DAMPAK PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR KELAS V SDN 4 SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
|
|
|
- Ade Setiabudi
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 DAMPAK PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR KELAS V SDN 4 SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Usulan Penelitian Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Diajukan Oleh: Nurul Hidayah A PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA MARET, 2017
2 PERSETUJUAN DAMPAK PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR KELAS V SDN 4 SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 PUBLIKASI ILMIAH Oleh : NURUL HIDAYAH A Telah diperiksa dan disetujui untuk diuji oleh : Dosen Pembimbing ( Dra. Ratnasari Diah Utami, M.Si, M.Pd ) NIK i
3 PENGESAHAN DAMPAK PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR KELAS V SDN 4 SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 OLEH : NURUL HIDAYAH A Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Pada hari Senin, 27 Maret 2017 dan dinyatakan telah memenuhi syarat. Dewan Penguji, 1. Dra. Ratnasari Diah Utami, M.Si, M.Pd (...) (Ketua Dewan Penguji) 2. Drs. H. Muhroji, M.Si (...) (Anggota I Dewan Penguji) 3. Drs. H. Mulyadi Sri Kamulyan, S.H., M.Pd (...) (Anggota II Dewan Penguji) Dekan, (Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum) NIP ii
4 PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa naskah publikasi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar keserjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka akan saya pertanggungjawabkan sepenuhnya. Surakarta, 2017 Penulis NURUL HIDAYAH A iii
5 Dampak Penggunaan Teknologi Informasi dan Perhatian Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDN 4 Sragen Tahun Pelajaran 2016/2017 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak: (1) penggunaan teknologi informasi terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDN 4 Sragen, (2) perhatian orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDN 4 Sragen, dan (3) penggunaan teknologi informasi dan perhatian orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDN 4 Sragen. Metode penelitian ini menggunakan survei korelasional multivariat dengan mengolah berbagai data untuk mengetahui hasil penelitiannya. Populasi penelitian ini seluruh kelas V sebanyak 152 siswa dengan jumlah sampel 40 siswa yang diambil secara random. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data dengan menggunakan uji regresi ganda, uji t, uji F, determinasi, sumbangan relatif dan sumbangan efektif, akan tetapi didahului uji instrumen dan uji prasyarat analisis. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan: (1) penggunaan teknologi informasi tidak berdampak terhadap motivasi belajar siswa berdasarkan hasil uji t -t tabel t hitung t tabel yaitu -2,024 < 1,949 < 2,024. (2) perhatian orang tua tidak berdampak terhadap motivasi belajar siswa berdasarkan hasil uji t -t tabel t hitung t tabel yaitu -2,024 < 1,679 < 2,024. (3) penggunaan teknologi informasi dan perhatian orang tua berdampak terhadap motivasi belajar siswa berdasarkan hasil uji F F hitung > F tabel yaitu 4,212 > 4,098 atau signifikansi < 0,05 yaitu 0,022 < 0,05. Variabel X 1 berdampak secara positif terhadap variabel Y, serta variabel X 2 berdampak secara positif terhadap variabel Y dengan hasil uji regresi ganda Y= 67, ,427 X 1 + 0,367 X 2. Kata kunci: Penggunaan teknologi informasi, Perhatian orang tua, Motivasi belajar. Abstract This study aims to determine the impact of: (1) use of information technology to motivate students of class V SDN 4 Sragen, (2) the attention of parents to motivate students of class V SDN 4 Sragen, and (3) use of information technology and attention parents to motivate students of class V SDN 4 Sragen. This research method using multivariate correlational survey to process a variety of data to find out the results of his research. This study population as a whole class V 152 students with a sample of 40 students drawn randomly. The technique of collecting data using questionnaires. Data analysis techniques using multiple regression test, t test, F test, determination, the relative contribution and effective contribution, but preceded test instruments and test requirements analysis. Based on the results of the analysis can be concluded: (1) use of information technology has no impact on student motivation based on test results -ttabel t <t <t table is <1.949 < (2) concern the parents had no impact on student motivation based on test results -ttabel t <t <t table 1
