PENDIDIKAN (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, DAN PNF)
KEBIJAKAN TEKNIS PELIBATAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DI SATUAN PENDIDIKAN (PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, SLB, DAN PNF) Disampaikan Oleh: Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Ditjen PAUD dan Dikmas Kementerian
Lebih terperinciPELIBATAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN
PELIBATAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT DIREKTORAT PEMBINAN PENDIDIKAN KELUARGA 2016 Refleksi
Lebih terperinciPROGRAM DAN ANGGARAN LAYANAN PENDIDIKAN KELUARGA
PROGRAM DAN ANGGARAN LAYANAN PENDIDIKAN KELUARGA DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DITJEN PAUD DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2017 Mengapa Pendidikan Keluarga? 1.
Lebih terperinciKEBIJAKAN DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DAN PERAN UPT PUSAT (PP/BP PAUD DAN DIKMAS)
KEBIJAKAN DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DAN PERAN UPT PUSAT (PP/BP PAUD DAN DIKMAS) Dr. Sukiman, M.Pd. Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Ditjen PAUD dan Pendidikan Masyarakat Kementerian
Lebih terperinciMODEL PELIBATAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN
MODEL PELIBATAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN Disampaikan Oleh: Dr. Sukiman, M.Pd. Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Ditjen PAUD dan Dikmas, Kemendikbud Semarang, 11 Maret 2016 PENGANTAR Pentingnya
Lebih terperinciVISI TK ISLAM PLUS ASSALAMAH UNGARAN. Membangun Generasi yang Cerdas,Terampil,Tangguh,Cinta Tanah Air dan Berakhlaqul Karimah
VISI TK ISLAM PLUS ASSALAMAH UNGARAN Membangun Generasi yang Cerdas,Terampil,Tangguh,Cinta Tanah Air dan Berakhlaqul Karimah Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Direktorat Jenderal Pendidikan Anak
Lebih terperinciPELIBATAN KELUARGA PADA SATUAN PENDIDIKAN
PELIBATAN KELUARGA PADA SATUAN PENDIDIKAN DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DITJEN PAUD DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2017 Jaringan Kemitraan: Keluarga-Satuan Pendidikan-Masyarakat
Lebih terperinciKUESIONER PEMANTAUAN DAN EVALUASIPROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN
KUESIONER PEMANTAUAN DAN EVALUASIPROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA Instrumen Pemantauan dan Evaluasi Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Tahun
Lebih terperinciKEBIJAKAN TEKNIS PELIBATAN KELUARGA DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN (PERMENDIKBUD NO. 30/2017)
KEBIJAKAN TEKNIS PELIBATAN KELUARGA DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN (PERMENDIKBUD NO. 30/2017) Oleh: Dr. Sukiman, M.Pd. Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Ditjen PAUD dan Pendidikan Masyarakat Kementerian
Lebih terperinciInstrumen Pemantauan dan Evaluasi 2017
Jenis Satuan Pendidikan : PAUD/ SD/ SMP/ SMA/K/ PNF Nama Satuan Pendidikan : Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) : Alamat : DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN Kab/Kota KELUARGA : PAUD SD SMP SMA SMK PNF SLB
Lebih terperinciPERTEMUAN WALI KELAS DENGAN ORANG TUA
PERTEMUAN WALI KELAS DENGAN ORANG TUA DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PENGERTIAN Pertemuan
Lebih terperinciWORKSHOP EVALUASI PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KELUARGA
WORKSHOP EVALUASI PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KELUARGA DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT Di Hotel Indoluxe Yogyakarta 9-12
Lebih terperinciPROGRAM DAN EVALUASI. Pendidikan Keluarga. Warisno, S.Sos., MPd. Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga
PROGRAM DAN EVALUASI Pendidikan Keluarga OLEH : Warisno, S.Sos., MPd. Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat KEMENTERIAN PENDIDIKAN
Lebih terperinciKATA SAMBUTAN. Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyararakat
i KATA SAMBUTAN Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyararakat Tim Penyusun Petunjuk Teknis Kemitraan Sekolah Menengah Pertama (SMP) dengan Keluarga dan Masyarakat Pengarah Ir.
