ISBN :

Transkripsi

1 ISBN :

2 PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN VOKASI Ketua Tim Publikasi Hasanah Nur Ketua Tim Editor Anas Arfandi Sekertaris Hendrajaya Tim Editor Sabran Zulhaji Ummiati Rahmah Dyah Darma Andayani Mantasia Harifuddin Lay Out Mustari Lamada ISBN: Universitas Negeri Makassar Seluruh Artikel di dalam prosiding seminar nasi onal pendidikan vokasi Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar 2017 bukan merupakan opini dan pemikiran dari Editor. Isi dan materi dari artikel merupakan tanggung jawab dari penulis. i

3 KATA PENGANTAR Puji dan syukur kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa yang terus mencurahkan rahmat dan karunia-nya kepada kita semua, serta dengan ijinnya Seminar Nasional dengan tema Revitalisasi Pendidikan Teknologi, Kejuruan Dan Vokasi Di Era Masyarakat Ekonomi Asean (MEA), dapat terlaksana dengan baik dan Prosiding ini dapat diterbitkan. Tema tersebut dipilih dengan alasan untuk memberikan perhatian dunia akademik tentang pentingnya mengoptimalkan peran pendidikan vokasi dalam menghadapi perkembangan sosial, ekonomi dan politik secara nasional dan global, khususnya Masyarakat Ekonomi Asean (MEA). Para akademisi, praktisi (guru) maupun mahasiswa telah banyak melakukan penelitian tentang pendidikan terutama pendidikan vokasi, namun belum didiseminasikan dan dipublikasikan secara luas kepada masyarakat. Atas dasar tersebut, Seminar Nasional ini menjadi salah satu ajang bagi para Akademisi nasional untuk mempresentasikan penelitiannya, sekaligus bertukar informasi dan memperdalam masalah penelitian, serta mengembangkan kerjasama yang berkelanjutan. Seminar ini diikuti oleh mahasiswa, guru dan peneliti-peneliti dari berbagai bidang ilmu dari seluruh Indonesia, yang telah membahas berbagai bidang kajian dalam bidang pendidikan, kewirausahaann, rekayasa, dan kebijakan dalam rangka memberikan pemikiran dan solusi untuk memperkuat peran Indonesia dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean (MEA). Prosiding ini dapat diselesaikan atas bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini panitia menyampaikan ucapan terima kasih dan memberikan penghargaan setinggi-tingginya, kepada: 1. Rektor Universitas Negeri Makassar, Prof. Dr. H. Husain Syam, M.TP. yang telah memberikan dukungan dan memfasilitasi dalam kegiatan ini serta menjadi Pembicara Kunci Seminar Nasional Fakultas Teknik kali ini. 2. Dekan Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar, Prof. Dr. H. Muhammad Yahya, M.Kes., M.Eng. atas segala support dan motivasi dalam kegiatan ini. 3. Seluruh pembicara tamu, Prof. Dr. Muchlas Samani, M.Pd. dan Dr. Ir. M. Bakrun, MM. 4. Bapak/Ibu/Mahasiswa seluruh panitia yang telah meluangkan waktu, tenaga, serta pemikiran demi kesuksesan acara ini. 5. Bapak/Ibu seluruh dosen, guru dan pejabat instansi penyumbang artikel hasil penelitian dan pemikiran ilmiahnya dalam kegiatan seminar nasional ini. Semoga Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa meridhoi kita semua dan upaya kita bernilai ibadah di sisi-nya. Amiin. Makassar, 8 September 2017 Ketua Panitia Dr. Ir. Hasanah Nur, MT. ii

