TEKNIK KOMUNIKASI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA AUTIS

Transkripsi

1 TEKNIK KOMUNIKASI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA AUTIS (Studi Pada Guru Laboratorium Sekolah Autisme Universitas Negeri Malang) Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Persyaratan Untuk Mendapatkan Gelar Sarjana (S1) Bagus Ardi Setyoko ( ) Dosen Pembimbing : Zen Amirudin, S.Sos, M.Med.Kom Drs. Abdullah Masmuh, Msi Prodi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang 2014

2 LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI Nama : Bagus Ardi Setyoko NIM : Program Studi : Ilmu Komunikasi Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Judul Skripsi : TEKNIK KOMUNIKASI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA AUTIS (Studi pada Guru Sekolah Laboratorium Sekolah Autis Universitas Negeri Malang) Di setujui Dosen Pembimbing 1 Dosen Pembimbing 2 Zen Amirudin, S.Sos, M.Med.Kom Drs. Abdullah Masmuh, Msi Mengetahui Ketua Prodi Ilmu Komunikasi Sugeng Winarno, MA

3 LEMBAR PENGESAHAN Nama : Bagus Ardi Setyoko NIM : Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Program Studi : Ilmu Komunikasi Judul Skripsi : STRATEGI KOMUNIKASI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA AUTIS (Studi pada Guru Laboratorium Sekolah Autisme Universitas Negeri Malang) Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Prodi Ilmu Komunikasi FISIP dan Dinyatakan LULUS sebagai salah satu persyaratan Untuk memperoleh gelar Sarjana Ilmu Komunikasi (S.Ikom) Pada tanggal 17 April 2015 Di hadapan Dewan Penguji Dewan Penguji 1. Farid Rusman, Drs.M.Si, ( ) 2. Isnani Dzuhrina, S.Sos.M.Adv ( ) 3. Zen Amiruddin, M.Med.Kom ( ) 4. Abdullah Masmuh, Drs.M.Si ( ) Mengetahui Dekan Fakultas Dr. Asep Nurjaman, M.Si

4 SURAT PERNYATAAN ORISINALITAS Yang Bertanda tangan di bawah ini : Nama : Bagus Ardi Setyoko Tempat, Tanggal Lahir : Batu-Malang, 18 Agustus 1992 NIM : Fakultas Program Studi : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik : Ilmu Komunikasi Menyatakan bahwa karya ilmiah (Skripsi) Saya berjudul TEKNIK KOMUNIKASI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA AUTIS (Studi pada Guru Laboratorium Sekolah Autisme) adalah bukan hasil dari karya ilmiah orang lain, baik itu sebagian maupun seluruhnya, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah saya sebutkan sumbernya dengan benar. Demikian surat pernyataan ini saya sebutkan dengan sebenar-benarnya Malang, 25 Maret 2015 Peneliti Bagus Ardi Setyoko

5 BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI Nama Jurusan Fakultas Judul Skripsi Pembimbing : Bagus Ardi Setyoko : Ilmu Komunikasi : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik : TEKNIK KOMUNIKASI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA AUTIS (Studi pada Guru Sekolah Laboratorium Sekolah Autis Universitas Negeri Malang) : 1. Zen Amirudin, S.Sos, M.Med.Kom 2. Drs. Abdullah Masmuh, Msi Tanggal Paraf Pembimbing Pembimbing 1 Pembimbing 2 Keterangan 6 Juni 2014 Acc judul 24 September 2014 Acc bab I 24 September 2014 Acc bab II 24 September 2014 Acc bab III 29 September 2014 Seminar Proposal 18 Maret 2015 Acc bab IV 18 Maret 2015 Acc bab V 25 Maret 2015 Acc abstraksi Disetujui Dosen Pembimbing 1 Dosen Pembimbing 2 Zen Amirudin, S.Sos, M.Med.Kom Drs. Abdullah Masmuh, Msi Mengetahui Ketua Prodi Ilmu Komunikasi Sugeng Winarno, MA