6 is <1.679 < (3) use of information technology and attention of parents affects students' motivation based on test results F F count> Ftable is 4.212> or significance <0.05 is <0.05. Variable X 1 positive impact on variable Y, and X 2 positive impact on variable Y with the results of multiple regression test Y = X 1 + 0,367 X 2. Keywords: Use of information technology, Attention parents, Motivation to learn. 1. PENDAHULUAN Pada era globalisasi ini beberapa negara mengalami perkembangan yang sangat pesat dibandingkan masa-masa sebelumnya, termasuk negara Indonesia. Perkembangan tersebut misalnya terjadi dalam dunia pendidikan dan teknologi informasi komunikasi yang semakin modern. Dengan perkembangan teknologi informasi tersebut dapat memberikan keuntungan dan kerugian bagi penggunanya.tidak perlu khawatir dengan kerugian atau dampak buruk dari penggunaan teknologi informasi tersebut, cara terbaik bukan menghindari penggunaan teknologi melainkan memakainya dengan baik yang dapat membuahkan hasil yang baik pula dari teknologi tersebut (Sthal, 2010: 21). Dalam penggunaan teknologi informasi tidak hanya di kalangan orang dewasa melainkan juga anak-anak usia sekolah. Dengan penggunaan teknologi informasi tersebut dampak negatif lainnya yaitu dapat mengakibatkan lupa akan waktu dan tempat mereka berada, menjadikan turunnya sikap sosial dan peduli lingkungan sekitarnya karena terlalu asik dan menikmati dalam penggunaan teknologi tersebut. Selain itu teknologi informasi juga memberikan keuntungan yang luar biasa bagi pengguna yang bijaksana, misalnya menyelesaikan tugas sekolah dan mengembangkan sikap kreativitas. Dalam hal tersebut perhatian orang tua sangat berperan untuk membimbing anaknya dalam penggunaan teknologi informasi. Keterlibatan orang tua sangat penting dalam penggunaan teknologi oleh anak dan orang tua menjadi fasilitator untuk menggunakan teknologi dalam pendidikan (Demissie, 2015: 145). Perhatian orang tua tersebut dapat berupa mendampingi anak dalam penggunaan teknologi, harus membatasi waktu penggunaan teknologi pada anak, harus mengetahui konten aplikasi yang 2
7 digunakan oleh anak dan menjamin aplikasi tersebut cocok bagi anak (Delima, 2015: 41). Berdasarkan hasil wawancara dengan wali kelas V A, B, C dan D SDN 4 Sragen pada tanggal 11 Agustus 2016, siswa kelas V di sekolah ini menunjukkan perilaku cara berbicaranya kurang sopan, prestasi belajar menurun, ramai, dan tidak membawa buku ke sekolah disebabkan kurangnya perhatian orang tua. Dalam hal penggunaan teknologi informasi di SDN 4 Sragen kelas V ada guru kelas yang memperbolehkan dan tidak memperbolehkan siswa untuk membawa teknologi seperti hp untuk setiap harinya, diperbolehkan karena pembelajarannya menggunakan pendekatan teknologi seperti internet. Sedangkan yang tidak memperbolehkan siswa untuk membawa hp ataupun laptop setiap harinya sebab siswa pernah menggunakan dengan tidak semestinya untuk main game atau membuka situs yang tidak berhubungan dengan pembelajaran.selain itu dalam penggunaan teknologi informasi ada beberapa siswa yang tidak dapat mengoperasikan teknologi informasi, hal tersebut diakibatkan karena di rumah orang tua tidak memberikan fasilitas teknologi seperti hp atau laptop. Maka dilakukan penelitian terhadap masalah tersebut dengan judul Dampak Penggunaan Teknologi Informasi dan Perhatian Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDN 4 Sragen Tahun Pelajaran 2016/ METODE PENELITIAN Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasional. Metode deskriptif merupakan peneliti memungkinkan untuk melakukan uji hipotesis, hubungan antarvariabel, mengembangkan teori yang memiliki validitas universal, dan mengembangkan generalisasi (West, dalam Darmawan, 2013: 38). Korelasional, yaitu mencari hubungan antara variabel tergantung dan terikat (Sudijono, 2012: 188). Dalam penelitian ini variabel tergantungnya ialah penggunaan teknologi informasi (X 1 ) dan perhatian orang tua (X 2 ), sedangkan variabel terikatnya ialah motivasi belajar (Y). 3
8 Penelitian dilakukan di SDN 4 Sragen mulai bulan November 2016 sampai dengan bulan Maret Dalam pelaksanaan penelitian memiliki populasi 152 populasi kelas V dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 40 siswa. Menurut Gay (dalam Mahmud, 2011: 159) ukuran minimum sampel yang dapat diterima jika penelitian metode deskriptif korelasional, minimal 30 subjek. Pada penelitian ini akan digunakan teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket atau kuesioner. Angket diartikan sebagai sejumlah pertanyaan atau pernyataan tertulis yang harus dijawab oleh responden tentang data faktual atau opini yang berkaitan dengan diri responden (Sutoyo, 2009: 167). Penelitian ini dilakukan uji validitas dan reabilitas terlebih dahulu, kemudian dilakukan uji prasyarat analisis yang terdiri dari uji normalitas dan uji linearitas. Teknik analisis data menggunakan uji regresi ganda, uji hipotesis pertama (uji t) untuk mengetahui dampak penggunaan teknologi informasi terhadap motivasi belajar, uji hipotesis kedua (uji t) untuk mengetahui dampak perhatian orang tua terhadap motivasi belajar, uji hipotesis ketiga (uji F) untuk mengetahui dampak penggunaan teknologi informasi dan perhatian orang tua terhadap motivasi belajar, uji determinasi, serta uji sumbangan relatif dan sumbangan efektif. 3. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Berdasarkan hasil uji validitas angket dengan menggunakan rumus Product Moment, angket motivasi belajar terdapat 33 butir pernyataan dapat dikatakan valid dan 6 butir pernyataan tidak valid. Angket penggunaan teknologi informasi terdapat 15 butir pernyataan yang valid dan 4 butir pernyataan tidak valid. Angket perhatian orang tua terdapat 22 butir pernyataan yang valid dan 5 butir pernyataan tidak valid. Uji reliabilitas dalam penelitian ini dikatakan reliabel apabila r 11 > r tabel sedangkan dikatakan tidak reliabel apabila r 11 > r tabel. Dalam penelitian ini r tabel 0,312 dengan taraf signifikan 0,05 (uji 2 sisi) yang jumlah tabel data (n) = 40. Deskripsi data sebagai berikut: 4