4 JADWAL SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN VOKASI Universitas Negeri Makassar, 9 September 2017 TIME ACTIVITY PRESENTER PIC Pendaftaran Peserta Sie. Seminar Pembukaan Master of Ceremony (MC) Sie. Acara Lagu Indonesia Raya Paduan Suara FT UNM Sie. Acara Pembacaan ayat suci Al-Qur an Hasanul Sie. Acara Pembacaan Doa Hasrul Bakri, S.Pd., MT. Sie. Acara Laporan Ketua Panitia Dr. Ir. Hasanah Nur, MT. MC Sambutan Dekan FT UNM Sambutan Rektor UNM Sekaligus Membuka Acara dan Pembicara Kunci Prof. Dr. H. Muhammad Yahya, M.Kes. M.Eng. Prof. Dr. H. Husain Syam, M.TP Tarian Tari Tradisional MC Penyerahan Cindera Mata oleh Rektor UNM Prof. Dr. H. Husain Syam, M.TP Istirahat Panitia Sesi Narasumber Utama Diskusi dan Tanya jawab 1. Dr. Ir. Bakrun, MM. 2. Prof. Dr. Muchlas Samani Peserta ISHOMA Panitia Pemaparan Makalah Paralel (5 Kelas) Kelas A, B, C, D, E MC MC MC Moderator: Dr. Muh. Rais, MP., MT. Notulen: Dr. Irma Aswani Ahmad, M.T Moderator dan Notulen Istirahat Panitia Penutupan dan Penyerahan Sertifikat MC iii

5 DAFTAR ISI PROSIDING Halaman Sampul Kata Pengantar Jadwal Seminar Nasional Halaman i ii iii Makalah Pembicara Kunci: H. Husain Syam Bakrun Muchlas Samani Makalah Sesi Paralel: 1. Mithen, Anas Arfandi 1 2. M. Ichsan Ali; Moh. Ahsan S. Mandra; Mario S. Mandra 7 3. Nurlita Pertiwi; Irma Aswani Ahmad; Nur Anny S. Taufieq Rika Riwayani; Hasriati Hasan Zulhaji; Moh. Ahsan S. Mandra; Kahar Ahmad Rifqi Asrib, Haedir Syamrurijal; Muh. Yusuf Mappeasse Sukarsih; Slamet Widodo; Irmayanti Dwiyatmi Sulasminah; Usman; Resky Adriana Fathahillah; Suhartono Haruna Cindy Annike Chrisan Paranoan; Lahming; Kadirman Risal Mantofani Arpin; Riana T Mangesa; Hasanah Nur Jamaluddin; Ervi Novitasari; Abdul Muis M Lanuihsan; Hasanah Nur; A. Muh.Irfan Kurniati Kasmar; Abdul Muis Mappalotteng Faizal Amir; Muhammad Ardi Mingsep Sampebua Syafiuddin Parenrengi Musyrifah, Hasanah Nur Muhammad Nasir Malik; Veronika Asri Darlan Sidik; Tasri Ponta Dyah Vitalocca, Mardiana Ruslan, Lu mu Dyah Darma Andayani; Nurlita Pertiwi A. Muhammad Idkhan; Amiruddin Edi Suhardi Rahman; Sri Febriani Ramadhani 192 iv

6 28. Moh. Ahsan S. Mandra Muhammad Riska; Irmayanti Erna Puspitasari Jumassiri; Satria Gunawan Zain Haryati; Syahrul Mustari Lamada; Sugeng A. Karim Hamidah Suryani; Ratnawati T Slamet Widodo Onesimus Sampebua Panennungi T.; Anwar Fatah Andi Sukainah; Kadirman; Mentari Putri B H. Muddassir; Syarifuddin Kasim Yunus Tjandi; Soetyono Iskandar Irmayanti; Veronika Asri T Mustahir; Patang; Abd. Muis Mappalotteng Raeny Tenriola Idrus; Armiwaty Haerani; Rusdi Alam Kurniati Veronika Asri T.; Dyah Vitalocca; Alimuddin S. Miru Amir Muhiddin Rusdianto; Syarifa Ajrinah; Arinda Wahyuni; Edward Syarif St. Aisyah Rahmansah; Bakhrani Rauf Srikandi Nur Fatimah Wardani Rahman; Gufran Darma Dirawan; Hasanah Nur Asiani Abu A. Nur Maida Muhammad Ardi; Faizal Amir; Rahmansah Yasdin; Bakhrani Rauf Rosmiaty, Rika Riwayani Heru Winarno Samnur; Anwar Fatah; dan Sunardi Andi Muhammad Irfan ; Nurlaela ; Sunardi Amiruddin; Sunardi ; Irmayanti Saharuddin; Irma Aswani Ahmad Edy Sabara Supriadi; Mahmud Mustafa Sabran; Muliadi Ridwansyah Mantasia 458 v

