RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Uraian Kegiatan Metode Media

Transkripsi

1 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN Pertemuan ke : 1 : Teori 1 SKS; Praktek 1 SKS : Dr. Ishartiwi,M. ; M. : 1. Mahasiswa mengetahui tentang arah mata kuliah yang mereka ambil. 2. Mahasiswa mengetahui tugas-tugas apa saja yang dibebankan kepada mereka selama menempuh perkuliahan pengantar braille ini. 1. Kontrak Belajar. 2. Pembahasan silabi mata kuliah Pendahuluan Pembukaan, apersepsi Ceramah, Papan tulis, diskusi Materi inti Ceramah, demonstrasi, diskusi Penutup kesimpulan Ceramah, diskusi Penilaian spidol, Papan tulis, spidol,slide, no evaluasi Bobot (%) 1. Kehadiran Sikap dan perilaku 20

2 Pertemuan ke : 2 : Teori 1 SKS praktek 1 SKS : Dr. Ishartiwi,M. ; M. : Mahasiswa mampu memahami sejarah tulisan Braille. Sejarah tentang penemuan tulisan Braille. Pendahuluan Pembukaan Ceramah Laptop, Slide Materi inti Sejarah tentang penemuan tulisan Braille Ceramah, diskusi. proyektor Laptop, proyektor, Slide, 30 Penutup kesimpulan diskusi Penilaian 100 no evaluasi Bobot (%) 1. Kehadiran Sikap dan perilaku 30 jumlah 100 Daftar Literatur/Referensi 1. Pedoman Menulis Braille karangan: Drs. Purwanto 2. Didi Tarsidi (2007) Tulisan Braille, Bandung: UPI Literatur tambahan Sumber-sumber Internet yang relevan.

3 Pertemuan ke : 3 : Teori 1 SKS, praktek 1 SKS. : Dr. Ishartiwi,M. ; M. : Mahasiswa mampu memahami tentang kaidah penulisan huruf braille. Aturan-aturan tentang penulisan Braille Pendahuluan pembukaan, ceramah Laptop, Materi inti: Aturan-aturan tentang penulisan Braille Ceramah, Praktek. proyektor Laptop, proyektor, blindfold, tongkat. Penutup kesimpulan diskusi 30 Penilaian Kuis aturan-aturan penulisan huruf braille. no evaluasi Bobot (%) 1. Kehadiran Sikap dan perilaku 30 jumlah 100 Daftar Literatur/Referensi 1. Pedoman Menulis Braille karangan: Drs. Purwanto 2. Didi Tarsidi (2007) Tulisan Braille, Bandung: UPI Literatur tambahan Sumber-sumber Internet yang relevan 100

4 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN Pertemuan ke : 4 : Teori 1 SKS; praktek 1 SKS : Dr. Ishartiwi,M. ; M. : Mahasiswa mengetahui dan memahami braille bahasa Indonesia dan tanda baca. Braille bahasa indonesia dan tanda bacanya. Pendahuluan Pendahuluan. ceramah Laptop, Materi inti Braille bahasa indonesia dan tanda bacanya. Ceramah, praktek proyektor, Reglet, stylus, kertas, slide, proyektor 10 Penutup kesimpulan 10 Penilaian Kalimat dalam bentuk tulisan braille. no evaluasi Bobot (%) 1. Kehadiran Sikap dan perilaku 30 jumlah 100 Daftar Literatur/Referensi 1. Pedoman Menulis Braille karangan: Drs. Purwanto 2. Didi Tarsidi (2007) Tulisan Braille, Bandung: UPI 100

5 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN Pertemuan ke : 5 : Praktek mandiri 2 SKS. : Dr. Ishartiwi,M. ; M. : Mahasiswa memahami dan terampil menulis braille bahasa Indonesia dan tanda baca. Latihan menulis braille bahasa indonesia dan tanda bacanya. Pendahuluan Pendahuluan Ceramah, Materi inti Latihan menulis braille bahasa indonesia dan tanda bacanya diskusi Penugasan individual Penutup kesimpulan Ceramah, tanya jawab Penilaian Hasil tulisan braille mahasiswa Kertas, reglet, stylus no evaluasi Bobot (%) 1. Kehadiran Sikap dan perilaku 20

6 : Pengantar braille Pertemuan ke : 6 dan 7 : Teori 1 SKS; Praktek 1 SKS : Dr. Ishartiwi,M. ; M. : Mahasiswa mampu memahami dan mengoperasikan mesin ketik braille. Materi pokok: Tata cara menggunakan mesin ketik Braille. Pendahuluan Pemdahuluan, apersepsi ceramah Kertas, mesin ketik Materi: Tata cara menggunakan mesin ketik Braille. Latihan mengoperasikan mesin ketik braille. Ceramah, demonstrasi Penutup Kesimpulan Ceramah, tanya jawab Penilaian Hasil karya mahasiswa dengan mesin ketik braille Kertas, mesin ketik braille no evaluasi Bobot (%) 1. Kehadiran Sikap dan perilaku 20

7 : Pengantar braille Pertemuan ke : 9, 10 dan 11 : Teori 1 SKS; Praktek 1 SKS : Dr. Ishartiwi,M. ; M. : Mahasiswa mampu memahami dan terampil tentang konsep matematika Braille. Materi pokok: Braille matematika dasar Pendahuluan Pemdahuluan, apersepsi ceramah Kertas, reglet, Braille matematika dasar Ceramah, demonstrasi Penutup Kesimpulan Ceramah, tanya jawab Penilaian Kuis konsep matematika braille stylus Kertas, reglet, stylus no evaluasi Bobot (%) 1. Kehadiran Sikap dan perilaku 20 Daftar Literatur/Referensi 1. Pedoman Menulis Braille karangan: Drs. Purwanto 2. Sistem Braille Indonesia bidang Matematika, Depdiknas tahun Didi Tarsidi (2007) Tulisan Braille, Bandung: UPI

8 : Pengantar braille Pertemuan ke : 12, 13, 14 dan 15 : Teori 1 SKS; Praktek 1 SKS : Dr. Ishartiwi,M. ; M. : Mahasiswa mampu memahami dan mengoperasikan mesin ketik braille. Materi pokok: Tugas mandiri menulis kembali buku cerita anak dalam bentuk tulisan braille. Pendahuluan Tugas mandiri menulis kembali buku cerita anak dalam bentuk tulisan braille. Kertas, mesin ketik braille 1 Penutup Penilaian Hasil karya mahasiswa no evaluasi Bobot (%) 1. Ketepatan waktu dalam menyelesaikan tugas Ketepatan hasil pekerjaan 60