6 Kata Pengantar Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas limpahan rahmat dan karunia-nya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Tak lupa pula penulis mengirimkan salam dan shalawat kepada Nabi Besar Muhammad SAW yang telah membawa umat Islam ke jalan yang diridhoi Allah SWT. Skripsi yang berjudul TEKNIK KOMUNIKASI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA AUTIS (Studi pada Guru Sekolah Laboratorium Sekolah Autis Universitas Negeri Malang) merupakan salah satu syarat untuk mencapai gelar sarjana Ilmu Komunikasi. Terwujudnya skripsi ini tidak lepas dari partisipasi dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis ingin menyampaikan terima kasih yang setulustulusnya kepada : 1. Dr. Muhadjir Effendy, M.AP. selaku rektor Universitas Muhammadiyah Malang, 2. Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, Dr. Asep Nurjaman, M.Si yang selalu memberikan semangat dan doa kepada mahasiswanya dalam mengerjakan proses skripsi dari awal hingga akhir, 3. Zen Amirudin, S.Sos, M.Med.Kom sebagai dosen pembimbing 1 dan Drs. Abdullah Masmuh, Msi sebagai dosen pembimbing 2 yang telah meluangkan waktu untuk memberikan masukan, bimbingan yang membangun kepada penulis hingga skripsi ini terselesaikan dengan baik, 4. Kepada Dewan Penguji, Farid Rusman, Drs.M.Si dan Isnani Dzuhrina, S.Sos.M.Adv yang telah meluangkan waktu untuk menguji hasil penelitian ini

7 serta memberikan masukan demi memperbaiki maupun melengkapi kekurangan yang ada, 5. Keluarga besar Sekolah Laboratorium Sekolah Autisme UM serta para guru yang telah berkenan menjadi subjek penelitian dan membagi informasi pada penulis, Bu Fina Riswari, Bu Ninik Suwarni, Bu Airila Khoirun, Pak Triyanto, dan Pak Edy Budisusanto, 6. Kepada orangtuaku Bapak Kasimun Dadik D. dan Ibu Musri ah yang sangat saya cintai dan hormati yang tak henti-hentinya memberikan dukungan, doa, nasehat, dan motivasi hingga sampai detik ini penulis tetap kuat dan bersemangat dalam menyelesaikan studi, 7. Teman teman dari komunitas dance, Geng Kuma Ent. Bang Kemal, Eko, Reinza, Samudra, Nanang, Adi, Vira, Putra, Indah, Wahyu, Manda, Devita, Tyas, dan yang lainnya. Kalian banyak memberikan keceriaan, dukungan, dan omelan yang berarti, 8. Kepada sahabat-sahabatku, teman seperjuanganku Geng BBC. Siti Rumiani, R. A. Jatmiko, Renanda M. As Ari, Wien Hesthi, Heny M, Aldilla Fitri, Octa Prilia terima kasih atas kasih sayang dan dukungan yang diberikan hingga saat ini, 9. Serta seluruh pihak yang ikut membantu, baik secara langsung maupun tidak langsung. Penulis hanya bisa berdoa, semoga Allah membalas kebaikan-kebaikan mereka dengan setimpal. Amin, Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, penulis memohon maaf bila ada kesalahan dalam

8 penulisan skripsi ini. Kritik dan saran kami hargai demi penyempurnaan penulisan serupa dimasa yang akan datang. Besar harapan penulis, semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan dapat bernilai positif bagi semua pihak yang membutuhkan. Malang, 25 Maret 2015 Peneliti

9 DAFTAR ISI COVER... i LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii PERNYATAAN ORISINALITAS... iv BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI... v ABSTRAK... vi ABSTRACT... viii KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xvi DAFTAR GAMBAR... xvii DAFTAR LAMPIRAN... xviii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 7 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Komunikasi... 7 B. Komunikasi Pendidikan... 8 C. Teknik Komunikasi... 9 D. Jenis-Jenis Komunikasi E. Komunikasi Interpersonal F. Tujun Komunikasi Interpersonal G. Ciri-Ciri Komunikasi Interpersonal H. Fungsi Komunikasi Interpersonal I. Motivasi Belajar... 21