Lebih terperincidan Masyarakat di PAUD
Petunjuk Teknis Penguatan Kemitraan Keluarga, Satuan Pendidikan, dan Masyarakat di SD Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal PAUD dan Pendidikan Masyarakat Direktorat Pembinaan Pendidikan
Lebih terperinciPETUNJUK PELAKSANAAN KEGIATAN BIMBINGAN TEKNIS PENGUATAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KELUARGA PADA SATUAN PENDIDIKAN
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga PETUNJUK PELAKSANAAN KEGIATAN BIMBINGAN TEKNIS PENGUATAN
Lebih terperinciPETUNJUK PELAKSANAAN KEGIATAN BIMBINGAN TEKNIS PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KELUARGA PADA SATUAN PENDIDIKAN
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga PETUNJUK PELAKSANAAN KEGIATAN BIMBINGAN TEKNIS PENYELENGGARAAN
Lebih terperinciKEGIATAN SOSIALISASI PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga PETUNJUK PELAKSANAAN KEGIATAN SOSIALISASI PROGRAM
Lebih terperinciMENGAPA PENTING PENDIDIKAN ORANG TUA?
KELAS ORANG TUA KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA 2017 MENGAPA PENTING PENDIDIKAN ORANG
Lebih terperinciPenguatan Kemitraan Keluarga, Satuan Pendidikan, Penguatan Kemitraan Keluarga, Satuan Pendidikan, dan Masyarakat di SD. dan Masyarakat di PAUD
Petunjuk Teknis Penguatan Kemitraan Keluarga, Satuan Pendidikan, dan Masyarakat di SD Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal PAUD dan Pendidikan Masyarakat Direktorat Pembinaan Pendidikan
Lebih terperinciPenguatan Kemitraan Keluarga, Satuan Pendidikan, dan Masyarakat di SMA/SMK
Petunjuk Teknis Penguatan Kemitraan Keluarga, Satuan Pendidikan, dan Masyarakat di SMA/SMK Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal PAUD dan Pendidikan Masyarakat Direktorat Pembinaan
Lebih terperinciIMPLEMENTASI PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA BERBASIS SEKOLAH
IMPLEMENTASI PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA BERBASIS SEKOLAH Dr. Sukiman, M.Pd. Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Ditjen PAUD dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jakarta,
Lebih terperinciBIMTEK PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KELUARGA, DAN PENGUATAN PELAKU PENDIDIKAN KELUARGA
BIMTEK PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KELUARGA, DAN PENGUATAN PELAKU PENDIDIKAN KELUARGA Eko Budi Hartono Kepala Subdit Kemitraan DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK
Lebih terperinciKEBIJAKAN PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA TAHUN 2017
KEBIJAKAN PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA TAHUN 2017 Harris Iskandar Dirjen PAUD dan Dikmas Kemdikbud RI Yogyakarta, 9 Februari 2017 Tantangan Demografi: Mempersiapkan Generasi Emas 100 Tahun Indonesia Merdeka
Lebih terperinciKEMITRAAN SEKOLAH DENGAN KELUARGA DAN MASYARAKAT
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 1 KEMITRAAN SEKOLAH DENGAN KELUARGA DAN MASYARAKAT Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat 2 KEMITRAAN SEKOLAH DENGAN KELUARGA DAN
Lebih terperincidan Masyarakat di SMP
Petunjuk Teknis Penguatan Kemitraan Keluarga, Satuan Pendidikan, dan Masyarakat di SMA/SMK Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal PAUD dan Pendidikan Masyarakat Direktorat Pembinaan
Lebih terperinciPETUNJUK TEKNIS IMPLEMENTASI PELIBATAN KELUARGA PADA PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN
PETUNJUK TEKNIS IMPLEMENTASI PELIBATAN KELUARGA PADA PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian
Lebih terperinciMengapa penting pendidikan orang tua?
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA KELAS ORANG TUA Mengapa penting pendidikan orang tua?
