PENGENALAN MAKNA DAN FILOSOFI MOTIF BATIK KLASIK PADA MASYARAKAT MELALUI GAME SESUAI DENGAN ORNAMEN YANG ADA DI DALAMNYA

Transkripsi

1 LAPORAN SKRIPSI PENGENALAN MAKNA DAN FILOSOFI MOTIF BATIK KLASIK PADA MASYARAKAT MELALUI GAME SESUAI DENGAN ORNAMEN YANG ADA DI DALAMNYA Disusun Oleh : ELISA PURNAMASARI PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG 2017

2 LAPORAN SKRIPSI PENGENALAN MAKNA DAN FILOSOFI MOTIF BATIK KLASIK PADA MASYARAKAT MELALUI GAME SESUAI DENGAN ORNAMEN YANG ADA DI DALAMNYA Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai gelar Sarjana Komputer program studi Sistem Informasi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang Disusun oleh: ELISA PURNAMASARI PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG 2017

3 HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Elisa Purnamsari NIM : Progdi / Konsentrasi : Sistem Informasi / Game Technology Fakultas : Ilmu Komputer Dengan ini menyatakan bahwa Skripsi dengan judul PENGENALAN MAKNA DAN FILOSOFI MOTIF BATIK KLASIK PADA MASYARAKAT MELALUI GAME SESUAI DENGAN ORNAMEN YANG ADA DI DALAMNYA benar-benar bebas dari plagiasi, dan apabila terbukti tidak benar bersedia menerima sanksi sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Semarang, 31 Juli 2017 Yang menyatakan, Elisa Purnamasari ii

4 HALAMAN PENGESAHAN PENGENALAN MAKNA DAN FILOSOFI MOTIF BATIK KLASIK PADA MASYARAKAT MELALUI GAME SESUAI DENGAN ORNAMEN YANG ADA DI DALAMNYA Diajukan Oleh : ELISA PURNAMASARI Telah disetujui, 31 Juli 2017 Oleh Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II Erdhi Widyarto Nugroho, ST.,MT NPP : Albertus Dwiyoga W., S. Kom., M. Kom NPP Mengetahui / menyetujui KaProgdi Sistem Informasi Bernardinus Harnadi, ST., MT, PhD NPP iii

5 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis haturkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan kasih-nya sehingga penulisan skripsi dengan judul PENGENALAN MAKNA DAN FILOSOFI MOTIF BATIK KLASIK PADA MASYARAKAT MELALUI GAME SESUAI DENGAN ORNAMEN YANG ADA DI DALAMNYA dapat terselesaikan dengan baik. Selesainya penulisan ini tentunya tidak lepas dari berbagai pihak yang telah membantu dalam penyusunan penulisan skripsi ini, oleh karena itu penulis mengucapkan terimakasih kepada : 1. Tuhan Yang Maha Esa karena telah memberikan kemudahan dan kelancaran dari pembuatan skripsi ini. 2. Orang tua dan keluarga yang telah banyak memberikan dukungan baik moral maupun materiil. 3. Yohanes Oktavino Risandhito yang telah banyak membantu dan memberi dukungan dalam pembuatan skripsi ini. 4. Erdhi Widyarto Nugroho, ST.,MT selaku dosen pembimbing Albertus Dwiyoga W., S. Kom., M. Kom selaku dosen pembimbing Serta berbagai pihak yang telah membantu namun tidak dapat penulis sebutkan satu - persatu. Tak ada gading yang tak retak, begitu pula penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang terdapat dalam penyusunan skripsi ini. Oleh karena iv

6 itu kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan demi perbaikan penulisan ini. Semoga tulisan ini dapat bermanfaat bagi pembaca. Semarang, 31 Juli 2017 Elisa Purnamasari v

7 HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Elisa Purnamasari NIM : Program Studi / Konsentrasi : Sistem Informasi / Game Technology Fakultas Jenis Karya : Ilmu Komputer Unika Soegijapranata : Tugas Akhir Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada Universitas Katolik Soegijapranata Hak Bebas Royalti Nonekslusif atas karya ilmiah yang berjudul Pengenalan Makna Dan Filosofi Motif Batik Klasik Pada Masyarakat Melalui Game Sesuai Dengan Ornamen Yang Ada Di Dalamnya beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Royalti Nonekslusif ini Universitas Katolik Soegijapranata berhak menyimpan, mengalih media/ formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat, dan mempublikasikan tugas akhir ini selama tetap menyantumkan nama saya sebagai penulis/ pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya. Semarang, 31 Juli 2017 Yang menyatakan, Elisa Purnamasari vi

