diunduh pada tanggal 16 Juni Lampiran 1: Klarifikasi Istilah No. Istilah Uraian 1. Analisis Multimodal

Transkripsi

1 diunduh pada tanggal 16 Juni Lampiran 1: Klarifikasi Istilah No. Istilah Uraian 1. Analisis Multimodal : Analisis yang bisa menjelaskan bagaimana teks verbal dan visual membangun makna suatu teks, apakah kedua model teks tersebut saling mendukung, saling bertentangan, saling tumpang tindih, atau bahkan memberikan makna yang berbeda satu sama lain dalam teks yang sama. 2. Fungsi Eksperiensial : Komponen yang terdapat pada fungsi eksperiensial meliputi proses, partisipan, dan sirkumstan. 3. Iklan : iklan adalah bagian dari bauran promosi dan bauran promosi adalah bagian dari bauran pemasaran. pesan yang menawarkan suatu produk yang ditujukan kepada masyarakat lewat suatu media 4. Konteks : Sistem konteks sosial berada yang berada pada tingkat semiotik konotatif bahasa yang terdiri dari konteks sosial, konteks budaya dan ideologi. Bahasa wujud dalam konteks dan tiada bahasa tanpa konteks sosial 5. Kursus : (i) pelajaran tentang suatu pengetahuan atau keterampilan, yang diberikan dalam waktu singkat, contohnya: bahasa Inggris, mengetik; (ii) merupakan lembaga di luar sekolah yang memberikan pelajaran serta pengetahuan atau keterampilan yang diberikan dalam waktu singkat. 6. Linguistik Sistemik Fungsional (LSF) : Salah satu aliran dalam disiplin linguistik yang memperkenalkan suatu teori yang memandang bahasa sebagai bagian dari fenomena sosial yang tentunya berhubungan dengan konteks sosial pemakaian bahasa. Dengan kata lain teori sistemik bahasa melingkupi fungsi, sistem, makna, semiotika sosial, dan konteks LSF dipopulerkan oleh M.A.K Halliday. 7. Partisipan : Partisipan terdiri atas dua jenis yaitu (1) partisipan yang melakukan proses dan (2) partisipan yang kepadanya proses itu diarahkan/ditujukan. Partisipan yang melakukan proses terdiri atas aktor, pengindera, penanda, penyandang, pemilik, petingkah laku, penyampai, dan maujud. Partisipan yang kepadanya proses itu diarahkan/ditujukan terdiri atas gol, fenomenon, nilai, atribut, milik, dan perkataan. Terdapat juga partisipan yang menyatu dengan proses atau diluar kuasa atau jangkauan proses.

2 No. Istilah Uraian 8. Proses : Inti yang paling esensi untuk sebuah klausa. Proses merupakan suatu kegiatan atau aktivitas yang terjadi pada verba (kata kerja) Proses merupakan penentu dalam satu unit pengalaman karena proses mengikat partisipan (valency). Dengan konsep valency ini proses diidentifikasi sebagai mempunyai potensi untuk mengikat partisipan. Saragih (2005:25-37). Sistem transitivitas diaktakan sebagai proses yang sedang terjadi, proses-proses yang terekam secara tata bahasa fungsi diklasifikasi ke dalam enam jenis proses, yaitu tiga pengalaman utama (primary processes) terdiri dari pengalaman Material, Mental dan Relasional dan tiga pengalaman pelengkap (secondary processes) yang terdiri dari pengalaman Perilaku (behavioral), Verbal dan Wujud (existential). 9. Sirkumtan : Sirkumtan adalah pengalaman-pengalaman manusia yang direalisasikan melalui grup adverba, frase preposisi dan adakalanya grup nomina berfungsi seakan-akan adverba 10. Teks : Unit dari penggunaan bahasa. Unit-unit bahasa yang fungsional, yang berfungsi sebagai alat untuk berinteraksi dalam suatu lingkungan sosial. Teks ialah suatu wacana yang memiliki fungsi sosial dan sistem bahasa secara keseluruhan. 11. Teks iklan : Teks yang bukan hanya sebagai kegiatan pemasaran dihasilkan dari kegiatan periklanan, tetapi juga merupakan kegiatan komunikasi massa persuasif yang sangat strategis dalam mencapai tujuan pemasaran, yaitu mendapatkan keuntungan atau laba sebesar-besarnya melalui berbagai praktek-praktek kebahasaan dalam bentuk teks. 12. Announcement : memberikan tiga penjelasan bahwa pengumuman satu-satunya pesan iklan, aspek terpenting secara interpersonal diantara pesan-pesan yang lain dalam teks, dan aspek catch-phrase. 13. Enhancer : untuk membangun makna yang berasal dari interaksi antara Lead dan Announcement. Pesan Enhancer dalam iklan biasanya disampaikan lewat paragraf 14. Call-and-Visit Information : kontak informasi yang dapat dihubungi masyarakat pengguna yang ingin memperoleh produk yang diiklankan, dan biasanya Call-and-Visit Information dicetak dalam bentuk tulisan kecil dan posisinya berada di bagian bawah, atas atau kanan/kiri produk iklan tersebut.