9 Tabel 1. Ringkasan Hasil Uji Reabilitas Angket Variabel Cronbach s N of Alpha Items Keterangan Penggunaan Teknologi Informasi 0, Reliabel Perhatian Orang Tua 0, Reliabel Motivasi Belajar 0, Reliabel Uji prasyarat analisis terdiri atas uji normalitas dan uji linearitas. Uji normalitas menggunakan metode One Sample Kolmogorov-Smirnov dengan taraf signifikan 0,05. Data dapat dinyatakan berdistribusi normal apabila nilai signifikansi > 0,05. Deskripsi data sebagai berikut: Tabel 2. Hasil Uji Normalitas Angket Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. Motivasi Belajar Penggunaan Teknologi Informasi * * Perhatian Orang Tua Uji linearitas dalam penelitian ini dapat dikatakan linear apabila F hitung < F tabel dan nilai signifikansi > 0,05 sedangkan tidak linear apabila F hitung > F tabel dan nilai signifikansi < 0,05. Deskripsi data sebagai berikut: Variabel yang Diukur Tabel 3. Ringkasan Hasil Linearitas Angket Harga F F hitung F tabel Sig Keterangan 5
10 X 1 Y 1,099 3,252 0,406 Linear X 2 Y 1,008 3,252 0,476 Linear Uji analisis regresi koefisien masing-masing variabel independen bersifat positif, artinya variabel penggunaan teknologi informasi dan perhatian orang tua secara bersama-sama berdampak positif terhadap variabel motivasi belajar. Uji regresi ganda tersebut ialah sebagai berikut: Y = a + b 1 X 1 + b 2 X 2 Y = 67, ,427 X 1 + 0,367 X 2 Koefisien regresi penggunaan teknologi informasi (b 1 ) sebesar 0,427, artinya bahwa variabel penggunaan teknologi informasi berdampak secara positif terhadap variabel motivasi belajar. Jika variabel lainnya nilainya tetap atau tidak berubah maka motivasi belajar akan meningkat sebesar 0,427 ketika terjadi peningkatan dampak variabel penggunaan teknologi informasi sebesar 1 satuan. Koefisien regresi perhatian orang tua sebesar (b 2 ) sebesar 0,367, artinya bahwa variabel perhatian orang tua berdampak secara positif terhadap variabel motivasi belajar. Jika variabel lainnya nilainya tetap atau tidak berubah maka motivasi belajar akan meningkat sebesar 0,367 ketika terjadi peningkatan dampak variabel perhatian orang tua sebesar 1 satuan. Uji analisis hipotesis pertama dan kedua (uji t), uji hipotesis ketiga (uji F), uji determinasi dan uji sumbangan relatif dan sumbangan efektif. Adapun hasilnya sebagai berikut: 1. Dalam uji hipotesis pertama (uji t) di dapatkan bahwa Ho ditolak sebab t hitung t tabel yaitu 1,949 > 1,686 dengan sumbangan relatif (SR) sebesar 48,8% dan sumbangan efektif (SE) sebesar 9,1%. Dengan tersebut dapat disimpulkan bahwa pengguanaan teknologi informasi tidak berdampak terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDN 4 Sragen tahun pelajaran 2016/ Dalam uji hipotesis kedua (uji t) di dapatkan bahwa Ho diterima, sebab -t tabel t hitung t tabel yaitu -1,686 < 1,679 < 1,686 dengan sumbangan relatif (SR) sebesar 59,2% dan sumbangan efektif (SE) sebesar 11%. Dengan tersebut 6
11 dapat disimpulkan bahwa perhatian orang tua tidak berdampak terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDN 4 Sragen tahun pelajaran 2016/ Uji F di dapatkan hasil bahwa penggunaan teknologi informasi dan perhatian orang tua sama-sama berdampak terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDN 4 Sragen tahun pelajaran 2016/2017. Hasil uji F menunjukkan bahwa Ho ditolak, sebab F hitung > F tabel yaitu 4,212 > 3,252 atau signifikansi < 0,05 yaitu 0,022 < 0, Besaran koefisien determinasi diperoleh 18,5%, artinya bahwa dampak yang diberikan penggunaan teknologi informasi dan perhatian orang tua terhadap motivasi belajar sebesar 18,5% sedangkan 82,5% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak terdapat dalam penelitian ini. Tidak ada dampak antara variabel penggunaan teknologi informasi terhadap variabel motivasi belajar serta tidak ada dampak antara variabel perhatian orang tua terhadap variabel motivasi belajar karena sebagai berikut: 1. Dimungkinkan variabel penggunaan teknologi informasi (X1) secara konsep tidak ada keterkaitan dengan variabel perhatian orang tua 2. Pemilihan indikator untuk pembuatan angket kurang tepat. Hal tersebut dapat disebabkan indikator yang dipilih untuk variabel penggunaan teknologi informasi, indikator variabel perhatian orang tua, dan indikator variabel motivasi belajar tidak saling berhubungan 3. Dimungkinkan dalam pembuatan pernyataan-pernyataan angket kurang tepat yang menjadikan siswa kurang memahami maksud isi pernyataan angket dan menyebabkan siswa menjawab dengan kurang tepat. 4. PENUTUP 1. Penggunaan teknologi informasi tidak berdampak terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDN 4 Sragen tahun pelajaran 2016/2017. Hal tersebut dapat dilihat berdasarkan hasil uji t pertama yang menunjukkan Ho diterima, sebab -t tabel t hitung t tabel yaitu -2,024 < 1,949 < 2, Perhatian orang tua tidak berdampak terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDN 4 Sragen tahun pelajaran 2016/2017. Hal tersebut dapat dilihat 7