7 RANCANG BANGUN SISTEM UJIAN ONLINE BERFITUR VALIDASI BUTIR SOAL Erna Puspitasari Jumassiri 1, Satria Gunawan Zain 2 1,2 Universitas Negeri Makassar Ernhadappotz@gmail.com ABSTRAK Solusi dalam pencapaian efektifitas dan efisiensi hasil belajar menjadi topik yang dibahas dalam makalah ini. Permasalahan yang dikaji berupa bagaimana penerapan sistem validasi butir soal pada ujian online. Metode yang digunakan berupa penelitian dan perkembangan atau biasa disebut Research and Development (R&D). Dengan model pengambangan SDLC. Sistem yang dikembangkan diuji menggunakan black box testing dan white box testing. Instrumen uji yang digunakan mengikuti standar ISO Hasil dari aspek functionality, menunjukan semua fungsi menu 100% berjalan dengan sangat baik. Usability, menunjukan persentase kelayakan 89,30% dan masuk dalam kategori sangat baik, Reliability, menunjukan sistem dapat berjalan dengan baik ketika diakses oleh 10 user secara bersamaan, Portability,menunjukan bahwa sistem ini dapat diakses pada berbagai macan jenis browser desktop seperti internet Explorer, Firefox, safari dan lain-lain. Secara umum sistem menunjukan hasil layak digunakan. Kata Kunci: Validasi Butir Soal, Ujian Online, dan SDLC PENDAHULUAN Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tidak terlepas dari perkembangan kebutuhan manusia. Berbasis kebutuhan mendorong daya piker manusia untuk mengembangkan teknologi sehingga dapat member kemudahan-kemudahan dalam setiap bidang kehidupan. Salah satu bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang sedang berkembang dengan pesat adalah system teknologi informasi. Perkembangan teknologi yang begitu pesat sangat berpengaruh terhadap dunia pendidikan, seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan terhadap proses pembelajaran mengenai komputer dimanfaatkan dalam pembelajaran karena memberikan keuntungan yang tidak dimiliki oleh media pembelajaran pertama yaitu kemampuan komputer untuk berinteraksi secara individu dengan siswa. Pembelajaran ini dapat meningkatkan motifasi belajar, media pembelajaran yang efektif, tidak ada batas ruang dan waktu belajar. Salah satu teknologi informasi yang berkembang sangat pesat adalah media internet yang dapat diakses dari mana saja, sehingga pemasukan data dapat dilakukan dari mana saja dan dapat dikontrol dari satu tempat sebagai sentral. Salah satu pemanfaatnnya adalah dalam system cerdas evaluasi hasil belajar berbasis web misalnya muncul media baru yaitu media yang berbasis internet yang langsung terhubung dengan web untuk mengavaluasi. Keberadaan web memberikan solusi baru terhadap perkembangan yang dimana system berbasis web bisa membantu pengurangan pemakaian kertas, pemeriksaan yang efesien di dalam menyelesaikan evaluasi belajar. Validasi adalah kulitas yang menunjukan hubungan antara suatu pengukuran (diagnosis) dengan arti atau tujuan kteteria belajar atau tingkah laku. Suatu ukuran yang menunjukan tingkat kesasihan suatu tes online. Suatu tes 208

