UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jl. Politeknik Senggarang Telp. (0771) Fax (0771)

Transkripsi

1 Standar Operating Procedure/SOP program studi Pendidikan Matematika dalam bidang penelitian dan pengabdian masyarakat disusun secara hierarkis dan memuat aspek: pengembangan Kelompok Bidang Keahlian (KBK); pengembangan roadmap penelitian dan pengabdian kepada masyarakat; pengusulan penelitian dosen dan tata laksananya; pengusulan pengabdian kepada masyarakat dan tata laksananya; dan sosialisasi hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. I. Pengembangan Kelompok Bidang Keahlian (KBK) A. Tujuan Agar penelitian yang dilakukan oleh dosen pendidikan Matematika terarah dan berkesinambungan Adanya kontrol terhadap penelitian yang dilakukan oleh dosen dengan bidang ilmu dan keahlian yang ditekuni Membentuk kerjasama penelitian antar dosen dalam bidang keahlian yang sama Menurunkan roadmap penelitian tingkat program studi Pendidikan Matematika Menghasilkan produk penelitian yang berkualitas, memenuhi standar nasional (DIKTI) yang dapat mengangkat profil program studi Pendidikan Matematika B. Ruang Lingkup Definisi Operasional Pihak terkait Prosedur pengembangan Persyaratan Dokumen yang dibutuhkan C. Definisi Pendidikan Matematika adalah salah satu bidang ilmu dalam sub rumpun Ilmu Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA) yang termasuk dalam rumpun Ilmu Pendidikan (Dirjen DIKTI, tahun 2012). Kelompok Bidang Keahlian (KBK) mengacu kepada rumpunisasi bidang keahlian maupun minat dan fokus studi dosen yang didasarkan pada latar belakang pendidikan terakhir atau fokus penelitian selama ini. Program studi Pendidikan Matematika memiliki beberapa bidang keahlian diantaranya bidang keahlian dalam Matematika dan bidang keahlian dalam Pendidikan Matematika. Kedua rumpun besar ini dibagi ke dalam beberapa bidang kahlian yang lebih spesifik diantaranya. (a) Matematika, terdiri dari kelompok bidang kehalian aljabar, analisis, statistika, terapan, dan komputasi. (b) Pendidikan Matematika, terdiri dari kelompok bidang pembelajaran Matematika, pengajaran Matematika, dan Pedagogical Content Knowledge (PCK) Linearitas yang dimaksud adalah linearitas yang berdasarkan surat edaran Dirjen DIKTI 11 Agustus 2014 terkait bidang ilmu dosen dan program studinya. Linearitas Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 13

2 didefinisikan sebagai disiplin ilmu yang dimiliki dosen yang berkarya pada sebuah program studi yang harus memiliki kontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, dan ketercapaian Pembelajaran Utama Lulusan di program studi. Dengan demikian, definisi linearitas antara bidang keahlian dan focus penelitian dapat diturunkan dari definisi linearitas berdasarkan surat edaran tersebut. Sehingga dalam konteks penelitian dan pangabdian, linearitas bermakna kesesuaian antara bidang keilmuan dan keahlian dengan focus penelitian dan pengabdian, dimana penelitian dan pengabdian yang dilakukan tersebut dapat memberikan kontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam rumpun ilmu dan keahliannya. Kontrol Kontrol dalam konteks penelitian dan pengabdian dosen Pendidikan Matematika mengacu pada Kelompok Bidang Keahlian dan kaitannya dengan peninjauan terhadap usulan penelitian dan pengabdian yang masuk. Dalam hal ini, penelitian dan pengabdian yang diusulkan harus memperhatikan bidang keahlian, diskusi antar anggota dalam bidang keahlian yang sama mengenai posisi penelitian antar dosen dalam KBK, dalam roadmap penelitian program studi, dan roadmap penelitian Fakultas dan Universitas, serta memiliki kontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang ilmu dan keahliannya. D. Pihak Terkait Dosen dan Kelompok Bidang Keahlian Ketua Program Studi Pimpinan Fakultas E. Persyaratan Kelompok dosen dengan bidang keahlian tertentu adalah dosen tetap yang mengajar di program studi Pendidikan Matematika Setiap dosen harus jelas rumpun ilmu, subrumpun ilmu, bidang ilmu, dan bidang keahliannya, dibuktikan dengan ijazah pendidikan terakhir, mata kuliah yang diampu, dan penelitian-penelitian yang sudah dan sedang dilakukan Dosen yang tergabung dalam KBK memliliki bidang keahlian yang sama Setiap dosen dalam KBK harus senantiasa melakukan sinkronisasi ide penelitian, dan diskusi topic penelitian, dan melakukan kerjasama penelitian Setiap penelitian yang diajukan oleh sekelompok dosen dalam KBK harus harmonis dengan roadmap penelitian ke depannya (yang akan dijelaskan pada bagian II) F. Prosedur dan Flow Chart Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 14

3 Pemetaan rumpun ilmu, subrumpun ilmu, bidang ilmu, dan bidang keahlian semua dosen Pendidikan Matematika Ketua Program Studi dengan melibatkan dosen tetap Pendidikan Matematika Dosen yang sudah teridentifikasi dengan jelas keilmuan dan keahliannya dikelompokkan ke dalam beberapa KBK KBK yang sudah terbentuk di program studi Pendidikan Matematika disahkan oleh ketua program studi dan diajukan ke Fakultas untuk dibuatkan SK KBK sehingga dapat menjalankan fungsi KBK nya (yang akan dipaparkan dalam poin berikut) Dosen yang terlibat dalam setiap KBK melakukan diskusi dengan rekan sejawat yang memiliki kesamaan visi dalam usaha mengembangkan penelitiannya (D1). Poin diskusi dapat berupa posisi satu penelitian terhadap penelitian lain dalam bidang keahlian yang sama maupun kolaborasi antar bidang keahlian Dosen dalam KBK melakukan penelaahan prospek ke depan/fisibilitas penelitian yang diminati bersama (D2). Untuk itu, perlu diadakannya literature review terhadap topic penelitian yang relevan dengan yang diminati baik skala nasional maupun internasional. Hal ini dapat membuka jalan bagi kerjasama atau kolaborasi dengan tim peneliti lain baik dari dalam atau luar negeri yang memiliki kesamaan minat. Dosen dalam KBK menentukan direksi atau arah penelitian dan pengembangannya besertu tema besar (payung besar) dan tema-tema kecil yang dilingkupinya, baik untuk keperluan jangka pendek, menengah maupun jangka panjang (D3). Hasil diskusi disosialisasikan kepada Kaprodi dan dosen dari KBK lainnya dalam program studi Pendidikan Matematika untuk memungkinkan membuat koneksi/net antar KBK sehingga memungkinkan bagi roadmap penelitian program studi Pendidikan Matematika untuk dapat dibangun. Hasil sosialisasi pada level program studi diteruskan ke program studi lain hingga level fakultas. Prosedur Pengembangan KBK disajikan melalui flow chart sebagai berikut Dosen Pend. Matematika Ketua Program Studi Dekan FKIP Pemetaan Rumpun, Subrumpun, Bidang Ilmu, dan Bidang keahlian dosen Terlibat dalam pemetaan oleh Kaprodi, menerima hasil pemetaan, untuk dapat dimasukkan ke dalam KBK Susunan dosen dalam KBK dikukuhkan oleh Kaprodi, dan diajukan pembuatan SK Meninjau serta menyetujui usulan KBK prodi P.Matematika Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 15