Lebih terperinciKATA SAMBUTAN. Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyararakat
i KATA SAMBUTAN Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyararakat Tim Penyusun Petunjuk Teknis Kemitraan Penyelenggara Program Kesetaraan dengan Keluarga dan Masyarakat Pengarah Ir.
Lebih terperinciPETUNJUK TEKNIS KEMITRAAN SATUAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) DENGAN KELUARGA DAN MASYARAKAT
PETUNJUK TEKNIS KEMITRAAN SATUAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) DENGAN KELUARGA DAN MASYARAKAT Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal PAUD dan Pendidikan Masyarakat Direktorat Pembinaan
Lebih terperinciPokja Pendidikan Keluarga
Pokja Pendidikan Keluarga Disampaikan pada : Workshop Evaluasi dan Orientasi Teknis Pelaksanaan Program Pendidikan Keluarga Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Oleh:
Lebih terperinciINSTRUMEN SUPERVISI POKJA PELAKSANAAN PENDIDIKAN KELUARGA
INSTRUMEN SUPERVISI POKJA PELAKSANAAN PENDIDIKAN KELUARGA Jenis Satuan Pendidikan : PAUD/ SD/ SMP/ SMA/K/ PNF Nama Satuan Pendidikan : Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) : Alamat : Kab/Kota : DIREKTORAT
Lebih terperinciPETUNJUK TEKNIS KEMITRAAN SEKOLAH LUAR BIASA DENGAN KELUARGA DAN MASYARAKAT
PETUNJUK TEKNIS KEMITRAAN SEKOLAH LUAR BIASA DENGAN KELUARGA DAN MASYARAKAT Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal PAUD dan Pendidikan Masyarakat Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga
Lebih terperinciLEMBAR PENDAMPINGAN POKJA PELAKSANAAN PENDIDIKAN KELUARGA
LEMBAR PENDAMPINGAN POKJA PELAKSANAAN PENDIDIKAN KELUARGA Jenis Satuan Pendidikan : PAUD/ SD/ SMP/ SMA/K/ PNF Nama Satuan Pendidikan : Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) : Alamat : Kab/Kota : DIREKTORAT
Lebih terperinciJenis Satuan Pendidikan : PAUD/ SD/ SMP/ SMA/K/ PNF. Kab/Kota DIREKTORAT PEMBINAAN : PENDIDIKAN
Jenis Satuan Pendidikan : PAUD/ SD/ SMP/ SMA/K/ PNF Nama Satuan Pendidikan : Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) : Alamat : Kab/Kota DIREKTORAT PEMBINAAN : PENDIDIKAN Provinsi KELUARGA : Instrumen Pemantauan
Lebih terperinciPERMENDIKBUD NOMOR 30 TAHUN 2017 TENTANG PELIBATAN KELUARGA PADA PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN
PERMENDIKBUD NOMOR 30 TAHUN 2017 TENTANG PELIBATAN KELUARGA PADA PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN BIRO HUKUM DAN ORGANISASI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LATAR BELAKANG a. keluarga memiliki peran strategis
Lebih terperinciPROGRAM PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA 2016
PROGRAM PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA 2016 DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT 1 BIODATA N a m a : Yuwono Tri Prabowo SH MM
Lebih terperinciWORKSHOP PENGEMBANGAN PROGRAM/MODEL PELIBATAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN. PP-PAUD DAN DIKMAS JAWA TENGAH 1-3 Maret 2017
WORKSHOP PENGEMBANGAN PROGRAM/MODEL PELIBATAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN PP-PAUD DAN DIKMAS JAWA TENGAH 1-3 Maret 2017 DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA
Lebih terperinci2017, No Undang Nomor 9 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran Negar
BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA No.1378, 2017 KEMENDIKBUD. Penyelenggaraan Pendidikan. Pelibatan Keluarga. PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 30 TAHUN 2017 TENTANG PELIBATAN
Lebih terperinciPELAKSANAAN PERENCANAAN