8 dikatakan valid apabila tes tersebut mengukur apa yang hendak diukur tes memiliki validitas yang tinggi jika hasilnya sesuai dengan kreteria. Penelitian ini juga bertujuan mengetahui tingkat mutu soal yang telah ditulis terhadap manusia dengan menggunakan pemprograman PHP dan Mysql. METODE PENELITIAN Jenis penelitian yang digunakan adalah merupakan jenis penelitian dan pengembangan atau biasa dikenal dengan Research and Development (R&D). Dengan model pengembangan SDLC. Penelitian ini menggunakan model pengembangan yang terdapat pada metode pengembangan SDLC (System Development Life Cycle), yaitu protyping. Berikut tahapan tahapan dalam model prototyping : 1. Pengumpulan kebutuhan Sisten :Peneliti, mengidentifikasikan semua kebutuhan sistem, dan garis besar sistem yang akan dibuat dari pihak - pihak yang terkait. 2. Membangun Prototipe : membangun prototipe dengan membuat perancangan sementara yang berfokus pada penyajian kepada user (misalnya dengan membuat input dan format output). 3. Evaluasi Prototipe :Evaluasi ini dilakukan oleh user apakah prototipe yang sudah dibangun sudah sesuai dengan keinginan user. Jika sudah sesuai maka langkah 4 akan diambil. Jika tidak prototyping direvisi dengan mengulang langkah 1, 2,dan Mengkodekan Sistem: Tahap ini perancangan prototipe akan diterjemahkan kedalam bahasa pemrograman Web PHP dan Bootstrap. 5. Menguji Sistem: Setelah system sudah menjadi suatu perangkat lunak yang siap pakai, harus dites dahulu sebelum digunakan. Pengujian ini dilakukan dengan uji Black Box dan White Box. 6. Evaluasi Sistem: User mengevaluasi apakah sistem yang sudah jadi sudah sesuai dengan yang diharapkan. Jika ya, langkah 7 dilakukan; jika tidak, ulangi langkah 4 dan Implementasi Sistem: Perangkat lunak yang telah diuji dan dievaluasi oleh user serta memenuhi criteria maka system telah siap untuk di implementasikan. Dalam merancang sistem ada beberapa prosedur yang dilakukan, antara lain: a. Use Case Diagram Diagram ini menggambarkan fungsi dari sebuah sistem, dan interaksi yang dilakukan oleh aktor dengan sistem. Diagram ini menekankan tentang apa yang dapat diperbuat oleh sistem dan bukan bagaimana sistem itu melakukannya. Gambar 1.Use Case Gambar tersebut merupakan diagram Use Case dari sistem ini. Dapat dilihat bahwa pengakses sistem ini dibagi menjadi dua, pengguna biasa dan admin dari sistem. Pengguna biasa melakukan login terlebih dahulu agar dapat mengecek respon apa saja yang dipilih sesuai percobaan berapa yang dapat dipelajari dan mendapatkan hasil respon yang diberikan oleh sistem ini. Admin dapat melakukan semua hal yang dilakukan oleh pengguna biasa sekaligus dapat login ke halaman admin dan memasukkan respon baru ke dalam basis data. b. Data Flow Diagram (DFD) Data flow diagram (DFD) ini menggambarkan proses apa saja yang 209

