PERUBAHAN POLA PEMBENTUKAN QAṢĪDAH BURDAH IMAM AL- BŪṢĪRY ABSTRAK

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "PERUBAHAN POLA PEMBENTUKAN QAṢĪDAH BURDAH IMAM AL- BŪṢĪRY ABSTRAK"

Transkripsi

1

2

3

4

5 PERUBAHAN POLA PEMBENTUKAN QAṢĪDAH BURDAH IMAM AL- BŪṢĪRY Zuhriah, S.S., M.Hum. 1 zuhriahsyarifah@gmail.com ABSTRAK Tulisan ini membahas tentang perubahan pola pembentukan syair dari seorang penyair yang bernama lengkap Syarafuddin Muhammad ibn Saʻῑd Ibn Hammᾱd al-dilᾱsy al-būṣīry. Syairnya diberi nama Qaṣīdah Burdah yang digubahnya saat beliau sakit lumpuh.tujuannya untuk menjelaskan jenis baḥr dan bayt yang digunakan serta menganalisis perubahan pola (wazn) yang terdapat dalam syair tersebut. Metode yang digunakan adalah metode pustaka dengan pendekatan ʻarūḍ. Data diperoleh menggunakan metode simak yang dijabarkan melalui teknik catat. Setelah itu, bait-bait syair yang telah terkumpul dipotong-potong berdasarkan pola yang sesuai kemudian dipaparkan secara deskriptif. Hasilnya menunjukkan bahwa Qaṣīdah Burdah Imam al-būṣayrī menggunakan baḥr basīṭ dengan dua macam bayt yaitu bayt al-tᾱm dan bayt al-mudawwar. Pola-pola yang digunakan mengalami perubahan berupa al-khabn. Perubahan tersebut terjadi di setiap baris pada bagian hasyw, ʻarūḍ dan ḍarb baik pada ṣadr maupun ʻajz. Keywords : Qaṣīdah Burdah, baḥr, bayt, wazn dan ʻarūḍ. Pendahuluan Latar Belakang Karya sastra merupakan salah satu wadah pengungkapan ekspresi manusia berupa pengalaman, ide, pemikiran, perasaan, keyakinan dan lain sebagainya yang dituangkan baik dalam bentuk lisan maupun tulisan. Salah satu genre sastra yang dituangkan dalam bentuk tulisan adalah syair. Syair menggunakan kata-kata yang ditata sedemikian rupa sehingga menghasilkan bentuk karya seni yang dapat membangkitkan emosi. Karya seni tersebut berupa pola bunyi yang teratur sehingga menghadirkan nuansa musikalitas bernilai estetika tinggi. Syair dalam masyarakat Arab mempunyai kedudukan yang tinggi setara dengan undang-undang, bahkan sebelum bangsa Arab mengenal perkamusan. Sebelum adanya kamus, masyarakat Arab menggunakan syair untuk menjelaskan kata-kata yang ada dalam ayat-ayat al-qur an. Hal tersebut disebabkan orang-orang Arab sejak zaman jahiliah sangat senang bersyair. Mereka sering mengadakan perlombaan syair dan syair yang menjadi pemenang akan digantung di dinding ka bah yang terkenal dengan istilah al-muʻallaqat. 1 Dosen Sastra Asia Barat Universitas Hasanuddin

6 Syair yang mereka gubah juga memiliki tema yang beragam diantaranya adalah menjelekkan atau memuji suatu kabilah dan bercerita tentang wanita. Seiring perkembangan zaman setelah Islam datang, tema itupun mengalami perubahan. Contohnya tema yang dulu berisi pujian terhadap kabilah berubah menjadi pujipujian terhadap Rasulullah (saw). Salah satu syair yang berisi pujian terhadap Rasulullah (saw) adalah syair yang digubah oleh Syarafuddin Muhammad ibn Saʻῑd Ibn Hammᾱd al- Dilᾱsy al-būṣīry yang biasa dikenal dengan sebutan Imam al-būṣīry. Syairnya diberi nama Qaṣīdah Burdah yang tediri dari 168 bayt. Qaṣīdah tersebut sering dilantunkan dalam forum-forum zikir di dalam dan di luar negri. Oleh karena itu, syairnya diterjemahkan dalam berbagai bahasa. Meskipun demikian, masyarakat yang melantunkannya bisa saja tidak mengetahui pola pembentukannya, padahal hal tersebut berkaitan erat dengan irama (lagu) dari qaṣīdah tersebut. Selain itu, yang paling mengharukan adalah syair tersebut beliau gubah dalam keadaan beliau mengalami lumpuh sehingga ia harus melakukan seluruh aktifitasnya dengan cara duduk. Ia melantunkan bayt-bayt syair tersebut berulang-ulang, ia menangis, dan terus berdoa dan bertawassul sampai ia tertidur. Tiba-tiba beliau bermimpi bertemu Rasulullah (saw). Kedua tangan Rasulullah (saw) mengusap wajahnya, kemudian Rasulullah (saw) melepaskan jubahnya dan mengenakannya ke tubuh al-būṣīry. Menurut ahli sejarah, Imam al-būṣayrī sembuh dari penyakit lumpuh setelah kejadian tersebut. Berdasarkan hal tersebut, peneliti tertarik untuk mengkaji Qaṣīdah Burdah dari segi ilmu ʻarūḍ. Unsur yang akan diteliti adalah pola-pola yang digunakan dalam pembentukannya serta perubahan yang terjadi pada pola tersebut sehingga ditemukan jenis baḥr dan bayt yang terdapat dalam syair tersebut. Landasan Teori 1. Pengertian Syair Syair adalah tuturan yang terikat oleh wazn (keseimbangan ketukan tiap bait) dan qᾱfiyah (kesamaan bunyi akhir tiap bait) (Tohe, 2010 : 46). Senada dengan pendapat tersebut Qudᾱmah bin Ja far (dalam Zaenuddin, 2007:17) mengatakan bahwa : ه و ق ول م وز ون م ق ف ى ي د ل ع ل ى م ع ن ا لش عر Syair adalah ucapan yang berwazan dan berqᾱfiyah yang mengandung makna Kamil (2009:10) menjelaskan lebih jauh tentang syair dengan mengatakan bahwa syair adalah ucapan atau tulisan yang memiliki wazn, baḥr dan qᾱfiyah serta unsur ekspresi rasa dan imajinasi yang harus lebih dominan dibanding prosa.

7 Berdasarkan beberapa pendapat di atas maka penulis berpendapat bahwa syair adalah suatu bentuk karya sastra yang memiliki pola/wazn dan qᾱfiyah dan kedua hal tersebut menjadi pembeda dengan genre sastra yamg lain. Syair dapat juga dikatakan bayt sebab kata bayt menurut bahasa berarti rumah/tempat menginap, sedangkan menurut istilah dalam Ilm al ʻArūḍ, bayt adalah suatu ungkapan sastra yang kata-katanya tersusun rapi untuk mengikuti not not yang ada dalam tafʻῑlah-tafʻῑlah dan diakhiri dengan qᾱfiyah (Zaenuddin, 2007;18). Berdasarkan jumlah baris, bayt terbagi atas 4 bagian yaitu, mufrad ( (مفراد yang terdiri atas 1 bayt, nuftah ( (نفتة yang terdiri atas 2 bayt, qitʻah yang terdiri atas 3 sampai 6 bayt dan qasῑdah yang terdiri atas 7 bayt ke atas (Safa, 2000:10). Setiap bayt terdiri dari beberapa bagian, yaitu : a. Ṣadr,(صدر) yaitu setengah bayt yang pertama. b. Ajz,(عجز) yaitu setengah bayt yang kedua. c. Mishra atau shaṭr,(شطر) yaitu setengah bayt, baik setengah bayt yang pertama (ṣadr) maupun setengah bayt yang kedua ( ajz). d. Arūḍ ( وض,(عر yaitu taf ῑlah yang terakhir dari ṣadr. e. Ḍarb,(ضرب) yaitu taf ῑlah terakhir dari ajz f. Ḥashwu,(حشو) yaitu tafʻῑlah-tafʻῑlah selain arūḍ dan ḍarb (Zaenuddin, 2007: 18-19) Ditinjau dari segi lengkap atau tidaknya bagian-bagian bayt, maka terdapat beberapa jenis bayt, yaitu : a. al-bayt al-tᾱm ( التام (البيت yaitu bayt yang lengkap bagian-bagiannya. b. al-bayt al-majzūʻ اجملزوء) (البيت yaitu bayt yang dibuang dua tafʻῑlah (tafʻῑlah arūḍ dan ḍarb ), selanjutnya, sisa taf ῑlah yang terakhir dari ṣadr menjadi arūḍ dan sisa taf ῑlah yang terakhir dari ajz menjadi ḍarb. c. al-bayt al-mashtur ( املشطور,(البيت yaitu bayt yang dibuang satu mishra (setengah bayt), yang ada hanya satu mishra. d. al-bayt al-manhūk ( املنهوك,(البيت adalah bayt yang dibuang dua pertiganya, yang ada hanya satu pertiga. e. al-bayt al muṣmit املصمت),(البيت yaitu bayt yang berbeda rāwῑ arūḍ dan rāwῑ ḍarb nya. f. al-bayt al-muṣarra املصرع),(البيت yaitu bayt yang mendapat perubahan arūḍ-nya untuk mengikuti ḍarb-nya. Perubahan ini kadang-kadang dengan jalan menambah atau mengurangi. g. al-bayt al-muqaffā املقفى),(البيت yaitu bayt yang arūḍ dan ḍarbnya sama tanpa ada perubahan.