PELAKSANAAN PERENCANAAN KEMITRAAN KELUARGA DENGAN SATUAN PENDIDIKAN NON FORMAL Kemitraan Keluarga Dengan Satuan Pendidikan Nonformal KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN
Lebih terperinciPenumbuhan Budi Pekerti
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Penumbuhan Budi Pekerti Anies R. Baswedan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Disampaikan pada rapat koordinasi dengan Kepala Dinas
Lebih terperinciPENDIDIKAN KELUARGA DI ERA DIGITAL
MODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan (Sasaran Tahun 2016: 60 Kab/Kota) PENDIDIKAN KELUARGA DI ERA DIGITAL Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Direktorat
Lebih terperinciPERATURAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 130 TAHUN 2017 TENTANG
1 SALINAN PERATURAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 130 TAHUN 2017 TENTANG PETUNJUK TEKNIS PEMBENTUKAN KELOMPOK KERJA (POKJA)
Lebih terperinciMODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan. (Sasaran Tahun 2016: 60 Kab/Kota) PENGASUHAN POSITIF
MODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan (Sasaran Tahun 2016: 60 Kab/Kota) PENGASUHAN POSITIF Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Direktorat Jenderal Pendidikan
Lebih terperinciPendidikan adalah daya upaya untuk memajukan bertumbuhnya budi pekerti, pikiran, dan tubuh anak. Bagian-bagian itu tidak boleh dipisahkan agar kita
Pendidikan adalah daya upaya untuk memajukan bertumbuhnya budi pekerti, pikiran, dan tubuh anak. Bagian-bagian itu tidak boleh dipisahkan agar kita dapat memajukan kesempurnaan hidup anak-anak kita. Ki
Lebih terperinciKEBIJAKAN PENGEMBANGAN MODEL PENDIDIKAN KELUARGA OLEH UPT PUSAT (PP/BP PAUD DAN DIKMAS)
KEBIJAKAN PENGEMBANGAN MODEL PENDIDIKAN KELUARGA OLEH UPT PUSAT (PP/BP PAUD DAN DIKMAS) Dr. Sukiman, M.Pd. Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Ditjen PAUD dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan
Lebih terperinciPETUNJUK PEMBUATAN LAPORAN KEGIATAN KELOMPOK KERJA PENDIDIKAN KELUARGA
PETUNJUK PEMBUATAN LAPORAN KEGIATAN KELOMPOK KERJA PENDIDIKAN KELUARGA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2017 Laporan kegiatan
Lebih terperinciKEBIJAKAN TEKNIS. MODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan
MODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan (Sasaran tahun 2016 : 60 kabupaten/kota) KEBIJAKAN TEKNIS Pelibatan Keluarga dan Masyarakat di Satuan Pendidikan Direktorat
Lebih terperinciPELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN
PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN KELUARGA DI SATUAN PENDIDIKAN OLEH : RAMANG PADAMULYAA PAMONG BELAJAR MUDA BP PAUD DAN DIKMAS SUMATERA SELATAN 1 Dalam pembukaan Undang Undang Dasar (UUD) tahun 1945 pada
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 23 TAHUN 2015 TENTANG PENUMBUHAN BUDI PEKERTI DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 23 TAHUN 2015 TENTANG PENUMBUHAN BUDI PEKERTI DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA,
Lebih terperinciPELAKSANAAN KELAS INSPIRASI. MODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan
MODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan (Sasaran tahun 2016 : 60 kabupaten/kota) PELAKSANAAN KELAS INSPIRASI Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Direktorat
Lebih terperinciPELAKSANAAN KELAS ORANG TUA. MODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan
MODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan (Sasaran tahun 2016 : 60 kabupaten/kota) PELAKSANAAN KELAS ORANG TUA Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Direktorat