9 akanberjalan pada sistem pakar ini. Fase ini diawali dengan pembentukan diagram konteks yang menggambarkan keseluruhan dari suatu sistem (Simarmata, 2007: 193). Text Status Data User Sistem Cerdas evaluasi hasil belajar Berbasis Web Admin Hasil text Data yang text Gambar 4. DFD Level 1 Proses 1 Materi yang telah dikasi Data text ulang Gambar 2. Diagram Konteks Diagram konteks tersebut menggambarkan bahwa ada dua pelaku yang terdapat dalam sistem ini yaitu admin dan user. Admin menjadi pihak yang akan mengelolah knowlegde base (basis pengetahuan) yang ada. User sendiri adalah pengguna dari sistem pakar ini yang tidak mempunyai hak akses khusus dalam pengelolahan tabel-tabel basis data yang ada nantinya. Sistem ini memiliki beberapa proses didalamnya yang dapat dilihat pada diagram level 1 seperti terlihat pada dibawah ini. Gambar 3. DFD Level I Proses yaitu proses 1.1 tambah data, proses 1.2 ubah data, proses 1.3 hapus Proses 1 manajemen basis data tersiri dari tiga bagian data. Semua proses ini dapat dilihat pada dibawah ini: Diagram di atas menunjukkan proses tambah data, ubah data dan hapus data, memberikan laporan data masingmasing, yaitu : status tambah data mewakili dari dua status tambah data yang ada (data Respon dan data Respon Ulang), status ubah data yang mewakili dari dua status ubah data yang ada (data Respon dan data Respon Ulang), dan status hapus data yang mewakili dari dua status hapus data yang ada (data Respon dan data Respon Ulang). Setiap data yang melalui tiga proses yang ada (tambah data, ubah data, dan hapus data) akan disimpan pada penyimpan data (data Respon dan data Respon c. Flowchart System Flowchart adalah penyajian yang sistematis tentang proses dan logika darikegiatan penanganan informasi atau penggambaran secara grafik dari langkahlangkah dan urut-urutan prosedur dari suatu program. 1) Flowchart Admin Proses yang dilakukan admin pada sistem yaitu melakukan login, setelah berhasil maka admin dapat melakukan proses input, edit dan hapus data yang ada dalam database. 210

10 Gambar 5. Flowchart Admin 2) Flowchart User Berikut ini adalah alur proses yang dilakukan user pada sistem. Sebelum melakukan proses respon user terlebih dahulu harus mengiput data kemudian memilih respon percobaan berapa yang akan direspon dan melihat hasil respon. Apabila user telah melakukan penginputan data sebelumnya, user hanya perlu login dengan menggunakan username dan password yang telah dimiliki oleh user. Flowchart user dapat dilihat pada Gambar berikut ini: sistem untuk soal pilihan ganda dan soal essay. Dan akan dianalisis valid tidak valid soal tersebut. Data basis pengetahuan yang tersimpan ini dirancang dengan bahasa pemrograman PHP (Hypertext Preprocessor) dengan database MySQL sistem ini diinput oleh admin, Selain itu, admin juga dapat melakukan update terhadap data basis pengetahuan yang telah tersimpan pada database sistem. Implementasi Sistem Implementasi sistem cerdas evaluasi hasil belajar terdiri dari beberapa form yang memiliki fungsi tersendiri.form-form tersebut akan tampil sesuai status login dan urutan yang telah terprogram,setelah pengguna melakukan proses tertentu. 1. Halaman Menu Utama Halaman menu utama merupakan halaman yang menampilkan form halamanlogin mahasiswa, pengumuman, registrasi, dan menu admin. Untuk login mahasiswa melakukan login menggunakan username NIM dan password, registrasi untuk mahasiswa melakukan pendaftaran yang belum mempunyai usename dan password sedangkan menu admin dimana cuma admin dan administrator dosen yang login Gambar 6. Flowchart user HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan maka diperoleh sebuah penerapan sistem validasi butir soal pada ujian online. Sistem ini berguna untuk mengetahui tingkat mutu soal yang telah ditulis terhadap mahasiswa. Data yang dianalisis berdasarkan dialog antara Gambar 7 Menu Utama 1. Menu Login Admin Menu login admin akan menampilkan usename dan password yang digunakan oleh administrator untuk akses halaman admin agar dapat melakukan segala administrasi yang berhubungan dengan sistem tersebut 211