8 ABSTRAK Batik merupakan kekayaan bangsa Indonesia yang menjadi warisan kebudayaan dan telah terdaftar dalam Representatif Karya Agung Budaya Lisan dan Tak Benda Warisan Manusia (Masterpices of the Oral and Intangible Heritage of Humanity) oleh UNESCO pada tahun 2009 [1]. Kemunculan batik yang beragam tentunya menjadi kesenangan tersendiri bagi pecinta batik sehingga sering digunakan sebagai busana, perabot, atau peralatan lainnya dalam kehidupan seharihari. Namun kurangnya pengetahuan akan makna serta filosofi dalam batik itu sendiri seringkali menjadi kesalahan sehingga digunakan sembarangan tanpa mengetahui maksud yang terkandung dalam batik itu sendiri [2], terlebih batik klasik merupakan batik yang masih kental dengan tradisi serta filosofi adat di dalamnya [3]. Laporan ini berisi tentang pengenalan motif dan filosofi batik klasik yang dikemas dalam game edukasi yang interaktif. Pembuatan game ini dibuat dengan memasukkan unsur trivia quiz sebagai bahan evaluasi dan dilengkapi dengan informasi batik yang dapat dibaca berulang kali diluar gameplay sehingga dapat memperkaya dan lebih memahami informasi yang ada dalam game tersebut. Dari hasil survey terhadap 50 orang responden dari rentang usia antara tahun yang berada di Jawa Tengah dan luar Jawa Tengah, menunjukkan bahwa game edukasi tentang batik ini mampu membuat responden menjadi lebih kaya dengan pengetahuan mengenai makna dan filosofi batik klasik. Disamping itu, responden juga ingin melestarikan batik sebagai kekayaan bangsa. Kata kunci : Batik klasik, Game Edukasi, Game Android vii

9 ABSTRACT Batik is a wealth of Indonesian nation that became a cultural heritage and has been registered in the Representative of the Masterpiece of the Oral and Intangible Heritage of Humanity by UNESCO in 2009 [1]. The appearance of a variety of batik would be a pleasure for batik lovers so often used as clothing, furniture, or other equipment in everyday life. But the lack of knowledge of meaning and philosophy in batik itself so that batik is often being used indiscriminately without knowing the intentions contained in the batik itself and being a mistake in its use [2], especially classic batik is a batik that is still thick with tradition and custom philosophy in it [3]. This report contains about the introduction of classic batik motifs and philosophies that are packaged in interactive educational games. This game is made by entering the element of trivia quiz as an evaluation material and equipped with batik information that can be read repeatedly outside the gameplay so as to enrich and give better understanding of the information in the game. From the results of a survey of 50 respondents from the age range between years old located in Central Java and outside Central Java, shows that this educational game about batik can make respondents become richer with knowledge about the meaning and philosophy of classical batik. In addition, respondents also want to preserve batik as a nation's wealth. Keywords: Classical Batik, Educational Game, Android Game viii

10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL...i HALAMAN PENGESAHAN... iii KATA PENGANTAR... iv HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS... vi ABSTRAK... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR GAMBAR... xi DAFTAR SCRIPT... xiv DAFTAR TABEL... xv DAFTAR DIAGRAM... xvi BAB I. PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian... 4 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA Batik Motif, Ornamen, dan Ragam Hias Jenis Jenis Ornamen dan Ragam Hias Jenis Ornamen Jenis Ragam Hias Pengelompokan Batik Klasik Sesuai Ornamennya Motif Parang Motif Geometri Motif Non Geometri Game Jenis Jenis Game Game Edukasi Dan Prinsip Game Edukasi Teori Pola Pikir Berdasarkan Jenis Kelamin Classical Conditioning ix

11 2.10 Teori Kognitif Berdasarkan Usia Aplikasi Yang Pernah Ada BAB III. METODOLOGI PENELITIAN Obyek Penelitian Populasi dan Sampel Sumber Data Metode Pengumpulan Data Metode Pengembangan Game Kerangka Pikiran BAB IV. PEMBAHASAN Perumusan Gameplay Mencari Batik Aset Game Mencari Batik Pemrograman Script Kamera Script Pijakan Karakter Script Memunculkan Objek Poin dan Rintangan Script Lompat Script Nyawa dan Pengaruh Script Score Script Pop Up Script Story Script Soal Review Game Mencari Batik Dampak Game Mencari Batik BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran Penelitian Kedepan DAFTAR PUSTAKA x