4 Setiap KBK mendiskusikan kesaman visi dan rencana pengembangan penelitian (D1) Setiap KBK mendiskusikan prospek dan fisibilitas penelitian, dan penelusuran literature secara intensif (D2) Setiap KBK menentukan direksi penelitian ke depan, menetapkan payung penelitian dalam KBK (tema besar dan pecahannya) (D3) Merekap dan mefollow up hasil diskusi KBK untuk kemudian disusun rencana pengembangan roadmap penelitian prodi P.Matematika Sosialisasi hasil D1, D2, dan D3 kepada Kaprodi dan kelompok dosen dari KBK lainnya dalam Prodi P. matematika, dan prodi lain hingga Fakultas Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 16

5 G. Dokumen Terkait Lembar pemetaan dosen untuk KBK Contoh lembar disajikan sebagai berikut LEMBAR PEMETAAN DOSEN UNTUK KELOMPOK BIDANG KEAHLIAN (KBK) A. Identitas Umum Dosen Nama Dosen : NIP/NIDN : TTL : No Telp/HP : Alamat surel : B. Latar Belakang Pendidikan Dosen Bidang Pendidikan S1 : Nama Institusi S1 : Nomor dan Tahun Ijazah : Bidang Pendidikan S2 : Nama Institusi S2 : Nomor dan Tahun Ijazah : C. Mata Kuliah yang Diampu No Nama Mata Kuliah yang Diampu Jumlah SKS Semester D. Penelitian yang Pernah Dilakukan No Judul Penelitian Tahun Sumber Dana E. Pengabdian kepada Masyarakat yang pernah Dilakukan No Judul PKM Tahun Sumber Dana F. Karya Ilmiah dan Output Penelitian dan PKM (K-O) yang pernah Dihasilkan No Judul K-O Tahun Dipublikasikan pada G. Kelompok Bidang Keahlian (KBK) Ditetapkan dan diisi oleh Kaprodi melalui diskusi dengan Dosen ybs Ketua Prodi P.Matematika. Dosen Ybs NIP/NIDN. NIP/NIDN. Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 17

6 Lembar Kerja KBK LEMBAR KERJA DOSEN KELOMPOK BIDANG KEAHLIAN (KBK) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA Identitas KBK Nama KBK : Anggota : Isian D1 Diskusi dengan rekan sejawat yang memiliki kesamaan visi dalam usaha mengembangkan penelitiannya. No Waktu Pelaksanaan Diskusi Hasil Diskusi Isian D2 Penelaahan prospek ke depan/fisibilitas penelitian yang diminati bersama. No Waktu Pelaksanaan Diskusi Hasil Diskusi Isian D3 Direksi atau arah penelitian dan pengembangannya beserta tema besar (payung besar) dan tema-tema kecil yang dilingkupinya, baik untuk keperluan jangka pendek, menengah maupun jangka panjang No Waktu Pelaksanaan Diskusi Hasil Diskusi Gambaran Roadmap Penelitian dalam KBK (Skema Roadmap Penelitian dalam KBK/dapat disajikan dalam lembar terpisah) Ketua Prodi P.Matematika. Perwakilan KBK NIP/NIDN. NIP/NIDN. Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 18

7 II. Pengembangan Roadmap Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat A. Tujuan Mengakomodasi dosen Pendidikan Matematika untuk melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Penentu arah dan corak pengembangan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat program studi Pendidikan Matematika Membimbing para dosen dalam kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sehingga tetap berada pada jalur yang benar (research track) Mencerminkan track record peneliti terhadap studi yang telah, sedang, dan akan dilakukannya Dapat menjadi rujukan dalam penyusunan roadmap fakultas yang menerapkan strategi penyusunan down top B. Ruang Lingkup Definisi Operasional Pihak terkait Prosedur pengembangan Persyaratan Dokumen yang dibutuhkan C. Definisi Roadmap merujuk kepada rencana kerja yang rinci serta mencerminkan upaya yang harus dijalankan untuk mencapai tujuan tertentu Roadmap penelitian berisi petunjuk atau instruksi terhadap penelitian yang akan dilaksanakan, sebagai wujud upaya untuk mengetahui arah dari penelitian yang hendak dilakukan. Roadmap penelitian memuat petunjuk-petunjuk mengenai penelitian yang akan dilakukan berdasarkan kebutuhan atau klasifikasi yang berawal dari permasalahan yang selanjutnya diikuti oleh usaha berkesinambungan berupa tahapan penelitian yang akan dijalankan dengan memperhatikan potensi dan peluang yang ada dan dilakukan dengan menyelaraskan kepada kepentingan masyarakat untuk meningkatkan mutu pendidikan sesuai bidang ilmu. Pengembangan roadmap penelitian merupakan upaya dalam memenuhi Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi (Permenristekdikti) nomor 44 tahun 2015 mengenai Standar Nasional Pendidikan Tinggi dimana setiap Perguruan Tinggi harus melakukan penyesuaian-penyesuaian ke arah terpenuhinya standar pendidikan penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. D. Pihak Terkait Dosen dan Kelompok Bidang Keahlian Ketua Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 19