11 Gambar 8 Menu Login Admin 2. Menu Utama Admin Menu utama admin akan menampilkan beranda, data mahasiswa, data kelas, kompetensi dasar, materi, data evaluasi, registrasi mahasiswa dan users Gambar 11 Halaman Nilai Evaluasi 5. Halaman Hasil evaluasi belajar Mahasiswa Halaman hasil evaluasi hasil belajar mahasiswa berupa hasil jawaban setiap mahasiswa dan akan dilihat apakah soal tersebut valid atau tidak valid,dimana apabila valid berarti soal tersebut layak digunakan dan sebaliknya apabila tidak valid berarti soal tersebut tidak layak digunakan. Gambar 9 Menu Utama Admin 3. Halaman Mulai Mengerjakan Evaluasi Soal Halaman Evaluasi merupakan halaman yang menampilkan pertanyaan berupa soal pilihan ganda dan soal essay yang dijalankan oleh user. Gambar 10 Halaman Mulai Mengerjakan Soal Evaluasi 4. Halaman Nilai Evaluasi Halaman nilai Evaluasi merupakan halaman yang menampilkan hasil Evaluasi Soal. Gambar 12 Halaman Hasil Evaluasi Belajar 2. Prosedur Pelaksanaan Pengujian Prosedur pelaksanaan pengujian sistem dilaksanakan 4 karakteristikdalam pengujian perangkat lunak ISO9126, yaitufunctionality, usability, reliability danportability. a. Pengujian Functionality Pengujian functionality dilakukan secara black box, dimana penguji akan menilai berdasarkan instrumen yang berupa test case. Instrumen pengujian functionality berisi 16 pertanyaan. Pengujian ini dilakukan oleh 2 validator dan hasilnya menunjukkan hasil yang sama yaitu 100% kebutuhan serta kesesuaian efek yang ditimbulkan sudah sesuai dengan fungsinya. 212

12 Analisis dari pengujian functionality menggunakan metode analisis deskriptif sehingga diperoleh nilai setiap item tase case. mendapatkan hasil seperti tabel 1 yang terdapat pada lampiran. Untuk analisis dari pengujian usability menggunakan analisis deskriptif dengan rumus: Tabel 1. Persentase Kelayakan Pengujian Functionality Persentase No. Item Kelayakan % % % % % % % % % % % % % % % % Rata Rata 100 % Dari hasil analisis deskriptif lalu dikonversikan pada tabel konversi nilai dan didapat hasil persentase kelayakan sistem dari sisi karakteristik functionality bernilai 100 % dan memiliki interpretasi sangat baik. b. Usability Usability merupakan faktor penting dalam pengembangan suatu website dikarenakan suatu website diciptakan untuk memenuhi kebutuhan pengguna, sehingga kemudahan pengguna dalam menggunakan sistem harus diutamakan. Pengujian usability, menggunakan kuesioner yang dikembangkan oleh James R Lewis yang berisi 15 pertanyaan mengenai computer software dengan menggunakan 5 skala likert. Kuesioner ini dibagikan kepada 30 responden dan Gambar 12 Hasil Persentase Perhitungan usability Hasil analisis deskriptif pengujian usability mendapatkan persentase kelayakan 89.30% dan dapat ditarikkesimpulan menjadi data kualitatif dengan menggunakan tabel konversi dariarikuntoyang dapat dilihat pada Gambar VIII, jadi kriteria kelayakan usability sistem adalah sangat baik. Analisis reabilitas dari hasil pengujian usabilitymenggunakan metode alpha cronbach dengan bantuan software statistika SPSS, ringkasan pengolahan dapat dilihat pada Gambar VIII. Hasil analisis alpha cronbach didapatkan konsistensi sebesar yang dapat dilat pada Tabel 4.6, jika dicocokkan dengan indikator alpha cronbachyaitu jika nilai konsistensi lebih besar sama dengan maka hasil pengujian dinilaireliabel, sehingga dapat disimpulkan hasil pengujian usability dinyatakan reliable karena nilai konsistensi alpha c. Reliability Pengujian reliability pada website salah satunya dengan metode stress testing. Stress testing adalah salah satu metode pengujian software yang menentukan ketahanan suatu software dengan mengujinya di luar batas penggunaan yang normal. Tujuan dari pengujian ini ialah untuk memaksa suatu program untuk crash dan mengetahui bagaimana program ini dapat bekerja kembali secepatnya, crash dapat disebabkan karena banyaknya permintaan akses dari user yang banyak dalam waktu yang bersamaan. 213