3 No. Istilah Uraian 15. Lead : menjelaskan ukuran, posisi dan atau warna yang harus mempunyai potensi menyimpan kesan dan makna bagi pengguna. Cheong (2004: 165) mengklasifikasi komponen Lead ke dalam Locus of Attention (LoA) dan Complement to the Locus of Attention (Comp.LoA) sebagai inti pesan iklan dan memfokuskan perhatian khalayak terhadap bagianbagian khusus. 16. Display : berfungsi untuk menggambarkan produk secara nyata dan eksplisit. Komponen visual display Congruent berfungsi untuk merealisasikan produk tanpa melalui simbolisasi dan display Incongruent merealisasikan produk melalui simbolisasi. 17. Emblem : terbagi atas emblem visual yang direalisasikan melalui logo produk yang diiklankan, dan emblem linguistikk wujud melalui brandname atau trademark. Fungsi Emblem memberikan identitas atau status bagi produk yang mempunyai posisi letak di sisi mana saja menyesuaikan proporsi teks iklan. 18. Tag : rekomendasi terhadap produk iklan. 19. Conversion : pada teks menjelaskan Partisipan aktif dan pasif dalam teks verbal. 20. Setting : berfungsi sebagai latar yang menjelaskan kelebihan produk yang ditawarkan. 21. Additive : hubungan yang menjelaskan berbagai informasi visual melalui teks verbal yang sifatnya saling melengkapi kelebihan yang dimiliki oleh produk. 22. Demand : interaksi langsung antara Partisipan dengan khalayak diwujudkan melalui kontak mata (Eye contact) yang menatap kepada penyaksi. 23. Social dan Equality : cara pengambilan elemen visual pada teks dengan memberikan informasi kepada khalayak bahwa produk tersebut adalah produk yang dapat dimiliki dengan mudah dan realisasinya dapat ditemukan pada Call-and-Visit Information. 24. Salience : menunjukkan keunggulan yang diperoleh dengan menggunakan produk yang diiklankan secara tidak langsung disampaikan efeknya kepada khalayak misalnya tubuh yang indah yang menjadi impian setiap perempuan atau tubuh berotot idaman lelaki. 25. Reactor : orang-orang disekitar yang memandang kepada objek yang menjadi pusat perhatian.

4 No. Istilah Uraian 26. pendekatan kualitatif 27. Analisis deskriptifkualitatif : data yang dikumpulkan bukan berupa angkaangka, melainkan data tersebut berasal dari naskah wawancara, catatan lapangan, dokumen pribadi, catatan memo, dan dokumen resmi lainnya. : suatu teknik yang menggambarkan dan menginterpretasikan arti data-data yang telah terkumpul dengan memberikan perhatian dan merekam sebanyak mungkin aspek situasi yang diteliti pada saat itu, sehingga memperoleh gambaran secara umum dan menyeluruh tentang keadaan sebenarnya. Lampiran 2: Pertanyaan Wawancara Berikut ini adalah daftar pertanyaan yang akan ditanyakan peneliti kepada informan : Pertanyaan yang ditujukan kepada Pimpinan Kursus / Pembuat Iklan 1. Sudah berapa lamakah kursus Bahasa Mandarin yang Bapak/Ibu pimpin ini didirikan? 2. Hal apa saja yang Anda lakukan untuk mempromosikan kursus Bahasa Mandarin yang Bapak/ Ibu pimpin ini? 3. Bagaimanakah respon khalayak terhadap hadirnya kursus Bahasa Mandarin yang Bapak/Ibu pimpin ini? 4. Menurut Bapak/ Ibu, apakah iklan sangat penting terhadap kelancaran kursus Bahasa Mandarin yang Bapak/Ibu pimpin ini? 5. Siapa yang bertugas membuat iklan kursus Bahasa Mandarin yang Bapak/Ibu pimpin ini? (Tanya tentang struktur dan makna) 6. Hal apa yang perlu di tonjolkan atau disampaikan dalam suatu iklan kursus Bahasa Mandarin? 7. Apakah brosur kursus Bahasa Mandarin yang Bapak/Ibu pimpin ini hanya ada dalam Bahasa Indonesia/Inggris? Kenapa tidak buat dalam bahasa Mandarin? 8. Kesulitan atau kendala apa yang Bapak/ Ibu hadapi saat membuat brosur kursus berbahasa Mandarin?

5 9. Apakah pembelajaran yang diberikan guru di tempat kursus Anda telah sesuai dengan yang tertera di brosur? Pertanyaan yang ditujukan kepada Orang Tua Murid/Masyarakat 1. Darimanakah Bapak/Ibu tahu tentang kursus Bahasa Mandarin ini? 2. Bagaimana menurut Bapak/Ibu brosur yang dibuat kursus Bahasa Mandarin ini? 3. Pesan apa yang ingin Bapak/Ibu sampaikan kepada kursus Bahasa Mandarin ini? Lampiran 3: Teks Iklan Brosur pada Kursus Bahasa Mandarin a. Kursus Bahasa Mandarin di Medan Data 1

6 Data 2 Data 3

7 Data 4 Data 5

8 Data 6

9 Data 7

10 Data 8

11 Data 9 b. Data dari Internet Data 1

12 Data 2 Data 3

13 Data 4

14 Data 5

15 Data 6