12 berdasarkan hasil uji t kedua yang menunjukkan Ho diterima, sebab -t tabel t hitung t tabel yaitu -2,024 < 1,679 < 2, Penggunaan teknologi informasi dan perhatian orang tua berdampak terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDN 4 Sragen tahun pelajaran 2016/2017. Hal tersebut dapat dilihat berdasarkan hasil uji F yang menunjukkan Ho ditolak, sebab F hitung > F tabel yaitu 4,212 > 4,098 atau signifikansi < 0,05 yaitu 0,022 < 0, Variabel X 1 berdampak secara positif terhadap variabel Y, serta variabel X 2 berdampak secara positif terhadap variabel Y dengan hasil uji regresi ganda Y= 67, ,427 X 1 + 0,367 X 2. DAFTAR PUSTAKA Darmawan, Deni Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset. Delima, Rosa, Nevi, K. A., dan Bramasti, P Identifikasi Kebutuhan Pengguna Untuk Aplikasi Permainan Edukasi Bagi Anak Usia 4 sampai 6 Tahun. Jurnal Teknik Informsi dan Sistem Informasi. Volume 1 Nomer 1 April Demissie, Dawit. and Abebe Rorissa The Effect of Information Quality and Satisfaction on a Parent s Behavioral Intention to Use a Learning Community Management System. De Gruyter. Doi: /libri Mahmud Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Cv Pustaka Setia. Sthal, Bernd Carsten., et al Identifying the Ethic of Emerging Information and Communication Technologies: An Essay on Issues, Concept and Method. International Journal of Technoethics, 1(4), 20-38, October- December Sudijono, Anas Pengantar Statiistik Pendidikan. Depok: Raja Grafindo Persada. Sutoyo, Anwar Pemahaman Individu: Observasi, Checklist, Kuesioner, dan Sosiometri. Semarang: Widya Karya. 8
PENGARUH BELAJAR TUNTAS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI KADIPIRO 2 SAMBIREJO SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PENGARUH BELAJAR TUNTAS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI KADIPIRO 2 SAMBIREJO SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program
PENGARUH INTENSITAS PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
PENGARUH INTENSITAS PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PUBLIKASI ILMIAH Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Pendidikan
PENGARUH MINAT DAN BAKAT MENGGAMBAR TERHADAP HASIL GAMBARAN SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 24 GAJAHAN TAHUN AJARAN 2015/2016 PUBLIKASI ILMIAH
PENGARUH MINAT DAN BAKAT MENGGAMBAR TERHADAP HASIL GAMBARAN SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 24 GAJAHAN TAHUN AJARAN 2015/2016 PUBLIKASI ILMIAH Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi
NASKAH PUBLIKASI. Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Matematika
PENGARUH MOTIVASI DAN TANGGUNG JAWAB BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA (Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Sragen Tahun Ajaran 2011/2012) NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
PENGARUH MINAT DAN BAKAT MENGGAMBAR TERHADAP HASIL GAMBARAN SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 24 GAJAHAN TAHUN AJARAN 2015/2016
PENGARUH MINAT DAN BAKAT MENGGAMBAR TERHADAP HASIL GAMBARAN SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 24 GAJAHAN TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DITINJAU DARI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN CARA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR PERBANKAN PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 SURAKARTA
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pada era globalisasi ini beberapa negara mengalami perkembangan yang sangat pesat dibandingkan masa-masa sebelumnya, termasuk negara Indonesia. Perkembangan
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
KONTRIBUSI STRATEGI PEMBELAJARAN INQUIRY DAN POLA KOMUNIKASI DALAM KELAS TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMP ISLAM KEDUNG KABUPATEN JEPARA Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi
DESY NUR ROHMAWATI A
PENGARUH FREKUENSI BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR KELAS VSD NEGERI 01 POTRONAYAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana
Diajukan oleh: RIZCHA VERDIANA A
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS ATAS SD NEGERI 01 SURUH TAHUN AJARAN 2015/2016 Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Oleh: FARIDA RAHMAWATI A PUBLIKASI ILMIAH
PENGARUH KELENGKAPAN SUMBER BELAJAR DAN KEDISIPLINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS 5 SD NEGERI KALONGAN 1 KECAMATAN PURWODADI KABUPATEN GROBOGAN TAHUN AJARAN 2015/2016 PUBLIKASI ILMIAH Disusun
Diajukan oleh: Wahyuningsih A
MOTIVASI MENJADI NASABAH BANK SYARIAH DITINJAU DARI KEIKUTSERTAAN KULIAH EKONOMI ISLAM (Penelitian Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruandan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
PENGARUH MOTIVASI DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTADI BELAJAR PADA SISWA KELAS TINGGI SDN 2 GEMBONG PATI TAHUN 2015/2016
PENGARUH MOTIVASI DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTADI BELAJAR PADA SISWA KELAS TINGGI SDN 2 GEMBONG PATI TAHUN 2015/2016 Artikel Publikasi Ilmiah Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