8 h. al-bayt al-mudawwar المدور),(البيت yaitu bayt yang kedua saṭrnya bersama sama pada satu kata, yaitu sepotong kata pada saṭr awwal dan sepotong lagi ada pada saṭr thānῑ (Zaenuddin, 2007 : 19-24) 2. Pengertian Pola (Wazn) Wazn adalah kumpulan dari untaian nada yang harmonis bagi kalimat-kalimat yang tersusun dari satuan-satuan bunyi tertentu yang meliputi harakah (huruf hidup) dan sukun (huruf mati) yang melahirkan taf ῑlah taf ῑlah pada baḥr syi ir. Wazn syi ir itu berupa lafazlafaz yang terdiri atas beberapa huruf dari sepuluh huruf yang dikumpulkan dalam kalimat 5). (al-hāshimīy, 2006 : ملعت سيوفنا Sepuluh huruf ملعت سيوفنا melahirkan 3 macam satuan bunyi, yaitu sabab, watad, dan fāṣilah. Sabab terdiri dari dua macam, yaitu sabab khafῑf dan sabab thaqῑl. Watad terdiri dari dua macam watad majmūʻ dan watad mafrūq. Fāṣilah juga terdiri dari 2 macam, yaitu fāṣilah sugrā dan fāṣilah kubrā, sehingga jumlahnya menjadi 6 satuan bunyi. Keenam satuan bunyi tersebut menurut al-hāshimīy (2006:6) membentuk sepuluh taf ῑlah yaitu: ف ع ول ن- م ف اع يل ن- م ف اع ل ت - ف اع ل ت ن- ف اع ل ن- ف اع ل ت ن- م ست فع ل ن- م ت فاع ل ن- م فع و ل ست ف ع ل ن ت- م 3. Perubahan Wazn Perubahan wazn pada 10 macam taf ῑlah diatas terbagi menjadi 2 bagian yaitu ziḥāf dan illah. Ziḥāf adalah perubahan yang terjadi pada huruf kedua dari sabab tsaqῑl dengan mensukun huruf hidup, atau sabab khafῑf dengan membuang huruf yang sukun. Ziḥāf terbagi atas dua macam yaitu Ziḥāf mufrad dan Ziḥāf murakkab. Ziḥāf mufrad ialah perubahan yang terjadi pada satu tempat dari satu taf ῑlah yang terbagi atas 8 yaitu : ض م ار al-iḍmār(.a,yaitu mematikan (menjadikannya berbaris sukun) huruf kedua ) ا ل.( م ت فاع ل ن ( menjadi ) م ت فاع ل ن ( seperti yang hidup, b. al-khabn, ) )اخلنب yaitu membuang huruf kedua yang mati (berbaris sukun), seperti.( ف ع ل ن ( menjadi ) ف ا عل ن ( c. al-waqṣ, ) ا ل وق ص ( yaitu membuang huruf kedua yang hidup, seperti ( م ت فاع ل ن ) menjadi.( م فاع ل ن ( ي at-ṭayy,( d. ) menjadi م ست فع ل ن ( seperti ) yaitu membuang huruf keempat yang mati, ا لط.( م ست ع ل ن ( e. al- Aṣb, ا ل ع ص ) ب ( yaitu mematikan huruf kelima yang hidup, seperti ( م فا عل ت ) menjadi.( م فا عل ت ( f. al-qabḍ, ) ا ل قب ض ( yaitu membuang huruf kelima yang mati seperti ( ف ع ول ن ) menjadi.( ف ع و ل (

9 ) ل al- Aql, g. ) menjadi م فا عل ت ( seperti ( yaitu membuang huruf kelima yang hidup ا ل عق ). م فاع ل ن ( yaitu ) kemudian dipindahkan kepada taf ῑlah lain م فا ع ت ( h. al-kaff, ا ل ك ) ف ( yaitu membuang huruf ketujuh yang mati, seperti ( م فاع يل ن ) menjadi.( م فاع ي ل ( Ziḥāf murakkab ialah perubahan yang terjadi pada dua tempat (dua sabab) dalam satu taf ῑlah ) ل ( al-shakl, ا خل ز ل ) al-khazl (, ا خل بل( dan terbagi atas 4 macam yaitu al-khabl al- ( dan ا ل ش ك (. ا لن ) قص Naqṣ Illah adalah perubahan yang terjadi pada sabab dan watad dari taf ῑlah arūḍ (taf ῑlah terakhir pada shaṭr awwal) dan taf ῑlah ḍarb (taf ῑlah terakhir pada shaṭr thānῑ).. Illah ada 2 macam, yaitu illah ziyādah زايدة) (علة dan illah naqṣ نقص).(علة (Safa, 2010 : 16-21) 4. Baḥr dan Jenisnya Kata baḥr menurut bahasa berarti laut, sedangkan menurut istilah arūḍ, baḥr itu adalah wazn (timbangan) tertentu yang dijadikan pola dalam mengubah syi ir Arab (Zaenuddin, 2007: 41). Baḥr berjumlah 16 yaitu: ف ع ول ن menggunakan taf ῑlah (حبر املتقارب ( al-mutaqārib a. Baḥr ف ا عل ن menggunakan taf ῑlah (حبر املتدا رك ( al-mutadārik.b Baḥr م فا عل ت menggunakan taf ῑlah (حبر الوافر).c Baḥr al-wāfir م ت فاع ل ن menggunakan taf ῑlah (حبر الكامل ( al-kāmil.d Baḥr م ف اع يل ن menggunakan taf ῑlah (حبر اهلزج ( Hajz e. Baḥr al- م ست فع ل ن menggunakan taf ῑlah (حبر الرجز ( al-rajz.f Baḥr ف ا ع لت ن menggunakan taf ῑlah (حبر الرمل).g Baḥr al-raml م ست فع ل ن م ست فع ل ن - م فع و ل ت menggunakan taf ῑlah (حبر السريع ( al-sari.h Baḥr م ست فع ل ن م فع ول ت م ست فع ل ن menggunakan taf ῑlah (حبر املنسرح).i Baḥr al-munsariḥ ف ا ع لت ن م ست ف ع ل ن ف ا ع لت ن menggunakan taf ῑlah (حبر اخلفيف).j Baḥr al- Khafῑf م فاع يل ن ف ا ع لت ن menggunakan taf ῑlah (حبر املضارع ( al-muḍāriʻ.k Baḥr م فع و ل ت م ست فع ل ن menggunakan taf ῑlah (حبر املقتضب ( al-muqtaḍab.l Baḥr م ست ف ع ل ن ف ا ع لت ن menggunakan taf ῑlah (بحر اجملتث ( al-mujtath.m Baḥr ف ع ول ن م فاع يل ن menggunakan taf ῑlah (حبر الطويل).n Baḥr al-tawῑl ف ا ع لت ن ف ا عل ن menggunakan taf ῑlah (حبر املديد).o Baḥr al-madῑd م ست فع ل ن ف ا عل ن menggunakan taf ῑlah (حبر البسيط).p Baḥr al-basῑṭ Metodologi Berdasarkan sumber data yang digunakan yaitu Qaṣīdah Burdah, maka penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian pustaka (library research) yang dilakukan dengan mengikuti prosedur dan prinsip kerja penelitian kualitatif. Adapun metode pengumpulan data

10 yang digunakan adalah metode simak yang dijabarkan melalui tekhnik catat. Pengumpulan data dilakukan dengan cara membaca dan mendengar secara cermat objek penelitian yaitu Qaṣīdah Burdah Imam al-būṣayrī kemudian menulis kembali syair yang menjadi sampel penelitian. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling sehingga bayt yang diteliti hanya berjumlah 33. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis berdasarkan tinjauan ʻarūḍ dengan berbagai tahapan yaitu menulis kembali syair dengan menggunakan tulisan ʻarūḍiyyah, mencobakan pola atau wazn, memotong/memisahkannya berdasarkan pola yang sesuai, menentukan jenis bahr, bayt dan perubahan pola yang digunakan. Hasil أ م ن ت ذ ك ر ج ير ان ب ذ س ل ي ر ان نب ذ أ م نت ذ ك ك ر ج analisis yang diperoleh kemudian dipaparkan secara deskriptif. م ز جت د مع ا ج ر ى م ن م قل ة ب د م ي ل م ي م ز جت د م ع نج ر ى م نم قل ة ن ب د م س Hasil dan Pembahasan Penggalan Qaṣīdah Burdah o /// o//o/o/ o//o / o//o // o /// o//o/o/ o /// o//o // م ت ف ع ل ن ف ع ل ن م ست ف ع ل ن ف ع ل ن م ت ف ع ل ن ف اع ل ن م ست ف ع ل ن ف ع ل ن أ م ه ب ت الر يح م ن ت لق اء ك اظ م ة و أ وم ض الب رق ف الظ لم اء م ن إ ض إ ض م ي أ مه بب ت ر ي م ن ت لق اء ك ا ظ م ة ن و أ وم ض ل ب رق ف ظ ظ لم اء م ن o//o/o/ o//o / o//o // o//o/o/ م ست فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن م ت فع ل ن ف اع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن ف ل ت ر م ب لم ع اص ي ك س ر ش هو ا ا ن الط ع ام ي ق و ش هو ة الن ه ن م ي ف ل ت ر م ب لم ع ا ص يك س ر ش ه و ا ا نن طط ع ا م ي ق و و يش هو ة ن o//o/o/ o//o / o//o// م ت فع ل ن ف اع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن و الن فس ك الط فل إ ن ت ه م له ش ب ع ل ى ح ب الر ض اع و إ ن ت فط مه ي نف ط م ي و نن فس ك ط ط ف ل ن ت هم له ش ب بع ل ح ب ب ر ض ا ع و إ ن ت فط مه ي ف ط o//o/o/ o//o/ o//o/o/ م ست فع ل ن ف اع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن و ش د م ن س غ ب أ حش اء ه و ط و ى ت ت ال ج ار ة ك شحا م تر ف األ د م أ د م ي و ش دد م ن س غ نب أ حش اء ه و و ط و ى ت ت لح ج ا ر ة ك ش ح نم تر ف ل o//o/o/ o /// o//o// م ت فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن

11 م م د س ي د الك ون ي و ال ق ل ي ن و الف ر يق ي م ن ع رب و م ن ع ج ع ج م ي م م مد ن س يىي د ل ك ون ين و ث ث ق ل ي ن و لف ر ق ين م ن ع رب نو م ن o//o/o/ o//o / o//o // o//o/o/ o//o / o//o// م ت فع ل ن ف اع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن م ت فع ل ن ف اع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن و ك ل آ أ ت ى الر سل ا لك ر ا م ب ا ف إ ن ا ات ص ل ت م ن ن ور ه ب ي ه ي ب م و ك لل ا ا ي نأ ت ر ر سل لك ر ا م ب ه ا ف إ نن م ت ت ص ل ت م نن ور o /// o//o/o/ o /// o//o // o /// o//o/o/ o//o / o//o // م ت فع ل ن ف اع ل ن م ست ف ع ل ن ف ع ل ن م ت فع ل ن ف ع ل ن م ست ف ع ل ن ف ع ل ن و ل الت م س ت غ ن الد ار ين م ن ي د ه ا ل است ل مت الن د ى م ن خ ي م س ت ل ت ل م ي و ل لت م س ت غ ن د د ار ين م ن ي د ه ي ا لل ست ل ت نن د ى م نخ ي م س o//o/o/ o//o/ o//o/o/ o /// o//o// م ت فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف اع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن د عن و و صف ي آي ات ل ه ظ ه ر ت ظ ه ور ن ار الق ر ى ل ي ل ع ل ى ع ل ل م ي د عن يو و ص ف ي ا ا ي ات نل ه و ظ ه ر ت ظ ه ور ن ا ر لق ر ى ل ي ل نع ل ى ع o//o/o/ o//o / o//o // o//o/o/ م ست فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن م ت فع ل ن ف اع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن ق د ت نك ر الع ي ض وء الش مس م ن ر م د و ي نك ر الف ط ع الم اء م ن س ق ق م ي ق دت نك ر ل ع ين ض و ء شش مس م ن ر م د ن و ي نك ر ل ف م ط ع م لم اء م ن س o /// o//o/o/ o /// o//o // o /// o//o/o/ o//o / o//o/o/ م ست ف ع ل ن ف اع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن م ت فع ل ن ف ع ل ن م ست ف ع ل ن و أ نت ت ت ق الس بع الط ب اق ب ف م وك ب ك نت ف ي ه ص اح ب الع ل ل م ي و أ نت ت خ ت ر ق س س بع طط ب ا ق ب ه ف يم وك نب ك نت ف ي ه يص اح ب ل ع o//o/o/ o//o/ o//o/o/ o /// o//o// م ت فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف اع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن خ ف ضت ك ل م ق ام ب ل ض اف ة إ ن ود يت ب ل ر فع م ل الم فر د الع ل ل م ي خ ف ضت ك ل ل م ق ا م نب ل ض ا ف ة إ ن ود يت ب ر ر فع م ث ل لم فر د ل ع o//o/o/ o//o/ o//o/o/ o /// o//o// ف ع ل ن

12 م ت فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف اع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن ك ج د ل ت ك ل م ات هللا م ن ج د ل ف يه و ك خ ص الب ره ان م ن خ ص خ ص م ي ك مج دد ل ت ك ل م ا ت ل ل ه ن ج د ل ن ف يه يو ك خ ص م ل ب ره ا ن ن o//o/o/ م ست فع ل ن ف ع ل ن م ست ف ع ل ن ف ع ل ن م ست ف ع ل ن ف ع ل ن م ست ف ع ل ن ي ا أ كر م اخل لق م ا ل م ن أ ل و ب ه س و اك ع ن د ح ل ول ال اد ث الع م ع م م ي ي اأ كر م ل خ لق م ا ل يم نأ ل و ب ي س و اك ع ن د ح ل و ل لح اد ث ل o//o/o/ o /// o//o // o//o/o/ o//o/ o//o/o/ م ست فع ل ن ف اع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن م ت فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن ف ع ل ن Jenis Baḥr dan Bayt Berdasarkan jenis tafʻῑlah yang digunakan yaitu م ست فع ل ن ف ا عل ن, maka dapat ditentukan bahwa Qaṣīdah Burdah tersebut menggunakan baḥr basīṭ. Adapun jenis bayt yang digunakan.(البيت املدور) dan al-bayt al-mudawwar (البيت التام ( al-tᾱm terdiri dari dua jenis yaitu al-bayt Al-bayt al-tᾱm yaitu bayt yang lengkap bagian-bagiannya. Contoh dapat dilihat pada ق د ت نك ر الع ي ض وء الش مس م ن ر م د و ي نك ر الف ط ع الم اء م ن س ق ق م ي ق دت نك ر ل ع ين ض و ء شش مس م ن ر م د ن و ي نك ر ل ف م ط ع م لم اء م ن س dua bayt berikut: o /// o//o/o/ o /// o//o // o /// o//o/o/ o//o / o//o/o/ م ست ف ع ل ن ف اع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن م ت فع ل ن ف ع ل ن م ست ف ع ل ن ف ع ل ن ك ج د ل ت ك ل م ات هللا م ن ج د ل ف يه و ك خ ص الب ره ان م ن خ ص خ ص م ي ك مج دد ل ت ك ل م ا ت ل ل ه ن ج د ل ن ف يه يو ك خ ص م ل ب ره ا ن ن o//o/o/ م ست فع ل ن ف ع ل ن م ست ف ع ل ن ف ع ل ن م ست ف ع ل ن ف ع ل ن م ست ف ع ل ن ف ع ل ن Contoh di atas menunjukkan bahwa potongan tafʻῑlah yang digunakan berjumlah 8 (delapan). Hal tersebut menandakan bahwa tidak ada satu bagianpun yang hilang dari bayt tersebut. Al-bayt al-mudawwar املدور),(البيت yaitu bayt yang kedua saṭrnya bersatu pada satu kata, yaitu sepotong kata pada saṭr awwal dan sepotong lagi ada pada saṭr thānῑ. Dari 33 bayt yang dianalisis hanya ada satu bayt yang teridentifikasi sebagai al-bayt al-mudawwar م م د س ي د الك ون ي و ال ق ل ي ن و الف ر يق ي م ن ع رب و م ن ع ج ع ج م ي م م مد ن س يىي د ل ك ون ين و ث ث ق ل ي ن و لف ر ق ين م ن ع رب نو م ن yaitu :