12 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Ornamen Tetumbuhan sebagai ornamen pengisi...7 Gambar 2.2 Ornamen Tetumbuhan Supit Urang...8 Gambar 2.3 Ornamen Tetumbuhan Bunga Wijayakusuma...8 Gambar 2.4 Ornamen Pohon Hayat Batik Semen Rama...9 Gambar 2.5 Ornamen Pohon Hayat Batik Sidomulyo...9 Gambar 2.6 Ornamen Pohon Hayat Batik Semen Taman...9 Gambar 2.7 Ornamen Garuda...10 Gambar 2.8 Ornamen Meru gabungan daun sebagai penghias...11 Gambar 2.9 Ornamen Meru gabungan daun diatasnya...11 Gambar 2.10 Ornamen Meru gabungan bunga dan daun...11 Gambar 2.11 Ornamen Naga dengan beragam atribut...12 Gambar 2.12 Ornamen Naga pada Batik Klasik Jawa...13 Gambar 2.13 Ornamen Burung...14 Gambar 2.14 Ornamen Burung Phoenix Hong Jien...14 Gambar 2.15 Ornamen Hewan Darat Rojokoyo...15 Gambar 2.16 Ornamen Lidah Api...16 Gambar 2.17 Ragam Hias...16 Gambar 2.18 Motif Parang Barong...17 Gambar 2.19 Motif Parang Kusumo...18 Gambar 2.20 Motif Parang Curiga...18 Gambar 2.21 Motif Parang Rusak...19 Gambar 2.22 Motif Parang Keling...19 Gambar 2.23 Motif Parang Rusak Barong...20 Gambar 2.24 Motif Parang Jenggot...20 Gambar 2.25 Motif Parang Menang...21 Gambar 2.26 Motif Parang Pancing...21 Gambar 2.27 Motif Parang Tuding...22 xi

13 Gambar 2.28 Motif Kawung Beton...23 Gambar 2.29 Motif Kawung Picis...23 Gambar 2.30 Motif Kawung Bligon...23 Gambar 2.31 Motif Nitik Rengganis...24 Gambar 2.32 Motif Banji...25 Gambar 2.33 Motif Banji Guling...25 Gambar 2.34 Motif Banji Bengkok...25 Gambar 2.35 Motif Ganggong...26 Gambar 2.36 Motif Ganggong Curiga...26 Gambar 2.37 Motif Ganggong Lerep...27 Gambar 2.38 Motif Ganggong Jubin...27 Gambar 2.39 Motif Ganggong Ranti...28 Gambar 2.40 Motif Cangklet...28 Gambar 2.41 Motif Cokrak Cakrik...29 Gambar 2.42 Motif Kirno Monda...29 Gambar 2.43 Motif Lung Gadung...30 Gambar 2.44 Motif Lung Bentul...30 Gambar 2.45 Motif Ceplok Manggis...31 Gambar 2.46 Motif Ceplok Onde-Onde...31 Gambar 2.47 Motif Ceplok Kembang Waru...32 Gambar 2.48 Motif Truntum...32 Gambar 2.49 Motif Kongkang Sembiyang...33 Gambar 2.50 Motif Bekingkin...34 Gambar 2.51 Motif Bondet...34 Gambar 2.52 Motif Kupu Gandrung...35 Gambar 2.53 Motif Nogo Puspa...35 Gambar 2.54 Motif Peksi Makuta...36 Gambar 2.55 Motif Peksi Garuda...36 Gambar 2.56 Motif Peksi Urang-Urangan...37 xii

14 Gambar 2.57 Teori Classical Conditioning Pavlov...42 Gambar 3.1 Peta Jawa Tengah...46 Gambar 3.2 Kerangka Pengembangan Game...48 Gambar 3.3 Kerangka Pikiran...49 Gambar 4.1 Alur Game Mencari Batik...62 Gambar 4.1 Karakter...64 Gambar 4.2 Parang...64 Gambar 4.3 Kawung...65 Gambar 4.4 Ornamen Tetumbuhan...65 Gambar 4.5 Energi Tambahan...65 Gambar 4.6 Lidah Api...66 Gambar 4.7 Ornamen Hewan...66 Gambar 4.8 Ornamen Tetumbuhan...67 Gambar 4.9 Ornamen Tetumbuhan...67 Gambar 4.10 Bom...67 Gambar 4.11 Hati...68 Gambar 4.12 Judul Permainan...68 Gambar 4.13 Menu Level dan Tentang...69 Gambar 4.14 Tutorial...70 Gambar 4.15 Story...70 Gambar 4.16 Petunjuk...71 Gambar 4.17 Pop Up Level Gambar 4.18 Pop Up Level Gambar 4.19 Pop Up Level Gambar 4.20 Kuis Level 1, 2, Gambar 4.21 Misi Selesai dan Akhir Permainan...74 Gambar 4.22 Game Over...75 xiii