PUBLIKASI ILMIAH. Oleh: TRI SARIYANTI A
KONTRIBUSI PENGGUNAAN BUKU AJAR DAN MINAT MAHASISWA UNTUK BELAJAR MANDIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 2 PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2013/2014 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
DINA ARIA MULYANTI K
SKRIPSI STUDI KORELASI TENTANG PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN MINAT BELAJAR SEJARAH DENGAN PEMAHAMAN SEJARAH DALAM MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TOROH KABUPATEN GROBOGAN TAHUN
Oleh: MUHAMMAD DZIKRI ZUFRIANSYAH A
KREATIVITAS BELAJAR MAHASISWA DITINJAU DARI PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DAN BUKU AJAR DALAM MATA KULIAH AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP-UMS ANGKATAN TAHUN 2015/2016 Disusun
KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DITINJAU DARI METODE MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII
KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DITINJAU DARI METODE MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII MTsN PLUPUH SRAGEN TAHUN AJARAN 2016/2017 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh
PENGARUH MINAT DAN KEDISIPLINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SDN GESI 1 TAHUN AJARAN 2015/2016
PENGARUH MINAT DAN KEDISIPLINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SDN GESI 1 TAHUN AJARAN 2015/2016 Artikel Publikasi Ilmiah Diajukan Sebagai Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana
PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA AL-ISLAM KALIJAMBE TAHUN AJARAN
PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA AL-ISLAM KALIJAMBE TAHUN AJARAN 2014/2015 NASKAH PUBLIKASI Usulan Penelitian Diajukan untuk
Oleh : Ridwan Prayogo A
PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN FASILITAS MENGAJAR GURU TERHADAP KINERJA GURU DI SMK MUHAMMADIYAH 1 SAMBI BOYOLALI Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Program Studi Strata
NASKAH PUBLIKASI. Untuk memenuhui sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
PENGARUH POLA ASUH DAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI PURWOREJO NOGOSARI BOYOLALI TAHUN AJARAN 2014/2015 NASKAH PUBLIKASI Untuk memenuhui sebagian persyaratan
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. Diajukan Oleh: SITI AMINAH A
PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DITINJAU DARI PERHATIAN MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN DAN KREATIVITAS BELAJAR PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PUBLIKASI ILMIAH. Diajukan Oleh : GALUH FAUZI YAHYA A
PENGARUH MINAT BELAJAR MAHASISWA DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR DOSEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA MATA KULIAH TEORI AKUNTANSI FKIP UMS ANGKATAN TAHUN 2013 PUBLIKASI ILMIAH Disusun
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
KEMAMPUAN BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DI SMP ISLAM KEDUNG KABUPATEN JEPARA
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN MOTIVASI ORANGTUA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS ATAS
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN MOTIVASI ORANGTUA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS ATAS Usulan Penelitian Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
PUBLIKASI ILMIAH. Oleh: KRISTINAWATI A
MOTIVASI BERWIRAUSAHA DALAM PERSPEKTIF PERAN PENDIDIKAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN TAHUN 2013 PUBLIKASI ILMIAH Disusun sebagai
Diajukan Oleh: RETNO LIA MAYASARI A
KONTRIBUSI GAYA KEPEMIMPINAN DAN SISTEM UPAH TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA SENTRA INDUSTRI GITAR DESA NGROMBO, KECAMATAN BAKI, KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN 2015 NASKAH PUBLIKASI Disusun sebagai salah satu
PUBLIKASI ILMIAH. Disusun Sebagai Salah Satu Syarat untuk Meperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE DISKUSI DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2015/2016
PENGARUH MINAT MEMBACA DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BAHASA INDONESIA SISWA KELAS ATAS SD NEGERI 1 MUNGGUNG KARANGDOWO KLATEN TAHUN
PENGARUH MINAT MEMBACA DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BAHASA INDONESIA SISWA KELAS ATAS SD NEGERI 1 MUNGGUNG KARANGDOWO KLATEN TAHUN 2015/2016 Artikel Publikasi Ilmiah Artikel Publikasi Ilmiah
PUBLIKASI ILMIAH. Oleh : DWI PUJI HASTUTI A
GAYA BELAJAR DALAM PERSPEKTIF MOTIVASI DAN KREATIVITAS PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2015 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA PUBLIKASI ILMIAH Disusun
WURI PRATIWI SILVIANI A
HASIL BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1 DITINJAU DARI PENGUASAAN KONSEP AKUNTANSI DAN KONTINUITAS BELAJAR PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2015/2016 PUBLIKASI
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
ANALISIS PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DAN PENGGUNAAN INTERNET TERHADAP PENGUASAAN MATERI AKUNTANSI KEUANGAN SYARIAH PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2013/2014 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PUBLIKASI ILMIAH. Oleh: DESMI BUDIYATUN A