13 Stress testing dapat diuji dengan menggunakan web testing tool yang bernama webserver stress tool yang terdiri dari tiga macam tes, yaitu click test, time test dan ramp test. 1) Click Test Run test dengan dengan jumlah load konstan hingga user memenuhi memenuhi jumlah klik yang telah digenerasi. Berikut adalah hasil Click dengan jumlah virtual user 10 orang dengan waktu delay 20 detik dan jumlah klik sebanyak 30. dilakukan pada waktu 60 menit dengan jumlah virtual user 10 orang dan waktu delay 7 detik. Gambar 16. Result per User Ramp Test Gambar 14. Result per User Click Test 2) Time Test Run test dengan jumlah load konstan pada waktu yang telah ditentukan. Pengujian time-test dilakukan dengan jumlah waktu 60 menit, dengan jumlah virtual user 10 orang dan waktu delay 20 detik. Hasil pengujian reliability dari ketiga test di atas, dapat disimpulkan dari tabel 4.8 bahwa untuk persentase kesuksesan dari pengujian reliability dengan menggunakan click test, time test dan ramp test adalah sebesar 100%. d. Portability Pengujian portability dari sistem ini menggunakan bantuan dari web testing tool yakni powermapper.com dimana pengetesan dilakukaan dengan cross browser testing atau pengecekan sistem dengan menggunakan berbagai browser pada dekstop dan OSmobile. Hasil dari pengujian portability dapat dilihat pada Gambar Gambar 17. Hasil Pengujian dengan PowerMapper Gambar 15. Resurt per Time Test 3) Ramp Test Run Test dengan jumlah load yang semakin meningkat pada waktu yang telah ditentukan. Ramp Test Hasil pengujian menggunakan powermapper.com dapat disimpulkan bahwa sistem ini dapat diakses pada berbagai macam jenis browser dekstop seperti Internet Explorer, Firefox, Safari, Opera dan Chrome tetapi yang terbaik 214