Lebih terperinciLOMBA. Pedoman. Pendidikan Keluarga. TEMA: Pelibatan Keluarga pada Penyelenggaraan Pendidikan di Era Kekinian
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PAUD DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA Pedoman LOMBA BL G Pendidikan Keluarga TEMA: Pelibatan Keluarga pada Penyelenggaraan
Lebih terperinciINSTRUMEN PENILAIAN LOMBA SEKOLAH BERKARAKTER KEBANGSAAN TINGKAT TK, SD, SMP DAN SMA/SMK
INSTRUMEN PENILAIAN LOMBA SEKOLAH BERKARAKTER KEBANGSAAN TINGKAT TK, SD, SMP DAN SMA/SMK PEMERINTAH KABUPATEN JEPARA DINAS PEDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA JL.Ratu Kalinyamatan No 1 Demaan, Jepara TAHUN
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PAUD DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA PEDOMAN LOMBA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PAUD DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA PEDOMAN LOMBA JURNALIST K PENDIDIKAN KELUARGA TEMA: PERAN KELUARGA DAN
Lebih terperinciPELAKSANAAN PERTEMUAN WALI KELAS DENGAN ORANG TUA/WALI
MODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan (Sasaran tahun 2016 : 60 kabupaten/kota) PELAKSANAAN PERTEMUAN WALI KELAS DENGAN ORANG TUA/WALI Direktorat Pembinaan Pendidikan
Lebih terperinciMODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan (Sasaran tahun 2016: 60 Kab/Kota) RENCANA AKSI
MODUL BIMBINGAN TEKNIS Penyelenggaraan Pendidikan Keluarga pada Satuan Pendidikan (Sasaran tahun 2016: 60 Kab/Kota) RENCANA AKSI Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga Direktorat Jenderal Pendidikan
Lebih terperinciPetunjuk Teknis Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan
ii Petunjuk Teknis Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan KATA PENGANTAR Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Keluarga adalah pendidik yang pertama dan utama. Keterlibatan keluarga dalam
Lebih terperinciPetunjuk Teknis Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan
ii Petunjuk Teknis Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan KATA PENGANTAR Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Keluarga adalah pendidik yang pertama dan utama. Keterlibatan keluarga dalam
Lebih terperinciKATA PENGANTAR Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga
KATA PENGANTAR Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Keluarga adalah pendidik yang pertama dan utama. Keterlibatan keluarga dalam pendidikan anak merupakan sesuatu keharusan. Berbagai studi menunjukkan
Lebih terperinciKEGIATAN PENINGKATAN KAPASITAS ANAK DAN REMAJA 2017 DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA
KEGIATAN PENINGKATAN KAPASITAS ANAK DAN REMAJA 2017 DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA 1. SOSIALISASI PROGRAM ANAK DAN REMAJA KEPALA SEKOLAH MENGUNDANG GURU, KOMITE SEKOLAH, PESERTA DIDIK, DAN ORANG
Lebih terperinciKegiatan Subdit Kemitraan Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga
Kegiatan Subdit Kemitraan Direktorat Pembinaan Pendidikan Keluarga DIREKTUR PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA KASUBDIT PROGRAM DAN EVALUASI KASUBDIT PENDIDIKAN ORANG TUA KASUBDIT PENDIDIKAN ANAK DAN REMAJA
Lebih terperinciSTATUS SEKOLAH: NEGERI TERAKREDITASI: A NILAI : 94
STATUS SEKOLAH: NEGERI TERAKREDITASI: A NILAI : 94 unggul dalam prestasi berlandaskan imtaq dan iptek Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga setiap siswa dapat berkembang secara
Lebih terperinciPetunjuk Teknis Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan
ii Petunjuk Teknis Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan KATA PENGANTAR Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Keluarga adalah pendidik yang pertama dan utama. Keterlibatan keluarga dalam
Lebih terperinciWALIKOTA YOGYAKARTA PERATURAN WALIKOTA YOGYAKARTA NOMOR 60 TAHUN 2011 TENTANG PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA SATUAN PENDIDIKAN
WALIKOTA YOGYAKARTA PERATURAN WALIKOTA YOGYAKARTA NOMOR 60 TAHUN 2011 TENTANG PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA SATUAN PENDIDIKAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA YOGYAKARTA, Menimbang :
Lebih terperinciKEBIJAKAN DITJEN PAUD DAN DIKMAS DALAM PENGEMBANGAN MUTU SATUAN PENDIDIKAN PAUD DAN DIKMAS
KEBIJAKAN DITJEN PAUD DAN DIKMAS DALAM PENGEMBANGAN MUTU SATUAN PENDIDIKAN PAUD DAN DIKMAS Ir. Agus Pranoto Basuki, M.Pd KEPALA BAGIAN PERENCANAAN DAN PENGANGGARAN SEKRETARIAT DIREKTORAT JENDERAL PAUD
Lebih terperinciKARYA ILMIAH UPAYA MEWUJUDKAN SEKOLAH MELEK LITERASI MELALUI GELIS BATUK. Diajukan untuk Mengikuti Simposium Guru dan Tenaga Kependidikan Tahun 2016
KARYA ILMIAH UPAYA MEWUJUDKAN SEKOLAH MELEK LITERASI MELALUI GELIS BATUK Diajukan untuk Mengikuti Simposium Guru dan Tenaga Kependidikan Tahun 2016 Oleh: Yati Kurniawati, M.Pd. NIP. 19761102 200212 2 003
Lebih terperinciKebijakan Ditjen PAUD dan Dikmas Terkait Akreditasi PAUD dan PNF
Kebijakan Ditjen PAUD dan Dikmas Terkait Akreditasi PAUD dan PNF Harris Iskandar Direktur Jenderal Disampaikan pada Rapat Koordinasi BAN PAUD dan PNF dan BAP PAUD dan PNF Tahun 2017 Bogor, 23 November
Lebih terperinciBUPATI KULON PROGO SAMBUTAN PADA ACARA UPACARA BENDERA MENGAWALI, MENYAMBUT DAN MEMULAI TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Wates : Senin, 18 Juli 2016
BUPATI KULON PROGO SAMBUTAN PADA ACARA UPACARA BENDERA MENGAWALI, MENYAMBUT DAN MEMULAI TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Wates : Senin, 18 Juli 2016 Assalamu alaikum Wr. Wb. Selamat pagi, Salam sejahtera bagi
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN. A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan terkait peranan Guru
204 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan terkait peranan Guru dalam menumbuhkan kesadaran hukum siswa terhadap Tata Tertib Sekolah di SMP Negeri 3 Depok,
Lebih terperinciSTRATEGI MEWUJUDKAN GENERASI EMAS BANGSA
STRATEGI MEWUJUDKAN GENERASI EMAS BANGSA Jakarta, 10 OKTOBER 2015 OLEH: WARTANTO SESDITJEN PAUD DIKMAS Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan
Lebih terperinciDaftar Isi. Panduan Budi Pekerti. Kata Pengantar. Bagian I Pendahuluan Latar Belakang Dasar Hukum Tujuan Sasaran
1 Panduan Budi Pekerti Daftar Isi 2 Kata Pengantar Bagian I Pendahuluan Latar Belakang Dasar Hukum Tujuan Sasaran Bagian II Penumbuhan Budi Pekerti A. Gerakan B. Penumbuhan C. Budi pekerti D. Non-kurikuler
Lebih terperinciBERITA DAERAH KABUPATEN KULON PROGO
BERITA DAERAH KABUPATEN KULON PROGO NOMOR : 67 TAHUN : 2017 PERATURAN BUPATI KULON PROGO NOMOR 65 TAHUN 2017 TENTANG PEDOMAN PELAKSANAAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA SATUAN PENDIDIKAN DENGAN RAHMAT
Lebih terperinciPETUNJUK PENYUSUNAN LAPORAN KEGIATAN KELOMPOK KERJA PENDIDIKAN KELUARGA
PETUNJUK PENYUSUNAN LAPORAN KEGIATAN KELOMPOK KERJA PENDIDIKAN KELUARGA KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2018 Laporan kegiatan kelompok kerja (pokja) pendidikan keluarga ditulis menggunakan Font Times
Lebih terperinciPENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BUDAYA SEKOLAH