15 DAFTAR SCRIPT Script 4.1 Script Kamera...75 Script 4.2 Script Pijakan Karakter...76 Script 4.3 Script Memunculkan Objek Poin dan Rintangan...77 Script 4.4 Script Lompat...79 Script 4.5 Script Nyawa dan Pengaruh...82 Script 4.6 Script Score...84 Script 4.7 Script Pop Up...85 Script 4.8 Script Story...86 Script 4.9Script Soal...87 xiv

16 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Teori kognitif berdasarkan usia...44 Tabel 2.2 Game batik yang pernah ada...45 Tabel 3.1 Data penduduk di Pulau Jawa Tengah tahun Tabel 4.1 Data responden berdasarkan genre game yang sering dimainkan...53 xv

17 DAFTAR DIAGRAM Diagram 4.1 Data responden berdasarkan daerah asal dan pendapat apakah responden mengetahui batik dibedakan menurut polanya...55 Diagram 4.2 Data responden berdasarkan daerah asal dan pendapat responden apakah mengetahui batik klasik...56 Diagram 4.3 Data responden berdasarkan usia dan pendapat responden apakah mengetahui game edukasi...57 Diagram 4.4 Data responden berdasarkan usia dan pendapat responden apakah pernah memainkan game edukasi...58 Diagram 4.5 Data responden berdasarkan usia dan pendapat responden apakah pernah memainkan game tentang batik...59 Diagram 4.6 Data responden berdasarkan jenis kelamin dan pendapat responden apakah game dapat dijadikan sebagai media pembelajaran...61 Diagram 4.7 Data responden berdasarkan jenis kelamin dan pendapat responden apakah game edukasi menyenangkan...61 Diagram 4.8 Data responden berdasarkan jenis kelamin dan pendapat responden apakah informasi dapat diserap melalui game edukasi...62 Diagram 4.9 Data responden berdasarkan daerah asal dan jenis kelamin...92 Diagram 4.10 Data responden berdasarkan jenis kelamin dan usia...93 Diagram Data responden berdasarkan usia dan pendapat responden tentang kemenarikan game Mencari Batik...94 Diagram 4.12 Data responden berdasarkan usia dan pendapat responden tentang kemudahaan memainkan game Mencari Batik...95 Diagram 4.13 Data responden berdasarkan usia dan pendapat responden tentang kemudahan informasi yang tersampaikan dari game Mencari Batik...96 xvi

18 Diagram 4.14 Data responden berdasarkan usia dan pendapat responden tentang manfaat dari game Mencari Batik...96 Diagram 4.15 Data responden berdasarkan daerah asal dan pendapat responden tentang terbantunya pengenalan batik klasik dari game Mencari Batik...97 Diagram 4.16 Data responden berdasarkan daerah asal dan pendapat responden tentang pemahaman batik klasik dari game Mencari Batik...98 Diagram 4.17 Data responden berdasarkan daerah asal dan penilaian responden dari game Mencari Batik...99 Diagram 4.18 Data responden berdasarkan daerah asal dan pendapat responden untuk merekomendasikan batik pada masyarakat...99 Diagram 4.19 Data responden berdasarkan daerah asal dan pendapat responden untuk merekomendasikan game Mencari Batik pada masyarakat Diagram 4.20 Data responden berdasarkan jenis kelamin dan pendapat responden tentang hal yang menarik dari game Mencari Batik Diagram 4.21 Data responden berdasarkan jenis kelamin dan pendapat responden tentang hal yang kurang menarik dari game Mencari Batik Diagram 4.22 Data responden berdasarkan daerah asal dan jumlah nama batik klasik yang bisa disebutkan sebelum memainkan game Diagram 4.23 Data responden berdasarkan daerah asal dan jumlah nama batik klasik yang bisa disebutkan sesudah memainkan game Diagram 4.24 Data responden berdasarkan daerah asal dan pendapat responden apakah mengetahui makna dan filosofi batik klasik sebelum memainkan game xvii

19 Diagram 4.25 Data responden berdasarkan daerah asal dan pendapat responden apakah mengetahui makna dan filosofi batik klasik setelah memainkan game Diagram 4.26 Data responden berdasarkan daerah asal dan pendapat tentang nilai pengetahuan responden terhadap batik sebelum memainkan game Diagram 4.27 Data responden berdasarkan daerah asal dan pendapat tentang nilai pengetahuan responden terhadap batik setelah memainkan game xviii