PENGARUH BUDAYA SEKOLAH DAN HUBUNGAN INTERPERSONAL ANTAR SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DI SMK N 1 KALTEN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 PUBLIKASI ILMIAH Disusun sebagai
SKRIPSI. Oleh : ADIL TANENDHA K
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN LCD PROYEKTOR DAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) SISWA KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 4 SUKOHARJO SKRIPSI
ARTIKEL PUBLIKASI PENGARUH MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS TINGGI DI SD MUHAMMADIYAH
ARTIKEL PUBLIKASI PENGARUH MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS TINGGI DI SD MUHAMMADIYAH ALAM SURYA MENTARI TAHUN 2015/2016 PUBLIKASI ILMIAH Disusun sebagai salah satu
NASKAH PUBLIKASI. Usulan Penelitian Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
MINAT MEMILIH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI DITINJAU DARI LINGKUNGAN KELUARGA DAN PERSEPSI PELUANG KERJA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Pendidikan Akuntasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN SMK MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 Disusun
PUBLIKASI ILMIAH. Oleh: A
STUDI KOMPARASI ANTARA STRATEGI LEARNING STARTT WITH A QUESTION DENGAN STRATEGI EVERYONEE IS A TEACHER HERE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV MIM PK KARTASURA TAHUN AJARAN 2015/2016 PUBLIKASI ILMIAH
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PERHATIAN ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 MAGELANG
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PERHATIAN ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 MAGELANG TAHUN PELAJARAN2014/2015 SKRIPSI Oleh : RENNISA ANGGRAENI K8411061
PUBLIKASI ILMIAH Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
PENGARUH KEGIATAN TPA DAN MOTIVASI ORANG TUA DALAM MENGIKUTI TPA TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS ATAS SD MUHAMMADIYAH 15 SURAKARTA TAHUN 2015/2016 PUBLIKASI ILMIAH Disusun sebagai salah satu syarat
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN BALAI LATIHAN KERJA (BLK) PERTANIAN KLAMPOK DI BANJARNEGARA
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN BALAI LATIHAN KERJA (BLK) PERTANIAN KLAMPOK DI BANJARNEGARA Artikel Publikasi Usulan Penelitian Diajukan Untuk Memperoleh
SKRIPSI Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017
PENGARUH PEMANFAATAN WAKTU BELAJAR SISWA DI LUAR JAM PELAJARAN DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI
Pengaruh Pemanfaatan Waktu...(Dina Kurnianingtyas) 1 PENGARUH PEMANFAATAN WAKTU BELAJAR SISWA DI LUAR JAM PELAJARAN DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI THE USE OF TIME STUDENT LEARNING
EFEKTIVITAS PERHATIAN ORANG TUA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SD MUHAMMADIYAH 15 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017
EFEKTIVITAS PERHATIAN ORANG TUA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SD MUHAMMADIYAH 15 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program
Diajukan Oleh: ELLY DESIYANA IRAWATI A
Artikel Publikasi PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SDN GUWOREJO 3 TAHUN AJARAN 2015/2016 Artikel Publikasi Ilmiah Diajukan Sebagai Salah
Diajukan Oleh: RINDU AULIA NURUL FARIDA A
STUDI KOMPARASI STRATEGI MIND MAP DAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 2 KAUMAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 Artikel Publikasi Ilmiah Artikel Publikasi Ilmiah diajukan
BAB IV HASIL PENELITIAN. variabel yang diperoleh dari hasil penelitian di lapangan. Variabel dalam
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Deskripsi data adalah kegiatan menyajikan data dari data yang dikumpulkan. 1 Dalam penelitian ini data diambil dari masing-masing variabel yang diperoleh dari
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA PUBLIKASI ILMIAH Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Pendidikan
HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN
HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : CYNTHIA DEWI SUDARNO
ANALISIS PENGARUH PEMBERIAN KREDIT DARI BADAN KREDIT KECAMATAN (BKK) TERHADAP PENDAPATAN PEDAGANG KECIL DI SUKOHARJO TAHUN 2015
ANALISIS PENGARUH PEMBERIAN KREDIT DARI BADAN KREDIT KECAMATAN (BKK) TERHADAP PENDAPATAN PEDAGANG KECIL DI SUKOHARJO TAHUN 2015 Artikel Publikasi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada
: SRI HARTANTI A
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWAPADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KARTASURA
Diajukan Oleh: SUDIRJI A
PENGARUH LAMA BELAJAR DI RUMAH DAN SIKAP OTORITER ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH BATURAN COLOMADU TAHUN AJARAN 2014/2015 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Vol 3 no.2, Juni
HUBUNGAN ANTARA MINAT DAN MOTIVASI DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMAN 10 BANJARMASIN Yurmina Ulfah, SyubhanAn nur, dan Andi IchsanMahardika Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Unlam Banjarmasin
KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA KELAS VII SMP
KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA KELAS VII SMP Skripsi Oleh: Ros Hana Elok Prastiwi K2310085 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Diajukan Oleh : Anasta Tia Yunanda Istiani A
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS PADA MATA KULIAH AKUNTANSI KEUANGAN SYARIAH MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
FAJAR WIJAYA B
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, MOTIVASI KERJA, DISIPLIN KERJA, DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT BANK MUAMALAT KOTA SURAKARTA Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi
PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KARTASURA JURNAL PUBLIKASI
PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KARTASURA JURNAL PUBLIKASI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh
: CANDRA WRI WANDANA K
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN KONSEP DIRI SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PADA POKOK BAHASAN ASAM BASA DAN GARAM KELAS VII SEMESTER GASAL SMP NEGERI 1 TASIKMADU TAHUN AJARAN 2009/2010 Skripsi
Diajukan Oleh : ANDI WIBOWO A
ANALISIS KESULITAN MAHASISWA DALAM MENGERJAKAN SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER AKUNTANSI KEUANGAN SYARIAH DITINJAU DARI ASPEK KOGNITIF DAN CARA BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
RESSA TEJA ARIVIANTO A
ANALISIS KESULITAN BELAJAR DALAM MENGERJAKAN SOAL UJIAN AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1 DITINJAU DARI CARA BELAJAR DAN KONTINUITAS BELAJAR PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UMS ANGKATAN
PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEPEMIMPINAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI KALANGAN SISWA KELAS XII SMK NEGERI I SALATIGA
PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEPEMIMPINAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI KALANGAN SISWA KELAS XII SMK NEGERI I SALATIGA SKRIPSI Disusun dan Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
NASKAH PUBLIKASI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana Strata 1 (S1) Program Studi Pendidikan Akuntansi
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN CARA BELAJAR MAHASISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2010/2011 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA NASKAH PUBLIKASI Diajukan
PUBLIKASI ILMIAH BIMA PERMANA SUKMA A
PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SD MUHAMMADIYAH BATURAN COLOMADU TAHUN AJARAN 2015/2016 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA PUBLIKASI ILMIAH
SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi
PENGARUH PROPORSI WAKTU BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 SAMBIREJO SRAGEN TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Diajukan Oleh : SAFITRI WIDYASTANTI A
KONTRIBUSI PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN KEMAMPUAN SOFT SKILLS TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII AKUNTANSI SMK NEGERI 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2016/2017 Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA, MOTIVASI BELAJAR, DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS. Eddi Artanti Puji Lestari L.A
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA, MOTIVASI BELAJAR, DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS Eddi Artanti Puji Lestari L.A La.tanti@yahoo.co.id Abstract This study aims to determine whether parenting
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
PENGARUH TANGGAPAN SISWA TENTANG RAGAM MEDIA PEMBELAJARAN GURU TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 1 KARANGPANDAN KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PUBLIKASI ILMIAH Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Pendidikan
MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH
MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk memenuhi
PUBLIKASI ILMIAH. Disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi
PENGARUH KUALITAS PELAYANAN PROSES PENYUSUNAN SKRIPSI DAN KEAKTIFAN MAHASISWA TERHADAP TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KUALITAS PELAYANAN COSTUMER SERVICE DAN FASILITAS BANK JATENG SYARIAH CABANG PEMBANTU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
NASKAH PUBLIKASI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru SD. Oleh: IDA KURNIAWATI A
PENGARUH TANGGAPAN SISWA TENTANG RAGAM MEDIA PEMBELAJARAN GURU TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 1 KARANGPANDAN KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016 NASKAH PUBLIKASI Diajukan
PENGARUH KONSENTRASI BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA MUHAMMADIYAH 1
PENGARUH KONSENTRASI BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/1014 NASKAH PUBLIKASI Untuk memenuhi sebagian
Usulan Penelitian Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan. pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. DiajukanOleh :
Artikel Publikasi : KONTRIBUSI KUALITAS MEDIA PEMBELAJARAN DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURUTERHADAP KREATIVITAS BELAJAR AKUNTANSIPADA SISWA KOMPETENSIKEAHLIANAKUNTANSI SEKOLAH MENENGAHKEJURUAN
BAB III METODE PENELITIAN. hipotesis yang diajukan (Sugiyono, 2009:56).