13 o//o/o/ o//o / o//o // o//o/o/ o//o / o//o// م ت فع ل ن ف اع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن م ت فع ل ن ف اع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن Contoh di atas menggambarkan bahwa kata وال قلي berada pada dua saṭr yaitu و ال ق ل ي berada pada saṭr awwal dan ن berada pada saṭr thānῑ. Perubahan Pola Pembentukan Sebagaimana yang telah dipaparkan pada landasan teori terkait dengan perubahan wazn bahwa tafʻῑlah asli yang digunakan oleh penyair bisa saja mengalami berbagai perubahan baik berbentuk ziḥᾱf maupun ʻillat. Perubahan pola tersebut terjadi pula pada Qaṣīdah Burdah Imam al-būṣīry. Perubahannya berbentuk ziḥᾱf mufrad berupa al-khabn yaitu menghilangkan huruf kedua yang berbaris sukun (huruf mati) pada tafʻῑlah yang digunakan. Perubahan tersebut dapat dilihat pada beberapa contoh berikut: و ل الت م س ت غ ن الد ار ي ن م ن ي د ه ا ل است ل مت الن د ى م ن خ ي م س ت ل ت ل م ي و ل لت م س ت غ ن د د ار ين م ن ي د ه ي ا لل ست ل ت نن د ى م نخ ي م س o//o/o/ o//o/ o//o/o/ o /// o//o// م ت فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف اع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن و ش د م ن س غ ب أ حش اء ه و ط و ى ت ت ال ج ار ة ك شحا م تر ف األ د م أ د م ي و ش دد م ن س غ نب أ حش اء ه و و ط و ى ت ت لح ج ا ر ة ك ش ح نم تر ف ل o//o/o/ o /// o//o// م ت فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن م ست فع ل ن ف ع ل ن و ك ل آ أ ت ى الر سل ا لك ر ا م ب ا ف إ ن ا ات ص ل ت م ن ن ور ه ب ي ه ي ب م و ك لل ا ا ي نأ ت ر ر سل لك ر ا م ب ه ا ف إ نن م ت ت ص ل ت م نن ور o /// o//o/o/ o /// o//o // o /// o//o/o/ o//o / o//o // م ت فع ل ن ف اع ل ن م ست ف ع ل ن ف ع ل ن م ت فع ل ن ف ع ل ن م ست ف ع ل ن ف ع ل ن Tafʻῑlah yang bergaris bawah pada contoh di atas telah mengalami perubahan. berubah ف اع ل ن menjadi ) dan ا ( alif dengan cara menghilangkan huruf kedua yang berbaris sukun yaitu ف ع ل ن berubah menjadi م ست فع ل ن ). Perubahan س ( sin dengan cara menghilangkan huruf م ت فع ل ن tersebut terjadi di setiap baris pada bagian hasyw, ʻarūḍ dan ḍarb baik pada ṣadr maupun ʻajz Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa Qaṣīdah Burdah Imam al- Būṣīry menggunakan bahr basīṭ dengan dua jenis bayt yaitu al-bayt al-tᾱm ( التام (البيت dan albayt al-mudawwar املدور).(البيت Adapun perubahan pola yang ditemukan adalah ziḥᾱf mufrad

14 berbentuk al-khabn yang terjadi pada bagian hasyw, ʻarūḍ dan ḍarb baik pada ṣadr maupun ʻajz. Daftar Pustaka al-bajūri, Ibrahim. Tth. al Burdah al Imam al-būṣīry. Penerbit: Mesir: Bibliotheca Alexandrina. al-dāyim, Abdul. Mūsīqī Sh ir al- Arabī Penerbit: Jāmi ah al Imām Muhamad ibn Saud al Islāmiyah. Endraswara, Suwardi Metode, Teori, Teknik Penelitian Kebudayaan: Ideologi, Epistemologi, dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Widyatama. Gharib, Ma mun al-būṣayrī; Syair Burdah. Dialihbahasakan oleh Misbakhul Khair. Mesir: Dār al-misriyah al-lubnaniyah. al-hāshimīy, Ahmad Mīzan al-dhahab Fī Sinā at Shi r al- Arabī. Miṣr: Maktabah al- Tijāriyyah al-kubrā. Hamid, Mas an Ilmu Arudh dan Qawafi. Surabaya: Al-Ikhlas. Kamil, Sukron Teori Kritik Sastra Arab Klasik dan Modern. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Ma ruf Nāif, Umar As ad Ilmu Aruḍ al-taṭbīqy. tp: Dar al-nafāis. Minhat, Rauf Muhammad Qasidah Burdah. Malaysia: al-faqir al-haqir ila Rahmatillah Ta ala. Safa, Najmuddin H.Abd Shifā al- Alīl fī Ilm al-khalīl. Malaysia: Kuliah Dār al-ihsān al-islāmiyah. Salim, Abdullah Amīn al- Arūḍ wal Qāfiyah. Penerbit: Jāmi ah al Imām Muhamad ibn Saud al Islāmiyah. al-sayyid, Shāhīn Kāmil Allubāb Fī al- Arūd wa al-qāfiyah. Qiṭāʽ al-maʽhad al- Azharīyah Tohe, Achmad Kerancuan-Pemahaman-Antara-Syiir-dan-Nadzam-Dalam- Kesusastraan-Arab. (diakses 27 Juli 2012).

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع

Lebih terperinci

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع

Lebih terperinci

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع

Lebih terperinci

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة

مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة http://www.shamela.ws مت إعداد هذا امللف آليا بواسطة املكتبة الشاملة ] الكتاب : الزواجر عن اقتراف الكبائر مصدر الكتاب : موقع اإلسالم http://www.al-islam.com [ الكتاب مشكول ومرقم آليا غري موافق للمطبوع

Lebih terperinci

Bacaan Tahlil Lengkap

Bacaan Tahlil Lengkap Bacaan Tahlil Lengkap (oleh Caraspot.com) 1. Kalimat Pembuka (bebas) 2. Khususan Al-Fatihah إلى ح ض ر ة الن بي ال م ص ط ف ى مح مد ص ل ى االله ع ل ي ه و س ل م (ا ل ف اتح ة) ثم إلى ح ض ر ة إ خ و ان ه م ن

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan 03-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Kesalahan Besar Di Bulan Ramadhan Al-Bukhari 1799-1801 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di 13-06-2017 18 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Itikaf Al-Bukhari 1885-1890 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di www.warungustad.com

Lebih terperinci

KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:

KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR: TRILOGI - AQIDAH KOMPETENSI DASAR: Menganalisis trilogi ajaran Islam dan kedudukan aqidah dalam agama Islam Menganalisis unsur-unsur dan fungsi aqidah bagi kehidupan manusia (umat Islam) INDIKATOR: Mendeskripsikan

Lebih terperinci

ISLAM dan DEMOKRASI (1)

ISLAM dan DEMOKRASI (1) ISLAM dan DEMOKRASI (1) Islam hadir dengan membawa prinsip-prinsip yang umum. Oleh karena itu, adalah tugas umatnya untuk memformulasikan program tersebut melalui interaksi antara prinsip-prinsip Islam

Lebih terperinci

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR:

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR: AL-QURAN KOMPETENSI DASAR Menganalisis kedudukan dan fungsi al-quran dalam agama Islam Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang melekat pada al-quran INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan fungsi

Lebih terperinci

SMP NEGERI 2 PASURUAN TAHUN 2015

SMP NEGERI 2 PASURUAN TAHUN 2015 HUKUM BACAAN MATERI KELAS VII Analisis Tabel Rumus Tajwid Pendidikan Agama Islam Dibuat untuk memenuhi salah satu tugas mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII Semester Genap Tahun Ajaran 2014

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Anjuran Mencari Malam Lailatul Qadar

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Anjuran Mencari Malam Lailatul Qadar 14-06-2017 19 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Anjuran Mencari Malam Lailatul Qadar Al-Bukhari 1876-1880, 1884 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi

Lebih terperinci

Sunnah menurut bahasa berarti: Sunnah menurut istilah: Ahli Hadis: Ahli Fiqh:

Sunnah menurut bahasa berarti: Sunnah menurut istilah: Ahli Hadis: Ahli Fiqh: AL-HADIS KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi al-hadis dalam agama Islam. Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang berkaitan dengan al-hadis INDIKATOR: Mendeskripsikan kedudukan dan

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan 26-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Qodho Puasa Yang Ditinggalkan Bukhari 310, 1814, 1815 Muslim 508 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat

Lebih terperinci

Edisi: 11/9/1/1437 KHUTBAH PERTAMA م ع اش ر ال م س ل م ي ن ر ح م ن ي ور ح م ك م الل ه. Alloh Subhanahu wa Ta'ala berkata di dalam Al-Qur'an:

Edisi: 11/9/1/1437 KHUTBAH PERTAMA م ع اش ر ال م س ل م ي ن ر ح م ن ي ور ح م ك م الل ه. Alloh Subhanahu wa Ta'ala berkata di dalam Al-Qur'an: Edisi: 11/9/1/1437 KHUTBAH PERTAMA ب س م الل ه الر ح م ن الر ح يم إ ن ال ح م د ل ل ه ن ح م د ه و ن س ت ع ي ن ه و ن س ت غ ف ر ه و ن ع وذ ب اهلل م ن ش ر و ر أ ن ف س ن ا و م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ا م ن ي

Lebih terperinci

ISLAM DIN AL-FITRI. INDIKATOR: 1. Mendeskripsikan Islam sebagai agama yang fitri

ISLAM DIN AL-FITRI. INDIKATOR: 1. Mendeskripsikan Islam sebagai agama yang fitri KOMPETENSI DASAR: 1. Menganalisis agama Islam sebagai agama yang fitri 2. Mengidentifikasi ciri-ciri yang menjadi karakterstik agama Islam sebagai agama yang fitri INDIKATOR: 1. Mendeskripsikan Islam sebagai

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Mengganti Puasa Yang Ditinggalkan

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Mengganti Puasa Yang Ditinggalkan 06-06-2017 11 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Mengganti Puasa Yang Ditinggalkan Al-Bukhari 1814, 1815 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat

Lebih terperinci

RANGKUMAN MATERI HURUF HIJAIYAH. BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif )

RANGKUMAN MATERI HURUF HIJAIYAH. BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif ) HURUF HIJAIYAH ا ب ت ث ر ذ د ج ح خ ز س ش ص ض ط ظ و ه ي ن م ل غ ف ق ك ع. HURUF SYAMSIAH HURUF QAMARIYAH ا ب غ ح ج ك و خ ف ع ق ي م ه ط ث ص ر ت ض ذ ن د س ظ ز ش ل BACAAN ALIF LAM ( lam Ta rif ) ALIF LAM SYAMSIAH