Bimbingan Teknis Program Penguatan Pendidikan Karakter bagi Kepala Sekolah & Pengawas Sekolah PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BUDAYA SEKOLAH Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Lebih terperinciKebijakan Ditjen PAUD dan Dikmas dalam Penguatan dan Pemanfaatan Hasil Akreditasi
Kebijakan Ditjen PAUD dan Dikmas dalam Penguatan dan Pemanfaatan Hasil Akreditasi Harris Iskandar Direktur Jenderal PAUD dan Dikmas Disampaikan pada Rakornas BAN PAUD dan PNF Tahun 2018 Yogyakarta, 22
Lebih terperinciPANDUAN LOMBA FILM PENDEK PENDIDIKAN ANAK DAN REMAJA TAHUN 2018
PANDUAN LOMBA FILM PENDEK PENDIDIKAN ANAK DAN REMAJA TAHUN 2018 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Direktorat Pembinaan Pendidikan
Lebih terperinciBantuan Penguatan Pendidikan Keluarga, dan Bantuan Penyelenggaraan PendidikanKeluarga dan Peningkatan Ekosistem 2016
Bantuan Penguatan Pendidikan Keluarga, dan Bantuan Penyelenggaraan PendidikanKeluarga dan Peningkatan Ekosistem 2016 Disampaikan oleh: Eko Budi Hartono Kepala Subdit Kemitraan Direktorat Pembinaan Pendidikan
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. Pendidikan karakter merupakan suatu upaya penanaman nilai-nilai karakter
I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan karakter merupakan suatu upaya penanaman nilai-nilai karakter kepada generasi penerus bangsa yang berakar pada nilai karakter dari budaya bangsa dan
Lebih terperinciPANDUAN PELAKSANAAN SUPERVISI SATUAN PAUD DAN DIKMAS
PANDUAN PELAKSANAAN SUPERVISI SATUAN PAUD DAN DIKMAS PUSAT PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT JAWA BARAT 2017 KATA PENGANTAR Pengembangan Satuan Pendidikan PAUD dan Dikmas
Lebih terperinciPEMERINTAH KABUPATEN TUBAN PERATURAN DAERAH KABUPATEN TUBAN NOMOR 16 TAHUN 2012 TENTANG PEMBENTUKAN LEMBAGA KEMASYARAKATAN DI KELURAHAN
1 PEMERINTAH KABUPATEN TUBAN PERATURAN DAERAH KABUPATEN TUBAN NOMOR 16 TAHUN 2012 TENTANG PEMBENTUKAN LEMBAGA KEMASYARAKATAN DI KELURAHAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI TUBAN, Menimbang : a.
Lebih terperinciKEBIJAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KEBIJAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Doni Koesoema A. Pertemuan Nasional MNPK, Malang, 6 Oktober 2017 Polemik Full Day School Vs PPK Kegaduhan publik plus gorengan
Lebih terperinci2016, No Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nom
BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA No.839, 2016 KEMENDIKBUD. Lingkungan Sekolah. Pengenalan. Pencabutan. PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 18 TAHUN 2016 TENTANG PENGENALAN
Lebih terperinciKETERLIBATAN KELUARGA DALAM KEGIATAN DI SEKOLAH DALAM PERSPEKTIF KEMITRAAN
KETERLIBATAN KELUARGA DALAM KEGIATAN DI SEKOLAH DALAM PERSPEKTIF KEMITRAAN 1) Ihat Hatimah 1 Dosen Departemen Pendidikan Luar Sekolah Faskultas ILmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia Email: ihat
Lebih terperinciWALIKOTA MAGELANG PERATURAN DAERAH KOTA MAGELANG NOMOR 1 TAHUN 2012 TENTANG LEMBAGA KEMASYARAKATAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
WALIKOTA MAGELANG PERATURAN DAERAH KOTA MAGELANG NOMOR 1 TAHUN 2012 TENTANG LEMBAGA KEMASYARAKATAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA MAGELANG, Menimbang : Mengingat : bahwa untuk melaksanakan
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN, SARAN, DAN IMPLIKASI PENELITIAN. Berdasarkan hasil Penelitian tentang pengaruh penerapan tata tertib
BAB V KESIMPULAN, SARAN, DAN IMPLIKASI PENELITIAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil Penelitian tentang pengaruh penerapan tata tertib sekolah terhadap tingkat kedisiplinan siswa menunjukkan bahwa kecenderungan