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode penelitian 1. Jenis penelitian Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian kuantitatif, yaitu penelitian yang menjelaskan pengaruh antar
UNION: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 2, Juli 2016
UNION: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 2, Juli 2016 HUBUNGAN PERSEPI SISWA TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MATEMATIKA DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP N
MUTU PEMBELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG DITINJAU DARI GAYA MENGAJAR GURU DAN PENGGUNAAN MEDIA INTERNET
MUTU PEMBELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG DITINJAU DARI GAYA MENGAJAR GURU DAN PENGGUNAAN MEDIA INTERNET PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DI SMK 1 NEGERI KLATEN TAHUN AJARAN 2016/2017
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TERHADAP PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP N 1 JETIS
UNION: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 3, November 2016 HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TERHADAP PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP N 1 JETIS Nur
HUBUNGAN PENGUASAAN RAGAM BAHASA INDONESIA STANDAR DAN LOCUS OF CONTROL DENGAN KETERAMPILAN MENULIS ARTIKEL ILMIAH
HUBUNGAN PENGUASAAN RAGAM BAHASA INDONESIA STANDAR DAN LOCUS OF CONTROL DENGAN KETERAMPILAN MENULIS ARTIKEL ILMIAH (Survei pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IKIP PGRI
PUBLIKASI ILMIAH. Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
MINAT BERWIRAUSAHA DITINJAU DARI KEPRIBADIAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2013/2014 PUBLIKASI
Diajukan Oleh : FAREZA CAHYA SAPUTRA A
KEMAMPUAN ANALISIS SOAL-SOAL DASAR AKUNTANSI KEUANGAN JASI DITINJAU DARI PERSEPSI TENTANG CARA MENGAJAR DOSEN DAN CARA BELAJAR MAHASISWA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
MINAT BELAJAR MANAJEMEN KEUANGAN DITINJAU DARI PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI KETERAMPILAN MENGAJAR DOSEN DAN FASILITAS BELAJAR PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UMS ANGKATAN 2013 Skripsi
ANALISIS PENGARUH CITRA MEREK DAN KUALITAS PRODUK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN SEPATU SPECS
ANALISIS PENGARUH CITRA MEREK DAN KUALITAS PRODUK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN SEPATU SPECS (Studi Kasus Pada Mahasiswa S1 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Surakarta) Disusun sebagai
JURNAL PUBLIKASI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi
KREATIVITAS BELAJAR SISWA DITINJAU DARI LINGKUNGAN KELUARGA DAN FASILITAS BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN AJARAN 2013/2014 JURNAL PUBLIKASI Diajukan Untuk
PENGARUH PENDAMPINGAN ORANG TUA DAN FREKUENSI BELAJAR DI RUMAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI PAJANG 01 TAHUN AJARAN 2014 / 2015
PENGARUH PENDAMPINGAN ORANG TUA DAN FREKUENSI BELAJAR DI RUMAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI PAJANG 01 TAHUN AJARAN 2014 / 2015 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai
N GABUS 4 SRAGEN. Jurusan Program. Oleh DASAR PENDIDIKAN
PENGARUH GAYAA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DEMOKRATIS TERHADAP SIKAP DISIPLIN GURU DI SD N GABUS 4 SRAGEN TAHUN 2016/2017 Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan
DiajukanOleh : FATIMAH DIAH UTAMI A
KONTRIBUSI KEMAMPUAN AWAL DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP KESULITAN BELAJAR MATA KULIAH AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH 1 PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2014 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Diajukan Oleh : PRAMESTI DWI LARASATI A
HASIL BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SISWA SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh
NASKAH PUBLIKASI. Diajukan untuk memenuhi sebagaian persyaratan guna mencapai derajat sarjana S-1 Pendidikan Akuntansi.
PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 GEMOLONG TAHUN AJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI Diajukan untuk memenuhi
PENGARUH MINAT DAN KEDISIPLINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SDN GESI 1 TAHUN AJARAN 2015 / 2016
PENGARUH MINAT DAN KEDISIPLINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SDN GESI 1 TAHUN AJARAN 2015 / 2016 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan
ANALISIS PENGARUH MOTIVASI KERJA, LINGKUNGAN KERJA, DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN (STUDI KASUS PADA SPBU
ANALISIS PENGARUH MOTIVASI KERJA, LINGKUNGAN KERJA, DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN (STUDI KASUS PADA SPBU 44.594.02 JEPARA) PUBLIKASI ILMIAH Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-syarat Guna
SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Memenuhi Syarat Guna Memenuhi derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MOVING CLASS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X, X IPS SMA MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi
AHMAD MUJAHID K
HUBUNGAN RASA PERCAYA DIRI SISWA DAN PERSEPSI CARA MENGAJAR GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IX SMP NEGERI 24 SURAKARTA SEMESTER GASAL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:
Diajukan Oleh: Yusadewa Estu Ramadha A
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SD MUHAMMADIYAH 10 TIPES SURAKARTA TAHUN 2015/2016 Artikel Publikasi Ilmiah Usulan Penelitian Diajukan untuk Memperoleh
PENGARUH GAYA BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII SMP N 1 SELOGIRI TAHUN 2011/2012 NASKAH PUBLIKASI
PENGARUH GAYA BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII SMP N 1 SELOGIRI TAHUN 2011/2012 NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana
Artikel publikasi Diajukan untuk Memenuhi Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. Diajukan Oleh: ENY HIDAYATI A
HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN KELUARGA DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 JAMBU TAHUN AJARAN 2014/2015 Artikel
PENGARUH KONSEP DIRI DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP
PENGARUH KONSEP DIRI DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH ASUHAN KEBIDANAN I PADA MAHASISWA SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES) PKU MUHAMMADIYAH SURAKARTA TESIS Disusun untuk
PENGARUH KARAKTERISTIK INOVASI TERHADAP PENERIMAAN TEKNOLOGI PENGOLAHAN LIMBAH PADA PESERTA PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA
PENGARUH KARAKTERISTIK INOVASI TERHADAP PENERIMAAN TEKNOLOGI PENGOLAHAN LIMBAH PADA PESERTA PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA Skripsi Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh derajat Sarjana
RIZKI DEWI SEPTIANI A
KONTRIBUSI LINGKUNGAN PENDIDIKAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN LANJUT I PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
KONTRIBUSI KEMAMPUAN MEMORI DAN KEMAMPUAN ANALISIS
KONTRIBUSI KEMAMPUAN MEMORI DAN KEMAMPUAN ANALISIS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATERI KOLOID DI SMA MUHAMMADIYAH 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: AZWAR ANNAS K3309021 FAKULTAS