8 Pimpinan Fakultas E. Persyaratan Roadmap penelitian disusun berdasarkan hasil diskusi dan analisa kelompokkelompok bidang keahlian pada Program Studi Pendidikan Matematika Roadmap penelitian mampu menurunkan atau bersinergi dengan roadmap pengabdian kepada masyarakat Roadmap dikembangkan dengan melihat keterkaitan antara bidang keahlian Roadmap harus dapat mengakomodasi studi dan pengabdian dosen dalam jangka waktu pendek, menengah dan panjang Roadmap yang disusun harus dapat membuka potensi untuk harmonis dengan roadmap dalam bidang ilmu lainnya dalam subrumpun ilmu yang sama maupun subrumpun dan rumpun ilmu yang berbeda sekalipun. Roadmap harus dapat mengakomodasi penyusunan roadmap fakultas yang menerapkan sitem pengembangan down top. F. Prosedur dan Flow Chart Pendiskusian masalah kerangka penelitian (framework), yang dapat diturunkan dari hasil pengembangan penelitian oleh Kelompok Bidang Keahlian dalam Program Studi Pendidikan Matematika Mengidentifikasi penelitian-penelitian yang telah dijalankan sebelumnya, yang sedang dijalankan, beserta output atau produknya. Mengidentifikasi studi lanjutan yang berpotensi untuk dijalankan ke depan berdasarkan temuan pada penelitian yang telah atau sedang dilakukan, sehingga melahirkan rekomendasi studi lanjutan. Pengidentifikasian penelitian lanjutan ini juga bisa dengan menelaah tujuan akhir dari penelitian dengan skala yang lebih besar (payung yang lebih besar dalam penelitiannya) Potensi penelitian-penelitian yang akan dijalankan kedepannya dipetakan dan dirumuskan secara tertulis menjadi rumusan-rumusan masalah penelitian ke depan Sebuah alur kegiatan penelitian di rancang, termasuk ke dalamnya kegiatan yang telah, sedang dan akan dilakukan, serta akhir dari penelitian (tujuan akhir penelitian) Alur kegiatan penelitian di finishing, dilengkapi dengan target waktu/deadline pelaksanaan, dikukuhkan oleh Kaprodi, dan dibukukan. Roadmap yang terbentuk diajukan kepada fakultas untk disahkan. Roadmap penelitian dalam KBK maupun Program Studi Pendidikan Matematika disosialisasikan baik internal prodi, antar prodi, dan Fakultas untuk membuka jalan bagi sinkronisasi dan integrasi antar roadmap prodi sehingga dapat melahirkan roadmap penelitian Fakultas. Prosedur di atas dapat dijalankan oleh sebuah KBK. Selanjutnya, penyusunan roadmap penelitian Program Studi Pendidikan Matematika merupakan sinkronisasi dan integrasi dari roadmap penelitian yang disusun oleh masing-masing KBK. Dengan demikian, Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 20

9 proses yang analog dapat dijalankan untuk menurunkan roadmap penelitian Program Studi Pendidikan Matematika yang terintegrasi, komprehensif, dan doable. Setiap hasil penelitian dalam rangkaian penelitian pada roadmap penelitian program studi dapat diwujudkan dalam sebuah pengabdian kepada masyarakat. Dengan demikian, dengan menurunkan roadmap penelitian, secara simultan, roadmap pengabdian akan terbentuk. Prosedur Pengembangan roadmap penelitian disajikan melalui flow chart sebagai berikut Dosen Pend. Matematika Ketua Program Studi Dekan FKIP Pembentukan framework/kerangka penelitian, dapat menggunakan pengembangan oleh KBK Identifikasi penelitian yang telah dan sedang dilakukan berikut outputnya Identifikasi penelitian lanjutan dari hasil penelitian sebelumnya maupun tujuan akhir dari penelitian yang lebih besar Roadmap penelitian program studi Pendidikan Matematika disahkan oleh Ketua Program Studi Meninjau dan mengesahkan roadmap penelitian Pemetaan penelitianpenelitian yang berpotensi Alur kegiatan penelitian dirancang, disertai target waktu pelaksanaan, Roadmap dibukukan dan disosialisasikan dengan program studi lain dalam Fakultas Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 21

10 Contoh raw alur kegiatan penelitian dalam roadmap penelitian Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 22

11 III. Pengusulan Penelitian Dosen A. Tujuan Sebagai petunjuk operasional bagi dosen yang hendak mengusulkan penelitian agar proses penjaringan pengusulan lebih komprehensif dan dapat menghasilkan usulan yang sesuai standar yang baku yang sudah ditetapkan oleh DIKTI. B. Ruang Lingkup Resume usulan penelitian Usulan penelitian dosen Proposal penelitian Kesesuaian terhadap bidang keilmuan dan keahlian serta roadmap penelitian Dokumen penyerta Standar proposal penelitian baku DIKTI Permenristekdikti No 44 Tahun 2015 C. Definisi Usulan penelitian dosen merupakan ide pemecahan suatu masalah yang hendak dilakukan dalam bentuk penelitian. Usulan penelitian diturunkan dari roadmap penelitian yang sudah ditetapkan dalam rangka pengembangan keilmuan dan teknologi. Proposal merupakan rencana kerja yang disusun secara sistematis dan terinci memuat komponen tertentu dalam rangka menjalankan sebuah penelitian untuk menemukan jawaban dari permasalahan yang dihadapi Pengusulan proposal dilakukan oleh dosen tetap program studi Pendidikan Matematika yang telah merumuskan ide tentang penelitian yang relevan dengan bidang keilmuan dan keahliannya, yang diturunkan dari roadmap penelitian yang telah ditetapkan, untuk mendapatkan dana penelitian yang berasal dari sumber internal maupun eksternal (pasal 52 Bagian Kesembilan, Permenristekdikti No 44 tahun 2015), yang penyalurannya ditangani oleh LP3M Universitas Standar proposal penelitian baku DIKTI dapat dilihat melalui simlitabmas dengan berbagai skema penelitian yang ditawarkan. D. Pihak Terkait Dosen tetap Program Studi Pendidikan Matematika Ketua Program Studi Fakultas dan pimpinan (Dekan FKIP) LP3M dan Ketua LP3M E. Persyaratan Usulan penelitian diajukan oleh dosen tetap Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UMRAH Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 23