Lebih terperinci

Oleh: Shahmuzir bin Nordzahir

Oleh: Shahmuzir bin Nordzahir Oleh: Shahmuzir bin Nordzahir www.muzir.wordpress.com shahmuzir@yahoo.com Diturunkan pada Lailatul-Qadr إ ن ا أ ن ز ل ن اه ف ي ل ي ل ة ال ق د ر Sesungguhnya Kami telah menurunkannya (Al Qur'an) pada malam

Lebih terperinci

ورد سورة يس و التهليل مع دعائها

ورد سورة يس و التهليل مع دعائها ورد سورة يس و التهليل مع دعائها WIRID SURAH YASIN, TAHLIL, DAN DO ANYA Bacaan pembukaan sebelum pembacaan Yasin dan Tahlil: ا ل فات ة ل ق ر ائ ة س و ر ة يس و س و رة ا ل خ ل ص م ع الت هل ي ل وث واب ها خ

Lebih terperinci

BAB IV KONSEP SAKIT. A. Ayat-ayat al-qur`an. 1. QS. Al-Baqarah [2]:

BAB IV KONSEP SAKIT. A. Ayat-ayat al-qur`an. 1. QS. Al-Baqarah [2]: BAB IV KONSEP SAKIT A. Ayat-ayat al-qur`an 1. QS. Al-Baqarah [2]: 155 156...و ب ش ر الص اب ر ين ال ذ ين إ ذ ا أ ص اب ت ه م م ص يب ة ق ال وا إ ن ا ل ل و و إ ن ا إ ل ي و ر اج عون. "...Dan sampaikanlah kabar

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Yang Diizinkan Tidak Berpuasa

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Yang Diizinkan Tidak Berpuasa 05-06-2017 10 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Yang Diizinkan Tidak Berpuasa Al-Bukhari 1811, 1812 Tirmidzi 648, 649 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Keutamaan Akrab Dengan Al Qur an

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Keutamaan Akrab Dengan Al Qur an 10-06-2017 15 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Keutamaan Akrab Dengan Al Qur an Al-Bukhari 4632, 4633, 4637, 4638, 4639 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di 18-06-2017 23 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Anjuran Bersedekah Al-Bukhari 1341-1343, 1345, 1349, 1350, 1353 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi

Lebih terperinci

المضارع الماضي الا مر

المضارع الماضي الا مر Pelajaran 1 النهي dan الا مر, المضارع, الماضي Bentuk Untuk الفعل المزيد (Kata kerja Berimbuhan) Perhatikan Kalimat-kalimat berikut ini! Allah mengeluarkan manusia dari kehidupan yang االله ي خ ر ج الن

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan 04-06-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Puasa Buat Orang Yang Berpergian Al-Bukhari 1805, 1806, 1807, 1808, 1810 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan 29-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Iftor Al-Bukhari 1818-1822 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah jariyah Anda untuk membantu

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di 11-06-2017 16 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Tadarus Al Qur an Al-Bukhari 4635-4637, 4643, 4644 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat

Lebih terperinci

KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:

KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR: SYARIAH - IBADAH KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi Syariah dan Rukun Islam Menganalisis fungsi masing-masing unsur dari Rukun Islam bagi kehidupan umat Islam INDIKATOR: Mendeskripsikan

Lebih terperinci

SET KEDUA. Jawab semua soalan. Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan

SET KEDUA. Jawab semua soalan. Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan SET KEDUA ا ج ب ع ن ج مي ع ا لا س ي ل ة: Jawab semua soalan الس و ا ل ا لا و ل: ا ق ر ا ا لح وا ر الا ت ي ث م ا ج ب ع ن ج مي ع ا لا س ي ل ة Baca dialog, kemudian jawab soalan-soalan ك ر يم : ه : ن ع ز

Lebih terperinci

KUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM

KUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM MODUL PENGENALAN KAIDAH BAHASA ARAB DASAR BAHASA ARAB KUNCI MENGENAL ISLAM LEBIH DALAM Diterbitkan oleh: MA HAD UMAR BIN KHATTAB YOGYAKARTA bekerjasama dengan RADIO MUSLIM YOGYAKARTA 1 ال م ف ر د ات (Kosakata)

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan 30-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Tarawih Al-Bukhari 1869-1873 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan sedekah jariyah Anda untuk

Lebih terperinci

Alhamdulillah washshalatu wassalamu 'ala rasulillah, wa ba'd Shalat Sunnat Tasbih

Alhamdulillah washshalatu wassalamu 'ala rasulillah, wa ba'd Shalat Sunnat Tasbih ijk Alhamdulillah washshalatu wassalamu 'ala rasulillah, wa ba'd Shalat Sunnat Tasbih Shalat Sunnat tasbih ialah shalat yang sebagaimana diajarkan oleh Rasulullah SAW kepada mamaknya Abbas Ibn Abdul Muthalib.

Lebih terperinci

dan 3 ماضي juga dapat di-tashrif (diubah) berdasarkan kata ganti, baik dalam bentuk المزيد

dan 3 ماضي juga dapat di-tashrif (diubah) berdasarkan kata ganti, baik dalam bentuk المزيد Pelajaran 2 تصريف الا فعال المزيدة ا لى الضم اي ر Perubahan Kata kerja berimbuhan berdasarkan kata ganti Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini! 1. الس ح ر الن اس ن ي ع لم و الشياطين Setan-setan itu mengajarkan

Lebih terperinci

Berkahilah untuk ku dalam segala sesuatu yang Engkau keruniakan. Lindungilah aku dari keburukannya sesuatu yang telah Engkau pastikan.

Berkahilah untuk ku dalam segala sesuatu yang Engkau keruniakan. Lindungilah aku dari keburukannya sesuatu yang telah Engkau pastikan. Qunut Nazilah ا لل ه م اه د ن ا ف ي من ه د ي ت و ع اف ن ا ت و ل ي ت ف ي م ن ع اف ي ت و ت و ل ن ا ف ي م ن Ya Allah, berilah aku hidayat sebagaimana orang yang telah Engkau tunjukkan, Berilah aku kesihatan

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di 16-06-2017 21 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Kewajiban Zakat Fitrah Al-Bukhari 1407-1413 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di 09-06-2017 14 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Adab Berdoa Al-Bukhari 5846, 5851, 5866, 5867, 5875, 5876 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat

Lebih terperinci

Pengertian Istilah Hadis dan Fungsi Hadis

Pengertian Istilah Hadis dan Fungsi Hadis Pertemuan ke-2 U L U M U L H A D I S Pengertian Istilah Hadis dan Fungsi Hadis Ainol Yaqin Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten Outline Pengertian Istilah : Hadis, Sunnah,

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di 24-06-2017 29 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Puasa Syawal Muslim 1984, Abu Dawud 2071 Tirmidzi 676, 692 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini

Lebih terperinci

ISLAM IS THE BEST CHOICE

ISLAM IS THE BEST CHOICE KULIAH FAJAR MASJID AL-BAKRI TAMAN RASUNA KUNINGAN - JAKARTA SELATAN ISLAM IS THE BEST CHOICE Disusun oleh : Agus N Rasyad Sabtu, 16 Maret 2013 INTRODUCTION BEBERAPA CIRI KETETAPAN HATI, BAHWA ISLAM PILIHAN

Lebih terperinci

Dengan nama Allah yang maha pengasih, maha penyayang, dan salam kepada para Rasul serta segala puji bagi Tuhan sekalian alam.

Dengan nama Allah yang maha pengasih, maha penyayang, dan salam kepada para Rasul serta segala puji bagi Tuhan sekalian alam. Imam Nasser Muhammad Al-Yamani 18-11 - 1430 AH 06-11 - 2009 AD 12:41 am Tuhanmu Tidak Pernah Zhalim Kepada Siapapun Dengan nama Allah yang maha pengasih, maha penyayang, dan salam kepada para Rasul serta

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Kompetensi Inti : KI-1 KI-2 KI-3 KI-4 : Madrasah Aliyah : Bahasa Arab (Wajib) : XI (Sebelas) : Ganjil : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan 31-05-2017 Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Yang Membatalkan Puasa Al-Bukhari 1797, 1800, 1815 Tirmidzi 652-653 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Donasi Pusat Kajian Hadis Salurkan

Lebih terperinci

CARA PRAKTIS UNTUK MENGHAFAL AL-QUR AN

CARA PRAKTIS UNTUK MENGHAFAL AL-QUR AN CARA PRAKTIS UNTUK MENGHAFAL AL-QUR AN Segala puji Bagi Allah Rabb semesta alam, shalawat dan salam semoga terlimpahkan kepada Nabi kita Muhammad r. Dalam tulisan ini akan kami kemukakan cara termudah

Lebih terperinci

KITAB KELENGKAPAN BAB DZIKIR DAN DO'A

KITAB KELENGKAPAN BAB DZIKIR DAN DO'A KITAB KELENGKAPAN BAB DZIKIR DAN DO'A ب اب ا لذ ك ر و الد ع اء Hadits No. 1567 Shallallaahu 'alaihi wa Sallam bersabda: "Allah berfirman: Aku selalu bersama hamba-ku selama ia mengingat-ku dan kedua bibirnya