Lebih terperinciSiaran Pers Kemendikbud: Hardiknas 2017, Percepat Pendidikan yang Merata dan Berkualitas Selasa, 02 Mei 2017
Siaran Pers Kemendikbud: Hardiknas 2017, Percepat Pendidikan yang Merata dan Berkualitas Selasa, 02 Mei 2017 Mendikbud: Pembentukan Karakter Harus Menjadi Prioritas     Jakarta, Kemendikbud â Peringatan
Lebih terperinciMODEL PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KELUARGA DI PAUD TPP AL FIRDAUS SURAKARTA. Atik Triwiyati, S.Pd Kepala PAUD Al-Firdaus
MODEL PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KELUARGA DI PAUD TPP AL FIRDAUS SURAKARTA Atik Triwiyati, S.Pd Kepala PAUD Al-Firdaus PROFIL SEKOLAH ALAMAT : JL. YOSODIPURO 107 MANGKUBUMEN, BANJARSARI SURAKARTA UNIT DI
Lebih terperinciPPL BLOK WAKTU. Universitas Pendidikan Indonesia
PPL BLOK WAKTU Oleh: 1. Pendahuluan a) Latar Belakang Program Pengalaman Lapangan Kependidikan bagi mahasiswa LPTK merupakan salah satu mata kuliah wajib dari kelompok MKPBM dengan bobot 4 SKS. Dalam pelaksanaannya,
Lebih terperinciJASSI_anakku Volume 18 Nomor 2, Desember 2017
PROGRAM LITERASI SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA TUNANETRA SDLB DI SLB CIMAHI Rikrik Triwiaty dan Musjafak Assjari Program Studi Pendidikan Khusus Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan
Lebih terperinciPEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO
PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO PERATURAN DAERAH KABUPATEN WONOSOBO NOMOR 5 TAHUN 2010 TENTANG PEMBENTUKAN LEMBAGA KEMASYARAKATAN DI KELURAHAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI WONOSOBO, Menimbang
Lebih terperinciGERAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA
I N F O G R A F I S GERAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) NILAI-NILAI KARAKTER BANGSA KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA DEFIN ISI P P K Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)
Lebih terperinciSURAT EDARAN Nomor: 468/B/SE/2017
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN Jalan Jenderal Sudirman, Pintu Satu, Senayan, Jakarta 10270 Telepon (021) 57946100 (Hunting); Email:
Lebih terperinciBimbingan Teknis Program Penguatan Pendidikan Karakter bagi Kepala Sekolah & Pengawas Sekolah PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS MASYARAKAT
Bimbingan Teknis Program Penguatan Pendidikan Karakter bagi Kepala Sekolah & Pengawas Sekolah PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS MASYARAKAT Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Lebih terperinciPanduan Teknis Apresiasi Layanan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan Melalui. Lomba Kompetensi Peserta Didik Paket C Vokasi Tahun 2017
Panduan Teknis Apresiasi Layanan Pendidikan Keaksaraan dan Kesetaraan Melalui Lomba Kompetensi Peserta Didik Paket C Vokasi Tahun 2017 DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KEAKSARAAN DAN KESETARAAN DIREKTORAT
Lebih terperinciPetunjuk Teknis Apresiasi Layanan Pendidikan Masyarakat Melalui Lomba Kompetensi Peserta Didik Paket C Vokasi
ii Petunjuk Teknis Apresiasi Layanan Pendidikan Masyarakat Melalui Lomba Kompetensi Peserta Didik Paket C Vokasi DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KEAKSARAAN DAN KESETARAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 21 TAHUN 2015 TENTANG DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
SALINAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 21 TAHUN 2015 TENTANG ^ ^ GERAKAN PEMBUDAYAAN KARAKTER DI SEKOLAH DENGAN
Lebih terperinci