12 Usulan penelitian harus diturunkan dari roadmap penelitian prodi yang sudah ditetapkan Usulan harus dituangkan ke dalam proposal yang sistematis, komprehensif, dan sesuai aturan baku yang sudah ditetapkan Proposal penelitian harus disetujui Ketua Program Studi Proposal penelitian harus mendapatkan persetujuan pimpinan fakultas Proposal penelitian harus mendapatkan persetujuan ketua LP3M F. Prosedur dan Flow Chart Dosen pengusul membuat resume (pedoman dijelaskan pada bagian dokumen terkait) usulan penelitian yang menggambarkan relevansi bidang ilmu dan keahlian terhadap topic penelitian, memaparkan posisi penelitian yang diusulkan dalam roadmap penelitian program studi Pendidikan Matematika dan kontribusinya bagi keilmuan dan program studi. Pengusul memaparkan studi terdahulu yang relevan maupun yang pernah dilakukan. Resume diserahkan kepada ketua Program Studi. Resume yang disetujui oleh Kaprodi akan ditindaklanjuti oleh pengusul dengan menyusun proposal penelitian dengan petunjuk penyusunan masing-masing jenis penelitian yang menjadi tujuan, dan berikutnya melaporkan kembali kepada Kaprodi. Ketua Program Studi meninjau, dan jika disetuji akan ditandatangani (lembar penegesahan), dan mencatat proposal penelitian yang diusulkan dosen ybs Proposal penelitian diserahkan oleh pengusul kepada pimpinan Fakultas (Dekan FKIP) Pemimpin Fakultas mengesahkan (menandatangani dan memberi stempel) proposal penelitian serta menerbitkan surat pengantar untuk LP3M Dosen pengusul membawa proposal dan surat pengantar dari Fakultas ke ketua LP3M LP3M menerima dan meninjau kelengkapan berkas proposal yang masuk, selanjutnya membuat dokumentasi dan melakukan verifikasi admisnistratif yang sesuai dengan pedoman penyusunan proposal yang telah ditetapkan LP3M melakukan desk evaluation dan review internal sesuai dengan pedoman penyusunan proposal LP3M akan mengembalikan proposal-proposal yang masuk jika belum memenuhi persyratan administratif kepada dosen pengusul untuk kemudian dilengkapi dan dikembalikan lagi kepada LP3M Usulan penelitian dosen yang sudah memenuhi syarat akan disahkan oleh Ketua LP3M. Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 24

13 Prosedur Pengusulan penelitian oleh Dosen disajikan melalui flow chart sebagai berikut Dosen Pend. Matematika Ketua Program Studi Fakultas dan Dekan FKIP LP3M dan Ketua LP3M Dosen pengusul membuat dan menyerahkan resume usulan penelitian Meninjau resume dan memberikan persetujuan Dosen pengusul menyusun proposal Meninjau proposal dan memberikan persetujuan Meninjau proposal dan memberikan persetujuan dan surat pengantar ke LP3M Meninjau berkas proposal dan kelengkapannya Dosen pengusul merevisi proposal dan memenuhi kelengkapannya Mengesahkan usulan penelitian G. Dokumen terkait Resume usulan penelitian Resume usulan penelitian dibuat dengan teknik memaparkan serta memuat komponen-komponen pemaparan sebagai berikut: (1) Diawali dengan judul Resume Usulan Penelitian (2) Tuliskan secara komprehensif kegiatan yang akan dilaksanakan dengan memaparkan latar belakang masalah, studi terdahulu yang relevan, dan studi yang akan dilakukan serta pembedanya dengan studi terdahulu, tahap-tahap kegiatan, tujuan dan manfaat penelitian, serta metodologi yang digunakan. Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 25

14 (3) Paparkan relevansi topic penelitian dengan bidang ilmu dan keahlian (4) Pemaparan topic penelitian yang merupakan satu dari rangkaian penelitian dalam roadmap penelitian prodi yangs udah ditetapkan (5) Pemaparan kontribusi studi terhadap bidang keilmuan dan keahlian serta program studi Pendidikan Matematika (6) Tanggal pembuatan resume (7) Tanda tangan, nama disertai gelar diikuti oleh NIP/NIDN Lembaran resume ususlan penelitian yang sudah disahkan, akan dibubuhi tanda tangan Kaprodi. Kemudian di copy rangkap satu untuk pertinggalan di Prodi. Lembar pengesahan proposal penelitian oleh dosen ybs yang akan di ttd Kaprodi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 26

15 IV. Pelaporan Hasil Penelitian kepada Program Studi A. Tujuan Memberikan prosedur pelaporan hasil penelitian kepada Program Studi dan mengarsipkan dokumen terkait kegiatan penelitian dan hasil penelitian dosen. B. Ruang Lingkup Pelaporan hasil penelitian kepada program studi Prosedur pelaporan Dokumen terkait Essay hasil studi merujuk pada paparan singkat hasil yang menginformasikan hasil penelitian untuk dapat dilihat kontribusinya pada roadmap penelitian program studi. C. Definisi Pelaporan hasil penelitian kepada program studi terkait pada kegiatan mendiseminasikan hasil penelitian kepada internal program studi untuk dapat melaporkan hasil dari penelitiannya sehingga dapat diketahui jawaban atas sebagian permasalahan dari semua permasalahan dalam roadmap penelitian program studi Prosedur pelaporan merujuk kepada sistematika melakukan pelaporan berikut pengarsipan berkas-berkas penelitian Essay merupakan tulisan singkat yang bersifat memaparkan D. Pihak Terkait Dosen peneliti/dosen tetap program studi Pendidikan Matematika Dosen dalam KBK dan antar KBK Ketua Program Studi E. Persyaratan Pelaporan ke program studi bersifat krusial, disarankan dilakukan maksimal sebulan setelah studi disrampungkan Softcopy laporan diserahkan kepada Kaprodi Membuat essay singkat tentang hasil penelitian dan kaitannya dengan roadmap penelitian program studi. Essay diakhiri dengan saran untuk studi lanjutan guna mengakomodasi perealisasian roadmap penelitian yang sudah ditetapkan. F. Prosedur dan Flow Chart Dosen peneliti membuat essay singkat hasil penelitian dan kontribusinya kapada roadmap penelitian Program Studi Pendidikan Matematik (Contoh essay pada bagian dokumen terkait) Dosen menyerahkan sofcopy laporan penelitian dan essay ke program studi melalui Kaprodi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 27

