Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Oleh: Siti Mahmudah A

Transkripsi

1 PENEMPATAN ASPEK MAKNA DAN MAKNA EMOTIF DALAM TUTURAN (TUDUHAN, DAKWAAN, TUNTUTAN, PEMBELAN DIRI) SELEBRITIS INDONESIA DALAM BERBAGAI KASUS DI MEDIA DAN IMPLEMENTASINYA DI SMA Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Oleh: Siti Mahmudah A PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2017 i

2 ii

3 iii

4 iv iv

5 MOTTO Barang siapa bertakwa kepada Allah maka dia akan menjadikan jalan keluar baginya, dan memberinya rizki dari jalan yang tidak ia sangka, dan barang siapa yang bertawakkal kepada Allah maka cukuplah Allah baginya, Sesungguhnya Allah melaksanakan kehendak-nya, Dia telah menjadikan untuk setiap sesuatu kadarnya. (Q.S. Ath-Thalaq: 2-3) Barang siapa yang menghendaki kehidupan dunia maka wajib baginya memiliki ilmu, dan barang siapa yang menghendaki kehidupan Akherat, maka wajib baginya memiliki ilmu, dan barang siapa menghendaki keduanya maka wajib baginya memiliki ilmu. (HR. At-Tirmidzi) Hambatan tidak bisa menghentikan anda, masalah tidak bisa menghentikan anda, orang lain tidak bisa menghentikan anda, hanya anda yang bisa menghentikan anda. (Jeffrey Gitomer) Sesungguhnya kita selalu berada dalam kebahagiaan, namun beberapa orang menutupi dengan rasa cemas dan sesungguhnya tidak ada kebahagiaan yang lebih indah dari mensyukuri apa yang telah diberikan Allah untuk kita. (Penulis) v

6 PERSEMBAHAN Tidak ada hal yang lebih indah dari rasa syukur terhadap nikmat yang telah diberikan Allah SWT, pencipta semesta alam yang senantiasa memberikan petunjuk dalam setiap langkah. Kesempatan yang selalu diberikan-nya menjadikan skripsi ini terselesaikan dengan baik dan terarah. Karya ini kupersembahkan untuk mereka yang selalu memberikan motivasi dan dukungannya untukku. Beliau orang pertama yang mendukung dan mengarahkan untuk menjadi seorang yang lebih baik dan memberikan kasih sayang yang tulus, yaitu kedua orangtua yang sangat saya hormati Ibu Watini dan Bapak Muhrodli. Terimakasih untuk doa yang senantiasa engkau panjatkan dan terimakasih senantiasa memberikan dukungan moril, spirituil, serta materiil. Beliau orang kedua yang hadir dikehidupanku, yang memberikan warna baru dikehidupan, yaitu suami tercinta Dwi Tomi Wijatmoko. Terimakasih selalu memotivasi, memberi semangat, dan membimbingku menjadi seseorang yang lebih baik. Cinta kasih sayangku untukmu anak pertama (alm.alifa Nurjannah Wijatmoko) dan anak kedua (alm.muhammad Fahri Wijatmoko) terimakasih sudah menghiasi kehidupan keluarga ini walau hanya 6 bulan. Tidak lupa untuk adik tercinta Ahmad Muayyad terimakasih telah senantiasa memotivasi dan mendukungku. Terimakasih untuk sahabat-sahabatku Aisah, Herning, Fitri Marsiyah, Rika, yang selalu memberikan nasihat, masukan dan menerima kekuranganku. Terimakasih teman-teman Pendidikan Bahasa Indonesia angkatan 2012, dan almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta. vi

7 KATA PENGANTAR Assalamualaikum wr. wb. Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah Subhanahu wata ala, atas segala rahmat dan hidayah-nya. Shalawat dan salam semoga selalu tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW. Berkat limpahan dan rahmat-nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Penempatan Aspek Makna dan Makna Emotif dalam Tuturan (Tuduhan, Dakwaan, Tuntutan, Pembelan Diri) Selebritis Indonesia dalam Berbagai Kasus di Media dan Implementasinya di SMA, dengan baik. Penulisan skripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana. Dalam penulisan skripsi ini tentunya tidak terlepas dari kekurangan maupun hambatan, namun banyak pihak yang berperan penting memberi bimbingan, dorongan, dan motivasi, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Penulis ucapkan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini. 1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta dan pembimbing akademik yang telah memberikan bimbingan dan arahannya khususnya di pendidikan Bahasa Indonesia dan telah memberikan kesempatan untuk mendalami ilmu pengetahuan di fakultas ini. 2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum., selaku pembimbing yang telah, membimbing, mengarahkan, dan memberi petunjuk sejak awal hingga terselesainya skripsi ini. 4. Seluruh dosen pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memrberikan bekal ilmu pengetahuan. vii

8 5. Kedua orangtuaku (Ibu Watini dan Bapak Muhrodli) yang memberikan cinta, kasih, sayang, serta doa yang selalu dipanjatkan, dan juga telah memberikan kesempatan untuk menuntut ilmu. 6. Suami Dwi Tomi Wijatmoko yang telah memberikan dorongan dan motivasinya serta selalu menemani selama pengerjaan skripsi ini. Anak pertama dan kedua (alm. Alifa Nurjannah Wijatmoko dan alm. Muhammad Fahri Wijatmoko) yang memberikan warna terindah dikehidupan. 7. Teman-teman Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang memberikan warna pertemanan yang baru. 8. Seluruh pihak yang telah membantu terselesainya skripsi ini yang tidak bisa disebutkan satu persatu. Penulis menyadari masih ada kekurangan yang terdapat dalam skripsi ini, oleh karena itu kritik dan saran sangat diharapkan penulis demi kesempurnaan penulisan skripsi. Semoga Allah SWT memberikan kebaikan berlipat ganda untuk pihak-pihak yang telah terlibat dalam penyelesaian skripsi ini. Akhirnya hanya kepada Allah SWT penulis serahkan segalanya, mudah-mudahan dapat bermanfaat khususnya bagi penulis dan umumnya bagi pembaca. Wassalamualaikum wr. wb Surakarta, 13 Oktober 2016 Penulis viii