14 untuk menggunakan aplikasi ini adalah android versi4.1 karena semua item pada sistem akan muncul dengan sangat baik berbeda dengan browser yang lainnya PEMBAHASAN Penerapan validasi butir soal adalah adalah sistem yang menguji atau mengevaluasi use rdalam hal ini yaitu mahasiswa yang sudah melakukan registrasi. Evaluasi digunakan untuk mengukur sampai di mana mahasiswa mengetahui mata pelajaran yang bersangkutan,soal ujian online berupa soal pilihan ganda yang hasilnya langsung sistem yang memberikan hasil sedangkan soal essay langsung sistem yang memberikan hasil dengan menggunakan persamaan kata artinya jawaban yang menghampiri dinyatakan benar dan akan diberikan nilai. Selain itu pada ujian online dapat menguji tingkat mutu sebuah soal dengan menggunakan validasi butir soal.. Berdasarkan hasil pengujian validitas oleh dua ahli, maka sistem ini layak dinyatakan layak untuk digunakan dengan sedikit revisi. Pengujian selanjutya yaitu pengujian sistem dengan menggunakan standar ISO9126, sebagai acuan pengujian. Pengujian dengan standar ISO 9126 pada penelitian ini dibatasi hanya menggunakan 4 aspek, yaitu Functionality, usability, Reliability, dan Portability. Pengujian functionality dilakukan secara black box, dimana penguji akan menilai berdasarkan instrumen yang berupa test case. Instrumen pengujian functionality berisi 16 pertanyaan. Pengujian ini di lakukan oleh 2 validator dan hasilnya menunjukkan hasil yang sama yaitu 100% kebutuhan serta kesesuaian efek yang ditimbulkan sudah sesuai dengan fungsinya dan dapat digunakan dengan sedikit revisi. Pengujian usability dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang di kembangkan oleh James R Lewis yang terdiri dari 30 item soal dengan skala 5, instrumen usability ini befungsi untuk mengukur kepuasan pengguna dalam menggunakan sistem cerdas evaluasi hasil belajar. Penghitungan hasil kuesioner mengunakan analisis deskriptif, hasil dari perhitungan menunjukkan persentase kelayakan 89.30% yang masuk dalam kategori sangat baik. Pengujian Reliability dilakukan dengan menggunakan aplikasi webserver stress tool 8, Pengujian reliability pada sistem informasi salah satunya dengan metode stresstesting. Stress testing adalah salah satu metode pengujian software yang menentukan ketahanan suatu software dengan mengujinya di luar batas penggunaan yang normal. Stress testing dapat diuji dengan menggunakan web testing tool yang bernama WebServer Stress Tool, bahwa pada awal user mengakses sistem, sistem tidak mengalami permasalahan dalam waktu tunggu dan setelah beberapa menit sistem mulai mengalami sedikit kendala selanjutnya setelah dilakukan test yang lebih berat maka terlihat sistem kembali ke persentase eror yang 0%, hal ini dapat disebabkan karena adanya koneksi yang tidak stabilpada modem. Kesimpulan dari test ini adalah sistem dapat berjalan dengan baik ketika diakses oleh 10 user secarabersamaan tetapi koneksi internet harus baik karena sistem ini diakses di internet. Pengujian portability dari sistem ini menggunakan bantuan dari web testingtool yakni powermapper.com dimana pengetesandilakukaan dengan cross browser testing atau pengecekan sistem denganmenggunakan berbagai browser pada dekstop dan OSmobile.Hasil pengujian menggunakan powermapper.com dapat disimpulkan bahwa sistem ini dapat diakses pada berbagai macam jenis browser dekstop seperti Internet Explorer, Firefox, Safari, Opera dan Chrome tetapi yang terbaik untuk menggunakan aplikasi ini adalah android versi4.1 karena semua item pada 215

15 sistem akan muncul dengan sangat baik berbeda dengan browser yang lainnya. Berdasarkan hasil hasil dari penelitian penerapan sistem validasi butir soal pada ujian online dan dilakukan pengujian dengan menggunakan standar ISO 9126 ditinjau dari segi Functionality, Portability, Reliability maupun Usability dapat disimpulkan bahwa dapat digunakan. Sunafrihantono PHP dan MySQL untuk Web.Yogyakarta : Andi Offset. KESIMPULAN 1. Penerapan sistem validasi butir soal pada ujian online. Dibangun menggunakan bahasa pemprograman berbasis web yaitu PHP dan Mysql. 2. Berdasarkan pengujian perangkat lunak menggunakan standar ISO Dengan 4 karakteristik yaitu Functionality, Usability, Reliability dan Portability dengan hasil percobaan aplikasi dapat layak digunakan. 3. Fitur validasi butir soal yang diimplemntasikan dalam system ujian online berjalan dengan baik. DAFTAR PUSTAKA Abdul Kadir Pemrograman Database MySQL untuk Pemula. Yogyakarta : MediaKom. Abdul Kadir Pengenalan Sistem Informasi. Yogyakarta : ANDI Anomin Antarmuka. ( muka, diakses 23 Januari 2016). Arisandi, MuhIrdam Rancangan Sistem Pakar Pencapaian Kompentensi Dasar Pada Mata Kuliah Teknik Kendali Digital. Makassar : UNM Riadi, Muchlisin Tipe data dan Perintah MySQL. ( diunduh 7 Februari 2016) Sugono, Dendy Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta : Pusat Bahasa. 216

16 ISBN :