16 Kaprodi mengarsipkan file digital laporan penelitian dan essay hasil penelitian Prosedur Pengembangan roadmap penelitian disajikan melalui flow chart sebagai berikut Dosen Pend. Matematika Ketua Program Studi Dosen peneliti membuat essay hasil penelitian mengkomunikasikannya, dan menyerahkan softcopy laporan ke program studi melalui Kaprodi Kaprodi mengamati essay, menerima softcopy laporan Mengarsipkan file digital hasi laporan dosen peneliti dan essay hasil penelitian G. Dokumen terkait (1) Hasil penelitian dipaparkan secara ringkas dalam bentuk essay serta memuat poin paparan sebagai berikut: Diawali dengan Judul Penelitian Informasi seputar dosen peneliti Informasi mengenai pelaksanaan penelitian Hasil penelitian Kontribusi hasil penelitian pada roadmap penelitian Program Studi yang sudah dibentuk Pembahasan potensi studi lanjutan yang harmonis dengan roadmap (2) Softfile laporan penelitian Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 28

17 V. Pengusulan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) oleh Dosen A. Tujuan Sebagai petunjuk operasional bagi dosen yang hendak mengusulkan pengabdian dosen agar proses penjaringan pengusulan lebih komprehensif dan dapat menghasilkan usulan yang sesuai standar yang baku yang sudah ditetapkan oleh DIKTI. B. Ruang Lingkup Resume pengabdian kepada masyarakat Usulan pengabdian dosen Proposal pengabdian kepada masyarakat Kesesuaian terhadap bidang keilmuan dan keahlian serta roadmap pengabdian Dokumen penyerta Standar proposal pengabdian baku DIKTI Permenristekdikti No 44 Tahun 2015 C. Definisi Pengabdian kepada masyarakat menggambarkan penerapan, pengamalan, dan pembudayaan ilmu pengetahuan dan teknologi langsung kepada masyarakat secara kelembagaan melalui metodologi ilmiah sebagai wujud salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi guna memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa Proposal merupakan rencana kerja yang disusun secara sistematis dan terinci memuat komponen tertentu dalam rangka menjalankan sebuah pengabdian untuk mengaplikasikan hasil penemuan dari penelitian Pengusulan proposal dilakukan oleh dosen tetap program studi Pendidikan Matematika yang telah merumuskan ide tentang pengabdian yang relevan dengan roadmap pengabdian yang telah ditetapkan, untuk mendapatkan dana pengabdian yang berasal dari sumber internal maupun eksternal (pasal 63 Bagian Kesembilan, Permenristekdikti No 44 tahun 2015), yang penyalurannya ditangani oleh LP3M Universitas Standar proposal pengabdian baku DIKTI dapat dilihat melalui simlitabmas dengan skema pengabdian yang ditawarkan. D. Pihak Terkait Dosen tetap Program Studi Pendidikan Matematika Ketua Program Studi Fakultas dan pimpinan (Dekan FKIP) LP3M dan Ketua LP3M Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 29

18 E. Persyaratan Usulan pengabdian diajukan oleh dosen tetap Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UMRAH Usulan pengabdian harus diturunkan dari roadmap pengabdian prodi yang sudah ditetapkan Usulan harus dituangkan ke dalam proposal yang sistematis, komprehensif, dan sesuai aturan baku yang sudah ditetapkan Proposal pengabdian harus disetujui Ketua Program Studi Proposal pengabdian harus mendapatkan persetujuan pimpinan fakultas Proposal pengabdian harus mendapatkan persetujuan ketua LP3M F. Prosedur dan Flow Chart Dosen pengusul membuat resume (pedoman dijelaskan pada bagian dokumen terkait) usulan pengabdianyang menggambarkan relevansi bidang ilmu dan keahlian terhadap topic pengabdian, memaparkan posisi pengabdian yang diusulkan dalam roadmap pengabdian program studi Pendidikan Matematika dan kontribusinya bagi keilmuan dan program studi. Resume diserahkan kepada ketua Program Studi. Resume yang disetujui oleh Kaprodi akan ditindaklanjuti oleh pengusul dengan menyusun proposal pengabdian dengan petunjuk penyusunan masing-masing jenis pengabdian yang menjadi tujuan, dan berikutnya melaporkan kembali kepada Kaprodi. Ketua Program Studi meninjau, dan jika disetuji akan ditandatangani (lembar pengesahan), dan mencatat proposal pengabdian yang diusulkan dosen ybs Proposal pengabdian diserahkan oleh pengusul kepada pimpinan Fakultas (Dekan FKIP) Pemimpin Fakultas mengesahkan (menandatangani dan memberi stempel) proposal pengabdian serta menerbitkan surat pengantar untuk LP3M Dosen pengusul membawa proposal dan surat pengantar dari Fakultas ke ketua LP3M LP3M menerima dan meninjau kelengkapan berkas proposal yang masuk, selanjutnya membuat dokumentasi dan melakukan verifikasi admisnistratif yang sesuai dengan pedoman penyusunan proposal yang telah ditetapkan LP3M melakukan desk evaluation dan review internal sesuai dengan pedoman penyusunan proposal LP3M akan mengembalikan proposal-proposal yang masuk jika belum memenuhi persyaratan administratif kepada dosen pengusul untuk kemudian dilengkapi dan dikembalikan lagi kepada LP3M Usulan pengabdian dosen yang sudah memenuhi syarat akan disahkan oleh Ketua LP3M. Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 30

19 Prosedur Pengembangan roadmap penelitian disajikan melalui flow chart sebagai berikut Dosen Pend. Matematika Ketua Program Studi Fakultas dan Dekan FKIP LP3M dan Ketua LP3M Dosen pengusul membuat dan menyerahkan resume usulan pengabdian Meninjau resume dan memberikan persetujuan Dosen pengusul menyusun proposal Meninjau proposal dan memberikan persetujuan Meninjau proposal dan memberikan persetujuan dan surat pengantar ke LP3M Meninjau berkas proposal dan kelengkapannya Dosen pengusul merevisi proposal dan memenuhi kelengkapannya Mengesahkan usulan pengabdian G. Dokumen terkait Resume usulan pengabdian Resume usulan pengabdian dibuat dengan teknik memaparkan serta memuat komponen-komponen pemaparan sebagai berikut: (1) Diawali dengan judul Resume Usulan Pengabdian Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 31