10 J. Komunikasi Efektif dalam Proses Belajar Mengajar K. Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus L. Anak Berkebutuhan Khusus M. Komunikasi NonVerbal N. Teori Penetrasi Sosial BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Subjek Penelitian C. Tempat dan Waktu D. Teknik Pengumpulan Data E. Teknik Analisis Data F. Uji Keabsahan Data BAB IV DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian Sejarah Singkat Universitas Negeri Malang Visi dan Misi Lambang Universitas Negeri Malang Letak Kampus B. Laboratorium Sekolah Autisme Gambaran Umum Laboratorium Sekolah Autisme Visi dan Misi Kurikulum yang Diterapkan Data Guru dan Pegawai Data Siswa BAB V PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA A. Profil Subjek Penelitian B. Perencanan Guru dalam Proses Pembelajaran Siswa Autis... 56

11 C. Komunikasi Interpersonal Guru dengan Siswa dalam Proses Pembelajaran 59 D. Kedekatan Guru dengan Siswa Autis E. Komunikasi Persuasif dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa F. Gangguan Komunikasi dalam Proses Belajar Mengajar G. Implikasi Teori BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran Saran Akademis Saran Praktis DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN... 92

12 DAFTAR TABEL Tabel 4.1 Data Guru dan Pegawai Tabel 4.2 Data Siswa... 51

13 DAFTAR TABEL Gambar 3.1 Komponen Analisis Data Model Interaktif (Miles Huberman).. 41 Gambar 4.1 Lambag Universitas Negeri Malang Gambar 5.1 Analogi Daun Bawang Kedekatan Guru dengan Siswa... 51

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Draft Wawancara Lampiran 2 Surat Keterangan Penelitian

15 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta Bungin, Burhan Penelitian Kualitatif Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana Sosiologi Komunikasi, Teori, Paradigma dan Diskursus Teknologi Komunikasi di Masyarakat. Jakarta: Kencana Blake, Reed H dan Edwin O. H Taksonomi Konsep Komunikasi. Surabaya: Papyrus Cangara, Hafied RajaGrafindo Persada Perencanaan dan Strategi Komunikasi. Jakarta: Delphie, Bandi Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus. Bandung: Pt. Rafika Aditama Emzir Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta: Rajawali Pers Fathurrohman, Pupuh & Sobry, Sutikno Strategi Belajar Mengajar, Melalui Pemahaman Konsep Umum dan Konsep Islami. Bandung: Pt. Rafika Adtama Fajar, Marhaeni Ilmu Komunikasi. Teori dan Praktik Graha Ilmu Fiske, John Pengantar Ilmu Komunikasi: Jakarta: Rajawali Pers Gunawan, Imam Metode Penelitian Kualitatif Teori dan Praktek. Jakarta: Bumi Aksara Hadis, Abdul Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Autistik. Bandung: Alfabeta Herdiansyah, Haris Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta. Salemba Humanika

16 Lakshita, Nattaya Panduan Simpel Mendidik Anak Autis. Jogjakarta: Javalitera Lexy, Moleong Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Mulyana, Deddy Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Komunikasi Efektif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Rakhmat, Jalaluddin Psikologi Komunikasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Riswandi Ilmu Komunikasi. Yogyakarta: Graha Ilmu Sardiman Interaksi dan Motivasi. Belajar Mengajar. Jakarta. Rajawali Pers Sugiyono Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta Sunarjo Komunikasi, Persuasi, dan Retorika. Yogyakarta. Liberty Widjaja Ilmu Komunikasi, Pengantar Studi. Jakarta: Rineka Cipta Referensi non Buku : (diakses pada 20 Maret 2014, pukul WIB) (diakses pada 20 Maret 2014, pukul WIB) (diakses pada 24 Maret 2014, pukul WIB) (diakses pada 24 Maret 2014, pukul WIB)

17 (diakses pada 17 April 2014, pukul WIB) (diakses pada 20 Oktober 2014, pukul WIB)