Lebih terperinci

التسهيل يف معرفة قواعد لغة التنزيل. Bab V. Al-Af'aal (Fi il-fi il) 1. Fi'il Madhi, Fi'il Mudhari' dan Fi'il Amr

التسهيل يف معرفة قواعد لغة التنزيل. Bab V. Al-Af'aal (Fi il-fi il) 1. Fi'il Madhi, Fi'il Mudhari' dan Fi'il Amr Bab V Al-Af'aal (Fi il-fi il) 1. Fi'il Madhi, Fi'il Mudhari' dan Fi'il Amr ا ل ف ع ل ال م اض ي : م ا د ل ع ل ى ح د وث ف ع ل ف ي ز م ان ال م ا ضي. م ث ل : خ ل ق خ ر ج أ م ر أ ك ل ت ص ر ي ف الف ع ل ال م

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Orang Yang Meninggal Namun Berhutang Puasa

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Tema: Orang Yang Meninggal Namun Berhutang Puasa 07-06-2017 12 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Orang Yang Meninggal Namun Berhutang Puasa Al-Bukhari 1816, 1817, 563 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian

Lebih terperinci

MENELADANI ETOS KERJA RASULULLAH SAW. Tafsir Surat Al Ahzab: 21

MENELADANI ETOS KERJA RASULULLAH SAW. Tafsir Surat Al Ahzab: 21 MENELADANI ETOS KERJA RASULULLAH SAW. Tafsir Surat Al Ahzab: 21 للا ح س ن ة أ سو ة ر س ول ف ي ل ك م ك ان ل ق د ي رج و ك ان ل م ن للا ا ل خ ر و الي وم و ذ ك ر للا )األحزاب: 21 ( ك ث ير ا Sesungguhnya telah

Lebih terperinci

KHUTBAH GERHANA MATAHARI

KHUTBAH GERHANA MATAHARI KHUTBAH GERHANA MATAHARI Khotbah I ا ل ح م د ل له ر ب ال ع ال م ي ن ا ل ذ ي خ ل ق ا لا ن س ان خ ل ي ف ة ف ي ا لا ر ض و ال ذ ي ج ع ل ك ل ش ي ي إ ع ت ب ار ا ل ل م ت ق ي ن و ج ع ل ف ى ق ل و ب ال م س ل م ي

Lebih terperinci

PENYERANGAN AMERIKA SERIKAT DAN SEKUTUNYA TERHADAP IRAK

PENYERANGAN AMERIKA SERIKAT DAN SEKUTUNYA TERHADAP IRAK 31 PENYERANGAN AMERIKA SERIKAT DAN SEKUTUNYA TERHADAP IRAK FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 2 Tahun 2003 Tentang PENYERANGAN AMERIKA SERIKAT DAN SEKUTUNYA TERHADAP IRAK Majelis Ulama Indonesia, setelah

Lebih terperinci

40 Hadis dari kata-kata yang gharib atau mubham

40 Hadis dari kata-kata yang gharib atau mubham TUGAS MATA KULIAH STUDI SOFTWARE HADIS Dosen Pengampu: Dr. Muhammad Alfatih Suryadilaga, S. Ag., M. Ag. Oleh: Dian Aulia Nengrum (15551020) 40 Hadis dari kata-kata yang gharib atau mubham 1. ح د ث ن ا

Lebih terperinci

Kajian Bahasa Arab KMMI /12 Shafar 1433 H 1

Kajian Bahasa Arab KMMI /12 Shafar 1433 H 1 Kajian Bahasa Arab KMMI 06-01-2012/12 Shafar 1433 H 1 ا ل م ب ت د ا و ال خ ب ر (Mubtada dan Khobar) Penjelasan: Mubtada adalah isim marfu yang biasanya terdapat di awal kalimat (Subyek) Khobar adalah sesuatu

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SIKLUS 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SIKLUS 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SIKLUS 1 SEKOLAH : SMP Islam Al-Azhar 29 BSB Semarang MATA PELAJARAN : Bahasa Arab KELAS / SEMESTER : VII / Gasal ALOKASI WAKTU : 2 jam

Lebih terperinci

Berkompetisi mencintai Allah adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada Nabi.

Berkompetisi mencintai Allah adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada Nabi. Berkompetisi mencintai Allah adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada Nabi. اقتباس المشاركة: 81532 من الموضوع: Allah Berkompetisi mencintai adalah terbuka untuk semua dan tidak terbatas kepada

Lebih terperinci

Anak Yatim Status Anak Yatim Berbapak Tiri dan Santunannya

Anak Yatim Status Anak Yatim Berbapak Tiri dan Santunannya Anak Yatim Status Anak Yatim Berbapak Tiri dan Santunannya Pertanyaan dari: Syafri Said, S.Pd, MM, Ketua PCM Lb. Jambi Kuansing Riau (disidangkan pada hari Jum at, 26 Jumadilakhir 1433 H / 18 Mei 2012

Lebih terperinci

FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 4 Tahun 2003 Tentang PENGGUNAAN DANA ZAKAT UNTUK ISTITSMAR (INVESTASI)

FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 4 Tahun 2003 Tentang PENGGUNAAN DANA ZAKAT UNTUK ISTITSMAR (INVESTASI) 24 Penggunaan Dana Zakat Untuk Istitsmar (Inventasi) FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 4 Tahun 2003 Tentang PENGGUNAAN DANA ZAKAT UNTUK ISTITSMAR (INVESTASI) Majelis Ulama Indonesia, setelah MENIMBANG

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di 08-06-2017 13 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Fiqh Berdoa Al-Bukhari 5829-5834 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di www.warungustad.com

Lebih terperinci

HADITS TENTANG RASUL ALLAH

HADITS TENTANG RASUL ALLAH HADITS TENTANG RASUL ALLAH 1. KEWAJIBAN BERIMAN KEPADA RASULALLAH ح دث ني ي ون س ب ن ع ب د الا ع ل ى أ خ ب ر اب ن و ه ب ق ال : و أ خ ب ر ني ع م ر و أ ن أ اب ي ون س ح دث ه ع ن أ بي ه ر ي ر ة ع ن ر س ول

Lebih terperinci

PENEMPELAN PHOTO PADA MUSHAF AL-QUR AN (KEMULIAAN AL-QUR AN)

PENEMPELAN PHOTO PADA MUSHAF AL-QUR AN (KEMULIAAN AL-QUR AN) 36 PENEMPELAN PHOTO PADA MUSHAF AL-QUR AN (KEMULIAAN AL-QUR AN) FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 5 Tahun 2005 Tentang PENEMPELAN PHOTO PADA MUSHAF AL-QUR AN (KEMULIAAN AL-QUR AN) Majelis Ulama Indonesia,

Lebih terperinci

: 1. Al-Quran al-karim: a. Firman Allah SWT yang menerangkan tentang kesempuranaan ajaran agama, antara lain :

: 1. Al-Quran al-karim: a. Firman Allah SWT yang menerangkan tentang kesempuranaan ajaran agama, antara lain : FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor : 10 Tahun 2017 Tentang HUKUM MERAGUKAN KESEMPURNAAN AL-QUR AN Komisi Fatwa Majelis Ulama Indonesia (MUI), setelah : Menimbang : a. bahwa al-quran sebagai kalamullah

Lebih terperinci

BAB LIMA HUKUM TASHI:L HAMZAT DALAM RIWAYAT WARSH. Fenomena tashi:l hamzat atau menggugurkannya adalah antara

BAB LIMA HUKUM TASHI:L HAMZAT DALAM RIWAYAT WARSH. Fenomena tashi:l hamzat atau menggugurkannya adalah antara BAB LIMA HUKUM TASHI:L HAMZAT DALAM RIWAYAT WARSH 5.0 Pendahuluan Fenomena tashi:l hamzat atau menggugurkannya adalah antara fenomena fonetik yang menarik perhatian para pemerhati dan pengkaji mengenai

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di 17-06-2017 22 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Kewajiban Zakat Harta Al-Bukhari 1308-1312, 1314, 1315 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di 20-06-2017 25 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Adab Bersilaturrahmi Al-Bukhari 5524-5526, 5528, 5532 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI. Melaksanakan tatacara salat fardu dan sujud sahwi

STANDAR KOMPETENSI. Melaksanakan tatacara salat fardu dan sujud sahwi STANDAR KOMPETENSI Melaksanakan tatacara salat fardu dan sujud sahwi KOMPETENSI DASAR Menjelaskan tatacara salat lima waktu Menghafal bacaan-bacaan salat lima waktu Menjelaskan ketentuan waktu salat lima

Lebih terperinci

Bab 1. Memperindah Bacaan Qur an Dengan Tajwid Yang Benar

Bab 1. Memperindah Bacaan Qur an Dengan Tajwid Yang Benar Bab 1 Memperindah Bacaan Qur an Dengan Tajwid Yang Benar (Hukum Bacaan Mad Silah, Mad Badal, Mad Tamkin, Dan Mad Farqi) Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai

Lebih terperinci

SULIT 1223/2 BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT

SULIT 1223/2 BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT SULIT Pendidikan Islam Kertas 2 SET 2 2015 1 jam BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA ================================== SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 PENDIDIKAN ISLAM SET 2 KERTAS

Lebih terperinci

Iman Kepada KITAB-KITAB

Iman Kepada KITAB-KITAB Iman Kepada KITAB-KITAB رمحو هللا Syaikh Muhammad bin Shalih al-utsaimin Publication : 1437 H, 2016 M Iman Kepada KITAB-KITAB Oleh : Syaikh Muhammad bin Shalih al-utsaimin Disalin dari Kitab 'Aqidah AhlusSunnah

Lebih terperinci

ف ان ت ه وا و ات ق وا الل ه ا ن الل ه ش د يد ال ع ق اب

ف ان ت ه وا و ات ق وا الل ه ا ن الل ه ش د يد ال ع ق اب 7 Aliran yang menolak sunah/hadis rasul Komisi Fatwa Majelis Ulama Indonesia dalam sidangnya di Jakarta pada Tanggal 16 Ramadhan 1403 H. bertepatan dengan tanggal 27 Juni 1983 M., setelah : Memperhatikan

Lebih terperinci

كيفي ة صلا الترا لايرح TATA CARA SHOLAT TARAWIH

كيفي ة صلا الترا لايرح TATA CARA SHOLAT TARAWIH كيفي ة صلا الترا لايرح TATA CARA SHOLAT TARAWIH DI MASJID JAMI' NURUL HIDAYAH KALIBATA Disusun Oleh PANITIA KEGIATAN RAMADHAN MASJID JAMI NURUL HIDAYAH Jl. Warung Jati Timur No. 25A Rt. 007/04 Kel. Kalibata

Lebih terperinci

الفعل الصحيح و المعتل Kata Kerja Sehat dan Sakit

الفعل الصحيح و المعتل Kata Kerja Sehat dan Sakit Pelajaran 3 الفعل الصحيح و المعتل Kata Kerja Sehat dan Sakit Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini! ع ل م ا ن س ي ك و ن م ن كم م ر ض ى 1. sakit. Tuhanmu tahu bahwa sebagian kalian akan ت ب ت ي دا ا ب

Lebih terperinci

LATIHAN MENERJEMAHKAN ANGKA DARI SATUAN SAMPAI JUTAAN

LATIHAN MENERJEMAHKAN ANGKA DARI SATUAN SAMPAI JUTAAN LATIHAN MENERJEMAHKAN ANGKA DARI SATUAN SAMPAI JUTAAN Latihan 01 TERJEMAHKAN KE BAHASA ARAB 1. Saya memiliki 1 buah rumah 2. Pedagang itu memiliki 2 buah mobil 3. Saya melihat 5 siswa yang sedang berangkat

Lebih terperinci

NAMA:... Tingkatan :... Pendidikan Islam Kertas 2 Ogos 2009 1 ⅔ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di 12-06-2017 17 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Nuzulul Qur an Al-Bukhari 2-4, Ahmad 16370 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Lebih terperinci

Telah hampir saat (kedatangan hari kiamat), dan terbelahlah bulan.

Telah hampir saat (kedatangan hari kiamat), dan terbelahlah bulan. Ayat 1 اق ت ر ب ت ال ساع ة و انش ق ال ق م ر Telah hampir saat (kedatangan hari kiamat), dan terbelahlah bulan. Ayat 2 و إ ن ي ر و ا ا ي ة ي ع ر ض وا و ي ق ول وا س ح ر مس ت م ر Dan kalau mereka (kaum musyrik

Lebih terperinci

JABATAN PELAJARAN TERENGGANU SUMATIF 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 PENDIDIKAN ISLAM

JABATAN PELAJARAN TERENGGANU SUMATIF 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 PENDIDIKAN ISLAM SULIT 1223/2 1223/2 Pendidikan Islam Kertas 2 Mei 2013 1 ²/3 jam JABATAN PELAJARAN TERENGGANU ---------------------------------------------------------- SUMATIF 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 PENDIDIKAN

Lebih terperinci

صحيح مسلم 69/31 التسهيل يف معرفة قواعد لغة التنزيل. Dhamir Muttashil

صحيح مسلم 69/31 التسهيل يف معرفة قواعد لغة التنزيل. Dhamir Muttashil متتصصلل ضممييرر Dhamir Muttashil? ك ت ابه ك ت ابه م ا ك ت ابه م ك ت ابه ا ك ت ابه م ا ك ت ابه ن ك ت ابك ك ت ابك م ا ك ت ابك ن ك ت ابك ك ت ابك م ا ك ت ابك م ك ت ابن ا ك ت اب Terjemahkan ke dalam bahasa

Lebih terperinci

Akidah Akhlak peserta didik kelas III-B dengan nilai t hitung > t tabel atau 3,395 > 2,030 pada taraf positif signifikan 5%, (2) Ada pengaruh yang

Akidah Akhlak peserta didik kelas III-B dengan nilai t hitung > t tabel atau 3,395 > 2,030 pada taraf positif signifikan 5%, (2) Ada pengaruh yang ABSTRAK Skripsi dengan judul Komparasi Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together dan Ekspositori Terhadap Hasil Belajar Perserta Didik Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas III

Lebih terperinci

PERAYAAN NATAL BERSAMA

PERAYAAN NATAL BERSAMA BIDANG SOSIAL DAN BUDAYA 5 PERAYAAN NATAL BERSAMA Dewan Pimpinan Majelis Ulama Indonesia, setelah : Memperhatikan : Menimbang : 1. Perayaan Natal Bersama pada akhir-akhir ini disalahartikan oleh sebagian

Lebih terperinci

RAMADHAN MENUJU TATTAQUN. Oleh : Roni Djamaloeddin

RAMADHAN MENUJU TATTAQUN. Oleh : Roni Djamaloeddin RAMADHAN MENUJU TATTAQUN Oleh : Roni Djamaloeddin و كم ل ف ي و ال فخ ر ا ل م د لل ال ذ ى ش ه ر ر م ض ان و ل س ا ئ ر الش ه ور س ي د ا. ر كات و ا ل ي ر ات م و ر د ا. و ا ن ز ل ف ي و ال ق ر آن م و ع ظ ة و

Lebih terperinci

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan. Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video kajian materi ini dapat dilihat di 23-06-2017 28 Ramadhan Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan Tema: Tata Cara Shalat IED Al-Bukhari 903, 904, 909, 920, 921 Tirmidzi 487, 490, 492 Narasumber: DR. Ahmad Lutfi Fathullah, MA Video

Lebih terperinci

ADAB DAN DOA SAFAR YANG SHAHIH

ADAB DAN DOA SAFAR YANG SHAHIH ADAB DAN DOA SAFAR YANG SHAHIH Bagi orang yang ingin melakukan safar hendaknya belajar mengumpulkan bekal yang bermanfaat, salah satunya yaitu belajar tentang adab dan doa ketika hendak dan ketika safar

Lebih terperinci

Edisi: 9/25/12/1436. Bala dan Adzab

Edisi: 9/25/12/1436. Bala dan Adzab Khutbah AL-JUM'AH Edisi: 9/25/12/1436 Sebab Ditimpakannya Bala dan Adzab Khutbah Pertama: ا و م ن ب اهلل م ن ش ر و رأ ن ف س ن ع وذ ون ف ر ه غ ون س ت ه ع ي ن ون س ت ل له ن ح م ده إ ن ال ح م د. ف ل ه اد

Lebih terperinci

Tatkala Menjenguk Orang Sakit

Tatkala Menjenguk Orang Sakit هللا ىلص Doa-doa Rasulullah Tatkala Menjenguk Orang Sakit Publication : 1438 H_2017 M DOA-DOA RASULULLAH TATKALA MENJENGUK ORANG SAKIT حفظو هللا Oleh Ustad Abu Minhal, Lc Disalin dari Majalah As-Sunnah_Baituna,

Lebih terperinci

ك ل وا و اش ر ب وا م ن رز ق الل ه و لا ت ع ث و ا في الا ر ض م ف س د ين ل ل ه إ ن ك نت م إ ي اه ت ع ب د ون

ك ل وا و اش ر ب وا م ن رز ق الل ه و لا ت ع ث و ا في الا ر ض م ف س د ين ل ل ه إ ن ك نت م إ ي اه ت ع ب د ون Ayat AL Qur an Tentang Rezeki Al Baqarah ( 2 ) : 58 و إ ذ ق ل ن ا اد خ ل وا ه ذ ه ال ق ر ي ة ف ك ل وا م ن ه ا ح ي ث ش ي ت م ر غ دا و اد خ ل وا ال ب اب س جدا و ق ول وا ح ط ة ن غ ف ر ل ك م خ ط اي اك م و

Lebih terperinci

MANAJEMEN JATIDIRI ( MJ )

MANAJEMEN JATIDIRI ( MJ ) ب س م اهلل الر ح م ن الر ح ي م ا لس ال م ع ل ي ك م و ر ح م ة اهلل و ب ر ك ات ه MANAJEMEN JATIDIRI ( MJ ) HOW TO MANAGE OUR SELF TO BE A GOOD MOSLEM Motto : Menterjemahkan Bahasa Al-Qur an ke dalam Bahasa