20 (2) Tuliskan secara komprehensif kegiatan yang akan dilaksanakan dengan memaparkan latar belakang masalah, tahap-tahap kegiatan, tujuan dan manfaat pengabdian, serta metodologi yang digunakan. (3) Paparkan relevansi topic pengabdian dengan bidang ilmu dan keahlian (4) Pemaparan topic pengabdian yang merupakan satu dari rangkaian pengabdian dalam roadmap pengabdian prodi yang sudah ditetapkan (5) Pemaparan kontribusi penagbdian terhadap bidang keilmuan dan keahlian serta program studi Pendidikan Matematika, dan stakeholders (6) Tanggal pembuatan resume (7) Tanda tangan, nama disertai gelar diikuti oleh NIP/NIDN Lembaran resume usulan pengabdian yang sudah disahkan, akan dibubuhi tanda tangan Kaprodi. Kemudian di copy rangkap satu untuk pertinggalan di Prodi. Lembar pengesahan proposal pengabdian oleh dosen ybs yang akan di ttd Kaprodi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 32

21 VI. Pelaporan Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat kepada Program Studi A. Tujuan Memberikan prosedur pelaporan hasil pengabdian kepada masyarakat kepada Program Studi dan mengarsipkan dokumen terkait kegiatan pengabdian kepada masyarakat dan hasilnya. B. Ruang Lingkup Pelaporan hasil pengabdian kepada masyarakat kepada program studi Prosedur pelaporan Dokumen terkait Essay hasil pengabdian merujuk pada paparan singkat yang menginformasikan hasil pengabdian untuk dapat dilihat kontribusinya pada roadmap pengabdian program studi. C. Definisi Pelaporan hasil pengabdian kepada msyarakat kepada program studi terkait pada kegiatan mendiseminasikan hasil pengabdian kepada internal program studi untuk dapat melaporkan hasil dari pengabdiannya sehingga dapat diketahui keteraplikasian ilmu dalam roadmap pengabdian program studi Prosedur pelaporan merujuk kepada sistematika melakukan pelaporan berikut pengarsipan berkas-berkas pengabdian Essay merupakan tulisan singkat yang bersifat memaparkan D. Pihak Terkait Dosen tetap program studi Pendidikan Matematika yang menjalankan pengabdian Dosen dalam KBK dan antar KBK Ketua Program Studi E. Persyaratan Pelaporan ke program studi bersifat krusial, disarankan dilakukan maksimal sebulan setelah rangkaian proses pengabdian dirampungkan Softcopy laporan diserahkan kepada Kaprodi Membuat essay singkat tentang hasil pengabdian dan kaitannya dengan roadmap penelitian program studi. Essay diakhiri dengan saran untuk pengabdian lanjutan guna mengakomodasi perealisasian roadmap pengabdian yang sudah ditetapkan. F. Prosedur dan Flow Chart Dosen pengabdi membuat essay singkat hasil pengabdian dan kontribusinya terhadap roadmap pengabdian Program Studi Pendidikan Matematik (Contoh essay pada bagian dokumen terkait) Dosen menyerahkan sofcopy laporan pengabdian dan essay ke program studi melalui Kaprodi Kaprodi mengarsipkan file digital laporan pengabdian dan essay hasil pengabdian Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 33

22 Prosedur Pengembangan roadmap penelitian disajikan melalui flow chart sebagai berikut Dosen Pend. Matematika Ketua Program Studi Dosen peneliti membuat essay hasil PKM, mengkomunikasikannya, dan menyerahkan softcopy laporan ke program studi melalui Kaprodi Kaprodi mengamati essay, menerima softcopy laporan Mengarsipkan file digital hasi laporan dosen peneliti dan essay hasil PKM G. Dokumen terkait (1) Hasil penelitian dipaparkan secara ringkas dalam bentuk essay serta memuat poin paparan sebagai berikut: Diawali dengan Judul Pengabdian Informasi seputar tim PKM Informasi mengenai pelaksanaan PKM Hasil PKM Kontribusi hasil PKM pada roadmap PKM Program Studi yang sudah dibentuk Pembahasan potensi PKM lanjutan yang harmonis dengan roadmap (2) Softcopy laporan PKM Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 34

23 VII. Pengadaan dan Pengelolaan Jurnal Pendidikan Matematika A. Tujuan Mengembangkan Jurnal Internal Pendidikan Matematika (cetak dan online/ojs) sebagai wadah penyalur hasil penelitian dan kajian literature dalam Bidang Pendidikan Matematika dan Matematika Memberikan informasi komprehensif mengenai prosedur yang harus dilalui untuk mengembangkan sebuah Jurnal Internal Memberikan prosedur dalam mengelola Jurnal baik versi cetak maupun online B. Ruang Lingkup Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika (cetak dan online/ojs) Prosedur Pengembangan Prosedure Pengelolaan C. Definisi Berdasarkan Permenristekdikti No 44 tahun 2015 Pasal 51, lembaga terkait melakukan diseminasi hasil, memfasilitasi peneliti untuk menulis artikel ilmiah. Dengan demikian, lembaga, dalam hal ini Program Studi berkewajiban memiliki sebuah wadah untuk meyalurkan hasil penelitian yang dituangkan ke dalam artikel Ilmiah. Artikel Ilmiah merupakan karya tulis yang dirancang untuk dimuat ke dalam sebuah jurnal aatau buku kumpulan artikel yang ditulis dengan sistematika dan cara ilmiah serta mengikuti konvensi ilmiah yang telah disepakati atau ditetapkan. Jurnal ilmiah merupakan salah satu dari banyak wadah penyalur hasil penelitian dan kajian ilmiah berupa artikel ilmiah. Setiap Jurnal dikelola oleh suatu lembaga dan memiliki cara unik dalam pengelolaannya, termasuk aturan terkait gaya Selingkung Jurnal, focus Jurnal dan frekuensi penerbitannya. Setiap jurnal/terbiatn ilmiah memiliki nomer unik p-issn (versi cetak) dan e-issn (versi online) Prosedur Pengembangan merujuk kepada sistematika dalam memulai mengembangkan hingga akhirnya memiliki Jurnal Ilmiah yang diakui. Pengelolaan Jurnal Ilmiah Prodi mengacu pada pedoman bagaiman mengelola jurnal prodi secara cetak maupun online dimulai dengan pengumpulan naskah hingga penerbitan. D. Pihak Terkait Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Dosen Pendidikan Matematika Pimpinan Fakultas (Dekan) PDII Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) E. Persyaratan Memiliki susunan dewan redaksi yang di sahkan oleh Dekan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 35

