Ruang Lingkup dan Proses Pembelajaran IPS

Transkripsi

1 Ruang Lingkup dan Proses Pembelajaran IPS

2 IPS sebagai program pendidikan, tidak hanya menyajikan pengetahuan sosial semata-mata, melainkan harus pula membina peserta didik menjadi warga masyarakat dam warga negara yang bertanggung jawab atas kesejahteraan bersama dalam arti yang seluas-luasnya Siswa harus memiliki kesadaran tinggi serta tanggung jawab yang kuat terhadap kesejahteraan masyarakat, bangsa, dan negara.

3 Ruang lingkup IPS IPS sebagai bidang keilmuan, ruang lingkup IPS adalah kehidupan manusia dalam masyarakat atau manusia sebagai anggota masyarakat atau dapat juga dikatakan manusia dalam konteks sosial IPS sebagai program pendidikan, ruang lingkupnya sama dgn yg diatas, hny ditambah dgn nilai2 yg menjadi karakter program pendidikannya

4 Keluarga Keluarga, merupakan lembaga pendidikan yg meletakkan dasar-dasar pendidikan kepada anak-anaknya Keluarga, sebagai lembaga ekonomi, memenuhi kesejahteraan material keluarganya Sebagai lembaga peradilan, berfungsi memelihara serta menjamin keadilan kepada anggotanya Lembaga politik, keluarga berfungsi memelihara dan mempertahankan kesejahteraanketentraman-keamanan hak dan kewajiban anggotanya

5 Jadi, keluarga merupakan lembaga yang ebrnilai dasar dan strategis membina serta mengembangkan SDM dlm menciptakan masyarakat yg makmut, aman, dan sejahtera Dan keluarga, merupakan salah satu ruang lingkup dari IPS

6 Hubungan Sosial Dalam keluarga, hub sosial itu sangat dipengaruhi oleh adanya hubungan darah, biologis yg sudah pasti mewarnai aspek-aspek kehidupan sosial lainnya. Warna ekonomi, politik, kedaerahan, suku bangsa, dan lainnya terdapat dalam hubungan sosial. Jika pengembangan aspek budaya berupa pendidikan dlm keluarga sifatnya menyeluruh, baik kognitif (pengetahuan, penalaran) dan afektif (nilai, sikap, kesadaran, tanggung jawab) maupun psikomotor (keterampilan)

7 Proses Sosial Perkembangan kehidupan sosial dgn segala aspeknya dr waktu ke waktu, mulai dr tahap yg sederhana sampai tingkat modern, merupakan sisi lain dari ruang lingkup IPS Proses perkembangan tsb yg biasa disebut proses sosial

8 Nilai-nilai dalam IPS Nilai edukatif Nilai praktis Nilai teoretis Nilai filsafat Nilai ketuhanan

9 Nilai Edukatif Salah astu tolak ukur keberhasilan pelaksanaan pendidikan IPS, yaitu adanya perubahan perilaku sosial peserta didik ke arah yang lebih baik. Perilaku itu meliputi aspek-aspek kognitif, afektif, dan psikomotor Melalui pendidikan IPS, perasaan, kesadaran, penghayatan, sikap, kepedulian, dan tanggung jawab sosial peserta didik ditingkatkan

10 Nilai Praktis Pokok bahasan IPS, jangan hanya tentang pengetahuan yg konseptual-teoretis belaka, melainkan digali dari kehidupan sehari-hari, mulai dari lingkungan keluarga, di pasar, di jalan, di tempat bermain, dst. Nilai praktis, disesuaikan dgn tingkat umur dan kegiatan peserta didik sehari-hari Pembelajaran pada pend IPS diproses scr menarik, tdk terlepas dr kehidupan sehari-hari, dan secara langsung/tidak langsung bernilai praktis serta strategis membina SDM sesuai dengan kenyataan hidup hari ini, terutama u/ masa2 yg akan datang

11 Nilai Teoretis IPS, membahas keterkaitan suatu aspek kehidupan sosial dengan yg lainnya. Siswa dibina dan dikembangkan kemampuan nalarnya ke arah dorongan mengetahui sendiri kenyataan dan dorongan menggali sendiri di lapangan, kemampuan menyelidiki dan meneliti dgn pertanyaan2 membuat hipotesis

12 Nilai Filsafat Siswa dikembangkan kesadaran dan penghayatannya terhadap keberadaannya di tengah2 masyarakat, bahkan juga di tengah2 alam raya ini Siswa disadarkan ttg peranan masing2 thd masyarakat, bahkan terhadap alam lingkungan secara keseluruhan Kemampuan merenungkan keberadaan dan peranan di masyarakat dikembangkan

13 Nilai Ketuhanan Manusia menguasai IPTEK, menjadi landasan kita mendekatkan diri dan meningkatkan IMTAQ kepadanya Kekaguman manusia kepada segala ciptaannya, baik berupa fenomena fisikal-alamiah maupun berupa fenomena kehidupan, merupakan nilai ketuhananyg strategis sbg bangsa yang berpancasila Pendidikan IPS menjadi landasan kuat penanaman dan pengembangan nilai ketuhanan yg menjadi kunci kebahagiaan manusia lahir dan batin