Lebih terperinci

Penulis : Muhammad Ma mun Salman JILID 2

Penulis : Muhammad Ma mun Salman JILID 2 Penulis : Muhammad Ma mun Salman JILID 2 PENGANTAR بسم اهلل الرمحن الرحيم Alhamdulillah segala puji hanya bagi Allah swt, Rabb semesta alam. Shalawat dan salam semoga tetap tercurah atas Nabi dan Rasul

Lebih terperinci

; ) ا ( alif Disebut mad thabi i (mad asli) apabila terdapat harakat fathah diikuti

; ) ا ( alif Disebut mad thabi i (mad asli) apabila terdapat harakat fathah diikuti BAB 10 HUKUM BACAAN MAD DAN WAQAF Standar Kompetensi 10. Menerapkan hukum bacaan mad dan waqaf Kompetensi Dasar 10.1. Menjelaskan hukum bacaan mad dan waqaf 10.2. Menunjukkan contoh hukum bacaan mad dan

Lebih terperinci

Haji; Memenuhi Panggilan Allah Oleh: M. Taufik NT

Haji; Memenuhi Panggilan Allah Oleh: M. Taufik NT ا ل م د Haji; Memenuhi Panggilan Allah Oleh: M. Taufik NT لل ال ذ ي أ ر س ل ن ب ي ن ا م م د ا إ ل ج ي ع ا ل ن و ال ب ش ر و أ ش ه د أ ن ل إ ل و إ ل الل و ح د ه ل ش ر ي ك ل و ش ه اد ة أ د خ ر ى ا ل ي و م

Lebih terperinci

DOA dan DZIKIR. Publication in PDF : Sya'ban 1435 H_2015 M DOA DAN DZIKIR SEPUTAR PUASA

DOA dan DZIKIR. Publication in PDF : Sya'ban 1435 H_2015 M DOA DAN DZIKIR SEPUTAR PUASA DOA dan DZIKIR SEPUTAR PUASA Publication in PDF : Sya'ban 1435 H_2015 M DOA DAN DZIKIR SEPUTAR PUASA Sumber: Sebagian Besar Dikutip dari Hisnul Muslim, Lengkapnya lihat ebook Versi CHM e-book ini didownload

Lebih terperinci

ﻰﻠ ﻋ و ﻢ ﻴ ﻫا ﺮ ـﺑ ا ﺪ ﻴ ﺳ ﻰﻠ ﻋ ﺖ ﻴﱠﻠ ﺻﺎ ﻤ ﻛ. ﺪﱠﻤ ﳏ ﺪ ﻴ ﺳ ل ا ﺪ ﻴ ﳎ ﺪ ﻴ ﲪ ﻚﱠﻧ ا ﲔ ﻤ ﻟﺎ ﻌ ﻟا ﰲ. ﻢ ﻴ ﻫا ﺮ ـﺑ ا ﺪ ﻴ ﺳ

ﻰﻠ ﻋ و ﻢ ﻴ ﻫا ﺮ ـﺑ ا ﺪ ﻴ ﺳ ﻰﻠ ﻋ ﺖ ﻴﱠﻠ ﺻﺎ ﻤ ﻛ. ﺪﱠﻤ ﳏ ﺪ ﻴ ﺳ ل ا ﺪ ﻴ ﳎ ﺪ ﻴ ﲪ ﻚﱠﻧ ا ﲔ ﻤ ﻟﺎ ﻌ ﻟا ﰲ. ﻢ ﻴ ﻫا ﺮ ـﺑ ا ﺪ ﻴ ﺳ 35 ا ل س ي د مح مد. ك م اص ل ي ت ع لى س ي د ا ب ر اه ي م و ع لى ا ل س ي د ا ب ر اه ي م. في ال ع ال م ين ا ن ك حم ي د مج ي د ا لل ه م و ار ض ع ن الخ ل ف اء ال راش د ي ن س ي د ا بى ب ك ر و ع م ر و ع ث م

Lebih terperinci

-97- Sopwan Mulyawan

-97- Sopwan Mulyawan Studi Ilmu Ma ani (Stylistic) Terhadap Ayat-Ayat Surat Yasin -97- vv Sopwan Mulyawan ABSTRAK Al-qur an sebagai mu jizat terakhir yang diperuntukan semua manusia di atas bumi ini syarat dengan susunan tuturan

Lebih terperinci

Doa dan adab khatam al-quran By. Mukhlis

Doa dan adab khatam al-quran By. Mukhlis Doa dan adab khatam al-quran By. Mukhlis http://lbm.mudimesra.com/2012/08/dalam-bulan-ramadhan-umat-muslim_7.html Dalam bulan Ramadhan umat muslim berlomba-lomba membaca al-quran al-karim, sehingga dalam

Lebih terperinci

ZAKAT PENGHASILAN. FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 3 Tahun 2003 Tentang ZAKAT PENGHASILAN

ZAKAT PENGHASILAN. FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 3 Tahun 2003 Tentang ZAKAT PENGHASILAN 23 ZAKAT PENGHASILAN Majelis Ulama Indonesia, setelah FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 3 Tahun 2003 Tentang ZAKAT PENGHASILAN MENIMBANG : a. bahwa kedudukan hukum zakat penghasilan, baik penghasilan

Lebih terperinci

SIKSA N E R A KA. Muhammad Ahmad al-'amari. Publication 1437H/2016M. SIKSA NERAKA Dari Buku ADA APA DI HARI KIAMAT

SIKSA N E R A KA. Muhammad Ahmad al-'amari. Publication 1437H/2016M. SIKSA NERAKA Dari Buku ADA APA DI HARI KIAMAT SIKSA N E R A KA Muhammad Ahmad al-'amari Publication 1437H/2016M SIKSA NERAKA Dari Buku ADA APA DI HARI KIAMAT دمحم أمحد العماري Karya: Terjemah: Arif Hidayatullah Editor: Eko Haryanto Abu Ziyad Terbitan:

Lebih terperinci

Khutbah Pertama. Jamaah Jum'at yang dirahmati Allah.

Khutbah Pertama. Jamaah Jum'at yang dirahmati Allah. Khutbah Pertama Jamaah Jum'at yang dirahmati Allah. Mari pada kesempatan yang berharga ini kita sama-sama meningkatkan ketakwaan kepada Allah SWT. Kita memohon agar Allah SWT. menghidupkan kita dalam ketakwaan

Lebih terperinci

KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:

KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR: AL-RA YU/IJTIHAD KOMPETENSI DASAR: Menganalisis kedudukan dan fungsi al-ra yu atau Ijtihad dalam agama Islam. Mengidentifikasi berbagai karakteristik yang berkaitan dengan al-ra yu/ijtihad INDIKATOR: Mendeskripsikan

Lebih terperinci

<المصدر> ] لمتابعة رابط المشاركة. ikuti postingan asal keterangan ini. الا مام ناصر محمد اليماني Al-Imam Naser Mohammed Al-Yamani.

<المصدر> ] لمتابعة رابط المشاركة. ikuti postingan asal keterangan ini. الا مام ناصر محمد اليماني Al-Imam Naser Mohammed Al-Yamani. ] لمتابعة رابط المشاركة الا صلي ة للبيان [ ikuti postingan asal keterangan ini الا مام ناصر محمد اليماني Al-Imam Naser Mohammed Al-Yamani page 1 / 40 1433-07 - 30 ه 2012-06 - 20 م 03:56 صباحا

Lebih terperinci

Oleh: M. Taufik. N.T

Oleh: M. Taufik. N.T Hajat Terhadap Syari ah Lebih Besar Dibandingkan Dengan Hajat Terhadap Bernafas Oleh: M. Taufik. N.T ا ل م د ل ل و ح د ا ك ث ي ر ا ك م ا أ م ر ف ان ت ه و ا ع م ا ن ه ى ع ن و و ح ذ ر. أ ش ه د أ ن ل إ ل

Lebih terperinci

1223/2 SULIT BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 5 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT

1223/2 SULIT BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PENDIDIKAN ISLAM SET 5 KERTAS 2 SATU JAM EMPAT PULUH MINIT 1223/2 Pendidikan Islam Kertas 2 SET 5 2015 1 jam BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA ================================== SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 PENDIDIKAN ISLAM SET 5 KERTAS

Lebih terperinci

PAMERAN DAN FESTIVAL KALIGRAFI ISLAM ASEAN 2017 SEKOLAH KALIGRAFI AL-QUR AN (SAKAL) DENANYAR, JOMBANG, JAWA TIMUR, INDONESIA. 14 s/d 17 September 2017

PAMERAN DAN FESTIVAL KALIGRAFI ISLAM ASEAN 2017 SEKOLAH KALIGRAFI AL-QUR AN (SAKAL) DENANYAR, JOMBANG, JAWA TIMUR, INDONESIA. 14 s/d 17 September 2017 PAMERAN DAN FESTIVAL KALIGRAFI ISLAM ASEAN 2017 SEKOLAH KALIGRAFI AL-QUR AN (SAKAL) DENANYAR, JOMBANG, JAWA TIMUR, INDONESIA 14 s/d 17 September 2017 LOMBA KALIGRAFI NASIONAL ATAS NAMA Dr. ABDULLAH ABDU

Lebih terperinci