24 Anggota dewan redaksi menjalankan fungsinya masing-masing Jurnal harus terdeskripsi dengan jelas, nama yang unik termasuk focus (konsentrasi artikel/bidang ilmu/keahlian yang jelas) dan sesuai dengan pedoman Jurnal Ilmiah Kemristekdikti. Memiliki 6 artikel di setiap terbitannya dan memiliki gaya selingkung Penetapan waktu terbit dan frekuensinya dalam setahun Jurnal yang dikelola dalam dua versi, cetak (dengan p-issn) dan versi online/ojs (dengan e-issn) F. Prosedur Pengadaan Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika Kaprodi menetapkan susunan dewan redaksi yang meliputi: Pelindung (Rektor UMRAH) Penasehat (Dekan FKIP UMRAH) Penanggungjawab (Kaprodi Pendidikan Matematika) Pimpinan Redaksi (1 orang dosen Pendidikan Matematika) Editor Internal (2 orang dosen Pendidikan Matematika) Desain Grafis (1 orang dosen Pendidikan Matematika) Kesekretariatan (1 orang dosen Pendidikan Matematika) Mitra bestari/eksternal reviewer minimal 2 orang yang berasal dari bidang yang sama namun Universitas lain yang memiliki kompetensi di atas dewan redaksi dalam menilai artikel Meminta persetujuan dosen luar untuk menjadi mitra bestari/reviewer eksternal, untuk di sah kan oleh Dekan dengan cara mengirimkan surat permohonan berikut formulir kesediaan menjadi Mitra Bestari Susunan dewan redaksi berikut Mitra Bestari dicetak dilengkapi dengan berkas job description, cover jurnal dan gaya Selingkung Jurnal, yang kemudian dapat di perbaharui. Hal ini dilakukan untuk dapat diajukan ke Fakultas sehingga SK Dewan Redaksi berikut Mitra bestari dapat dikeluarkan oleh Dekan. Dekan meninjau Dewan Redaksi dan kelengkapan berkas dan mengesahkan Dewan Redaksi dengan mengeluarkan SK Dewan Redaksi dan Mitra Bestari SK Dewan Redkasi disebarkan kepada semua anggota Dewan redaksi dan Mitra Bestari Pimpinan Redaksi mengajukan surat permohonan pembuatan ISSN cetak maupun online (masing-masing pengurusan terpisah)yang sudah ditandatangani penasehat dan penanggungjawab ke PDII LIPI, dilengkapi dengan berkas cover Jurnal, susunan dewan redaksi, daftar isi, dan bukti transfer pendaftaran PDII LIPI mengeluarkan ISSN jurnal baik cetak maupun online dengan prosedur pendaftaran terpisah Jurnal sudah dapat beroperasional Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 36

25 G. Flowchart pengelolaan Jurnal Cetak Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 37

26 H. Flowchart pengelolaan Jurnal OJS Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 38

27 I. Berkas/Dokumen Terkait Ketika mengajukan permohonan menjadi Mitra Bestari Surat permohonan menjadi Mitra Bestari Formulir kesediaan menjadi Mitra Bestari Berkas ketika mengajukan SK Dewan Redaksi ke Fakultas Susunan dewan redaksi Job Description anggota dewan redaksi dan Mitra Bestari Cover Jurnal Gaya Selingkung Jurnal Daftar isi Berkas ketika mengajukan ISSN ke PDII LIPI Susunan dewan redaksi Cover Jurnal Daftar isi Bukti transfer biaya pendaftaran Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 39

28 Susunan Dewan Redaksi Generasi pertama Jurnal Gantang (tahun 2016) Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 40

29 Surat Permohonan menjadi Mitra Bestari Jurnal GANTANG Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 41

30 Form Kesediaan Menjadi Mitra Bestari Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 42

31 Deskripsi Tugas Awal Susunan Dewan Redaksi Ketika Mengusulkan SK Dewan redaksi Deskripsi Tugas Dewan Redaksi dan Mitra Bestari Jurnal Pendidikan Matematika Gantang A. Penanggungjawab 1. Penanggung jawab adalah ketua program studi Pendidikan Matematika bertanggungjawab terhadap pengelolaan dan penerbitan jurnal. 2. Memilih dan menetapkan Dewan Redaksi termasuk Penyunting Ahli (Mitra Bestari) berdasarkan keahliannya. 3. Melakukan evaluasi penerbitan secara keseluruhan. B. Pimpinan Redaksi 1. Memimpin dalam pengelolaan dan penerbitan jurnal. 2. Membantu penanggungjawab dalam menentapkan editor ahli (Mitra Bestari) untuk menelaah naskah yang masuk. 3. Memantau pengelolaan teks/naskah dan proses penelaahan naskah oleh Mitra Bestari. 4. Menetapkan teks/naskah yang akan dimuat, termasuk jumlah artikel yang akan dimuat di dalam jurnal tiap nomor penerbitan. 5. Menetapkan gaya selingkung jurnal bersama anggota dewan redaksi lainnya. 6. Memantau penyuntingan oleh editor. 7. Melakukan penyuntingan fase akhir sebelum teks/naskah dicetak dan diterbitkan. 8. Menetapkan jadwal penerbitan. 9. Bersama penanggungjawab melakukan evaluasi penerbitan secara keseluruhan. C. Editor 1. Melakukan penyuntingan dari segi bahasa, format, sistematika (gaya selingkung), dan substansi naskah yang diserahkan oleh penulis. 2. Melakukan penyuntingan dari segi bahasa, format, sistematika, dan substansi naskah yang telah ditelaah oleh Mitra Bestari. 3. Memeriksa naskah yang telah direvisi oleh penulis, apakah sudah sesuai dengan saran yang telah diberikan oleh Mitra Bestari maupun Penyunting Pelaksana. 4. Membantu Ketua Penyunting dalam proses penerbitan. Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 43

32 D. Editor Ahli (Mitra Bestari) 1. Menelaah dan memberikan rekomendasi kelayakan naskah yang akan dimuat di jurnal. 2. Memberikan saran perbaikan atas naskah yang dinyatakan layak untuk dimuat di jurnal. E. Desainer Grafis 1. Membuat design cover/sampul jurnal F. Kesekretariatan dan Distribusi 1. Bertanggungjawab dalam penyimpanan jurnal yang sudah dicetak 2. Bertanggung jawab dalam pendistribusian jurnal yang telah dicetak Cover Jurnal Gantang (Baik Cetak Maupun Versi Online/OJS) Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 44