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PERSETUJUAN... iii HALAMAN PENGESAHAN... iv MOTTO... iv PERSEMBAHAN... v KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... viii ABSTRAK... xi ABSTRACT... xii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 4 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 5 A. Landasan Teori Makna Aspek Makna Makna Emotif B. Penelitian Terdahulu yang Relevan BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Data, Sumber Data, dan Narasumber D. Kehadiran Peneliti E. Teknik Pengumpulan Data F. Teknik Analisis Data G. Keabsahan Data ix

10 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Aspek Makna yang Ada dalam Tuturan Makna Emotif dalam Tuturan Implementasi Tuturan di SMA B. Pembahasan BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA x

11 ABSTRAK Siti Mahmudah/ A PENEMPATAN ASPEK MAKNA DAN MAKNA EMOTIF DALAM TUTURAN (TUDUHAN, DAKWAAN, TUNTUTAN, PEMBELAN DIRI) SELEBRITIS INDONESIA DALAM BERBAGAI KASUS DI MEDIA DAN IMPLEMENTASINYA DI SMA. Skripsi. Fakultas Keguran dan Ilmu pendidikan, Universiats Muhammadiyah Surakarta. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan aspek makna yang ada dalam tuturan (tuduhan, dakwaan, tuntutan, pembelan diri) selebritis Indonesia dalam berbagai kasus di media. (2) untuk mendeskripsikan makna emotif dalam tuturan (tuduhan, dakwaan, tuntutan, pembelan diri) selebritis Indonesia dalam berbagai kasus di media. Sumber data pada penelitian ini adalah acara dalam media infotainment selebritis edisi kasus terbaru Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan teknik simak dan catat. Teori yang digunakan adalah teori Pateda tentang aspek makna. Tipe penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Peneliti menganalisis dengan menggunakan teknik padan pragmatis. Penelitian ini menunjukkan bahwa aspek makna yang ada dalam tuturan (tuduhan, dakwaan, tuntutan, pembelan diri) selebritis Indonesia dalam berbagai kasus di media. Aspek makna terdiri dari sense, feeling, tone, dan purpose. Makna emotif dalam tuturan (tuduhan, dakwaan, tuntutan, pembelan diri) selebritis Indonesia dalam berbagai kasus di media, muncul dalam bentuk respon para artis menanggapi kasus-kasus mereka. Hasil penelitian mengenai tuturan dan makna dalam sebuah wacana dapat diimplementasikan dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia untuk Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya SMA kelas XII semester genap sesuai dengan Kurikulum Tuturan pada pembelajaran bahasa Indonesia di SMA dapat diimplementasikan dengan kompetensi dasar Mengidentifikasi makna konotatif dan denotatif, leksikal, kias dan lugas, makna referensial dan makna nonreferensial, makna umum dan khusus, perubahan, pergeseran makna kata, dan hubungan makna kata. Wacana yang digunakan dapat diimplementasikan pada pembelajaran pemahaman kalimat dari sisi penggunaan makna yang ada pada setiap dialognya. Kata kunci: Aspek Makna, Makna Emotif, Tuturan xi

12 ABSTRACT Siti Mahmudah/ A ASPECTS OF PLACEMENT IN THE MEANING AND MEANING EMOTIVE SPEECH (CHARGES, CHARGE, CHARGES, PEMBELAN SELF) CELEBRITY INDONESIA IN MANY CASES IN MEDIA AND IMPLEMENTATION IN SENIOR HIGH SCHOOL. Research paper. Faculty of Education, Muhammadiyah University of Surakarta. The purpose of this study, namely, (1) to describe aspects of the meaning contained in the speech (accusations, charges, demands, pembelan self) Indonesian celebrities in various cases in the media. (2) to describe the emotive meaning in speech (accusations, charges, demands, pembelan self) Indonesian celebrities in various cases in the media. Sources of data in this study is the infotainment media celebrity event in the latest edition, In the case of data collection researchers used a technique see and record. The theory used is Pateda theory about the aspect of meaning. This type of research is descriptive qualitative. Researchers analyzed using pragmatic and match technique. This study shows that the aspect of meaning in speech (accusations, charges, demands, pembelan self) Indonesian celebrities in various cases in the media. Aspect consists of a sense of meaning, feeling, tone, and purpose. Emotive meaning in speech (accusations, charges, demands, pembelan self) Indonesian celebrities in various cases in the media, appearing in the form of the artist's response to cases of them. Results of research on speech and meaning in a discourse can be implemented in learning Indonesian language and literature for Specialization in Linguistics and Cultures class XII High School in accordance with the second semester of The curriculum speech in Indonesian language learning in high school can be implemented with basic competency "Identifying the connotative meaning and denotative, lexical, figurative and straightforward, referential meaning and significance nonreferensial, general and specific meanings, change, a shift in the meaning of the word, and the meaning of the word relationship ". The discourse used can be implemented on sentence comprehension learning of the use of meanings that exist in every dialogue. Key words: meaning aspect, emotive meaning, utterance xii