33 Gaya Selingkung Jurnal Gantang A. Pengetikan dan Layout Artikel di ketik pada A4, dengan margin Top 1", Left 1.1", Bottom 1", dan right 0.75", Portrait JUDUL (BALOK)diketik dengan menggunakan Times New Roman, font 22 dan diketik pada bagian tengah atas dokumen, spasi 1, dan diketik Bold. Tepat di bawahjudul, ketik nama penulis dengan font 11, diikuti pribadi atau institusi dibawah nama, nama institusi di bawah , dan tahun pembuatan artikel di bawah nama institusi Abstrak(ketik ditengah) ditulis tidak melebihi 200 kata, dengan Times New Roman spasi 1.15, font 11, diikuti kata kunci (maksimum 4 kata/frasa) Artikel dapat diketik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris Untuk artikel berbahasa Indonesia, jika terdapat istilah berbahasa inggris, diketikitalic Artikel maksimum 20 halaman Isi artikel diketik dalam format dua kolom Untuk Gambar termuat dalam badan teks, beri nomor Gambar berikut judulnya tepat di bawah Gambar Untuk Tabel dan Diagram, beri nomor Tabel dan Diagram beserta judulnya diketik tepat di atas Gambar atau Diagram Format/Urutan Komponen/Organisasi Artikel JUDUL (22, Bold, TNR, Center Alignment) Nama Penulis (1,2,3) (11, Bold, TNR, Center Alignment) Institusi (1,2,3) (11, Bold, TNR, Center Alignment) Nama Institusi (1,2,3) (11, Bold, TNR, Center Alignment) Tahun (11, Bold, TNR, Center Alignment) Abstrak (11, Bold, TNR, Center alignment) Maks 200 kata (11, Bold, TNR, 1.15) Kata Kunci (Maks 4 kata/frasa, 11, Bold, TNR) I. Pendahuluan (11, Bold, TNR) (11, TNR, 1.15) Memuat paparan Latar Belakang, Overview teori pendukung studi, studi relevan terdahulu, tujuan, dan pertanyaan studi (dapat disajikan berpoint atau tidak) II. Metode Studi/Penelitian (11, Bold, TNR) (11, TNR, 1.15) Memuat paparan jenis penelitian, subjek penelitian dan partisipan, instrumen penelitian, pengumpulan data dan metode nya, analisis data III. Hasil dan Pembahasan (11, Bold, TNR) Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 45

34 (11, TNR, 1.15) Memuat paparan hasil penelitian dapat memuat gambar, diagram, pebgolahan statistika, recap data, maupun deskripsi kualitatif IV. Kesimpulan (11, Bold, TNR) (11, TNR, 1.15) Memuat kesimpulan studi dan dapat diikuti saran Ucapan Terima Kasih (Opsional) (11, Bold, TNR) (11, TNR, 1.15) Daftar Pustaka (11, Bold, TNR) (11, TNR, 1.15, APA Style, Zoter, Mendeley) B. Sitasi dan Penyusunan Daftar Pustaka Sangat disarankan penulis menggunakan aplikasi Zotero, Mendeley dan sejenisnya untuk melakukan rujukan/sitasi langsung dengan format APA Style Sangat disarankan penulis dalam mengelola daftar pustaka menggunakan Zotero, mendely, dan sejenisnya dengan format APA Style C. Cek Plagiarisme dan Aturan Istilah/Kata Teknik Artikel yang di submit ke Jurnal gantang akan mengalami Plagiarism Checking dengan aplikasi seperti Plagiarism Checker X dan sejenisnya. Untuk itu, sangat dianjurkan kepada penulis, sebelum submit artikelnya, dapat melakukan Plagiarism Checking. Karena aplikasi bersifat words checking dan mendeteksi struktur kalimat dan melakukan scanning dalam database online dan melaukan match making, sangat disarankan penulis mempertimbangkan beberapa saran berikut ini agar terlepas dari praduga plagiarism oleh mesin/aplikasi (a) Melakukan rujukan langsung dengan menulis sumber dengan APA Style (b) Istilah (dalam bentuk kata maupun frasa) yang bersifat baku akan terdeteksi plagiat oleh aplikasi, jadi sangat disarankan agar penulis mempertimbangkan 'istilan lain yang unik' untuk kata/frasa tersebut. Atau dapat memberi tanda petik satu di kata/frasa tersebut agar aplikasi tidak menganggap plagiat. (c) Parafrase kalimat sumber/rujukan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 46

35 Form Review Mitra Bestari Review Form JURNAL GANTANG Pendidikan Matematika FKIP Universitas Maritim Raja Ali Haji Petunjuk Review 1. Penulis artikel di set anonim 2. Reviewer dapat memberikan komentar untuk setiap aspek/komponen artikel yang direview dengan add comment section di Ms.Word 3. Reviewer melengkapi form review berikut ini Judul Artikel/Tulisan Ilmiah : Bidang Kajian : Nama Reviewer : Catatan: Penilaian ini akan diberikan ke penulis. Evaluasi Artikel/Tulisan Ilmiah (Mohon untuk memberikan komentar untuk aspek review, dan bubuhkan nilai untuk artikel dengan rentang 1 5 sebagai wujud penilaiannya) 5=Sangat Baik 4=Baik 3=Rata-rata 2=Kurang 1=Kurang Sekali Butir Penilaian Komentar Nilai Kontribusi terhadap rumpun ilmu, bidang ilmu, dan bidang keahlian Latar Belakang Studi Kemutakhiran topic kajian Penggunaan literature yang update dan relevan Metodologi yang digunakan Kesimpulan menggunakan data ilmiah Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 47

36 Sistematika dan Pengetikan... Kekuatan: Kelemahan: Saran untuk Penulis: Catatan: Bagian berikut ditujukan kepada editor internal Jurnal Saran untuk Editor (Beri tanda untuk penilaian terhadap artikel secara umum) Bagian ini menunjukkan status artikel berdasarkan hasil review ( ) Sangat baik, artikel diterima (5) ( ) Baik, artikel diterima dengan sedikit perbaikan (4) ( ) Diterima, artikel diterima dengan beberapa perbaikan (3) ( ) Submit ulang, artikel perlu banyak perbaikan (2) ( ) Tolak artikel (1) Terimakasih atas kerjasamanya, mohon kembalikan form review ini ke editor jurnal/pimpinan Redaksi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji 48